2023年少年文艺读后感范文(汇总11篇)

阅读这本书让我对世界有了更全面的认识和更广阔的想象力。如何写一篇有深度和价值的读后感呢？首先，我们需要全面理解所读作品的主题和核心观点，从中捕捉到作者想要传达的思想和情感。其次，我们可以通过举例、比喻、引用等方式来展示自己对作品的理解和感受，用生动的语言表达出来。同时，我们也可以从作品的结构、人物塑造、语言运用等方面进行分析和评价，提炼出自己的见解和观点。最后，我们可以用自己的思考和感悟来总结读后的收获，包括作品给予我们的思考启示、对现实生活的启迪等。接下来，我们一起来看看以下是小编为大家收集的读后感范文，或许对你的写作有所启发。

少年文艺读后感篇一

一辆公共汽车正在缓缓的驶过来，停在了人们的面前。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。一位老人牵着孙女那小小的手挤进了进来。小女孩皱着眉头，无奈地靠在爷爷身边，夹在人群中，似乎连呼吸都很困难。“小姑娘，来我这坐吧！”小姑娘扭身去看，竟是隔着一排坐上的少年。少年个子不高，手里拿着本书，应该是名学生。小女孩一脸惊喜，快速的挤了过去。小小的眼睛弯成了一座桥。

与人为善，体谅他人，这，便是生活中第二朵花瓣！

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少年文艺读后感篇二

第一段：介绍背景和学习目的（200字）。

文艺少年素养培训是为了培养少年们对文学、艺术等方面的兴趣和热爱而设计的一项培训项目。我参加了为期一个月的素养培训课程，旨在提高自己的文艺素养水平，并且加强了解和体验各种艺术形式的能力。通过这个培训课程，我期望能够更加全面了解文学、音乐、绘画和表演艺术等文艺领域，并且在这些方面获得进一步的提高。

第二段：培训过程和体会（300字）。

在培训过程中，我接触到了各种不同的文艺形式，例如阅读文学作品、学习音乐技巧、练习绘画技法和参与戏剧表演等。其中，最让我印象深刻的是参与了一场音乐会。那是我第一次观看完整的音乐会，我被音乐家们优美的演奏和激情四溢的表演所深深吸引，全身心地投入到了音乐世界中。这段经历让我对音乐的魅力有了更深的体会，也激发了我学习乐器的决心。此外，通过文学作品的阅读，我不仅培养了自己的审美能力，还加深了对文学作品内涵的理解。绘画和表演方面的培训则让我学会了用不同的方式来表达自己，拓宽了我的审美视野。

第三段：培训成果和收获（300字）。

通过素养培训课程，我不仅提高了自己对各种艺术形式的欣赏能力，同时也培养了自己的表达能力和创造力。比如，在绘画方面，我通过学习绘画技巧和接触各种艺术风格，画出了一些自己的作品，并且参加了一场小型的艺术展览，得到了观众的赞赏。在表演方面，我参演了一场话剧，通过排练和表演让我明白了戏剧艺术的魅力和团队合作的重要性。这些成果不仅让我对自己的能力有了更大的自信，也进一步坚定了我在文艺方面的兴趣和热爱。

第四段：体会和反思（200字）。

在素养培训的过程中，我深刻意识到文艺少年素养的重要性。文艺素养不仅可以让我们更好地欣赏和理解艺术作品，同时也能够启发和激发我们的创造力。通过学习绘画、音乐和表演等艺术形式，我明白艺术背后的含义和精神，学会赏析和欣赏艺术作品。除此之外，文艺少年素养还可以帮助我们更好地表达自己的思想和情感，提高我们的沟通和表达能力。对于青少年来说，培养文艺素养不仅能够帮助我们全面发展，还能够让我们更好地审美人生，理解和感悟世界。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参加文艺少年素养培训，我收获颇丰，提高了自己的文艺素养水平，也培养了自己的审美能力和创造力。我意识到文艺少年素养是一个长期的过程，需要不断学习和感悟。因此，我将继续深入学习文学、音乐、绘画和表演等方面的知识，努力提升自己的艺术修养。同时，我也希望能够与更多的同龄人一起参与文艺活动，交流分享我的体会和感悟，共同成长。文艺少年素养的培养是一个长期而有意义的过程，相信通过不断努力，我将成为一个真正有文艺素养的少年。

