2023年自由与约束(通用15篇)

宽容是一种重要的品质，它能够帮助我们建立和谐的人际关系。在总结中，我们可以适当地引用一些权威的研究和观点，增加总结的可信度和说服力。"以下是一些总结的典型案例，希望对你的写作提供一些思路和参考。"

自由与约束篇一

：唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。

追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。

人的最大自由存在于为了更大的和谐而牺牲个人自由的能力之中。---泰戈尔。

《罗伯特议事规则》开篇即是罗伯特将军的名言：“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。”

一天,车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由?”,方向盘回答：“要想随心所欲,必定会走到邪路上去.”谁都想要自由,可是,若车轮自由了,后果将会和火车离开了铁轨一样,虽然享受了短暂的自由,却让自己付出惨痛的代价.这也如白白的斑马线一样,虽然束缚着你,可是,它却能保证你的安全,如果你“自由地”走到车行线上,是没了束缚,可是,这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由,但是,你的生命、安全就没了保证.假如,你是一株小草,纯粹为了自己的快乐、自由,让自己歪着长,在生命开始的时候,若没了铁丝束缚你,没有人为的把你端端正正的栽在树坑里,你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰）,到那时,你大喊,你悔过,也无济于事了.人又何尝不是一样?自由是需要约束。

如果没有法律，这个社会会变得不安定，人类将变得跟野兽一般，为了自己的利益和权利可以为所欲为；老师和家长的约束并不是要扼杀你享有自由的权利，只是为了保证你不误入歧途。

约束虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。从事艺术创作的人正因为遵循了艺术法则，所以才能够步入正确的艺术轨道；而那些艺术大师正是因为在遵循法则的基础上出神入化的运用某些法则，才突破了众人的规矩，在某一方面取得突破，树立了新的风尚。自由和约束，是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可以获得更好的自由。大自然的动物们生活的多么自由，但是它们之间依然存在的各种各样的规则。自由其实跟一匹野兽有着类似的地方，人的欲望让其无所约束而四处暴虐，但加上适当的笼嚼并加以驯服，野兽才能为人服务，造福于人。自由是需要约束。没有约束的自由会让人觉得可怕，有约束的自由才是真正的自由。

自由：自由一词就其本意，是没有阻碍的状况。自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。自由既有为所欲为的权利又有不损害他人责任义务。

有人说，自由的天空是辽阔的，因为雄鹰可以振翅；有人说，自由的大海是无边的，有鲸鲨可以穿梭；有人说自由的大地是广裦的，有猎豹可以驰骋。

任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么。自由放任。

在古拉丁语中，“自由”(liberta)一词的含义是从束缚中解放出来。在古希腊、古罗马时期，“自由”与“解放”同义。英语中的liberty即源自拉丁文，出现于14世纪。

而freedom则在12世纪之前就已形成，同样包含着不受任何羁束地自然生活和获得解放等意思。在西方，最初意义上的自由，主要是指自主、自立、摆脱强制，意味着人身依附关系的解除和人格上的独立。

在心理学上，自由是按照自己的意愿做事。就是人能够按照自己的意愿决定自己的行为。这种决定当然是有条件的，是受到自己本身的能力、掌握的信息、外界环境的制约等限制。但是人的意识可以自己按照各种条件的约束，自主的选择如何行为。如果这种选择是发自内心的选择，就可以说是自由了。如果是受到了外界的强制和干涉，就是不自由了。这就是佛法所说的：“你自己求的，你想要的别人不愿干涉。”这个自由的准确称呼是自由意识，这是人的基本权利。自由意识下，无论自由意识会带来什么后果，人都会自愿承担，这就是人的如意选择和尊严。无论基于什么目地，对自由意识的干涉都是违反人的本性的邪恶行为。

