理想的阶梯范文如何写(大全12篇)

通过总结，我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足，进而做出改进和提升。学会自我反思和自我管理，可以帮助我们不断成长和进步。通过阅读他人的总结范文，可以拓宽自己的思路和写作风格。

理想的阶梯范文如何写篇一

1.学习列举事例作论据的论证方法。

2.学习段首排比提出论点的方法。

录音机、录音带、小黑板。

一、引题、导入新课。

同学们都有理想。但有同学虽有理想，却刻苦勤奋不足；有同学也想为理想努力，但不能抓紧时间。那么，到底该怎样去实现我们的理想呢？今天我们来学习陈群的一篇议论文章--《理想的阶梯》，看他是怎样告诉我们如何去攀登理想的高峰的。（板书课题）。

二、出示教学目标（板书）。

1.论证方法。

2.提出分论点的方法。

三、第一次尝试，抓课文要点。

1.提出尝试要求：听录音，记下文章的中心论点，分论点来作论据论证分论点的事例。（用简洁的话介绍）。

2.学习听录音，完成以上练习。

3.点名回答练习答案。

4.快速看书。补充答案。

5.出示小黑板上正确答案相对照。肯定学生成绩。

6.归纳总结：举事例论证。

四、第二次尝试，巩固目标"1"。

1.明确尝试要求，点读课文第四段（除段首句外）内容。

(1)选择论点。

(2)记下自己印象最深的词语。

2.点名回答，信息反馈。

为什么记这些词语！（因为事例中的这些词语最能体现论点中的"刻苦勤奋"。）。

3.归纳总结。

五、第三次尝试，完成目标"2"。

1.明确尝试要求，分组分任务讨论问题。快速阅读课文，讨论完成：

(1)三个分论点的提出有什么相同特点？

(2)对三个分论点的论证有什么相同特点？

(3)三个分论点之间是什么关系？组成一句话可组成什么句式？

(4)中心论点和分论点之间是什么关系？

2.学生讨论完成以上练习。

3.点名回答，归纳出目标"2"，段首排比。

4.归纳总结：

学习了以上内容，陈群告诉我们到底要怎样才能实现理想呢！（奋斗）从哪几方面奋斗？（归纳板书）。

得出：分论点围绕中心论点，分论点是分析中心点的各个方面。

六、知识迁移，布置练习题。

今天，我们学习了如何去实现自己的理想。要实现理想首先要"勤"。因为"业精于勤"。

我们就以此为题做一个练习：根据已给的中心论点，用排比或对偶的方法分解出几个论点。

理想的阶梯范文如何写篇二

当我们刚学“a、o、e……”时，老师就告诉我们要树立自己的理想。老师问同学们你们的理想是什么？有的同学说“长大当医生，为病人冶病”，有的呢则说“长大当一名军人，保卫祖国”有的……有的……，而当老师问到我时，我却很幼稚的说：“长大以后，我要开个小店，能够天天有零食吃”。

现在想想，当时是那么的幼稚，但仔细想，那也是理想，总比没有的好。就像以前有一段时间的我，不知所措，不知什么时候该做什么，该想什么。没有理想的我，像一只没头苍蝇乱撞，白白浪费了宝贵的时间。

正是由于没有理想，没有志向，才使我一步步走在别人的后面，而不是前面，所以要想走在别人的前面，就必须有个想法，敢有个想法，并且要落实，要去努力，去争取。

理想，理想是奋斗的原因。

如果一个人没有理想，那么他便没有灵魂：相反，有理想，则会为之而努力，为之能实现而奋斗，所以我要做有理想的人。我将为我的理想实现去奋斗！

同学们！让我们一同踏上理想的阶梯，攀登事业的高峰吧！

班主任评语：

“长大以后，开个小店……”

根据你当时的认知水平，这是一个很现实的理想。随着岁月和知识的增长，我相信你绝不满足于只开一个小店的理想！。即使开店，也要开一个大店，一个有竞争力的店，一个不断求新的有生命力的店，而这些就需要学习，需要提高自身素质，否则，你想开个店，也开不好，开不长，不成功！

