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精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写一
乙:亲爱的同学们,大家中午好!
甲:伴随着这熟悉的乐曲,乙:聆听着这动人的旋律;
甲:淄博高新区实验小学红领巾广播站又与你相约,我是主持人。
乙:我是主持人。
甲:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。
乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,”的氛围。
甲:说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》,大家来分享一下:
人人从我做起来,要让大地绿起来,要让花儿开起来,要让鸟儿唱起来,
要让环境好起来,人人从我做起来。学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到。
乙:我这儿也有一首,非常精彩。
学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。
常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要尊重。
见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
甲:刚才我们讲到的社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?我们先来收听一首欢快的乐曲,接下来我们一起继续收听广播台的节目。
乙:同学们,见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。”高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。
乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。
甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。
乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲:现在让我们一起不欣赏一首《校园美》
教学楼,真热闹。杨柳青青,花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。
校园美,齐欢笑。
乙:人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们,让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。
甲:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。
乙:好了,老师们,同学们,今天的播音到此结束,我们明天再见!
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写二
盐城地下商业街
徐智缘
我特别喜欢盐城的地下商业街,因为它是购物的天堂,同时也是吃货的天堂。
但如果你是个路痴,那我就告诉你怎么走,首先你得去一个有2号公交车的车站。然后等2号公交车,他们是每过20分钟就会回来。上2号公交车坐到建军路在下车,找到一个可以下去的地方,就是盐城的地下商业街了。
那你猜一猜怎么回去?猜不到吧,嘻嘻,我来告诉你,先去西区,在可以玩的地方有个可以上去的楼梯,上去,去周润发的旁边有一个车站,等到2号公交车,上去,到步凤镇……
它是购物的天堂。因为那里有不少的服装店,但是玩具店只有一两个,你有机会遇到可以去下一层的,证明你运气不差!在里面有许多人,但那时是周末。那么多人都过去玩了,那就说明它被很多人认可了,所以爱买衣服的自已可以去,看看哦,而且他们的服务态度很好。但是你要手机里钱很少那你别去了,但你可以买一些吃的可行哦,就是有一点不行,太费腿了,腿不行别去了吧。除了鞋子,都比较贵,不对,帽子好像才是最便宜的……
它也是吃货的天堂,西区和东区都有好好吃的食物,但是东区没有玩的地方,可是西区没有东区的好吃,你会选哪个区?我会选西区,因为西区有玩的地方,还有好喝的果汁。
听完了我的说法,你想去吗?
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写三
新的学期开始了,回顾上学期的教学工作情况发现还有许多不足。为了更好的完成本学期的教学工作,特制定工作计划如下:
1.拓展学生的学习领域,增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解,促进学生全方面知识的积累和发展。
2.加强素质教育理念和德育渗透,坚持“以学生发展为本”的原则,着重培养学生健康的生活态度,及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增强他们的社会责任感、使命感,发展他们的创新精神和实践能力,以及对社会的适应能力。
3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系,增强地方课的地方适应性,体现地方课的地方特点。
地方课程的内容主要包括:《成功训练》、《专题教育》和《家乡教育》三个方面。
1.《成功训练》:
成功训练是我省在新一轮的基础教育课程改革之后设立的地方课程,《成功训练》在课程设计上划分为“基础学力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”、“社会适应教育”“社会责任感教育”等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程,对学生施以专项的教育,培养学生的成功素质,塑造人格均衡的成熟个体,谋求由“体验式的学习”的各种活动,强调“做中学”的学习模式,将成功学的原理转化成游戏或其他活动,落实素质教育,推动全面教育,让学生在特设的学习环境中体验、思考。
2.《专题教育》:
专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面,形式新颖,体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式;体现知识性、综合性和实践性,促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质;转变对未成年人的人文关怀方式,让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的能力。
3.《家乡教育》:
家乡教育主要学习家乡的民族常识和民族团结相关内容。增强学生对家乡的了解,培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感。
1.认真学习和研究地方课程标准,准确的运用于教学当中,认真做好备课的没一个环节,熟悉教材,领会课改精神。
2.注重学生学习方式的转变,重视体验式学习和探究式学习的设计,以实践体验、动手操作为主。
3.注重教学方式的改革更新,以研究探索和方法指导为主,拒绝单一的知识灌输式的教学。
4.走近学生、了解学生,针对学生的具体情况及时调整教学方式,分阶段的提高学生的成绩。
1.每天坚持练习书法、简笔画等技能。
2.坚持每周120小时以上的时间用于读书。多读书、读好书,如《给教师的建议》、《教师人文读本》等,并做好读书笔记和读后感。
3.多向有经验的优秀教师学习,加深交流。多听课,多学习,本学期做到听课20节以上的标准,并做好听课后的对比总结,查缺补漏,取长补短。
4.积极参加学校组织的各项活动,提高自己的业务水平。
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写四
(一)(序曲)播放音乐——花仙子(由强到弱)
合:亲爱的同学们,你们好!伴着三月的春风,红领巾广播又和大家见面啦!