绝对的自由，是指：个体能够完全按照本身所具有的意识和能力去做任何事情（不被其他个体或外在事物所强行改变，受到个体内在的约束条件限制）。

相对的自由，是指：人类或其他具有高等行为的个体在外在的约束条件下（法律，道德，生态平衡等）能够去做任何事情（受到外在约束条件限制）。

约束：将丝缠绕成一束的动作称为“约”，缠绕好的丝即为“束”；引申为制约、控制等意孙悟空头上有紧箍约束他。

约束不等于束缚，约束对自己有好处，而束缚对自己没有好处。

自由与约束篇二

银河约束着星空，才有了年复一年、昼夜更替；树木约束着土地，才有了绿草如茵、芳草长堤；而正是有了您的约束，我才得以在成长的道路上被幸福笼罩，不断前进、追逐梦想。

有您，我冲破乌云、直面蓝天。曾几何时，您这样对我说过：现在咱们约法三章，今后无论遇到什么挫折，决不能放弃。乌云袭来，多大的风终究都抵挡不住。那天，经历了人生中第一次物理考试，同时也是第一次退步如此彻底的我，一言不发，闷头向前走，委屈的泪水涌向眼眶。您为我提着书包，紧赶两步追上我，俯下身子，微皱眉头：不许哭，咱们分明约定好了，无论遇到怎样的挫折，都不能灰心；找到那块绊脚石，你依然是最棒的那一个。我一怔，仰起头来，不让泪水轻易落下，随即就感受到了您一个温暖的拥抱：我已经去找过老师了，因为格式问题，计算丢了好多分。您放心，下次肯定没有问题了。担忧从您脸上消失，您渐渐露出了欣慰的笑容，笑容如涟漪悄然荡开，我也破涕为笑。您的约束，促使我坚强，那是幸福的味道。

有了您的约束，我始终要求自己遵循正道而行，仍记得一路走来，您的教诲常伴我同行。您告诉我要尊重底层的劳动者，人与人之间是平等的，生活不易，每个人都应得到尊重；您还在家里的墙上贴了一张承诺书：控制情绪，永远不对我发火。您约束着我，也约束着自己，言谈举止心平气和，同时也不断修正自己以身作则。虽是约束，亦是爱中蕴藏的尊重，让我在正确的道路上，被幸福笼罩、砥砺前行。

十三个春夏秋冬，十三个三百六十五天，您的约束，何尝不是我前进的动力与方向？母爱亦如此，她像一个有力的拥抱，却不是捆扎的铁链，因为约束中有幸福，幸福中有期许，期许中还是热切的希望。

牵牛花爬在篱笆架上，不蔓不枝。因为它知道，篱笆的约束，使它安守本分、茁壮成长，这是。

自由与约束篇三

炎炎夏日中，酷暑难耐，汗流浃背的我们，最渴望的，莫过于与伙伴相约，一同去河中游泳、戏水。可在我们“全副武装”准备出发之时，外婆总会出来阻挠。“不许去！要去，就得让我陪着去！”不管我怎样争辩、发誓，外婆的态度依然坚决，“不准就是不准！”为了能去小河边，我只好极不情愿地答应了外婆的要求——让她跟着。在小河中玩耍时，一双威严的眼睛时刻盯着我，稍有大胆的冒险尝试，立马就被厉声喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我对外婆这一约束，有着深深的不满。

长大后，当看到一则又一则关于因独自去水库而溺水身亡的新闻，我又不禁感到幸运。正是外婆这一约束，才保证了我的安全，保证了全家的欢乐幸福，才有家人其乐融融。对此，我终于感悟到，外婆的约束是幸福的约束。

在学习期间，舅舅保管着我和姐姐的手机。即使是假期，每天也只能“碰”一小会儿。看到其他同学周末都能整天抱着手机，不禁对舅舅这一约束产生抱怨：为何学习比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？为此，我曾与家人有过很激烈的争吵。可不管我们怎样乞求与哭闹，舅舅总是对此笑而不语，“刀枪不入”。只好在心里一直咒骂：可恶！可恶！

