2023年小学德育心得体会范文(优质10篇)

心得体会是对自己成长轨迹上的重要记录，也是对他人的一种分享和启发。心得体会应该具备哪些特点和结构？以下是一些名人的心得体会，希望能够给大家一些灵感和指导。

小学德育心得体会篇一

从事学生教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的.专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

告别人生中第一个小学半年工作的经历，来到了万丰小学已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是小学的文化丰富多彩，这不，我们小学近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在学生期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导学生的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。

小学德育心得体会篇二

近年来，随着社会的快速发展和信息的普及，对小学德育的重要性也日益受到关注。作为小学教育的重要组成部分，德育对于培养学生的品德和素养具有至关重要的作用。从我多年的教学实践和观察中，我深切地体会到德育是小学教育中不可或缺的一环。下面我将从我的实践中分享一些心得和体会。

首先，小学德育的核心是培养学生的良好品德。在现代社会中，人们需要具备一些基本的道德观念和行为准则，而这些都是从小学开始培养的。我观察到，德育并不是简单地灌输道德观念，而是通过树立良好的榜样和示范引导学生，逐步形成自己的品德观念。例如，在我班级中，我经常鼓励学生们互助合作、关心他人。通过多次团队活动和社会实践，他们逐渐懂得了团队合作的重要性和待人接物的礼貌之道。通过这样的实践，学生们不仅学会了将道德观念转化为行动，还感受到了良好品德的快乐和积极能量。

其次，在小学德育中，培养学生的自我管理和自主学习能力也是至关重要的。在学校和家庭的共同努力下，学生们应该学会自己管理自己的行为和学习。这需要从小学开始培养学生的自律和责任感。在我班级的日常管理中，我启发学生从小事做起，培养他们的自我控制能力。例如，我会让学生自觉地管理自己的书桌，规范自己的行为，从而养成良好的生活习惯和学习习惯。当他们能够独立做到这些时，他们的自信和自尊心也随之增强，从而有助于他们在自主学习中取得更好的成绩。

此外，小学德育还应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。作为未来社会的有志青年，学生们应该学会为社会贡献自己的一份力量。德育的目的之一就是启发学生关心他人、帮助他人。在学校的教育中，我尽可能为学生提供丰富的社会实践机会，让他们亲自去了解社会的需要和问题。通过参与社区志愿活动、献血等活动，他们不仅感受到了帮助他人的快乐，也逐渐形成了关心社会的意识，培养了他们的社会责任感和公民意识。

最后，小学德育还需要教师和家长的共同努力。德育不只是学校的责任，而是家庭和学校共同的责任。教师在学校中起着重要的作用，而家长则是孩子成长道德人格的重要引导者。我观察到，家庭对德育的重视程度与学生的品德发展直接相关。家长在日常生活中的言传身教，对于孩子的德育成长起着不可替代的作用。因此，学校和家庭之间需要加强沟通和合作，共同为学生的德育提供良好的环境和教育。

综上所述，小学德育对于学生的成长和发展具有不可估量的作用。在我多年的教学实践中，我深刻体会到德育教育不仅仅是学生的学业成绩，更是他们生活中品德和素养的基础。通过培养学生的良好品德、自我管理能力、社会责任感和家校合作，我们可以为学生的全面发展奠定坚实的基础，使其在未来成为有道德、有责任心的公民，为社会的进步和发展做出贡献。因此，小学德育教育需要持续关注和重视，为每个孩子的成长铺就一条道德的康庄大道。

小学德育心得体会篇三

德育是教育的重要组成部分，在小学阶段尤为重要。德育的目标是培养学生良好的品德和行为习惯，使他们成为有道德、有文化、有纪律、有创新能力的新时代公民。在小学的教育过程中，我深刻地体会到了德育的重要性，并形成了一些心得体会。

首先，培养爱心是德育的重要任务。在小学阶段，学生的心灵比较纯洁，对于爱心的体验和表达更为直接纯真。因此，在日常的德育教育中，我们应该通过激励与引导，培养学生关心他人、乐于助人的品质。组织参观社区福利院、举办公益活动等方式，可以让学生亲身感受到他人的困境，激发他们的爱心。同时，运用班级文化建设活动、课堂教育等方式，引导学生关心集体、关心同学，以身作则，为同学贡献自己的一份爱心。通过培养爱心，可以让学生深刻体会到“有困难及时帮，有矛盾及时解”的道理，并在实践中将这种品质内化成为自己的行为准则。

