最新中国结中国心(通用17篇)

总结自己的优点和缺点可以帮助我们更好地认识自己，并为自身发展和成长提供指导。可以通过回顾过去的事情，找到关键的事件和经验进行总结。为了帮助大家写好总结，我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。

中国结中国心篇一

大年初四的下午，冷风呼啸而过，而我却满怀着兴奋和妈妈走在去首都博物馆的路上。我要去做。

一进首博的大门，我直奔做的七彩坊。七彩坊被装饰得焕然一新，墙上贴着小朋友的手工制品，还有可爱的兔爷儿和传统的年画。啊!真是别有一番春节的气氛。工作人员开始教我做了。我迫不及待地抓起绳子。首先要把三根绳子分为里，中，外三层，我先把最外边的绳子拿在手里。工作人员一招一式地教着，我也专心致地学着。最外边的绳子成形之后，再拿出中间那根，沿着第一根的走向串，我越串越高兴，这可是我第一次做。阿姨微笑着和蔼地说:“你做得又好又快!”

我把最里边的绳子拿在手上，小心翼翼地串起来，生怕把串坏。当我把最里的那根绳子的颜色搭配在一起时真是漂亮极了。但我还要做些调整，让绳子的一头对齐，而不要一根长，一根短。望着我快完成的，心里真是有说不完的喜悦。阿姨说我做的这个叫”双钱结”。”双钱结”也是的一种。我定睛一看，哇，还真像两个钱币叠在一起，两个钱币没有什么特别之处，可一把两个钱币叠在一起，就显得小巧而精致了。这个”双钱结”象征着财运滚滚，恭喜发财。我把”双钱结”拿在手上，感觉到它像是在祝福我呢!

最后，阿姨把我做的”双钱结”的多余绳子剪掉，然后在后面别了一个别针，还用打火机把别针固定了一下。”双钱结”终于完成了，我把它别在衣服上，显得格外耀眼，它为我的衣服增添了更加绚丽的色彩，使我更加的美丽。

是我们中华民族特有的，它蕴含着浓郁的文化特色，它象征着祥和，幸福，美满!望着我那美丽的作品，啊，我真幸福!我过了一把做的瘾!

中国结中国心篇二

活动目标：

1．感知中国结的色彩、构造。

2．通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

在室内布置大大小小的中国结。

活动过程：

1．观察“中国结”感知其色彩、构造。

（1）为什么叫“中国结”？

小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。

（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。

2．看幻灯扩展幼儿的认识。

活动延伸：

设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。

中国结中国心篇三

中国结，一个古老而又现代的传说，永远被人们喜爱，但做工极其繁杂。今天，我们班就来挑战一下，第一次能不能做好。

我们要做的是盘长结。为了我们做工方便，老师把电脑给抱过来，用投影仪把做盘长结的过程都给我们放出来。一切准备工作做完以后，我们就开始了。

第一步。首先把大头针定在泡沫的上方，然后将两米长的红丝绳对折挂上去，这一步就完了。我想：“原来盘长结的第一步就那么简单！肯定后面也不难！”第二步，先把右边的绳子往下拉直，用大头针固定，又把剩余的绳子往上拉直，用大头针固定，再把绳子拉下来，就成了一个山的形状。第三步，把拉下来的绳子继续用大头针固定。“嘿！这也太简单了吧！到时候我做成了盘长结，就拿回家去挂在墙上，多好看！”我洋洋得意的想着。第四步，把右边的绳子向东边拉直固定住，再往上拉直固定住，就成了两个向下的圈圈。第五步。我们继续用右边的绳，往左边转一个圈，向这边做挑一压一，挑一压一的动作，在转向右边，做一样的动作……当我得意的观赏我仔仔细细做成的半成品后，我看到后面更为繁杂的做法时，顿时惊呆了。不过，有了老师的帮忙，我终于把盘长结的型给做好了。在整理的时候，正好下课，我便开始急了起来，以至于我的盘长结变成了一个莫名其妙的“四叶结”。

