人与路江苏汇总 江苏高考作文人与路(9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写人与路江苏汇总一

掩卷深思，我心潮起伏。故事中的老人表现出自信、乐观、勇敢、坚强的品质，让我非常敬佩。

这是何等的坚持，让老人经历如此多的挫折之后，依然出海打渔;这是何等的毅力，让老人与巨大的大马林鱼周旋数日;这是何等的勇气，让老人在饥饿的鲨鱼群中保卫自己的成果。就是这一次次的打击挫折，锤炼了老人铮铮铁骨，造就了这个不败的神话!

我还记得不久前，在手机上看到过类似的一幕。那是一场拳击比赛，有一位选手注定以失败告终，他没有力量还击，可他宁可挨打也绝不投降。好一个圣地亚哥式的英雄!虽然表面上他们都失败了，但他们在精神世界里无疑是强者。我仿佛听到贝多芬的呐喊“我可以被摧毁，但我不能被征服!”其实，胜利在他们眼里早已变得不重要，重要的是努力，向着目标不断奋进;重要的是面对，直面人生中的困难;重要的是挑战，跌倒了就再爬起来。

人生不怕失败，怕的是向失败屈服，怕的是面对失败的勇气。林肯曾参加13次竞选，12次都失败，但最终，功夫不负有心人，他当选了美国总统。林肯的经历告诉我们，不要畏惧梦想路上的绊脚石，要勇敢地克服它们，如果林肯不再努力，他就不会被我们所熟知，所钦佩。老人圣地哥也是一样，如果他放弃出海，那么我们也许就看不到这个不败的神话了。要知道，那些始终害怕失败的人，永远不可能获得胜利。那么，我们还有什么理由逃避现在遇到的这些小小的困难呢?

人生原本就是充满困难和挫折的，原本就是需要我们不停追求的，虽然这条路又长又艰难，但是我们只要能像圣地哥一样，就永远是一个胜利者。

我们不能因为屡次失败就失去与困难斗争的勇气，因为我们需要守护我们的精神火种——不屈服、不放弃!

请记住那句至理名言：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”

如何写人与路江苏汇总二

女士，先生们：

大家好!

我喜欢小动物，平时看电视时也很喜欢观看一些关于动物的节目，《人与自然》是我最喜欢的电视节目之一。有一次在收看一期介绍象群生活的节目时，我感受到了什么叫“触目惊心”。

在自然保护区时，工作人员用红外线望远镜发现一只小象每走一步都显得十分痛苦。他们仔细观察，发现小象的一条腿被偷猎者的夹子夹住了，而且伤口非常深，如果不及时治疗，小象就会有生命危险。工作人员必须把小象与象群隔离才能进行治疗，他们想方设法去救助小象，把小象带到安全的地方治疗，治好后再送回到象群去。可是象群仿佛已经察觉到少了一只小象，它们开始四处寻找小象。

就在寻找小象的途中，一只大象的腿又被夹子夹住了。这次的夹子非常大，大象的腿已经开始流血了。因为有象群在，工作人员不敢靠近大象。象群也没有办法，只是围着受伤的大象悲鸣。时间一分一秒的过去了，大象失血过多，在同伴们哀伤的悲鸣中死了。

小象被工作人员治好后，回到了象群里，又开始了危险的生活。

看着大象无奈地死去，我憎恨那些猎人，他们为什么要设陷阱?不就是为了挣几个钱吗?为了挣钱就要杀死大象，太残忍了。我多么希望人类能和动物们和谐相处，让我们的世界多些宁静，让自然界多些和平呀!

