环保环保意识如何写(大全10篇)

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环保环保意识如何写篇一

化学教学与环保意识教学水污染、空气污染和土壤污染，是当今世界三大污染，[中学化学]化学教学与环保意识教学。防治污染问题，是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存，关系到国计民生。环境问题，在我国的形势是非常严峻的。由于我国对环境的治理起步较晚，法制上还不十分健全，人民群众的环境意识和环保观念也很淡簿。最近看到蚌埠市民买水吃的现实，这又给我们敲响了一记警钟，环保确实应该引起全社会高度重视了。

所以加强环保意识教育和环保法制的教育，己显得特别重要。

为了教育学生，强化环保意识，在化学教学中，我从以下几方面做了一些工作。

首先，让学生深刻地认识化学与环境的关系，了解环境污染的原因，可能造成什么样的.恶果，以及如何保护环境，改善环境的首理，深入浅出地阐明环保工作的重要意义。

为了做好环保教育工作，作为化学教师平时应等收集、积累环保信息和先进科技成果，把收集到的材料自然渗透到教学中，使化学教学要为生动活泼，紧密联系实际，化学论文《[中学化学]化学教学与环保意识教学》。

其次，为了改进实验教学，在制取一些有毒物质（气体、液体）时，要不断改进实验装置，尽量避免气体外逸或液体泄漏乱淌。对有害尾气要增加吸收或转化装置，不能任意排入大气中。如制取二氧化硫、硫化氢、二氧化氮、氯气等有毒气体时，对其尾气的处理，可用碱溶液（如苛性钠溶液）来吸收。

再则，在实验教学中，经常向学生介绍常用化学试剂的有关性质、贮存和使用知识，以及预防环境污染的措施。如贮存硝酸时，要用棕色瓶存放在暗处，以免硝酸见光易分解租挥发，污染空气。再如液溴贮藏时用水加封液面和用蜡封瓶口，溴水现配现用，防止溴蒸气逸散空中污染环境。

在实验操作中，还要教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作，防止学生一昧追求趣味而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时，尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质，把污染减少到最低程度。如铜和热浓硫酸反应，铜和硝酸反应。尽量控制反应物的用量，只要能得到正确的有明显的结果，学生能观察到其物质的存在，了解和掌握它的性质就可以了。

还要要求学生，每次实验完毕后的废液，一定要按指定处倾倒或回收。然后统一处理，严禁随意胡乱倾倒。如用硫化亚铁和盐酸反应制取硫化氢后，未排出的气体要用碱液吸上。

为了使环保教育更结合生产实际，可以到现场去教学，可以带领学生到一些工厂去参观，（如化肥厂、农药厂、造纸厂、制革厂等）。去看一看，了解工厂在处理工业“三废”方面做了哪些具体的工作，用什么样的设备来转化“三废”，还可以指出尚有哪些不足之处，让学生开动脑筋，设想对尾气的处理意见和废液的转化利用，如何变废为宝。通过实地环保教育，对增强学生环保意识，掌握一 些实际的环保知识是有好处的。

环保环保意识如何写篇二

是谁，使森林在哭泣；是谁，使动物们逐渐面临灭亡；是谁，使荒漠化一而再，再而三地蔓延；又是谁，让地球妈妈失去那光彩的外表，谁会想到，导致这一切的竟会是我们人类。让《我们只有一个地球》一书来告诉你们，让我们认识地球家园，从而觉醒我们赖以生存的资源危机，行动起来，保护我们共同的家园——地球。

听，那没有关紧的水龙头发出的水滴声，是地球妈妈在哭泣；看，那又脏又臭的河流竟会是地球妈妈的外衣。人类，你们知道吗？汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、还有烧毁的塑料物品排放的气体，这一切都是有毒的，严重污染了我们赖以生存的空气。工厂排出的污水流入江河湖海中，原本清澈的水被严重污染，鱼虾也相继死去。有些人还肆意捕捉一些稀有、甚至快濒临灭绝的野生动物，若再这样下去，地球上就不可能有这些动物了。据我了解，东北虎在世界上已无多少。如果人类再不加以抑制，这些资源将越来越少，最后灭亡的将会是我们人类。

