最新气球飞了看图写话图片及指导教案(模板9篇)

教案的编写应当注重教学方法的巧妙运用和学生思维的引导。教案的编写还需要综合考虑教学资源的利用和学生的参与度。教案的编写需要注重培养学生的创新思维和实践能力。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇一

“倒下！倒下！”一阵排山倒海从小桔灯阶梯四班响起。今天，我来主持的节目《气球飞啊飞》可是跟他们息息相关的。感谢cctv冠名播出的汽车飞啊飞的夜幕，现在由我主持人宣布规则：两个选手拉住手，一个顶气球，一个叠杯子，用时最少者胜。如果气球倒地加5，叠杯子加5，气球碰桌加5，好，现在比赛开始。

本次比赛分为8个队，分别是甘蔗队，初一队，涛涛队，胖瘦队，科技队……他们都是精英中的精英，比拼会十分激烈，广告回来，精彩就回来。

“欢迎收看由cctv冠名播出的节目《气球飞啊飞》我是主持人，欢迎甘蔗对上场！看，他们面带微笑，显得自信满满，计时开始！他们一个叠杯子。一个顶气球，动作十分协调，配合得天衣无缝。但是好景不长，因为杯子扣得太紧了，汪浙选手拿不出杯子。他就像一只热锅上的蚂蚁，直跺脚。突然，他灵机一动，咂咂嘴巴，一口咬下杯子，但是时间一分一秒地过去了，观众们也为他们干着急呀。突然，意外的又出了警报声，金字塔倒了，汪赣选手好像十分着急，使劲捏了捏汪浙的手。他的头上冒着冷汗，脚不停地抖动着，显得十分紧张。这时，汪赣沉着冷静，他来教汪浙该怎么办。汪浙小心翼翼地拿起杯子，又小心地放在金字塔上，终于，比赛结束了。他们的总分为35分，真是不错的成绩啊。

下面欢迎敢死队上场，听说他们身经百战，显得胸有成竹，杯子一个连着一个叠着，没有出现任何疏忽，简直就是完美组合。哇哦！这难道就是传说中的无影手吗？之间她快速地运作着，杯子叠得天衣无缝。她们两位选手神情都非常自然，好像满不在乎。但是看他们的.身手，简直就是武林高手，队名不如改成江湖队，没过一会儿就结束了，最终成绩是28秒！突破了先前35秒的记录，打破了有史以来最快的速度。但是好像面条队有些不满，自告奋勇地冲上挑战台。他们瘦瘦的，好像弱不禁风。“我们不是好惹的！”带头的寿杰旭喊道，比赛开始了。他们两个手毛脚乱，还自称高手。真是给面条抹黑名啊，他们虽然动作有点慢，但没有出现任何疏忽。忽然，他们加快了速度，飞快地运作起来。终于，比赛结束了，总得分为39分，比甘蔗队差一分，还要多加努力。

“快乐的时光有限，但节目次数无限，欢迎下次收看《气球飞啊飞》我是主持人甘蔗，baybay。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇二

今天下午，放学了，我手里拿着一只粉色的气球，迈着轻盈的步子，准备回家。半路上，我忽然想出了一个主意：把气球放飞，然后再抓住。

但是，我这个想法一出口，就遭到了妈妈的强烈反对：“假如你一松手，它飞了呢？”妈妈问道，“我会接住的！”我不耐烦地说了一句。我和妈妈说了好久，妈妈还是不同意。这个时候，妈妈忽然把头一转，我心想：机会来了！我正好放飞，然后再接住，吓吓老妈。

我的意地松开了手，这时候，一阵大风吹来，一下子就把气球吹起来，我眼睁睁地看着我的气球随着风儿一点点地退出了我的视线。正好妈妈回过头来，说：“嗯？气球呢？”这时候，我再也抵挡不住心里的伤感，“哇”的一声大哭起来：“妈妈，我错了，我把气球弄飞了。”妈妈气势汹汹地对我说：“你这孩子，不听家长的话！这么漂亮的气球，这不，飞了吗？你说，这是谁的错？”我哭道：“妈妈对不起，是我的错，求求你了，那个卖气球的现在可能还没走，求求你再去给我买一个吧，如果你不同意，你给我钱，我自己去也行！”妈妈毫不同情地摇了摇头说：“不行！”我再一次紧紧地抱住妈妈，大哭道：“妈妈求求你了，求求你再去买一个吧。我把我所有的零花钱都给你！”妈妈看了我一眼，又摇了摇头。

我开始巨哭：“妈妈，我把所有属于我的东西都给你好不好，求求你了！”妈妈不耐烦地看了我一眼，说：“孩子，气球已经飞走了，谁也要不回来了，你不听家长的话，我再也不会去给你买了，这算是你在2009年的最后一个教训。”妈妈在前面迈着飞快地步子，我在后面紧拉着妈妈的手，一路上不断地抽泣着。

这个教训可真惨痛啊，以后我一定要多听爸爸妈妈的话。我要记住妈妈对我说的话——有的东西，你错了，还可以弥补；但是也有的错误，你错了就不能弥补，就像那只飞走的粉色气球，再也不会回来了。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇三

