明天来我家做客(优质17篇)

总结可以让我们更清楚地了解自己的优点和缺点，为进一步提升做好准备。在总结的过程中，要注意整理和归纳材料，避免碎片化的描述。掌握这些技巧可以帮助我们更好地应对各种情况。

明天来我家做客篇一

星期天家里来了客人，全家热情接待。这是一位不寻常的客人，从这位来客身上，折射出祖国农村在改革中巨大的变化。立意深刻。

全文抓住星期天接待姑姑一事，来描述姑姑家的变化，重点写了“中午”饭前，饭中的几个镜头，给人留下深刻的印象。文章注意描写了全家人的神态和心理。像“一家人都很着急”、“我惊讶地接过了书包”、“妈妈也傻了眼”、“在一旁也笑了”，读了使人觉得一家人关系融洽，合情合理。

在选材方面，有个突出特点，“欲扬先抑”。为了强化姑姑家境变化大，开头交代爸妈估计，这次姑姑来可能又借钱，为此而发愁。事情的结局却大出人们的意料。这给读者留下了极深印象。

文章按时间顺序记叙，条理十分清楚。

明天来我家做客篇二

小袋鼠阿诺去湖边散步，遇见了蜗牛阿绿。本来，袋鼠散她的步，蜗牛爬她的路，一点都不相干。可是偏偏那个时候，蜗牛阿绿看见了一片四叶草，袋鼠阿诺也在同一时间看见了它。

四叶草就在阿绿身边，阿绿一伸触角就钩到了它。袋鼠阿诺晚了一步：“好可惜啊，我多么想要这片四叶草，送给自己当生日礼物。”

小蜗牛阿绿听见了，就很大方地说：“那就送给你吧，反正我也不知道自己的生日是哪一天。”

袋鼠阿诺太高兴了，她和小蜗牛阿绿一起聊起了天。分开的时候，袋鼠阿诺说：“小蜗牛阿绿，我的家就在湖对岸的小草棚里，你只要经过小桥，再过一片青草地，就到了。明天是我生日，请你到我家来做客，我等着你，要早点来啊。”

小蜗牛阿绿很愿意，她还从来没有去过别人的家呢。

第二天一大早，小袋鼠阿诺一边忙着做蛋糕，一边听着门外的声响。

“啪嗒啪嗒”，是谁来了?不是小蜗牛阿绿，阿诺看到的是一匹小红马，驮着一袋麦子去蓝磨房里磨粉。

“的笃的笃”，是谁来了?不是小蜗牛阿绿，阿诺看到的是一只花母鸡，跑着去追一只小飞虫。

“踢拖踢拖”，是谁来了?不是小蜗牛阿绿，阿诺看到的是一头老熊，抽着烟斗挑着一担玉米棒子回家去。

这时候，太阳已经落山了，天边的彩霞闪着金灿灿的光芒。

生日蛋糕还放在桌子上，等着小蜗牛阿绿一起来吃。但是她却失约了，小袋鼠阿诺非常生气。她狠狠地摔门，她踢翻了炉子，她打翻了醋瓶子，她把新裙子弄得皱巴巴的，她想把用心做的蛋糕扔到窗外。

正在这时候，阿诺听到一阵轻微的叩门声。

她打开门，看见小蜗牛满头大汗地直喘气：“终于到了，太阳还没有升起来的时候，我就已经出发了，没想到你家这么远。”

“我家远?我只要跳20下就到了，2分钟都不用呢，不就是一座小桥、一块草地的距离吗?”小袋鼠阿诺刚要嚷嚷，却看见阿绿还在门口慢慢地蠕动。

哦，原来小蜗牛爬行的速度真的超慢。

“你能来，我真是太高兴了，最好你能在我家附近住下来，那我们就可以做邻居了。如果你想去远方，我可以带你一起去。”阿诺早已经原谅了阿绿。她们一起开开心心地吃起了蛋糕。

