我的眼睛范文范本(精选17篇)

总结是一种能力的锤炼，通过总结我们可以不断地提升自己的能力水平。总结时要注意语言简练、清晰，避免冗长和啰嗦。写总结时，我们应该客观、准确地叙述自己的观点和体会，尽量避免主观臆断。

我的眼睛范文范本篇一

教学目标：

1.体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的习惯会影响视力，体验戴眼睛的烦恼，在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。

教学时间：三课时。

教学过程：

第一课时。

活动内容：戴眼镜的小老鼠。

教学重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。

教学难点：体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性，知道在生活中保护眼睛。

活动准备：

教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。

活动过程：

1.激趣导入：教师出示一只可爱的老鼠布娃娃，讲小老鼠的故事。

2.看图讨论：出示书上：18页教学挂图，同学之间互相讨论，教师指明学生在全部交流。

4.小组讨论：阅读教科书19页，看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼？

5.小结：你想对小老鼠说些什么？

第二课时。

活动内容：眼睛作用大。

教学重难点：体验眼睛的重要作用，感受眼睛给我们带来的方便和快乐。

活动准备：

1.教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。

2.学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”，调查影响视力的坏习惯。

活动过程：

1.观察和发现：如果你有一双明亮的眼睛，我们可以看到什么？

2.游戏——蒙眼睛画鼻子。

3.体验活动。

（1）每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上，体验跑步、游戏、写字等几项活动。

（2）交流感受：说说你周围的人戴眼镜的烦恼。

4.教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊。

5.读儿歌：书20页。

第三课时。

活动内容：让眼睛更明亮。

教学重难点：知道护眼常识，帮助学生养成正确的护眼习惯。

活动准备：

1.教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。

2.教师自制日历牌、图片与表格。

3.师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。

活动过程：

2.讨论交流：

（1）学生先分组讨论，教师巡视指导。

（2）小组代表发言，师归纳。

如：要坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，不要躺着看书……。

3.看图辨析：教师出示几组图片学生辨析。

5.小结要点：我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。

6.介绍爱眼日（略）。

7.启发行动：爱护眼睛，你的行动是什么？

我的眼睛范文范本篇二

小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，身边的事物越来越感兴趣，对自己的五官也很感兴趣并有所熟悉，但由于他们年龄小、缺乏生活经验，在玩耍中就容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。《六个好宝贝》这一主题就从各个领域的活动，帮助幼儿感受“六个好宝贝”与人们生活的关系，知道他们的作用及保护方法。《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。《指南》中也指出要提醒幼儿不用脏手揉眼睛，看电视保持3米左右的距离。因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关眼睛的知识和保护视力的一些方法。

1.通过观察自己眼睛，了解眼睛的外观结构。

2.感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。

重点：感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。

难点：了解眼睛的外观结构，知道保护眼睛的方法。

ppt课件，人手一面小镜子。

眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤害的器官。而且现在的孩子年纪小小就戴眼镜，我们小班就有个小女孩在矫正近视，给生活、学习带来了很多不便。所以很有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，本次活动设计就是要让幼儿知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛。

在第一环节中，让幼儿用镜子观察自己的眼睛来了解眼睛的构造，并通过相互观察发现同伴的眼睛和自己一样，在和老师一起观察了解眼睛的外观为接下来认识眼睛的结构做好铺垫作用，再让幼儿转转自己的眼球进一步了解眼睛的特殊构造。在这个环节中幼儿很感兴趣能很直观积极参与活动。由观察开始，引导幼儿关注自身，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、交流、游戏的过程中，发现眼睛的结构。

在第二个环节中，主要是通过提问互动讨论的方式来让幼儿知道了解眼睛的用处，在这个环节中，通过游戏闭上小眼睛，很直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。让幼儿切身的感受如果没有眼睛我们将什么都看不到,从而使幼儿知道小眼睛的重要性。

第三个环节是让幼儿知道保护眼睛的方法，运用我自身近视戴眼镜来直观形象使幼儿了解到近视是多么的不方便，然后出示小朋友不爱护眼睛造成红眼、近视等后果，再经过经验的迁移，让幼儿知道眼睛的重要性以及自己该怎么样保护眼睛。

活动过程：

一、观察自己的小眼睛。

1.教师引导幼儿观察镜子中自己的小眼睛。

小结：我们的眼睛圆又圆，上下都有弯弯的睫毛。

2.师：我们的眼睛里还有一个小秘密，看谁能发现？请你们照镜子，仔细的看一看。

小结：我们的眼睛里面还有一个圆圆的眼球，它还可以转来转去，我们一起来试一试,转一转你们的小眼球吧。

二、了解眼睛的用处

1.请幼儿相互讨论后回答：眼睛有什么用？能看见什么东西？

现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？能看见了吗？

小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是黑黑的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，就能看清所有的东西，我们的眼睛用处可真大呀。