少年文艺读后感篇三

一辆公共汽车正在缓缓的驶过来，停在了人们的面前。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。一位老人牵着孙女那小小的手挤进了进来。小女孩皱着眉头，无奈地靠在爷爷身边，夹在人群中，似乎连呼吸都很困难。“小姑娘，来我这坐吧！”小姑娘扭身去看，竟是隔着一排坐上的少年。少年个子不高，手里拿着本书，应该是名学生。小女孩一脸惊喜，快速的挤了过去。小小的眼睛弯成了一座桥。

与人为善，体谅他人，这，便是生活中第二朵花瓣！

少年文艺读后感篇四

3、欲除烦恼先忘我，历尽艰难好作人。――民谚。

4、财富减轻不了人们心中的忧虑和烦恼。――提卢布斯。

5、慎风寒，节饮食，是从吾身上却病法;寡嗜欲，戒烦恼，是从吾心上却病法。――佚名。

6、过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。――哈利法克斯。

7、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。――培根。

8、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。――亨利·门肯。

9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

10、当天的烦恼已经够受的了，不要再想入非非――法国。

11、天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。

13、任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。

14、只有生活中的弱者才会这样祈祷：“把我这满是烦恼的爱情熄灭了吧!”――佚名。

15、经得起各种诱-惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵健康。――培根。

16、善待他人，心系苍生，就是善待自己。人生一世，匆匆溜走，沧桑岁月，记忆淡然，唯有爱的灵魂从未改变。传递温暖，拒绝冷漠，因为有爱心，人生才会有艳阳天。愿我们用自己的爱心，去过好生命中的每一天。

18、烦恼――人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。

19、把一切泪水留给昨天，把所有烦恼抛向未来，开怀一笑，把它当作甜蜜的创伤;纵情一饮，把它当作美丽的痕迹。

20、只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

26、没有人会让我输，除非我不想赢。

27、人之所以能，是相信能。

28、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

30、把烦恼忘记，让快乐延续;把疲惫消去，让精神凝聚;把浮躁丢弃，让心灵安逸;把压力降低，让悠闲代替。愿你微笑面对一切，健康又如意。

少年文艺读后感篇五

女：尊敬的各位领导、各位来宾。

男：亲爱的教师们、同学们。

合：大家好!(鞠躬)。

女：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，

男：我们高兴地迎来了第二十七个教师节。

女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。

男：我们喜欢九月，因为九月不仅仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。

女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有教师--。

合：节日欢乐!

男：与此同时，也祝愿我们__的教育事业在构建和谐、富裕新__的进行曲中高歌猛进，再谱华章!

女：这天，我们欢聚一堂，庆祝教师自我的节日。

男：这天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采。

女：我市第二十七个教师节。

合：此刻开始!

（串词略）。

(结束语)。

女：尊敬的教师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的花朵。

男：敬爱的教师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。

女：您不仅仅传授给学生科学文化知识，更给学生树立做人的典范。

男：您不仅仅循循善诱，精益求精帮忙学生主动学习，还要投身教育改革的大潮，勇于创新，引导学生大胆探索，让学习充满惊喜和乐趣。

女：正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”.

男：也正是：“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”.

女：让我们在此衷心地祝愿全体教师工作顺利，节日愉快!

男：祝愿大家青春永驻，幸福永相伴!