唉，盘长结不好做啊！

中国结中国心篇四

我国文化丰富多彩。有剪纸。有贴窗花。有包粽子。有吃馄饨………。不过，我最喜欢的不是这些，我最喜欢的就是中国结了。

中国结五颜六色。：有红的。有桃红的。有蓝的。有黄的。还有绿的……。中国结千姿百态：有三角的。有方的。有棱的。有圆的……。中国结有各种各样的动物花样：牛。虎。鱼。龙。马。猪……。中国结还有各种各样的含意：“牛”的表示牛气冲天；“虎”的表示虎虎生威；“鱼”的表示年年有余；“龙”的.表示龙腾虎跃。

看啊！人们有时把中国节挂在餐厅，红红的，代表着兴旺。有时把中国节挂到车里，飘飘的，代表着吉祥和安康。有时把中国节挂在房间里，喜喜的，代表着福气。有时把中国节挂在门上，静静的，多像思念和祝愿！

我喜欢看花灯，因为它十分美丽。我喜欢吃汤圆，因为它包含着团圆。我更喜欢中国节，因为它象征着中国的团结，和谐。我愿我的祖国，更加美好，更加强大！

中国结中国心篇五

2、有感情地朗读课文。

教学重难点：1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

2、如何理解课文中的“头”。

教学过程：

一、复习回顾。

1、师述：近几年，作为一种带有中国文化的传统手工艺品，中国结深受千家万户的喜爱，已经成为特别受宠的饰物。

2、出示第二自然段的一段话，齐声朗读。

3、过渡：第三自然段中，哪些语句描写了中国结鲜红、美丽、典雅的外观造型呢？

二、学习3自然段。

（一）感受中国结的外形：

1、指名读有关句子。

生：一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。

师：让我们一起走进中国结的大千世界领略中国结的风韵吧。

2、观课件感受外形的美。

生（每变换一张图片，他们就情不自禁发出“啊”的惊叹声）。

反思：简简单单的两句话勾勒出了中国结巧夺天工、变化无穷的外观造型，这段话并没有对其进行具体细致地刻画，如果仅仅停留在对语言文字的分析上，会让学生感到枯燥。这时，适时利用电教资源，展示出中国结那一幅幅多姿多彩、风情万种的图片，并配以轻快悠扬的民间音乐，对学生视觉和听觉形成冲击，从而让学生感受到中国结的精妙与多变，激发了他们对中国结的喜爱之情。

3、老师随机引导学生理解“巧夺天工、变化无穷、叹为观止”的意思。板书。

师：听到大家那一声声惊叹，我很想知道是为什么？

生：我感到中国艺人编织的中国结非常精致，中间还有“吉祥”等字。

生：巧夺天工。

生：我觉得中国结真多！

生：变化无穷。

师：看到中国结那巧夺天工、变化无穷的外观造型，真令人大家——。

生：叹为观止。

反思：通过看到的具体图片的直观感受，加上老师示范手势的生动演绎，那么学生对句中“巧夺天工、变化无穷、叹为观止”几词的理解自然水到渠成。这种真实真切的体会为下面的朗读也奠定了感情基础。

4、指导朗读。

5、回读：“特别受宠”。

（二）领悟中国结的寓意：

1、过渡：从第三自然段看，令中国结特别受宠的还有什么原因？

2、指名读有关句子。

3、出示一段话，师述生填充：“它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。”

