第一场雪散文峻青赏析通用 峻青第一场雪的句子中心句(七篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

推荐第一场雪散文峻青赏析通用一

1、认识10个生字，会写"瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"子"

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程

教学重点

认识10个生字，知道雪会变成云

教具准备

雪与云相互变化的课件

学前准备

布置学生课前读通课文

教学时间2课时

第一课时

1、认识10个生字，认识1个偏旁"子"

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程

教学重点

认识10个生字，知道雪会变成云

教学过程

一、揭题激趣

1、板书"孩子"教认"孩"字，再补上雪字

2、激趣：雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习《雪孩子》

二、看图自读课文

1、仔细看图，想想每幅图上画了什么?

2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位

3、标画课文的自然段

三、检查自读情况，读后正音

1、指名接读课文，互相评价。

2、正音后同位互相接读课文

四、学习课文，理解内容

1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么?先小组讨论，然后指名回答。

(雪孩子救了小白兔后自己化了变成水)

雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程)

2、指导朗读

本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。

如：房子上、树上、地上的"上"

休息的"息"

读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句"很美很美""白云"读得慢些，表达出赞美喜爱之情。

五、想想说说

1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么?

2、你想对雪孩子说些什么?

六、续编故事

《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。

第二课时

教学目的

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、练习正确书写3个生字

3、指导完成课后练习读读说说

教具准备

生字卡片

教学过程

一、检查复习

1、练习有感情地朗读课文

2、回答课后练习题：雪孩子还会回来吗?

二、分小组自学生字

1、认字

注意读准"让、往、烧、知"4个字的字音

"起、玩、往、觉、知、化"都可以利用熟字变化来记忆

可以进行同音字比较"化-画，到-到，只-知，还-孩"

2、写字

写好"瓜、衣、来"的关键是撇与捺对称

瓜：上撇平短，左撇竖长，"竖提"起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于"竖提"

衣：点居中，不与"横"相连，第三笔处"横"中间看起笔，最后"捺"低于右撇并相接向右伸展

三、复习巩固

1、完成课后练习，读读说说

⑴理解题意，"又"字连用表示两种情况同时存在，左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点

⑵学习练习可说老师纠正

2、布置作业

把课文中的故事讲给别人听

推荐第一场雪散文峻青赏析通用二

个人货物的买卖合同

卖方：________________(以下简称甲方)

地址：________________

邮编：________________;电话：________________;

传真：________________;电子邮箱：________________;

买方：________________(以下简称乙方)

地址：________________

邮编：________________;电话：________________;

传真：________________;电子邮箱：________________;

甲乙双方经过协商，本着自愿及平等互利的原则，就甲方向乙方出卖本合同约定的货物事宜，达成如下一致：

第一条：名称、品种、规格和质量

1、名称：________________

2、品种：________________

3、规格：________________

4、质量，按下列第项执行：

⑴按照标准执行(须注明按国家标准或部颁或企业具体标准，如标准代号、编号和标准名称等)。

⑵按样本，样本作为合同的附件(应注明样本封存及保管方式)

⑶按双方商定要求执行，具体为：(应具体约定产品质量要求)。

第二条：数量和计量单位、计量方法

1、数量：________________

2、计量单位和方法：________________

3、交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然增减量规定及计算方法

第三条：包装方式和包装品的处理

第四条：交货方式

1、交货时间：________________

(如甲方在约定时间不能按期交货，乙方允许甲方顺延交货日期15天)。

2、交货地点：________________

3、运输方式：________________

4、保险：___________________

5、与买卖相关的单证的转移：________________。

第五条：验收

验收时间：________________

第六条：损失风险

货物在送达交货地点前的损失风险由甲方承担，其后的损失风险由乙方承担。

第七条：价格与货款支付

1、单价：________________

2、总价：________________

3、货款支付

货款的支付时间：________________

货款的支付方式：________________

第八条：提出异议的时间和方法

1、乙方在验收中如发现货物的品种、型号、规格、花色和质量不合规定或约定，应在妥善保管货物的同时，自收到货物后?日内向甲方提出书面的异议;乙方未及时提出异议的，视为货物合乎规定。

