垃圾分类简报汇总(汇总13篇)

人生是一部精彩的剧本，总结是我们对其中一段时间进行梳理和回顾的方式。总结是提高学习和工作效率的一种重要方法。这些优秀的演讲稿，给我们带来了很多启发和思考。

垃圾分类简报汇总篇一

17日，区委副书记张强、副区长沙海江调度垃圾分类信息化建设项目。

12日，副区长沙海江为市级垃圾分类示范小区、村及海淀区垃圾分类最美志愿者授牌颁奖并对今年垃圾分类工作进行部署。

【工作动态】13日，区城管委垃圾分类专班到甘家口街道进行垃圾分类知识培训。15日，区城管委赵寒主任研究垃圾分类可回收物试点工作。

【典型做法】厨余垃圾破袋难，高科技来帮忙中关村街道东里南社区引入全自动智能分类驿站，智能垃圾桶可通过红外线感应人体自动打开垃圾投放口，厨余垃圾进入垃圾桶后“机器人”可自动破袋，并将厨余垃圾和垃圾袋分别投放到厨余垃圾桶和其他垃圾桶，实现自动破袋分类。

【桶站建设】11日至17日，桶站建设检查情况：东升镇、燕园街道、西北旺镇合格率为100%，合格率较低的3个街镇为北太平庄街道、上地街道、清河街道。

【桶站值守】区城管指挥中心11日至17日，城管指挥中心及城管委第三方共检查1410个点位，总问题数为109个。其中，桶站值守情况较好的街镇有：西北旺镇、学院路街道、东升镇、羊坊店街道、万寿路街道、曙光街道、永定路街道。存在问题较多的``3个街镇为：西三旗街道、甘家口街道、北太平庄街道。

【执法处罚】区城管执法局11日至17日，全区城管执法系统共出动执法人员2142人次，检查各类单位共计3110家，共宣传教育24起，批评教育15起，责令整改15起。

【舆情动态】接诉即办11日12时至18日12时，累计接收垃圾分类相关诉求428件,其中居住地垃圾分类案件335件。案件较多的街镇有：花园路街道55件、紫竹院街道34件、上庄镇31件。主要诉求分类：

1.反映生活垃圾和建筑垃圾乱堆放无人清理、垃圾清运不及时、桶站周边脏乱、混装混运等问题共239件。

2.反映小区未进行垃圾分类、居民未按规定投放垃圾、分类工作不到位、垃圾站点无人值守等问题共59件。

3.反映垃圾点位置规划不合理、垃圾桶摆放位置距离居民楼过近或过远、垃圾桶集中摆放等问题共41件。

4.反映垃圾桶撤销不合理、垃圾桶数量少、垃圾桶破损、敞盖未关、协调清理废弃垃圾桶，希望增设或更换分类垃圾桶等问题共33件。

5.反映垃圾车清运噪音扰民、垃圾站粉碎垃圾扰民、堆放垃圾异味扰民等问题共22件。

【第三方检查】区城管委9日至15日，第三方对居住小区（村）垃圾分类情况进行了抽查，共检查24个街镇295小区。存在的主要问题如下：

1.便利性设置不规范共发现问题264处，该问题突出的街镇有：清河街道、甘家口街道、田村路街道。

2.容器标识不标准共发现问题153处，该问题突出的街镇有：曙光街道、北太平庄街道。

3.厨余垃圾桶分类不纯净共发现问题138处，该问题突出的街镇有：清河街道、学院路街道。

4.桶站小公示牌共发现问题99处，该问题突出的街镇有：田村路街道、四季青镇、学院路街道。

5.桶站及周边整洁共发现问题90处，该问题突出的街镇有：清河街道。

6.垃圾满冒共发现问题59处，该问题突出的街镇有：西三旗街道、清河街道。

【厨余垃圾分出率】11日至17日全区厨余垃圾日平均分出率21.03%。

垃圾分类简报汇总篇二

为进一步规范辖区农贸市场垃圾分类工作，着力推动垃圾分类运输体系建设，11月25日，经开区垃圾分类办紧紧围绕《关于全市党政机关、公共机构生活垃圾分类工作第三次专项检查情况的通报》要求，对辖区玫瑰园、红星等6个集贸市场开展垃圾分类专项检查行动。