小袋鼠的猪笼草。

每年一次的花卉大赛就要来临了。周围的人们都要参加，但是这一年一次的花卉大赛总是令人很紧张，因为，前四次花卉大赛结束的时候，获头等奖的鲜花总会莫名其妙地消失。

“所以，我根本不想得第一名。你呢?红袋鼠宝宝。”小狗柔丝正在浇她种的仙人球。红袋鼠宝宝抱着一盆小小的植物，举过了头：“第一名永远是我的目标。”

小狗柔丝惊讶地看着红袋鼠宝宝，问：“难道你不怕你的花消失吗?”红袋鼠宝宝看着自己盆中的小苗说:“我要让偷花的家伙们消失。”

很快，柔丝的仙人球开满了红花和黄花;红袋鼠宝宝种的植物也长得既高大又粗壮……。

花卉大赛上，小狗柔丝的仙人球和红袋鼠宝宝的奇怪植物得分最高，当大bb教授宣布冠亚军的时候，小狗柔丝和红袋鼠宝宝都紧张极了。

“千万不要得第一名。”小狗柔丝在心里祈祷着。

“第一名，第一名!”红袋鼠宝宝也在心里念叨着。

“本届花卉比赛第一名——”大bb教授看了一眼那株奇怪的巨大植物，“红袋鼠宝宝种的猪笼草!”

“噢——”红袋鼠宝宝跳了起来。小狗柔丝也高兴地跳了起来。

红袋鼠宝宝种的猪笼草得奖了，照例要摆放在甜饼街的广场上展览一天。红袋鼠宝宝为了猪笼草的安全，就搬了把椅子坐在它的旁边。

天渐渐晚了，广场上剩下了孤零零的红袋鼠宝宝和他的猪笼草。红袋鼠宝宝又冷又困，他闭上了眼睛。

突然，一声尖叫把红袋鼠宝宝吓得睁开了眼。

“救命!”

天哪!怎么有两条腿在猪笼草葫芦一样的叶子里摇晃着?

“你，你是谁?怎么被我的植物吃了?”红袋鼠宝宝吃惊地问。

猪笼草里传出求饶声：“我是寻花巫婆，专门寻找这些得奖的植物用来做魔水。我不知道这棵植物是这样的，求你放了我吧。”

红袋鼠宝宝吹起了哨子，叫来了鬣狗警长。他们费了好大力气才把巫婆拉出了猪笼草。

看着满脸黏糊糊的巫婆，红袋鼠宝宝和鬣狗警长都笑了。

红袋鼠宝宝终于在第五届花卉大赛上抓住了偷花贼。

袋鼠的节约。

袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生不断成长的锐利门牙。

它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。

野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。

不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，到了十五至二十岁之间，就只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则势必全都耗损。

而当这一对臼齿磨尽脱落时，则“事禄已尽”，即使无病无痛，也会死于饥饿。

人类可用的资源也有限，等大量耗损后才想到要节约，已后悔莫及。

明天来我家做客篇三

我有一个温馨、舒适的家，在兴仪雅居小区2单元502室。

我的家里布置很简单，在没进门时先把你穿的鞋脱下，然后放到鞋架上。好了吗？然后进门，映入眼帘的就是一个非常大的方厅，基本上占了我们家的一大部分。

墙上没有任何壁纸，都是由颜料涂上的绿色，而且在北墙上还挂着一台大电视。在南墙上还有彩灯，南墙前面还有一张沙发和一个茶几，然后就可以在那里吃我的'零食了，多有幸福感啊！

在我家的偏右，有厨房，卫生间，卧室三个屋子。卫生间不细说，只是有现代的用具在里面使用着。厨房，我想有些小吃货听到就会兴奋，里面有香喷喷的饭吃，而且装得很朴素。卧室里面有张学习桌，上面有很多书，保证让你看个够。记得有一次，我把塑料花盆里的土弄撒了，撒的满地都是，于是我拿来拖布，把地板拖干净，让地变得发光。

我爱我的家，它就像我的港湾，是温馨和舒适的，欢迎来我家做客！

明天来我家做客篇四

热情的夏天来到我家门口，我明显感觉到了一股热潮。

我打开门看见傲慢的夏天，他突然张开一把大嘴，热气冲天，我问道，是夏天吗？夏天说："是啊。""这里不欢迎你，请你去别的家吧。”我“啪”的一声把门关了，然后就立马打开空调，我终于享受到了凉爽，虽然夏天暂时不敢闯进我的`房间，可是，当我背起书包上学时，夏天就像小偷一样悄悄跟在我的后面，这下可遭殃了，我强忍着闷热，一直等到放学，我也特别期待周末，好让自己呆在房子里。