2、乙方因使用、保管、保养不善等自身原因造成产品质量下降的，不得提出异议。

第九条：甲方违约责任

1、甲方不能交货的，则乙方有权解除合同，并有权要求甲方返还已支付的款项，乙方自愿放弃主张定金责任。

2、甲方所交货物的品种、型号、规格、花色、质量不符合约定的，乙方如同意利用货物，应按质论价;如乙方不能利用的，应依据具体情况，由甲方负责调换、修理、所产生的费用由甲方支付。

第十条：乙方违约责任

1、乙方若自提货物未按甲方通知的日期或合同约定的日期提货的，应以实际逾期提货天数，每日按货物总额的?%向甲方支付违约金。

2、乙方逾期付款的，应按逾期付款金额每日?%计算，向甲方支付违约金或一次性支付违约金。

3、甲方为维权而支出的所有费用(包含但不限于律师费、诉讼费用、交通费等)均由乙方承担。

第十一条：争议的处理

本合同在履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决，协商不成的由甲方所在地人民法院处理。

第十二条：本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，甲乙双方也可达成补充协议。补充协议具有同等的法律效力。

第十三条：本合同自双方或双方法定代表人或授权代表人签字并加盖公章之日起生效。

甲方(盖章)：________________乙方(盖章)：________________

代表(签字)：________________代表(签字)：________________

________年________月________日________年________月________日

签订地：___________________签订地：___________________

推荐第一场雪散文峻青赏析通用三

近期市场上流传的国有股减持版本与前期市场猜测的大相径庭，国有股减持新方案的市场优势。其特点是将国有股减持与新股的融资、老股的再融资结合起来。对于新发行的上市公司来说，其ipo融资额的十分之一用于国有股减持。对于老上市公司来说，其再融资如增发或配股额的十分之一用于国有股减持。假定一重组改制上市公司的总股本为5亿，其中国有股为3亿，法人股为1亿。原定发行1亿新股，发行价为10元，原定总筹资额为10亿。现在将发行1.1亿流通股，总筹资额为11亿，其中10亿资金作为新股发行筹资额仍然归属上市公司，另外1个亿作为国有股减持的收入上交国家或地方财政。此时总股本仍为5个亿，其中国有股剩下2.9亿，法人股仍为1个亿，而流通股变为1.1亿，国有股比例有所下降。如该公司第二年将增发1个亿新股，其发行价仍为10元。现在将增发1.1亿流通股，仍然获得总筹资额11亿，这11亿资金在上市公司与政府间分配比例仍然不变。增发结束后，国有股剩下2.8亿，法人股仍为1个亿，而流通股本增加到2.2亿。国有股比例明显下降。

仔细研究以上方案，我们认为，它与前期市场广为流传的老方案相比，具有以下优势：

前期流传的国有股减持版本为：1995年以前上市的公司优先减持，而且减持价格在净资产与市价之间。同时，国有股减持计划第一步是将国有股持股比例减持到50％左右，第二步是将国有股持股比例减持到33％左右。这样一种减持方法虽然有利于市场市盈率的降低，但也会带来板块之间的碰撞。市场中共有1000多家上市公司，其中率先减持的上市公司不超过100家。由于国有股减持的价格为市价打一定比例的折扣，因此，率先减持的上市公司市盈率可望比大盘有所降低，必然吸引热钱流向这一板块。一旦这一板块国有股减持工作完成，这部分热钱又会转向减持的另一板块，这会造成整个市场股价的进一步无序或错乱，经济学论文《国有股减持新方案的市场优势》。而最新的国有股减持方案不会产生这一问题，有利于各家股票价格保持相对的稳定。

这主要表现在国有股减持的价格上。前期国有股减持版本中国有股减持价格是不固定的：高于资产而低于市价。按最新的国有股减持方案，国有股减持的价格由市场说了算，只要新股能够发行出去以及上市公司再融资计划能够实施，国有股减持就能按市场化原则实行。同时，这一减持方案还体现了证券市场的同股同权与同股同价的原则，达到防止国有资产流失的目的。并且从理论上说，新股发行已具备了从增量发行向存量发行演变的雏形。

一般来说，上市公司的融资与再融资方案会随市场环境的变化而变化：牛市时，各家上市公司纷纷推出股权再融资计划，以寻求一个好的发行或增发价格。熊市时，各家上市公司又会弃股权融资而取债权融资，以减少融资成本。国有股减持与上市公司的融资计划捆绑在一起，自然而然，在牛市时国有股可以多减持一些，在熊市时国有股可以少减持一些，而不再硬性规定在多长时间内国有股比例减持到多少，可以说这种方案充分考虑了市场承受能力。

