高一青春的颜色通用(优秀11篇)

通过总结，我们能更加有效地利用已有资源。如何平衡工作与生活，提高生活质量是现代人面临的挑战。我们为您准备了一些相关的总结范文，供您参考和借鉴。

高一青春的颜色通用篇一

青春，写下这两个字时我便容光焕发。你、我、他——我们的黑发似旗帜一般在阳光下尽情飘扬。我们不需要寻求财富，因为我们年轻就是财富；我们没必要接受赞美，因为我们年轻的容颜就是对整个星球的赞美。

有风轻轻地向这里吹来，曼舞着我燃动的心绪，它那柔润之唇，吻开了我冰冻的双翅——那便是青春送来的微风。

给青春涂上碧绿，你将走向心驰神往的地方；给青春涂上天蓝，你便以宽广的胸怀拥抱世界；给青春涂上大红，你会以炽热的情感去对待生活；给青春涂上粉红，你便在朦胧中感受温馨与祥和。

青春，成熟了的绚丽多彩的梦；青春，不再孤独，不再寂寞；青春，是一片蔚蓝的天空，渴望白云，渴望春风；青春，寄托着理想、感情与憧憬；青春，在年轻的岁月中尽情挥洒。青春是一串晶莹剔透的风铃，在柔风拂动之下发出美妙和谐的乐声；春是一束燃烧着的火焰，赋予你奔放，赐给你力量。

感谢青春，你将带着满身的花香、花韵，让生命开出一路花朵，闪耀出璀璨的光芒！

高一青春的颜色通用篇二

幸福宛如虹，多彩又明亮。随着时间的推移，我也慢慢悟出了幸福的颜色。

那年母亲下了很大的决心替我报了夏令营。刚刚报完名，母亲一副很轻松的样子对我说：“可算不用看见你这个麻烦精了。”但当我要出发时，她细心地帮我收拾，反复嘱咐：“孩子出门要注意安全，不要闯祸”。出门的那一天，母亲特意穿了一件红衣服，说是喜庆。直到现在我仍记得当我坐在车上时，母亲红红的眼眶，打转的眼泪和那咬紧的红唇。我仍记得车过拐角时，母亲那抹红色的身影，原来牵挂是一抹炙烈的红，而幸福就是这红色的牵挂。

我渐渐长大，渐渐脱离了幼稚和依赖。有一阵，我和爷爷奶奶共同生活在一起，度过了一阵幸福的劳动时光。早上5点起床就来到地里，下午六七点才回家，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，也是我生活的写照。我负责浇地，拿着一根长长的蓝色管子，一头接在井上，一头用来浇地。起初我讨厌拿沉重而又脏兮兮的蓝管子，总会用毛巾垫着，避免与它接触，后来也习惯了就不用毛巾了。秋月，等我再次回到奶奶家时，看着地里丰收的景象，闻着泥土的芳香，想起那根长长的蓝水管，心中充满着极大的满足感，整个人都沉浸在莫大的幸福中。看啊，这是我奉献后的土地，这是我劳动的成果，这里有我的功劳。如果幸福有颜色，一定是劳动中那个水管的颜色——蓝色。

如今再次抚琴，幸福是古香古色的棕。弹了六年的古筝，与它从最开始的相遇，再到妈妈送我去艺校的相识，以及六年中的相知，我们彼此了解。虽然这六年中也有想放弃的念头，但看着那闲适的棕色，这种念头就消失的无影无踪了。后因十级通过，学业增加，那棕色被我埋入心底。而今年又看到筝时，内心突然被触动，不由得坐下抚琴一曲。曲毕，我当年的感觉又回来了。原来音乐带给我的幸福一直藏在心中，幸福就是那古筝上的独特的棕啊!

