我家的锔瓷大碗散文 我家的陶瓷碗作文(四篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

推荐我家的锔瓷大碗散文一

大家好！

我有一个幸福的家，爸爸、妈妈、奶奶和我。

看，那张全家福里，系着领带穿着一身西装的人就是我爸；穿着一件时髦连衣裙的人就是我妈妈；那个穿着t恤和牛仔裤的人就是我；那个穿着花格子衬衣的人就是我的奶奶！

我家就是一个有趣的乐谱，每次都有好玩的事情。

记得一次玩捉迷藏，剪刀石头布之后，我输了，唉，不得已只好蒙上眼睛，爸爸妈妈奶奶这三只大老鼠可不好捉！他们脱了鞋，在地板上面悄悄地走着，我当然捉不到了！我悄悄的打开一道缝，看见爸爸正在沙发上，奶奶正在看抱住，妈妈你，正在看书呢！

我一个饿狼扑食。就把爸爸逮住了！“哈哈！爸爸我捉到你了！该你捉人了！”说完，我便是蒙上爸爸的眼睛，新的一轮捉迷藏开始了，唉，都怪我声响太大，不一会儿就被捉住了，玩完之后，我们四个人在一起哈哈大笑，玩得很开心！

嘿嘿，这就是我家，我爱我家！

推荐我家的锔瓷大碗散文二

快餐店的生意不错，饭点的时候居然座无虚席，来了母子两个和我们拼桌，妈妈点了儿子最爱吃的排骨饭，吃到最后，偏就剩下饭中精华的几块排骨，我笑着对小孩说：“好东西不要浪费了。”谁知小孩瞪起眼睛：“我爱怎么吃，关你什么事?”妻子拽拽我的衣角，我明白妻子的意思：不要跟这种“犯头七”的嗦。看着人模狗样的，原来没家教。如果，我小时候也这般“礼数”，大概是欠揍了。

老扬州人特别注重礼貌，我家要加一个“更”字，在诸多的家风中，这一条给我的印象最深刻。

小时候，俺娘就教俺“喊人”，什么伯伯、叔叔、大大、大妈的，见人必须“嘴甜”，还要大声点，不许哼在喉咙里。更亲一些的，要喊姨娘、干娘、张姨娘、王大妈、李奶奶、赵先生、师傅(出家人)、老太爷、大少爷，喊老师就更不要说了。被喊的人要说一句：“细伢不丑”，俺娘心里一定乐滋滋的。

被喊的如果是娘的同事或家里亲戚，自然少不了要给点小吃、糖果什么的犒劳一下，这可犯了大忌，俺娘不让拿别人的东西，别人夸奖一、两句小孩子会“谦礼”、“懂事”的话，俺娘觉得倍有面子。

最繁琐的要数“出人情”。俗话说“请抓周，自拜寿”，其他事情接到邀请才去，唯独过生日不需要请，够交情自己去。谁谁谁过生日可不能忘了，“生日一览表”就贴在大衣柜的门后面。收过人家的礼物，“债”就拉下来了，人家有事就必须去。否则，就是不懂道理。“搬人情”搬到头大，却不能有丝毫疏忽。

逢年过节，家里人也要送礼，条件好了，送的礼物就高档些，俺娘舍不得自己用，我知道她瞒着我们送人了。“不能‘刻苦’别人”，“待人好，强如待自己好”是娘挂在嘴边上的话。

老姐嫡传了这一套，我帮她个忙，她也要“情”，跌苦要请我吃一顿“下午”，二两锅贴够我吃晚饭了，吃个下午，她至少要买一斤锅贴，还要看着我吃完，这个任务比帮她的忙要难。俺娘要留她吃顿饭，改日，她一定会拎一大包东西回去。

俺娘的工作一直很辛苦，58年参加工作就“大跃进”，没日没夜的赶指标，不但为了“多劳多得”，更是为了“集体荣誉”。年终写总结“评功摆好”，偏要得到那个“先进工作者”的称号才满意。

