美丽的鼓山范文 写石鼓山的景色作文(2篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

美丽的鼓山范文(推荐)一

它的种子种下土后，要等到6~7天就发芽了。这几天里，种子在土里干什么呢？告诉你们，种子在土里可不是睡大懒觉，它在土里长根呢！它的根长得快极啦！

发芽后，凤仙花就长啊长，它等几天发生变化，等几天发生变化。它每发生一次变化，就长出一对叶子，枝干也慢慢变粗，像一个老练的魔术师。

叶子长好后，它的叶子就像一个“米”字，一对一对的。听科学老师说，它是为了能够让每一片叶子都充足地晒到太阳。所以它的枝干是直的，不像别的枝干是弯弯的。

开花了，开花了！这一刻太让人激动啦！凤仙花长好后，可漂亮了！有好多种颜色，有：大红色的、粉红色的、粉白色的、粉紫色的……

听妈妈说，凤仙花还有一个好听的名字，叫：指甲花。凤仙花的花瓣可以包指甲，我称它为：天然美甲师，怎么样？

这就是我最喜欢的一种植物，我在家就种了好几株哦！希望早日看到它们开花！

美丽的鼓山范文(推荐)二

1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。

2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

4、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，

1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。

2、制作小兴安岭四季风光的课件。

第一课时

1、认识“融、汇”等10个生字，会写“挡、浸”。

2、了解课文主要内容即文章结构

3、读好文中自己喜欢的句子。

认读生字词语，有感情朗读课文。

认读生字词语，有感情朗读课文。

一、情境导入

1、出示小兴安岭四季风光的课件。

2、让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭。

3、读了课题，你知道这一课主要写小兴安岭什么特点？

二、初读课文，指导写字

1、初步感知。

学生自由读课文。

标出自然段序号，读准字音，读通句子。

2、检查交流。

出示生字，认读并组词，指名读，集体读。

重点指导难读、难认的字。

相机指导书写“挡”和“浸”

三、了解课文主要内容及课文结构

1、学生默读，试着概括课文每个自然段主要内容

2、说说课文结构。

四、再读感悟，抓住文章中心

1、用自己喜欢的方式读课文，把特别喜欢的语句画下来，并想一想为什么喜欢它。

2、学生交流朗读画的句子。

3、默读课文，画出课文中心句

交流齐读

五、总结