幸福的虹不单单是七彩的，她包罗着一切颜色，只要用心体会，生活的点滴皆幸福。

高一青春的颜色通用篇三

梦想是什么颜色的呢？梦想的颜色是无穷无尽的，是伟大的！

梦想的颜色是粉红色的。那是不求回报的红烛在给孩子们上课。课堂上，整个教室里充满着老师对学生的关爱，声声讲解、句句叮咛，教室里顿时变成了美丽的粉红色。梦想的颜色是蓝色的。那是军人们至高无上的尊严，每一位军人都不怕打仗，因为他们心里想着：只要国家安全、人民幸福，就算献出自己的生命也是值得的。此时，训练场上闪耀着蓝色的尊严！

梦想的颜色是纯白色的.。那是“白衣天使”在照顾病人，每一位护士身上都闪耀着白色的纯真，她们宁愿自己患病也不让病人受到死神的折磨。比如“白衣天使”——叶欣，她曾经帮助一个又一个病人度过非典的难关，可她自己却患上了非典型肺炎。

这就是护士的纯白色精神！梦想的颜色的黄色的。那时警察叔叔的警徽。警察有着国家守护者的荣称，每一位警察内心都有着：只要抓住国家通缉犯，再危险也值得。这就是警察叔叔们的黄色荣耀！梦想的颜色是无穷的，每一种颜色都代表一种意境。我的梦想是纯白色的——当一名护士，做一名真正的“白衣天使”！

高一青春的颜色通用篇四

我该怎样描述春天的颜色呢?很多年前，曾经有一个双目失明的女孩，问过我这样一个问题，她问我说：“你知道春天是什么颜色的吗?”我想了很久，我努力在脑海里寻找最恰当的词汇，来描述春天的颜色。然而，对于一个从来没有看见过光明的孩子来说，所有的词汇都显得那么苍白无力。我蹲下身，拉着她的手告诉她：“春天就是那种暖暖的很快乐的颜色。”女孩点了点头，微笑着离开了。而我却久久地伫立在春天的路边，有一种说不出来的悲凉与感动，让我的心无法平静。

很多年过去，在我一次次走进春天，一次次感受春天的鸟语花香、五彩缤纷的时候，我不由地会想起那个女孩，想起她看似简单的问题和她快乐转身的背影。

对于我们健康的人来说，春天不过就是一个来去匆匆的季节。在春天里，我们可以随意地看见绿的草、蓝的天、五彩的鲜花和翩翩而舞的蝴蝶。这所有的一切，我们都会觉得不过只是自然的风景，我们习惯地接受，漠然地面对，并无丝毫的感恩之心。

小时候，曾经看过海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》。那时候，只是觉得生活在黑暗里的人是多么的不幸与悲哀，她们渴望光明的心情又是那么简单的让人心痛。而当我成人以后，当我再一次用心阅读这本书的时候，当我想起那个微笑着快乐转身的女孩的时候，我释然了。我突然明白，生命中更大的悲哀不在于是否能真正的看见这个世界，而在于是否会用心去感悟这个世界。

一个人在没有光明的世界里一样会活得很充实，一样可以感受到春天的气息，一样可以幻想出美丽而缤纷的色彩。只要舍弃贪欲，拥有一颗平实而感恩的心，就会看见无限的美好，就会拥有无尽的喜悦。

我曾经想过，假如给我三天没有光明的世界，我会做什么?这个问题我想了很久，我没有为自己找到最满意的答案。其实，空洞的心比失去光明更可怕。

春天对于任何生命的种子都是一视同仁的，正如我们在上苍的眼里，也都是平等而没有贵贱之分的。我想，每个人的生命里都装有一个自己的春天吧?所有的幻想，所有的曾经，以及所有的美好，都象是春天的颜色，涂满了生命的画板。每一次感动，每一次温暖，和每一次快乐，都是春天的颜色。

春天，是大自然送给我们的最美好的一件礼物，它好似凝结在生命里的甘露，让我们在看见春天的颜色时，会不由地舒心、喜悦。

其实，每个人的生命都是有缺陷的，而每个人的内心却都装着一个没有缺陷的世界，用有缺陷的生命去接纳世界，用没有缺陷的心去体味世界，或许，这样的人生才会是完美的人生。

站在春天的花丛里望天，天空微笑，我也微笑，我知道春天的阳光里始终藏着深深地爱与温暖。

高一青春的颜色通用篇五

在我的梦里，红色代表着太阳，她给人们送去光明，送去温暖，送去希望；蓝色代表天空，无边无际的天空蕴藏着人们无数的遐想；绿色代表着大地，人们辛勤地耕作换来一片绿色的大地；黄色代表丰收，人们为丰收而流下喜悦的汗水。