理想的阶梯范文如何写篇三

坚持，是实现梦想的阶梯。没有坚持，一切就只是空有抱负而已。想实现梦想的青年，仅有将“坚持不懈”作为自我的追求，努力奋斗，才会攀上梦想这个又高又陡的阶梯。

梦想的阶梯，属于不忘初心的人。

里约奥运会上，中国女排摘得荣誉的桂冠，这绝大多数都要归功于伟大的女排教练——郎平。青年的她加入中国女排后，就有一颗想为国争光的决心，她也一向朝着这个目标奋斗。郎平作为队员时，带领中国女排夺得三连冠，以往多次受伤，但她依旧出此刻运动场上；作为教练时，指导中国年轻女排多次登上冠军的宝座。她没有忘记自我的决心，将自我的青春都会洒在了球场上。从她身上，我们看到了一种不忘初心的坚持。正是这种坚持，使她登上了梦想的高峰，为中国赢得了无数的荣誉。所以，真正有梦想的人，必须要不忘初心。

作家曹文轩，在许多人的眼中都是个耳熟能详的成功人士。他最初可能和大多数普通人一样，都在为了生计而奔波。但自从他接触了写作之后，就一发而不可收，从《草房子》到《山羊不吃天堂草》，他一本一本地出版，一步一步地走，一点一点地积攒名气。最终因为其超凡的写作本事和对孩子们想法的深入了解，使他成为中国最受欢迎的儿童作家之一。从他身上，我们看到了一种脚踏实地，一步一个脚印的坚持。正是这种坚持，是他被绝大多数青年儿童所喜爱，登上了成功的巅峰。所以，真正有梦想的人，必须要脚踏实地。

在应对强大的人工智能机器人时，他没有露出一丝的胆怯之意；在他明白在他之前许许多多的老前辈被打败时，他并没有退缩，没有放弃。他依旧勇往直前，坚持与那个被叫做“阿尔法狗”的机器人比赛。在比赛之前，他日日应对棋谱，日日刻苦钻研，日日努力练习。这正是中国第一青年围棋手——柯洁。从他身上，我们看到了一种不言放弃，不畏强敌的坚持。正是因为这种坚持，他为国人所称赞，在通向梦想的道路上越走越坚定。我们年轻人就要有他这样不言放弃的坚持精神。

坚持，是攀登梦想高峰最扎实的基础，是改变现状最有效的方法。仅有不言放弃、不忘初心、脚踏实地的人，才会摘取成功的硕果，拥有漂亮的人生！

理想的阶梯范文如何写篇四

每个人心目中都有美好的理想，然而你可知道架在现实与理想之间的天梯是什么？那就是自主学习（即总结好的学习方法）+勤奋+坚持=成功。学习分为课堂学习和自主学习，课堂学习则是从老师那里学到基础知识和学习方法，则相当于老师交给我们开锁的钥匙。而自主学习则是运用老师交给我们的钥匙去解决“其实，光抄答案是没用的，试卷上没有一模一样的题目，只有听懂和记住了方法下次遇到相同类型的题目自然就会了！”我按照她的方法学习，不久后，我的学习成绩也提高了。

这种主动学习、自己总结的自主学习方法，不仅能提高学习成绩，也可以提高自己的分析判断能力。自主学习是前提，我们学习中还需要勤奋。从古代自小就聪明过人的司马光，到现代17岁才进中学的童第周，他们成功的鲜花不都是用勤奋这把洒水壶浇灌出来的吗？现代社会知识广博而精深，更需要用勤奋这把钥匙打开知识之门。人的理想一定非常远大，而每个人都不可能一下子就实现这个理想。那么，我们就要把它分成一个一个的台阶一步一步的往上走，例如：每天在六时三十分之前写完作业，把字写漂亮等等。但是，每个人给自己的阶段目标要适当，不能过于简单，也不能定一些不可能达到的目标。我们要一步一个脚印地向终点走去。在实现理想的过程中，会遇到各种各样的困难，我们需要克服种种困难，坚持不懈，每个目标实现了我们的理想也就实现了！同学们，让我们一起努力吧！运用自主学习加勤奋加坚持的手段，让我们一步一个脚印的向成功的终点迈去吧！

