小熊的春天范本 春天的小熊图片(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小熊的春天范本一

妈妈看见我这个样子，拥抱了我一下没说什么，随手递给我一本书，书名叫做《拥抱幸福的'小熊》。我怎么幸福得起来呢，妈妈？我一边想，一边翻看，我的心灵却受到了极大的震撼。

这本书的主人公是许小念，许小念很内向，她五岁那年爸爸离开了小念和她的妈妈。因为没有爸爸，所以小念天天受人欺负，还被人叫做“哑巴”。于是小念一直生活在幻想之中，因为在那里，一直有一个茶色熊公仔陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念被车撞了，茶色熊公仔也永远地离她远去……但值得庆幸的是，小念认识了给她看病的林医生，还有好朋友霍雨欣，在他们的帮助下，小念变得越来越坚强。后来，小念的妈妈得了癌症，于是小念开始支撑这个家。为了给妈妈治病，她白天学习，晚上去打工，回家后还要照顾生病的妈妈，在她的精心照料下，妈妈的病终于得到了控制。小念同时在“9·11”事件中，因救出了天才少年霍雨欣而被评为“市十佳优秀少年”。尽管后来妈妈因病情突然恶化而去世，但是小念在经历了风雨后，变得更加坚强，并收获了成功与幸福！

读完这本书，我觉得我应该坚强，我更要灾区的小朋友们坚强起来，勇敢地面对困难，充满信心和希望。这时妈妈用她那温柔的手抚摸了我的脸颊，我才感觉到我满脸的泪水。妈妈搂住了我，我扑到妈妈怀里，呜呜地哭出声来。妈妈只是搂得我更紧了，虽然她没说什么话，可是我觉得她最理解我。我就这样断断续续的哭着，宣泄着内心难以表达的情绪。

后来，我清醒的时候，妈妈告诉我后来我睡着了，很幸福的样子。

那远在四川的人们，小朋友们，我想对你们说，无论面对什么困难，都要沉着、冷静，更要理智勇敢地去面对困难。在每个人的成长道路中，都不会一帆风顺，每个人都要经受无数考验与无数风雨，而经受住风雨和考验的人，就会获得成功与幸福。地震会摧毁一些东西，但会以另一种方式得到重塑。虽然眼前是一片废墟，但是所有的中国人和全世界的人民都已伸出他们援助之手，要坚强，我们的精神家园不倒，我们的精神丰碑会永放光芒！

我打算带上我自己所有的钱和妈妈一起去书店，去买下那里的《拥抱幸福的小熊》，寄往灾区。 我仿佛已看到那里的人们，捧着这本书，感受着坚强。我还要告诉你们，妈妈说我现在满脸幸福，是一个最美丽自信的女孩。

……

小熊的春天范本二

在这个充满生机的大自然中有许多活泼可爱的动物，可我最喜欢的还是我们中国的国宝——可爱的大熊猫。

大熊猫胖乎乎的，圆滚滚的，身体又泡又软，四肢粗壮。身长约1.5米，肩高为六十到七十厘米左右，体重可达一百到一百八十千克。它的耳朵、眼睛、四肢都是黑色的，其余都是白色的，特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。

大熊猫的数量十分稀少，全世界大约不到一千只，是世界上最珍贵的动物之一。他主要分布在四川、甘肃、陕西的个别崇山峻岭地区，属于国家一级保护动物，称为国宝。

大熊猫的祖先是食肉动物，现在却偏偏喜欢吃素，主要以箭竹为主，光一只成年的大熊猫，每天就要吃二十千克左右的鲜竹，说它是个大吃货，可一点儿也不假。

大熊猫虽然是动物，但是却也有浓厚的亲情，熊猫妈妈经常把小熊猫搂在怀里，轻轻地抚摸，好象怕它受惊了似的。熊猫妈妈外出时也把它衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。