其次，塑造良好的道德观念十分重要。在小学阶段，学生形成自己的道德观念是一个非常关键的阶段。因此，我们在德育教育中应该培养学生正确的人生观、价值观和道德观。首先，我们应该注重情感教育，通过情感教育，让学生明白“礼貌是一种情感的表达，是人与人之间互相尊重的基础”。其次，要强调纪律教育，让学生明白纪律对于个人和集体的重要性。在日常行为中，要求学生遵守学校的规定，形成自律的意识和习惯。再次，要注重思想道德教育，通过开展班级教育活动、德育课程等，引导学生正确对待成功和失败，正确对待诚信和诚实，形成正确的人生观和价值观。

此外，德育工作要以学生的个体差异为出发点。每个学生都是独立的个体，每个学生都有自己的优点和不足。在进行德育工作时，我们应该充分尊重和关心学生的个体差异，采用多种方式和方法，对待学生的不同表现和困惑，引导他们形成积极向上的品德和行为。针对不同个体的特点，我们可以通过班级评比、个别辅导等方式，帮助学生发现自己的优点，并鼓励他们进一步发掘潜能，完善自己。同时，对于学生的不足和错误，我们也要采取正确的教育方式，引导他们从错误中反思，从中汲取教训，帮助他们改正错误，成长为更好的人。

最后，德育工作需要全员参与，形成育人合力。德育是一个综合性的工作，需要学校、家庭、社会共同参与，形成育人的合力。家庭是孩子的第一课堂，在家庭中培养学生良好的品德和行为习惯非常重要。因此，学校需要积极与家长合作，开展家校联动活动，使德育工作进一步深入到家庭中。同时，学校还要形成德育合力，全体教师要以身作则，以高尚的师德感染学生，成为学生的楷模和榜样。学生的德育服务人员也要肩负起责任，积极配合，形成合力，共同培养学生良好的品德和行为习惯。

总之，德育在小学阶段是非常重要的。通过培养爱心、塑造良好的道德观念、关注个体差异，并形成全员参与的育人合力，我们可以更好地实施德育工作，培养出优秀的小学生。这也是我们小学教育的核心任务，也是我们肩负的光荣责任。让我们一起努力，为孩子们健康成长创造良好的教育环境。

小学德育心得体会篇四

小学德育是培养孩子品德和素质的重要环节。我在过去几年里，亲身参与了小学德育工作，亲自体验到了德育的重要性和影响力。在这个主题下，我将分享我的心得体会，探讨小学德育的意义和作用。

第二段：德育的重要性。

小学是儿童成长和发展的关键阶段，德育是其教育工作中不可或缺的一部分。通过德育，孩子可以学习如何建立正确的价值观和道德观念，养成良好的习惯和行为。德育并不仅仅是课堂教育，而是贯穿于日常生活和各个环境中的过程。它从小学开始，对孩子的成长起到了关键的作用。

小学德育有着自己独特的特点。首先，它注重情感的培养。孩子在小学期间，情感较为脆弱，需要在学校中得到关爱和关注。德育旨在帮助他们建立正面的情感和积极的心态。其次，小学德育注重习惯的养成。孩子正处于习惯养成的关键期，通过德育活动，他们可以逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。最后，小学德育注重规范的引导。德育活动帮助学生了解社会规范和道德规范，并引导他们遵守这些规范，培养良好的道德行为和社会责任感。

作为一名小学教师，我深刻体会到了小学德育的重要性和影响力。通过德育活动，我帮助孩子们了解责任感、友善和正直等重要的品质。我组织了各种形式的德育课程和活动，例如班级会议、学习小组和品德讲座等。我也通过榜样故事和游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。在德育的过程中，我不仅要教会孩子们道德知识，还要用心引导他们明辨是非、积极参与社会实践，培养他们独立思考和解决问题的能力。

小学德育不仅是当前的需要，也是对孩子未来发展的基础。面对快速发展的社会，小学德育需要与时俱进，适应新时代的需求。在未来的工作中，我们应该注重培养学生的创新精神和团队合作能力。同时，学校、家庭和社会要加强合作，共同致力于小学德育的发展。