好的上市公司才有可能推出再融资计划或者其再融资计划才可能顺利进行。因此，国有股减持率先在绩优板块上展开，这样，可以增加投资者在国有股减持板块上的购买欲望，不会出现1999年底黔轮胎与中国嘉陵的国有股配售上投资者以脚表决的情形。

如果今年上市公司总筹资额与去年大致相同，仍然维持在20xx亿－3000亿之间。则今年国有股减持的总金额也不过200－300亿，减持的总数量可能不满20亿。因此短期内市场压力不大，这有助于市场稳定。但这一方案会拉长国有股减持的过程，在未来相当长的时间内，市场都会接受来自国有股减持方面的绵绵不断的考验。这就要求投资者树立正确的投资理念，选取那些真正具备投资价值的股票进行投资。

推荐第一场雪散文峻青赏析通用四

1.霜雪吹满头 也算共白首。

2.听说初雪的这一天 说谎的人可以被原谅 告白的人能白头偕老

3. 如果我有多一张机票，你愿意和我去远方等一场初雪吗?

4. 纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。

5.第一场雪下起的午后 想和你分享感动

6.岁末将至，敬颂冬绥。 煮酒温茶，满饮此杯。大雪将至，万事胜意。

7.我慢慢的听 雪落下的声音

8.大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

9.天亮之前 一定要下一场雪

10.初雪嗯，其他地方下没下雪我不知道，反正石家庄是下了。天气好像变得更冷了，橙子们都穿暖一点哦。

11.雪下的那么深，下的那么认真。20xx初雪，如约而至。

12.现在是二零一年十二月七日早上八点十四分，窗外飘着初雪，我做了一个重要的决定，我想和你在一起，我的鸽子。

13.“喜欢你这件漫长的事随着今年初雪的降临终于要画上句号了。今年的冬天呀，有其他温暖的人向我伸出手的话，我也要试着，抓紧他的手了。”

14.今年的初雪是陪着室友修牙呢…可喜可贺，话说还有初雪这概念…哇，什么鬼哟…还是记录一下每天的生活与想法吧，说不定都会忘掉…

15.雪落了，草黄了，树枯了，你走了。

16.轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

17.晶莹的雪花，纷纷扬扬的雪花，迎风飘舞的雪花，编织出了一张晶莹剔透的“大网”，将缤纷的世界笼罩成了一个“白雪王国”，静静等待着春天的到来。

18.大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

19.十一月末的雪，惨白的一败涂地。

20.冷冷清清却甜甜暖暖。

21.最近的认真生活应该值得一次奖励： 想要在初雪降临之时，收到来自喜欢的人的.亲吻。

22.晴天适合相见 雪天适合思念。

23.今天下雪了哦，雪很开心，我也是。

24.你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里。

25.初雪都来了 你怎么还不来

推荐第一场雪散文峻青赏析通用五

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

“感恩的心，感谢有你……”这首歌大家一定都知道，现在，我就要跟大家谈一谈——感恩。

落叶从空中飘落，如同一曲唱着“感恩”的音乐，那是落叶对树根的感恩；白云在蓝天中游荡，如同一支描绘着“感恩”的画面，那是白云对蓝天的感恩。感恩创造出了真诚的友谊，感恩创造出了浓厚的亲情，感恩，也让我们懂得了生命的真谛……

感恩，是一种美德，感恩是生活的花边，感恩是快乐的点缀，感恩，为我们的人生增加了绚丽的色彩。

下面请听我给大家讲一个真实的小事故。一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很久，小蟒蛇渐渐地通了人性。有一天，农夫被困到了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答农夫的救命之恩，纵身窜入火海，在房子将要倒塌的那一刻，用尾巴缠住农夫，用力的甩了出去，而小蟒蛇，却永远离开了这个世界。当我第一次听这个故事时，我感动万分，一只小蟒蛇，都有着这样强烈的感恩之心，我们人类，又做的如何呢？

