创新的英语范文(精选20篇)

学习能力是指能够不断吸取新知识和经验，并将其应用于任务执行中的能力。一个完美的总结应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾三个部分。请大家阅读以下精选总结范文，希望对大家写作有所帮助和启发。

创新的英语篇一

班主任李老师给我们介绍了何老师，顿时教室里响起了热烈的掌声。何老师笑了，啊！何老师的笑让我觉得很亲切，很温柔的感觉。

何老师她长得有点高，很年轻，看起来只有二十来岁吧。她短短的头发，前面留着流海。温柔的声音真让我有一种说不出的亲切感。

在上英语课时，何老师让我们在玩游戏中快乐地学习英语，教室里总是充满了欢声笑语，

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创新的英语篇二

一个学期的教学工作接近尾声，回顾这个学期教学工作中的点点滴滴，有以下的几点心得：

为了提升学生的听说能力，课堂上我会尽量用简单易懂的英语与学生交流。学生在英语学习当中，最薄弱的就是听说，听说作为语言学习的输出，需要有大量的听、读、认的输入才能实现，在缺少英语学习的环境中，我利用课堂，尽可能的给学生提供更多的英语语言训练，使学生在听说上能尽可能的有所提升。在听说上，有部分学生能理解并回答常听的的一些句型，并逐步学会了其说法。在必要的时候也还是会适当的借助母语，例如用英语难以理解的'，较抽象的词句或者较难讲解的语法，就能够用母语解释，以节省教学时间。

在课堂上，当学生开小差时，我常常会侧面的提醒，我会对表现好的同学进行表扬，侧面的示意表现不好的学生改正，既对做的好的学生进行了表扬，并照顾到表现不好的学生的自尊心，还能使其更正自己的行为。对于犯严重错误的学生，在批评的时候，我更多的会举好的例子让学生与自己的行为做对比，让他认识到自己错在哪，应该如何做好。任何人听到好话都会感到开心，何况是小孩子，积极正面的语言还能够拉近和学生们的距离，使他们对该学科更加热爱。

英语学习的一个重要目标就是能够运用英语进行交际，交际是语言训练的重要方法，因此课堂的交际活动能让学生更好的理解和运用所学知识。两人对话是最常见的交际方式。临近的学生之间能够就某一话题、某一张图片或某一人物等进行问答，也能根据一个情景或一个主题，两人进行讨论、交流等活动。不仅能使学生脑子活跃起来，也能活跃课堂气氛，给学生之间更多的训练机会。

1、注重单词的巩固和积累。平时我们更多的是对本单元或本册书内的单词进行听写和认读，对于之前的所学或课文内出现频率较多的一些词没有强调积累，导致学生的单词量始终上不去，学过的就忘，常出现的照样不认识，因此除了课内的单词，还应结合之前所学和积累课内常出现的一些单词。

2、多关注中等生。在日常的补差工作中，时常针对的是成绩相对较差的后进生，在考试时发现疏忽了个别有知识缺漏的中等生，而且相对后进生来说，中等生的成绩更易提升，因此也需要对他们有更多的关注。

创新的英语篇三

清晨的阳光充满了希望，背好书包，整理好心情，与同学携手，快乐地迎接新的一天。

每个清晨，给自己一份鼓励、给父母一个希望、给老师一份尊敬、给同学一个微笑，每天的学习生活就从希望中开始。

二、清晰地确定目标。

学习不能没有目标。目标是前行的动力，也是我们努力的方向。

为自己确立一个明确的学习目标，集中精力去实现，即使暂时不能如愿，但只要坚持努力，目标总有一天会达到。

三、自信的进入课堂。

教室是我们生活的场所，课堂是我们学习的阵地。一个个的老师，一节节的课，带领我们一步步走向知识的殿堂，给我们描绘了一个五彩缤纷的世界。

在与老师的对话中，在与同学的交流中，我们获得知识，点燃智慧，体验学习的乐趣。

四、科学地规划学习。

语文，数学，英语……一门又一门的课程，有时让我们眼花缭乱，应不暇接，如果我们能够有一个科学的学习计划，也许一切难题便会迎刃而解。

制定切实可行的计划，合理安排时间，恰当分配精力，是一种好的学习习惯。

五、愉悦地完成作业。

我们也许不止一次为繁杂的作业而苦恼，可是又有多少次体会到了完成作业的快乐。

完成作业需要一种坚持不懈的意志力，按时，高质量完成作业，是一个学生的责任与义务。如果我们不能选择逃避作业，那么就只能选择愉快地面对作业。

六、乐观地对待考试。

人的一生，要承受很多次考试。我们有时抱怨考试，可是我们不能不认真地对待考试。

考试不仅是对学习成效地检验，更是帮助我们成长的阶梯。

每次考试，失败与成功并不重要，重要的是它引导我们再一次经历学习的过程，体验学习的艰辛，感受获得成绩的快乐!

七、痛快地外出玩耍。

无论学习生活多么繁忙，无论有多少事情需要、去做，都别忘了“忙中抽闲”，走出教室，走出校门，到公园去，到郊外去，选择自己喜欢的活动，给自己的身体放假，给自己的心灵洗澡，让微笑闪耀脸庞，让欢乐从心底释放。

八、积极地表达自己。

每个人都会有很多思想要表达，有感受与人交流，那么，就敞开心扉，勇敢表达自己吧!