看到这一切我陷入沉思：人类只有一个地球，而如今的地球，没有了那美丽的外表，被人类破坏成千疮百孔；没有了那丰富的资源，被人类糟蹋的日渐枯竭。一个美丽的地球，被无知的人类日向灭亡。

人类啊！快觉醒吧！如果你们还有一点良知，就不要为了钱，为了财富，而把高于这一切的生命抛在脑后。你们在破坏环境的同时，也在慢性地自杀。让我们携手行动起来，担负起我们的责任，共同保护好我们赖以生存的地球妈妈，让她恢复往日的青春活力，让她拥有那阳光般的灿烂笑容！

环保环保意识如何写篇三

首先，学校必须全面禁止使用保丽龙，尤其在食堂内。保丽龙是一种含有毒素的危险物质。它不但有害健康，燃烧保丽龙也对地球产生副作用。一个保丽龙的盒子需要很长的时间才能腐化，如果保丽龙没有分类而丢弃在焚烧垃圾的地方，她会在焚烧时释放有害物质，危害人们的健康。因此，在学校不应该使用保丽龙盛装食物或饮料。

一些即用即弃的餐具如汤匙和筷子也应该减少使用，学校应该鼓励同学们自备餐具以便达到环保的目的。唯有全校都减少使用塑料袋和保丽龙，垃圾量才能减低。

环保环保意识如何写篇四

随着当代经济的迅速发展，世界人口的剧增，对各种资源掠夺式的开发，人类赖以生存的环境被污染的程度日趋严重。这一全球性问题，不论对发展中国家，还是发达国家来说，都在不同程度上构成威胁。因此，保护环境，治理环境已被公认是一个急待解决的问题，是一个永恒的社会性问题，要想解决好这个问题.对一个国家而言，不单是要制定环境保护-法，建立一支强劲有力的环保队伍，更重要的是树立全民环保意识。树立全民环保意识.必须从学生开始，因此，培养中学生的环保意识势在必行，刻不容缓。

一、中学环保教育的紧迫性、可行性

1、中学环保教育的紧迫性

例如，我国虽然有着丰富的动植物资源，但是由于大多数人长期对科学利用野生动植物资源缺乏认识，致使我国的动植物资源遭到了严重破坏。我国的野马、高鼻羚羊、白臀叶猴等近10种珍贵鸟兽已经灭绝或濒于灭绝；大熊猫、长臂猿、白鳍豚等20种野生动物也正处于绝灭的边缘。在生物教学过程中对学生进行环保意识的培养是非常必要和紧迫的[1]，提高他们的环境保护意识。增强他们的环保责任感是提高国民环保意识的重要途径。

2、中学环保教育的可行性

人们逐渐从环境造成的人身伤害中觉醒，从工农业生产到衣食住行，都开始关注“绿色”和“环保”。作为生物教师在课堂内外要引导学生积极投身到环境保护的队伍里，收集积累有关环境的信息资料，结合现代生活的方方面面，探究环保问题；通过化肥、农药的不合理使用，探讨食品污染；通过油炸、腌制等不合理的烹饪方式；宣讲环境污染的典型案例，开展“保护环境，呵护生命”的大讨论；开展“保护环境，人人有责”的签名活动；开展“世界环境日”主题演讲比赛。培养学生环保意识、教给学生环保知识，既增强了学生的素质，又可以使人与大自然和谐相处。

二、环保教育的途径

1、生物课堂教学是培养中学生环保意识的主渠道

中学生物教学中有许多内容与环境及生态相关，充分利用这部分的内容在教学中有意识的引入，渗透环保教育[3]。例如进行生态平衡知识的`教学时，引入古人治理“黄河泛滥”的典故使学生逐渐明确违背自然规律，破坏生态平衡，造成环境污染。使得许多生物的生存受到威胁，人和各种生物之间有着密切的关系，最终人类将受到严重影响，所以保护环境，人人有责。在讲到“植物的蒸腾作用[4]”时，课本上介绍了大规模植树造林可减轻干旱、调节气候，在此，教师可补充介绍树木可以吸滞尘埃。