两天不敢出门，等到要外出，打开门才发现夏天躺在地上打滚，阵阵热气把门口边的几株花草烤蔫了。看到即将枯萎的花草，我好心痛，我打开门准备给花草浇水，这时，夏天不由分的冲进我的家来。

夏天到我家里，就把我家搞得像蒸笼似的。正好，妈妈看到夏天赖着不走，就说，请你走开！夏天却置若罔闻，并放出了一个招：我家房间里突然温度升高，家里到处是火烧，我和妈妈走进房间，立马打开空调，空调放出的冷气与夏天打了起来，最后冷气胜利了。夏天马上跑到我爸爸的房间，看见那里没开空调，就跑了过去，可是，谁也没想到爸爸吃了冰激淋，夏天不敢拿他怎么样。

虽然夏天那么炎热，但夏天是万物生长的季节，我们要好好把握夏天，充实自己。

明天来我家做客篇五

期末考试后，我们家来了两位“小客人”，它们是一对虎皮鹦鹉。一只蓝的，一只白的。它们可是我费劲心思才请到我们家来的，一路坐飞机，汽车、摩托车......辗转多次，它们被装在一个保温小盒子里，盒子里放满了它们在路上要吃的食物。

一见到它们，我就给两位“小客人”取了两个好听的名字，蓝色的那只叫“蓝精灵”，白色的那只叫“白雪公主”。我给它们换了一个新家，提前铺好了睡觉的窝，备好了洗澡的盆，填好喝的水和小米，就等它们入住了。它们刚来时一直在扇翅膀，因为它们长时间运输，被放在在小盒子里，不能活动，所以我猜它们可能就是想活动活动，松松筋骨。

它们十分美丽。“蓝精灵”的胸脯是天空的那种蓝色，湛蓝湛蓝的，中间掺杂着一些圆圆的白点，就好像天空中的白云，把天空点缀得更加美丽了。“蓝精灵”的翅膀和后背上满是黑白交错的条纹。还长着个像小鱼钩一样的嘴壳和一双嫩红色、可爱的小红爪子，水灵灵的黑眼睛炯炯有神，把“蓝精灵”装饰的更加漂亮了，而“白雪公主”也毫不逊色，它有和蓝精灵一样的小巧的嘴壳，胸脯是淡淡的蓝色，它的后背和翅膀都是雪一样的白色。

它们都很贪吃。一到我们家就开始吃，它们头也不抬的，抢着吃食物，不一会儿粮杯里的小米让它们吃的一干二净了，吃饱喝足了，还一直在叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“主人，主人，我还没吃饱呢！”看着它们叫个不停，我又给添加了一些小米，它们一边吃一边喝水，真像两个“大胃王”。

它们还很爱干净。刚来的那一天，从保温盒里一出来它们就“吧嗒吧嗒”扇着翅膀开始梳理羽毛，我给它们倒了一盆水，让它们在里面痛痛快快的洗了个澡。每天早晨它俩就像我的“闹钟”，起来就叽叽喳喳地叫个不停，一边还把头伸进澡盆，羽毛被浸湿后他俩就开始梳洗打扮自己，嘴巴还不停的咯吱咯吱在磨，就好像我每天洗脸刷牙一样。

