再去陈家港散文如何写 再去陈家港散文如何写作(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐再去陈家港散文如何写一

您好!

我是一名申请参加重庆大学高校专项计划考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短。高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信――如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加高校专项计划就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加高校专项计划的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!高校专项计划只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考!

此致

敬礼

推荐再去陈家港散文如何写二

尊敬的各位老师：

您好!

我是一名申请参加重庆大学高校专项计划考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短。高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加高校专项计划就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加高校专项计划的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!高校专项计划只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考!

推荐再去陈家港散文如何写三

一、恋不来，从厌倦里面偷取恨爱。

二、我曾知道你的好我曾知道你有多重要我曾经知道不睡觉对我身体不好你是我的安眠药我常自暴不环保是为你好始终改不掉——陈奕迅《内疚》

三、活像个孤独患者自我拉扯，外向的孤独患者有何不可。

四、过去穿过了现在绕过了未来缝在心海中——陈奕迅《阴天快乐》

五、原谅我不再送花，伤口应要结巴，花瓣铺满心里坟场才害怕……《富士山下》

六、爱一个人是不是应该有默契我以为你懂得每当我看著你我藏起来的秘密在每一天清晨里暖成咖啡安静的拿给你愿意用一支黑色的铅笔画一出沉默舞台剧灯光再亮也抱住你愿意在角落唱沙哑的歌再大声也都是给你——陈奕迅《不要说话》

七、每一件不得不放手的玩具，总算带来过快乐，每一段不得不完结的关系，只是一种选择……《不如这样》

八、回忆是捉不到的月光握紧就变黑暗让虚假的背影消失于晴朗——陈奕迅

九、就让我们虚伪，有感情别浪费……《兄妹》

十、愿意在角落唱沙哑的歌，再大声也都是给你、请用心听，不要说话……《不要说话》

十一、红是朱砂剂烙印心口，红是蚊子血般平庸。 ——陈奕迅《红玫瑰》

十二、闭上双眼你最挂念谁，眼睛睁开身边竟是谁。

十三、我非你杯茶。 ——陈奕迅《浮夸》

十四、你会不会忽然的出现在街角的咖啡店我会带着笑脸挥手寒暄和你坐着聊聊天我多么想和你见一面看看你最近改变不再去说从前只是寒暄对你说一句只是说一句好久不见——陈奕迅《好久不见》

十五、无力软弱，总不免变得倔强。无奈生于死角只得一个下场。

十六、爱若难以放进手里，何不将这双手放进心里。

十七、拥有了旅行的空档，却遗失流浪的背囊，沿着轨道一直流浪，然后怎样……《然后怎样》

十八、原来爱情的世界很大，大得可以装下一百种委屈、原来爱情的世界很小，小到三个人就挤到窒息……《世界》

十九、难离难舍总有一些、常情如此不可推却《单车》

二十、美好的，沉淀了，没有火花不要烧爱过的，成熟了，犯错只因失恋太少————《失恋太少》

二十一、这是个残酷的喜剧，我的人生早留在你那里，我却还要故作潇洒地，你的喜贴是我的请贴，你邀我举杯，我只能回敬我的崩溃。——《婚礼的祝福》

二十二、太爱你从无牵挂，如何招架，残忍不好吗？灰烬里，被彻底消化，我以后，全无牵挂。什么都不怕。

二十三、闭起双眼你最挂念谁，眼睛张开身边竟是谁……《人来人往》

二十四、我想见的笑脸只有怀念，不懂怎去再聊天，似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见。——《不如不见》

二十五、一撮玫瑰模拟心的丧礼，前事作废当爱已经流逝——陈奕迅《白玫瑰》

二十六、一世庆福整个地球上亿个背影，但和你碰上。想说你知整个地球上，无人可使我想。

二十七、我脚下的影子从来不肯试着像谁——eason 《烟味》

二十八、美好青春的爱情和曾经走过的路，年轻城市换成另一种面目，如今大了那样感动难重复，幸福和那双球鞋放记忆最深处……《白色球鞋》

二十九、烧完美好青春换一个老伴。 ——陈奕迅《爱情转移》

三十、难道爱本身可爱在于束缚，无奈你我牵过手，没绳索……《一丝不挂》

三十一、我一再试探你一再隐瞒，有一种预感想挽回太难。对你还有无可救药的期盼，我坐立难安望眼欲穿。 ——陈奕迅《预感》

三十二、为何旧知己在最后变不到老友……《最佳损友》

三十三、这秒钟十分感动，接下来只可以更加激进，如若要平庸十一分的平庸，「微笑」「大笑」后必须「发疯」动不动就很感动，纵坏时生死也懒得起哄，娱乐再无穷但本质都雷同，矛盾渐进就己是沉沦————《反高潮》