今天是小狗的生日，小兔早早的起床，用自己的零花钱买了一个漂亮的氢气球作为送给小狗的生日礼物。

她迈着轻盈地步子走在去小狗家的路上。这时，一只大胖蚊子钻进小兔的鼻孔里，小兔忍不住打了个大大的喷嚏，手一松，气球“刷”地一声飞向蓝天。小兔的眼睛瞪地又大又圆，手也伸地老高，可也无济于事，这时的小兔心里急得像有一团火在燃烧。看着气球越飞越高，程了一个小黑点，小兔的耳朵耷拉下来，成一个“八”字形，眼神黯然无光，哇哇大哭，泪水像断线的珍珠往下落。

这时，碰巧小鸟也要去参加小狗的生日会，看见小兔在那哭的很伤心，飞下来，一边帮小兔擦眼泪，一边询问事情的经过，小兔将事情一五一十地告诉小鸟并用手指着那快要看不清楚的小黑点。小鸟展开翅膀向上飞去，不一会就把氢气球给叼回来。

小兔这时破涕为笑地对小鸟说：“谢谢你!”小鸟回答：“不用谢!”说完她们就一块去参加小狗的生日会。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇四

2、观察能力的培养：培养幼儿观察的敏锐性、持久性，让幼儿在玩空气球和氢气球的过程中了解空气球要施加外力才能飞起来，而氢气球不需要施加任何力，自己就能飞起来。从而感知氢气比空气轻的原理。

3、操作能力的培养：通过幼儿参与制作、操作，培养幼儿的协调合作精神。

4、思维能力的培养：通过幼儿对实验的观察、讨论，训练幼儿的分析、概括、综合能力，培养幼儿的实践意识。

氢气球、没有吹的气球每人一个、橡皮泥、回形针、塑料夹、纸、双面胶、小积木。

一、引导幼儿思考问题。

幼儿猜谜语：有红有绿，有长有圆，一吹就大。一放就飞。这是什么东西？

出示气球，怎样让气球里充满气体？

用嘴巴吹大的气球里面充满的是什么气体？（空气）。

怎样让空气气球飞起来？

二、请幼儿动手操作。

1、每个小朋友吹一个气球，用绳子系紧，然后想办法让它飞起来。

2、组织幼儿讨论，说说空气球是怎样飞起来的？（施加一定的外力，如用手拍，用头顶，向上抛等。）。

三、观察比较。

1、出示氢气球，教师引导幼儿观察氢气球是怎样飞起来的？（自身能飞）。

2、比较空气气球和氢气球它们是如何飞起来的？

3、试一试，怎样不让氢气球飞起来（利用准备的材料尝试让氢气球停在空中）。

4、说一说，用什么办法能让氢气球飞不起来。

1、认识氢气，了解氢气求能飞上天的原因是氢气的比重比空气小。

2、认识热气球，了解热气球能飞起来的原理。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇五

1、随着音乐旋律，用肢体动作表现气球飞的动态。

2、了解游戏规则，在有趣的游戏情境中体验角色扮演的快乐。

1、老鹰头饰、一个气球、笑脸胸饰、三段不同的音乐（气球飞、打气、老鹰）。

2、活动前引导幼儿创编过气球飞的动作。

一、快乐的气球。

1、瞧呀这是谁？气球宝宝想来和你们做游戏呢，你们也来做个气球宝宝吧！

2、我们怎么像气球一样飞起来？引导回忆创编的动作。

3、听音乐完整表现气球飞。

4、找个笑脸贴上表扬自己。

二、老鹰来了。

1、看呀谁来和我们一起做游戏了？

2、放老鹰飞的音乐，老鹰不小心抓破了老师扮演的气球。

3、哎呀，我不小心碰到老鹰尖尖的爪子抓破了，怎么办呀？（引导幼儿想办法）4、用笑脸膏药贴住后打气，引导幼儿观察教师岩石气球变大的动作。

5、我们和老鹰一起玩吧，但是要小心老鹰的爪子。

6、幼儿听音乐与老鹰游戏。

三、愉快游戏。

引导幼儿完整连起来玩一遍。提醒幼儿注意按规则游戏。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇六

今天中午，我起了床，拿着借阅的书，来到花坛所在的地方。这里有许多人在放一种有着五颜六色并很长很长的气球，一场气球飞高比赛便开始了。

许多人立即把气球吹得很长很长，然后对准天空，撒了手让气球飞了起来。有许多人都出师不利，只在头上转了一圈，落到了地下来，变成一只“老鼠”在地下乱跑，让它的主人在后面紧跟着它，直到气没了才缓缓地停了下来。但是也有许多人一路都很顺风，一下就飞到了3楼然后才依依不舍地落了下来。可是，总是有一些倒霉的幸运蛋。虽然，这些倒霉蛋的气球都飞得很高，但是他们得气球似乎在和它的主人在作对，偏偏不落在地上，非要落在房顶上，让它们得主人来捡起它。有个人得气球好像在玩撑杆比赛似的，从教学楼的前面一下子落到了教学楼的后面。还有的人也没有气球，为什么也能玩的热火朝天？因为他们帮助气球的主人捡气球，分享到了帮助别人的快乐。所以，也能玩得很高兴。