总结。

小学德育是培养孩子品德和素质的重要环节。我们需要认识到小学德育的重要性，并在实践中体会到它的影响力。通过小学德育，我们可以帮助孩子们树立正确的价值观和道德观念，培养良好的习惯和行为，为他们未来的发展打下坚实的基础。小学德育不仅对学生个人的成长具有重要意义，也对社会发展和建设起到了关键作用。小学德育不仅是当前的需要，也是对孩子未来发展的基础。我们应该紧密合作，共同致力于小学德育的发展，为孩子们的幸福和未来发展作出积极的贡献。

小学德育心得体会篇五

学习习惯的学生要区别对待，做到因材施教。

评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。从而树立必胜的信心和勇气。通过以上的工作，学生李某的行为习惯大有改变，进步比较大，学习上也开始努力，初步收到成效。相信他能转化自己，让自己成为一个积极进取，奋发图强的好学生。不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，逐渐形成的，因此，思想道德教育要从小抓起，从点滴做起！

小学德育心得体会篇六

加强和改进未成年人思想道德建设，是_站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？下面谈几点看法。

反思传统的德育教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。在《关于教育问题的谈话》中强调，必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。

思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我们的做法是“重在实践、体验过程”，做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合；“课堂教育”与“课外活动”相结合；“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的'丰富多彩的活动。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好的校风。我们认为：要使学生成为一个和谐发展的人，最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感，但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的，必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”，更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。

课堂是我们教师对学生教育的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。从中学生可以养成认真细致的优良习。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教育因素。小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。

低年级学生最害怕教师大声地批评他们，会极大地伤害他们的自尊心，他们下次不敢再跟老师进行交流了。循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。要从关心和爱护出发，抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦，不去触动他们心灵的创伤。

去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人，与老人交流让他们早点体会作为一名少先队员最起码要做些什么。还可以组织学生助“参观污水处理厂”使学生在各种活动中受到良好的教育，切身感受到自己必须做什么。

可以开展家长学校活动，以活动为纽带，形成家校德育合力。学校建立教师家访制、家校定期对话制、教师家长共评制、优秀家长及学习型家庭评选制等一系列制度，广泛开展家长开放周、家长接待日等活动，组织家长看校容校貌、随堂听课、评教风学风、议学校管理、谈家教体会，做到了活动内容丰富多彩。通过召开家长会、家长代表座谈会，建立家庭教育联系卡等家校“双边”活动，拉近了家校距离，密切了家校关系，形成了德育合力。以家长学校为依托，提高家长综合素质。

总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

小学德育心得体会篇七

随着社会的发展和进步，人们对小学德育的重视程度也日益提高。《小学德育》是一本指导小学生德育教育的重要参考书，它为小学生提供了丰富的德育知识和实用的德育方法。在阅读《小学德育》的过程中，我深深感受到了德育对个人和社会发展的巨大影响。以下是我对《小学德育》的心得体会。

首先，作为小学生，在德育方面我们需要打好基础。在校园内外的日常行为中，我们要养成合理的作息习惯，并且要遵守道德底线。《小学德育》对此也有详细的阐述，比如要尊重老师和同学，不欺负小弱者等。在家庭教育中，家长应当给予我们正确的引导，帮助我们理解什么是好的品德和道德操守。只有在小学阶段树立起良好的道德观念，才能为以后的学习、生活和社会交往打下坚实的基础。

其次，德育教育不仅要在校园内进行，还必须与学科教育相结合。《小学德育》提到了如何将德育渗透到各个学科中，使我们在学习知识的同时也能培养品德。比如，在语文课上，老师可以通过讲述优秀人物的故事来激发我们崇尚真善美的美好情感；在数学课上，老师可以培养我们的诚实与公正，鼓励我们勇于面对困难和错误。这样一来，我们的德育教育就能真正地内化为我们的思想和行为，成为我们的一种自觉。

第三，听故事、读名著是培养我们德育意识的重要途径。《小学德育》中介绍了许多优秀的故事和名著，这些故事所蕴含的道德教育将对我们产生深远的影响。例如，《论语》中的孔子言行、《红楼梦》中的贾宝玉、《西游记》中的孙悟空等都是可供我们学习的榜样。通过阅读和欣赏这些经典作品，我们可以从中领悟到智慧、勇气、正直等品质的重要性，并将其应用到我们的生活中。这样，我们就能在欣赏文学作品的同时培养自身的文化素养和道德修养。