即使想法很幼稚，那也是我们的真识灼见，不妨就大声、自信地说出来。只有善于表达自己，才能让更多人认识自己。

九、平等地与人交往。

每个人都会有很多思想要表达，有很多感受想与人交流，那么，就敞开心扉，勇敢表达自己吧。即使想法幼稚，那也是我们的真知灼见，不妨就大声，自信地说出来。

只有善于表达自己，才能让更多人认识自己的价值。

十、幸福地感受进步。

正像我们的身体在一天天长一样，我们的心灵也在一天天成熟。不要因为成绩差自暴自弃;不要因为成绩好自满自足。

创新的英语篇四

尊敬的校领导：

本人在这学期的英语教学中注重培养课堂交际氛围，帮助学生掌握一套科学的学习方法，从而在教学中培养学生的学习兴趣，因此也在英语教学工作中取得了一系列成就，以下是我这学期的述职报告。

一、注意高一与初中的衔接过渡。

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识。

建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

三、培养学生的自学能力。

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。

四、激发学生学习英语的兴趣。

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。

五、巩固教学效果发展学生智能。

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。

课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

六、备课，既备学生，又要备教法。

备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

此致

敬礼!

述职人：______。

20____年__月__日。

创新的英语篇五

刚入四年级，老师要求我们看《格林童话》和《安徒生童话》，一开始我只是试着看了几眼，但我很快我被书中的故事情节深深吸引了，从《渔夫和金鱼》的故事中，我感到金鱼的善良和老太婆的贪婪，《农夫与蛇》中蛇恩将仇报，使我气愤，《聪明的狐狸》中狐狸的聪明，让我赞叹不已，我第一次感到读书的快乐。

升入五年级，我看了《三国演义》和《西游记》。《西游记》说的是唐僧师徒四人，历经千险万难，取得真经的故事。《三国演义》写了东汉末年魏蜀吴三个国家雄起，为了统一天下而进行战争，最后取胜的故事，其中最让我印象深刻的人物是蜀国有名的文官诸葛亮，他聪明机智，冷静，理智，无所不能，神机妙算，他用20余草船借十余万件箭，用空城计吓跑了司马懿，甚至气死了周瑜，但最后因病逝世，从此蜀国走向了灭亡，后来我又看了《水浒传》和《红楼梦》，虽然意思不太好懂，特别是《水浒传》，我看了好长时间才了解了故事情节，宋江集结了108位好汉，个个身怀绝技，宋江进行了不屈不挠的斗争，最后，深陷绝境，全部战死。

后来上六年级了，又读了科幻三部曲，与四大名著相比，科幻三部曲要好懂得多，三部曲的内容都是有联系的，围绕两位人物写迪摩船长格兰特船长，三本书中，邓肯离奇曲折的经历让我兴奋，教授与迪摩船长之间的感情决断，让我担忧，林肯对居民的真情实感，让我感动，神秘岛的结局让人又高兴又难过，因为神秘守护者去世了，让人难过，看完三部曲，有一股意犹未尽的感觉，原来海洋这么神奇!

读书的感觉很美妙，读书的经历让我感到快乐!

创新的英语篇六

业务员在开展日常营销工作面对陌生客户时，如何能用几句话术吸引客户合作同样也难。

大千世界，无奇不有。每个地方都有不同的市场情况，每个客户都有不同的性格爱好，面对不同的陌生客户，业务员不可能按照一套固定程序的问话话术，但又如何根据具体情况向客户开口说话呢，你的前面几句话术将决定陌生客户对你的印象，将决定你的商业谈判能否继续。

经验老到的业务员搞掂客户的手段自然很多，生意场上八面玲珑左右逢源，见人讲人话，见鬼讲鬼话，进退自如，任意挥洒。能做到这种境界，当然也不是所有老业务员都能达到的，只有认真总结经验不断钻研的业务员才会有如此造化。

但对于一个刚踏入市场经验不足的业务员，面对陌生讲话可能还是一件畏难的事情。是先介绍自己呢？还是先讲自己公司的产品呢？也许在没有进入陌生客户大门之前，业务员心里想好了千言万语，但一面对陌生客户也可能就会哑口无语，想好了的话术不知跑到那去了，好象天狗吃月不知何处下手。如果碰到有修养的客户，客户可能会主动向业务员问话；如果遇到性格暴躁的老板，业务员一句不合适的话，老板就会把业务员扫地出门，自然也就关上商业谈判的大门。

业务员到底如何面对陌生客户说话呢？开始你们商业合作之旅呢？

一、从微笑开始，象“孔雀开屏”般，业务员把产品最好的利益点展示给陌生客户。

中国是礼仪之帮，最讲究待人接物。许多客户首先看重的是业务员是否有教养，而不是产品。如果业务员还未向客户说话，就给出一付笑脸，无疑会给业务员带来洽谈生意的良好氛围，起码客户会给你一个表达机会。如果业务员象丧门神哭丧着脸上门，客户还会理你业务员吗？因此业务员在面对客户时，无疑业务员你遇到多大的困难和多么糟糕的事情，都要堆上笑脸，因为陌生客户又没有得罪你什么，又何必要看业务员那付难看的脸色呢。

有了这种良好氛围之后，业务员就要不失时机向陌生客户介绍自己来意。“你好，老板”，“你好，我是xx公司的，我给你带来一种产品，希望能对您的生意带来帮助，这种产品有xx特点，在销售政策有xx优势”。如果有一定市场影响力的大公司产品，客户可能只会问业务员的产品型号和价格，以及其他市场营销政策，但尚未在当地市场打开局面的小公司产品，业务员首先就必须要介绍公司产品的最大卖点。

不管是大公司还是小公司，业务员的产品都必须给客户带来利益，利益是客户最认可的卖点。作为一项新产品的投资，客户心里想的是回报，而不会为厂家当免费搬运工和赔本赚吆喝的买卖。