（1）理解“图腾”一词。

生：（念字典中的解释）。

生：龙！

师：嗬，都知道。所以，我们中国人就被称作是——。

生：龙的传人！

师：我听出了同学们的自豪之情。

反思：对“图腾”一词的理解，学生只是通过预习在字典中查找到科学的解释，在这儿，我通过几个简单的例子让学生更明白了它的意思。

（2）了解中国结的使用场合及寓意。

师：看着这些红色的词（幸福，友谊，生命，喜庆，智慧，欢乐，热情，祥和，憧憬）,体会一下它们的含义，你喜欢这些词语包含的感觉吗？谈谈。

生：我喜欢“幸福”和“欢乐”，因为我希望我的家庭能幸福美满，天天充满欢乐。

师：那么就把中国结挂在你的家中，你们全家人都能幸福快乐，好吗？

生：我喜欢“友谊”，因为我想和我的朋友没有矛盾，永远友好。

师：那给你的朋友送去中国结，告诉你的朋友，愿你们的友谊像中国结的绳子一样永不分离。

生：我喜欢“热情”，我觉得对别人热情，才能换来别人对你的热情，人与人之间才能和睦相处。

师：是啊，谁能不说中国结不是一团燃烧的火焰呢？

反思：许多学生积极地说出了自己是如何理解这些包含着深深寓意的字眼，道出他们对美好事物的愿望，老师适时地将学生的对这些词的内心感觉加以牵引和深化，让平凡的人们赋予的中国结所包蕴的美好的情感层层展现。而且，这段话语句优美，我引导学生品味精彩的词句，从对话中、感悟中、品读中，了解中国结的寓意，也为下文体会其中包含的中国情打下必要的根基。

（3）指导朗读。

指名七人接读，省略号后齐读。

师：老师越听越觉得中国结了不得，是啊！人们将用自己一生去追求的美好愿望都寄托于它的身上了。

分男女生接读，省略号后齐读。

师：现在，它的身上蕴含了中国人民无穷无尽的美好心愿，真是万千宠爱集于一身哪！（板书）。

（4）用眼睛认真看，用心仔细体会，为什么这里用省略号而不用句号呢？了解“具体——概括”的结构。

反思：这里我注重了语段的教学，它也是四年级语文教学的重点。从内容到形式，引导学生了解课文典型的构段方式并提示这种写作方法的好处，学生可以在自己的作文中运用。包括下面环节中涉及到的过渡句，引导学生注意段与段的联系，为学生理清全文的表达顺序提供了服务。尝试运用这种疑读的方法，能逐步提高学生阅读、写作的能力。

四、 过渡：中国结特别受宠还有别的意义所在吗？

五、学习第4、5自然段：如何理解课文中的“头”

1、指名读过渡段。引导生从前后两部分上理解过渡段。

2、质疑：从第五自然段哪些语句体会到中国结饱含了中国情？

3、自由读第五自然段。

3、谈谈读后体会。

4、出示课件的句子：“中国结由一根丝绳缠结而成。。。。。。始终围绕着它的起点。”说说这句话写了中国结的什么特点。（一根红绳——曲折缠绕——起点）。

（绳的一部分——曲折奋斗——祖国、乡土）。

6、观察板书，体会中国结的寓意。红绳对绳头不离不弃，中国华人对祖国也是不离不弃。接读句子：“怪不得海外的华人特别喜欢中国结——因为。。。。。。”（板书）。

反思：本段是表达文章的中心段落，作者巧妙地将中国结的“头”和民族的“源头”联系起来，把实物说明和事物的象征意义结合起来，表达十分巧妙。如何把实物说明与事物的象征意义结合起来表达、理解，对学生来说是一个难点。为了突破这个难点，我尝试用了许多种方法：扣关键词“头”、让学生联系联系生活体验、讲故事拓展、古诗词拓展、课件展示等等，结果所耗时间多，又脱离了语文教学的核心工具性这一本质，抛弃了对词句的体验而注重了情感的感悟，并没有起到实效。后经过校老师们和教研室朱老师的指导，采用了关注词句本身，从内容入手察找中国结的特点和中国华人的特点，继而将两者进行对比，发现两者的相似处，那么华人喜欢中国结的渊源自然顺理成章了。在阅读中发现，在发现中比较，在比较中概括，在概括中领悟，在领悟后又去朗读，学生的认知与情感就得以层层深化。

7、师引导体会中华儿女同根同心，心心相连：中国人，自古被称为华夏儿女、炎黄子孙，你、我、他（她）都是这根绳的一部分，咱们是心心相连。接读：“因此，——中国结又是炎黄子孙心连心的象征。”

