有趣的机器人小学简短(大全8篇)

学习中的困难与挑战是我们不可避免的经历，总结能帮助我们更好地应对。总结要有一个明确的主题和目标，清晰地传达出自己的观点和思考。想要写一篇好的总结，可以参考一些成功的案例和经典的总结范文。

有趣的机器人小学简短篇一

尽管我真的已经走不动了，但我还是躲躲闪闪地逃着。夜似漆一样的黑，笔直的道路上没有一个人影。高大而阴森的树林紧紧夹着苍白无力的路灯，在道路上投下一片片凄惨的霜。

不过，这样的夜，正适合我逃跑。

作为机器人，我纵然有了自主意识，也不可能体验到人类的“情感”。“情感”是一种神圣的东西，只有人类才能体验。我先前的，也就是说，几小时前的主人，住在一座豪华的大庄园里。我作为一个又小、又旧、又破的废机器人，不是一名仆人，而是一个奴隶。我的“工作”就是让主人打我，发泄主人的不良情绪。

终于，看看身上被主人打坏的部件，承受不住来自身体和精神上的折磨，我不能够再待下去了。我逃到了荒郊野外。

现在，一种汹涌的辛酸感充斥着我的全身，我的体力也不允许我再走远。看到不远处有一堆稻草，我用最后一点力气走了过去，躺下。我想，就算这辈子结果在了这里，我也是一个不平凡的机器人。然后，仰望着黑夜，我睡了。

按理说，我既然睡了，就不应再醒。可是我醒了。睁开眼，我看到两个人正用急切的眼神看着我。

“你是哪里来的机器人？谁把你丢在了我们家的草垛上？”一个人问。

“我是自己跑来的，我没有家。”我怕他们把我送回去，故意答道。“您们是这里的主人？”

“我们是兄弟俩，这里是我们的农场。既然这样，你就离开这里吧。”

听到“离开”这个字眼，我突然又惧怕起来了。“不，我想留下！”我大声地哀求，“我可以干活，我可以留下吗？”我浑身颤抖着。

“可我们不需要帮手了……”

“不！不！我可以干活，我可以留下吗？我如果现在就离开，不久就又会死去的！你们给我充了电，对吗？求你们了，让我留下……”我向前一扑，结果一下子摔倒了。两兄弟很敏捷地扶住了我。看着我的脸，他们又对视了一下，终于同意。一股热辣辣的感觉直冲到了我的头顶，我的电机转得飞快。

从此以后，我每天拼命劳作、帮忙。尽管我得不到更好的零件更换，不能每天保证电池充满，我还是过得很充实。

可好景不长。几个月后，一场大火烧毁了两兄弟的田产和房屋。我当时就在屋子里，眼睁睁看着火苗把我吞噬。结束了。

不知过了多久，我的意识仿佛又恢复了。我尽力抬起无比沉重的眼皮，看到两张陌生又熟悉的脸——正是两兄弟，但他们的脸上多了那么多的皱纹啊！这是一个昏暗又狭小的房间，堆满了各种机械，凌乱不堪。

“我们从火堆里救出了你，一直尝试把你修好。”弟弟说。他的眼里闪着泪花，向我伸出他的食指，我也伸出新的食指，我们的手指碰在一起。这一刻，我体会到了真正的幸福。

有趣的机器人小学简短篇二

一早起床，天气阴沉沉的，风嗖嗖的吹，降温了。但这并不影响我的好心情，因为今天我要参加小记者团的第二次活动――机器人大赛科普培训课。

我怀着高兴的心情进入德阳日报社，来到三楼会议室，刚到门口远远的就看见讲桌上摆着好多机器人，有的长得像人、有的长的像怪兽……待大家都坐好后，一位老师上台作了自我介绍，原来他姓熊呀！是机器人大赛的裁判。熊老师走上前来，把一个人形机器人拿到了我们面前，打开开关，机器人就开始做起了自我介绍，之后还给大家讲了个故事。不过这都不算什么，最让我惊喜的是，机器人居然会唱歌跳舞，而且还是街舞哦，下腰、转腿每个动作都很到位，酷炫极了！人形机器人表演完后，熊老师又将一个名叫“小年兽”的怪兽机器人摆在讲桌上，只见熊老师拿出手机摆弄几下，“小年兽”就开始一颠一颠地往前跑，因为它的脖子和身体连接的地方不太稳定，小脑袋还时不时地被颠下来，真是好玩。

除了这些机器人，还有篮球机器人、足球机器人也很有意思。

待所有机器人都表演完毕，熊老师告诉了我们一个关于机器人的小秘密，那就是：这些机器人都是他利用家里的废品拼出来的。大家都瞪大了眼睛非常惊讶，原来废品不仅可以二次利用，而且还能做出了这么厉害的机器人，真是牛！

