生命的英语范本(实用8篇)

总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。如何学会将不易察觉的变化转化为可观察的进步，是每个人都需要思考的问题。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你一些启示。

生命的英语范本篇一

[内容]。

学的全过程之中。

在英语教学中，英语的语音、书写、课文内容等等均含有美的因素。通过教师良。

好的教学安排及精心设计，调动一切审美手段（例如音乐艺术的介入，情景的设。

置等）可以促进学生审美意识的'丰富，使其如身临其境，融入教材，从而提高对。

基础知识的理解。

因此在英语教学传授语言基础知识中突出美的形象成份，加强审美意境的培养，

比简单、机械的灌输教学具有更多的优势。

一、审美情趣的意义。

提起美育人们会误解为这只是美术、音乐等艺术学科的任务，这种把美育当作艺。

上越是充分发展、其审美意识越是丰富，他们所感知的美越能唤起各种联想，对。

他们的发展越是有意义。

因此我们认为审美意识的培养最有引起学生对事物的一种愉悦之感，在英语教学。

中，英语的语音、书写、课文内容、教师良好的教学安排、精湛的课堂教学设计。

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生命的英语范本篇二

回放的生命。

摸一摸走过的路。

像云像风，在半山腰打盹。

在枝头上轻颤。在雾里，在雨中。

进行一次秘密的远游。

驿动的心，一层密密麻麻。

隐去的远山，如我心中。

抽去的银丝。

我感悟生命。

桃花红，小草的绿。

被我藏在一页日记的皱纹里。

一枚蝴蝶的到来。

让我才想起，我的自私。

已取得过往，都在我的心上。

贪婪地允吸着，时光。

留下的道道伤痕。

如同翻开泥土和蚯蚓。

我一遍一遍地回放。

泛黄的照片，发霉的记忆。

流水的脚步，灿烂的星空。

歌隐去，风倦了。

大地醒着，红灯笼摇着。

根植春天的念想，一起迸发。

如焰火，照无眠。

我虔诚地守候。

时间的堤坝，绵延的走向。

秋是人生的封面。

每一穗稻谷，都含着。

弯弯曲曲的美丽时光。

犹如故乡黄昏，家家户户的炊烟。

2、热爱生命。

爱宇宙中的神奇和荒凉。

爱是紫外线边波动的阳光。

爱那丑陋的石头，沸腾的.虚空。

爱，我心灵的影子匍匐在坎坷的家园。

热爱生命，热爱生命。

象整个世界——。

那么寥廓，沧桑，有限无边。

3、《生命》。

夕阳如血，

仿佛看见许多燃烧的生命，

还有灵魂。

奥妙太深，

正好，灵魂出窍，

去看夕阳，随风，

别人的说法，

听不清，当风。

缥缈如云，

透过晚霞，

那边，还有月亮和星星，

在燃烧中诞生。

回首人间，

一个丘，一个名，

筒单的记号，

多如牛毛，如微尘。

举轻若重，

无限的放大，

苍芎宇宙也看得见生命年轮，

谁也惹不动，

不过仅仅多些光阴。

脑瓜洞开，

何必悲愤，

又看见凤凰涅槃重生，

在烈火中。

一次或重生，

生生不息，

原来生命竟如此平等。

4、《生命的春天》。

无论你的心是灰色的天空。

还是冰凉的雨。

我都像颗小星。

挂在你的天际。

无论你的爱是沉默的湖。

还是低吟的诗。

我都会像朵小花。

贴在你的心窝。

无论你的脸上挂有多少风霜。

还是经历几多雨雪。

我都会像只杜鹃。

为你唤来生命的春天。

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生命的英语范本篇三

也许，人的生命是红色的。

中国伟大的思想家、革命家毛泽东说过：“人的生命价值在于革命，在于奋斗，在于头上高高飘扬的红旗!”在毛泽东眼里，人的生命价值是红色的。人总有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。男子汉大丈夫顶天立地，一生绝不可以碌碌无为，要敢于革命，要敢于奋斗。红色不仅仅代表着革命、奋斗，还代表着努力后的累累硕果。我们只有树立红色信念，战胜困难，才能向红色的果实迈进!可以说，毛泽东因为红色的而成功，红色因毛泽东而扬名。红，是奋斗!

或者，人的生命是黄色的。

古印度伟大佛陀，佛教创始人，释迦牟尼有这样一句话：“人生价值，不在于物质上的享乐，而在于精神上的解脱!”在释迦摩尼眼里，生命是黄色的。我们只有静下心来，省查自己，认识自己，磨练自己，才能明白自己的无知，才能不自大、自卑，才能有坚强的意志。只有有一副救世济民的胸怀，才能将心比心，以他人之忧为忧，以他人之乐为乐，才能胸怀寰宇，干出一发大事业，才能实现人生的真正价值，才能得到精神上的真正解脱。释迦摩尼如果没有黄色的胸怀，就不会觉悟成佛，也就不会有今天的佛教。黄，是宽怀!