理想的阶梯范文如何写篇五

把握机会加奋斗等于实现理想。如果你努力奋斗，却不懂得抓住时机，是白搭。就说过：“要抓住机会，不抓，看到的机会就掉了！”

机会，是给有准备的人的。

越王勾践，被吴国抓回去做了奴隶，他不但没有自暴自弃，反而卧薪尝胆，直到他被释放后，用了十年时机富国强兵，之后一举灭吴。正所谓“君子藏器于身，侍时而动”。民间也流传着这样的故事：金尾雏鸡和红尾雏鸡一同被抓走并关进狭小的笼子里。金尾雏鸡日日练习飞行动作，而红尾雏鸡庸懒度日。直到有机会逃时，红尾雏鸡才追悔莫及。这些不都正应了微生物学之父——巴斯德所说的：“机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。”

机会，是给善于发现的人的。

1992年，第25届奥运会在西班牙的巴塞罗那举行，有位家电老板贴出了“如果西班牙赢得10块及以上的金牌，在本店买的东西全额退款”的广告。西班牙仅仅在7月4日就赢得了十枚金牌和一枚银牌，而在这之前老板买了保险。为此，他赚了一大笔。果然，“识时务者为俊杰，昧先几者非明哲”。还有，世界酒店大王希尔顿，他去丹麦掘金未成，却发现了另一个更大的商机——开旅店。顿时，他成为了富人。哈哈，真的是“机不可失，时不再来”。

机会，是给有智慧头脑的人的。

人人都很熟悉的牛顿，被苹果砸到头部，他用他善于思考的大脑认真思考并不断探索着，研究着。终于发现并总结出了万有引力定律。如果换作他人被砸到，会不屑一顾且大声咒骂吧？知名的签字笔公司——华特门公司的创始人——李维斯。华特门。他在完成一项来之不易的业务时，不小心将一滴墨水滴在签字的地方而黄了一单生意，他便发誓要发明出不掉墨的签字笔。经过几十年的潜心研究和反复试验，他终于发明出了不掉墨的签字笔。直到如今，华特门公司中外知名。

如果良机不来，该当如何？就想斯迈尔斯说的一样“如果良机不来，就亲手创造吧！”因为拥有机会就会迈向成功。

理想的阶梯范文如何写篇六

1、学习列举事例作论据的论证方法。

2、学习段首排比提出论点的方法。

录音机、录音带、小黑板。

一、引题、导入新课。

同学们都有理想。但有同学虽有理想，却刻苦勤奋不足；有同学也想为理想努力，但不能抓紧时间。那么，到底该怎样去实现我们的理想呢？今天我们来学习陈群的一篇议论文章——《理想的阶梯》，看他是怎样告诉我们如何去攀登理想的高峰的。