它们真是太可爱了，自从它们来我家做“客”，别提我有多高兴了，我一定会好好招待它们的，它们是我们家最尊贵的“客人”。

明天来我家做客篇六

喀什小朋友，你好，我是深圳的五年级的学生，我的家乡在福建宁德里，那里的山是山清水秀的，那里的花是香飘十里的，那里的小河是川流不息的，小鸟是莺歌燕舞，鸟语花香的，你想象一下，是不是一幅美丽的画呢？真是春光明媚啊！很多的外地人来到那都是非常的喜欢那里的环境和风景。那里恶毒经济情况很不有压力，都挺便宜的，虽然那里的山很多，四面八方全是山绕着一个小县城，真是太妙呢！那里几乎都没有蚊子，那里的春夏秋冬都很冷了，有时还下雪呢！但是我还没见过雪，因为，每年都不恰好下雪，好象是我来，它就不下雪，我不来，它就下雪，可能是老天爷跟我做对吧！那里的污染很少，因为县小，几乎都是走路的'，没有什么车，可是有部分人很爱随地吐口水在地上，就这一点不好，如果能改进的话，那就是十全十美啦！有一次，我和姐姐去万寿山，走最高峰看风景，我们真是坚苦啊！人家一步登山，我们是千步万步登山啊！费了九牛二虎之力，终于达到山顶了。

眼睛一轻松，一望！啊，真是太美了，几乎每座山的山顶都碰到云啦！其实，我们头顶上其实也是云，只是感觉不到而已，那一座座山，真绿啊！有深绿，浅绿，黄偏绿和墨绿，看起来就是一幅画，我真不敢相信自己的眼睛，我弄了一下眼睛，真的不是画，是真的，哇！真美！真是一幅美景啊！我的家乡很美吧！如果你的心动了！不如行动吧！有机会带你们来我家乡看美景，好吗？喀什小朋友，我代表我老家所有的居民热烈的邀请你来，我随时欢迎你来！

明天来我家做客篇七

我的家在丽景人家小区，它虽然不怎么豪华，也不怎么大，但是它却非常温馨，我们一家人生活在这非常幸福。

现在，让我们打开防盗门去看一看吧！

现在是冬天，一进我家，热气扑鼻而来。你要把外套脱下来挂在右边的钩子上。然后，换上拖鞋，往里走。你看到客厅了吗？这间最敞亮的屋子就是。客厅前墙上有一个大大的电视。电视两旁是一些小工艺品，其中最珍贵的就是电视左边的那个瓶子。可别小看它，它可是个古董，很珍贵的！但是，你知道我家最最珍贵的东西是什么吗？那就是客厅后墙沙发上面的一幅画，你更不能小看它，它是在市场上买不到的，因为它是我奶奶缝的。这幅画下面的'沙发就是我的一个小乐园了，我就喜欢躺在沙发上吃东西，看电视，那个舒服劲儿就不用说了。

往北走，再往东一拐是书房。书房最东边是我的学习桌，学习桌上面有一个小闹钟，还有一些我用没油的笔芯。瞧！学习桌上面是不是还有一排奖状？那些都是我考试得的。我是不很优秀？出了我的书房，往北走，再往东一拐就是卫生间了。里面的颜色很温馨，即使上个厕所也觉得很舒服，不愿意出来。出了卫生间，往北走是卧室，这是爸爸妈妈住的地方。卧室东边墙角上有有一个圣诞树，是去年圣诞节买的，北边是一张床，窗台上是一些花。房子北边是厨房，厨房里全是现代化的厨具，厨房上面是橱柜，是放吃饭用具的地方。

这就是我的家，这里留下了很多快乐，这里留下了许多温馨，我爱我家。

明天来我家做客篇八

1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。

教学重点、难点：

有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。

教学课时：1课时。

一、揭示课题，激发兴趣。

同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。

二、听录音讨论。

我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。

同学说的和画上的有什么地方对不起来？

1、所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。

2、到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。

三、明确教学要求。

我们向别人介绍路线时，要做到三点：

1、要经过的.地方名称不要说错。

2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。

3、东南西北的方向要说准确。

四、看图练习有顺序地说话。

请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。

1、自由练说。

2、指名汇报。

五、小结。

1、请同学们介绍到自己家的走法。

2、学生自由准备。

3、汇报、评议。

六、.总结。

通过这节课的学习，你学到了什么真本领？

明天来我家做客篇九

星期天家里来了客人，全家热情接待。这是一位不寻常的客人，从这位来客身上，折射出祖国农村在改革中巨大的变化。立意深刻。

全文抓住星期天接待姑姑一事，来描述姑姑家的变化，重点写了“中午”饭前，饭中的几个镜头，给人留下深刻的印象。文章注意描写了全家人的神态和心理。像“一家人都很着急”、“我惊讶地接过了书包”、“妈妈也傻了眼”、“在一旁也笑了”，读了使人觉得一家人关系融洽，合情合理。