西方有句谚语这样说道：“幸福，是有一颗感恩的心、一个健康的身体、一份称心的工作、一位深爱你的家人、一个可以信赖的朋友。”没错，生活中要时刻有一颗感恩的心，生活才会更美好。就拿父母对我们的养育之恩来说吧，在你吃到很美味的食物时，你有没有想到过曾经吃过剩饭的父母呢？在你穿着美丽的衣服舞蹈时，你有没有想到过父母那“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的时候呢？在你住进豪华的别墅时，你有没有想到过住在破旧的平房就已经很满足的父母呢？其实，你的一个眼神、一句话语、一杯清水、一个动作，都让父母感到了莫大的幸福，让我们怀着一颗感恩的心，从生活的点滴做起，不要总说：“等我长大了要好好报答你”这类的话了。从小做起，从小事做起，怀着感恩的心，长大才会更珍惜曾经为你付出一切的人。

“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”，这一句句话语让我们铭记在心，在我们快乐时，请不要忘记让你快乐的人。心怀感恩，让我们一起沐浴着感恩的阳光快乐成长吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

推荐第一场雪散文峻青赏析通用六

一.教学目标：

欣赏词大气磅礴的景，旷达豪迈的情，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力;

品味形象、生动的语言，发展学生形象思维能力;

领会伟人的博大胸襟和坚定的信心。

二.教学分析：

《沁园春?雪》编排在苏教版初中语文第二册第六单元，是教读课文。这个单元以诗词诵读欣赏为主。本单元主要教学目标是：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力，能领略诗情画意，感受其意境美;反复吟诵，联想品味，既提高欣赏能力;也感受诗人抒发的强烈情感，从中受到思想教育。特别是在新课程理念下，更该充分体现学生的合作学习的能力，当然老师的引导也不可缺失。

三.教学过程：

(一) 设置情景，导入新课

师：我们认识图片上的人吗?大声些，对，今天我们就一起走近这位雄才大略、带领人民创造新中国的伟人——毛泽东，学习他的经典之作——《沁园春 雪》

(二) 初步诵读，整体感知

1.生自由读(读正确字音、断句)

2.一位学生读(老师激励一位自信的或培养自己自信心的同学读，其他同学听读并纠正)

3.老师范读(师：同学们如果老师来读，你们建议用什么情感来读?

生：听读思考，概括这首词的上阙、下阙的内容)

(三) 潜心细读，欣赏品味

1、小组合作：

找喜欢的词句读一读(说出这样读的理由)

找欣赏的词句品一品(说出欣赏的理由)

找美好的画面绘一绘(写出自己想象、描绘画面的文字)

(组长、组员商量安排任务，再独立思考、圈点、批注和写作，然后充分讨论交流，最后展示)

2、学生上台合作表演诵读(选上一环节出现的最佳诵读者)

3、学生质疑

四.纵情吟诵，拓展延伸

1、全体放声、动情分角色朗读课文

2、思考：

2.1 文中的风流人物是谁?在现在的和平年代，什么样的人称得上风流人物?

2.2 十年、二十年后的风流人物会是谁?谁?大声些!

3、小结：愿我们七(10)班同学在今后的人生旅途中永远带着这份自信!

五.布置作业：

1、背诵《沁园春?雪》 2.拓展阅读《沁园春?长沙》

教后记：

我认为诗歌的教学中，读和品应当是两个不可缺失的环节。读尤其重要。因此，在诗歌的教学中需要老师有目的、有针对性地多设计读的环节，坚持以读贯穿课堂的始终，让学生在读中品，在读中悟。一，听读，听学生读，可以检测学生的预习情况，了解学生朗读正确、流利程度。听老师范读能获得事半功倍的效果，范读的目的，可以让学生初步整体感知《沁园春?雪》表达的情感和所写的内容。在老师的示范之下，提高朗读水平和阅读能力。二，细读，对于第一个环节来说，是静下心来读，目的性更强，更为细致的读，这是一种理解性的阅读。这个环节中，学生从语言入手，品析诗句，体味关键词句，读透课文，学习诗句中的各种手法，并通过想象体味其中雪后美景，通过合作学习使学生的智慧的火花得以碰撞。三，吟诵，是用相应的情感朗读。在深入文本之后，这时的读就是一种带有情感体验的朗读，用自己的情感去融情、悟情，感受诗歌的文字美、景象美、情感美……领会伟人的抱负、胸襟。最后理解下阙的深意，就显得水到渠成。