我要呼吁同学们，一起行动起来保护动物们吧!动物是我们人类的朋友，保护它们就是保护我们生存的环境，也就是在保护我们人类。让我们都为创造一个和谐的生存环境出一份力吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

如何写人与路江苏汇总三

初看《老人与海鸥》这个题目时，我不由得疑惑起来。初看题目就知道是写人与动物之间的联系，可人和动物之间，除了搏杀，还有什么呢？可当我看到里面的内容时，却改变了想法。

文章中说了一位老人与一群海鸥之间的情谊。老人每天步行二十余里，用那点微薄的工资给海鸥买饼干，却舍不得为自己花一点钱。他将海鸥当成了自己的亲人、自己的儿女，给他们一一取了名字。而在老人去世后，海鸥又为他祭奠。他们演出了一部超越界限的友情，展现了人和动物之间相依相随的情感。

读完这篇文章后，我很震惊，老人用自己那永恒不变的情感，演绎了人与动物的美好画面。一位善良的老人，一群纯洁的海鸥，他们彼此用真情塑造了一座生命的桥梁。在这寒冷的冬天，人和动物之间情感的冰山上洒下了第一缕阳光！老人用艰辛融化了人和动物之间的信任，用一生的时间铸造了爱的传奇。他明白，人和动物之间需要的不是搏杀而是友谊；不是拼个两败俱伤而是需要和谐；不是像书上说的那样残杀，而是要共创一片蓝天！老人用自己的行动，让我看到了什么是和谐，什么是感动，什么是这个世界所需要的。

读完后，我又联想到了我们的生活。在我们的生活中，像老人那样的人有几个呢？大多数都乱捕杀着动物，一味贪婪的索取。往日我看到这种故事只觉得没什么，而今天我却有了一种羞耻感。为什么要残害动物呢？不就是想得到钱吗？让人既觉得可笑，又觉得可悲。而动物们，也一定会觉得既无奈又无助。我多么希望每个人都能像老人一样，尽管没有什么太多的金钱，但却愿意尽自己的力量为世界的和谐做一些什么。只要付出努力，有什么做不到的呢？

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似得朝遗像扑过来。他们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

这是老人与海鸥一文中的一段情节。读到这里，你是否会和我一样流下眼泪？这篇课文讲述了一位老人和海鸥的故事。老人没有亲人，每到冬天他就和海鸥相依相随；这位老人一个月只有三百多元退休金，一半要给海鸥们买饼干。他每天都要徒步行走二十余里从城郊赶到翠湖边，不舍得作五角钱一次的公交车，自己只抽三角钱的香烟。衣服，蓝色布包，就连装鸟食的大袋子都用的褪了色。

十多年了，一到冬天，老人必来。拿着装满鸟食的大塑料袋，赶到翠湖给海鸥喂食。这样的日子以坚持就是十几年呀！这位老人和海鸥建立了深厚的感情。但不幸的事情发生了——老人去世了

我们把老人最后一次喂海鸥时的照片放大，带到翠湖边。海鸥们看见，突然朝遗像扑来，连声鸣叫。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使！

读到这里，我再也控制不住感情的闸门，眼泪在一次流了出来！

从这篇美丽的文章中，让我看到不如说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。，而更让我激动不已的是，在这美好的人信与美好的品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样的美好，如此动人！

在你不经意中去阅读这篇文字的时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。”

显然，这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历，也不知道他的生活状态，但是，却从他的形态和所用物品上，看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素，或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，不是为垂钓，也不是为散步，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。

老人的期盼原来是确切无疑的！他对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来：“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声与姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事一样…海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属…过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声叫着，翅膀扑的那样近…”读到这里，一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶！

从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人！

如何写人与路江苏汇总四

能认识这位倔强的老人，很偶然。

长假中，寻寻觅觅，找我的朋友借来了这本《老人与海》，细细品读。当我合上这本书，凝望着这位老人的名字——桑提亚哥，一个值得尊敬的老人从静卧的书中站了出来，静静地向我简述着他的故事。