但在后来，我渐渐发现，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑。如果没有家人的提醒、约束，我可能会沉迷其中，不可自拔。此时，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，他才替我们管住手机，约束我，让我们安心学习。我终于感悟到，舅舅的约束是幸福的约束。

这幸福的约束，带着家人的关爱与期望，陪伴我们健康成长！

自由与约束篇四

春华秋实，夏荣冬枯是植物适应自然规律的方式，追求真善美，拒绝假恶丑是人适应社会法则的方式。草木接受自然的限制，才能茁壮成长，人只有遵守社会法则，才能实现个人价值，宇宙飞船如果脱离它的运行轨道，将在茫茫宇宙中毁灭。一切自由，都是有条件的，只能在某种约束限制的范围内才能实现，没有约束的自由是不存在的。人类一切科学探索的活动，都是为揭示自然规律，然后运用自然规律许可的方式，让自然之力为人类服务。无论是生物工程还是材料科学，都是揭示自然规律并利用自然规律的成就。

还记得去年反网络谣言的事吗?薛蛮子、秦火火等网络谣言的制造者受到了国家法律的惩罚。这事把自律的问题又给我们重申了一次。古人说：“君子慎独。”意思是君子在独处，缺乏监督的情况下也能谨言慎行。网络是虚拟世界，我们又大多戴着网名的面具在网上冲浪，在这样一种双重保护下，有些人的言行就肆无忌惮了，把社会对我们的基本约束置之脑后，无中生有，捏造事实，侵害别人的正当权益，然而放弃自律，不是害人，就是害己，因为我们不能指望一辆冲出马路的汽车能干什么好事，一旦造成后果，还得自己来负责。可见古人的'训诫是有先见之明的。

自由与约束篇五

临近会考，我心情就像这永不放晴的天气。

“来，你来我办公室一趟。”

老师的这句话语伴随着炎热化为利剑，直直的扎在了我的心口。我不禁马上回头，和老师走向那阴暗的办公室。

“你看看你，最近几次生地的模考都在50分左右，以你这水平肯定拿不了a”。老师的一字一语都刺向我内心的深处，就像那开枪的人一击命中目标。老师的话是那么地严厉，在这空荡荡的房间内回响。霎时间，办公室内的冷空气都凝结在我的周围，使我冷的发颤。

“行了，下节是我的课，你回去吧。”

经过谈话的我坐在椅子上发呆，斜斜的阳光一道一道射进教室里来，轻飘飘的灰尘在一道一道光里翻滚。最终落在了我的心上，形成了一层厚厚的灰层。

‘叮铃铃‘上课铃声响起，将我的思绪从外太空拉回。

老师走了进来，我就像没浇水的花，干瘪地垂下了脑袋。老师见我低头沉默，轻轻地询问起缘由，我紧抿着嘴不说一句话。

“孩子，先抬头，你看。”我迷茫地抬起头，顺着老师手的方向，夕阳的柔光染红了它周遭的云彩。天边掠过几只小喜鹊，十分唯美。老师的语气透发着温暖，与以往不同。

“不抬头看不见美景，不尝试怎知自己不行，孩子，迈过那道坎儿，其实并不难。”我似懂非懂的点了点头，老师那清瘦的身影映在玻璃窗上，在夕阳中成了一道风景。

我重新振作起来，老师的话语将我内心点亮，那层灰尘也被擦净。我将生物地理的知识重新整理，背的滚瓜烂熟。一次又一次去到办公室提问题，不知不觉中，办公室也变得阳光明媚了。

“被子弹射中的人就不可以挣扎吗？”我问。

“也许可以成功呢”我对自己说。

七月初，阳光普照。骄阳炙烤着大地，影子消失了足迹。拿到成绩单的我惊呼一声：”我拿了双a！”我恨不得将此消息昭告于天下，告诉我见到的每一个人。

学习处处是约束，但当我拿到成绩单时是幸福的。这些约束我认为就是，使我一路幸福，一路欢歌。

自由与约束篇六

“在学校多吃点，不管好不好吃，都要吃饱了。”