甲:我是---。 乙:我是---。
合:今天,我们红领巾广播的主题是——《缤纷三月》,我们将给大家带来20xx年春天的气息,希望大家能够喜欢。
(二)校园黄金眼:(音乐------《学习雷锋好榜样》声音弱)
甲:说起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么节日吗?
乙:这可难不倒我——三月三日是“全国爱耳日”,三月五日是“学雷锋日”,三月八日是“妇女节”,三月十二日是“植树节”,三月十四日是“国际警察日”,三月十五日是“国际消费者权益日”,三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”,三月十七日是“国医节”,三月十八日是“全国科技人才活动日”等等等等。
甲:哇!三月份的节日真多啊,怪不得要称它为“缤纷三月”呢。
乙:不过,我也要提醒同学们,大家在学雷锋活动中,一定要联系实际,真正做到助人为乐。
甲:其实,即使是“助人为乐”,也不必局限于3月5日吧?更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑,做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事,做了以后可能不是很起眼,更不会引起关注,但对当事人来说,却可能非常需要,是真正的好事。
乙:你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人,把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴,只有这样,才能让学雷锋成为一种习惯,而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。
甲:是啊,在我们日常生活中,我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序,讲究礼让,这就是学雷锋;在校园,随手捡起脚边垃圾,自觉维护校园环境,这也是学雷锋;在社区,维护公共绿化,为创设洁净美丽的生活环境而出力,这些都是在学雷锋啊! (音乐暂停)
(三)书香校园
甲:(配乐音乐-----《爱之韵小夜曲》)(较弱)
乙:在今天的《佳作赏析》里,让我们走进缤纷的春天,一同欣赏一篇散文诗:春
(音乐-----装扮蓝色的地球)
甲:一篇美丽动听的文章,能把我们带往多彩的春天,怎么样?感觉美吗? 可不知你们还想看好书吗?在这一期里,我给大家推荐的好书是-----《草房子》。
先给大家介绍一下故事情节吧:
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
(四)名曲欣赏
甲:三月,你以最初的雷声,唤醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽绿,蓓蕾含苞,三月,你让万物新生,青春律动,三月的小雨同样也是别有一番味道,现在,就让我们一同欣赏的歌曲———《三月里的小雨》。 (播放音乐----《三月里的小雨》)
(五)《温馨提醒》(音乐-----装扮蓝色的地球)
“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化,使人免疫与防御功能下降。北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响,而且大风导致气候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐,所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。
春暖花开,繁花似锦的多风天气,空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等,因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应,引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘,以及荨麻疹等。
春天机体代谢旺盛,胃纳增强,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调,因而容易引起胃溃疡等病复发。
此外,春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节,均应重视预防和治疗。
总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。
(六)《智力迷宫》
甲:最后请大家走进智力迷宫。迷宫里有两个智力陷阱,看你能不能安全跨越:现在就由我来给大家出题,你要听清楚了哦: (题目读两遍)
甲:第1题:一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(打一种零食。)
第2题:有水能养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。(打一字。)
乙:那好,我也来给大家出个题吧!我们已经学会了很多的古诗词,大家到底知道多少关于春天的古诗词呢?赶快动脑筋想想吧。
(七)尾声(结束音乐---春天在哪里)(由强到弱)
乙:缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞,我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩,让我们分享彼此的喜乐,一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!