他已经有很长时间没有捕到鱼了，多久？长达八十四天。就因为这，这里的人开始排斥他。也因为这，他再次驶着他的破舟出海了。

海洋是未知的，他这次终于捕到了足以令那里的人都闭嘴的猎物——马林鱼，这条鱼可谓是鱼中豪杰，比他的破舟还要大。如此庞然大物，在海中折腾了他几天。老人仍然坚不懈，宁死也不肯放开手中的绳。他的手，已经血肉模糊了。只要放弃，他就可以舒服一点，但老人没有这样做。最终，他制服了它。但是，在归途中，猎物被可恶的猎食者当了免费的午餐。老人失败了，他只好回家，同时归来的还有那破烂不堪的渔船和他疲惫不堪的身体。

这位倔强的老人令我感动，他那硬汉的头颅，永远不会在困难面前低下来。想到这，我有点惭愧。同这位老人相比，我们的微不足道便体现了出来。

回忆过去，曾记否，在困难面前，我一次又一次地低下了本不该低下的头；曾记否，在困难挫折面前，我有时竟连挑战的勇气都没有；但又有时，体会那战胜困难后的喜悦，是多么令人欣慰、兴奋。 其实，失败并不可怕，可怕的是你并没有挑战困难的勇气。在困难面前（），哪怕只有一丝一毫的机会，如果你去挑战，还有成功的几率，假使你放弃，那便是彻彻底底的失败，你自己也会嘲笑自己。桑提亚哥就是在面对困难与失败的风度上，他战胜了别人，更战胜了自己。其实桑提亚哥也与许多普通老人一样，他也常常坐在窗前，聆听海鸥的叫声，凝望眼前的浪花，遥望绵绵青山，享受这份本该属于他的安详。但是在恶劣的环境中，他坚强，他深沉，刚毅的心灵透射出永不屈服的光辉。

在面对困难与失败时，不能屈服于它们，这是这位倔强的老人告诉我们的。

人生是个漫长的旅程，在旅途中有花香也有荆棘。屈原放逐而成《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，勾践卧薪尝胆多年而最终成功，詹天佑在克服重重困难后造成京张铁路。

人啊，当遇到厄运时，要迎风挺立，像桑提亚哥一样如山巍峨挺立着。

如何写人与路江苏汇总五

女士，先生们：

大家好!

那是一个美丽的地方。清澈的小溪欢快地流淌，茂密的树林遮住了毒辣的太阳，叫天子忽然从草间直窜向天空……

它叫百花村，是一个山里的小村庄。村里的经济不好，但这里的人们活得很开心，因为他们的家园令村民自豪。

致富之风扫遍全国，这里的人们也开始想方设法地赚钱，幻想着有一天也能过上小康日子。

三年过去了，张家靠砍伐树木住上了小洋楼，李家因为开化工厂搬进了三层别墅……村民们看在眼里，心中羡慕极了，于是每家每户都寻找着自己的“发家之路”。

五年过去了，这里的人家家户户都是楼房别墅，生活得十分富足，村民也不再种田，过着安逸的日子。可是邻村昔日的青山变成了秃山，小溪成了臭水沟，鸟儿都飞走了，剩下的只有苍蝇、蚊子、垃圾和沙子。村民们也发现土地正在沙漠化，河里漂着死鱼，树林里几乎只剩些木桩子……但依旧没人管，人们想着：过一天是一天，等将来环境坏到不能住再说。

没过多久，这里的情况也和邻村一样，村民们流着泪迁走了。

千千万万个“百花村”的教训使人铭记：人要与自然和谐相处，否则“百花村”的悲剧将再次重演!

愿人与自然和谐相处!我相信，人们只要善待自然，与自然和谐相处，昔日的百花村就一定会回来的!

我的演讲完毕，谢谢大家!

