在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
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一、教育经过
我班杨文扬同学,是一个非常聪明的学生,但自七年级开始,上课就不够专心,有时课堂上睡觉 ,平时与同学交流也很少,显得不合群。自从那时起,我就觉得他存在一定的心理问题.但他课后有时能与科任教师交谈,到上体育课时,总是冲得最快,即使旷课,也不旷体育课,表现出积极锻炼的一面,而且学习并不落后.纪律表现相对较好,因此,七年级时,对他没有多大的关注。
直到八年级开始,他的纪律表现得相当松散,经常不参一些课外活动、晚自习,还有旷课现象,他的行为表现得越来越令人担忧,与他谈话,他的理由几乎每次说的都一样,说身体不好,晚上睡不着等等. 看课外的武打小说,上课精神不集中,经常在课
堂上睡觉,学习成绩下降,考试时卷面非常差,除了体育课以外,在教室不与同学交流,即使交流也是与一个他有相似经历的交流,大多时候是趴在课桌上睡觉,一点活力也没有。
我找他多次谈话,他总是表示明天我一定准时参加各项活动,但到明天,涛声依旧.我觉得他内心肯定存在什么不可告人的秘密,不然他不会表现得如此沉迷.我想我应该想办法帮助他,使他尽快从沉迷中走出来。这不仅仅因为我是班主任,也不仅因为他相信我。我意识到他的这种沉迷,一定来自于周围环境:是沉迷于网络游戏?这好像不可能,因为他不属于这种类型的人。是与同学之间的关系不和谐?还是由于家庭自身的原因?因为他家里非常贫困,当他家里也没有电话给我,没法与他的家长取得联系.因此,我只有从与他关系密切的同学包括舍友、班上的同学开始了解情况,但同学们都说他在宿舍里就是喜欢看看小说,没有在外面做什么。也许同学们对他也不了解,或不肯对我说出真心话。为此,我再次找他谈话,但他还是没有真心地告诉我.但经检查他没有什么毛病,为什么会这样呢?只有设法与家长联系。他好坏不肯说家里的情况,只说家里只有一个70多岁的奶奶,什么问题都解决不了,怎么办?于是,我从原来的同事处打听得到他也做教师的姑妈的电话,给她打了电话。他姑妈感到很意外,没想到侄子变得这么“坏”,很快赶到学校.我把情况跟他反映,彼此交谈,共同引导孩子说老实话,到底为什么会这样,希望他能说出心里话实话,但他并没有,只表决心会改的。在与其姑妈交谈中,我从中了解他家的情况:家庭生活相当困难, 他父亲患
重病多年,是家里的药罐子,常年一人在南京看病;母亲一年只有大年三十和正月初一在家,其他时间都在外做保姆,挣点钱,供他父亲看病,供其上学,全家人把希望寄托在他的身上。针对这一种情况,我认为只有和家长一起从思想上、人生观等方面对他进行教育,他才有可能会转变过来,发愤图强,积极向上。在那以后,我和他的家长表示,家庭学校多要加强交流。
我为了唤醒他的心灵的复苏,每次我把和他的家长谈话,都告诉他,.在某一个特定的时间段是有效的,然而,没过多久,他又旧病“复发”。由此看来,我的工作还没能深入到他的内心世界。为此,我又多次与他谈心,从各个层面上启发他,希望能走进他的心里,让他掏心,把心里的秘密说出来.然而,他没有。从此以后,我几乎每天通过不同的方式与他沟通,希望获得信息。直到有一天,他奶奶来学校让我与他要500元钱,,我傻了,原来他把亲戚给他父亲看病的500元救命钱拿来学校干什么?我就私底下找他谈话,了解情况,说是要还给其他同学,我才从有关同学那里了解到情况:原来他在暑假补习时,到宿舍偷了几位同学的衣服和复习资料,那几位同学威胁他,要定期还钱,这时候他心里害怕,才肯说出来。为此,我马上通知家长,立即赶来.然后与那几位同学会面,一起把问题解决。当一位同学听说他家里非常贫困时,就不要他再还钱。这时候,他哭了.我捉住这一教育时刻,和家长充分的做好他的思想工作,使他真正能“变”。
从此以后,他真的变了,虽然还比较内向,但学习刻苦了,纪律好了。但我怕他又“变”.因此,我对他更加关注,只要有一点
点苗头,立即与他交谈,帮他分析自己的不足,鼓励他,要相信自己,战胜自己。目前,存在的问题是他的学习不能尽快赶上,会看小说,可能会再次复发。但我相信,通过不断地关注,通过他的努力,中考时他一定会以理想的成绩来回报的。
二、思考对策
1、加强思想教育
注重正面教育,注重诚信教育,分辩是非;重视和开展品德心理形成过程的认知辅导,运用德育环境化教育模式,以学校德育活动为环境载体,以社会规范和学校行为规范为主要目标,以自我教育为主要手段,开展各种活动,用活动结果去体验规则的重要性.这样体验,使学生处于转化过程的醒悟阶段,提高判断能力,逐步接受正确的道德行为规范。
2、加强心理辅导
通过心理辅导教师定期辅导和相关方法进行矫正,从情感上悦纳自己,情绪上快乐体验,笑声中反思自我,成功进步中激励自我,感悟自我价值。
3、做好家长工作
沉重的家庭压力已成为学生严重的心理障碍的主要因素之一,急功近利,面子观点,都对学生的心理产生重大的压力。学校要与家长保持联系,成立家长学校,对家长给予适当的指导,使学生良好的心理素质在良好的家庭环境中得以培养。
4、加强情感教育