二、出示教学目标（板书）。

1、论证方法。

2、提出分论点的方法。

三、第一次尝试，抓课文要点。

1、提出尝试要求：听录音，记下文章的中心论点，分论点来作论据论证分论点的事例。（用简洁的话介绍）。

2、学习听录音，完成以上练习。

3、点名回答练习答案。

4、快速看书。补充答案。

5、出示小黑板上正确答案相对照。肯定学生成绩。

6、归纳总结：举事例论证。

四、第二次尝试，巩固目标"1"。

1、明确尝试要求，点读课文第四段（除段首句外）内容。

（1）选择论点。

（2）记下自己印象最深的词语。

2、点名回答，信息反馈。

为什么记这些词语！（因为事例中的这些词语最能体现论点中的"刻苦勤奋"。）。

3、归纳总结。

五、第三次尝试，完成目标"2"。

1、明确尝试要求，分组分任务讨论问题。快速阅读课文，讨论完成：

（1）三个分论点的提出有什么相同特点？

（2）对三个分论点的论证有什么相同特点？

（3）三个分论点之间是什么关系？组成一句话可组成什么句式？

（4）中心论点和分论点之间是什么关系？

2、学生讨论完成以上练习。

3、点名回答，归纳出目标"2"，段首排比。

4、归纳总结：

学习了以上内容，陈群告诉我们到底要怎样才能实现理想呢！（奋斗）从哪几方面奋斗？（归纳板书）。

得出：分论点围绕中心论点，分论点是分析中心点的各个方面。

六、知识迁移，布置练习题。

今天，我们学习了如何去实现自己的理想。要实现理想首先要"勤"。因为"业精于勤"。

理想的阶梯范文如何写篇七

理想的阶梯是目标，没有目标理想就只会是空想。你只能成一个个小目标的阶梯上通往你理想的世界。

理想的阶梯，属于有目标有理想的人。秦始皇用他的雄心壮志统一全国，建成了他所一直向往的统一的秦国。用他机智的头脑，完成了自己的报复，他带领中华人民站起来了！正确领导了共产党，成为中国史上最伟大的伟人。这些人有自己的抱负，因为有理想，所以会去努力的完成自己的.理想。

理想的阶梯，亦属于会延伸目标的人。我们所熟识的主持人董卿，她用不断的制定完成目标、完成理想，儿时她认真学习，奋发向上，完成了自己的一个小目标——考上上海戏剧学院。九四年，她因进入演艺圈又延伸了自己的目标：成为央视一台主持人。她不懈努力，终于在零五年又完成了自己的目标，成为全国知名人物，完成了自己的理想。她不断地制定近距离的目标，用收紧的目光，用延伸的目光完成了自己的理想。一直“扫一室”的她终于“扫天下”了！

目标，是完成理想的途径，是连接梦与现实的阶梯。我们只有勇于制定目标，不断地爬上一阶又一阶的小目标，一直坚持下去，一直坚守信念，一直延伸目光才能实现理想和抱负。

文档为doc格式。

理想的阶梯范文如何写篇八

梦想是什么？梦想是石，敲出星星之火，梦想是火，点燃熄灭的灯，梦想是灯，照亮前行的路。梦想的阶梯需要用期望、信念与勤奋来铺就。

没有鲜花，没有掌声，历史的帷幕总是悄然落下，可是，我们仍能踏着先人的足迹，去感受那梦想之帆的扬动。

陶渊明如同那高贵华丽的人群中走出来的自然脱俗的仙人，他厌恶官场，逃离官场，对于仕途，他谓之曰：“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”他归隐时，他感叹：“悟已往之不谏，知来者之可追。”对于向往已久的田园生活，他充满期望与憧憬，他在田间谱写了一曲属于自我的美的赞歌，正是由于陶渊明对归隐田园这一梦想的完美期望，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得，才有了“此中有真意，欲辨已忘言”的满足与陶醉，所以，我们能够说，期望铺就梦想的阶梯。

梦想的实现也需要坚定不移的信念，并为之坚持不懈。

画家黄永玉问教师齐白石：“如何才能画出一幅好画？”齐白石老先生没有立即回答他，而是拿起了一支笔，说：“握住它，不掉。”作为画坛的元老级人物，齐老先生成功的秘诀也无非二字：坚持。王勃曾以“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”老证明自我对梦想的执著追求。试想，在实现梦想的过程中，若是没有坚定不移的信念和坚持不懈的追求，又怎能打开成功的大门？人生不言弃，说的就是这个道理，所以，信念铺就梦想的阶梯。

梦想的阶梯也同样需要勤奋来铺就。富兰克林曾问：“你热爱生命吗？”

