春雨绵绵小学 春雨绵绵开学季(三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选春雨绵绵小学(推荐)一

2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

4、惜春春去，几点催花雨。

5、垂下帘栊，双燕归来细雨中。

6、习习谷风，以阴以雨。

7、雨狂风正恶，勿厌草堂低。

8、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

9、梧桐树，三更雨。不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

10、已是黄昏独自愁，更著风和雨。

11、风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

12、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

13、落花人独立，微雨燕双飞。

14、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

15、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……

16、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。

17、雨余芳草斜阳，杏花零落燕泥香。

18、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

19、终日不成章，泣涕零如雨。

20、惟有别时今不忘，暮烟春雨过枫桥。

21、梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。

22、若问闲情都几许。一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。

23、渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新。

24、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

25、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

26、昨夜风疏雨骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否应是绿肥红。

27、东边日出西边雨，道是晴却有晴。

28、红楼隔雨相望冷珠箔飘灯独自归。

29、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

30、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

31、空山新雨后，天气晚来秋。

32、玉容寂寞泪阑干，梨花一支春带雨。

33、小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花。

34、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

精选春雨绵绵小学(推荐)二

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要……”以及词语“发芽、开花、长大”。

2.尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。

3.感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之情。

活动重点：

学说句式：下吧，下吧，我要……

活动难点：

尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。

活动准备：

1.儿歌内容的图谱。

2.春雨的声音，春天的背景图。

活动过程：

一、倾听交流——我眼中的春天。

师：小朋友现在是什么季节?谁来说说你是怎么知道的?

师：春天到了，上个星期老师还带你们去春游了，我们看到了很多春天的景色。看，这是什么?

师总结：春天到了，桃花开了，柳树冒出了一一抹一抹的新绿，小草也把小脑袋探出来了,春天真美丽呀。

二、理解感知——学习儿歌《春雨》

1. 师：春天还有好听声音呢，听这是什么声音?

师：对，这是下雨的声音。滴答，滴答，下小雨啦(下雨ppt)。我们一起来学一学。

2.师：瞧，钻在泥土里的是谁呀?种子宝宝可喜欢春雨了,听听看他说了什么? “下吧，下吧，我要发芽。”(图谱)什么叫发芽?对，种子吸收了春雨，他会钻出泥土，长出嫩绿的叶子。(点击ppt)就像这样。

我们一起来看着图谱说说种子宝宝的话吧。

如果配上动作那就更好看了，你们会吗?

3.师：种子喜欢春雨，梨树也喜欢春雨，看梨树在春雨的滋润下怎么样了?(发散后)(点击ppt)那梨树会和春雨说什么?原来有了春雨梨树也开花了。

现在我们都是梨树，我们一起来做一做、说一说。

4.师：看看哪个好朋友来了，有了春雨，麦苗会怎么样?(幼儿猜测后点击ppt)那他可能说什么呀?(图谱)

一起来跟着麦苗宝宝念一念。

师总结：麦苗宝宝因为有了春雨慢慢的长大了。

师：你们喜欢植物宝宝吗?那我们就来演一演，接下去老师请第一排的小朋友来做种子，第二排的小朋友来做做梨树，第三排的小朋友来做麦苗

师：植物宝宝都喜欢春雨，小朋友那你们喜不喜欢春雨呀，有了春雨你们能干什么?那你想对他说什么?(幼儿自由发挥)

师：我们来听听这个小朋友是怎么说的'

我们看着图谱说一说这个小朋友对春雨说了什么?

谁来一边做动作一边说一说。

师总结：原来下春雨了，我们小朋友能干好多好玩的事情呢。

三、朗诵练习——熟悉儿歌《春雨》

师：我们把他们的话连起来就成了一首好听的儿歌，现在我们来一起完整欣赏一下《春雨》吧。

师：你们学会了么?我们一起来说一说春雨吧(根据幼儿的问题进行单句练习。)

师：真棒，那我请小朋友们来扮演种子、梨树、麦苗和小朋友。

师：真好听，现在我们都是小演员要把这首好听的儿歌表演给客人老师看，老师帮你们配上优美的音乐，全体起立。

四、操作交流——仿编儿歌《春雨》

师：想一想春天还有什么植物和动物，想对春雨说说话呀?他会说什么呢?

请小朋友们两个两个轻轻地商量下。

附儿歌：

滴答，滴答，下小雨啦!

种子说：下吧，下吧，我要发芽!

梨树说：下吧，下吧，我要开花!

麦苗说：下吧，下吧，我要长大!

小朋友说：下吧，下吧，我要种瓜!

滴答，滴答，下小雨啦。

精选春雨绵绵小学(推荐)三

雨，是大自然的旋律，是春天的使者。

春雨淅淅沥沥，如丝如缕的降落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。

春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，飘荡在半空中，恰似串成的珠帘；如烟如云的笼罩着一切。活泼的小燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨丝……

春雨绵绵，停在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又像蚕宝宝在咀嚼桑叶……

春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，顽皮的打着滚儿，犹如闪烁着五颜六色光彩的珍珠。

雨，洒在河面上。平静的水面泛起了一片小小的银花。机灵的鱼儿跳跃着，激起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨，渗进泥土里。麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……

春雨，落在人们的心坎上。一位老农站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”

春雨淅淅沥沥，是春姑娘的使者，来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。

春雨淅淅沥沥……淅淅沥沥……大地欢笑了……