在选材方面，有个突出特点，“欲扬先抑”。为了强化姑姑家境变化大，开头交代爸妈估计，这次姑姑来可能又借钱，为此而发愁。事情的.结局却大出人们的意料。这给读者留下了极深印象。

明天来我家做客篇十

早晨。万里无云。

太阳慢慢地从大山后面钻出来，有了一丝光亮。

听说笨猪光头强要来我家，我很不高兴，不过光头强可以闹出很多笑话，让我又有些期待了。

时间一分一秒地过去。

等光头强来到我家门口时，他大吃一惊，大惊小怪地说：“你家住这么高，怎么爬上去呀？哦，我知道了，是要坐飞机吧，我现在就去买票。”我急忙对光头强说：“不用去，现在我们不用爬上去，我们已经有电梯了，可以坐它上去，也不用坐飞机的，只要用手指轻轻一按，它就可以把我们带上去了。”光头强张大了嘴巴。

然后，我带着光头强来到了我家里的客厅，光头强看到我的弟弟正在看电视，他顿时大吃一惊，问：“这么大的东西是什么？”我无奈地说：“这是电视。虽然大了点。”光头强恍然大悟。

接着，我带光头强来到公园里，光头强好奇地问：“森林里为什么有这么多的小孩，我住的森林里一个人都没有。”我再次无奈地说：“这不是森林，是公园，公园里的树也是有很多的。”光头强又恍然大悟。

我们接着去爬山，光头强只顾沉醉在这美丽的山色中。

天快黑了，我拉着他回到了家。我们准备吃饭了。他看到一桌子丰盛的饭菜，就说：“这么多，我们吃的完吗？”我说：“我们现在能吃很多，而且都会吃得讲究均衡的营养，所以我们就会煮这么多的种类。”说完后，我和光头强就开始吃饭了，他连连胜称赞我的手艺。

吃完饭后我就带他去看了狮子，然后打算把他送回自己的家。

我们坐上了一辆车，光头强问：“这么大的车是不是要把我们全都拿去喂狮子呀？”我解释道：“不是的，这大车子是看狮子的时候，防止被狮子咬到，还可以给狮子喂食呢。”光头强又一次放下心来。

在我们说话的时候，大车已经开到了狮子园。于是，光头强立刻开始津津有味的喂起了狮子。

喂完狮子后，我就带着光头强来到了坐高铁的地方。我准备送他回家了。我们依依不舍地告别后，我自言自语道：“光头强的生活和我们的生活差异也太大了吧。”