如何写人与路江苏汇总六

《老人与海》是美国现代有名的小说家欧内斯特.海明威所著。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，是全世界最伟大的作家之一。

本书主人公桑提亚哥是古巴沿海一个小渔村里贫穷的普通渔民。老汉没有家室，一辈子以打鱼为主。他的全部家当就是一只小渔船和一张用面口袋补过的破旧船帆。

老汉连续84天没有钓到一条鱼。有一天正午时分，一条大鱼终于上钩了，大鱼拖着老汉的渔船游乐一夜，慢慢向上浮起了一些。老汉吃了一条金枪鱼补充力气，单枪匹马与身长比鱼船还要长出两英尺的大鱼搏斗。长时间与大鱼搏斗已经耗尽了他的体力。老汉回忆起曾经与一位黑人体育健将比赛掰手腕赢得了胜利，对自己重新充满了信心。

在经历了一次又一次失败的尝试后，老汉终于用鱼叉刺死了大鱼。老汉把鱼绑紧在船上往回赶，然而，在归途中，大鱼遭到了跟踪而来的鲨鱼的袭击。为了保护自己的劳动果实，他用鱼叉扎死了来啃食大鱼的一条鲭鲨。鲭鲨吞食大鱼留下的伤口成为更多鲨鱼追踪而来的线索，而老汉的鱼叉和绳子都被那只鲭鲨带走了。这使打了一辈子鱼的老汉遭到了从未遇到过的艰难处境。

"但是，人可不是生来要被打垮他的，你可以消灭他，但就是打不垮他。"在这种信念的驱使下，桑提亚老汉决念要跟鲨鱼斗争到底。鱼叉没有了，就把刀绑在浆上作武器;刀断了，就用木棒;木棒断了，就用舵把，?最终，他带回渔村的只是一副巨大的大鱼骨架。

人的尊严就是他的信心。"一个人并不是生来就要打败的。你尽可以消灭他，可就是打不垮他。"人生乃是一场殊死拼搏，不论贤愚贫富、高低贵贱，每个人都必须为自己作战。而在这场战斗中，每个人的处境其实正如老渔夫一样，孤立无援，手无寸铁。我们唯一的武器就是自己的信心，我们唯一的盾牌就是人的尊严。

提高自己的承受力。要做到始终保持必胜的信心决不是一件容易的事。因为，有时困难和挫折的压力实在太大了，几乎要超出了我们个人的精神承受力。那么，应当怎样面对呢?我们只有坚定必胜的信心，提高自己的耐受力。只要他真的想胜，不管是谁他都能打败。

对任何一个人生目标的追求都是一段艰难曲折的过程，目标的实现是建立在一步步前行的基础之上的。我们要多一份耐心，多一份忍耐，不要操之过急，不要鲁莽行事。人生是一个过程，任何事物都有它自身的发展规律。我们如果足够聪明，就不应该去违背这种规律，而应顺应它，把握它，一步一个脚印地前行，最终抵达我们所追求的目的地。

如何写人与路江苏汇总七

《老人与海鸥》教后反思1000字

课文1～13有三个画面──老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥，教学时重点抓了老人喂海鸥这一画面。这一部分有三个重点句──“老人顺着……飞成一篇有声有色的乐谱。”理解这个比喻是一大难点。然而在今天的教学过程中，展开得特别顺。教学片段如下：

师：你从哪些句子哪些词语体会到什么?

生：我从“小心地”、“退开一步”体会到老人担心海鸥害怕，就往后退开。

师：老人很为海鸥着想。

生：我从“……立刻……”读出海鸥与老人很熟悉，很听老人使唤。

师：在朝夕相处中，海鸥与老人有了心灵的──?(默契)

生：“老人……依……起起落落。”

师：这句话你还读出了什么?

生：海鸥很多。

师：从哪体会到的?

生：“排成一排翻飞的白色”(师点击“翻飞的白色”)，“飞成一篇有声有色的乐谱”(师点击“有声有色的乐谱”)。

师：这个比喻你是怎么理解的?

生：我在这个画面里听到了老人对海鸥的呼唤声和海鸥的鸣叫声。

师：怎样的鸣叫声?