三十四、就让我们虚伪有感情别浪费不能相爱的一对亲爱像两兄妹爱让我们虚伪我得到于事无补的安慰你也得到模仿爱上一个人的机会残忍也不是慈悲这样的关系你说多完美——陈奕迅《兄妹》

三十五、吃好些我想应该会好一点，睡好些我想应该会好一点，你站在这一面心在哪一边……《浮城》

三十六、何不把悲哀感觉，假设是来自你虚构————《富士山下》

三十七、那个背包载满记念品和患难，还有摩擦留下的图案，千金不换它已熟悉我的汗，它是我肩膀上的指环。——《你的背包》

三十八、十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头……《十年》

三十九、我多么想和你见一面，看看你最近改变，不再去说从前只是寒暄，对你说一句只是说一句，好久不见。——《好久不见》

四十、怀抱既然不能停留，何不在离开的时候，一边享受一边泪流。 ————《十年》林夕，词

四十一、两个人互相的欣赏，爱情不过是这样、给欲望找个对象，本质上都是一样、不要想得那么抽象，爱情不过是这样、做起来我们还不是，一样！————《低等动物》

四十二、何不把悲哀感觉假设是来自你虚构——陈奕迅《富士山下》

四十三、你的背包，让我走的好缓慢，总有一天陪着我腐烂。－－《你的背包》林夕，词

四十四、孩子们只会贪玩父母都只会期望，为什么天南地北不能互相体谅———《shall we talk》

四十五、待你我都苍老散半里的路，前尘就似轻于鸿毛，提及心里苦恼像自言自语，说他人是非多么好。

四十六、我干杯，你随意。

四十七、那时其实尝尽真正自由，但又感到没趣。 ——陈奕迅《任我行》

四十八、我们的回忆没有皱褶你却用离开烫下句点——陈奕迅《淘汰》

四十九、活像个孤独患者，自我拉扯；外向的孤独患者，需要认可。 ——陈奕迅《孤独患者》

五十、我愿意和你约定至死——陈奕迅《k歌之王》

五十一、我以为要是唱得用心良苦，你总会对我多点在乎。我以为虽然爱情已成往事，千言万语说出来可以互相安抚。——《k歌之王》

五十二、不聚不散，只等你给另一对手擒获。 ——陈奕迅《一丝不挂》

五十三、原来这里没有你，原来世界没有那么美，从前相依那天地，无奈已太泛味，都已失去生气————《原来这里没有你》

五十四、多渴望找到时光的隧道重回到简单容易觉得美好敢疯狂拥抱敢将伤痛忘掉不知道害怕就没什么烦恼一旦领教现实残忍未战会先逃一旦世故保守活得就冷静苍老——陈奕迅《时光隧道》