三、知道保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1.师：你们看，老师眼睛上戴了什么呀？我为什么要戴眼镜呀？

小结：眼镜带在鼻梁上可不舒服乐，老师得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛哦。

2.师：那我们一起来看一下，这些小朋友做得对不对。

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：我们在看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处看一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

3.总结：眼睛的用处太大了，我们都要保护我们的眼睛哦。

我的眼睛范文范本篇三

一：活动目的：

通过活动的开展，懂得眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。

二：活动过程 ：

1、             出示眼保健操图，谈话。

2、             小品 （内容是眼睛的作用）。

3、             小小组讨论 我眼睛的毛病。

4、             大门诊 治治。

5、             广告宣传语小组赛。

6、             评好优胜组 最佳宣传语。

7、             自治自救自己的眼睛（每人写一份保护眼睛的措施）。

我的眼睛范文范本篇四

我用去发现，发现了校园的美好、发现了校园的文明、发现了校园的礼貌、发现了校园里同学们的改变。

我们的校园就像一篇美妙和谐的乐章，而校园的每一位同学就像这篇乐章里的每一个活泼可爱的音符。“goodmorningteacher！”哦！。是那些可爱的小同学在向老师们问好。看——一位同学从垃圾旁边走过，毫不犹豫地将垃圾拾起来。这是一个再简单不过的动作了，可是同学们，你们做到了吗？其实我也没做到，我有时看见了垃圾，可我就是不想弯腰，我还为自己找借口——快迟到了！或者是：算了吧，我不捡，别人会捡的。我也曾问过我自己：把垃圾捡起来需要多少时间呢？答案是几秒钟。向老师问好需要多久呢？答案也是——几秒钟。

有时候，你可别小看一个小小的音符，如果一首美妙的乐曲里有几个音符不和谐，那么影响的将是整首曲子。我们的学校虽然大多数同学都在努力地向文明“进军”，可是总是有那几个不和谐的音符出现，给学校蒙上了一层抹不去的黑影。遇到老师，当做没看见，不声不响地走开了，有的人只向自己认识的老师打招呼。特别是有的人，只认识大队部的几位老师。“难道我们的教育仅仅是这几个老师的功劳吗？”不，这些人只是迈不过心中的那道坎，战胜不了自己的胆小。还有大部分同学对校园的清洁工叔叔、阿姨，门卫叔叔更是视而不见。“难道我们干净、美丽的校园没有他们的功劳吗？”同学们，他们的工作是很辛苦的，他们也需要安慰、需要关心。

在此，我向全校同学发出倡议：不要忽视身边每一个存在的人，当你面前有人时，请停下脚步，主动向他们问声好，用你的声音去表达你心中的感谢。

我的眼睛范文范本篇五

人的身上有一件又宝贵又神奇的东西，那就是——眼睛。眼睛可以看到任何东西，而我用它看到了一年的四季。

春天，春暖花开，人的心情也变好了，柳树吐出了嫩芽，风一吹，好像一个姑娘的头发迎风飘扬。小燕子也从南方飞回来了。瞧！那两只小燕子正在屋顶上嬉戏呢！它们多可爱啊，毛绒绒的衣服披在身上，身后还有一个小剪刀。小动物们也从洞里钻了出来欣赏春天的美景呢！

夏天，太阳公公高高地挂在天上，荷花像一个小姑娘穿着粉红的裙子跳舞似的立在湖里，小孩儿们都抱着一根冰棍吃，他们一个个乐开了花，仿佛要告诉别人自己有多幸福。所有的树都更加茂盛了，花叶姹紫嫣红地插在山坡上，它们每一朵都绽放的那么热情。

秋天天高气爽，是收获的季节了，农民伯伯都笑弯了腰，使劲地干活，苹果高高地挂在树上，红彤彤的，秋风一吹苹果就努力晃动身体，好像在说：“我成熟了，快来摘走我吧！”秋天树上的叶子也会所剩无几了。