熊猫还未学会走路时就用手在地上划船似的前进，学会走路了以后就整天活蹦乱跳的，长大了以后就懒洋洋的，就算你用竹子去挑逗它，它也只是睁开眼睛瞟一眼，又继续睡去。

大熊猫的家族非常古老，大约在八百万年前就有了，是名副其实的“活化石”呢。现在大熊猫的数量逐渐减少，我们一定要保护大熊猫，保护我们中国的国宝。

小熊的春天范本三

小山羊、小猪和小熊猫是森林里最要好的朋友。他们经常在一起玩耍。这天下午，阳光明媚，小山羊、小猪和小熊猫到森林公园里去玩。

小熊猫给小伙伴们表演爬树，可一不小心，从树上摔了下来，受伤了。

“小猪，你去通知小熊猫的爸爸，叫他赶快到森林医院来。”小山羊遇事冷静，镇定自若地安排小猪去通知小熊猫的家长，然后自己背着小熊猫去了森林医院。

小猪虽然常常和小熊猫在一起玩，但他却不认识小熊猫的爸爸，想问，可小山羊已经背着小熊猫跑得无影无踪。

小猪想，我的爸爸是大猪，小山羊的爸爸是大山羊，那么小熊猫的爸爸应该就是大熊猫。小猪来到大熊猫的竹林公寓，大声说道：“大熊猫先生，不好了，你儿子受伤了。现在，小山羊已经送他去了森林医院，你快点去吧！”

大熊猫的儿子一早出去，到现在还没回来。听小猪这么一说，大熊猫吓坏了，赶紧和小猪赶到森林医院。

“大熊猫不是我爸爸。”小熊猫见来的不是自己的爸爸，很失望。

“他也不是我的儿子。小猪，我的儿子在哪儿呢？”大熊猫感到莫名其妙，以为自己的儿子在其他诊室。

“小猪，也就是我，我的爸爸是大猪；小山羊的爸爸是大山羊；那么小熊猫的爸爸应该就是大熊猫。这有什么不对呀？”小猪搬出自己那套理论。

“可我们长得并不像，一眼就能看出来。”大熊猫和小熊猫异口同声地说道。

小猪一看，大熊猫长着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，而小熊猫没有圆圆的脸颊，也没有大大的黑眼圈，更没有胖嘟嘟的身体。的确，他俩长得一点儿也不像。

“这是怎么回事呢？”小猪疑惑地挠着脑袋。

这时，门诊室外出现了一大一小的两个身躯。原来，大熊猫的儿子和小熊猫的爸爸闻讯赶来了，他们自我介绍起来：“我叫小大熊猫，是大熊猫爸爸的儿子。”“我叫九节狼，又叫红熊猫、小猫熊，是小熊猫的爸爸。”“原来，小熊猫的爸爸不是大熊猫！”看着长得很像的两对父子，小猪明白过来。

笨笨的小猪开始没有弄明白小熊猫的爸爸，还闹了个乌龙把大熊猫叫去医院，让大熊猫爸爸误会了。小猪的爸爸是大猪；小山羊的爸爸是大山羊；小熊猫的爸爸应该就是大熊猫，这是不对的。小熊猫的爸爸是九节狼又叫红熊猫，又名小猫熊。小朋友们知道了吗？

小熊的春天范本四

“全身黑白毛茸茸，肥胖灵活它最懂。

现在成天吃竹子，百万年前却很凶。

大家猜猜它是谁，稳坐国宝位置中。”

对，谜底的确是熊猫。但是，你了解熊猫的其它方面吗?