生：欢快的鸣叫声。

生继续：我看到碧海蓝天，一群白色的海鸥在飞翔，金色的沙滩……

师：是湖，碧绿的湖水，蓝蓝的天空，一群白色的海鸥在展翅飞翔。如果说这是一首乐曲，那是怎样的一首乐曲?

生：美妙的。

生：欢快的。

生：动听的`。

师：用你的朗读把这份欢快、美妙、和谐读出来。(指导学生朗读。)

学生的感悟能力很强，从具体的语言材料中自主地学习，很好地突破了难点。“唤海鸥”、“谈海鸥”部分我放手让学生自学，先是总结了学“喂海鸥”部分的学习方法──读→悟→品，让学生也用这种方法去学习，因在试上过程中时间不够，所以想在这儿挤出点时间来，在处理上比较轻描淡写。先让学生自读自悟，再交流体会。学生很会读书，有一生讲到老人老远就认出老沙，马上有一生补充：“相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过”──海鸥很多，都是白的，而且是“闪过”，老人都能认出来，说明老人对海鸥很熟悉。还有一生讲到“……亲昵……”──像对待自己的孩子一样。这时我应该让学生读一读这句话，读好，体会老人对海鸥的爱，可惜我为了赶时间而一放而过了。我马上引导学生找到“看来……亲昵地说着话”这一句，我设计了一个想象练习：老人好像在亲昵地说着什么?学生回答得非常好──“独脚，你慢点吃，不要着急，别噎着。”“宝贝，……”这时，我应该顺水推舟，让学生把这句话读一读，读出老人对海鸥的亲昵、对海鸥的爱，可惜我没读。在“谈海鸥”部分，我着重抓了两点：

1、在老人眼里，海鸥是最重情义的鸟，提挈文眼，以统领、贯穿全文。

2、抓“你看它们那小模样!啧啧……”体会老人对海鸥满心的喜欢，指导朗读这一句。然后引领学生学习13自然段，体会老人在十多年中，天天来看海鸥、喂海鸥，每天步行二十余里，家境并不富裕，却花一半的退休工资来买鸟食，他是那么爱海鸥，那么重情义。之所以把这两段话联系在一起，采用变序手法，是想让学生的情感进一步得到升华。在第一部分，我强调了老人把海鸥当作自己的孩子一样爱着。

14～19也有三个画面──海鸥唤老人、守老人、送老人。教学这一部分，我充分放手，让学生用“读→悟→品→写”的学习方法进行自主学习，自主交流。原本设想从15讲起，但有一生一下就讲到了17。我就出示17。事后想想，应不出示，就让学生说说。原本想15的关键句出示的，但因试上过程中时间不够，就没把它重点出示。这里我主要引导学生体会海鸥几天没见老人，现在突然见到，发觉他与往常不一样，不说话、不动，感觉到老人去世了，很着急、很惊慌，所以“翻飞盘旋，连声鸣叫”，然后请一个学生读了一下，就过了。其实这里也应多花点时间，让学生多读读，多体会体会，粗糙了些。16、17觉得处理得还行，学生一下就讲得非常到位，所以我着重指导他们朗读。在这部分，有几点小小的遗憾：

1、17原本设想让学生针对“大声鸣叫”想象：海鸥说些什么?但教学时没能实现。

2、让学生用一个字来概括17的画面，优点遏制学生的思维，应先让学生说出“告别”、“送别”，再老师顺势板“送”，这样比较好。

学到19，时间还有3分钟，这时，我应该让学生进行写话练习：1月16日，昆明市街头竖起了一座“海鸥老人”的雕像。昆明市人为什么要这样做呢?他们想要告诉我们什么呢?把你的感想写下来。初次预设教学过程的时候是安排这个写的练习的，可是在试上过程中时间不够，就把它改为说了。没想到今天课上有足够的时间写(我应该看一下时间)，而我还是让学生说，多下的时间让学生全文朗读。这是一大败笔，说明我的课堂教学机智还不够。

很用心地在上一堂课，但留下了很多遗憾，真想再上一遍。课堂教学真的是一门无止境的艺术，需要我们全身心地投入，需要我们有足够的智慧。告诉自己──不断努力，向完美靠岸!