环境保护与人们的生活息息相关，联系生活实际可激发学生参加环境保护工作的积极性。如讲到苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物，在我国重工业区，污染较严重苔藓植物很难见到。这样使学生们认识到环境污染就在自己身边，学生真正感觉到保护环境势在必行。

2、充分利用第二课堂，激发学生形成环保意识的自觉性

除了正常的生物课堂教学外，教师可充分利用好第2课堂，是激发学生形成环保意识的自觉性的第一重要途径。在“6.5世界环境日[5]”组织学生出环保专刊，，举办“地球的孩子”、“在绿荫下成长”、“保护环境，从我做起[6]”等主题班会，让学生认识到环境保护的意义，从而自觉的培养自己的环保意识。

三、生物教学进行环保教育取得明显效果

1、学生环保意识提高、学生行为明显转变

通过课堂教学渗透环保教育，有效地提高了学生环保意识，增强了学生关心国家前途命运、关注人类生存发展的思想品质。

环保教育使学生在言行举止、修养品性、思想道德等方面实现了美的升华，文明的跨越。

3、一点体会

作为一名中学生物教师，在教学过程中加强对学生进行环保意识的教育是我们义不容辞的责任。我们应转变“应试教育”为“素质教育”，结合新课标的要求，培养学生形成良好的环保意识，为环保教育的发展作出贡献。

环境的日益恶化对整个人类的生存和发展敲响了警钟，因此增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事。中学生作为一个社会群体，社会经验少，可塑性较强，结合新课程改革要求对他们进行环境保护教育势在必行。生物教学在这方面起着不可替代的重要作用。

1．结合生物教学内容进行环境保护教育

教师在上课时可以举一些典型事例来教育学生，增强他们的环保意识。如：对春天北方地区常常出现的扬沙和沙尘暴，就向学生简单的剖析了其形成的自然和人为原因。一方面激发了学生学习生物的兴趣，另一方面从点滴教学中向学生灌输环境保护教育知识。类似的例子不胜枚举，关键是教师应做一个环境教育的有心人，不时地给学生以环境保护教育的熏陶，从而潜移默化的培养学生的环境保护教育。

2．开设选修课或兴趣小组进行环境保护教育

目前中学生物教学现状，决定了生物教师必须充分发挥主观能动性，利用生物学科的优势，积极建设第二课堂，以吸收那些兴趣爱好广泛、对生物有独特偏爱的学生进入选修课课堂或生物兴趣小组队伍。一方面进一步激发他们的求知欲望和学习生物的兴趣；另一方面以他们为生力军成为环保教育的小小宣传员和倡导者，以带动全校师生环保意识的增强。

3．教育学生环境保护应从小事做起

教育和引导学生从我做起，从身边的一点一滴做起，如“拒绝使用一次性筷子”、“拒绝使用一次性快餐盒”、“拒食野生动物”、“提倡观鸟，反对关鸟”等等，小事随手可做，但这些小事与一个人的生活方式有着密切的关联。生活方式在有时的确很难改变，但也并非绝对不可改变，尤其对处于成长期的中学生来说，由于可塑性强，养成一种良好的生活方式并不是一件特别难的事，只要我们有心去做，一定能养成节约资源和能源，保护环境的良好行为习惯。

4．学习保护资源和环境的法律进行环境保护教育现代社会是一个法制社会，我们国家已经把“环境保护”列为一项基本国策，颁布了一系列有关保护环境、保护资源的法律、法规。如，《环境保护-法》《海洋环境保护-法》《水法》《草原法》《森林法》《野生动物保护-法》等三百余部。强化对学生的环境法制教育，使他们知法、懂法、守法，成为我国环境保护方针、政策、法律的宣传者和执行者。