五十五、梦里梦到醒不来的梦——陈奕迅《红玫瑰》

五十六、每个人都会不习惯，看见了人真诚为先。每个人都会很习惯，面对了人先做表面。

五十七、当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗？

五十八、别让寂寞伤得你一夜白头，仍得不需要的自由和最耀眼的伤口。

五十九、你还嫌不够，我把这陈年风缕，送赠你解咒

六十、最美丽长发未留在我手，我也开心饮过酒。

六十一、叫阴天别闹了想念你都那么久那么久了我一抬头就看见你那个酒窝——陈奕迅《阴天快乐》

六十二、我们总坐在爱的对面总是任由它改变彼此承受的极限极限——陈奕迅《对面》

六十三、给我一秒钟的咆哮去带一箩筐的礼貌——陈奕迅《放弃治疗》

六十四、慢慢地迈向听朝静静地怀念昨日再决定今天只要相信爱叫皱纹散开唤青春归来因此我喜欢花一天跟你一切是爱喜欢花一天跟你一切是爱——陈奕迅《今天只做一件事》

六十五、得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐……《红玫瑰》

六十六、回忆哄骗我，但凡失去也是美。用你一分钟，都足够我生醉梦死。 ——《月球上的人》苏耀宗，词

六十七、爱你变习惯不再稀罕我们该冷静谈一谈你说你喜欢一点点浪漫却把跟随我的脚步放慢没有你分享分担我的快乐悲伤心情天天天天纷乱我一再试探你一再隐瞒是谁改变爱情原来的模样有一种预感爱就要离岸所有回忆却慢慢碎成片断不能尽欢爱总是苦短我只想要你最后的答案有一种预感想挽回太难对你还有无可救药的期盼我坐立难安望眼欲穿我会永远守在灯火阑珊的地方——陈奕迅《预感》

六十八、没有选择的时候，不能选择的时候，永远向前，路一直都在……《路一直都在》

六十九、来年陌生地是昨日最亲的某某……《最佳损友》

七十、愿意在角落唱沙哑的歌再大声也都是给你——陈奕迅《不要说话》

七十一、青春的快餐只要求快不理哪一家，哪有玩味的空档来欣赏细致淡雅。到大悟大彻将虎咽的昇华，等消化学沏茶，至共你觉得苦也不太差。

七十二、若无其事原来是最狠的报复。《想哭》

七十三、当时谁对你凝望过是否真的比我多？再演一演可以么？——陈奕迅《时光倒流二十年》

七十四、若你今日倦了颓然哭，容许我送赠暖，准我漫漫长路末端亦如初恋。

七十五、不聚不散，只等你给另一对手擒获。那时青丝，不会用上余生来量度。但我拖着躯壳发现沿途寻找的快乐，仍系与你肩膊，或是其实在等我舍割，然后断线风筝会直飞天国。

七十六、拦路雨偏似雪花，饮泣的你冻吗？

七十七、当你透露一个吻，情愿拥抱寂寞的城门，只要一起负荷什么都别问……《寂寞让你更快乐》

七十八、朋友，我当你一秒朋友，朋友，我当你一世朋友……《最佳损友》

推荐再去陈家港散文如何写四

尊敬的各位老师：

您好!

我是一名申请参加重庆大学高校专项计划考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短。高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信――如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加高校专项计划就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加高校专项计划的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!高校专项计划只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考!

此致

敬礼

推荐再去陈家港散文如何写五

1、我说了所有的谎，你全都相信。简单的我爱你，你却老不信。———《淘汰》

2、说来实在嘲讽，我不太懂，偏渴望你懂。是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。———《红玫瑰》

3、曾爱惜的总要放手，难接手的又来等候。如我爱你你爱的他都要走，同样犯不着哀求。———《我什么都没有》

4、其实我宁愿你不那么好，得不到也好；其实我还好，期望你还好。我已经太知道，心要静才好。其实我们专喜爱得不到的，手松点也好。———《一切还好》

5、为何旧知己，在最后变不到老友。来年陌生的，是昨日最亲的某某。———《最佳损友》

6、我们约会我们再会，没想到再没有拥抱的机会。我们伤悲我们流泪，也只能流落到陌生人的嘴。———《你会不会》

7、我们活在选择的年代，选择电视该看哪一台。选择一个人值不值得爱，选择离不开选择生小孩。我们很努力活得精彩，好让看起来活得精彩。———《阿怪》

8、难离难舍想抱紧些，茫茫人生好象荒野。如孩儿能伏于爸爸的肩膊，哪怕遥遥长路多斜。———《单车》

9、一时进一时退，保持安全范围。享受被爱滋味，却不让你想入非非。不能相爱的一对，亲爱像两兄妹。———《兄妹》

10、谁辜负过自己，说不上可惜；谁被世道放逐，身不由己；谁曾朝不保夕，才为幸福而卖力。才舍得面对镜子，说我可以。对重遇的人说，原来你也在这里。———《从何说起》

11、每次退后又错过你的世界一点，我没有办法清醒应付新的对决，你却轻易让我的心委屈到极限。———《心的距离》

12、爱一个人是不是应该有默契，我以为你懂得每当我看着你。愿意在角落唱沙哑的歌，再大声也都是给你，请用心听不要说话。———《不要说话》

13、我想见的笑脸只有怀念，不懂怎去再聊天。似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见。———《不如不见》