8、师述古人思乡诗：无论你走多远，令你魂牵梦绕的依旧是自己的乡土自己的祖国啊！独在异乡为异客——；春风又绿江南岸——；举头望明月——，古有以诗思乡，今有托结吐情，看到中国结就如同看到自己热爱的祖国啊！

9、回读“特别受宠”

10、小结：中国结有美丽的形，还含有美好的心，爱国的情。

六、学习末段：中国结，不仅中国人喜欢，外国人也喜欢。因为——“。。。。。。”（板书）。

五、拓展。

1、续结尾：以一个总结句照应开头的“特别受宠”。

2、课件展示推荐具中国文化的物品。

板书：

18、中国结中国结 一根红绳——曲折缠绕——起点。

巧夺天工  变化无穷。

特别受宠  蕴：美好心愿 华人  绳的一部分——曲折奋斗——祖国、乡土。

含：爱国情结。

渗透文明 传递和平。

中国结中国心篇六

是中国古老的传统文化，它不仅外形精致美观，比花都鲜艳、漂亮，简直无法比喻。意义也不一般。它代表着“祥和”和“喜庆”，这个如此美丽，我不知不觉地爱上了它。传说中，有一个寺庙，里面有一个和尚，为了一心向佛，就用了一根红绳编出了一个结。

上面带着个“王”字的坠，后来就开始流行了。它或象征着幸福；或隐喻着爱情；或呼唤着友谊；或赞美着生命；有的是喜庆的标志；有的是智慧的图腾；外国人来到中国，走的时候总不忘买几个带走，准备送给亲朋好友。我在寒假里也想编一个，送给长辈。可是我不会编制，我就问问我的“博士”——电脑，果然我在那上查到了怎么编制。我连忙拿了一根红绳。一开始它有点不听话，后来它就听话了，我按电脑上的资料一步一步地做；终于做完了，我连忙给妈妈、爸爸们看。妈妈说：“我女儿真棒，会自己编了。”

我说：“其实我也是在电脑上查的资料，一步一步编的。”爸爸说：“那也很棒呀。”听了爸爸妈妈的话，别提我心里多高兴了，心里在说：“耶！耶！耶······”我很喜欢，不仅因为我和它的故事，更重要的是它象征着热情、团结、友爱，就像我们中华民族的大家庭一样。是我们传统文化，更是中国的象征。永远是我最喜欢的工艺品。

中国结中国心篇七

活动目标：

1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。

2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。

3、鼓励幼儿大胆创作。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

盘长结一个，中国结课件。

活动过程：

一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。

指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下！

提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？

小结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。

二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征。

我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。

提问：

1、你们喜欢中国结的什么地方啊？

小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。

结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的.排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。

2、你们还喜欢中国结的什么啊？

小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。

3、你看这个中国结是什么颜色的啊？给你什么感觉？

小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。

总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。

三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能。

提问：

1、你都是在什么地方见过中国结？

小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。

2、它有什么作用呢？

小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。

四、欣赏中国结课件。

五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结。

活动反思：

中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。

中国结中国心篇八

设计意图:。

中国结---蕴涵悠悠古韵的民间手工编织艺术，它渗透中华民族特有的文化精髓，造型独特，寓意丰富。每缝过年过节，幼儿园、家庭或其他场所经常会把中国结用于环境布置，红红的中国结营造出了浓浓的喜庆祥和的气氛，孩子们经常会在那儿驻足，看的看、拉的拉、说的说，“为什么要挂这个东西”“好漂亮，真好看！”……因此，我把它设计为一个社会领域的教学活动，意在帮助幼儿了解中国结的相关的初浅的知识，感受我国民族文化的多姿多彩和我国民间工艺的独特魅力，萌发对祖国传统文化艺术的热爱之情，正如《纲要》社会领域所倡导的“将社会、文化、环境与教育密切结合”的理念，从而弘扬我们民族的优秀文化。