冬天，人们都喜欢打雪仗，人们穿着厚厚的衣服，带着带绒的帽子，有的时候屋顶上还会有冰柱，冰柱细而透明，摸着滑滑的，人们还会把它雕刻成各种样子，好看极了。

我爱北京的四季，春暖花开的春天，骄阳似火的夏天，秋高气爽的秋天，粉妆玉砌的冬天，我用去发现四季的美。

我的眼睛范文范本篇六

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 。

2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。 。

3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。 。

活动重点： 。

引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 。

活动难点： 。

让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。 。

解决方法： 。

感知法、观察法、讨论法、讲述法。 。

活动准备： 。

1.每人一面小镜子。 。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。 。

3.眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。 。

4.音乐《睫毛弯弯》。 。

活动过程： 。

一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。 。

教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。 。

二、进一步了解眼睛的功能 。

1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。 。

三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称 。

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 。

四、学会保护眼睛的方法 。

4.出示对视力有益的食物（实物）. 。

5.学做“眼保健操”，知道保护眼睛的重要性。 。

五、音乐律动《睫毛弯弯》。 。

教师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。 。

活动反思： 。

在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。

我的眼睛范文范本篇七

1.能跟着老师一起大声朗诵儿歌。

2.尝试用：“我的眼睛看到了什么”的句式说话。

自备神秘袋1个，里面装有幼儿喜欢的玩具。

集中

重点：和老师一起朗诵儿歌。

难点：用“我的眼睛看到了什么”的句式说话。

1.游戏：摸一摸。

教师拿出神秘袋，邀请幼儿上前后闭上眼睛，到神秘袋里摸出玩具，猜猜是什么；然后睁开眼睛，验证是否正确。可以请多名幼儿，反复进行游戏。让幼儿感知闭上眼睛后什么也看不见。

教师小结:闭着眼睛，我看不见，也非常不方便。

2.学儿歌：（儿歌及动作说明附后）。

1）教师有感情地示范儿歌，并用动作帮助幼儿记忆。

2）教师以游戏的形式，引导幼儿有节奏朗诵儿歌，并作相应动作。念出儿歌，教师问：“你们看见了什么？”请幼儿用句式“我的眼睛看到了xx”说一句话，说出教室里的一件物品名称，然后重新开始游戏。

活动资源

儿歌及相应动作

我的眼睛

我的眼睛亮晶晶，（双手食指伸出，指着自己的眼睛，头左右侧点。）

一眨一眨见光明。（双手放在耳边，拇指和其余四指相对合拢、张开。）

美丽世界全看清。（双臂伸直向斜上方举起。）

（六）活动反思、分析：（略）

我的眼睛范文范本篇八

当我看到赫胥黎写的“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时”这句名言时，我觉得时间就像一位公平的老人，他时时刻刻盯着我，并且盯着我们每一个人。

当早晨的第一缕阳光射进我的小屋时，床头那位时间老人用慈祥的眼光看着我，那滴答滴答的声音好像在对我说：“快起床吧！新的一天开始了，去迎接新的挑战吧！”我从心里回答着：“好的，好的！我一定抓紧时间，不要迟到。”

当我上课开小差时，黑板上方的时间老人用严厉的眼光看着我，并对我说：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”我马上把游离的心赶跑了，把认真听讲的'那颗心拉了回来。

当我在家做作业磨磨蹭蹭时，书桌上的时间老人怒目圆睁的对我说：“浪费时间的人，时间也会抛弃他。”这时，我也想起了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言。我立刻振作起来，一鼓作气地将作业做完。

这位亲切的时间老人时时在告诫我，我也时时从他盯着我的那双眼睛看出“没有方法能使时钟为我敲已过去的钟点。”不能光要时间老人去告戒我，我也要如金钱般的去珍惜时间。

我的眼睛范文范本篇九

我刚来到世界，一张开眼睛就看到了美丽慈祥的妈妈，心想：这水灵灵的东西是什么？长大后我才知道这是眼睛。我要用它看四季。

我看到了绚丽多彩的春天，春姑娘提着花篮向我们招手。她的'脸上充满欢快，草原上一片碧绿、生机勃勃的景象。风一吹，草儿弯下腰，花儿低下头，令人心怡神旷。我看到骄阳似火的夏天，万物在阳光下生长。冰棒店生意红红火火的，我忍不住食物对我的诱惑，，向妈妈讨了一元钱买冰棒吃去了。我看到了果实累累的秋天，树上都开满了果实，令人口水直流三千尺，我老家后面种了一排排树，有苹果树，有梨树，有红枣树……这些树像一排排士兵守在我家后面。我看到了寒冷刺骨的冬天，天气十分寒冷，房屋上披了一层亮晶晶的白霜。我的脚和手冻的直发抖，嘴里时不时发出咯吱声。

啊！我为我拥有这双明亮的眼睛而自豪。

我的眼睛范文范本篇十

目标了解眼睛的作用 。

活

动

过

程1、       教师通过提问，帮助孩子了解眼睛的作用。

2、       出示小猪，引起参与活动的兴趣。

3、       教师进行场景的表演，帮助孩子理解小猪哭的原因。

5、       教师小结。

我的眼睛范文范本篇十一

每当上学时，我望着坐在办公室的您，您也看着我，嘴角挂着一丝微笑，仿佛告诉我：快去复习，马上要上课了。我赶紧跑到了教室。

回想着您刚才的眼神，给予了我一种提醒。然而有时候，我上学迟到了，您并没有骂我，而是给我一个眼神：“下次别迟到了!”