“上课认真听，不要做小动作，不要在课上随便讲话。”

“跟学校、宿舍里的同学打好关系，不要和同学吵……”

“嗯，知道了。”我不耐烦地轻描淡写地答应了你的话。

你总是管得特别多，学习、生活、娱乐等等，你总是以你那传统的眼光来约束我，限制我的行动，我的思想，每当我刚放下书本，准备打开电脑放松一会儿时，你就总会说我为什么还不写作业，我就只好重新端起书本，“津津有味”地看起书来，感觉只有这样，你才会心安理得。我知道，你是怕上网耽搁了学习，浪费了时间，可每当我出门与朋友打篮球时，你依然是不高兴的样子。

爸爸，你知道吗，你对我的这份关心，就像专为学习而定制的一道枷锁，牢固地将我困住，让我喘不过气，让我失去了儿时的笑容，昔日餐桌上的欢声笑语，如今已变为一片寂静，一顿饭，只有“吃饱了，慢吃”这似挤牙膏似的五个子。我总以为你只看得见我玩耍的时候，认为我是个不成器的儿子。

直到那天，你找我谈心，才知道，你这些看似传统的约束对我来说是幸福的，你不想我因为玩耍耽搁了学习，你是为了我好；你让我和同学打好关系，是因为不想再三两次地收到老师的“喜讯”。你不想让我在这选择人生路的重要阶段，走进死胡同，误闯“虎穴”，而毁了我的一生。

爸爸，可能是因为我们之间的各种观念不同，导致了我们之间的隔阂，使我受不了你的约束。可是现在，我终于明白了你的约束的背后含义：为了我将来的幸福、美好。

我终于，读懂了这份。

自由与约束篇七

火星如果没有约束，便会形成熊熊烈火；水流如果没有约束，便会泛滥成灾；雄鹰如果没有约束，便无法高飞。

——题记。

在生活中，同学们一定都有被父母的约束弄得不胜其烦，甚至为此而“发狂”的经历。因此，很多时候，我们会对父母的约束深恶痛绝甚至奋起“反抗”，认为自已可以管好一切，不用父母操心，我曾经也是这样的人。

我从小就受尽了父母的约束，无论学习还是生活小事，一切都由父母来决定，我什么也无法掌控，更无法反抗，我觉得我就像玻璃小屋里的一个提线木偶。

时间轮盘不停地转动着，幼儿园、小学，都在父母的约束下过去了，一切都看似正常不过。

变化是在踏入初中后发生的，也许是年数多了，我心里的'不满在这压抑下越积越多，性格逐渐叛逆起来，连我自己也无法控制，遇到事情动不动就会发火，不论父母说什么都想反驳。我明白，我是想逃脱他们无时不在的约束。我的反抗也有了“成效”，父母为了安抚我，逐渐放松了对我的约束，我心里自喜不已，整日无所事事，追逐我向往的自由。

时间轮盘依然在转动，期末考试不久便来临了，没想到的是，我因失去了父母原先的约束，成绩一落千丈。此时我才想起从前有约束的日子，虽然不是很自由，但我的生活却过得十分充实。

巨大的落差让我领悟到一个道理，处于青春期的少年的思想还不是很成熟，容易受外界影响和诱惑，更是需要父母的约束。那些成天无所事事，逍遥自在的人，表面上看是自由又幸福，但他们没有人生的目标，只是一味玩乐，这种泛滥的自由只会带来今后烦闷与苦恼的人生。

现在，我终于明白了，被约束是幸福的事，是你被他人关心的表现。因此，让我们在中健康的成长吧，努力学习，在知识的海洋中渐行渐远。

自由与约束篇八

我十分渴望自由，就像鸟儿一样无忧无虑的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罢了。像我这样的孩子永远得生活在束缚下。