因此业务员首先向客户推介时，要象“孔雀开屏”一样，要把自己产品最漂亮的一面展示给客户，要把产品能给客户带来利益的最好卖点说出来，客户才有兴趣听下去。这样的卖点包含很多：产品、产品包装、销售政策、市场管理、宣传推广等等。如果业务员首先介绍的是对客户利益无关痛痒的话语，生意忙碌的客户可能没有兴趣继续听下去，也许会礼貌地借故推辞，“对不起，我现在很忙，你找一下别家吧”。但很多经商客户，往往一句话送你出门，“这类产品市场太多了，不做”。生意不成还受一肚子气。

二、以退为进，业务员先奉承客户再过渡到上门目的。

业务员在拜访陌生客户时，可能并不知道谁是老板，这就必须先观察店内情况（大公司往往都在写字楼）来发现蛛丝马迹，诸如销售的产品品牌、店面陈列、员工面貌、货物堆积数量、店面大小等等，找出谁在指挥干活，这个谁估计不是老板也起码是经理。这里面业务员就不要犯一个低级错误，如果碰到的是经理，你也应该奉承他为老板或老总，也就是我们平常所说pmp（拍马屁），因为中国许多人都有一个共同的劣根性，喜欢别人捧。但业务员不可经理谈得太久，因为决策的人毕竟是老板，同经理谈过来谈过去，可能都不会有结果，因为经理也不知道老板对产品的底线到底在那里。

如果业务员一进门就能遇到老板，那是机会也是幸运，业务员就需要mpmp（猛拍马屁），当然这马屁要拍到点子上，不要凭空捏造。看见店面大货物多品牌齐，业务员就要夸他生意红火经营有方，奉承他在这个市场不是老大就是老二的地位，等到老板为业务员递烟倒茶时，老板这时可能就有点飘飘然了，业务员就需要趁热打铁，推介自己的产品说明自己的来意，在客户心情愉快时，赶紧谈产品合作和政策，业务员这时就差不多成功了一半。即使这次生意无法谈成，客户也会对业务员及其产品产生好印象，为下次合作作好了铺垫。

在此，笔者告诫业务员在捧杀客户时，一定要注意火候，只能在客户现在的基础上进行放大，不要凭空捏造事实，把小生意老板说是大客户，不要把生意清淡的说成生意红火，这样业务员不仅没有“杀”到客户，反而还被客户“杀”掉了你们之间的商业合作。

三、让客户先说话，顺着客户思路顺藤摸瓜，达到商业合作目的。

大凡生意做得比较成功的客户，一般都很忙碌。业务员上门之后，不要打断客户的生意，一定要静下心来等候。在客户忙碌时，业务员也尽可能地充当帮手，客户才会注意，会主动问业务员是干什么的，业务员就有机会介绍自己及产品。注意的是，介绍时不要面面举到，业务员在介绍一个产品卖点后，就要观察客户的反应，让客户提问，然后再对他提出的问题进行剖析和解答，而且把答案尽量往自己的产品靠拢，达到推介成功的目的。

经验不足的业务员，有可能会犯一个错误，为客户解答时会偏移话题，海阔天空，把自己真正的目的不知忘到那儿去了。

笔者进门之后，见到客户正在挥汗如雨在为涂料调色，笔者就在一旁，顺便帮他拿一些调色板和桶盖。客户忙完生意后，就主动问笔者是那个厂家，笔者顺水推舟介绍了自己的产品，客户听完后表示对笔者的产品质量担扰，他不提价格也猜测到笔者这种品牌产品价格不会太贵，笔者随即回答这位客户，可以去工厂看看笔者所在厂家规模和技术力量，而且工厂就在长沙河西。又针对客户不愿意压货的原因，笔者提出了最可能成交的卖点，工厂一次提货十桶就免费送货上门，而且是货到付款，没有资金压力，什么时候需要就什么时候送货。客户考虑了一下，终于答应合作的要求，有顾客需要笔者这种价格合适的产品，就来电订购。

没过多久，双方的生意就逐渐合作起来了。

四、先抑后扬，先谈客户缺点，再讲改正方法，引导客户关注自己的产品。

经验丰富的业务员在拜访陌生客户前，一般都会对当地市场行情进行粗略的调研，甲客户做那些品牌销售什么产品为主规模怎样？乙客户又在什么商业地段资金实力如何？等等。业务员心里要胸有成竹，这样才好向陌生的目标客户推介产品，帮助陌生客户有针对性地开发市场。

业务员拜访陌生客户时，可以先隐藏自己的真实意图，告诉陌生客户如果接受他的营销思路，客户的生意可能会更好，从存在的问题谈起，需要用那些方法解决，摆事实讲道理，客户也不得不会听从。其实客户每天都在关注自己的竞争对手，也知道自己生意的存在那些问题，如果业务员几句话就能说出客户的缺点，客户肯定会洗耳恭听，也会认为业务员是一个做市场的高手，如果合作，客户自己的生意肯定会上一个新台阶，这样业务员还会怕陌生客户不会跟你合作吗？。

但是，这一招见血的功夫，并不是每个业务员都能够练就，只有达到一定火候的业务员才能使用此种招术。假如业务员说到客户生意的点子上，商业合作可能会立竿见影；如果说错讲偏了，生意不仅没有谈成，业务员还会落到一个尴尬的境地。

笔者在下半年，负责某大品牌冰箱湖南株洲地区的业务，区域只有茶陵县市场销量一直徘徊不前，不是没有客户，而且客户多得吓人，几乎每个做冰箱的客户都有该品牌，但都不主推，该品牌冰箱只是作为诱饵吸引顾客，真正销售的是别的品牌，真可谓“挂羊头卖狗肉”。