女：本市第二十七个教师节文艺晚会。

合：到此结束!教师们、同学们，再见。

少年文艺读后感篇六

读完了从同学那里“偷”来的《读者》一书。在阅读过程中，我为那感人的真实故事而泪流满面，我被哪人间最真的心灵震撼!哪一颗颗坚毅而朴实的心让我懂得什么才是真善。

读完让我深切的感悟到，其实上帝对我们每个人都是公平的。他一出生就有好的环境中，他可以轻而易举就可以考进得一等大学(根据中国考试入取地域差异)。你出生在一个偏远贫穷的小山村，你每天都要为最基本的生存保障和学费担忧时，考上好的大学是你走出大山的唯一途径。于是拼命的去实现你的梦想，直到有一天你能和城市里的他们一起喝咖啡了，这时你会意识到上天真的是公平的，你所荣获成功的比值相对于他们来说是不对等的。上天给了你丰富而艰辛的经历，给了你通过自己的努力而去实现梦想的意志和历程，在这个过程中你懂得了珍惜，你懂得了很多微妙而世界上最美好的东西。这种成就感是城里孩子永远无法体味到的。城里的他们一直都很安逸，一直都很一帆风顺，他们不在上帝的眷顾下依旧可以呼风唤雨。所以他们从上帝那里得到的东西远远要少，偏偏这些东西就是人生当中最真实，最人性的东西。顾名思义大家都说城市里的孩子经不起风雨，太虚伪，浮躁。

少年文艺读后感篇七

在当代社会中，文艺素养对于青少年的发展起着至关重要的作用。为了培养学生的艺术鉴赏能力、表达能力和创造能力，许多培训机构开设了文艺少年素养培训课程。我也有幸参加了这样一门课程，通过近几个月的学习和实践，我深刻体会到了文艺少年素养培训的价值和优势。

第二段：课程内容的介绍和分析。

文艺少年素养培训课程主要涵盖了文学、绘画、音乐、舞蹈等多个方面的内容。通过阅读经典文学作品、学习绘画技巧、体验音乐和舞台表演等活动，我们能够拓宽自己的知识面，提高自己的审美能力。这些活动不仅仅是简单地学习知识，更是让我们真正感受到了艺术的独特魅力和无穷魅力。

第三段：学习过程中的收获和体会。

在文艺少年素养培训课程中，我学到了很多东西。首先，我明白了艺术是一种情感和思想的表达方式，通过艺术作品，人们可以传递和分享内心的感受和体验。其次，我也学会了欣赏和评价艺术作品。在课程中，我们会对一些经典文学作品进行深入研读，并和同学们进行交流和思考。通过思辨和辩论，我们能够更好地理解艺术作品的意义和价值。最重要的是，我懂得了如何通过自己的努力和创造力来表达自己。无论是写作、绘画还是音乐和舞蹈，我都能够找到适合自己的方式来创作和表达。

通过参加文艺少年素养培训课程，我发现自己的思维更加开阔，对世界的理解更加深入。艺术让我看到了不同的世界观和价值观，让我能够感受到不同的情感和情绪。在与同学们的交流和合作中，我也学到了团队合作的重要性和技巧。通过共同努力，我们能够产生更加出色的作品和表演。文艺少年素养培训不仅为我们提供了一个学习的平台，更是培养了我们创新思维和合作精神的机会。

文艺少年素养培训课程为我打开了一扇通往艺术世界的大门。我深深地感受到了艺术的力量和魅力，也更加坚定了我在艺术方面的兴趣和追求。展望未来，我希望有机会继续深入学习和探索艺术，通过自己的努力和独特的创造力，为世界带来更多美好的作品和表演。

通过参加文艺少年素养培训课程，我不仅获得了知识和技能，更培养了审美情趣和情感表达能力。这门课程让我在艺术的海洋中航行，探索了许多未知的领域。我相信，通过不断的学习和努力，我将能够成为一名真正的文艺少年，给世界带来更多美的力量。