第四，兴趣爱好是培养我们德育素质的重要途径。《小学德育》中提到了培养多种兴趣爱好的重要性，并且给出了具体的指导方法。兴趣爱好能够让我们的生活更加丰富多彩，同时也能够培养我们的毅力、耐心和团队协作精神。例如，通过参加音乐、体育、美术等各种活动，我们能够培养良好的艺术修养和审美意识，更好地发展自己的才能和个性。这些兴趣爱好的培养不仅可以增强我们的德育意识，还能够积极地引导我们远离不良的行为和不良的社会环境。

最后，我深深地体会到了德育的重要性。在阅读《小学德育》的过程中，我不仅更加明确地了解到我们应该具备的道德品质和美德，还学到了很多德育教育的实践方法和技巧。作为小学生，我们要时刻保持对德育的关注，通过自身的努力去培养和提升自己的德育素质。只有成为具有高尚品德的人，我们才能成为一个有价值的社会成员，为社会的发展做出贡献。

总之，《小学德育》这本书让我深刻地认识到德育对于个人和社会的重要意义。通过打好基础、与学科结合、听故事、培养兴趣爱好等方法，我们能够培养健康的人格和道德操守，从小树立正确的价值观。我相信，只要每个小学生都能认真学习德育知识，并将其运用到自身的实践中，那么我们的未来一定会更加美好。

小学德育心得体会篇八

“德育报”是学校开展德育教育的一种有效方式，不仅能够展现学生的德育风采，更能够加强学生的道德教育意识。最近，我参与了学校的小学德育报编写工作，深深感受到德育报带给我们的收获与启示。

第二段：体验。

在德育报编写过程中，我有机会参与了许多德育活动，例如学生会组织的“仁爱行动”，志愿者活动与文明礼仪宣传等。通过这些活动，我不仅学到了德育的具体内容，也更好地理解了德育的重要性。建立正当的价值观、坚持优良的道德习惯是我们成长中必不可少的过程。

第三段：思考。

每篇德育报都值得我们反思，教育不仅是老师的任务，每一个学生也应该为之努力着。我们应该积极参与到德育活动中去，如何在日常生活中培养出良好的习惯和心态是我们所需要思考的问题。同时，在整理报告单的过程中，我认为我们还有很多值得和完善的地方，数据分析、评比等都需要更详细的统计和客观性的口径。

第四段：启示。

德育报的编写让我体会到了学校教育的多元性，学生不仅要在学习上努力，更要在德育上有所作为。德育是构建具有高水平的现代化国家的重要方面，只有德育，才能推动教育事业的完善发展。报告单的展示也让我感受到了班级集体荣誉的感觉，同时，也让我了解到班级教育工作的成效与不足。学校创新德育抱的方式，给我们提供了很多可以借鉴的经验。

第五段：总结。

总的来说，参与德育报的编写是一次难得的经历，让我从新认识了德育教育的作用，同时也增长了自己的阅读和撰写能力。学生在进行德育中不断成长与完善，它对我们的人生将会有深远的影响。我们要懂得珍惜培养好内心的自己，让自己更坚定地前行。

小学德育心得体会篇九

德育教育是小学教育中非常重要的一环，它不仅是课程的内容之一，更是学生日常生活中的重要学习和成长点，可谓贯穿小学生整个学习生活。而在日常的教育活动中，德育报的作用十分重要，因为它能够对学生的思想和心理有非常积极和深远的影响。本文将分享我在小学德育报工作中的体会和感悟。

二、认真细致地搜集信息。

办一份好的德育报，首先需要认真细致地搜集信息。搜集的信息应当注重学生的实际生活，包括班级、学校和社会大环境等方方面面，通过这些具体的素材，能够让学生在阅读德育报时有更强的代入感，进而更好地践行和理解德育教育的内容。对于信息的搜集，我认为需要注意以下几点：第一，多角度地搜集信息，包括学生、家长、老师等多方面，这样更能全面地反映学生的生活状态。第二，及时地记录信息，避免遗漏和失忆。第三，确保信息的真实性和准确性，避免误导和不实情况的发生。

三、注重德育内容的深度和广度。

办一份好的德育报，还需要注重德育内容的深度和广度。所谓深度，指的是要在一个道德问题上深入挖掘，分析和解决，形成更为系统和完整的思想体系。而像广度则关注的是多种道德问题的涵盖范围。通过在德育报中进行深度和广度的探究，能够更好地贴近学生的实际生活需求，拓宽他们的道德视野，丰富他们的道德思维和判断能力。