我有一个五彩的梦。我的梦想是成为一名画家，我要用我的画笔:为太阳描绘几点灿烂；为天空增添一份瓦蓝；为大地耕耘一份绿色；为收获增添一份喜悦；为雨过天晴的蓝天画上一道彩虹。我要用我的画笔：为疲倦的老师画上一个笑脸；为辛勤劳作的父母画上一个拥抱；为在冰天雪地里的流浪者画上一座暖房、一顿丰盛的晚餐；为在烈日炎炎下工作的人们画上一个绿色的太阳；为贫困山区的孩子画上一本本书、一件件衣服、一座座明亮结实的教室；为孤独的老人画上欢声笑语；为即将到来的新年画上一个圆满的`团圆。我有一个五彩的梦。我要用我的画笔，为每一个人画上一个五彩的梦！

返回目录。

高一青春的颜色通用篇六

梦想有好的和不好的，如果是好的，就是像帮人拿东西或到达哪里；如果是不好的`，就像打人和骂人。梦想有很多颜色，黑色就是不好的，而是白色，就是温柔的。

每一个人都很想实现自己的梦想，象是吃东西或玩乐。当然，我也很想把我的梦想快点实现，但是我的梦想很广阔，很难实现。我的梦想是：我想做什么事情都可以。这个梦想想很久才想出来的，如果真的可以美梦成真，我就可以不用上学、写功课、做家事，整天只要在大沙发上打电玩。但是，这是不可能发生的事情，而且会有多可怕！

到现在，我的梦想还是没有实现，真希望我的梦想能早点实现，我已经试了很多方法，都还没实现。当然，世界上不只我有梦想，有时候动物们也有一些悲伤的梦想象是：被打或被吃，我想它们一定也很希望自己不会被吃掉。如果我的梦想成真，那该有多好，很像他们都消失一样，让我自由自在的做事情。

高一青春的颜色通用篇七

“读书好，好读书，读好书。”是冰心奶奶对所有少年儿童的期望。

在第十七届全国书市开幕以来，各大报纸都在宣传“书香重庆香全国”，尽管宣传工作做得很好，但从调查报告和实际现状来看，少年儿童们读书的状况不合人意。

从一些调查报告中显示，喜欢读经典名著和哲理故事的不到百分之五，而喜欢读漫画书的却占了百分之四十三点六，喜欢娱乐杂志的也占了百分之二十七点四。我了解了一下周围的同学，他们都说：“名著?老土!要想跟上时代的节奏，你就必须得看些快节拍、搞笑、整蛊的书。”

显然，同学们太“时尚”了，他们明显错误理解了时代的含义。要想跟上时代的步伐，就必须让知识充满你的行囊，而这，同学们还不能理解，因为小学生们读书的目的完全是为了好玩好笑。目前，在小学生里会读书的人不多。

产生这些问题的原因有：

一、漫画、娱乐、黄色书籍的泛滥。在学校门口，有许多卖这种书的摊贩，有的书只有四分之一本字典那么大，折叠型的，双面印刷，五角钱一本，又搞笑，同学们当然愿意买了。那些小贩还吹得像什么似的：“看了就有艺术、幽默细胞，身心放松，学习成绩也会跟着上去!”

综合以上几点，建议从以下几方面培养学生的阅读兴趣：

一、广泛培养学生的阅读兴趣。在开展任何关于阅读的活动前，首先要培养学生的自我阅读意识。让学生之间互相影响，让班上爱好阅读的同学把自己读到的好书借给同学们读，或者把书中的故事讲给同学听，学生之间的互相影响，效果肯定比老师讲的效果好得多。因为学生普遍存在这样一种心理：老师的话都是教育性的;老师爱读的书学生不一定爱读，毕竟年龄上有差距。

二、开展“读书日”、“读书心得交流会”、“我的好书与你同享”、“诗歌朗诵比赛”等活动。(1)读书日。一周两个读书日，当天学生可以把自己喜欢的好书带到学校来，使学校充满书的气息。(2)读书心得交流会。每两周一次，利用班会课的时间，学生自由交流读书心得。(3)我的好书与你同享。用教室后空余部分做图书角，让同学们读到的好书。(4)诗歌朗诵比赛。每三周一次，时间安排在读报课。

三、互帮互助。解决部分同学家庭困难买不起书的问题，号召家境稍好一点的同学，可将自己看过的书送给贫困的同学，以保证每个人都能看到书。

四、希望学校在兴趣小组活动中增加一个阅读小组。参加这个小组的学生在上课外活动时，到学校阅览室阅读半个小时的书。

书，是人类的精神食粮，书，是人类进步的阶梯。让我们共同努力，真正兴起读书的氛围，那时，书香一定会弥漫整个校园!