检查人员重点从垃圾分类收集容器配置、宣传氛围营造、分类投放效果三方面检查集贸市场垃圾分类情况，并将检查结果进行评分，在检查中，听取了集贸市场相关负责人对垃圾分类工作开展情况汇报，并实地查看了垃圾分类集中投放区域垃圾桶内垃圾物分类是否正确、宣传海报张贴情况，现场抽查了商户回答垃圾分类常识等问题，从检查情况来看，垃圾分类工作开展收效显著，垃圾分类投放正确率较高、在集贸市场醒目位置均张贴了垃圾分类宣传海报、商户及百姓绝大多数均能正确回答提出的垃圾分类问题。同时，检查人员对少部分商户及群众不能准确投放垃圾等问题，当面提出了整改建议和办法，并要求市场管理方加大垃圾分类巡查力度和频次，加大宣传力度，提升商户及周边群众垃圾分类知晓率、参与率、投放准确率；此外，垃圾分类办还开展了集贸市场的“不分类不收运”执法工作，针对存在的问题，现场指出并提出整改建议，建立“不分类不收运”倒逼机制，加强垃圾运输车辆精准管理，下决心解决混装混运的问题。

垃圾分类简报汇总篇三

为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，xx月xx日上午，xx区xx街道xx社区开展垃圾分类宣传进校园活动。

活动当天，xx街道干部及xx社区工作人员来到xx中学，通过“垃圾分类”小课堂的形式，让学生了解垃圾的来源，使学生懂得垃圾分类的重要性，初步学会处理垃圾，树立节约资源，保护环境的'意识。

课堂结束后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。同学们积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。

通过此次活动，进一步引到学生们建立环保意识，了解了“垃圾”对环境的危害，也了解到如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍爱地球，进行低碳生活。

垃圾分类简报汇总篇四

地球，是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。但是，随着经济社会的快速发展和城乡人口的快速增长，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧。要解决垃圾处理和污染问题，可以从源头减少垃圾的产生，对垃圾进行分类管理，最大限度地实现资源的回收利用，减少垃圾处置的`数量，改善我们的生活环境。

课堂上，通过小老师们的讲解和有趣的动画片，我们学习到了如何正确地垃圾分类和垃圾分类的重要性。让我们看看在课堂上都学习了哪些有趣的知识吧！

通过学习，同学们深感垃圾分类的重要！班里的垃圾分类监督员也干活干得更卖力啦！

保护环境不仅仅体现在垃圾分类中，403班的同学们还把它时时记在心间，吃饭的时候都不忘记，看看他们的光盘行动吧！

每个人只要付一点点行动，我们的地球就会干净万分。

最后我们一起来欣赏一下同学为提倡垃圾分类和光盘行动所作的作品吧！

垃圾分类，我们应当从身边做起，从小事做起，积极参与垃圾分类，正确投放垃圾，为保护我们居住的绿色家园而努力!

垃圾分类简报汇总篇五

垃圾不落地、城市更美丽；垃圾分一分、环境美十分。10月2日，青岛市李沧区李村街道大崂路社区开展了“绿色环保迎国庆，垃圾分类童心同行”主题宣传活动。

自垃圾分类定时定点密闭智能厢房在夏庄路67号院投入使用以来，大大改善了周边的环境，受到了居民的好评。为了更好地进行垃圾分类工作的宣传，增加社区居民的参与度，10月2日上午，社区垃圾分类指导员组织楼院小朋友们、大朋友们来到67号院智能厢房前，通过寓教于乐的方式加深孩子们对垃圾分类知识的理解和掌握，不断增强孩子们的.绿色环保理念。活动通过知识小课堂、问答互动、小游戏、你问我答等方式，启发孩子们对垃圾分类产生浓厚兴趣并积极的参与其中。

特别是在游戏环节，垃圾分类指导员为小朋友们准备了很多模拟垃圾的卡片，让小朋友们亲手将不同的卡片按类型分别丢入可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四分类垃圾桶内，放对的小朋友可以获得抽奖的机会。

“这是瓜果皮是厨余垃圾，应该丢进绿色桶”“这是烟头，是其他垃圾，应该丢进灰色桶里”……孩子们拿起手上的垃圾图卡片，经过独立思考和积极讨论，举手抢答，并顺利将垃圾丢入了指定的垃圾桶。愉快的小游戏让孩子们将垃圾分类知识看在眼里，记在心里，用在行动里。

本次“垃圾分类·绿色‘童’行”专题教育活动不仅让小朋友们、大朋友们了解到乱扔垃圾对环境的危害、明白垃圾分类的重要性，还通过小朋友将环保教育延伸到家庭，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的目的。