也许，人生是蓝色的。

法国自由先锋戴高乐说过：“自由是生命存在的唯一价值!”在戴高乐眼里，人生是蓝色的。人只有有了自由，才可以发挥才能，改造工具，改变世界。如果没有了自由，人就没有了想象力和创造力，也许就与关在笼子里的鸟相差无几了。如果戴高乐心中没有对自由的渴望，就不会有今天的法兰西共和国。如果没有了自由，人生就永远是一张白纸，无法书写奇迹。蓝，是自由!

也许，生命是五彩缤纷的。

在我眼中，生命的颜色是由奋斗的红，宽容的黄和自由的蓝这三原色组成。因为，只要拥有了这三原色，便可以画出绚丽多彩的画卷;只要拥有了这三原色，你就没有理由不成功!

生命的英语范本篇四

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！

“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习，将课堂彻底的生命化。

我对红色的生命课堂是像圣火一样热情。每天的上课，老师已加分兑换礼物为诱惑，让我们疯狂的举手、发言。因为我们的心中之存着一个念头，那就是。既然我都会何不举手、发言呢？不仅如此，我们班还开展小组英语朗读‘pk’每个小组不轮读的`好坏，老师都会加分给予鼓励。这也是我对英语课堂的热情之处。对于我来说英语不是很难的学科，因为，有了生命课堂的加入从此，课堂更生动，更有趣，更充满热情。

人的生命是有限的，但时代的生命是无限的，课堂的生命是永存的！

生命的英语范本篇五

激发兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键。初学英语时，许多学生出于新鲜好奇，对这门课颇感兴趣。此时教师若因势利导，采取多种教学方法，如利用图片、幻灯、实物作教具进行直观教学，教唱英语歌曲，则可使课堂教学生动活泼，情趣盎然，教学效果显著。

同时要设法对学生尽可能多地进行听、说、读、写训练。当学生惊喜地发现自己可听明白一则英语对话或新闻、能开口和别人用英语交谈、能读懂一篇故事、甚至能用英语写日记便函时，兴趣就会不断浓厚并持续下去。相反学生的兴趣则会因学习的深入、单词量的增大、语法的繁杂以及句型枯燥而降低甚至丧失。

生命的英语范本篇六

爱的真谛是让我们爱的人成为他们自己，而不要用我们的意志去影响他们——否则的话，我们爱的只是我们自己的影子。

爱情是当同情、激情和浪漫统统消失以后，你发现自己依然难以忘却那个人。

爱情会光顾那些即使对方令其失望，却仍心中满怀希望的'人;那些虽然遭遇背叛，却不放弃对爱的信念的人;那些虽然曾经受伤，却依然拥有爱心的人。

爱一个人却不被人爱是伤感的。但最痛苦的莫过于爱一个人而又没有勇气对他表白。

你深爱的人不一定爱你!爱情是不讲礼尚往来的，你只要能耐心等待爱的种子在对方心中生长，如果不能如愿，那就珍惜自己心中的那份爱吧!

你希望听到的并不一定从你爱的人嘴里说出，但不要就此伤悲;只要所言出自爱心，就不可以充耳不闻。

你出生只是在哭泣，而周围的人们在微笑;把握人生吧，这样你才会在临终之时微笑，而周围的人为你哭泣。

幸福之门常常是一扇关上了，另一扇就会打开。但我们总是长久注视着那扇已关闭的门，而没有看到另一扇为我们打开的门。

要总能设身处地地为别人着想。如果一双鞋你觉得夹脚，那别人也一定会感到痛苦的。

伤害一个人只需一分钟，喜欢上一个人可能要一个小时，爱上一个人得花一天的时间，而忘却一个人却要用一生的光阴。

生命的英语范本篇七

大家早上好，很高兴今天能站在这里为大家发言，今天我说话的主题是《珍爱生命，健康成长》。

世界上什么东西最宝贵呢，有人说是金钱，有人说是时间，但我认为是生命。因为生命只有一次，因为生命承载着希望。

但是现在，我们身边依然有好多同龄人不听家长的话，不服从老师的管理和学校的教育。一意孤行，不想学习，把大量的课余时间都浪费掉，沉迷于网络，接触一些不良的信息，和社会上一些不良青年混在一起，这些都会给我们的生命，给我们的健康带来危害。

亲爱的同学们，柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。然而一个人的生命结束了，却再也没有复活的机会。同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，为了自己，为了家庭，为了民族，为了国家，请肩负起我们义不容辞的责任，从现在开始，请大家珍爱生命，健康快乐的成长。

生命的英语范本篇八

我不去想是否能够成功。

既然选择了远方。

便只顾风雨兼程。

我不去想能否赢得爱情。

既然钟情于玫瑰。

就勇敢地吐露真诚。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。

既然目标是地平线。

留给世界的只能是背影。

我不去想未来是平坦还是泥泞。

一切，都在意料之中（励志诗歌）。