高一青春的颜色通用篇八

如果梦想有颜色，应该是雨后彩虹那样的缤纷斑斓。虽然短暂却又让人惊叹不已。大自然的鬼斧神工竟然也可以如此随性。

蓝色的梦想是一种翱翔天际，畅想太空的感觉。没有一点束缚，只是漫天飞舞，似一场像蒲公英的约定。星星便做成了荧光棒，月亮和行星居然串成了一条链子，似乎在为梦想妆点着什么。

紫色的梦想是一种探索海底，畅游大海的感觉。无忧无虑，无拘无束。有的是这水母极其飘逸的浪漫，有的是那珊瑚万般优雅的美丽。鱼儿成群结队编织着魔幻一般的梦网，那闪着亮光应该是灯泡鱼吧？魔鬼鱼则像是振翅高飞的鹰隼那样凌空狂舞。

如果梦想有颜色，那一定热烈的红色，灼热的心脏都要跳出胸膛了。汗珠子顺着脸颊映衬出时光的.强悍。一辈子都在这样情景中挣扎着，彷徨着，循环往复，生生不息。

如果梦想有颜色，那一定新生的绿色，那晨光的甘露就滴落在禾苗上，在豆苗上，在嫩芽上，在萌枝上。晶莹剔透，绿意盎然。

没有什么比梦想更虚幻的。它的虚无缥缈，就像雾里看花似的，让人看不清颜色。也像一陌青烟，随风而逝，只是留下一丁点若有若无的影像。

如果梦想有颜色，它会是孩童笔下涂鸦吗？还是诗意画境中留白呢？抑或是科学世界里的化学反应？难道梦想也就仅仅是一个传说？所以才如此变化多端。

返回目录。

高一青春的颜色通用篇九

在世界的另一端，有一座茂密的森林。

森林里，有一只小猫，叫做阿呆。阿呆很笨，别的动物一分钟能学会的，它却需要一个小时。不过，它对任何事都很认真、努力。

但是，即便是这样，别的动物仍然会嘲笑它，朝它做鬼脸，并冲它大声叫喊：“阿呆，你真笨。”

面对这样的冷嘲热讽，阿呆总是会憨憨地一笑，然后继续做自己的事。

阿呆很喜欢画画，它的梦想是成为一名画家。可老师怎么也教不会它。直到现在，它连最简单的三原色都搞得一塌糊涂。老师最后说道：“这个孩子，永远都不可能学会画画，更别说成为画家。”阿呆也尝试过参加一些大大小小的绘画比赛，可每次都以失败告终，屡战屡败。

但阿呆不灰心。它知道，自己天生就要比其他动物差一点，所以需要付出的努力自然也会比其他动物多一些。它不怕失败，也从不相信自己永远不会实现自己的梦想，它要努力，努力，更努力。它相信自己终有一天会成功的。阿呆说：“我要向命运发出挑战。”它说这话的时候，信心满满，脸上洋溢着灿烂的微笑。

光阴似箭，岁月如梭，时光如水般流逝。动物们都认为阿呆身上不会有奇迹发生，可它们不知道，阿呆仍为了自己的梦想而不断地坚持着。

那一年冬天，特别冷。阿呆又一次参加了冬季绘画大赛。在赛场上，其它动物都挥笔作画，世间万物跃然纸上。但阿呆没有动，它盯着画纸沉思了好一会儿，蓦地，它放下画笔，咧嘴一笑。