垃圾分类简报汇总篇六

市镇对生活垃圾分类处理中，主要做了前期垃圾分类宣传发动、制定垃圾分类方案、确定实施垃圾分类的试点村庄等。主要推进村有缆头、一市寺前、前岙等村。

一市镇的垃圾分类试点工作得到主要领导的高度重视和关注，镇领导、第一书记多次深入试点先行村调研学习垃圾分类工作，研究垃圾分类推进工作中存在的困难与问题，通过三个第一书记试点探索一条如何让农村村民接受垃圾分类的路子，确保了垃圾分类试点工作的方向。

为切实加强对垃圾分类试点工作的组织领导，由镇副书记牵头，镇环境整治办、镇社会事务办、镇环卫所等成立了垃圾分类试点工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责垃圾分类试点工作的宣传发动和组织运行。着力构建以政府为主导、全社会共同参与的生活垃圾分类运行体系，促进垃圾分类工作稳步推进，实现“减量化、无害化、资源化”目标。

通过开展“五进”活动将垃圾分类试点工作引向深入。一是进村庄。按计划每个片区选择一个村作为试点村，全面推广垃圾分类工作，在推广过程中发现问题、解决问题，形成成熟的工作经验，并逐步向全镇各个村推广；二是进学校。以中小学校、幼儿园为宣传阵地，从娃娃抓起，实施“大手牵小手”工程，培养孩子们的环保意识，以一个学生带动一个家庭，一个学校带动整个农村，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类减量收集工作；三是进集市。利用双休日、节假日、一市街集市日，在一市镇人流集中的三角站、市场等地开展宣传活动，通过发放宣传彩页、垃圾分类知识问答等方式，使垃圾分类工作成为市民茶余饭后学习谈论的话题；四是进机关。率先将镇国土所、电管站、卫生院等纳入试点范围，充分发挥机关部门带头、领导干部带头的作用，从而推进垃圾分类宣传工作；五是进家庭。采取主动上门服务指导、开展居民垃圾分类讨论学习等方式，将垃圾分类的意识、知识延伸到每一户居民家庭中。以“一人带动一户，一户带动一个小组，一个小组带动一个村”的形式，从源头上增强垃圾分类的宣传力度。

推进工作中，将采取“政府主导、强力推进；镇政府主抓、村庄为主；部门联动、齐抓共管；行业牵头、一抓到底；全民参与、宣教先行；健全法规、严格奖惩”等措施。计划落实各村党员、村民代表等层面聘请垃圾分类指导员，每天在垃圾投放的高峰时段，现场宣传指导分类工作，使垃圾分类的意识、做法不仅深入百姓心中，更落实到行动上。同时，计划加大资金投入，设立垃圾分类专项基金用于分类工作。并建立起相应有效的激励机制，促进垃圾分类试点工作的顺利开展。

1、农村百姓对垃圾分类意识不强，相关知识模糊。村民早已养成了将垃圾统一装袋扔掉的习惯，要改变这种习惯非一朝一夕之功，且目前缺乏一套行之有效的激励和奖惩机制。

2、生活垃圾分类中端及末端处理不配套。生活垃圾分类中端处理就是指垃圾中转站对垃圾的进一步分类的工作，是决定垃圾末端处理的关键一步。

3、垃圾分类出来后的可回收物及有害垃圾的收运处理体系尚未建立，亟需进一步完善。

4、垃圾分类基础设施投入资金缺口大，餐厨生活垃圾处理设备、分捡员工资等支出经费无法保障。

1、试点期间，由政府免费为试点村、基层单位、学校提供垃圾分类收集袋、分类垃圾桶等。

2、对试点村的村民实行累计积分制，即：每正确实施一次垃圾分类及投放计1分，满50分后兑现一次价格在5——10元的生活用品。

3、明确责任，奖罚分明。严格按照垃圾分类要求，对组织垃圾分类工作的村、基层站所等相关负责人、组织者按照工作实效，每月给予适当的经费补助，作为推动垃圾分类工作的奖励，对落实不到位的试点区域不给予补助奖励。

4、建立分类日记制度，各分类指导员每天对所负责的试点村的分类情况进行记录，征求村民意见，分类总结相关问题，有针对性的展开分类工作。通过各项激励机制的实施，使垃圾分类试点工作真正落到实处。