亲爱的老师和同学们,“缤纷三月”已接近尾声,在动听的歌曲声中,让我们期待下次与你们相逢!
合:再见!
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写五
我的家乡在杭州,我最喜欢家乡的西湖了。接下来,我就为大家介绍一下吧!请大家坐上本次列车。
第一站,断桥残雪
断桥,这一座有传说的桥,传说中白娘子和许仙就是在这里相识的。断桥,更是观景的好地方。在夏天,粉嫩的荷花和碧绿的荷叶相托相称,瓦蓝的天空就在眼前。在冬天,桥上落满了皑皑白雪,两旁的大树也落满了白雪。春,秋也有平静的西湖之水在桥边缓缓流淌。总之,四季全都美不胜收,风景如画。
第二站,雷峰夕照与宝俶
雷峰塔也是游西湖必不可少的一部分。它其实原来的那座塔已在大清年间烧了,现在是重建后的。雷峰夕照也是很有名的景点,它那雄伟的样子已经足够吸引许多游客了。和它相对的,是那犹如美人的宝俶。宝俶塔立在宝石山上,浑身白色像个美人一样亭亭玉立在宝石山上呢!
第三站,花港观鱼
花港观鱼这个景点里,有个大水池。水池中鱼儿一群群地游着。有的鱼是白色的,有的是红色的,有的是黑色的,还有的是金色的呢!若是把面包的小碎碎撒进水中,一群群五颜六色的鱼儿就会挤作一团,抢食着面包。吃完了便一哄而去。
最后的结尾
这次的文字游就结束了,你们想不想去西湖?当然,这儿还有许多景点,如三潭印月,金牛出水,白堤,苏堤等。这个美丽平静的地方就差你了,你一定就是这儿最美的风光!
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写六
教学目标
1.选取自己喜欢的地点分享给大家,列出推荐理由。
2.强调分享的原因,引发听众共情,激发向往之情。
3.能用普通话交谈,能认真倾听。
4.培养学生认真观察的习惯。
教学重点
能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人,体现其吸引人之处,注意语言的连贯性和条理性。
教学难点
培养学生认真观察的习惯。
教具准备
课件
教学设计
一、导入新课(出示课件2)
师:我相信你们一定去过很多地方,有没有让你流连忘返?比如水乡的小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林使我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书:推荐一个好地方)
二、明确目标(出示课件3)
1.过渡:每个人都有自己喜欢的地方,那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理,也让人感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第12页,读一读,大家一定能找到答案。
2.确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。
3.明确本次习作的要求:(出示课件4)
a.写作范围:自己喜欢的一个地方。
b.通过描写这个地方与众不同之处,使别人读了也对这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容:(出示课件5)
a.你打算推荐什么地方?
b.这个地方在哪里?
c.有什么特别之处?
三、分析示例,打开思路。
1.同学们先看看书上的例子吧!
推荐一个古镇:
这个古镇很美……
那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。
总结并板书:按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感。(出示课件6)
(板书:按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感)
四、口头交流,为写铺垫。
1.过渡:我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了,下面就请同学们思考一下,你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点,突出特点重点介绍给大家呢?
2.先小组交流,互相评议;
3.在班级交流,互相评议。
4.总结:从学生叙述中总结写文章的一些顺序;写景文章如何抓住景物特点;如何突出重点;哪些是由心而发的感受。
预设:(出示课件7)
顺序:由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
特点:形状、颜色、大小等;
重点:在诸多景物中最有特色的;
情感:真实的感受。
五、布局谋篇,读写结合。
1.写作文前先有个思路,应该怎么写呢?(板书:开头 中间 结尾)
拿我们要写的这篇习作来说,应该怎么来列提纲呢?
