数学的名言(优秀14篇)

通过总结，我们可以更清晰地了解自己的成长与进步。在写总结时，可以适当使用图表和数据来增加易读性和说服力。以下是一些成功的总结范例，它们能够启发您对总结的发挥和创新。

数学的名言篇一

一、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

二、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

三、学以致用，数学学习更是如此，把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

四、学习任何新知的途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

五、学习解题的方法之一就是研究例题。

六、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

七、小学数学教师的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

八、数学知识来源于生活，又服务于生活。

九、数学课要讲活、讲懂、讲深。

十、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

十一、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

十二、数学不仅仅是解题。

十三、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

十四、请不要做浮躁的人。

十五、教学有法，教无定法，贵在得法。

十六、会用数学公式，并不说明你会数学。

十七、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

十八、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

十九、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！

数学的名言篇二

5、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——c·f·高斯。

9、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西。

11、一个数学家越超脱越好。——无名氏。

12、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔。

13、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯。

19、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特。

21、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚。

23、上帝是一位算术家——雅克比。

24、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。

25、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。

27、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯。

28、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克。

29、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特。

31、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（）。

32、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯。

34、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯（william）。

数学的名言篇三

4. 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

5. 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

6. 数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯

7. 数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

8. 逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素

9. 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

10. 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

11. 数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

12. 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

13. 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

14. 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

15. 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

16. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

17. 数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

18. 数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德

19. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

20. 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

数学的名言篇四

（1）壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

（2）科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。

（3）独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

（4）凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

（5）我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。

（6）在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。

（7）聪明出于勤奋，天才在于积累。

（8）抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……。

（9）自学，不怕起点低，就怕不到底。

（10）学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。

数学的名言篇五

2、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。

3、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫。

4、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

6、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

7、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

9、数学的本质在于它的自由。――康托尔。

11、1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生。

12、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。

13、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。

16、读书要从薄到厚，在从厚到薄。

17、思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德。

18、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克。

25、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——c·f·高斯。

26、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯。

27、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。

28、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青。

29、征服你自己，而不要征服全世界。——笛卡尔。

32、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶。

33、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。

34、世界之大，而能获得最公平分配的是常识——笛卡尔。

数学的名言篇六

5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——。

6、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德。

7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯。

8、数学是一切知识中的最高形式。——。

9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——。

10、数学是研究抽象结构的理论。——。

11、数学是无穷的科学。——外尔。

12、数学是上帝描述自然的符号。——。

13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特。

14、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉。

15、数学是科学之王。——高斯。

16、数学是各式各样的证明技巧。——。

17、数学是符号加逻辑。——罗素。

18、数学是打开科学大门的钥匙。——培根。

19、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。

21、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。

23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔。

24、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——c·f·高斯。

25、数统治着宇宙。——。

28、上帝是一位算术家——雅克比。

29、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克。

30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——。

33、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（i.

35、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。

38、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬。

42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。

43、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特。

44、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。

45、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里。

46、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青。

48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯。

51、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔。

52、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑。

53、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。

数学的名言篇七

1、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

2、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

3、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

4、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

5、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

6、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

7、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

8、数学知识来源于生活，又服务于生活。

9、数学课要讲活、讲懂、讲深。

10、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

11、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

12、数学不仅仅是解题。

13、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

14、请不要做浮躁的人。

15、教学有法，教无定法，贵在得法。

16、会用数学公式，并不说明你会数学。

17、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

18、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

19、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！

20、浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人。

数学的名言篇八

2、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

3、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

4、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

5、一个人的生命是有限的短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。

6、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。

7、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

8、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

9、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。

10、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。

数学的名言篇九

1.数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样是思想的综合;如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石;世界上不存在畸形丑陋的数学。

2.纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。

3.历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

4.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

5.没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

6.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

7.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

8.数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

9.数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

10.只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

11.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》。

12.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

13.没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

14.只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

数学的名言篇十

高斯(数学王子)说：“数学是科学之王”

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”

数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来,，但证明却隐藏的极深。

只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”

维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧”

华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”

纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”

开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者”

拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”

爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。”