先讲讲熊猫的历史。熊猫是在新近纪开始存在的，到现在已有八百万年的历史了。在这八百万年里，熊猫家族经历坎坷，终于成为了今天的中国国宝。

接着讲熊猫的名字。熊猫，顾名思义，就是又像熊又像猫的动物。一天，有个人出去打猎，他时而放箭，时而追赶。忽然，他发现一只小熊。这只熊耳朵大大的，全身洁白，可惜在带回家的半路上死掉了。他又去那个地方打猎。这回他捉到了一只黑白相杂、又像猫又像熊的动物，他把这种动物取名为“黑白熊”。

他把这只“黑白熊”放到博物馆里。他觉得这种动物又像猫又像熊，就把“猫熊”写到了墙上。但人们当时是把大字从右往左读的，所以大家都把“猫熊”读成了“熊猫”。人们说“熊猫”习惯了，要改也来不及了。

熊猫的只数极少。目前在圈养状态下的只有三百三十三只，野生熊猫不到一千六百只了。

所以，我们也要爱护熊猫，让它们继续生存下去，安安稳稳地当我们的“国宝”!

小熊的春天范本五

“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福”——题记

我承认，人难说会遇上不幸，但是你却可以拥抱泰迪熊―――拥抱心灵里的那份幸福，直到我们把幸福与不幸分开。

《拥抱幸福的小熊》对不幸与幸福之间的关联做出了诠释。小念是一个小女孩，在爸爸妈妈离婚后就患了自闭症。甚至连同学们都取笑她，还说她是一个”哑巴”，唯独霍雨欣不是。而她还有幸福———她的茶色熊公仔，她向它吐诉一切。可一场车祸令她躺在了医院，却有幸认识了林医生————一个眼睛大大的小伙子。林医生送了只价值不菲的泰迪熊给小念，之后发生了一段奇迹般的幸福故事。

这是一场幸福与不幸的较量，也是幸福与不幸的交错。我们试想，小念最终的幸福故事，真的只有幸福吗？我们难道没有尝到那幸福里的苦涩吗？如果生活是一只贝壳的话，那么，只有等待沙子的进入，历炼的来临，并不断把沙子磨圆，这颗贝壳才有价值。有人这样理解原因：把不幸打磨成珍贵的幸福，平凡中孕育伟大。我们何尝不可以这样想：幸福是痒挠了一下，不幸是痒了挠不着。

有人把这个思路文绉绉地解释成”乐观”。它是这么一幕：当小念徘徊在宠物店门前却因买不起喜爱的玩具屋给小布熊而被老板和路过的同学取笑时，她的小熊会轻喃道：“那房子太小了，给我也住不下。”小念也会找回一脸微笑，无独有偶，或许有人会想起一个节目――憨豆先生，憨豆先生也有一只憨厚笨拙的泰迪熊。他们会做出许多莫名其妙的傻事引人发笑。可是他们，活得很幸福，他们没有烦恼。尽管会被人笑。

他们都有一只憨厚笨拙，温和训良，毛绒绒又贴心的泰迪熊，他们都喜欢向泰迪熊倾诉。可是这只会说话的小熊只存在到故事里，然而他们拥抱的幸福，我们都拥有。

有人也曾问过一位智者：幸福在哪儿？智者给了他两个字：随处。是的，我们周围充斥着幸福的气味。

幸福是一觉睡醒看到温暖的阳光洒在身上，躲在被窝里不急于起床，闭目小息，厨房早就传来妈妈早为你准备好的早餐的香味。幸福是你听着妈妈肚子里的小生命的胡闹，心里却满怀期待要当姐姐；幸福是仰望摩天轮，然后心里向往着那童话般的美好；幸福是翻开以前的日记本，然后砰然心跳的找回一幕一幕的记忆；幸福是和朋友一起去疯狂，可以肆无忌惮的开怀大笑……

有那么一次，我晚上和同学聚会，但回来晚了。在楼下经过，看见家里的灯还”忠心耿耿”地亮着，心里有那么一点感动。打开家门，妈妈在沙发上睡着里，但桌子上的电饭锅里有一碗面，是热了又冻，冻了又热的。妈妈回房以后，我”丝丝”地吃着热腾腾的面条，任由滚烫的幸福滴落在汤碗里，溅起一点儿波澜，然后向外扩散，消失。