活动目标：

1、知道中国结是我国特有的民间手工编织艺术，了解有关中国结的初浅知识。

2、喜爱中国结，热爱祖国传统文化艺术，增强民族自豪感。

活动准备：

教师、幼儿共同收集中国结若干；教师准备如意结1个、鲤鱼结1个、盘长结1个；录象一段；编织带一根。

活动过程：

一、    布置、欣赏、感受。

1、师幼共同把大小不一、造型不同的中国结或中国结图片布置在教室里并一起观赏。

2、师幼交流、幼儿相互交流自己带来或欣赏到的中国结。

二、感受、分享、讨论。

1、提问：（1）教室里布置了中国结后有什么感觉？

（2）你喜欢中国结吗？为什么？

2、讨论：（1）这些中国结有一样和不一样的地方吗？

（2）为什么大多数的中国结是红色的呢？

三、重点介绍和欣赏。

1、逐一出示鲤鱼结、如意结、盘长结。

（1）提问：这些不同的图案代表什么意思呢？

为什么我们中国人喜欢挂这样的中国结？

（2）教师小结：鲤鱼结表示年年有余，如意结表示吉祥如意，盘长结寓意新郎新娘相亲相爱，这些中国结表达了我们中国人追求真善美的愿望。

2、观看录象或图片：北京数千名大学生用xx个中国结拼成的奥运五环作为礼物送给北京奥组委。

1、奥运五环是什么做成的？表达了人们的怎样的愿望？

2、你还在哪些地方也见过中国结？

3、教师小结：现在我们中国人经常把带有美好愿望的中国结作为礼物送给亲朋好友，国际友人，特别是外国人，他们非常喜欢中国结这种我们中国特有的东西。中国结还经常在一些重大活动上亮相，让所有的人感受我们的中国文化。

四、教师现场编织简单的中国结（十字结）。

活动延伸：

1、开设中国结编织区，引导幼儿尝试制作简单的中国结。

2、继续提供中国结实物、图片让幼儿探究、欣赏。

中国结中国心篇九

中国的传统文化涉略很多。如中国书法、中国结、武术、皮影、玉雕……今天，我就来给大家介绍一下红红的中国结吧！它象征着幸福，团圆。

中国结是一种编织艺术，它是用一根根五彩的丝线编织而成的，有心型的，有正方形的……人们常把它悬垂在卧室或客厅的四周，为节日增添喜庆的气氛。看着漂亮的'中国结，我心里真是太高兴了！

虽然我没有编过中国结，但是，我亲手挂过中国结。每到过年的时候，我会把自己的小房间装饰一新，但少不了挂中国结。虽然中国结喜庆，但不要挂得太多，点缀一下即可。每当我走在街上的时候，还会看到酒店、商场、宾馆等一些公共场合，也挂上了中国结。

中国结中国心篇十

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出："每个幼儿心中都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。"中国结是中国特有的民间手工编结艺术，它身上所显示的情致与智慧正是汉族古老文明中的一个侧面。是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。为了让幼儿更好地了解这一文化瑰宝，我设计的大班美术欣赏活动《中国结》。

1、欣赏中国结的美，感受中国结丰富多彩的变化，萌发民族自豪感。

2、愿意和同伴分享、交流自己喜爱的中国结和美感的体验。

3、学习编简单图案，享受成功的快乐。

让幼儿欣赏中国结的美，感受中国结丰富多彩的变化。

引导幼儿萌发民族自豪感。

幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动材料的准备：每位幼儿一段40厘米长的红绳中国结实物若干活动过程：

1、教师以导游的身份带领幼儿参观中国馆。

现在我们所处的位置是中国馆。这里有许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，都是中国古代劳动人民的智慧结晶。让我们大声说出它的名字："中国结"。

2、引导幼儿欣赏中国结，感受中国结丰富多彩的变化。

2、你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？

3、你最喜欢的是哪一个？喜欢它什么地方？

4、你还在什么地方见过中国结？你觉得它表达的是什么意思？

小结:中国结不仅造型优美、色彩多样，代表着中国的传统文化，而这些，例如"吉庆有余"、"福寿双全"、"双喜临门"、"吉祥如意"、"一路顺风"与中国结组配，都表示热烈浓郁的美好祝福，是赞颂以及传达衷心至诚的祈求和心愿的佳作。

