一个好的方案应该是可行的、可操作的,并且能够解决问题或实现目标。制定方案需要与相关人员进行沟通和协商,以确保各方的利益得到平衡。方案的可行性和效果需要通过实际实施来验证。
青少年课外活动方案篇一
五月份,我和孩子们一起阅读了斯托夫人的成名之作《汤姆叔叔的小屋》这本书,为人正直、心地善良、笃信宗教的汤姆叔叔;有勇有谋、聪明好学的混血奴隶乔治;唯利是图、冷酷无情的奴隶贩子黑利;人性泯灭、天良丧尽的雷格里;有正义感、但随波逐流的圣克莱尔等栩栩如生的人物给我们留下了深刻的印象。每天午读时间,孩子们总能静静地品味书香,走进汤姆叔叔的内心世界,去感受人间的真善美,假丑恶。给心灵一份宁静。
在小书虫文学社团活动时,我们召开了读书交流会,孩子们交流书中最喜欢的人物和故事。有的孩子说最喜欢汤姆的诚实、正直、善良,能够经受住一切的考验,满怀爱心,把爱的温暖传递给身边的每一个人。有的孩子说喜欢伊娃,那个被当做天使的小姑娘。她出生的目的也许就是为了带给大家欢乐和爱,也许只是为了告诉我们什么是爱,教会我们如何去爱,她是上帝派来的使者,将爱植入每一个人的心灵,她以极大的热忱爱着周围的`每一个人,不分彼此,不分敌我。善良的父亲、可怜的汤姆、无理的母亲、艰苦的奶娘。在她旅程结束前的那一刻,她说:“我看见了爱――欢乐――宁静――平安。”她的爱,从生命萌芽的伊始到结束的刹那得到永生。有的孩子说托普西给他们留下了深刻的印:,他是黑人里最黑的了,一双圆圆的明亮的眼睛像玻璃珠子一样闪闪发光,外貌有点怪,脸上的表情是精明与狡吉的奇妙组合,像个小妖精似的。她爱偷东西,偷了之后还撒谎,摆出一副无辜的表情;她品行不端,对所有惹她的人实施报复,恶作剧;她会趁着主人出去,疯闹几个小时,把家里弄得乱七八糟。她的主人想尽了一切办法惩罚她,教育她,试图改变她的不良习惯,但没有用,这只是因为没有爱!想想吧!这原本可爱的孩子,一生下来就沦为奴隶,她的一切只属于他们的主人,那些所谓主宰着她命运的主人。她从小就在奴隶主的打骂中成长,令她养成了说谎、偷东西的坏习惯,把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严,经历着骨肉分离,整天遭受鞭打的情况下,怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢?只有纯洁,美好,无私的爱才能拯救她的心灵!当天使般的伊娃对她说爱她的时候,托普西的眼睛里蒙上了泪水,她的心灵受到了一缕爱的阳光。果然,托普西以后变好了,她努力争取关爱别人。这是打骂,说教永远达不到的效果,充满爱的一句话超越了一切!这就是爱的力量!《汤姆叔叔的小屋》这本书的字里行间都充满了爱,这种爱的力量传递给每一个孩子,在他们身上播种爱的种子,让爱在我班孩子的心里开花结果。
孩子们之所以喜欢《汤姆叔叔的小屋》这本书,就是作者博爱的情怀,让读者感受到:爱是无上的,爱是没有区别的,爱是不分大小的。
我们在这次读书活动中,还进行了读书笔记比赛,读书小报比赛,孩子们制作了一张张精美的读书小报,笔墨飘香,经典育人。书给孩子们带来了无穷的智慧,也启迪了他们的心灵。
青少年课外活动方案篇二
目标:
使学生懂得“凡事预则立不预则废。”的道理。明白制定计划的重要性和必要性。教学方法:讲授法,谈话法,讨论法,合作交流法课时安排:
课时教学过程:
(一)导入:古人之所云:“凡事预则立,不预则废”。所以,有了一个既定的方针和目标,做事始终围绕着这个目标,一步一个脚印儿的走下去,就一定会成功。活动方案是开展活动的必要前提,是活动的蓝图,所以,我们也要深信自己并且也要给自己一个目标,并且制定一个合理的计划去用行动努力实施,那么,总有一天,我们也会成功的。
所以我们要使开展的活动取得更好的效果,就应该设计一份切实可行,合理有效的活动方案。上节课我们要求各组制定了各组的活动方案,为了方便研究,我给大家提供了一个表格模式,这节课我们就来交流展示一下,看看存在哪些问题,及时修改,以便于我们今后活动的进行。