少年文艺读后感篇八

开场舞：龙娃闹元宵军艺舞蹈中心。

《幸福拍手歌》主持人从两边唱着上台。

刘：尊敬的各位来宾，

新;女士们、先生们，现场以及电视机前的观众朋友们。

高：可爱的小朋友们。

介：大朋友们。

张;敬爱的爷爷奶奶、

侯：叔叔，阿姨们。

合：大家好。

新：我是主持人新x。

高：我是主持人高x。

介：我是主持人介x。

张;我是主持人张x。

侯：我是主持人侯x。

新：雪月梅柳开春景；花灯龙鼓闹元宵。

高：是的，每一年的今天都那么让人期盼，任时光流转，健康、快乐、平安，永远与您相伴。

介;歌声是新春的祝福，

张：快乐是新春的礼物。

侯：愿祝福缀满你甜蜜的梦境，愿你有一个灿烂的童年。

刘：是啊，每年的元宵节都是万家团圆的日子，今天我们相聚再次，回味过去，歌唱明天。

高：是啊，今年的元宵节显得格外不同，格外热闹。

张:因为我们终于有了属于我们自己舞台。

刘：龙子龙孙闹元宵，201#新安县首届青少年元宵节歌舞晚会现在开始。

新：下面有请新安县广播电视台台长、党组书记赵卫民为晚会致辞。

赵台长致辞。

刘：感谢赵台长的精彩致辞。今天的歌声格外嘹亮，每一个角落都有我们的笑语飞扬.

新：今天的我们格外欢畅，每一颗心灵都像花蕾绽放！

少年文艺读后感篇九

（女）；敬爱的老师们！

（男）：亲爱的同学们！

（合）：大家好！

（女）：如果人生是帆，那么文明就是风。

（男）：如果人生是船，那么美德就是桨。

（女）：文明的举止使事情变得容易，

（男）：美德的魅力使阻力减到最低点。

（女）：文明美德是终生受益的财富。

（男）：我们要努力培养讲文明的好习惯，改掉不文明的坏习惯。（女）：对于我们，知识和能力的获取是最主要的任务，文明和美德的良性发展则是主要的目标。

（男）：为了让我校小学生认识到讲文明的重要性，并养成良好的文明美德，学校组织开展了这次“美德少年”演讲比赛。

（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，北仔小学“美德少年”演讲比赛现在开始。首先有请陈校长讲话。

（男）我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。（女）我们乘着和煦的春风，在阳光下把文明的种子护养。（男）让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。

（女）播散文明的种子，让文明美德之花处处盛开，首先让我们有请三一班周小锐同学为大家演讲《助人为乐，收获快乐》，掌声有请！

请四一班陈彩纳同学做好准备。

（男）：她演讲的精不精彩？（经常）掌声鼓励鼓励下。

泉：“彩云，你喜欢帮助别人吗？”

云：喜欢啊！

泉：你帮助别人，你觉得快乐吗？

云:快乐啊！泉：是啊，帮助别人，快乐自己。接下来有请四一班陈彩纳同学为大家演讲《助人为是一种美德》。请三一班周霜漫做好准备。云：（演讲完后）掌声鼓励。

云：斯大林说，教师是人类灵魂的工程师。

泉：老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

合：老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。云：接下来，让我们欣赏三一班周霜漫演讲《我是尊师孝亲好少年》。请一一班周婉琪做好准备。

泉：接下来有请一一班周婉琪同学演讲《树立美德，从小做起》。掌声有请。请六一班陈彩云同学做好准备。

黑暗和孤独之中。所以，我们要相信自己。

泉：接下来掌声有请六一班陈彩云同学为我们演讲《相信自己，别说你不行》。请五（2）班黄晓密同学做好准备。

云：康泉，你觉得诚实守信的人是怎么样的？

泉：我觉得诚实守信的人是这样的——不属于自己的东西不要拿；借别人的东西一定要还；答应同学的是一定要做；等等，朔夜说不完的。云：是的，你说得很对。那就让我们来听听五二班黄晓密同学为大家演讲《诚信有礼，积极进取》。请五一班王月荣同学做好准备。泉：黄晓密同学演讲的好吗？（好）把掌声再次送给她。

云：接下来有请五一班王月荣同学演讲《做一个勤俭节约的孩子》掌声有请。请二一班黄梦金同学做好准备。

云：（演讲后）掌声鼓励。

泉：尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。

云：社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。合：所以，我们要尊老爱幼，从身边事做起。接下来有请二一班的黄梦金同学演讲《尊老爱幼》，掌声有请。请五二班陈晓霜同学做好准备。