有这样一个故事。国王天天荣华富贵，可就是不开心。他派了一位大臣去民间寻找答案。大臣问一位农民“你穿着破鞋，又天天干活，怎么如此开心。”农民笑道：“我原来也这样想，可当一天我看见一位连脚也没有的人时，我知道我有多么幸福。”

幸福从来就如此简单，我们必须好好珍惜。小念常去的游乐场变成施工地，可小念还仿佛看见小熊坐在旋转木马上，霍雨欣拍了拍它的头道：醒醒！幸福就如此溜走了。

人们常会互相提醒：注意跌到，注意路滑，注意上当受骗。先哲们提醒了一万零一次，却没人会提醒幸福；人们会预报天气，预报火山地震，预防洪水、泥石流，也从未有人会预报幸福。

请不要问我为什么，因为它叫幸福，它不需要解释。

但愿你会拥有很多很多泰迪熊，也会拥有很多很多幸福。直到我们把幸福与不幸分开。

小熊的春天范本六

1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。

3、认识10个生字，会写年、左、右3个字，认识石字旁。

重点：能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。

难点：体会小熊一家的爱林之心。

3课时

1、出示课件：小熊的家--山洞

2、师范背课文第一、二段，随机在课件上出示：砍树、造房子。

3、设疑：可是一年又一年，他们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么？

1、学生自由读全文。要求：拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字。

自己最喜欢的一段话，多读几遍。

2、检查初读情况：哪段话读得好，读给大家听？

正音：结满了果子、舍不得、一束束

1、抛出问题：他们为什么没有砍树造房子？

2、研读课文第3～6段：

⑴课文哪几段写小熊舍不得砍？读3～6段。

口头完成填空：（），他们走进森林。树上（），小熊舍不得砍。

⑵出示课件：四季图。

四人小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的？

想象说话：树上（），小熊对爸爸说：_______________________。

⑶指导朗读：读出小熊的舍不得。多种形式朗读。

⑷表演朗读3～6段。同桌分工，自由准备，报名表演。（课件做背景。）

1、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满

2、认读词语。

3、显红生字：砍、造、满、舍、结

4、交流识字方法。

5、游戏：捉迷藏。课件演示字的一部分，请学生猜字。

小熊的春天范本七

各位游客：

你们好，欢迎你们来到成都旅游，我是你们的导游。

成都大熊猫繁育基地现建有齐全的各种齐全的各种大熊猫繁育所必须的设施，有兽舍、饲料室、医疗站、大熊猫纪念馆和实验楼，还种有大熊猫食用的上万丛竹子和灌木。

成都熊猫基地最重要的教育功能是：让公众了解濒危物种的状况、自然栖息地保护的必要性、人类的保护行为、圈养种群的基本需求以及人类与非人类动物互动交流的乐趣等。

成都熊猫基地是国家授予的“国家科普教育基地”。我们是中国第一个拥有专门保护教育部门和专业、专职教育工作者的濒危动物保护机构，定期开展保护项目。我们是中国首家与外国就地保护教育专家合作，并在城市和边远农村开展保护教育的机构。我们已经设计了针对大学、中学和小学的保护教育教程，设立了年轻动物学家、志愿者、教师研讨班和季节性露营等保护教育项目，以帮助更多人了解并保护大熊猫及其它野生动物。

成都熊猫基地着重于推进中国野生动物保护的研究。大熊猫是最主要研究的目标物种之一，其它物种还包括华南虎、小熊猫及金丝猴等。研究领域包括繁殖、营养、兽医及行为学等。在这些领域取得的进展使我们能够为圈养物种提供最好的保护。此外，相关迁地保护和就地保护研究成果同样可用于促进野生和圈养大熊猫种群的管理。

一进去，我看到里面没有多少人，那我就放心了，因为没有人挤着排队了。我和爸爸妈妈跑着到了很多的地方，我印象最深的就是亚成年大熊猫别墅和熊猫幼稚园了!