(二)各组展示已设计好的方案。
选两组上台展示。组长做全面介绍,成员自己介绍自己的任务。
台下不仅要学习对方的优点,也要记录下对方的不足,以便在评价时能够共享“亮点”的同时也能吸取“教训”。
活动方案的基本要素和基本格式指导:“活动方案是开展活动的.必要前提,是活动的蓝图,一般包括:活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、活动实施步骤、预期成果及表现形式、活动总结评价等内容。”强调提示:
1、活动方式可以多样化:如调查活动、观察活动、实验活动、社会服务活动等;
2、活动方案要由粗到细,如活动时间的安排、地点的安排、组织形式、人员的分工合作、活动的总任务和分期任务等都要一一细化,便于活动中有的放矢。
3、细节决定成败,计划不能太笼统,那样可操作性不强,比如:制定采访活动的计划是,就简单写上,到办公室采访,往往会忽略一些细节考虑,采访谁,如何与采访对象联系,采访的内容、采访的记录方法、活动中可能遇到的难题等,如果这些细节没有考虑清楚,在活动中,可能导致整个活动的失败,所以写计划要具体些,写清楚具体的内容并分步骤把活动的各个环节写出来,要具体、可操作、条理清晰,活动计划越细越具体,活动的操作性就越强。
学生小组活动:通过讨论,共同策划,修改活动方案。
各小组派出代表将本组策划的活动计划在全班进行汇报,与其他同学交流,其他小组成员倾听并记录。
各小组成员在全班讨论、提出修改意见和建议的基础上,根据全班师生提出的修改意见建议,借鉴其他小组的好的做法,反思自己小组计划的不足,进一步修订计划,完善小组的活动方案。
这节课我们各个小组根据本组的主题、成员等实际情况进行了活动过程方案的设计,通过交流我们发现了每个小组都有不同的亮点,同时也发现了存在的问题,我们集体的智慧让各小组的方案又有了比较合理的调整,我想这对于以后的活动会有很大的帮助,但我们也应该知道这个方案的制定并不是一成不变的,我们还需要在实施的过程中根据实际情况进行合理的调整。
请同学们下课后,小组间同学再继续完善研究计划,按照你们的研究计划进行资料的收集。在活动中如果遇到特殊的情况可以随时将计划做调整,遇到困难可以随时请教老师,每个小组还要准备一个档案袋,把活动中的相关资料放在档案袋中。
青少年课外活动方案篇三
1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹。
2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”,如何感悟“亲情”、学会“感恩”。
3、让学生感悟孝道,学会感恩,
第一阶段:宣传准备阶段(第9~10周)。
1、各班级经过网络、书籍查找资料,了解甪直古镇的人文古迹、历史;语文组教师经过语文课,为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品。
2、了解二十四孝,以故事的形式讲二十四孝的故事。
3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事(尤其是学生身边的优秀榜样)。
4、设计问卷对学生和家长进行调查,经过调查,了解学生“孝”的现状。
第二阶段:活动实施阶段(第11~12周)。
1、参观甪直古镇,亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等。
2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆。
3、在学校网站开设师生论坛:
1)讲“孝道”是否过时?
2)“孝道”的现实意义是什么?
4、各班召开《孝敬父母》主题班会。
1)经过介绍自我名的含义,讲父母对自我的期待。
2)父母的艰辛和爱自我的真实故事。
3)“为什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了吗?”