夜色渐浓，我也开开心心地跑回了家。

明天来我家做客篇十一

1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。

有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。

1课时。

一、揭示课题，激发兴趣。

同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。

二、听录音讨论。

我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。

同学说的和画上的有什么地方对不起来？

1、所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。

2、到中山路和人民路交*口，不需要过岗亭。

三、明确教学要求。

我们向别人介绍路线时，要做到三点：

1、要经过的地方名称不要说错。

2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。

3、东南西北的方向要说准确。

四、看图练习有顺序地说话。

请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。

1、自由练说。

2、指名汇报。

五、小结。

1、请同学们介绍到自己家的走法。

2、学生自由准备。

3、汇报、评议。

六、总结。

通过这节课的学习，你学到了什么真本领？

明天来我家做客篇十二

教学目标：

1．能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

2．能有顺序地说出请到我家做客该怎么走的路线。

教学过程：

一．揭示课题，明确学习目标。

同学们，这节课我们进行听说训练请到我家来做客。

本节课听说训练的要求：能有顺序地说出请到你家做客该怎么走的路线；能听出别人说话中的'错误，并改正。

二．学习介绍的方法。

1．杨正想请同学到他家去做客，可是同学们不知道他家去该怎样走。他热情的向大家做了介绍。

2．听录音。

3．讨论上述问题。

所经过的几个地方的顺序有错误。应先经少年宫，后经农贸市场。

到中山路和人民路交叉口时，只要向东拐弯走到人民路，找到新华书店，不需要过岗亭，过岗亭反而不易找到新华书店。

4．明确介绍路线的要求。

1．经过地方的名称不要说错。2．经过地方的顺序不要颠倒。3．东南西北的方向要说准确。

三．看图练习有顺序的介绍。

请你看着图，按照黑板上的要求代替杨正向他的同学们介绍一下去他家的路线。

自由练说指名说。

评议。

四．说说到自己家该怎么走？

五．总结。

明天来我家做客篇十三

1.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

2.能用较完整的语句表达自己的想法，提高交往能力。

3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

四、活动准备。

情境表演：到朋友家做客，娃娃家场景布置。

五、活动过程。

1.谈话导入。

(1)主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？

（2）在别人家里我们要怎样表现？

（3）离开时我们要说什么？

2.情境表演，幼儿根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。

（2）大人给点心的时候，应该怎么说？

（3）回家的时候，他说了什么？应该说什么？

3.交流活动：请客。

（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。（客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。）。

（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

5.制作爱心卡。

师：（1）我们要怎么感谢好朋友邀请我们去做客呢？一起做个爱心卡送给好朋友吧。

（2）在剪好的爱心上，把对好朋友的话画下来，送给他们表示感谢。

明天来我家做客篇十四

教学目标：

1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。

教学重点、难点：

有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、揭示课题，激发兴趣。

同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的。

二、听录音讨论。

我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正。

同学说的和画上的有什么地方对不起来？

1、所经过的`地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。

2、到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。

三、明确教学要求。

我们向别人介绍路线时，要做到三点：

1、要经过的地方名称不要说错。

2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。

3、东南西北的方向要说准确。

四、看图练习有顺序地说话。

请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。

1、自由练说。

2、指名汇报。

五、小结。

1、请同学们介绍到自己家的走法。

2、学生自由准备。

3、汇报、评议。

六、总结。

通过这节课的学习，你学到了什么真本领？

明天来我家做客篇十五

6月1日，是我自己的生日。

老早就说那天让妈妈来看看，真的是老早老早就开始电话里念叨了，都莫名其妙觉得有点蛮横无理了，那也阻挡不了这强烈的思亲欲念。

时间倒也是过得真快，一转眼这事情提上日程，妈开始安排时间，说是只能下午来哦。因为三姐说也要过来看看，带着两个小侄女。因为六一儿童节嘛，那天上午侄女们还要参加庆祝活动，所以只能下午来给姨儿庆祝生日。

好吧，这事我听着还是蛮高兴的，亲人们还惦记给我庆祝生日，那我怎么不高兴呢？

于是我迟一点电话过去只能好言相谢，真诚地拒绝了三姐的亲自登门拜访。妈妈听了也说，也是呀，你姐姐带着两个小孩子挤公交车来来回回的，确实挺麻烦，你就体谅体谅她吧！

妈妈说，是啊是啊，你多方便啊，我们就不行啦！你方便就多跑几趟吧？趁着孩子们都上幼儿园了反而更好，没必要打扰他们！

就这样挂了电话？……不行呀，我计划了好久的，让妈妈来视察我的`家庭主妇生活！于是我计划着迟会再打电话过去。

“妈妈，你还是到我生日那天来一趟吧？你都好久没来了嘛，我和翰林都很想念你哦。”

妈妈说：“那好吧，只能是六一那天下午到哦，上午我想去参加她们的庆祝活动。”

哎呀，我怎么没想到呢，侄女们要庆祝六一，我儿子也要庆祝六一呢！今天星期四，明天星期五，幼儿园上午活动，下午就放假咯！那让妈妈星期四来，星期五看节目，星期六回去，星期日还可以休息一天，星期一才是六一，可以参加侄女们的活动呀！

于是我再打电话，再打电话……今天上午拨了好几次，总算接通电话，我一口气说完我的想法，妈妈想了想，才说：“那我星期一下午就不要再去了吧？”我说那当然了，那当然了。

谢天谢地，她最终听懂了我的建议，并表示同意，估计今天下午会到。

明天来我家做客篇十六

四岁的孩子不仅精力充沛，身体、智力发育旺盛，而且对自己身边的人和事特别感兴趣，并开始表现出自信。

在主题活动《我爱我家》的开展中，孩子们对自己家里有几口人，有几间房间都能数的清清楚楚。但有一次在做客的游戏中我发现好多孩子将盘子的食物招待客人时不会数数，因此我先后设计了《造房子》、《请到我家来做客》两个活动。