亚成年大熊猫别墅里有一只非常可爱的熊猫，它趴在树杈上睡觉，过个5分钟就醒来，扭动一下它胖胖的身体，接着又沉沉的睡去。在另一面，又有着几个可爱的熊猫，一只熊猫它的嘴里叼着竹子一边慢慢的往上爬，每次不是竹子掉下去，就是他差点掉下去，他每次的失败，让我们大家都为它着急，对它大声喊着：“加油、加油、加油。”另外两只熊猫在用竹子搭成的平台上打闹、嬉戏。那只叼竹子向上爬的熊猫放弃了拖竹子，而是跑到两只正在睡觉的熊猫身上，试图把他们叫醒，这几只熊猫是多么的可爱呀!我们又奔波到熊猫幼稚园，有一只熊猫坐在草地上吃竹子，另一只熊猫向它走来，好像在说：“你怎么吃得那么香，莫非你的竹子好吃，我也要尝一尝。”

那只熊猫走到吃竹子的熊猫旁边开始抢了起来，结果被那只大一点的熊猫抢去了，他走到旁边津津有味的吃起来，自言自语地说：“这竹子可真好吃。”它们吃完之后，便爬到了里面，他们又拿了一只竹子在那里抢，但是这回不是他们两个抢了，而是一大堆的熊猫来抢，他们像拔河一样抢来抢去，他们的爪子就像我们的手一样，灵活极了竹子脱离一只熊猫的手的话，他会再次扑上去，他们是在没有办法，只好每人都分一点吃了。

熊猫真是可爱，他们用一个词形容就是憨态可掬，用一个字形容就是“懒”，但是我唯一的遗憾就是没有看到刚生下来的熊猫幼崽。

成都有许多好玩的地方，其中成都熊猫基地最好玩。

来到熊猫基地，我看见有的熊猫在睡觉，有的躺在草地上吃竹子，还有的熊猫在晒太阳，它们的样子憨态可掬，引得一旁观看的小朋友哈哈大笑。

中午，太阳暖洋洋的，大多数熊猫都在睡觉。熊猫睡觉的姿势各异，有的腹部朝天。用一另手挡住眼睛;有的趴在一角，一动不动;还有的竟然睡在了秋千上，我想：“它一定是玩累了就睡着了”哈哈，真可爱!你看，那只熊猫醒了，它用爪前轻轻地拍拍肚子，然后两腿一蹬，翻了个身起来，用爪揉了揉眼睛，好奇地望着人们，接着它迈着步子走到了草地的另一边，开始吃起竹子来，只见它一边吃竹子，一边直着身子盘脚而坐。这只熊猫可聪明了!它先用牙齿把竹子坚硬的外皮咬掉，再吃里面又香又嫩的竹子芯，看!它“嘎吱，嘎吱”吃得可真香啊!

可爱的熊猫是我国的国宝，我们要好好保护它!

小熊的春天范本八

《孤独的小熊》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，也是一个很好的社会领域的活动题材。因此，在设计这节活动的时候，我选择了其中的社会情感方面的教育价值来展开活动。以故事来作为传播微笑交往这个方式的媒介，以故事中小熊前后不同的遭遇来向幼儿展示一个生活态度——这就是微笑面对。

开始时玩的表情游戏是为“微笑”这一话题做一个铺垫，让幼儿在表情变化中体会不同的表情带给我们的不同情绪。然后出现没有笑容的小熊，引起幼儿的联想：小熊怎么了？

基本部分通过观看故事，教师提问，逐步的将幼儿领进微笑的交往空间。其中有对故事发展的想象，有与主人公小熊的互动对话等环节，帮助幼儿理解故事的大体内容。这一环节也是为了“微笑”这个中心主题，微笑面对别人，别人才会把自己当朋友，愿意接近自己。这内容非常符合小班幼儿从“以自我为中心”向能够关注身边的人转变的特点。