为了整治茶陵市场，笔者先对市场进行了调研，暗暗寻找一个适合主推自己品牌的客户，在茶陵市场转了一圈，对茶陵家电市场大大小小客户有一个初步了解，该市场还没有产生绝对控制市场的霸主客户，各家实力大都在伯仲之间。笔者经过一番分析，决定选择茶陵百纺这家客户作为突破口，因为这家客户商业位置比较好，而且没有冰箱大品牌，其他品类家电也都是二线品牌，必须需要大品牌家电来带动生意，更主要的是，该客户对产品销售利润看得不是太重。笔者进门之后，一句话就道出该客户的实情，说了一句，“老板，你好，贵店位置还是不错，可惜生意并没有别家好，因为没有大品牌带动生意”。该家电店的老板听见笔者一句话就能指出他的缺点，立即表示认同，并让笔者提出改决的方法，冀望与一个大品牌家电品牌进行真诚合作，后来笔者说出自己真正的目的，并承诺如果该客户经营笔者的品牌冰箱，生意一定会比以前更好，而且会立即查找其他客户的货源，规范该品牌在茶陵市场的销售。

后来，该品牌冰箱茶陵市场销量稳步上升，由于有厂家的强力支持，其他客户也不敢放肆窜货销售了。

五、无声胜有声，先做其他事情再选择机会谈自己业务。

“外行看热闹，内行看门道”。很多外行人总以为做业务很容易，其实只有内行人才清楚，真正想做好一个合格业务员很难。市场环境纷繁复杂，每个客户的老板性格、爱好不尽相同，业务员说话方式都要根据地点、时间、情景、语言组织、形态等要符合谈话的环境。

不仅如此，还要懂天文地理、晓政治体育、会八卦段子，几乎十八般武艺都要会一点，面对不同客户就可以使出不同招数。如果业务员的招数很对客户胃口，尽管与客户没有“一起下过乡，一起干过枪，一起嫖过娼”的江湖经历，但客户也会把业务员当作志同道合的朋友，起码客户就会帮业务员一把。

笔者有一次帮助湖南一家调味品企业去江西景德镇招商，在去之前，就有同行介绍一个姓李的客户情况，喜好唱歌喝酒娱乐活动。笔者到了景德镇之后，直接去找这个姓李的客户，恰好这位李老板正在自己的酒店，与另外一个想进他的酒店做酒水生意的老板在谈生意，谈完生意后，那位做酒水的客户请李老板去唱歌，李老板在了解笔者的来意后，并没有拒绝，而是也把笔者一起叫过去。尽管笔者歌技不能登大雅之堂，但还是在李老板面前尽力卖弄了几首歌曲。唱完歌后，又值晚饭时刻，大家又到一家大酒店喝酒吃饭，尽管有女士在场，大家还是一起开心讲起笑话段子，尽兴拼起酒来，那一个晚上笔者不知喝了多少瓶啤酒，到笔者几乎不能再喝的时候，已经有二位朋友喝醉倒地了，饭局一直到深夜十二多钟，笔者才去旅馆开房休息。

第二天上午，笔者又去李老板那儿，碰到他与其他客户下棋，笔者棋艺也是入门功夫，那位李老板后来有生意要忙，叫我陪客户下棋。

整整二天，我们之间并没有谈生意合作的事。到了第三天，他打来电话要笔者去他办公室，由于有前期的感情铺垫，生意自然也就谈成了，尽管李老板打出的货款并不多，但也算在景德镇地方开发了一个新客户。

但是，笔者要提醒业务员一句，此种无声胜有声的方法是在客户知道业务员来意，而在没有明显拒绝情况下，才有可能达到自己的目的。客户之所以当时没有与业务员谈合作，是因为客户需要试探业务员合作的诚意和能力。如果是客户知道业务员来意而拒绝的情况下，业务员就没有必要与客户应酬下去，以免浪费时间和费用。

后记：

上述几种方法都是笔者日常销售工作的经验结晶，比较实用，不同于那些纸上谈兵的学院营销。其实，在中国数百万业务员队伍中，还有大量的拜访陌生客户时的话术。此次，笔者把这些话术（方法）整理成一篇文章，旨在抛砖引玉，吸引更多的一线业务员奉献你们的宝贵经验。

创新的英语篇七

三年级共有学生一百九十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。

二、教材分析。

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目的。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、方法措施。

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

创新的英语篇八

研究生复试阶段的英语内容主要侧重听力和口语，一般由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。

考研辅导教师周雷老师说，良好的英语听说能力是复试成功的保证。复试中对英语的听说能力考查比较多，有时会涉及一些专业性的内容。导师也会比较在意考生们的英语水平。自己感觉能过复试分数线的考生要开始准备英语听力和口语了。

听力备考精听与泛听结合。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四六级的历年听力真题。在复习时，考生要对历年的听力真题作精听训练。也就是，听一句写一句，一遍没有听懂听第二遍、第三遍，直到自己听懂为止，如果实在听不懂，就对照中文翻译检查，看为什么没听懂，找到原因对症下药。考生在精听了五六套真题以后，会觉得磁带里放的录音速度变慢了，自然就提高了听力能力。

考生还可以泛听一些英语材料。如收听英语广播，看英文电影。如果说精听真题是输入过程，那么泛听就是输出过程。在泛听时，考生不必每一句话都听懂，只要听大意即可。泛听不仅调节了紧张情绪，又培养了语感，扩充了表达方法，何乐而不为呢?精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