4、给自我的父母写一封信,题目自定。
5、收集古今有关“孝”的故事,汇编成册编成校本教材,
6、“父母在我心中”征文比赛;
第三阶段:总结表彰阶段(第14周)。
1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰;
2、在以上活动的基础上,收集各方反馈,进行全面总结,使“懂得感恩,懂得孝敬”教育成为我校创立九年四段式德育分层递进、培养学生职责意识的一个重要抓手。
附问卷资料:(学生与家长)。
1、对父母讲话态度恭敬,语气亲切;
2、听从父母的教导和正确的意见;
3、上学时要和父母说再见,放学回家要告诉父母我回来了;
4、平时出入家庭要和父母打招呼,告诉父母地点、时间免得亲人挂念;
5、吃饭时要等父母一齐吃,好菜要先让父母吃,为父母盛饭;
6、父母下班要为父母倒茶,让父母休息;
7、记住父母的生日,到时向父母表示祝贺,并做一件让他们高兴的事;
8、父母不舒服要主动问候,生病时要为他们端水送饭;
9、不向父母提过高的要求;
10、自我能做的事自我做,并尽力帮忙父母做些力所能及的家务活。
青少年课外活动方案篇四
为了加强学生综合素质教育,推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展,更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要,为建设创新型国家不断造就大批具有学习本事、实践本事、科研本事和创新本事的高素质人才,选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
二、活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”
三、主办单位:青岛农业大学团委。
承办单位:青岛农业大学化学与药学院团总支。
四、参赛对象:化学与药学院全院学生。
五、竞赛日程安排。
(一)初赛阶段(4月10日至4月19日)。
学院按照有关规定广泛发动,召开各班书记会议(4月10日),鼓励学生认真准备参赛作品,递交作品申办表(附件3),各班级请在4月19日午时六点前将班级申办表交学院团总支。
(二)复赛阶段(4月20日至4月25日)。
学院根据院评委会的意见,对初赛经过作品请相关优秀指导教师修整加工,然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持,院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。
(三)决赛阶段(4月26日至5月9日)。
学院根据校评委会的意见,对经过学校初赛的作品进行继续修整加工,然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。
六、竞赛章程及评审办法。
国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。
(二)评审工作的基本原则。
1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2、评审过程中综合研究作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。
4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按章程第三章第十八条的规定严格把关。
5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。
七、要求。
1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调,结合本班实际情景,制定详细活动方案,广泛发动,使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动,构成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传,为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和进取的导向。
尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。
3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队,进取完成竞赛项目。
八、奖励。
1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励,其中优秀作品给予理论和物质支持。
制作类:
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。
调查报告、论文类:
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。
凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队,学院将颁发相关证书;院优秀组织班级将颁发奖状。
凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛,学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。
2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品,按照莱农院发〔xx〕165号文件的相关规定执行。
3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情景,计算出各班级积分,获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分,并根据积分情景评选出优秀组织单位。
文档为doc格式。
青少年课外活动方案篇五
为丰富同学们的课余生活,增长知识,让学生了解更多动物的生活习性,感受多姿多彩的生活。同时,让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节,培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力,树立团队合作精神,从而懂得爱护动物,珍爱生命。
感受多姿多彩的生活”
20xx年5月14日(十四周四)。
上午8:00学校前门广场集合、点名,安全教育;8:30准时出发;下午15:30返回学校。
广州xx香江野生动物园。
五、六年级全体师生(学生461人,老师33人,师生494人)。
每班一辆汽车。
xxx。
1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。
2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
3、学校安排卫生员和突发事件应急队员,以防同学受伤或突发疾病。
1、教师要求:各教师要提高警惕,把管理工作做实、做细,确保学生安全。同时教育学生注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,要求及时清理垃圾,保持活动场地的清洁卫生。
2、全体学生必须统一校服,佩戴好红领巾(不用戴校卡),并带好适量的食水和干粮。在坐车途中,要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外,不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹,爱护好一草一木,不随地乱扔果皮纸屑,所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木,不到高处和危险的地方玩耍,不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队老师请假。
3、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到(凌老师)处。(正副班任写上电话。文档一式3份上交,文档共享)。
5、级长把不参加活动的学生统计好,注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐老师,由老师负责监管学生学习。周四到六(1)班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。
青少年课外活动方案篇六