活动高潮部分表现在微笑的运用与幼儿生活的体现。剪辑了一分多钟能够表现老师对家长，老师对孩子，孩子对老师，孩子对孩子的精彩镜头瞬间，在背景音乐的衬托下，再给幼儿点睛般的语言描述，唤起幼儿生活中的微笑回忆，更加表明了微笑交往，微笑对我们生活的重要性。教师并适当进行小结，让幼儿知道微笑不仅可以帮助我们找到朋友，更是我们身体健康不可缺少的一种表情。

活动结束以寻找幼儿最美微笑的活动展开，幼儿手持一面小镜子，照着自己最美丽的微笑，这时助教老师抓拍下幼儿美丽微笑瞬间，然后在一体机上展示出来，幼儿与老师共同欣赏。传递我们的微笑给更多的人，作为结束的引子，将幼儿带出活动室，结束活动。

活动整体采用了大量的电教手段，生活录像更是体现了非电教手段不能呈现的重点教学环节的突破。

优点：整节活动下来没有大的硬伤，看起来比较顺，老师和孩子的配合比较顺利，在互动环节能够有效地引导孩子抓住话题的重点来回答问题。设计的问题有层次，由浅入深的引导幼儿来逐步实现活动目标。

不足：

1. 课时时间的限制，没有更多的机会让多数幼儿来表达自己对故事的表述或看法。幼儿之间的互动环节不够深入，有时感觉就是在做样子给看课老师看。

2. 在一节活动中，对故事讲解的分量和社会情感的把握分量存在模糊不清的状态。过程中有对故事情节的理解过于使力的现象，看起来会有些像一节语言课，忽略了社会领域活动的教学方法。

小熊的春天范本九

这部影片叙述了大熊猫阿宝上翡翠宫被作为是神龙大侠的小故事。阿宝便拜小熊猫老师傅为师，学习培训武艺。最后变成了武学高强度、当之无愧的神龙大侠。

这部影片帮我感受深刻的是阿宝给小兔子们叙述的虎胆五侠的五个小故事。第一个是螳螂横行天下的小故事，螳螂经常协助动物应对横行霸道的恶人。它志向要击败毒恶的鳄鱼。但它太没耐心，沒有直到最好好时机，便急不可待来到鳄鱼国家，没想到，刚一到那边，便被把握住了，幸亏它运用炸死，取得成功地逃了出去。这个故事告知我们要有耐心，做事情要直到最好机遇。不然将没法搞好这一件事儿。

第二个小故事叙述了一条小蛇，它爸爸凭着二颗毒牙威震江湖。但小蛇口中却沒有毒牙。为了更好地填补这一不够，小蛇练出了用小尾巴舞动绸带的本事。它爸爸遭受了一头大猩猩，应对大猩猩不光滑的肌肤，毒牙分毫沒有功效，小蛇便运用绸带取得成功工作制服了大猩猩。我们要像小蛇那般不必给自己的不够而不自信，要充分运用自身的优点，那样就能给自己挣得一席之地。

仙鹤的小故事也是迷人。它和几个武林高手一起去走行政机关安全通道。与其他小动物对比它十分瘦小，但它一点儿都不不自信。最终凭借自身灵巧的身型，顺利地踏过了行政机关安全通道。这个故事告知我们要有信心，只需坚信自己，一切事儿都能办成。

第四个是娇虎的小故事。小熊猫老师傅教它玩多米诺骨牌。但它气力很大，经常将多米诺骨牌抓得破碎。小熊猫老师傅教育它下手不必过重。长此以往，娇虎变成多米诺骨牌大神。这个故事告知大家，要有控制能力，做事情要恰如其分。生活就像手上多米诺骨牌，沒有控制性，日常生活便会越来越枯燥乏味。

最终一个故事，叙述了一只金猴，它机敏灵便，善打猴拳，骄傲自大，不可一世。但自豪的它最终惜败乌龟大师之手。我们不能骄傲自大。谦虚让人发展，骄傲使人落伍，这就话不无道理。

总而言之，这部影片主题鲜明，从阿宝的身上，我懂得了锲而不舍。