快乐的时间一晃就过去了，今天的活动可真有意思，以后我也要学着用废品做出有意义的东西。

有趣的机器人小学简短篇三

哇，大家快看，这里有一个正在移动的白色物体。是什么呢，走近一看，原来是一个纳米机器人，它在为我们打扫卫生呢！

想知道它是怎样工作的吗？请听我详细为大家介绍，首先，在他的内部有一个能装很多水的迷你空间，它的旁边还有一个装消毒粉的盒子，这种消毒粉和普通的消毒粉不一样，它是没有任何味道的。机器人前边还有一个神奇的海绵，它是用纤维做的，很硬，被水浸泡后会变的非常柔软，清洁物品很干净。在它的后方有一个迷你烘干器，它能在几秒钟把地面烘干，而且不会留水渍。

纳米机器人还可以帮警察叔叔管理交通，遇见堵车时，它的身体可以变得无限大，像一座大桥连接东南西北四个路口，疏散交通，有效缓解交通压力。

纳米机器人不但可以帮助我们工作，它还是我们生活中的好帮手，帮我们做出香喷喷的饭菜，打扫卫生，帮我们洗衣服，照看孩子，接送孩子上学。

这种由纳米发光材料制作的机器人，它携带方便，时刻陪伴在我们身边……。

怎么样？这就是我未来想要发明的机器人，我一定要好好学习，制作出这样的机器人，为国家，社会做贡献。

有趣的机器人小学简短篇四

今天下午，王老师带领我们去多媒体教室上了一节公开课。

为我们上课的是“小鱼姐姐”，她在交通银行上班，现在她抽出时间为我们上一堂关于金融知识的课。

给我印象最深的是小鱼姐姐问我们第一个问题时，有很多同学举手。最终，小鱼姐姐找了张泽晟。张泽晟顺利答对了第一个问题，收获了工作人员赠与的本子。

接下来，小鱼姐姐跟我们分享了几篇小故事。小鱼姐姐讲得头头是道，我们听得津津有味。小鱼姐姐告诉我们，过年时的压岁钱可以不用家长保管。只要家长带着儿童和儿童户口本，去银行就可以办一张儿童银行卡。我们的压岁钱便可以放在银行卡里面存着，需要时，再随时取出来，十分方便。

更有趣的是，跟我们一起上课的居然还有一个机器人。机器人圆头圆脑，身体是长方形的。一堂课下来我也挺关心那个机器人。幸好，课程结束的时候，小鱼姐姐允许我们跟机器人玩一会儿。瞧，同学们一窝蜂围了过去，顿时，机器人的四周被堵得水泄不通。我站在离机器人很远的地方，听见机器人唱起了歌。因为没有配音，那歌声听起来有点跑调，我忍不住笑出声来。

这真是一堂有趣的公开课，我不但学习到了新知识，还见识了新事物。

有趣的机器人小学简短篇五

我的爸爸给我买了一个机器人，比电脑里的要小点，全身蓝色，大大的脑袋身上有一个黑色的频幕，一开启频幕就出现两个白色的小眼睛，一切操控都在它的频幕上，可以听歌，如果你给我打电话，你的声音就会从机器人的播音器播出。

又一次，我的哥哥研究了一下，发现了一个新玩法，等在晚夜，就按一个按钮，机器人的频幕会亮然后开始跳舞和唱歌，跳舞非常灵活，唱歌配跳舞的机器人，跳起舞不可爱么？我还觉得机器人如果能在屏幕上玩游戏。给1~3岁的宝宝讲故事，教宝宝人机……实用功能，给我们这么大的小朋友讲笑话、玩耍、做小型家务等。

这个机器人给我带来了无比巨大的快乐，我跟它一起看书，睡觉，看电视……我给它取名字叫伊娃，希望我取的名字也能带给它快乐。

有趣的机器人小学简短篇六

在我一岁的时候，妈妈从博士的实验室里领来了一个陪我的小机器人----露娜。我向这个小机器人摇摇晃晃走了过去，她也站了起来，我们撞到一起，哈哈大笑。

从此，我有了一个陪我的伙伴---露娜。我们一起恶作剧，捉弄脑子总比我们慢半拍的莎梦。恶作剧后，我们背靠背哈哈大笑，肩并肩的离开。妈妈回来后，莎梦总会向妈妈报告我们的一项项“罪行”。我们都为对方承担，妈妈对我们无可奈何，只好放我们走。

到了家，露娜把手伸了出来，说：“来，试一试吧！”我在她手上写了三个短语：你是我最好的朋友；我们在一起；我永远忘不了你。露娜的密码显示屏上三次都亮起了红灯，着三个密码都不对。