环保环保意识如何写篇五

1.1生态环境创设方面：人的生命太需要绿色了，孩子们更是如此。给孩子们一块绿地，一个水池，一个花园，室外尽量开辟草坪、花园、菜地，利用自然角、动物角，让幼儿亲身体验植树、栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境，使他们萌发了爱护环境的感情。

1.2装饰环境布置方面：可以在幼儿园的每个角落加以利用，设计有关环保的宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。在室外、楼梯间的墙壁、走廊等地方设计环保题材的壁画等，在班内张贴《爱护小树苗》、《地球是我家》、《蓝蓝的海洋》等环保标语――通过用各种方法，来培养幼儿的环保意识。

班内每个角落加以利用，宣传有关环保的知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。又如在周围多制作一些美丽的花、草、树木，让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中，产生热爱之情。

1.3文字环境布置：利用橱窗及张贴标语，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容。

1.4语言、音乐环境布置方面：利用每周一次的小广播也可起到较好的环保宣传教育效果。通过室内外的广播，播放小鸟的声音、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等，与周围的环境构成一个立体空间环保教育网。

我们既然创设了环保教育环境，教师在课堂或日常生活中对幼儿进行环保教育，就要充分发挥环境的教育作用，把环保教育融入幼儿园创设的环保教育环境之中，把环境布置作为环保教育的教具。

如认知活动《自来水从哪里来？》，除了课堂教育外，还可带幼儿观看录象，讲述江河的水如何进入大水池，进入自来水厂，进入水塔和千家万户的迁移过程，直接观看，使幼儿印象更加深刻。又如带幼儿在餐后、课间休息等时间，参观生态环境方面的布置让幼儿更多接触自然界的各种生物，让他们了解自然界各种生物的互存关系。

环保环保意识如何写篇六

环保，近几年一直听到这个熟悉的字眼，人们一直在呼吁环保，希望让我们的生活更美好。

有一次，我和妈妈一起去超市买东西，买完后，超市里以前都送塑料袋，今天却没有了，我和妈妈都很疑惑，问道：“你们以前不都送塑料袋的`吗？”营业员说：“现在国家不提供了，要用环保袋，可以反复利用，无污染，更环保呢！”我和妈妈都点了点头。

看！环保其实就在这么一件微不足道的小事之中，其实环保就在我们身边。

据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！环保活动已经展开好几年了，有一些人认真对待，积极参加，可有一些人呢？表面上说的好听，什么要积极参加，都是假话，连张餐巾纸都随手乱丢，称得上环保吗？我想告诉你们，你们就算不为自己考虑，也要为你们的子孙后顾虑，你们难道想让你们的子孙后代生活在垃圾堆里吗？如果不想就快行动起来吧！

环保环保意识如何写篇七

你们好！今天我的演讲的内容是有关环保的。

提起环保，大家可能会想起我们伟大无私的地球妈妈，因为地球妈妈正因人类的不环保而日益衰老，还得了重病。你们说认为人类是个大孝子吗？不，不是，因为他们亲手让自己的母亲得重病，而且日益衰老，但是人类还不认错，不过，还有一些人类知错就改并且到处宣传，使地球妈妈早点康复。在这里我向大家提几条环保建议，也顺便也说说对环境的看法：

首先，我先讲讲自己对环保的一些建议：

1、既然是环境保护，当然要先搞绿化了。希望全世界每个人争取每年种植一棵树，多搞一些退耕还林的宣传活动。

2、减少战争，减少核污染，因为核武器有非常强的核辐射，会致人严重疾病和造成严重的环境污染。

3、力争20xx年底，所有的汽车全部更换成太阳能汽车，以减少汽车的尾气。

4、把工厂排出的污水进行净化，再流向庄稼或河流，并且不乱排废气，以减少污染。

5、开播一个专门的环保教育频道，对全世界的地球居民进行环保教育。

6、不要无节制的大肆开采资源，以导致资源枯竭。

接下来，我谈谈一些环保的看法：

1、环保，人人从自己做起，首先自己要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

2、向自己身边的人宣传环保教育。

3、组织一个环保队，向小弟弟和小妹妹们进行环保教育等。

最后，还是一句老话：保护地球就是保护人类自己。

我的演讲完毕，谢谢大家！

环保环保意识如何写篇八

如今，人们的生活水*在逐步提高，但是人们在赚钱的同时，忽略了生态的环保，使得人们今天的环保意识越来越差，毫不注重绿色资源的流失，致使地球上的大面积植被遭到破坏，水土大量流失，现在人们所面临的饮水问题得不到进一步解决。