1、我们今天欣赏了这么多的中国结，小朋友想不想自己动手做一个？

2、让我们一起来学一学:线向逆时针方向绕个圈，压、挑、压，往下穿出中心压住，顺时针4次，逆时针5次，绕好拉紧整理。

3、展示自己制做的中国结延伸活动今天我们参观了中国馆了，欣赏了许许多多美丽的中国结，知道中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。中现在让我们把亲手制作的中国结送给小班的弟弟妹妹们。

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。为了创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。本节课我利用导游的身份带幼儿参观中国馆，让幼儿欣赏各式各样美丽的中国结，让幼儿知道中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。现在谈谈自己的感受：

1、充分激发幼儿表达、表现的兴趣。

在本次活动中，教师以导游的身份带领幼儿参观中国馆，充分的激发了幼儿的兴趣，让幼儿都全身心地投入到活动中来。

2、整个活动真挚、感人，情感目标达成度高我把这种感受融入到我的活动中，孩子们也受到了感染，通过很巧妙地将创设情景"到电视台录制节目"到幼儿体验故事角色，在故事情节变化中情感得到升华。

3、活动环节清晰、顺畅整个活动共分三个环节：情景导入--欣赏各种各样的中国结，--分享、交流--说一说自己喜欢的中国结，感受中国结的美，学习编制简单的中国结--体验成功的喜悦；延伸活动--进一步认识中国结，萌发民族自豪感。活动环节清晰、紧凑且层层递进，幼儿很快被带入到活动中来，活动的兴趣高。

1、制作中国结有一定难度，有些幼儿不能独立完成，需要教师的帮助，才能完成作品。

2、让幼儿从欣赏美丽的中国结上升到萌发民族自豪感需要教师的提示。没有很好地潜移默化渗透进入。

中国结中国心篇十一

1、识记、掌握生字、生词。

2、理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。

3、体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和名组自豪感。

2、体会作者对中国结的赞美之情，激发学生的爱国热情。

朗读、交流。

一、猜谜语，导入新课。

1、谜语：一缕红丝线，交错接龙凤。心似双丝网，中有千千结。(中国结)。

2、板书课题，说说：你对中国结有哪些了解?(指名回答)。

二、初读课文，整体感知。

1、检查预习情况，质疑问难。

(1)出示生字新词，学生认读。

典雅、风韵、憧憬、巧夺天工、叹为观止、不离不弃、图腾、烘托、渗透。

(2)指名分段读课文，检查学生读课文的情况。

2、默读课文，读的同时思考问题。

(1)每段写了什么?

(2)这篇文章写了什么?

3、指名回答，师生共同交流。

一、听写词语。

二、精读课文，深入感知。

1、指名读第1、2自然段，你读懂了什么?

中国结这几年特别受宠;中国结富有丝绸质感;中国结造型典雅;中国结风韵独特。

2、指名读第3自然段。

(1)为什么说中国结是民间艺人的杰作?(巧妙编结，配以各种饰品，变化无穷)。

(2)说说中国结的象征意义。

(3)有感情地朗读第3自然段。

3、齐读第4--6自然段。

(1)为什么说中国结是炎黄子孙心连心的象征?

中国结是一根丝绳缠结而成，是围绕起点曲折缠绕的'，不离不弃像中华儿女同根生，不论离国家多远，都永远离不开自己的祖国，自己的乡土。

(2)“中国结不但中国人喜欢，外国人也喜欢。”这是一个承上启下的过度句。说一说过度句的作用。

(3)外国人为什么也喜欢中国结?