垃圾分类简报汇总篇七

为提高市委会机关干部垃圾分类知晓率与参与率，高标准推进垃圾分类工作,6月24日，民革防城港市委会机关召开垃圾分类知识学习培训会。

会上，市委会副主委黄海晔讲解了垃圾分类工作实施的背景、意义及与日常工作紧密相关的垃圾分类方法，并部署机关下阶段的'垃圾分类重点工作。

通过此次培训，全体干部对垃圾分类的必要性和重要性有了全面的了解和认识，进一步提高了对各类垃圾的分类识别能力。

垃圾分类简报汇总篇八

这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20xx年x月x日展开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：

在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。

之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的.这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

在经历了短暂的几天学习后，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比。

在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了很多。

之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自己的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也得到了进一步提升。

垃圾分类简报汇总篇九

随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，生活垃圾量快速增长，生活垃圾处理的压力越来越大，并且每年以一定速度增长。实行垃圾分类收集，从垃圾产生的源头上着手，分类控制，已成为垃圾回收新的趋势。开展垃圾分类，已成为建设更加美丽的校园的必要条件。日前，赛岐中心小学通过开展“垃圾分类不落地，倡导文明我先行”主题教育活动，让“垃圾分类”意识深入人心，引导全校师生能够积极参与到垃圾分类的行动中来。

9月19日上午，赛岐中心小学全体师生齐聚在操场，参加“垃圾分类不落地，倡导文明我先行”主题教育活动启动仪式。

首先举行升旗仪式。

接着，谢幼凤副校长作主题教育讲话。

她通过事例告诉同学们垃圾分类是一项重要的环保内容，是一项关系资源循环利用的举措，是一项全国各城市正在重点推进的工作。希望通过开展“小手牵大手”垃圾分类活动，以此带动家庭、社区都来关注并参与到“垃圾分类”行动中。

谢副校长还以不同类别的垃圾桶向同学们具体介绍了如何进行垃圾分类，号召同学们携起手来积极参与到垃圾分类活动中来，无论你在校园还是在家里，或在公共场合，让你的举手之劳成为一种习惯、一种素养，行动起来，把我们共同的家园变得更美丽！

本次主题教育启动仪式上，以情景剧、快板、舞蹈的表演方式，生动地宣传了“垃圾分类”工作的重要意义。

二年段学生代表表演精彩的校园情景剧《垃圾分类从我做起》，让大家更加清楚的了解如何进行垃圾分类。教育大家：参与垃圾分类，是爱护环境、保护家园的具体行动，是讲究公德、讲究文明的具体体现。

三年级学生代表表演快板《今天我来说环保》，倡导文明行为，保护环境，从我做起。

六年级学生代表的舞蹈《垃圾分类动起来》，表达了同学们参与“垃圾分类”行动，从我做起、从身边做起、从一点一滴做起的决心。

刘斯羽同学代表学校少先队大队部向全体同学发出倡议，希望同学们要在平时学习、生活中牢固树立“垃圾不落地”的理念，养成良好的行为习惯，要使我们的校园更美丽，以实际行动感染和带动朋友和家人，使我们的城镇变得更加美丽。

各年段学生代表带领自己年段同学大声喊出年段的口号。

一句句响亮的口号，更是一个铿锵的承诺，积极行动，让环保之花开遍校园每个角落。

最后，学校德育处郑神英主任带领所有队员宣誓：“我承诺，从自己做起，从现在做起，积极参与垃圾分类！”

垃圾分类简报汇总篇十

志愿者是新时代雷锋精神的集聚与升华，是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一项十分高尚的事业。努力做好志愿者服务工作，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代有志青年的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。

2020年8月3日金沙街道文体活动中心开展了垃圾分类，人人有责志愿者活动，来自学校的小小志愿者在炎炎夏日里向居民宣传文明健康知识，垃圾分类知识，号召居民从我做起，从身边的小事做起，自觉养成文明卫生的良好生活习惯，主动摒弃和革除不文明、不卫生的行为习惯，自觉维护市容环境卫生。通过这次活动，激发了居民群众保护环境的热情，同时也增强了社区的凝聚力。

垃圾分类简报汇总篇十一

今年以来，我乡按照县治理办关于垃圾分类方案的总体部署，坚持生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，在我乡上里村开展生活垃圾分类试点。目前试点工作进展顺利，全乡人居环境得到进一步改善，居民生活质量得到进一步提高。