推荐一个好的地方(提纲)
(出示课件8)
开头:介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。(总写)
中间:(分写)
第一种:可以按照游览或观赏的顺序来描写。
第二种:可以选几处(两三处)具有代表性的景物来描写。
第三种:可以按照方位变化来描写。
第四种:展开合理想象。
结尾:写自己的内心感受。(总写)
2.在作文草稿本上列一个提纲。
3.交流提纲。
六、动笔练习(出示课件9)
根据你刚才的材料进行写作练习,注意要把景物写具体。
1.起草作文,教师巡视。
2.分享草稿。
(1)想一想,应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字,不会有不通顺的地方?
(2)写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读,那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方,那就改吧,直到你读起来觉得很顺畅,听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见,然后再进行修改。
七、分析小结
这节习作课,我们学习了怎样写景物地点的文章,要抓住特点,详略得当,做到中心突出,写出真实感受。
板书设计:
推荐一个好地方
按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感
开头 中间 结尾
教学反思:
作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学中,我总结了自己的优势和不足之处:
1.在这节课中,我抓住写作题目,让学生深入了解题目,明确写作目的,在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中,我充分照顾到不同阶层学生的情况,通过设置“组织材料”“练笔”这些环节,让不同程度的学生有物可写,有据可依,从而达到预期目的。
3.教学中还存在一些不足之处,比如,没能及时把握不同学生的写作情况,没能对学生的作品做出及时评价,希望在今后的工作中改进。
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写七
从小到大,妈妈带我去过的地方很多。但我最喜欢的、最难忘的是娄星广场呢。走!今天,就由我这个小导游带你们领略领略它的美吧。
现在我们来到的是娄星广场的东门,东门门口有一块石碑,石碑上刻着四个引人注目的金色大字——娄星广场。石碑的左右有几根又大又粗的柱子,上面分别刻上了八仙过海的画面。要说这娄星广场的占地面积呀,那真是凭我这一双眼睛也无法容纳的大小,我都不知该怎样用文字去形容它的壮阔。
绕过东门,向前走100m,就能看到许多游乐设施。滑滑梯、蹦蹦床、充气城堡,可有趣了。
继续向前,来到了神通广场。就像呼应这特殊的名字一样,里面还真有一个神童雕像,那可是受世人尊敬的小小文学家呀!广场特别宽敞,许多小孩儿在里面嬉戏玩耍。
沿着神通广场向前走,不一会儿,一个平平无奇的小花坛映入眼帘。但是你立马就会被花坛的周围的12座雕像吸引过去,雕像刻得栩栩如生,分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马......
穿过小花坛,便是今天的重头戏——风雨桥。风雨桥记载了从古至今的许多故事,站上去就让人身处仙境。桥下是碧绿碧绿的湖水,像一块偌大的绿翡翠。平静的湖面上不时会飞过几只调皮的小鸟,泛起圈圈波纹。仔细看,湖里有许多小鱼,金色的、黑色的、白色的,还有全白当中夹着点黑色的,颜色各异,凑成了一副五彩缤纷的图画。游人们也常常会在湖面上优哉游哉地划船,小船的形状各异,有的像天鹅;有的像白云;有的就是普普通通的模样,为湖面增添了色彩。
依依不舍地离开风雨桥,我们就来到了音色喷泉。每隔一段时间就会有喷泉喷出来,还会发出动听的音乐。
娄星广场真是个好地方,下次我还会来。
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写八
共同的目标,共同的努力,共同的梦想,我们在八月相遇,我们在广饶一中相遇——我们为之奋斗了很久的地方。
踏入高中校门,一种紧张的气息扑面而来,大家都清楚的知道,这十天,我们要进行艰苦的军训。天气热,生活艰苦,都是训练的难点。虽然军训很苦很累,但这两天感觉很充实。在这有规律有秩序的生活中,会丰富多彩。在那种团结的集体生活中,每个人都精神焕发,展现出自己最高的精神面貌。
训练,劳动,唱军歌...每一天,生活都不会因为一成不变而繁琐。每天都在训练中提高,分娩时互相帮助。我们不仅会收获劳动的果实,还会有更好的友谊;唱军歌考验我们的团队精神。
军训会锻炼我们的团结,我们的意志,我们的魅力,我们的力量!