我的烦恼有很多，三天时间也说不完。更多的烦恼来自于家庭，也就是父母带给我的烦恼。

在他们眼中我永远是一个长不大的小孩，这一点对于我来说并没有什么，但正因为这一点，我在他们面前得不到尊重，得不到一个孩子应有的尊重。

我的话他们好像永远也不进去，或者从一只耳朵进去再从另一只耳朵出去。从简简单单的小事就可而知。一次，妈妈拿水杯接水喝，但是饮水机却没水了。我对着她说：“水没了，再去换一桶吧!”谁知，她依然，把水杯放在饮水机下，按了下去，其结果可想而知。再如，前天我对爸爸说让他帮我往学生卡里充钱，可是好几天他都有时间，但都忘了，我只好自己去充。我不知道是我的话说不清楚还是父母没听懂或者是不想听，但我知道他们从来都不重视。

我的能力在父母面前不管有多好，总是那么的微不足道。我做什么事情他们都不放心。如擦个桌子，扫地，洗个衣服，在我干完之后，他们总要摇摇头，经常要再干一遍，要不然啊，他们会心慌的。渐渐地我不再喜欢跟父母说话，也不再帮助父母干活。我只是把自己分内的事干好，免得找来几句怨言。

我的自由也常常受到控制。晚上出去转转，和同学出去玩，去外面打打篮球，玩会电脑……这些事啊只有在特定的时间，特定的`地点，特定的安全下才可以进行。而且十有八九是待在家里，不让出去。如果想偷偷溜出去。哼，那就只能用天网恢恢疏而不漏一句理解了。

我讨厌在家长的束缚下成长，但我也深刻的明白离开家长无疑是走向黑暗的深渊，无依无靠。就像是风筝本来在线的牵引下飞翔，但有一天当他追寻自由挣脱了线时他将会受尽分吹雨打，不知死活，或者垂向地面。

自由与约束篇九

有时跟父母一起去参加别人的宴席，在雪白的桌子上，烤肉、鲜鱼、饮料的香气争先恐后的扑来，禁不住食指大动的诱惑，就开始狂吃。父母总会不高兴的说：“少吃点，控制一下啊！”这时我总不大高兴：家人的约束，好烦啊！

有时去培训班上课，老师冗长的讲话，实在让人睡意大发，于是乎，我把笔丢了，停止记那记不完的笔记。老师鹰似的眼睛会立马盯着我：“快点记！否则给我站着！”这时我总不大情愿：课堂的约束，好讨厌啊！

有时上课快迟到，于是一向疏懒的我也开始迈开腿飞奔。跑到一个十字路口的时候，刚好红灯了。只剩几分钟了，于是我冲过去，不管三七二十一。交警立马揪住了我：“你这么过马路的？交通规则不懂吗？”这时我总不大甘心：社会的约束，好无情啊！

我又是什么呢？一个胡吃海喝没有教养的孩子，一个不记笔记令人头大的学生，还是一个乱穿马路不守规则的市民？我是多么反对约束啊！这种令人不快的东西叫我十分反感。

放纵真的快乐吗？快乐之后呢？插队遭白眼，斗殴被逮捕，偷懒考不好，快乐之后是无边的痛苦。约束真的痛苦吗？痛苦之后呢？静等红灯的一份平安，坚持奋斗的平步青云，痛苦之后，是甜美的幸福。

在人间追求幸福也不是那么难，父母的`约束是关心；老师的约束是期待；社会的约束是温暖！与约束作伴，我们才能机敏；与约束作伴，我们才能快乐；与约束作伴，我们才能健康成长，不走弯路！这啊！