1、加强领导，落实工作责任。乡党委政府高度重视生活垃圾分类试点工作，多次召开全乡宣讲会和推进会，成立了以书记任组长，乡长为副组长、其他班子为成员的领导小组。出台了《擦罗乡上里村农村生活垃圾分类试点工作实施方案》、《门前三包责任制》等一系列文件与制度，明确了目标、任务与工作职责。实行村支两委领导亲自抓，各个生产小组长具体抓的执行体制。

2、注重宣传，提高分类意识。通过会议、村村响、宣传栏等多种形式广泛宣传，建立了乡村工作微信群，举办保洁员垃圾分类培训会，进一步增强了村民垃圾分类意识。

3、加大投入，完善环卫设施。目前我乡正在多渠道、多元化筹集资金，确保垃圾分类处理日常运转。全乡拟投入资金近5万元，新增垃圾回收箱1个、分类桶1000只。

一年来，我乡的生活垃圾分类试点工作在上级业务主管部门的具体指导下，层层推进，即将进入具体实施阶段。工作中，我们也发现存在一些问题和不足，主要表现在：

一是少数居民环保意识、垃圾分类意识淡薄，垃圾乱倒、垃圾不分类等现象普遍；

二是少数保洁员对工作敷衍塞责，应付了事，不知道怎样分类，群众评价差；

四是垃圾中转站、收集点建设进度有待进一步加快；

五是居民素质不平衡，少数居民参与意识不高，今后垃圾分类全覆盖铺开还有难度；

六是垃圾分类融资渠道还不完善，垃圾分类需要综合投入，前端、终端分类处理设施建设与完善所需的资金缺口大。

1、规范操作，强化分类处理。处理环节分为三级：第一级垃圾分类投放，由农户按可回收和不可回收两类对垃圾进行分类入桶；第二级垃圾分类收集，由农户对所收垃圾进行分类收集入箱；第三级垃圾分类运输，由市场化运作合同义务人对垃圾进行分类转运至中转站和县处理中心。

2、切实加大宣传力度。将生活垃圾分类工作引向机关、部门，充分发挥干部、党员的模范带头作用。进一步加强我乡保洁员培训，提高分类操作技能。进一步拓宽宣传渠道，提高公众的环保意识和垃圾分类的科普知识，发动群众、志愿者、中小学生等群体自觉参与垃圾分类。

3、完善环卫保洁体系。进一步细化考核办法，完善激励机制。加大垃圾分类“先进户、先进村、先进商店”创建力度。完善村规民约，提高村民文明素养，破解习惯养成问题。

建议县治理办出台资金保障机制，统筹解决资金难题；出台有毒有害垃圾消化办法，解决终端处理问题。

垃圾分类简报汇总篇十二

市镇对生活垃圾分类处理中，主要做了前期垃圾分类宣传发动、制定垃圾分类方案、确定实施垃圾分类的试点村庄等。主要推进村有缆头、一市寺前、前岙等村。

一、领导重视，健全组织。一市镇的垃圾分类试点工作得到主要领导的高度重视和关注，镇领导、第一书记多次深入试点先行村调研学习垃圾分类工作，研究垃圾分类推进工作中存在的困难与问题，通过三个第一书记试点探索一条如何让农村村民接受垃圾分类的路子，确保了垃圾分类试点工作的方向。

为切实加强对垃圾分类试点工作的组织领导，由镇副书记牵头，镇环境整治办、镇社会事务办、镇环卫所等成立了垃圾分类试点工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责垃圾分类试点工作的宣传发动和组织运行。着力构建以政府为主导、全社会共同参与的生活垃圾分类运行体系，促进垃圾分类工作稳步推进，实现“减量化、无害化、资源化”目标。

二、宣教先行，全民参与。通过开展“五进”活动将垃圾分类试点工作引向深入。一是进村庄。按计划每个片区选择一个村作为试点村，全面推广垃圾分类工作，在推广过程中发现问题、解决问题，形成成熟的工作经验，并逐步向全镇各个村推广；二是进学校。以中小学校、幼儿园为宣传阵地，从娃娃抓起，实施“大手牵小手”工程，培养孩子们的环保意识，以一个学生带动一个家庭，一个学校带动整个农村，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类减量收集工作；三是进集市。利用双休日、节假日、一市街集市日，在一市镇人流集中的三角站、市场等地开展宣传活动，通过发放宣传彩页、垃圾分类知识问答等方式，使垃圾分类工作成为市民茶余饭后学习谈论的话题；四是进机关。率先将镇国土所、电管站、卫生院等纳入试点范围，充分发挥机关部门带头、领导干部带头的作用，从而推进垃圾分类宣传工作；五是进家庭。采取主动上门服务指导、开展居民垃圾分类讨论学习等方式，将垃圾分类的意识、知识延伸到每一户居民家庭中。以“一人带动一户，一户带动一个小组，一个小组带动一个村”的形式，从源头上增强垃圾分类的宣传力度。