著名的教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同
池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”班主任要转化一名学生,单靠丰富的知识去教育学生是不够的,还得靠老师用爱心去感化他们,每个学生都渴望得到老师的爱,只有让学生处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心扉,倾听他们的心曲,并及时地客观地分析原因,正确引导,点拨,发现闪光点加以鼓励,慢慢地托起他们走向成功的彼岸。
三、案例分析
这个案例看起来比较烦琐,其实不然.很多这个年龄段的学生的心理健康问题并不都是那么复杂,因为他们还年轻,他们是受教育者,他们的人生经历、生活体验决定了他们很容易犯错误、受伤害,但又是很容易改正、治愈的,因为他们一天天地成长。他们的可塑性很强,我们教育工作要多方面的去关注他们。
1、密切关注学生健康。现代社会的“健康”概念,已超越传统的医学概念,不仅包括躯体、生理健康,而且还包括精神、心理健康.当今社会竞争激烈,学生面临中考高考,压力重,心理脆弱,压抑得他们不能宣泄.再者, 由于缺乏良好的生活环境和教育环境,学生身上的各种不良现象、失控行为时有发生。如,某些学生由于家庭生活困难,与富裕的学生相处,感觉自己低人一等,产生自卑感. 于是,为寻得心理平衡,以个人利益为重的行为动机由此产生,加上由于各种主观、客观原因,使他们在道德观念形成中逐渐造成道德认知上的偏差.这些与学生的素质有关,尤其是与心理健康、心理素质有关。
2、积极开展心理健康教育。这仅靠学校是不够的.社会环境和家庭影响尤其重要,创设良好的学习环境,加强与家长合作,帮助家长发挥他的教育功能,对于改善和预防学生的心理障碍,帮助学生成长极其重要。
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成功对我来说似乎是遥不可及的,我不是“三好学生”,没有在运动会上获得过名次,连全班同学几乎都发表过作文的这一项我都还是空白,因此我渴望成功。我知道成功背后的辛酸,成功背后的痛苦,我要为之努力。
暑假一开始,我的心就已跃跃欲试,决定趁着假期一定要争取让自己的作文发表。一篇?不,两篇吧,嗯,太少了,至少三篇!我命令自己一定要发表三篇作文。
我开始努力。第二天,我八点多醒了,就开始思考与构思作文。我想了又想,时间不知不觉就悄悄地溜走了,我终于从积累的100多个素材中筛选出了三个最有把握写好的。
到了午饭时间,我三下两下匆匆吃了几口饭,就趴到写字桌上开始奋笔疾书了。要知道,我平常吃饭要一个小时还不止呢。
写一(了)一半,我又开始思考:这次作文中心是什么?哪些内容是要重点写好的?我又回过头去再读了一遍自己写的内容,重新调整了方向,把刚刚写的一大段删去,重头再来。十分钟,半小时,一个小时……我终于写完草稿,开启了修改模式。
我一遍遍地读着,对每句话都精心雕琢,仿佛自己就是大雕塑家罗丹似的。一边改,一边不喃喃自语:“这句话好像有点不通?这样写好吗?……那怎么改呢……”我沉浸在自己的世界里,连妈妈走到我的身后都没有发觉。
一晃已经是晚上六点,我把改好的作文输入电脑,直到七点才全部完工。
就等消息吧。我合上电脑,心里默默地想着。
我每一天都在盼望着,希望能够成功,我吃饭想,上课想,写作业想,甚至睡觉也在想,梦里梦外,从早到晚都在盼着等着习作成功发表的激动人心的时刻!
唉,我真的希望我可以成功啊!
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亲爱的老师同学们:
大家好!
“行百里者半九十”。成功的路上必定不会一路顺畅,获得成功,往往在于坚持。
九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别,往往也正因为这一度之差。
成功之路,贵在坚持。谁能坚持到底,谁应能获得成功,众所周知,贝尔发明了电话,可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周,而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭,法庭最终将发明权判给贝尔。原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作,但还是放弃了对电话的研究。可贝尔没有放弃,正是那4.1周,使电话有了实际用途,爱迪生等科学家并非没有那个能力,只是在发明电话时缺少了一份坚持,才会与成功擦身而过,有许多伟大成就都正在于一份坚持。
爱迪生发明电灯,经历1000多次反复实验,如果在发明电灯的过程中他没有坚持,也就不会获得成功,富兰克林的“风筝引雷”试验,有着很大的危险,没有坚持,他不会获得成功。像这样的例子很多,它们都证实着坚持对于成功的重要性。
在无边无际的沙漠中,只有坚持的人,才能找到绿洲,取得水源,才能获得生机。
“为山九仞,功亏一篑”。成功路上有险滩、有风浪,但请记住:成功是坚持与努力的结晶。无论那虚掩的成功之门有多远,坚持就是胜利!
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1、功崇惟志,业广惟勤。佚名
2、有志者事竟成。佚名
3、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。佚名
4、一个有决心的人,将会找到他的道路。佚名
5、耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图
6、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀子
7、天行健,君子以自强不息。文天祥
8、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了**。但丁
9、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利
10、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。塞内加
11、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。左拉
12、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
13、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。约翰逊
14、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。比阿斯
15、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。孟子
16、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。董必武
17、天下无难事,只怕有心人。天下天易事,只怕粗心人。袁枚
18、为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。冯子咸
19、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。米南德
20、泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。李斯
21、立志不坚,终不济事。朱熹
22、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。梭罗
23、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼罗兰
24、只要功夫深,铁杵磨成针。中国谚语
25、天行健,君子以自强不息。《周易》
26、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱
27、思想的形成,首先是意志的形成。莫洛亚
28、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。雨果
29、只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。杨振宁
30、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。钱学森
31、精诚所至,金石为开。蔡锷
32、没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。巴尔扎克
33、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德
34、切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。奥斯卡王尔德
35、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。伏尔泰
36、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思
37、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬
38、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。司汤达
39、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基
40、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。约翰逊
41、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。佚名
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