上课的时候，您的眼睛仿佛又变了。每当我上课走神时，您的那双眼睛紧紧地盯着我，让我不得不赶紧坐好认真听课。

回想着那种眼神，是严肃的，告诉我：你走神了，认真听课。而有时上课，您的眼睛又给予了我另外一种眼神。上课，我认真听课，积极地举手回答问题，您的眼神看着我，嘴角挂着甜丝丝的微笑，告诉我：不错哟，加油!

老师，您那双眼睛仿佛会说话，告诉我们，提醒我们。

但是，当我犯错的时候，老师的眼睛是严厉的。您会把我请到您的办公室。从进门前到走到您的办公桌边，您的眼睛里让我读出了您对我的失望和严厉。这时，老师的眉头张了起来，嘴巴一动不动，仿佛告诉我：“刘谨娴，你自己应该知道你做了些什么!”

下课了，您的眼神是开心、愉快的。我们一道排练节目，您会在那里看一会儿，当您觉得我们做得很好，您就会竖起大拇指，投来赞许的目光。但如果您举得不怎么样的话，您也不会批评我们，只是告诉我们需要改进，帮助我们改进。

有时，您在和我们一起玩耍时，我们玩出了一些危险动作的游戏，您会望着我们玩的人们摇一摇头，制止我们：“这个动作很危险，不能玩，玩其他的吧!”

老师，您用您的眼睛告诉我们做人的道理，提醒我们，管教我们，您的眼神永远地记在我的心里。

作者：刘谨娴。

公众号：童心天地作文。

我的眼睛范文范本篇十二

眼睛是心灵的灯，我用能看到祖国的大好河山，能看到春夏秋冬四个季节的迷人景色。

春天，万物复苏，小草发芽，我用看到了这生机勃勃的景象。公园里，一切事物都是新的。嫩绿的小草一片一片的，为春天做着铺垫；五颜六色的花，一朵一朵，展开笑脸，惹人们的喜爱。一棵棵参天大树，也冒出了新芽，感觉一切都是那么美好。春天的勃勃生机令百看不厌。

夏天，我用看到了人们穿上了清凉的衣服。金黄的太阳炙烤着大地，老爷爷和小朋友在树下乘凉，小朋友们围着大树做游戏，老爷爷乐得合不拢嘴，高兴得像个孩子。

转眼间，秋天就到了。这是一个丰收的季节。我用看到了农民伯伯欢天喜地地丰收景象，金黄的稻麦，农民伯伯把自己种的粮食丰收起来，那到市场上去卖，肯定能卖很多钱。真是一分耕耘，一分收获呀！

北风呼呼得刮，冬天来了。我漫步在雪中，周围一片雪白，树和房子都盖上了一层棉被。忽然，我看见一位盲人老爷爷在接头乞讨，他身穿单薄破旧的衣服，，艰难地行走在寒冷的雪地里。我觉的他很可怜，双目失明了，看不到这么美丽的雪景，只有在黑暗的世界里活一辈子！他放在前面的碗里只有几角钱，我不由觉得心寒，赶忙给了他一点钱，老爷爷听到声音，直说：谢谢，谢谢！钱虽不多，但我希望能让他感到人间的温暖，让他在寒冷中得到一丝慰藉。

我感谢，它是心灵的灯，她让我看清了这个世界的精彩，也了解了这个世事的无奈。我祝天下人都能发现、享受、创造美丽的世界。

我的眼睛范文范本篇十三

我用观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！

我用看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。

我用看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。

我又用看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。

啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。

我用看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。

我的眼睛范文范本篇十四

眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明，眼睛若昏暗，世界就黯淡。我就双明亮的眼睛。现在我就用我的眼睛来打量这个丰富的世界吧！

我第一眼看到的是妈妈。现在我已经10岁了，妈妈再也不是我在摇篮里看到的样子了，她没有原来的体重了，她瘦了许多。她的头发也少了，也没有了以前的乌黑润滑。我知道她做的这一切是为了谁，她以那些学习好的学生为榜样，让我努力学习，争取考上大学。