由于人类大面积地破坏森林资源，用我们仅有的一部分土地去填海，这样人类的活动面积就更小了；这样做不仅使人类的活动范围缩小，还引发了自然灾害。最终让人们受到了大自然的惩罚。

在我国的古代，曾经有一座繁荣而富饶的城市——楼兰古城，这座城市在古代为丝绸之路起到了重要作用，是人们的梦想、人们所向往的“世外桃源”。但是它的诞生，却成为了人们的财富。因此无节制地乱砍滥伐致使这座曾经风光一时的城市神奇地消失。通过这里我们可以看出，我们人类在我自己挖陷阱呢！所以我们要更加爱护树木，吸取前人的教训，有节制地伐木取材，让森林生态得到*衡，这样就可以让我们生存的空间远离灾害，人民安居乐业，与大自然一同分享我们的喜悦！这虽然是我所渴望的，但是对于我来说却是一个遥远的梦。

根据有关资料介绍，北京经常受的沙尘暴的袭击，使得美丽的市容却只能看见朦胧的一片。在沙尘暴期间，狂风像一匹脱缰的野马，横冲直撞。空中时不时地卷起黄色的“烟雾”；而人们也只能缠着面纱，挺着风沙艰难地向前走。哎！这沙尘暴给人带来多大的危害呀！看来环境保护真的是刻不容缓。

这令人震惊的严峻现实和历史教训，怎能不令人所关注呢？我们保护环境就要从自己做起，从现在做起，让我们还祖国青春，还祖国美丽，还祖国一片蓝天。

环保环保意识如何写篇九

作为环保事业发展的重要力量,志愿者全体成为了中国环保事业发展的先行者,但是由于其人员的构成单一性,并且志愿者自身对于环保方面的素质也不是非常的强,这就是的环保事业发展不是非常的顺畅。初中阶段的学生正是出于性格和价值观发展的重要时期,十分容易受到外界环境的影响。教师需要认识到青少年对于环境保护的重要作用,教师需要引导学生树立正确的环境观念,鼓励学生积极的参与到环境保护的相关活动之中,帮助学生实现环境保护意识的不断强化。

环保环保意识如何写篇十

20xx年诺贝尔和*奖得主为什么是种植了3000万棵树苗的马塔伊博士？环保与和*这两个风马牛不相及的观念为何拼到了一块？回想一下现代的环境，便不难理解。

墨西哥海湾漏油事件，使海洋污染严重，石油损失过大。这一个事件会对未来造成什么影响呢？现代都已经有如此激烈的“抢油战”，更别说到了未来石油可能耗尽的日子，到那时，为了几克石油，难道没有可能会引起各国大打出手吗？从这里看，环保的确等于和*。

自古以来，人类都在为土地而战，到今天，土地沙化使人类的居住空间越来越小，为土地而战的可能性越来越大，而人类却依然不爱护脚下残留的那一块干黄的土地，依然不重视环保。张牙舞爪的沙尘暴风靡全球，而土地闻“风”丧胆，不断沙化。在未来，战争可能就是为了争夺一块净土而引起的。从这个方面来看，环保等于和*。

世界人口在暴涨！如今早已弃60亿不归，正在向不远的未来突破80亿而努力。计划生育挡不住这股“洪流”，人均占有资源份数越来越多，每一份的东西却越来越少，贫困的地球再也无力支撑人类的“货款单”，世界资源数量正在疯狂地下降。总有一天，地球会不堪重负。那时，人类一定会为了资源大打出手，最后的结局只有灭亡。所以说，环保等于和*。

让我们来保护环境吧！为了让家园更宁静，为了让和*永驻人间——。