因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，代表祥和、喜庆。

4、总结：中华儿女同根生，这根绳子扯的再远，也离不开它的“头”。这个头就是自己的祖国，自己的乡土。中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国结又被称为“同心结”。

激发兴趣。试这编中国结，体会丝绳绕着起点，曲折缠绕，不离不弃的特点。

1、背诵自己喜欢的段落。

2、有感情地朗读课文。

板书设计：

中国结。

绕着起点，曲折缠绕，不利不弃(炎黄子孙心连心)。

渗透着文明，传递着祥和、喜庆。

中国结中国心篇十二

教材分析:。

中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为：

从幼儿的感受和认知上制定：

1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。

从幼儿的能力和情感上制定。

2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。

通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。

活动准备：

幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。

环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅。

活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。

活动过程：

一.参观活动，初步认识中国结，感受其美。

今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。

二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结。

1.我brp/p们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。

2.快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。

3.你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。

4.你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。

三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情。

1.你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。

2.选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。

3.你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。

四：小结，结束。

我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。

中国结中国心篇十三

最喜欢过年的味道，快到新年时，那些热热闹闹的景象无处不在，中国风悄悄刮了起来。于是，和家人逛街时可以看到，大大小小的商店里不止挂上了灯笼，贴上了福字贴，还都挂着各式各样的，一片热闹的红色。

妈妈告诉我：从头到尾用一根丝绵线编结而成，每个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰结合在一起，或用其他有吉祥图案的事物搭配组合，就成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀，使得渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。

我和妈妈回到家，迫不及待地拿剪刀、胶带，找地方挂。大厅里、电视机两旁、门的两边、书房的墙上、书架上……都挂满了我和妈妈的杰作。连我家的狗狗，妈妈都给它买了件订着盘扣的唐装，穿着那透着喜气的可爱劲儿，越发的`惹人喜爱。

散发着传统芳香的，处处体现着中国人民的智慧。而被染红了的大街，更是年味儿十足。

中国结中国心篇十四

中国结象征着吉祥如意。人们都说，把中国结挂在家里，一定会生意兴隆，财源广进。

记得有一次暑假，我去舅舅的新家里玩。他们家是一栋别墅，装饰得特别漂亮。我刚刚跨进家门，就被眼前的中国结迷住了。那是个盘长结，在两端各有一个手掌般大小的环，在四条边上还均有两个小环。中国结的颜色是大红色的，看起来十分喜庆，便不由自主地感叹道：“哇，好大的中国结呀，要是我家也有一个那就好了！”但是又很疑惑，因为，在这个盘长结的中间，有一个笔画复杂的金色大字“”。舅舅看我一脸难堪的`样子，就走到我身边，轻轻地拍了一下我的脑袋瓜子，“嘻嘻，亏你还是学书法的，连这个字都不认识是，真是‘猪脑子’，还是让我这个‘高材生’来告诉你吧！它是四个繁体字合并起来的，分开后就是‘招财进宝’啦！”顿时，我恍然大悟，但是又为舅舅说我“猪脑子”又生气极了。

一次，爸爸出差回来，给我带了两件礼物——中国结。这两个中国结并不大，但我还是爱不释手。我来向大家简单地介绍一下这两个心爱之物吧！有一个是一条鱼。鱼的上面有一个盘长结，下面有一串鞭炮结，特别精致。另一个呢，是一个有竹子编的，里面就是一个个五颜六色的花生。我高兴地摆弄着这两个中国结，一不小心，鱼的眼睛被我给弄得掉了下来，幸亏我急中生智，用双面胶贴了上去，要是让妈妈知道刚刚买的中国结被我弄坏了，一定会大发雷霆。

我爱那红红的中国结！

中国结中国心篇十五

今天，老师让我们搜集中国传统文化资料和图片，通过调查我知道了祖国的传统文化真是博大精深。回家后，我迫不及待的跟奶奶说了，于是，奶奶打开柜子，拿出一个。哇！好漂亮啊！上面还绣着一个福字呢，接着奶奶坐下给我讲述了的来历和意义。

是中国的传统文化，是中国特有的民间艺术，体现了我们中国人的聪明才智，最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，每个结都有它的编制规律，每结又有不同的意义。