小学社团活动是为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20__年)》提出的“加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,全面推进素质教育。本项活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题,以推进素质教育和配合“减负”工作为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标,从而达到促进小学生身心全面发展的目的。社团活动力求成效,以促进每一位学生富有个性的发展,推进我校德育工作的创新发展,推进素质教育深入发展,实现学校“务实抓教育,创新求发展”的工作目标,进一步推动学校教育的改革与发展。
二、活动宗旨。
依据小学新课程标准,积极开展“学生社团”工作,促使更有效地实施素质教育,激发学生潜能,拓展学生特长,学生个性得到发展,从而使教师的教育水平得到提高,校园生活得到丰富,使学校教育管理再上新台阶。
三、领导小组。
组长:何新中。
常务副组长:姜鸿华。
副组长:缪恢金徐辉罗玉萍金禄春。
成员:缪恢恩林晓波黄开军吴剑飞缪欣茹杨臻。
杨建军杨成成何如李施缪前昱及各班主任。
四、社团种类。
学生社团类型主要包括以下几方面:
5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团,如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。
青少年课外活动方案篇七
紫荆社区活动团总支隶属于校团委,主要工作就是以形式新颖的活动丰富社区团员生活,推进紫荆社区文化活动建设。鼓励社区团员刻苦钻研科学文化知识,提高思想道德素质,营造社区良好的学习氛围,共建文明活跃和谐社区。
紫荆社区活动团总支成立已有一段时间,从地球日"创建紫荆绿色文明社区"签名活动到现在,我们一直致力于社区的文化活动建设,根据紫荆社区的具体实际情况,策划社区文化活动。为此我们紫荆社区活动团总支决定在六月份组织策划这次紫荆社区“电子竞技大赛魔兽争霸”。
二、活动宗旨与意义。
丰富紫荆社区同学们的课余文化生活,以此活动为社区同学们结识更多“同在屋檐下”的益友提供渠道与平台,活跃社区生活氛围,创建紫荆文明和谐社区。
三、大赛时间。
x月__日上午8:30——11:30。
四、参加对象。
紫荆社区全体同学。
五、比赛地点。
科技楼电脑机房。
1、海报,宣传单,比赛规则等准备工作。
2、在社区苑大厅进行宣传活动,接受报名。
3、统计报名人数,分组,确定比赛顺序时间,场地等准备。
4、组织参赛者按时入场,举行开幕式致词。
5、正式开始比赛。团总支学习部成员负责监督。
6、公布当日比赛结果。
7、第二天决赛,公布最后比赛结果。并颁奖。
8、结幕式致词。团总支成员与获奖成员,以及其他参赛成员合影留念。
七、经费预算。
场地费:__x元宣传单,报名表,和海报等__元横幅__元。
奖品经费:团体第一名:键盘鼠标套装或者两箱牛奶(价值__元)。
第二名:一箱牛奶(每箱价值__元)。
第三名:一箱维他奶(每箱价值__元)。
个人第一名:一箱牛奶(每箱价值__元)。
第二名:一箱维他奶(每箱价值__元)。
第三名:一箱旺旺(每箱价值__元)。
总共:__x元。
策划主办单位:校团委。
承办单位:校团委秘书处社建部。
青少年课外活动方案篇八
(2)发挥文艺部各个成员的特长,提高各成员的.能力,增强校园的文艺气息;。
(3)发现学院内更多的文艺人才,为下一次文艺活动做好充分准备。
(1)环境工程学院学生会内部联谊活动。
(1)向主席团申请并联系各部门,听取各部门的意见和建议;。
(2)对活动以各种形式进行宣传;。
(3)邀请各部门准备联谊的节目,表演节目可以请外援但必须是我院同学;(每部一至2个节目就可以)。
(5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)。
(6)活动的经费,服饰,场地布置等由商讨决定。
青少年课外活动方案篇九
以对党的教育事业高度负责的态度和精神,为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中办发〔20xx〕7号)文件精神,牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想;高度重视学校体育的重要性,充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义;促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。
1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组,结合本校实际,制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案,接受社会、家长、学生的监督,以保证学生校园体育活动的落实。
2、科学合理安排课外活动内容,积极开展体育校本课程的研究探索,开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容,丰富学生的课外活动。
3、积极开展阳光体育大联赛活动,定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。
1、全员参与性原则:没有特殊情况,任何老师和学生都得参与,坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、坚持性原则:坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动,必须做到有组织形式、有人管,并认真落实。
3、安全性原则:各班在设计活动时,要充分考虑到学生的年龄因素,场地因素,制定出相适宜的活动计划,在选用器材时注意安全,在带班活动时,带班老师要有高度的责任心。
1、学校分管领导对体育工作实行统一领导,确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。
2、体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作,体育教师要配合学校开展体育工作,加强对学校体育工作的指导。
3、学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责,履职到位;各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。
课外活动指定项目:跳绳、50m短跑、立定跳远快乐中长跑。自选项目:田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。
活动组织:以全校集中统一的方式组织开展。
1、活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来,让学生在优美的旋律中得到锻炼,激发学生全员参与的热情和兴趣,同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。
2、活动形式上,采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全,搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后,要保证全员参与,让学生动起来,玩起来,从而达到身心健康的目的。
3、要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去,为学生做表率,起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度,做好记录。
4、保证质量。学校要对课外活动实行考评制度,要把活动质量纳入到班级的评比当中,定期进行检查评比。
5、要切实保证活动安全进行,安全是健康的前提,多活动准备工作及退场等环节中,可能涉及的安全方面的工作考虑到,处理好,责任落实到人。
6、搞好学校各部门及班主任的协调,做到分工明确,密切配合,使活动科学合理,环环相扣。
7、在活动设计上要力求适用、新颖、独特、趣味性和艺术性结合,让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。
8、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。
活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
1、体育组在每学期第一周同各班主任协商,共同制定出本学期各年级的活动计划,上报政教处。
2、做好宣传动员工作,重视课外活动的开展,保证学生每天的锻炼时间,把这项工作抓好,抓实。
3、每位教师按要求下到各个班,做好表率作用,组织引导好学生参加好活动,参加情况记入年度考核中。
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