我真想买个气球，把我的梦想放到气球里，让我的梦想飞向蓝天。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇七

一个春天的早上，小明拿着一个漂亮的气球出去玩，他把气球拿在手里，一会儿晃来晃去，一会儿用气球下面的线缠在自己的手指上，一会儿又解开来，他玩得不亦乐乎。

走着走着，他看到一棵小树，就突发奇想：有了！我可以爬上去把气球上的线绕在那棵小树上，假装气球被绑架了，然后，我再爬到树上去把它给“解救”下来。说干就干，小明手里拿着气球，小心翼翼地爬上了一根又粗、离地面又低的树枝，当小明正准备把气球缠住时，突然，他的手一不小心一松，气球飞上一根又高、分叉又多的树枝上，缠住了。“怎么办呢？我可爬不上那么高的地方。”小明又从小树上爬下来，站在树下，一副不知所措的样子。

小明想：不如我去找小伙伴，让他们来帮忙，不行！他们与我一样高，怎么拿得到呢？如果找爸爸妈妈来帮忙的话，那也不可以，因为他们一定会问我为什么要这样做，那么，一顿臭骂是少不了的。如果让那棵树倒下的话，对了，我可以把那棵小树给锯了，这样，倒下来了之后，我就可以把气球拿下来了！小明向邻居家的叔叔借来了一把锯子，对着树干就开始锯，他使出浑身解数，锯呀锯，锯呀锯，终于锯断了，当小明欢天喜地地准备去把线解开来的时候，意想不到的事情就在这时发生了：气球带着小树枝飞走了！顿时，小明傻眼了，他只好眼睁睁地看着气球带着小树枝飞向远方。

气球飞了看图写话图片及指导教案篇八

快乐的暑假像一阵风似地过去了，转眼间，我们又迎来了崭新的学期。在开学典礼上，穿着白纱裙的小公主们放飞了五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的气球，也放飞了我们的理想。

音乐想起时，在一阵欢呼声中，大家不约而同[注:约：相约。事先没有约定而相互一致。]地仰起了头，伸着手，咧着嘴，瞪大眼睛望着放飞的气球——强烈的阳光洒在白里透红的脸蛋上，同学们淘气得用手捂着脸，露出两个小眼睛一边看，一边还指指点点地说笑着。

一只只美丽的气球在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹来，气球的“尾巴”轻轻摆动着，好似在向我们招手。气球由大变小，由清楚变模糊，渐渐地变成了一些细点，如芝麻大小，忽然，气球唰得一闪，便消失在了天空。小公主们在台上说了心愿，我们也在心里许下了愿望。望着远去的气球，我的思绪也飞得很远，很远——播种一个习惯，收获一个未来，播种一个愿望，收获一个成就。我从小就有一个写日记的习惯，就是这个习惯，促成了我长大想当作家的愿望。所以，我要从小努力，“少壮不努力，老大徒伤悲”！我要为这个愿望而奋斗！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话让我深深明白了向着目标努力的艰难。“吃得苦中苦，方为人上人”啊！

梦有多高，心会更高！飞吧，气球！带着我们的梦想飞向蓝天。加油，美好的明天等着我！

气球飞了看图写话图片及指导教案篇九

今天，我买了几个没有气的气球皮。我想把它们吹满气，好让它们可以飞起来。于是，我鼓着腮帮子，拼命地把气吹进气球皮里。

等我吹满了气，一个干瘪瘪的气球皮已经变成了一个个胖乎乎的气球了。我把它们往天空抛，期待它可以飞起来。但它却只是往下掉，而不是往上飞。我不服气，就连续试了好多次，可它依旧只是往下掉。我就火了，生气地说：“怎么回事啊？我明明已经把气球吹满气了，为什么它就是不往上飞呢？难道是我吹的气和让它飞起来的气不对吗？”我一拍脑袋，对呀，有可能就是因为这个原因才导致气球飞不起来吧？真是一语道破梦中人啊！不管这个原因是对还是错的，我都要去试一试，找到了其中的原因下次就不会再犯同样的错误了。

为了找到其中的原因，于是我就去上网查找这个问题的答案。终于，我知道了其中的原因。电脑上是这样写的：

“想要是气球飞起来，就要使吹进去的气是氢气。只有氢气才能使气球飞起来。而我们从嘴巴里吹出来的体中含有二氧化碳。而这个二氧化碳恰恰不能使气球飞起来。”

原来如此。看来要想让气球飞起来就必须往里面灌氢气，而不可以含有二氧化碳，要不然它就飞不起来了。

我懂了，也发现生活中其实存在着许多科学知识，而这些知识都要源于我们的细心。也就是说一旦发现问题，就要想方设法去解决，这样就可以让我们的生活变得更加多姿多彩！