推进工作中，将采取“政府主导、强力推进；镇政府主抓、村庄为主；部门联动、齐抓共管；行业牵头、一抓到底；全民参与、宣教先行；健全法规、严格奖惩”等措施。计划落实各村党员、村民代表等层面聘请垃圾分类指导员，每天在垃圾投放的高峰时段，现场宣传指导分类工作，使垃圾分类的意识、做法不仅深入百姓心中，更落实到行动上。同时，计划加大资金投入，设立垃圾分类专项基金用于分类工作。并建立起相应有效的激励机制，促进垃圾分类试点工作的顺利开展。

三、存在问题：

1、农村百姓对垃圾分类意识不强，相关知识模糊。村民早已养成了将垃圾统一装袋扔掉的习惯，要改变这种习惯非一朝一夕之功，且目前缺乏一套行之有效的激励和奖惩机制。

2、生活垃圾分类中端及末端处理不配套。生活垃圾分类中端处理就是指垃圾中转站对垃圾的进一步分类的工作，是决定垃圾末端处理的关键一步。

3、垃圾分类出来后的可回收物及有害垃圾的收运处理体系尚未建立，亟需进一步完善。

4、垃圾分类基础设施投入资金缺口大，餐厨生活垃圾处理设备、分捡员工资等支出经费无法保障。

四、下步计划对21个行政村推行50%（10个村）垃圾分类处理：

1、试点期间，由政府免费为试点村、基层单位、学校提供垃圾分类收集袋、分类垃圾桶等。

2、对试点村的村民实行累计积分制，即：每正确实施一次垃圾分类及投放计1分，满50分后兑现一次价格在5——10元的生活用品。

3、明确责任，奖罚分明。严格按照垃圾分类要求，对组织垃圾分类工作的村、基层站所等相关负责人、组织者按照工作实效，每月给予适当的经费补助，作为推动垃圾分类工作的奖励，对落实不到位的试点区域不给予补助奖励。

4、建立分类日记制度，各分类指导员每天对所负责的试点村的分类情况进行记录，征求村民意见，分类总结相关问题，有针对性的展开分类工作。通过各项激励机制的实施，使垃圾分类试点工作真正落到实处。

垃圾分类简报汇总篇十三

为了响应市关于垃圾分类，美化环境的要求，10月1日至10月13日，我校展开了一系列垃圾分类活动，加强学生垃圾分类意识，培养学生环保意识，养成良好的卫生习惯。

首先，营造浓厚的氛围。其一，为了普及垃圾分类知识，学校利用班会课，让班主任给班级的孩子们上了一堂关于垃圾分类的班会课。把垃圾分类意识灌输到每个孩子的脑海中，通过班会课，孩子们知道了什么是垃圾分类以及垃圾分类的意义。其二，学校组织学生积极出垃圾分类手抄报，老师再从中选出优秀的作品，张贴在学校的宣传栏上，让整个校园都充满了浓厚的氛围！时刻提醒全校师生！

接着，我校举办了一场关于垃圾分类的知识竞赛。全校老师都非常重视本次的活动，先在班级笔试选出成绩较好的选手，再推选去参加学校比赛。比赛前，在教室里总能看见孩子们在班级里积极准备比赛，有的在背诵垃圾分类知识点，有的在互问互答，有的在尝试做题，比赛氛围非常浓烈。相信孩子在准备的过程中学习了不少垃圾分类的知识呢！更相信比赛后，孩子也能够将学习的知识运用于现实生活中。

最后是垃圾分类小制作。孩子们收集一些家里剩下的废物，和家长一起动手制作成精美的摆设、生活用品等，让垃圾变得有价值！在这个过程中不仅提升了学生回收可回收垃圾的意识，也给家长上了一课，孩子们把垃圾分类的意识带回家，让家长也把垃圾分类落实起来！

本次活动以创建垃圾分类质量为目标，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的活动，教育和引导孩子认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。