口语测试准备好主题。

不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。

创新的英语篇九

最近，我们班有很多新老师。我这样描述他们：有的像老虎一样凶猛，有的像燕子一样善良，有的像乌鸦一样讨厌……其中，英语老师深受我的'喜爱。

他是一个半岁多的老人。他明亮的眼睛比二郎还凶，同学们都很害怕。他身高一般，体型肥胖，中等皮肤格外精神健康，尤其是半秃半密的头发，看起来很可爱。他非常喜欢穿衬衫。他有时很幽默，有时上课很认真。变化比天气快。

我们英语老师姓唐，对我们要求真的很高。即使他犯了错，也会被骂，同学们都害怕！有一次，我和同学在低声说话。虽然我们努力掩饰，但还是逃不过老师的眼睛。我看到他用“四个”大眼睛盯着我们，让我们觉得自己好像被一头饥饿的狮子盯着。我们不敢动，怕被他“吃掉”。

其实我们英语课虽然认真，但也不乏幽默。我记得有一次上课，我们在讨论把课程安排在哪里。突然，唐老师笑着对我们说：“怎么不贴在额头上？”就在大家都在笑的时候，他眨眼间就笑了，成了momo的“扑克脸”，唉！他的心思和表情就像神秘的宇宙，让人惊叹！

虽然我们的英语老师老了，但是不要小看他！他声音洪亮，精神饱满！如果我们上课心不在焉或者吵闹，他会拿出他特有的“本领”来对付我们，不用说，落败的一方一定是我们！

这是我们的英语老师，一个幽默、认真、善良的“老人”！

创新的英语篇十

刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索（remaintoexplore），很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。

第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰炸过度到大学兴趣为主、阅读为主的学习方式，你可能要花点时间适应;之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。如果认为自己基础稍弱一些的，可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过考试。

你内心清楚自己的目标是四六级，但是这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的听力材料来练听力。有几个原则必须遵守：

一、不看原文（不把听力变成阅读）;。

二、在安静的环境下认真听;。

三、反复听相同的东西。第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要20天了，第三盒磁带可能只需要15天，当听到第5盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉（couldhavekickedyourself），怪自己为什么当初听不懂这么简单的'内容。

大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了四六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。这个时候，系统学习一下新概念三对于增强自己的表达法，深入了解英文行文规则很有帮助。至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。推荐同学们听《千万别学英语》，看《friends》。

你应该有些膨胀，想自己年纪轻轻就过了四六级;历经生不如死的听力练习;用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉得自己真是他妈的语言天才，世间少有。但是来到新东方，你才发现，像你的“畜生”，还有很多。新东方张贴的托福高分榜不断刺激你的神经，是的，大三你应该考一个雅思或托福。

有了六级的基础，词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要突击一下，阅读要每天坚持练习，听力和口语是很自然的事情。剩下写作是最难的，即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一手好文章，所以每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。如果实在没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人学习一些方法。如果有兴趣，自己好好研习新概念四册，便会知道高人是如何用英文来表达生命、哲学等抽象话题了。不一定每个人都能拿托福雅思高分，但是作为自己英语学习最后的也是最权威的检验，它的意义非凡。

大家的眼神已经有些焦躁不安。你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册（同时你还爱上了睡前看一小时英文，好习惯！），你的英语，已经从简单的表达变成了有些文采的新四句型了，讨论学术话题也是滔滔不绝。

创新的英语篇十一

我认为这一点是很重要的，因为一个连感恩懂不懂的孩子，他能学习好文化知识吗？他能做出惊天动地的大事吗？所以我利用准备单元学的“howareyou？扩展练习“howisyourfather？”以及问候其他的家人，教育他们平时要懂得都关心父母的健康状况，父母下班了为他们倒上一杯热水，父母身心疲惫了帮他们做做家务，给他们捶捶背，还有自己努力学习，不让父母为自己操心受累这就是对父母的最好的关心和孝顺。

还有我在教学whenisyourbirthday？之后我做了个调查。问有多少人知道自己父母的生日，举手的人寥寥数几，我又问有多少人知道自己的爷爷奶奶的生日，举手的人就更少了。我接着又说，我们百分之百的人都知道自己的生日，但你们可否知道我们的出生日就是父母的受难日。随即我播放了一个短片，短片讲述的是一位失去双腿靠坐在篮球上行走的女子为了生一个小孩从怀孕到生产不同于常人的艰难历程。看着短片，原本对我的调查无所谓的学生的神色渐渐变得凝重，有些同学的眼睛湿润了，看完短片，有些孩子甚至已泣不成声。我相信此时有些学生已经震撼了。我趁热打铁接着问：看破完短片你想到了什么？学生纷纷回答说想到了母亲的母爱，母亲的无私，母亲的伟大。我接着又问：母亲给予我们的如此的多，我们应该怎样去爱自己的母亲？学生争先恐后地举起了小手，有的说在妈妈累的时候为妈妈捶捶背，有的说要多帮妈妈做一些事情，还有的说努力学习让妈妈少操点心。听着们此时真实的情感表达我很欣慰，我的教育达到了预期目的。之后我给学生布置的一项家庭作业，利用“whatcanidoforyou？教育学生平时要注意帮助他人，另外如果别人帮助了你你要懂得感恩，这样学生受到了潜移默化的影响，我们达到了教育的目的。

创新的英语篇十二

（山东省寿光市文家街道文家中学）。

在学习英语的过程中，保持学生对英语的浓厚兴趣是非常重要的。学生只有对英语产生了兴趣，他们才会有学习英语的动力，才会在持续不断的学习过程中保持自信，才会取得良好学习效果。在教学实践当中，我认为让学生保持对英语的兴趣的办法就是对，这样可以激发学生的内在潜能，让学生持续不断地、高效率地学习英语。具体的做法如下。