人的一生是短暂的，出去吃饭睡觉的时间，能够用来奋斗的时间确实不多，仰望星空，我们能够看看许渊冲老先生，他将自我的一生都奉献给了翻译事业，被誉为“中英翻译唯一人”。虽年事已高，许老仍坚持每一天工作到凌晨三四点，他信奉这么一句话：“一切办法之中最好的办法，莫过于延长白天时间，从夜晚偷几点钟。”他几十年如一日地勤奋工作，创造了文学翻译的辉煌，由此可见，勤奋铺就梦想的阶梯。

古照今，今照古，先辈照未来。梦想的实现需要陶渊明的期望，也需要齐白石的坚持，更需要许渊冲的勤奋。唯有如此，才能攀登梦想的阶梯。

苏子有诗云：“人生如逆旅，我亦是行人。”行走在漫漫人生路上，行囊或满或简，或所溺或逆或顺，若能始终满怀期望，坚定信念，勤奋刻苦，回首来路时，便觉一股浩然正气存于心中。

理想的阶梯范文如何写篇九

人不可没有理想，正如周总理说的那样为中华之崛起而读书所以人要有远大的志向绝不能像井底之蛙一样只开眼前的天空，要想天鹅一样飞上蓝天。正如陈涉所说：燕雀安知鸿鹄之志哉！所以我说理想就是要有远大的志向。

理想是石，激出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。这是一首为理想所作的赞歌，理想是多么的重要啊！如果没有了理想，那么我们将进入一片灰暗的世界；反之，我们则又跨入一片五彩缤纷的美好的理想社会，我们将走进理想的长河之中。

普列姆昌德说过：我们的理想应该是高尚的。我们不能登上理想的顶峰，但是我们可以爬到半上腰，这总比呆在平地上好得多。是啊，如果一个人呆在平地上走那么就是碌碌无为：如果你敢于攀登理想的顶峰，即使是在半山腰也可以闯出一片属于你的新天地。

走得慢的人，只要他没有丧失目标，也比那些漫无目的的徘徊的人走得快。这是莱辛所说的，这句话说明了只要人不丧失理想不丧失前进的方向即使很慢很慢终有一天他会实现自己的理想。

我们要脚踏实地地走向理想的山顶，我们宁走十步远不走一步险。

俗话说得好浪再高也在船底：山再高也在脚底。世上没有过不去的坎儿，世上没有过不去的理想：只要你努力没有什么事情办不到！

河南省洛阳市偃师市山化乡山化四中初三：姬帅锋。

理想的阶梯范文如何写篇十

从小到大，马克家里一直都很穷——马克有6个兄弟，3个妹妹，还有别人寄养在他家的一个孩子。虽然马克没有什么钱，家里的东西也都很破旧，但是家里充满了爱和关心。

马克是快乐而有朝气的。马克知道不管一个人有多穷，他仍然可以做自己的梦。

马克的理想就是运动。他16岁的时候，就能够压扁一只橄榄球，能够以每小时90英里的速度扔出一个快球，并且撞中在球场上移动着的任何一件东西。马克的运气也很好，他的教练是奥利·贾维斯，他不仅自己相信马克，而且还教马克怎样相信自己。他让马克知道了拥有一个理想和足够的自信会使自己的生活有怎样的不同。贾维斯教练改变了马克的生活。

马克升入高中的那年夏天，一个朋友推荐他去做一份暑期工。这是一个挣钱的机会——有钱就可以买一辆自行车和新衣服，就意味着为他的母亲买一座房子的储蓄的开始。这份夏日的工作对马克来说是极具诱惑力的。

马克意识到如果去做这份工作，自己就必须得放弃暑假的棒球运动，那意味着他必须告诉贾维斯教练自己不能去打球了。马克告诉了教练，他真的像马克预料的一样生气了。你还有一生的时间可以去工作。”他说，“但是，你练球的日子是有限的。你根本浪费不起。”

马克低着头站在他面前，努力想向他解释，为了那个替自己的妈妈买一座房子和口袋里有钱的理想，即使让他对马克失望马克认为也是值得的。

“你做这份工作能挣多少钱，孩子?”他问道。

“每小时3.25美元。”马克回答。

“噢，”他问道，“你认为，一个理想就值一小时3.25美元吗?”