且让我们在无边广大的世界，以约束作舟，开出灿烂的花，收获美丽的果！

自由与约束篇十

偶尔，行走在喧闹的街道上，身边井然有序的交通又会让我感慨：那些通俗易懂，简洁明了的交通规则为每一位市民都提供了多大的便利呀！

偶尔，也会为父母喋喋不休的劝诫而心生不悦。他们的“杞人忧天”无不限制了我的行动，更约束了我的方向。

偶尔……。

因此，人类的文明历程乃至世间万物都离不开种种约束。它不仅划清了我们自由的界限，更保障了我们界限内的自由。以此来看，生活中的种种规矩与法度，又何尝不是一种？正如那句令明太祖朱元璋大悦的话：畏法度者最快活。在法度的遮风伞下生活的人，比起在犯法边缘或是已被法律制裁的人，想必是快乐多了。

将我们的生活约束在幸福之中。

自由与约束篇十一

初学书法的我，仅携一支毛笔，揣一份期待之意，便走进了水墨天地。漫漫长路中，几多坎坷，几多约束，但仍感幸福。

一个午后,我摊开洁白的宣纸,蘸墨,留痕。未曾想，那看似简单的墨线，非浓即淡，非长即短。墨迹纵横的宣纸，已是面目全非，沮丧之意，悄萌于心。

仍忆当时年少，每每来到博物馆中，灯光下那一幅幅精妙绝伦的书法，总让我钦慕不已。我亦渴望有朝一日，能亲执毛笔，于熟宣之上，勾写自如，一如古人样。

终是因着心中的那一份热爱，决意坚持。从基本功开始练起，认真研究字帖上的一笔一画。

雨后的天空被洗得一尘不染，似乎可以挤出水来，几个雪白的胖娃娃在空中悠闲地飘着。为了约束自己，我将自己束于一方小屋里，透过窗户，仰望着大楼间四角的天空，执意忽略窗前晴好的风光，每天执笔反复练习。天长日久，更觉枯燥乏味，最初的新奇之意早已荡然无存。

周末，刚坐下准备练习。“滴滴”，微信消息提示音蓦然响起。“最近最火大片，我票都买好了，一起去看吧！”好友热情邀约道。我有些犹豫，这部电影恰是我期待已久的，好不容易盼来周末，又何必束缚在宣纸之前呢？想到这，我似乎说服了自己，神使鬼差地键盘上敲下了一个“好”。然而，看着光标的一闪一灭，手却怎么也按不下那个“发送”键。“登峰造极的成就源于自律。”没有对自己的狠心约束，没有自制力，如何走进水墨天地，谈什么热爱书法呢？于是重新拾起笔，绘出一抹坚定，描出一份自信。

阳春三月，城北的樱花开了。每年这时，我总会前去赏花，漫步小径之中，两旁花树虽无粉红，却旁逸斜出，平淡而不沉沦，孤单而有风骨。漫步其中，只觉天地清明疏静，风光无限好。因此，我总是百看不厌，每年都如期而至。闺蜜也电话邀约同去，面对如此大的诱惑，我禁不住再次想放弃练习。

几欲放弃之时，脑海中蓦然忆起王冕临池绘荷之技，如同胸有成竹之才。这些，不都源自自我约束，内心对书法的热爱吗？于是重新铺开宣纸，对窗外诱惑充耳不闻，在尘世中约束住自己的浮躁。

闲暇，静心铺开一张宣纸，去聆听宣纸抖动的清脆，轻转墨块，石砚便漂染出一种清凉的气息，传遍全身。提起笔，悬于半空,轻蘸墨水,趁兴挥毫,将情感融于其中。那墨痕便在纸上徐徐地徜徉开来,如同一条活泼的鱼儿，畅游于一汪清泉,时上时下,时隐时现。一笔“点”,呈现了它的重量；一笔“撇”,体现了它的力量；又在一笔“横”中,彰显它的正直端庄。