一、运用肢体语言激励学生。

教师的课堂语言在上课时起着举足轻重的作用，但适时的肢体语言对学生的作用也是不可忽视的，比如，一个激励的眼神、一个满意的.微笑，可能更加容易让学生感受到教师对自己的关注，与教师产生共鸣，激发起学习的热情。当然，要想让学生与教师产生共鸣，需要教师在日常的教学过程中尊重、关心学生，理解学生的想法，使学生产生亲近教师的意愿。另外，在英语教学中，手势的运用可以增进教师与学生的感情，如，学生答对问题时上翘的大拇指、听到精彩答案时情不自禁地鼓掌等都可以激发学生对英语的兴趣。

二、引入竞赛机制激励学生。

初中阶段的学生好面子，有很强的好胜心，教师应对这一积极的心理特质进行正面引导。因此，在英语课堂上组织形式各异的英语竞赛，用比赛来激励学生，在比赛中满足学生的好胜心理是很重要的一种学习方式。在教学实践中，我最常运用的就是学生之间分组进行口语对话、表演赛和小组之间的英语知识竞赛。比如，在教学外研社出版的初中七年级上册module5“healthyfood”时，因为本单元的重点语言训练项目是可数名词与不可数名词，所以，我就组织学生进行了小组之间的“名词大战”游戏，就是每小组准备一些词语，既包含可数名词也包含不可数名词，小组之间互相考查单词的各种适当形式。通过这次比赛，学生对两种形式的名词有了深入的认识，对于“some”和“any”的正确使用也得心应手了。这种竞赛激励手段的应用，可以激发学生的学习情绪与学习的主动性，可以培养学生的团队意识与合作精神，学生不仅在英语课上，而且在课下也能够互相帮助、共同提高。在小组全面成绩提高的基础上，提升了学生的整体素质。

当然，在教学实践当中，激励性的教学手段与评价还有很多方式，比如，固定的激励性教学语言“great!”“welldone！”；写在学生作业上的书面激励语言；课后与家长及时联系进行激励性评价等等不一而足，教师可发挥主动性，开发多种方法，更好地为教学服务。当然，激励性评价也要适度，要符合学生的实际水平，不可过分夸大，还要考虑到学生之间的不同，因人而异，找到最适合学生的评价方式。激励性的评价是培养学生创新精神的有效方法，教师善用激励性评价，才能够营造和谐、宽松的学习环境，在这种条件下，学生能大胆尝试，即使失败了也不沮丧，始终保持对英语的积极性，进而提高英语素质。

创新的英语篇十三

人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的`形式进行。报考 人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。

包括天津、江西、山东、河南、湖北、贵州(以上各省都是过省线者成绩当年有效)，河北(过省线成绩当年有效，凡申报专业技术职务任职资格作为参考范围的，外语(古汉语)考试成绩三年内(从考试当年算起)有效，逾期自然失效，黑龙江(过省线成绩两年有效)，山西(对参加全国职称英语考试成绩未达到全国通用标准和需参加医古文、古汉语考试的专业技术人员，我省将继续组织好补充考试，合格成绩的有效期至补考次年年底)职称英语考试。

，包括北京，重庆，内蒙，安徽，辽宁(以国家线为准)，湖南，广东(以国家线为准)，四川，云南。

甘肃(考试成绩(包括国家合格成绩、省内合格成绩及不合格成绩)有效期自考试当年起计算到第5年年底)。

创新的英语篇十四

本学期我担任初一xxxx班的英语教学。由于刚刚调进xxxx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。

第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

创新的英语篇十五

一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分abc三个部分，共10页。复习单元为6页。每单元须六课时左右，约40课时。

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

二、教材分析：

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

三、全册教材的重点难点。

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。

四、课程标准对本册教材的要求：

1、能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流;。

2、能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等六个话题)和听、说、读、写26个字母，并能简单运用。

3、能听做12个tpr活动、能学会一个小制作、能唱8首歌曲。

4、能听说唱7首歌谣;能完成8个自我评价活动。

5、能听懂6个幽默小故事。

6、能了解6项简单的中西方文化知识。

学习态度及习惯方面：

激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。

能力方面：

五、学生基本情况：

本班共有学生16人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。

六、方法措施:。

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

七、教学内容与课时安排。

unitone安排6时。

unittwo安排6课时。

unitthreet安排6课时。

recycleone安排1课时。

unitfour安排6课时。

unitfive安排6课时。

unitsix安排6课时。

recycletwo安排1课时。

每单元安排一次练习：共6课时;复习、考查：安排1课时。

本学期共计课时：共安排38课时。

创新的英语篇十六

我毕业于xx大学英语专业.对英语比较偏爱，具备较强的英语听、说、读、写、译等能力；擅长撰写和回复英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。对国贸易事务有所了解，并熟悉国贸单证的制作。通过学校日常培训和寒暑假的活动，熟悉办公室软件的操纵；精通办公自动化，熟练操作windowsxp能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑。

本人性格稳重、待人热情、真诚。认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的交际能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。积极参加学院社团活动，并担任过分院组织部和社会实践部的干事，配合部长工作。

创新的英语篇十七

全国职称英语考试各省会根据当年考试情况制定当年的省合格分数线，分数线相对较低于60分，大概会在40-55分，地方不同相应的分数线也有可能不同。但成绩有效期也相应较短，一般为当年有效。

一、各语种、类别、级别考试成绩的全国通用标准均为60分(试卷满分为100分)

二、请各地及时向社会公布全国职称外语等级考试的通用标准，向考试人员核发考试成绩通知书，并提供有关成绩查询服务。

三、各地区、各部门和中央管理的企业人力资源社会保障(人事)部门可根据《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发〔2007〕37号)精神，结合全国通用标准，按照管理权限确定本地区、本部门职称外语考试成绩使用办法和有效期。

提醒：如果接到qq信息、手机短信、甚至直接打来电话，声称花点钱可以更改职称英语成绩，让不合格变成合格，开出的价码有1500元、2000元、3000元不等，千万别相信哟!记者日前从海南省人力资源开发局获悉，可以改成绩是骗人的，千万不可上当!