后来，娘当了部门负责人，积极性更高了，什么吃苦的事情都带头干，她经常骑三轮车帮客户送东西到湾头，这在当时和现在都是不可思议的，这都是为了大家的利益做的份外事。

到了盘点轧~的时候，就“犯愁肠”了，好像责任都在她一个人身上，从不叫同事有半点压力。爬高上梯，翻箱倒柜，直到分毫不差，~轧平了，心里的一块石头才落地。

昨天，我接到能动学院谢老师的电话：“十万火急的事情请你帮个忙，这事只有你能解决。”我这一辈子就是被忽悠的，说归说，几公里路赶过去，花几个小时把问题解决了，开水都没喝一口。

曾经，有一位新来的领导调侃我：“‘谁介绍某人给我认得?’回答是：‘院子里最晚熄灯的那间屋，自己去找’”。他也许暗示我“不要只顾低头拉车，要抬头‘看路’”啊。

想想自己一辈子做过那么多好事，教过那么多人，帮助过那么多同事，辅佐过那么多领导，自己却无意索取，把生活中的一些小礼节，当成了做人的大原则。哎，谁叫家风如此呢?

家风没有写在纸上，而是刻在我的心里，融化在血液中，养成了一种严于律己、宽以待人的秉性。

推荐我家的锔瓷大碗散文三

我爱我家。

1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。

2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达能力、创编诗歌的能力、集体合作能力，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读能力。

3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。

1、各小区平面图及有关照片。

2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。

3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。

4、记录单、笔、课件。

1、重点：通过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。

2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。

进入主题。

设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，知道了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。

1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

2、认知目标：幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

3、能力目标：愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

爸爸的照片。

mp3《我的好爸爸》。

一、活动导入

今天来了许多客人老师，我们一起为他们唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有妈妈好》），刚才大家唱到世上只有妈妈好，其实爸爸好不好？你喜不喜欢他？

二、介绍自己的爸爸

1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”

2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。（可以是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等。在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说能力）。

三、了解爸爸的工作

1、刚才有不少孩子介绍了爸爸的工作，下面我看看我们班有哪些孩子的爸爸在外务工。了解一下他们在外都干什么工作。如果有在煤窑挖煤的爸爸，可以展示一块黑煤给孩子看看，想想爸爸每天都和这黑漆漆的煤炭打交道脏不累不？我听有个叫小胖的孩子说：爸爸总是在外面打工也不管我，有时他给我打电话我都不想理他。你们认为小胖这样说对不对？为什么？

2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子只有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，希望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子。）

四、激发情感

通过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也可以给在外打工的爸爸打电话等）。

五、延伸活动：

学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》。

推荐我家的锔瓷大碗散文四

又是一个星期五，我们可以回家了。老师一说“放学了”，学生们就飞出了教室。只听见门、窗、桌椅上传来痛苦的呻吟声，我们早已冲出校门。

走在回家的路上，一阵凉风吹过，让人感觉很舒服。路边树枝上的鸟儿婉转歌唱，悠扬的旋律一路陪我到我家门口。

“姐姐回来了，姐姐回来了！”我进屋前，哥哥早就飞出去了，像只快乐的小鸟一样蹦蹦跳跳，抓起我的书包围着我玩。我故意说：“哥哥，我没给你带吃的回来。你怎么这么开心？”“你不知道？”哥哥一本正经地说：“只有你妹妹回家了，才有好吃的，才有吃的！”

我和我哥哥进了房子。爸爸妈妈从厨房出来。“宝贝女儿，回家吧，我们来个牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最开心的事，因为回到家有好吃的等着，在学校怕吃清汤的时候，我就趁这个机会补上。于是，我粗暴地狼吞虎咽了起来。爸爸妈妈这样看着我，笑了。弟弟用手指着他的脸说：“姐姐惭愧，姐姐惭愧……”

当我开心的时候，时间过得很快。转眼间，桌子上的食物都快被我们破坏了，我的肚子都胀起来了。唉，我回家比上学吃得多。

爸爸真的很“体贴”，我刚放下筷子，他就端出一个大蛋糕，真的让我很惊讶。但也打不过我。我和哥哥一起又把这个蛋糕毁了。吃完蛋糕后，我哥哥再也不动了。

温暖的家，你甜如蜜，那种奇妙的感觉一直在我心里流淌。永远永远。