我们再也没有心思疯玩了，都在想密码究竟是什么。每当我输入：我喜欢冰淇淋或我们喜欢恶作剧或你喜欢在雪地上做小天使之类的话，露娜的密码显示屏里都无情的亮出了红灯。我开始厌倦了，不过每天都试着各种各样滑稽的密码，但都无一例外的不正确。

我慢慢的发现，露娜好像就是我的影子，我的镜子一样，我做什么她就做会什么，我是什么性格她就是什么性格，我突然想起了什么，把露娜的手拉过来输入密码。露娜吃着棒棒糖问我：猜出密码是什么了吗？我用手指在她的手上写？：“我的影子。”露娜的显示屏里出现了一半绿一半红的指示灯闪烁的情况，我和露娜十分着急，我还以为是露娜出故障了，不可以继续陪我了。这时博士的头像出现在露娜的显示器上，我马上开始和博士进行视屏对话。

我用焦急颤抖的声音说：“博士，露娜她……”

博士不紧不慢地说：“怎么了？有时慢慢说。”

“我输入了密码后，露娜她的显示屏一半红一半绿不停地闪烁。”

“是因为你输入的密码里她的密码接近了。”

“噢！”我悬着的心终于落下了。

露娜听到这个消息，顿时高兴万分，连嘴里的棒棒糖掉了也不管。

我再次输入密码：“我的镜像。”输完我紧张的看着显示屏，显示屏出现了绿灯，密码正确！

我和露娜非常激动地拥抱在一起：我们不会再分开了！

我们可以在一起做恶作剧了，我们还可以吧学校的机器人老师气到短路，我们还可以在雪地上做出两个永远不分开的小天使，我们就像这两个小天使一样，永远快乐地在一起。

有趣的机器人小学简短篇七

有一天，在科技馆里，我看见了机器人。机器人威武极了，穿着一身银色的铠甲，长着细细的胳膊、大腿。说起话来哩罗嗦的，可爱极了！

比如，机器人可以做“保姆”，帮我们浇花、擦玻璃、扫地、拖地等等，各种家务活。

机器人还可以做“代理妈妈”，帮我洗衣服、做香喷喷的饭菜。这样，妈妈就不用那么辛苦、那么累了。

在学校里，我们有一个机器人“老师”，教我们文化知识，陪我们一起做游戏，大家的学习兴趣更浓了，学习热情更高了。

在汽车厂里，机器人和工人叔叔一起紧张地工作。工人不像以前那样辛苦了。他们一起紧密合作，生产出许多许多漂亮的小汽车。

我更希望，机器人能成为“环保卫士”，帮助人类保护环境，提醒人们不乱丢垃圾。这样，我们生活中的垃圾就会慢慢的减少，我们生活的环境会更加美丽！

有趣的机器人小学简短篇八

今天上午，我在昂立外语学校上了一节有趣的乐高机器人课程。

说它有趣，是因为乐高机器人既动脑，又动手，这门课程在玩中学，在学中玩，锻炼了我的空间思维能力、组装能力、想象力和创造力。

上课开始，郑老师先让我们自已介绍自己，然后发给我们每个人一个工具盒，打开工具盒，里面可真是一个百宝箱啊！郑老师告诉我们：“利用里面的宝贝有机组合，可以组装成一百多种不同的东西呢！”因为今天是第一课，郑老师让我们组装简单的陀螺。

郑老师引导我们每个人拿出一个轴，轴是细细的长长的棍子状，接着，在上面放一个小齿轮，也可以放上大齿轮、中齿轮。我按照老师的要求做了一个陀螺，我用手一转，真的，陀螺就转了起来，这可是我亲手做的陀螺，我高兴地简直要跳起来。

老师让我们进行一组pk赛，我的陀螺转得飞快，将对手的陀螺比下去了，我甭提有多高兴呢！

郑老师告诉我们：还可以给陀螺安上发射器，这样就不需要用自己的手去抽动陀螺，这是陀螺的升级版。我一听，更来劲啦！

我用一根蓝色长棍子，再将轴放进棍子的洞子，在上面装一个中齿轮，下面放一个大齿轮，再用一根小轴放在大齿轮的左边，上面装上轮子和小齿轮，利用大齿轮的力量带动小齿轮，哇塞！一下子陀螺转得飞快，我都眼花缭乱了。

第二场比赛开始，我的对手制作了“一箭双雕”陀螺，而我也不甘示弱，带着自己精心制作的陀螺与他大战三个回合，两赢一输，总成绩还是我赢了。“ye！”我大声欢呼起来。

今天是第一课，学的是很简单的课程，以后还有更好玩的、更有趣的课程等着我，我真的不想下课，想让这节快乐的课程时间再长一点。