14、若无其事原来是最狠的报复，我才明白时间较分手还残酷。老朋友了再没资格不满足。———《想哭》

15、爱上了，看见你，如何不懂谦卑。去讲心中理想，不会俗气。也许一生太短陪着你，情感有若行李，仍然沉重，待我整理。———《岁月如歌》

16、但我拖著躯壳发现沿途寻找的快乐，仍系於你肩膊或是其实在等我舍割，然后断线风筝会直飞天国。———《一丝不挂》

17、这是个残酷的喜剧，我的人生早留在你那里。我却还要故作潇洒地，你的喜贴是我的请贴，你邀我举杯，我只能回敬我的崩溃。———《婚礼的祝福》

18、那个背包载满记念品和患难，还有摩擦留下的图案。千金不换它已熟悉我的汗，它是我肩膀上的指环。———《你的背包》

19、他能够让我感动，谁管他红不红，能够生存就有恃无恐。苦痛说了没人懂，我想什么没人懂。没有人歌颂，总有人被感动。———《谢谢侬》

20、我多么想和你见一面，看看你最近改变。不再去说从前只是寒暄，对你说一句只是说一句：好久不见。———《好久不见》

21、我一再试探你一再隐瞒，有一种预感想挽回太难。对你还有无可救药的期盼，我坐立难安望眼欲穿。———《预感》

22、只差一个眼波将彼此错过，悔不当初轻轻放过。现在惩罚我，分手分错了么。分开一千天，天天盼再会面。只怕使你先找到我，但直行直过。天都帮你去躲，躲开不见我。———《十面埋伏》

23、想安慰却找不到对白，我信异想才有日会天开。忍耐种种不能忍耐，不怀疑该不该。因为我信，所以你会存在。———《给你》

24、想起我的时候，你会不会，好像我一样，不能睡。———《全世界失眠》

推荐再去陈家港散文如何写六

说起狗我的内心十分悲痛。

我家曾经养过一条狗，叫滴哆。它那黄黄的柔毛好看极了，像三角形的耳朵十分的灵敏，眼睛像两颗黄宝石一样，镶嵌在脸上。它有一条粉嘟嘟的舌头，到了夏天总是伸出一大截。它的四肢很长，跑的很快。特别是那条尾巴，见了我就摇来摇去，好像是对我表示亲热似的。

滴哆从一出生一个星期后就被爸爸从狗妈妈身边抱过来了，他从小就在我们家长大。所以滴哆和我们非常亲近。

有时在院子里，看见有一些比它体型大的狗靠近家门口，它会跑过去乱叫几声，大概意思是：走开，别来着。认为它可以“保家卫国”似的。等那只大狗慢慢的转过身来，滴哆会吓得退后几步，接着跑到我身边。明明就胆小，却还要去逞能。

在菜园子里里，如果看见有蝴蝶安详地飞过，滴哆会扑过去抓；它有时喜欢在牧草田里悠闲的打滚和其它小狗嬉戏。在夏季晚上，我们一家坐在廊前乘凉聊天时，它会蜷伏在妈妈或我的足下眯着眼休息。在每次我放学回来，它会站在门口摇着尾巴望着我，等着我给予它抚摸。

在养了滴哆三年后，我们家因为一些特殊原因将滴哆送走了，在走之前，它一直凝望着我们，像是在说：别送我走，我听话······

之后我有再去看过滴哆，它没有像过去那样黏我，而是安静的坐在角落，或许它还认识我，但是它选择了疏远······我知道它是为了更好的生存。

推荐再去陈家港散文如何写七

尊敬的考官：

您好!

我是一名申请参加西南大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择西南大学我有以下几个理由：

一是西南大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是西南大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是西南大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬礼!

推荐再去陈家港散文如何写八

尊敬的各位老师：

您好!

我是一名申请参加重庆大学高校专项计划考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短。高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信――如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加高校专项计划就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加高校专项计划的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!高校专项计划只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考!

此致

敬礼