泉：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”出处《论语·子。

路》。：以自己的行动作为榜样，让我们的身边充满爱。有请五二班陈晓霜为大家演讲《以身作则，爱满身边》。请五一班陈立园同学做好准备。

接下来有请五一班陈立园同学演讲《做独立自强的孩子》。掌声有请。请三二班陈娇纳同学做好准备。

泉：孝顺父母。

云:尊敬师长。

泉：友爱同学。

云：言行文明。

泉：关心集体。

合：能做到以上几点，你就是美德少年了。接下来有请三二班的陈娇纳同学为大家演讲《美德少年》。掌声有请。请四二班陈韵妙同学做好准备。

云：康泉，你想做个优秀的学生吗？

泉：想啊！

云：那你知道怎么做才能做到优秀吗？

泉：不是很清楚。

云：那我们来听听四二班的陈韵妙同学讲述《做个优秀的少先队员》好吗？

泉：好啊！掌声有请。请一二班陈冠熹同学做好准备。

云：接下来有请一二班陈冠熹同学演讲《尊师爱友》。掌声有请。请四二班陈木梨同学做好准备。

泉：接下来有请四二班陈木梨同学演讲《争做尊师、孝友、勤奋的好少年》。掌声有请。请六一班黄康泉同学做好准备。

云：居里夫人的原则是：无论任何困难，绝不屈服。所以我们要做个自立自强，勇敢向前的孩子。现有请六一班的黄康泉同学演讲《自立自强》掌声有请。请学前大班陈培庚同学做好准备。

泉：接下来有请学前大班陈培庚演讲《尊师孝亲》。掌声有请。请二一班陈玉婷同学做好准备。

云：老师，用亲勤的双手打开知识的门窗；

泉：老师，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；合：老师既平凡又伟大；既严厉有慈爱。

泉：接下来有请二一班陈玉婷同学为大家演讲《尊敬老师，孝顺亲人》。请四一班王婷雅同学做好准备。

少年文艺读后感篇十

3.旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。——莫里兹。

4.寄託有时便是断送。——雨果。

5.黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚。

7.永远没有人力可以击煺一个坚决强毅的希望。——金斯莱。

8.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恆之旅。——罗素。

9.我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。——林肯。

10.幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根。

少年文艺读后感篇十一

作为一个普通的少年，我一直对文艺活动表现出浓厚的兴趣。然而，我意识到，仅有兴趣是不够的，还需要通过专业的培训来提高自己的素养。因此，我选择参加了一次文艺少年素养培训班，并在培训结束之后，我深深地体会到了选择这样一个培训的重要性。

第二段：培训内容及学到的技能。

在这次培训中，我们学习了各种文艺技能，如声乐、舞蹈、戏剧表演等。通过专业老师的引导和辅导，我深入了解了这些技能的基本原理和技巧，并且在实践中不断提升。特别是在戏剧表演方面，我学会了如何通过身体语言和表情来更好地表达角色内心的情感，这对于我的个人成长和表达能力的提高帮助很大。

第三段：从培训中收获的成长。

除了学到各种技能，这次培训还让我在其他方面得到了很大的成长。首先，我学会了团队合作，因为我们在表演中需要和其他同学配合，我们要互相理解、支持和帮助。通过这样的团队合作，我感受到了团结协作的力量，也学会了如何与他人相处。其次，培训还锻炼了我的毅力和耐心，因为学习文艺技能需要长时间的练习和坚持，我通过坚持不懈，终于取得了一定的进步，并且收获了成果。

第四段：对文艺的理解和感悟。

通过这次培训，我对文艺有了更深刻的理解和感悟。我意识到，文艺不仅仅是一种表演形式，更是一种内心的表达和沟通方式。通过文艺，我们可以表达自己的情感和思想，也可以与他人进行心灵的交流。文艺启迪了我们的心灵，丰富了我们的生活，让我们更加积极向上、自信自豪。

第五段：对未来的规划和期待。

通过这次培训，我对文艺的热爱和兴趣进一步加深了。我决心要继续深入学习和探索，提升自己的文艺素养。我将报名参加更多的培训班和比赛，不断提升自己的技能和表演能力。未来，我希望能够以自己的文艺表演才华走遍世界各地，让更多的人感受到文艺的魅力和力量。

总结：

通过这次文艺少年素养培训，我收获了很多，不仅学到了各种技能，还实现了自我成长。我对文艺有了更深入的理解和感悟，并且对未来充满了期待和信心。我坚信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名真正的文艺少年，为社会做出自己的贡献。