本次大赛的结果完全出乎所有动物们的意料——阿呆竟拿了冠军。裁判说，那是它见过的最有灵气的一幅画。如果你见过那幅画，你就会知道，那是凌寒绽放的白梅花。被浸染过墨水的纸张黑乎乎的`一片，阿呆用蘸有白颜料的尾巴轻轻的扫两下，便见了梅树的轮廓。四只脚丫也蘸上了白色的颜料，阿呆在画纸上轻盈的跳跃着，所到之处，繁花盛开。白色与黑色在画面上形成鲜明的对比，阳光斜斜的洒在画面上，白梅明亮得耀眼。

后来，阿呆在发表获奖感言时，仍憨憨地一笑，继而诚恳地说道：“梦想，是每个人最初的渴盼，也是每个人不断的追求。而实现梦想，就是一个向自己的心逐渐靠近的过程。但此间，无论你遇到怎样的困难，都不能停下追逐的脚步，需要你一直坚持下去，哪怕你走得很慢很慢。”

它顿了顿，又接着说：“其实，每个人的梦想都是一颗花的种子，但每个人所开花的时间却有所不同。有的人的梦想很快就会开花，有的人却要等很久很久。而在那时，我相信，属于我开花的时候还没有到来，所以，只好坚持下去，耐心等待，终有一天，我的梦想也会成真。”

那年冬天，森林里特别流行白色。

如果你问为什么，那么动物们会告诉你——那是梦想的颜色。

高一青春的颜色通用篇十

在童年，有人问我梦想是什么，没有办法很好的给出答案，现在的我依然没有办法给出答案，然而我知道梦想的颜色。

梦想是蓝色的，就像是蔚蓝的大海和湛蓝的天空，总是一望无边，给人波澜壮阔的感觉，让人在广阔的天地之上尽情的翱翔。梦想是红色的，充满了激情，不管面对什么样的事情总是能够有无穷的力量与之抗衡，虽然小小的身躯没有办法承受超越生命的重量，却依然不屈前行。

梦想是绿色的`，代表了不断前行的动力，就像是一个马达一般充满着无尽的动力，总是在微不足道的地方带给人足够的惊喜和力量，是最美丽新生活的向往。梦想在心中最终的颜色是白色的，因为年轻的我们，有任何的梦想都代表了希望和远方，坚守住自己的内心中纯洁的色彩，梦想也会变得五彩斑斓。

高一青春的颜色通用篇十一

回望历史，很多东西已恍然如梦，而幸福的颜色依旧清晰。

幸福，是对田园生活的满足。东晋的陶渊明虽然在很小时就失去了父亲，但生活的艰辛并未使他改变“质性自然”的个性。他不能忍受朝廷官府的黑暗，更不可能“为五斗米折腰”。他衷情于在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的盎然绿意中享受生活，衷情于在“采菊东篱下，悠然见南山”的自然闲适中寻找乐趣，当然，他也曾幻想“黄发垂髫，并怡然自乐”的大同社会。所以，陶渊明的幸福是绿色的，那是田园自然的颜色。

幸福，是执念和理想的火热情怀。杜甫出生在一个官僚世家，这使他有机会接受了儒家的思想教育。二十岁时，他结束了自己的书斋生活，开始游览祖国的大好河山，那时的杜甫，有着“会当凌绝顶，一览众山小”的志趣抱负，我想，早年的他虽然漂泊在各地，但心怀抱负的他一定是幸福的。后来，战争的爆发粉碎了他“致君尧舜上，再使风俗醇”的理想。他被流放，但他仍心系祖国，他因“剑外忽传收蓟北”而“漫卷诗书喜欲狂”，他为百姓疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”!晚年的杜甫依然心忧苍生，情怀火热。所以，杜甫的幸福一定是红色的!

幸福，是身处黑暗之中的乐观豁达。苏轼，一个极具才华的哲学家。他在“大醉”后“怀子由”，没有过多的抱怨，而是用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”安慰自己。他看问题时，总是用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的眼光，而在一个心灵被世俗污浊的时代，这是何等难得啊!也正是这样，他才有了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”的洒脱，有了“谁道人生无再少?门前流水尚能西”的豪情。所以，苏轼的幸福是黑色的，因为，黑色成就了他的豁达，这是他幸福的源泉。

幸福的颜色是多彩的，而幸福来源于生活，是生活，赋予了幸福多姿多彩的颜色。