失意时,我写行书,犹如一段阶梯,令人愉悦，助我昂扬;得意时,我写隶书,犹如一场雪,使我飞扬的心沉淀于纸上;无所适从时,我写楷书,犹如一盏明灯,引我方向。有条不紊,一字一顿,感受笔与纸之间的接触,让心灵脱俗于尘世俗土,沉醉在书法当中,在墨海中扬帆起航。于是,一个个字,一笔一划都变得栩栩如生,就如同自己创作的美好生灵。幸福之情，也就不言而喻。

晨光熹微,披衣起身。案前,铺开往昔的字稿,静静翻看。自最初的杂乱无章,至最末的勾画自如,其中历程,苦乐参半。那蜿蜒曲折的心路历程,我毕竟走过,而后,便是墨香四溢的欣喜与满足。

再度拧开墨瓶,任其独特之香萦绕鼻间,久久不散。感谢那时的狠心约束，才能体味到现在的幸福。坎坷约束过后,必是一路芳馨。我想，这便是幸福的约束吧！

自由与约束篇十二

在一个夏天，一个小女孩拿着小提琴在马路旁走着，她边走边高兴地说：“我终于可以学小提琴了，以前看着电视上小提琴表演节目，自己多想尝试一下啊！这下……”她突然不说了，因为她已经到了琴行门口。她高兴地走进去，拿出小提琴，看着谱子开始演奏起来。

也不知道是小女孩演奏得太投入，还是琴声动听，老师突然对小女孩说：“这里怎么都拉错了，你是怎么在拉小提琴啊？”小女孩被这一声吼给吓住了，小女孩差点哭了出来，她低着头，小声地对老师说：“对，对不起，我下次不会这样了。”老师听了，也没有说什么，就这样走开了，只留下低着头的小女孩，小女孩轻轻地拿起小提琴，放进盒子里，回家了。

又是一次小提琴比赛，她在舞台上超常发挥，一曲演奏完，观众响起了掌声，那掌声此起彼伏，就像海浪那样向她涌来。

我成功了！我成功了！我的努力终于获得了成功！我的付出终于有了回报！小提琴，你就是我的幸运物啊！我将永远与你在一起！

这时，老师走过来，拍了拍她的肩，笑着对她说：“你做得很好，你成功了，恭喜你！”听了老师的话，她觉得有道理。的确是啊！如果没有老师的严厉批评，没有老师的约束，那么我或许还不能成功呢！

她在心里默默对老师说：老师！我感谢你！我敬佩你！假如没有你，我或许不能获得成功；假如没有你，我或许只能站在台下；假如没有你，我就不能感受到成功的快乐。

约束不是幸福的枷锁，让约束成为我们感受幸福的钥匙，而那一份约束，就是。

自由与约束篇十三

它们不仅是约束的“代名词”，更是幸福的。

粗糙的大手。

外婆家的黑瓦屋对门是一大片空地，那是村里孩子玩游戏的天堂。美中不足的是中间有一条车辆通行的水泥路。每当我要横穿水泥路时，外婆总会握住我的手，稳稳地领我过马路，不让我一个人像只无头苍蝇似的乱撞。外婆的掌心和指关节布满大大小小的老茧，挠得我手心痒痒的。指尖却是意外的柔软，异常的温热。我被老茧硌得直笑，从未想过要去挣脱这。

规定的门禁。

记事起，妈妈便早早规定了：无论在城市还是农村，九点前必须回家。而在那郭庄村野，黄口小儿们聚在一起，常常非玩到月朗星稀才肯归家，我因此对妈妈的规定充满愤懑之情。但妈妈总会在案木上摆几盘软糯可口的糕点充作安慰。我细细咀嚼，让芳甜的气息溢满整个口腔，百般回味，觉得原本面目可憎的门禁规定逐渐变得讨人喜欢了。