如何写人与路江苏汇总八

第一天上语文课，我拿着崭新的语文书随便翻了几页。第一课《老人与海鸥》对我印象深刻，尤其是“十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样”让我深受感动。

《老人与海鸥》讲的是：一位贫穷的老人每天步行二十余里，数十年如一日的爱海鸥，给海鸥喂食。老人死后，海鸥做出了许多不寻常的反应，在老人的遗像前守灵。

读了课文，我被这位老人的事迹所感动，老人十多年，一到冬天，每天都走二十余里为海鸥送食。据说这位老人的工资每月只有三百零八元，他生活节俭，唯一的奢侈品是二毛钱一包的香烟，可是她对海鸥出手大方，给

海鸥买四块五角钱的饼干，他对海鸥就像对待亲人一样。

虽然老人充满爱心，可是社会有许多人没有爱心。有些人为了赚钱，不惜违返法律，捕杀国家保护动物。

人类啊!醒一醒吧，只有咱们爱戴动物，动物才会爱戴我们。就像我们的地球母亲，假如我们少开几次车，多环保一下，少用塑料袋，多植树，不破坏树木，这些都是我们应该环保的。你看现在，咱们的地球母亲，空气到处污染的很坏。只要我们环保些，地球也会善待我们。经常骑自行车，就可以减少咱们的空气污染数量，这都是咱们力所能及的。

动物其实和人是一样的，你只要善待它，它就会善待你。

其实，我们的生活中也有这样的例子。

有一天，一只小狗失足落尽的河流中，围观的人很多，但是，没有一个人愿意救小狗，可怜的小狗在作无谓的挣扎，突然，一位年轻小伙子，跳入河流中，救起了可怜的小狗。

从此，不管主人怎样撵它，它都不走，之后，它和主人成了最好的朋友。

人间处处有真情，它躲在了角落里，等待着我们去探索。

如何写人与路江苏汇总九

1、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。（尼日利亚）哈吉

2、当每天太阳升起的时候，欢歌笑语从这里产生，美好快乐从这里延续，一句goodmorig!是崭新一天的开始一句howreyo!是人与人之间温馨的问候。

3、在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

4、我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致--爱尔维修

5、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。(尼日利亚)哈吉阿布巴卡伊芒

6、一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言思想信念和教诲进入儿童的心灵。

7、二十三在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。

8、人生的路，靠的就是自己一步步去走。生活是开水，不论冷热，只要适合的温度，人与人之间真的有磁场这回事，一接触就能感觉出来。有些人能和你一见如故，有些人和你永远不会深交。不是不好，只是磁场不合。所以能遇到对味的人，真的挺幸运的，感谢相遇吧！

9、友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业祸福和身份，不依靠经历地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重，是人与人之间心灵上的默契。

10、别让某人成为你生命中的优先，当你只是他们生命中的一个选择时。人与人之间的关系只有在彼此达到平衡时，运作的最恰当。

11、人与人之间需要善良之心，人与人之间呼唤善良。

12、永远不要尝试成为房间里最聪明的那个人，如果你是的话，我建议你请来一位更聪明的或者自己换个不同的房间。在职场中，这叫做人际关系。在组织中，这叫做队伍建设。在生活中，这被称为家庭朋友和圈子。我们都是彼此的礼物，在我成长为一名领导者的过程中，我得到的启示一遍遍地重复，即最有益的经验是来自人与人之间的关系。得克萨斯大学，年

13、演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最重要最基本的习题，表演源于生活，源于基本。"

14、感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。感激不需要太多的语言，她只是一句发自内心的感谢之语，甚至一个会心的微笑即可。