四、注重现实情境的呈现。

办一份好的德育报，还需要注重现实情境的呈现。所谓现实情境，是指德育报要与实际生活问题相结合，通过一些生动而具体的例子，充分说明道德标准和道德行为的重要性。在呈现现实情境方面，我认为需要注意以下几点：第一，要贴近学生的生活。只有将学生平时遇到过，或者有机会遇到的问题呈现到德育报中，才能达到思想的共鸣。第二，要贴近实际情境，让学生能够在生活中亲身体验，切实体会道德标准和道德行为的真正含义。第三，要注意信息的有代表性和普遍性。德育报的内容应该既包括个别性，又具有普遍性和代表性，这样才能更好地引导学生的道德行为。

五、总结。

在小学德育报的工作中，要注意信息搜集、深度和广度的探究，以及现实情境的呈现。这些点能够使德育报更好地引导学生成长，培育并巩固他们的道德品质。同时，德育报的工作也需要与学校其他的道德教育活动紧密结合，共同促进学生的全面成长和发展。在未来的工作中，我会一如既往地投入更多的时间和精力，为学生的成长和幸福贡献自己的一份力量。

小学德育心得体会篇十

我院始终把学生德育工作放在重要位置。我来院工作将近半年，开学至今除正常教学任务外，担任07电商本1和2班两个班的班主任。和同学们共同渡过的这段日子，经历了许多小故事让我难忘。

军训是新生踏入大学校门的第一堂课。可是我班有几个男生，刚入校，可能是由于环境尚未适应或其他原因，经常出现旷训现象。于是，我把重点放在他们几个身上。这三名男生同在一个宿舍，因为暑假放松了两个月，一下来到学校接受这样的军事化管理，心理上受不了。有一次，在去草场的路上，我刚好迎头碰见他们三个并排往草场外的方向走，我喊他们，他们一声不吭，甚至头也没抬就离我远去。当时，我很生气，心想还有这么不敬的学生，对老师“视而不见”。出现问题，逃避是没用的，我决心一个个找他们谈话，帮助他们尽快适应新环境。通过谈话，我了解到他们三个都来自省内，有一个高中成绩不错，因为没发挥好，导致高考失利，目前心态没有摆正，所以出现违纪现象。

我给他讲了很多通过自学考试取得成功的例子，鼓励他调整好心态，一切向前看，争取四年本科毕业，为以后顺利就业或继续深造打下基础。还有一个同学本不想念书了，是家长给他作决定来读书的，并不是自己的理想选择，来校后，感觉自己无法接受军事化管理，所以自己有些懈怠。我告诉他社会告诉发展的今天，高中毕业不读大学是没出入的，而且人生是不完美的，经过大学洗礼的人们综合素质明显提高。另外一个同学的主要原因是高中一直懒散，无法接受这么严格的管理。我主要是通过正面引导的方式，给他们灌输“严是爱，宽是害”的思想，帮助他们养成好的学习和生活习惯；通过给他们介绍电子商务专业的现状及以后的就业前景，引导他们树立信心，尽快把精力投入到学习中。

选择了教师职业，9月10日成为一个不平凡的日子。-年的这一天尤其让我难忘。早上，我刚到办公室，我班的班长和几位班干部，他们代表全班同学送上了对我的祝福，四十四颗善良的心装入一个美丽的、盛有幸运星的水晶瓶，我小心翼翼地打开同学们的每一张小纸条，有的同学向我诉说了她的心愿、有的同学悄悄地告诉我，“老师，您笑起来很灿烂，希望我们生活中充满微笑”……。这是师生之间心灵的沟通，让我感动流泪。

从一个大学校园进入另外一个校园，不变的是永远难忘的师生情怀，而我的角色确发生了变化。大学校园中师生关系更确切的应描述为朋友，尤其是班主任和学生之间的关系。老师在管理班级时应软硬结合：一方面要把学校的规章制度讲给大家，让他们明确什么是对、什么是错，同时要奖惩分明；可以将一些富有哲理的益趣故事引入课堂，启发同学们如何更好地塑造自己。另一方面，要和同学们进行心与心的沟通，了解他们的家庭和埋藏在他们心灵深处的疑惑，做同学们人生旅途的指明灯。

总之，在班级工作中无论遇到什么问题，一定要有耐心，像对待自己的弟弟和妹妹一样，给予他们关爱，帮助他们健康、茁壮成长；通过说服教育、正面引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观；以一颗宽容的仁爱之心对待每一位同学。