数学的名言篇十一

3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文。

4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。

5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。

10、上帝创造了整数，所有其余的`数都是人造的。——克隆内克。

11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。

12、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(hilbert)。

15、宁可少些，但要好些。——高斯。

16、一个数学家越超脱越好。——无名氏。

17、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶。

19、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚。

20、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。

23、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦。

28、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔。

29、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——c·f·高斯。

30、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。

34、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特。

37、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯。

39、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

40、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯。

41、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。

42、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。

43、上帝是一位算术家。——雅克比。

44、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯。

46、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯。

47、二分之一个证明等于0。——高斯。

50、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。高斯。

51、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。

52、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔()。

53、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特。

59、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯。

60、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。

62、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(cantor)。

64、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(cantor)。

66、数学的本质在于它的自由。——康托尔。

数学的名言篇十二

5、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

7、a)苏步青（大陆数学家）说“学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然”

8、做自己感情的奴隶比做暴君的奴仆更为不幸。古希腊数学家哲学家毕达哥拉斯"

9、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。--柯普宁（前苏联哲学家）

11、一个数学家越超脱越好。

13、对未来生活的自信，是理智的期望。德国数学家兰德

15、数学家只有在他内心感到真实的美时才是完美的。--歌德

16、华罗庚的减号我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

17、一个数学家越超脱越好。——无名氏

19、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。英国数学家伊萨克巴罗老师"

20、一个数学家越超脱越好。无名氏

22、著名数学家苏步青今天能做完的事，不能拖到明天去做。

23、(作者简介勒内笛卡尔，著名的法国哲学家科学家和数学家。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。他还是西方现代哲学思想的奠基人，是近代唯物论的开拓者提出了“普遍怀疑”的主张。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，开拓了所谓“欧陆理性主义”哲学。)

25、一只能数到的马是只了不起的马，却不是了不起的数学家，同样的一家能够合理运用资金的纺织公司是一家了不起的纺织公司，但却不是什么了不起的企业。

27、邱成桐说“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”

28、人是为了思考才被创造出来的。——法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

30、逻辑学是数学家藉以保持他的思想健康与强壮的卫生学。--韦尔

31、严格性之于数学家，就如道德之于人。--韦伊

33、一个数学家越超脱越好。无名氏

34、不是数学家请不要读我的基本著作。(一根线条在达芬奇眼中被理解成一个点在平面或空间中的运动轨迹，乃至解析几何中的一个方程式所界定的点的集合，线条无宽度也无厚度。因此对于生活在文艺复兴以后或接受过文艺复兴思想的西方人，对于线条的理解是基于几何学和数学)

35、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。---维尔斯特拉斯

36、华罗庚说过为中华之崛起而读书。这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着‘为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢?心动不如行动。快点奋斗人生吧!

37、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——jh京斯

38、一个数学家越超脱越好。---无名氏

41、谁为自己的感情所支配，并成为它的奴隶，谁就不可能有自由。古希腊数学家哲学家毕达哥拉斯"

43、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。jh京斯

44、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

45、世界著名的数学家华罗庚中国杰出的科学家，两弹元勋邓稼先举世公认的人类航天科技的重要开创者和主要奠基人钱学森环保锡线机床坦克链缝合式圆形防护罩螺旋钢带保护套柔性石墨复合垫片。

46、人是为了思考才被创造出来的。法国数学家

48、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。--魏尔斯特拉斯(krlweierstrss)

49、方法是数学的本质。数学家是能完全领悟数学方法的人。--哈登伯格

50、)努瓦列斯说“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”

数学的名言篇十三

数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦。

在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。

二分之一个证明等于0。——高斯。

不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基。

新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。

在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯。

第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。

我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。

数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。

数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶。

数学支配着宇宙--毕达哥拉斯。

数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠--考特。

数学是人类的思考中最高的成就--米斯拉。

数学是科学之王--高斯。

数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯。

数学是打开科学大门的钥匙--培根。

数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德。

数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学--努瓦列斯。

数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥--德摩。

现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导--达尔文。

数学的名言篇十四

7、模式或定律。——波利亚

8、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

10、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

11、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

12、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

14、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

15、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

18、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

19、宁可少些，但要好些。——高斯

20、一个数学家越超脱越好。——无名氏

21、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

22、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

23、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

24、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

31、天才=1%的灵感+99%的血汗。 ---- 爱迪生

35、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

36、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

37、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯

42、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派