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的`专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况，把考试的重点放在了阅读理解上面。

为加强专业技术人员外语学习，提高专业技术人员队伍的整体素质，增强专业技术人员在国际经济技术合作中的竞争能力，促进经济、社会发展和科技进步，1998年7月人事部发布了《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》，决定自1999年开始，实行全国专业技术人员职称外语等级统一考试。通知规定，凡专业技术职务试行条例中规定专业技术人员需具备一定外语水平的，在晋升专业技术职务时应参加相应级别的职称外语统一考试。

全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分a、b、c三个等级。每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。

创新的英语篇十八

在本学期我担任三、五年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

本学期我将主要关注学生的课堂活动，我将在每一节课中插入一个与当次课时相符的游戏，保证一周至少有三个游戏，同时记录学生反馈过程，调节学生的学习同时，也能让自己更多的掌握，如何全方位的带领学生学习。

通过对学生的评价，建立更好的竞赛以及互助措施，使学生能够更好的学习。针对三年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律每堂课给出两组纪律标兵，课后作业书写的好，一个a+印章相当于一颗星星，十个可以换取奖状，期末将根据奖状数量评优。针对五年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律标兵在五年二班建立，五年一班的纪律可以暂时控制。另外，作业a+奖励机制一样。同时在课堂上给更多的时间写作业，无论三年级还是五年级，建立收作业的纪律，每组派发小组长，由组长收作业给课代表，最后交给老师，期末评出最优组长和课代表。

在本学期的工作中，我将让对话和课程设置更多的融入语境，这一直是对于学生非常困难的问题。因为他们纪律不太好控制，如果英语授课孩子很容易分散注意力，所以我将从小的、短的口语化指令语开始训练。同时，每班指定孩子负责帮我控制多媒体，负责课前检查和准备落实。

本学期的落笔主要集中在三年级上，我要花时间在纠正三年级的作业书写情况。我决定建立小组长制度，以及互助制度，让学生互相监督，写好英语字母。

在上学期以及这学期的工作中，对我来说最有难度的是五年二班的纪律问题。为此，我下决心，从理论知识做起，结合实践，本学期我将要完成《正面管教》和《教室里的正面管教》的脑图总结。在期末的时候要写出我的实践对比感受。

远达书馆在校领导和同事的帮助下，如今已经逐渐走向了正轨。在这个过程中，我非常感谢领导对我的帮助和指导，也很感谢很多班主任老师对我的支持，为我提供了很多学生帮忙，也感谢科任老师们，对我进行了工作方法的建议和身体力行的帮忙。本学期我的主要任务是建立好图书馆的图书分类摆放，同时建立图书管理员志愿者筛选管理办法。

创新的英语篇十九

英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。英语(英语语言文学)、翻译、商务英语都属于英语类专业。下面是小编收集整理的最新的英语专业自荐信范文，欢迎借鉴参考。

尊敬的各位领导：

您好!当您亲手启阅这份求职自荐信时，就是对我过去四年努力学习的检阅和肯定。当您最终合上这份。

简历。

也许翻开了我人生的新一页。感谢您抽空垂阅我的自荐材料我自信我不会让您失望的!

我是西南科技大学，英语专业的一名大学本科毕业生。在校期间里，修完了教学计划规定所有规定的学科，各学科学习成绩合格!通过对本专业相关理论知识的学习，自己对专业知识有了系统的掌握和提升。平时除了对所开设的课程的学习外，还注重许多软件的学习，能够熟练操作办公自动化。

在校期间主要课程：英美文学、大学英语、高级英语、英语写作等课程，开拓了我的思维，提高了我的内在修养。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

求职坎途，百舸争流;学业初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己内心因不经沧桑而不安，但我坚信：在一个精诚团结，锐意进去的集体中，在仁爱领导的明择和提携下，出谙世事的学子足以木可成树、兵可成将!我不敢断言我是最优秀的，但请相信我一定是最努力的。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司。虽然，作为一名大学应届毕业生，我是一个没有经验的新手，但我可以用热情和活力、自信和学识，来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

最后，恭祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利!

此致

敬礼!

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的求职申请，

入校以来，我坚持刻苦学习，通过四年的积累，拥有了作为一名跨世纪师范大学生应该掌握的理论基础知识和专业知识。在担任班级干部期间，注重锻炼自己的组织领导和协调合作的能力，积极热情地开展工作，在同学中享有一定的威望。

同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。四年中，我一直在英语学会工作，通过和他们的语言交流，拓宽了自己的文化视野，提高了自己的英语运用能力。(motivationalmodel)我在中实习期间，落落大方的教态，明晰清楚的讲解，认真负责的态度获得了指导老师和学生们的一致好评。

天行健，君子当自强不息。我深信我会一步一个脚印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面还需要进一步提高。或许在贵校的求职者中我并不是最优秀的，但我相信自己的综合实力，更相信您的慧眼。

大学之道，止于至善。恳切盼望您详考、慎虑，使我与贵校共同发展，求至善、创辉煌!

我的过去正是为贵校的发展准备、积蓄;。

我的未来正是为贵校奋斗、拼搏、奉献。

此致

敬礼!