总之，在诗歌教学中，与学生一起美美地听，美美地读，美美地品，美美地想，美美地绘，从而让学生在这样的活动中求知、求智、求趣、求美。

推荐第一场雪散文峻青赏析通用七

不是每一种花都代表爱情，不是每一滴泪都暗示心伤，不是每一种感觉都给人真实，但唯独喜爱给人留下了永恒的美丽。是的，喜爱，打心底地……

xx年的第一场雪来得并非很早，却也不显得太晚。朦朦胧胧的清晨，雪花漫天飞舞，让平时在这紧张时刻慌忙急奔学校的我们放慢了脚步，撑起雨伞，踏着被我们踩得咯吱咯吱响的冰雪，仿佛，我们不再是忙碌的学生，而摇身变成了冰天雪地里跳动的精灵，追随着风中飘然落下的雪花，一起融化在这座格外美丽耀人的小城。雪一片一片地下，心情一点一点地灿烂，似乎，我们的心灵也在雪的照映下显得愈发的明澈。

对于我们这座江南小城来说，有雪的日子并非是个可望而不可即的梦想。每年冬天，雪姑娘就像能读懂孩子们期盼的目光似的，光顾我们不大不小的市镇。虽说对孩子们来讲，雪并非新奇，并非陌生，但雪的到来依旧会使我们兴奋，即使忧郁的心情，也会因雪的招人怜爱而顿时晴好！孩子们会停下手边的活儿，去拥抱这个虽寒冷却勾人心魂的冬季。瞧，打雪仗、堆雪人就是他们表达热爱的最直接也最明了的方式！也正是大约在冬季，无数的男生、女生共撑一把伞，漫步在雪中，从此便开始他们爱情的慢慢长征路！而这伞，是他们亲密黏在一起的桥带；这雪，是他们学会浪漫地对待生活，浪漫地对待情感的开始。相信，他们手牵手，一起走过凉风袭人的寒冬，接下来等候他们，等候他们爱情的便是春光无限好的惬意与舒畅……

已响过上课铃的校园和课间相比，少了份喧闹，多了份宁静；少了份浮躁，多了份沉稳。漫步在校园，我比已往都更加留心这个让我熟悉的环境。闭上眼，仰起头，张开双臂，我会用心去感受雪花带来的温暖。看到雪花在空中优美的舞姿，猛地，我也想起舞，想在这个银装素裹的世界里，用心用热情用奔放来舞出我对冬季的赞美与喜爱，舞出我对生活对理想的执着与追求，舞出明月清泉自在怀的旷达与超然。于是我跑到操场，看到小星辰用她小脚丫在雪地里绘出的“iloveu”的美丽场景，我开始和浪漫柔美的雪花进行心灵的约会。我沉醉在自我的世界里，哦，不，这个世界并非我只身一人，还有那美丽的雪花，一起起舞，一起感动……这便是我表达对xx年第一场雪的感激的方式，这是我的方式，这是我的喜爱，打心底地，对自己，对雪花，对舞蹈，对美丽，对这平凡得不能再平凡的幸福……

舞着舞着，心中竟生出了一丝感伤，我便安静下来。比起北国的万里雪飘，南方的雪真可谓稍纵即逝，那雪中的幸福是否也会稍纵即逝呢？她是否有一双招眼的翅膀，追随着稍纵即逝的雪花，飞向遥远的天国？不迷醉这座可爱的小城，不迷醉可爱小城里的可爱人们？想着想着，心中又生出了一种害怕，于是我又起舞，仅仅因为我想留住这幸福的感觉，想让她在脑海中、在心中定格成一幅难以磨灭的画卷！

走在回教室的路上，同样，我放慢了脚步，看着一片一片的雪花落下、堆积，我突然觉得这堆满厚厚积雪的大地也是另一种意义上的幸福。于是我明白了：幸福虽然稍纵即逝，但她也需要积累，而这积累起来的幸福就会变成心中永恒的美丽！

好希望xx年的第一场雪能持续多下几天，好让我多享受一下大自然的恩惠。或许，这清澈明镜的雪能让我拥有一颗更加明净的心，去感悟生活，热爱生活，享受生活！也希望xx年的第一场雪能够成为真正意义上的瑞雪，照亮一个吉祥如意的大丰年！

好一场可爱的雪，让人喜爱，让人心醉……