我用我的眼睛看四季。我喜爱春天的生机勃勃。万物复苏了，蝴蝶在围着大树跳舞，小草从地底下探出了头，农民伯伯也丰收了。柳树姑娘也在河边洗着自己的头发好绚丽登场。我喜欢夏天的炎热，我们可以吃冰淇淋、西瓜，也可以爬到树上捉知了，总之，夏天的乐趣也不少。我喜爱秋天的田野。到处一片金黄色，柿子在树上待着，像一盏盏红灯笼，玉米也熟了，咧开嘴笑了……我喜欢冬天里到处白雪若皑皑，孩子们也可以打雪战、堆雪人，穿上厚厚的棉袄在雪地上快乐地奔跑着。

我憎恨这世界上一切罪恶的东西，战争、犯罪、疾病……我同情那些在战争中离失的人们有家难归、妻离子散；我憎恨那些犯罪分子，是他们给这个明媚的世界抹了灰色；我痛恨疾病，因为它给人们带无尽的痛苦，每当我看到病床上那些痛苦的眼睛，对病魔的痛苦就会油然而生。

我的眼睛范文范本篇十五

1．了解眼睛对人的重要性。

2．懂得如何保护眼睛。

3．培养幼儿关心、帮助残疾人的情感。

4．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5．初步了解健康的小常识。

一：引出主题

1． 游戏：指五官 轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

2． 以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性

1． 幼儿听歌曲《五官歌》

师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

2． 出示盲人图片

师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答) 教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

三：懂得如何保护眼睛

师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？

怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四：玩“贴眼睛”的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做幼儿教育，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力。

我的眼睛范文范本篇十六

眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。

我有一双美丽而明亮的大眼睛，我喜欢用去游览这丰富多彩的世界。

来到这个世界上，第一眼我看见的是最亲至爱的妈妈。我现在已经10岁了，妈妈再也不是我当年在摇篮里看到的样子，如今，她没有了昔日那白亮的皮肤，也没有了乌黑的头发。现在我眼睛里的妈妈，眼角多了几尾皱纹，头发多了几丝白发，我知道：这都是妈妈为了我，为了我们这个家操劳的结果。我用看到了她，便懂得了爱。

我用，也看到了老师的慈爱。有一次，上公开课，老师提出了一个问题，同学们都在思考，由于我早先预习了这篇课文，所以这个问题的答案我已心知肚明。可是，我看到旁边有很多听课的老师，我胆怯了，不敢举手回答。这时，老师好像看出了我的心思，用她那双会说话的眼睛鼓励着我：“僧一鸣！要鼓起勇气，举手回答问题，这样才能表现出你的聪明才智呀！”我终于鼓起勇气举起了手，并大声很正确地回答了问题。

我用，也看到了四季轮换的美丽。我爱春天的绚丽多彩，在春天里，我可以看见五颜六色绽放的花朵儿，可以看见绵绵如丝的春雨；我爱的骄阳高照，我看见了小河中活蹦乱跳的鱼虾儿，看见了万物在艳阳下快乐的生长；我爱秋天收获的季节，在秋天里，我看到了田野中金黄色的稻谷穗子一望无际和果园里挂满枝头的红苹果，看到了农民伯伯丰收中的喜悦；我爱冬天的冰清玉洁，在冬天里，我看到了大自然银装素裹、粉妆玉砌的美丽景象。我用看四季的千变万化，尽情体验着大自然的无限风光。

我喜欢，因为它能让我更多更好地了解这个丰富多彩的世界。

我的眼睛范文范本篇十七

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动ppt：眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。8分钟。

1.教师请孩子带着眼罩进入教室。

师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！

2．教师吃东西引起东西引起孩子注意力。

师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！

师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。

3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。

二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。

1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。

师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？

师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）。

师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。

3.出自己最微小的力量帮助盲人。

师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人？

师:盲人有专门的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。

三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟。

1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它挡住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。

眼睑--能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，保护眼球。

瞳孔--用调节进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。

虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调节瞳孔的大小，调节进入眼内光线多少的作用。

四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。10分钟。

1.幼儿进行操作。

师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你认为保护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起研究成果。

师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害，这真是件不幸的事情。

师：那我们怎么办？要不要保护眼睛？接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的'方法。我们一起来学习下。

3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?

（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的准备中。7分钟。

1.玩黑猫警长的游戏。

师：请小朋友们请出老师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。（这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。）。

2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。

师：小朋友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。

师：今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。

师：还记得老师教你的另外一个保护眼睛的本领是什么吗？

3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。

师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧！

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

这节课我给大班孩子制定的目标是：

1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护。