15、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁。富兰克林

16、着实，人与人之间的相关，就像水中的鱼，差异条理的鱼游不到一路，差异条理的人也不行能成为真正的伴侣。由于，各自的人生感悟差异，看待天下和天然的心态差异。伴侣之间的感情，应该是和善，发自心田的，不要试图节制和把握。无论有几个真诚的伴侣，都要专心去珍惜，要多一点。

17、人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。

18、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。《巨人传》"

19、感恩是一种生活立场，是一种品德，是一片花言巧语。假设人与人之间缺少感恩之心，肯定会招致人际关系的冷淡，所以，每团体都应当学会感恩，这关于现在的孩子来讲特别主要。

20、现在的社会里，人与人之间冷漠的态度还比不上与狗之间相处的那份真诚

21、人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？

22、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

23、职场不同于生活。虽然职场上同事之间的相互关系表面上会比较好，但你总会感觉到缺点儿什么。非常明显的一点，就是大家都在相互利用，人与人之间难免会因为利益关系而闹得不愉快。这时候，你若是锱铢必较，势必引起同事之间的不愉快。

24、我不认为依赖一个人有什么不对，在你的身边有许许多多的人，人与人之间总是紧密相连的，只要你伸出手我们就在你的身边。当你发现一个人很寂寞的时候，人就会变得温柔起来。

25、精神生活和肉体生活一样，有呼也有吸灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系，心就没有了生机。它缺少空气，它会受难，枯萎。--巴尔扎克《欧也妮o葛朗台》"

26、我们说要缔造一个调和社会，那么这种调和包罗两个方面，一是人和天然的调和二是人与人之间的调和。物理研究的就是人与天然的调和。而人与天然的调和又会反过来影响人与人之间的调和。物理，可以表明为世上

27、在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。

28、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。————戴尔〃卡耐基

29、iqeqsq皆重要，学术专业的知识，是我们有能力驰骋于社会各行业各业中对自己及他人环境的了解，能发挥人与人之间的同情心，加强家庭学校机构的团队精神慎思明辩的心灵能力驱使我们对意义的追求，促动创造精神，呆板经验转化成智慧，在顺境和逆境之中从容前进。

30、假如说，花开，是一种落泪的幸福，那么，花落，应该是一种难受的打动。既知春去，会有春回，又何须执著于那些虚妄的守候？既知流年逝去，不能来回，又何须抓住影象中那一小段残破的影子，而辜负眼下以及往后那大段的柔美年华？大概，人与人之间，从一开始，就应该风俗隔着间隔相看相守，这样即使有一天陌路，亦不至于有太多的伤感与落寞。

31、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。尼日利亚.哈吉.阿布巴卡.伊芒

32、我深信任何可以增进人与人之间沟通的方法都具有长远的价值，人们借此相互学习，并且共同努力达到彼此认同的自由。

33、所有突破的方法，最后几乎都是殊途同归，那就是成功根源于人的思维方式，人与人之间的差别，一开始仅在于思考问题的方式不同，生活中会有相当一部分人，他们的的期望就是追求一生平平淡淡，也会有相当多的另一部分人，他们的期望是一定要成就一番事业。

34、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。《巨人传》

35、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔·卡耐基

36、生命里复杂的不光是人与人之间，还是有理想中的自己和现实中的自己。使一切变复杂的，是我们无休止的欲望。因为欲望，一切得到的都是不再珍贵，一切得不到的才是好的。人心何时懂得知足，何时才能迎来幸福。

37、如果你最近在事业上或个人发展上得到某人的帮助，花点时间亲笔写一封感谢信，寄给这个人。手写的感谢信所传达的敬重诚意以及它本身所带有的人与人之间的触感会在收信人的心中留下难忘而美好印象。这些在长远意义上，会为你带来很多帮助。

38、在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但是当太阳升起，生存的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。（《总统先生》）

39、精神生活与肉体生活一样，有呼也有吸灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系，心就没有了生机它缺少空气，它会受难枯萎。巴尔扎克

40、要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方!