在这个活动中，我想通过幼儿间的互动、教师的点拨，同伴间的讨论、演绎和归纳等方法让幼儿尝试在不断增大的范围中分辨高矮、比较高矮，从而根据从高到底，从低到高有序的排列数数。使幼儿在操作活动中复习巩固1---6的数数。

我们大家都知道封闭式数数对孩子来说是个新的知识点，在以往的教学中常常被忽视，但这知识点又是孩子在日常生活中经常遇到的，对中班许多孩子来说是个难题，并有一定的难度，针对这一情况我便生成了学习7以内封闭式数数这个集体活动，旨在让幼儿在游戏和操作活动中学习封闭式数数，探索在平面情况下7以内封闭式数数得方法，并知道用怎样方法才能数的又快又正确。

在《造房子》这一活动中，大部分幼儿能安照活动的要求排列数数，只有2名幼儿出错，但经过再次启发也完成要求。

在《请到我家来做客》活动中，大部分孩子在封闭式数数中对有颜色、大小、种类不同特征的会作为叔叔开始的标志，但对同类一样物的封闭式数数有一定的困惑，主要有两种层次：一种幼儿是会数，但讲不清道理。另一种幼儿不会数。

1、在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。

2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、出示图片：围坐在圆桌旁7个小朋友。

今天我们娃娃家请客，我们一起来看看来了几位客人？（幼儿自由数数）你们怎么说的不一样。

谁来数给大家看看，你是怎样数数的？

师：怎么不数过去，这个女孩数过了吗？你怎么知道已经数过了。谁有办法数得又快又准确。（女孩大小、男女、戴帽子）。

（二）、提供数量、品种、图案、大小不同的食物，练习封闭式数数出示三盆数量、品种、图案、大小有细致差别和颜色花纹一样的食物。

师：大黄老师知道我们中二班的小朋友很热情，想不想拿些好吃的东西招待客人，在你们的桌上有三盆好吃的食物，等会儿我们三个好朋友一起数一数，看看那盆食物给客人吃最合适。找到了送上来。

你们这组送上来的水果是什么？有几份？你们是怎样数数的？（颜色、大小、品种不一样、全都一样的）。

小结：刚才我们以食物颜色、大小、品种不一做为开始数的记号，这样一圈数下来再回到那个记号前，就知道总数了。但对一样大小、颜色、同一品种的数数应在这里面找任何一个贴个标志或用手指做个标志，这样会数的又快又真确。

1、活动的形式、教具符合幼儿年龄特点，能引起幼儿学习的兴趣。

2、幼儿在数数中对于各种具有大小、方位、颜色特征的水果观察地较仔细，大部分的幼儿完成的较好。小部分幼儿对没有特征的物体数数不清楚。

明天来我家做客篇十七

目标：

1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

教学重点：能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

教学过程。

1、揭示课题、激发兴趣。

2、听录音讨论。

a、所经过的几个地方的顺序有错误。应先经过少年宫，后经过农贸市场。

b、到中山路和人民路交叉口时，只要向东拐弯走到人民路，找到新华路。不需要“过岗亭”。过岗亭反而不易找到新华书店。

4、教学要求。

5、我们向别人介绍路线时，要做到这样三点：（挂板）。

请你看着图，按照小黑板上的三个要求，代替杨正向她的同学介绍一下去她家的路线。

a、自由练说。

b、指名汇报。

6、小结。经过同学们的介绍，我们一定可以找到杨正的家了。所以，我们在介绍时要做到这三点要求（齐读挂板上的三点要求）。

b、学生自由准备。

c、同桌交流。

d、指名汇报，按挂板要求进行评价。

8、

板书。

1、要经过几个地方的名称不要说错。

2、过几个地方的顺序不可先后颠倒。

3、东南西北的方向要说准确。