相传我们祖先用打结记事。如果打大的，就证明有大事发生，结打得小就证明事情不大。人们用这种方法传递信息，经过几千年的演变，到现在就成为人们喜爱的、表示美好祝福和心愿的艺术品。

我喜欢，更喜欢奶奶那个带有福字的。

中国结中国心篇十六

中国结---蕴涵悠悠古韵的民间手工编织艺术，它渗透中华民族特有的文化精髓，造型独特，寓意丰富。每缝过年过节，幼儿园、家庭或其他场所经常会把中国结用于环境布置，红红的中国结营造出了浓浓的喜庆祥和的气氛，孩子们经常会在那儿驻足，看的看、拉的拉、说的说，“为什么要挂这个东西”“好漂亮，真好看！”

……因此，我把它设计为一个社会领域的教学活动，意在帮助幼儿了解中国结的相关的初浅的知识，感受我国民族文化的多姿多彩和我国民间工艺的独特魅力，萌发对祖国传统文化艺术的热爱之情，正如《纲要》社会领域所倡导的“将社会、文化、环境与教育密切结合”的理念，从而弘扬我们民族的优秀文化。

1、知道中国结是我国特有的民间手工编织艺术，了解有关中国结的初浅知识。

2、喜爱中国结，热爱祖国传统文化艺术，增强民族自豪感。

教师、幼儿共同收集中国结若干；教师准备如意结1个、鲤鱼结1个、盘长结1个；录象一段；编织带一根。

1、师幼共同把大小不一、造型不同的中国结或中国结图片布置在教室里并一起观赏。

2、师幼交流、幼儿相互交流自己带来或欣赏到的中国结。

（1）教室里布置了中国结后有什么感觉？

（2）你喜欢中国结吗？为什么？

（1）这些中国结有一样和不一样的地方吗？

（2）为什么大多数的中国结是红色的呢？

1、逐一出示鲤鱼结、如意结、盘长结。

（1）提问：这些不同的图案代表什么意思呢？

为什么我们中国人喜欢挂这样的中国结？

（2）教师小结：鲤鱼结表示年年有余，如意结表示吉祥如意，盘长结寓意新郎新娘相亲相爱，这些中国结表达了我们中国人追求真善美的愿望。

2、观看录象或图片：北京数千名大学生用xx个中国结拼成的奥运五环作为礼物送给北京奥组委。

1、奥运五环是什么做成的？表达了人们的怎样的愿望？

2、你还在哪些地方也见过中国结？

3、教师小结：现在我们中国人经常把带有美好愿望的中国结作为礼物送给亲朋好友，国际友人，特别是外国人，他们非常喜欢中国结这种我们中国特有的东西。中国结还经常在一些重大活动上亮相，让所有的人感受我们的中国文化。

1、开设中国结编织区，引导幼儿尝试制作简单的中国结。

2、继续提供中国结实物、图片让幼儿探究、欣赏。

中国结中国心篇十七

我们的文化丰富多彩。有剪纸。有棍子烤架。还有饺子。不得不吃馄饨。然而，这些都不是我的最爱。你想说我的最爱吗？中国结婚了吗。

中国结五颜六色。：有红色的。有粉色的。有蓝色的。有黄色的`。绿色。中国结各种各样：它们有三角形。组织良好。有边缘的。带圆圈。中国结有各种动物图案：牛。老虎。鱼。龙。马。猪。中国结也有各种含义：牛的表达是牛气冲天；老虎意味着老虎和老虎的兴旺；鱼的表情是年年有余；龙的意思是龙跳过老虎。

快看！人们有时在餐馆挂中国节日。它是红色的，代表繁荣。有时中国的节日挂在车上，飘飘欲仙，代表好运和幸福。有时在房间里悬挂中国节日意味着幸福。有时候中国的节日就挂在门上，静静的，像思念和祝愿！

我喜欢看灯笼，因为它们非常漂亮。我喜欢吃饺子，因为它包含团圆。我更喜欢中国的节日，因为它象征着中国的统一与和谐。祝祖国更美好更强大！