这个问题，简单得不能再简单了，它赤裸裸地摆在马克的面前，他恍然大悟。那年暑假，马克全身心地投入到运动中去。同年，马克被匹兹堡海盗队挑去做队员，并与他们签订了一份价值2万美元的契约。后来，马克在亚利桑那州立大学里获得了橄榄球奖学金，使他获得了接受高等教育的机会。马克两次被评为全美最佳后卫。去年，马克与丹佛的野马队签署了170万美元的合同。马克终于为自己的母亲买了一座房子，实现了他的理想。

理想的阶梯范文如何写篇十一

1.学习列举事例作论据的论证方法。

2.学习段首排比提出论点的方法。

【教具准备】录音机、录音带、小黑板。

【教学过程】。

一、引题、导入新课。

同学们都有理想。但有同学虽有理想，却刻苦勤奋不足;有同学也想为理想努力，但不能抓紧时间。那么，到底该怎样去实现我们的理想呢?今天我们来学习陈群的一篇议论文章--《理想的阶梯》，看他是怎样告诉我们如何去攀登理想的高峰的。(板书课题)。

二、出示教学目标(板书)。

1.论证方法。

2.提出分论点的方法。

三、第一次尝试，抓课文要点。

1.提出尝试要求：听录音，记下文章的中心论点，分论点来作论据论证分论点的事例。(用简洁的话介绍)。

2.学习听录音，完成以上练习。

3.点名回答练习答案。

4.快速看书。补充答案。

5.出示小黑板上正确答案相对照。肯定学生成绩。

6.归纳总结：举事例论证。

四、第二次尝试，巩固目标“1”

1.明确尝试要求，点读课文第四段(除段首句外)内容。

(1)选择论点。

(2)记下自己印象最深的词语。

2.点名回答，信息反馈。

为什么记这些词语!(因为事例中的这些词语最能体现论点中的“刻苦勤奋”。)。

3.归纳总结。

五、第三次尝试，完成目标“2”

1.明确尝试要求，分组分任务讨论问题。快速阅读课文，讨论完成：

(1)三个分论点的提出有什么相同特点?

(2)对三个分论点的论证有什么相同特点?

(3)三个分论点之间是什么关系?组成一句话可组成什么句式?

(4)中心论点和分论点之间是什么关系?

2.学生讨论完成以上练习。

3.点名回答，归纳出目标“2”，段首排比。

4.归纳总结：

学习了以上内容，陈群告诉我们到底要怎样才能实现理想呢!(奋斗)从哪几方面奋斗?(归纳板书)。

得出：分论点围绕中心论点，分论点是分析中心点的各个方面。

六、知识迁移，布置练习题。

今天，我们学习了如何去实现自己的理想。要实现理想首先要“勤”。因为“业精于勤”。

理想的阶梯范文如何写篇十二

阅读下面文段，回答问题。

理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。

1．揣摩句意。

2．摘录原文句子回答问题。

（1）文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论？由此阐述的主要观点是什么？

（2）文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例，证明________________这个道理；列举华罗庚、开普勒等人的事例，证明______________________这个道理。

3．请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括，以证明文段中的某个道理。

4．议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述，才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。

5．请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。

1．（1）通往四化征途上的困难。

（2）在平凡的岗位上，无志之人碌碌无为，平平庸庸。

2．（1）埋怨条件差，埋怨自己的岗位平凡理想的阶梯，属于迎难而上的人。

（2）艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上有志之人将在平凡的岗位上成功。

3．如梵高，当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中，以执着的精神去争取理想的实现。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。

4．例如：在举了高尔基的事例之后，作者进行分析论述：“相比之下，我们的困难又算什么呢？”这就使事例与论点更加自然、紧密的融为一体，事例更突出，更有力地证明论点。

5．例：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人。