同学们加油!
高中军训,作为我在九中高中生活的前奏,真的带给我不一样的感受。
六天的军训很短,却给了我们九中的第一堂课。
今天是军训的第三天,雨水冲走了炎热天气带来的烦躁。我们三班的学生正在熟悉军营的陌生环境。
刚来的时候觉得一切都是新的。无论是身边叽叽喳喳的同伴,认真可爱的教官,还是这三天的军训生活,都给了我不一样的感觉:
是一种类似高中生活的新鲜感,满足了我对陌生环境的好奇心;
是一种类似于高中生活的艰辛,但学生们的顽强拼搏最终会克服各种困难,实现自己的目标。
我们不否认的是,作为独生子女,我们习惯了一个人去,凡事以自己为先,忽略了很多需要我们共同努力才能做好的事情。
当我们把自己融入到一个大群体中,个人的得失是微不足道的,表现出一个团队的作用和实力。
为了在所有导师面前展现团队良好的精神面貌,为了给第三公司增光添彩,很多同学坚持带病训练。没有这种集体意识和荣誉感,我觉得我们军训的效果不会那么好。
“天将会把对人民的重大责任降下来,所以我们必须首先忍受他们的心态,努力锻炼他们的骨骼和肌肉,饿死他们的身体和皮肤,清空他们的身体,做他们做的任何事情……”接下来的几天,大家一定要顽强坚持,从军训的艰辛中体会快乐,尽快融入班级,为高中生活做好完美的铺垫!
加油!!我们永远不会放弃!
高中军训广播稿3树木只有经过暴风雨的洗礼才能变得更加茂盛;幼鹰只有经过不断的拍打,才能变成鹰,展开翅膀;只有通过不断的训练才能变得更强!军训是训练我们的最好机会。
高中军训比初中难多了。当我们拿到军装时,我们将穿着这件厚衣服开始正式训练...
军训生活苦乐参半,让我想起了教官之前对我们说过的一句话“血汗钱不流泪,皮肉不流泪!”他是想让我们知道如何坚强,但我觉得最重要的是坚持,坚持才是最重要的!
我们这几十个孩子就像是从不同方向吹走的散沙,有着不同的性格和思想,而军训把我们统一起来,把我们集体化,让我们知道团结就是力量!
既甜又苦的军训就像一杯咖啡。只有细细品味,才能体会到它的甜蜜!而且我会尽力慢慢品尝!
精选地方广播电视媒体发展因素分析及对策论文怎么写九
13:25播出开始曲:《虫儿飞》
13:30(男女)亲爱的老师,同学们,大家好。
少先队广播站又和大家见面了。
(男)我是播音员:
(女)我是播音员:
(男)新闻彩虹堂,校园新风尚! 您现在收听的是:“新闻彩虹堂 ”栏目,
(女) 作文太阳雨,写作你做主!
接下来的节目是:“作文太阳雨 ”播放《新年好》
(男)健康加油站,成长好伙伴!
下面的节目是:“ 健康加油站 ”播放《放假了 》
健康小常识之每日宜早卧早起,保证一定的睡眠时间。
二、加强锻炼。每天起床后坚持到空气清新的地方进行早锻炼,持之以恒可精神饱满、神清气爽。
三、健康小常识之早餐要摄取较多的热量 养成每天早餐摄取大部分热量食物的习惯,以便供给人体充足的热量。
(女)心语幽默盒,让你更快乐!
最后收听的是:“心语幽默盒”栏目,播放《新年快乐》
师父问徒弟:如果你要烧壶开水,生火到一半时发现柴不够,你该怎么办?有的弟子说赶快去找,有的说去借,有的说去买。师父说:为什么不把壶里的水倒掉一些呢?世事总不能万般如意,有舍才有得。
(男)(女)时间过得真快,红领巾广播站校园之声节目已经到了尾声,谢谢大家的收听,我们下次再见。
(结束曲):(光阴故事)
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