自荐人:。

xx年x月x日。

尊敬的领导：

您好!非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。

我是x大学英语系的一名毕业生，即将完成本科学业，真正地步入社会，开始人生新的一段征程，感谢您能翻阅我的自荐书。

上大学后，我便告诉自己：大学不仅仅是学习的地方，更是提升自我之地，一个步入社会的阶梯。学通你的专业，利用它为你的人生开辟道路。于是我以交际英语为方向，首先侧重于打好基础，从听、说、读、写几方面训练基本技能，在达到自如地运用英语的基础上，本人涉猎了英美概况，英美文学，语言学等相关专业知识，并于大二时通过了英语专业四级考试，并在今年三月通过专业八级测试。

深知语言交际作用地重要性，我特别注重学以致用。除了积极地，有选择地参加院校组织的活动外，我还时常在课外辅导班做兼职、家教等，让我有了将所学理论负于实践的机会，并结交了很多朋友，丰富了阅历，而且感到生活更加充实。

我没有任何引人注目地特长，但我爱好广泛(音乐、吉他、写作、健美操等);善于交际与沟通，有极强的责任感，能和同伴很好的合作。热爱教育事业，喜欢教师职务，学习工作态度严谨，不断完善自己的教育理念和方法，愿以一颗真诚的心，在孩子们的成长道路上做一盏温暖的引路灯。

大学四年里，有收获也有遗憾，但欣慰的是，这些经历使我学会了冷静，执着，变得愈加独立，坚韧;学会在人生的坐标上寻找适合自我的位置，并不断调整与完善自我;更让我意识到要勇于在人生的不同阶段迎接新的挑战。因此当又一次走到人生地十字路口时，我诚挚地希望能加入您们这群充满生命力，竞争力与挑战力地精英当中，在各方英才的领导与帮助下，取得更大的进步与成长。祝福每一位为教育事业服务的老师与领导!

此致

敬礼!

求职者：

*年**月**日。

尊敬的老师:。

感谢您在百忙之中展阅我的信件!

我是哈尔滨工程大学英语语言文学专业07届毕业生,哈尔滨工程大学是一所国防科工委直属的,全国211所重点大学之一.在我就读的两年半中,哈工程大学不仅给了我丰富的知识,也不断提供给我发展和实践的良好机会.人格+知识+技能的全面完善,使我有信心和能力向您呈阅我的求职简历.

人格是知识和技能的前提和基础.我是英语语言文学专业的学生,因此从中国与西方两种文化中汲取营养,磨练和塑造自我.对父母之恩常思回报,对朋友之情倍感珍惜,对社会之责勇担肩头.爱心,信义和责任成为了我性格中的三大支柱.它们使我在大学中追求经济独立,乐于广交良友,勤于社会实践.

知识的积累是实现人格目标的储备.在专业学习的同时,建立良好和合理的拓展知识结构是我对自身的要求.首先,我保证足够的专业学习的时间,尽量广博的阅读书籍打下扎实的英语语言文学的专业功底.其次,我利用休息时间根据社会要求扩展知识面,大量涉猎英语教学法及语言测试的相关书籍和资料,为将来从事教师工作奠定了良好的基础.

技能的提高对知识得运用起着事半功倍的作用.我在学习的同时,还不断的增加社会实践,提高自己的技能水平.我先后在本校(即哈尔滨工程大学)及黑龙江大学剑桥学院从事业余外语教学工作.在此期间,我善于学习,虚心求教,对工作认真负责,较好地完成接手的每一项教学任务,得到了领导和同事的肯定.更重要的是,我能够以一个合格人民教师的标准来要求自己,积极地参与工作,不仅熟悉了大学英语的教学体系,而且许多重要的环节能够熟练掌握.

各个方面的综合素质,达到学生英语学习能力的提高.我所担任的班级,学生基础比较薄弱,经过我们师生一年的共同努力,大学公共英语4级通过率达到65%以上,我教过的学生在雅思,托福考试中成绩优异.我在教学上的成果印证了我的合理尝试,这与我的不断地探索与创新是分不开的.同时,我深信英语教学之路没有固定的做法和一成不变的坦途,我坚信自己能够在变化中不断完善教学实践.

思考,选择,行动与成功目前对我来说是最重要的,我希望能够抓住每一次良好的机会来发展自己.同时,我也深切地希望能在最年轻,最有能力,最有挑战意识的时间里与您一起开拓未来.完善人格,积累知识,提高技能是我对自己的要求,同时也是能和您合作的信心和能力.

再次感谢您能读完我的信件,盼复!

尊敬的校领导：

您好!

我是石家庄幼儿师范高等专科学校的一名英语专业毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员，从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望，怀着对这份理想的执着追求，我报考了石家庄幼儿师范高等专科学校，并有幸成为该校一员。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以良好的成绩完成规定学科的学习。为早日成为合格的幼儿教师，我认真学习教学法，借鉴多方教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥幼儿主观能动性的生动教学方法，从而提高教学质量和幼儿的英语水平。在学校给予的两次的宝贵机会中，我的方法得到初步验证，受到园领导及老师的一致赞扬，以优秀的实习成绩完成了实习工作。也充实了经验和提高了能力，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名幼师的必备条件。

在校期间，我曾担任过生活委、班会记录员、心理委和视唱课代表。任职以来，我积极配班主任、其他班委的各项工作。对于学校组织的关于生活和心理方面的活动，积极鼓动同学大力配合。在组织的活动中也两次获奖，这与同学们对我的支持和配合也是分不开的。这些工作，使我成长和提高。

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需求，也使幼师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为幼师战线上的新生力量，更愿意在教育领域奉献一切。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的幼儿教师!

此致

敬礼

创新的英语篇二十

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。