每晚的跑步。

体育成绩单上惨不忍睹的数字引得爸爸每天晚上“押送”我练习跑步。纵使我撒娇撒泼，百般推搡，爸爸也不为所动。我只能每天心不甘情不愿地完成规定路程。爸爸在一旁不时督促我，激励我，不让我有丝毫懈怠。一件件被汗水浸湿的运动衫，一根根被汗珠润湿的发丝，一次次喘不上气的痛苦，一遍遍在耳畔响起的鼓励……最终，使得我的成绩斐然。

约束或许严苛，或许不近人情，但对我而言，这些都是，因为我得到的远比受约束的要多的多。

自由与约束篇十四

说到约束，我总想到父亲母亲平日里对我的各种管制：闲时唠叨，课后补习……这些事是家常便饭，当我接受这些爱时，心中总有一股说不清道不明的闷气直要往外冒。那感觉是生病的小孩子看了糖时般的雀跃后，把糖纸剥开后，将糖入口后才知这并不是糖，它并不会使我甜到心里，它只不过是会让我苦口的良药罢了。然心中自是知道这良药虽苦，却对我大有裨益，于是便忍着这苦痛，将就一下子咽下去，落到了肚里。可这也约束了我，是理智约束了我的感情，去让我接受那涌如潮水的幸福！

并不是只有像我这类人才会接受。那些受过疼爱、受过恩惠、受过财富的人都在接受幸福给他带来的甜中带苦、苦中带甜的“糖果”。或许像是一只被国王养着的金丝雀，生活在梦幻一般的牢笼中，受着权贵之人才能享有的食物、用具。那金丝雀啊，便觉得自己既享受了国王的恩惠，便要回报，它于是用它美妙的歌喉奏出了一曲又一曲华美的旋律。它一直唱着，即使有另一只鸟儿在笼外自由地飞过，它还在唱着，即使已经唱哑了嗓子，它依然唱着，是为了回报国王还是为了那更美丽、更梦幻的牢笼？它自己也不知。或许并不是强加于人身上的，而是人们享受着欢乐和苦痛交织的感觉时，上了瘾，此后便一直离不开那欢乐，却也不得不“享受”那苦痛了。

约束并不是一件坏事，而是一件令人想要摆脱却愈陷愈深的好事。它也许是比那幸福更加有用的，毕竟约束人的是现实中的幸福，而幸福却又是理想与人的约束。许是人性中总混着一丝奴性，便让这万万千千的人沉沦在幸福下，却臣服在了约束下。而又是何来只说，约束本不是隶属于幸福的。

今予解惑：世人喜玫瑰，不仅因形美味香，而因多刺。

自由与约束篇十五

古人云：心似平原跑马，易放难收。有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。我们获得了自由，却需要付出等额的代价；而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。自由不能够引导我们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。无约束，不成功。

自由有偿，约束无价。鱼儿摆脱了水的束缚，却失去了游泳的快乐；雄鹰摆脱了天空的束缚，却失去了翱翔的惬意。同样，人摆脱了束缚也意味着会失去保护，坠入黑暗的深渊。

曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”的确，车轮如果得到了自由而纵情奔驰，那么结局必定是车毁人亡。人人都想得到自由，可是一旦没有了管制与约束，又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢？由此可见，约束很重要，自由需克制。

约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望，用锥子刺自己的大腿使自己清醒；东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束，从而刻苦学习。结局是前者成了战国时期著名的纵横家，后者成为了名气享誉古今的大学者，这都是约束给人带来的成功。黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。”我们应正确认识约束，远离自由主义。如果沉醉于自由的美梦，那么人便会如脱缰野马般一去不回，即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马，得到短暂自由的同时，也相伴失去了成功的机会。

学生们总是在抱怨：为什么父母什么都管？为什么学校给我们这么多束缚？殊不知，人缺少了管制与约束就会自我放纵，父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。——挣脱身上的束缚，得到的不一定是自由。名著《西游记》中，唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。又好比风筝，挣脱了线的束缚它只能下落，正是有了约束它才能飞得更高，人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。