慢慢走欣赏啊高中生篇汇总(实用9篇)

经济全球化使世界各国的联系更加紧密，但也带来了一系列的挑战。一份完美的总结应该包含对过去的评价和对未来的展望。总结范文中的语言简练，通篇流畅，值得我们认真思考和模仿。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇一

“啊啊啊!我要虚脱啦!这路什么时候才能走到尽头啊!”

“就是，这哪里是旅游，明明是折磨人嘛!”

我和刘逸煊的抱怨声响彻山谷。两个从未徒步走远程的乖乖女，此时已被漫漫黄沙和石子路折磨得上气不接下气，绷紧的小腿肌肉又痛又胀。没办法，这回跟团出行，快者为优，谁不想第一个看到美景?我俩在崎岖不平的山路上气喘吁吁地爬着，心里只有一个目标：登山。

为了成为第一，我们无心欣赏小道边的美景，变身走路机器，家长们的谈笑早已抛之脑后，闲心赏景的兴致早已灰飞烟灭。野花、蝴蝶、碧天，丝毫不能迷惑到我们，相反，迷倒我们的却是眼前两个比美景逊色多了的人影――并列登山第一：程仔冉和戴家楠。

“我们快走，争做第一!”程仔冉和戴家楠好似疾风，继续向前冲，又甩了我们一大截。我怔怔地望着他们的背影，心中彷徨，恍恍惚惚间觉得少了些什么，我们如此拼命追赶他们是为了什么?值得吗?叮――一阵灵光闪现，对了，我们缺少的是享受过程的快乐。于是毅然弃去了争做第一的想法，放慢脚步，我和刘逸煊开始在山道间闲情慢走。

成林的松树，根根松针在暖阳下散发着翠绿的光辉，不时与远处的青山相呼应。起伏的峰峦下，一片片的菜田不知何时形成了块块错落有致的方形拼图，浅绿、鹅黄、碧绿……方形的呆板与枯燥在这春的真面目之地，竟然有了一种奇幻的.美，失去了它在城市中的那死寂，在我眼前缓缓流动，流动成一条河，一条春日之河。

越往大山的深处走，越能发现春天那朴素的美。路边的迎春，微笑着张开了笑颜，妖美的舞姿般的藤蔓，顶立着一朵朵鹅蕊白玉瓣，娇小玲珑，流线形的轻薄花瓣，散发着春日的朝气蓬勃。金灿灿的小花蕊不张扬，不奔放，却有一种乖巧的淑女风格，可爱动人。

再走一里，烈阳之下的我们已到半山腰。抬眼前方，那磅礴的青山，总有几缕轻云流连其间，缠绵不肯远去。眺望春山之外，形态各异的山峦簇在一起，仿若一道剪影，与轻云碧天淡淡辉映，近处的松，天边的山，组成一幅生动的水墨画。

前往下一景点途中，程仔冉和戴家楠畅谈着争做第一的痛快。自然，我和刘逸煊不会参与其中。为了更美好的过程，真的可以不必在乎目的地，而应在乎沿途的风景以及看风景的心情啊!

慢慢走，欣赏不一样的风景;慢慢走，不求速度;慢慢走，观照内心!

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇二

听说阿尔卑斯山谷中，在一条风景极佳的大路上，有一条标语：“慢慢走，欣赏啊!”对此，朱光潜先生写道：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!”在万事皆追求速度的今天，我们只关心事情的结果，却从未真正静下心来品味一下它们的过程，以平和的心境去欣赏那些被人们遗忘的美丽景色。

一个电话，一封邮件，一段qq聊天，取代了以往亲人、朋友维系感情的书信，不再需要一字一句的斟酌下笔，不再需要漫长的希冀和等待，虽然解了相思苦，却没了等待的甜蜜。出门旅行，“许多人在这车如马水如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界变成了一个无趣的囚牢。这是一件多么惋惜的事啊~”

“人生就像一场旅行”，最重要的并不是目的地，而是沿途的风景。由于人们的心态各不相同，所以对旅行的看法也都不同。我们每个人都来自偶然，但我们能来到这个世界上，就是十分幸运的；虽然渺小的像颗尘土，确依旧拥有享受一切世间美好的权利。享受真、善、美带给我们的一切。享受亲人间爱的温暖，享受朋友间情的灿烂；走过苦难收获经验，奔向未来，享受成功。

“人生总会遇到各种各样得不幸，但生命的长河是无止尽得。”人活在世上要保持乐观的心态，当不幸落到你身上，做到“既来之，则安之”。改变能改变的，接受不能改变的。倘若你不能享受苦难，只会抱怨生活，那你就将被挫折打到，被失意的阴影笼罩，享受不到快乐。就像没有雪，冬天就成了一个不完整的句子；没有挫折，人生也不会完整。就且把苦难当做是与生俱来的，而换了是意外得来的。

正所谓“人好学，虽死有存；不学者虽存，有行尸走肉者”旅行的过程中也应学习积累，来充实自己，人要有明确的目标，才能让自己为之奋斗，才不会整天碌碌无为。并且，向着目标前进的路上也会收获许多，令生活丰富多彩。

别再抱怨生活了，换个角度看，其实生活很美。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇三

阿尔卑斯山谷中，在一条风景迷人的大路上，有一条标语“慢慢走，欣赏啊！”对此，朱光潜先生写道：“许多人在这车如马水如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界变成了一个无趣的囚牢。这是一件多么惋惜的事啊~”

“人生就像一场旅行”，最重要的并不是目的地，而是沿途的风景。由于人们的心态各不相同，所以对旅行的.看法也都不同。我们每个人都来自偶然，但我们能来到这个世界上，就是十分幸运的；虽然渺小的像颗尘土，确依旧拥有享受一切世间美好的权利。享受真、善、美带给我们的一切。享受亲人间爱的温暖，享受朋友间情的灿烂；走过苦难收获经验，奔向未来，享受成功。

“人生总会遇到各种各样得不幸，但生命的长河是无止尽得。”人活在世上要保持乐观的心态，当不幸落到你身上，做到“既来之，则安之”。改变能改变的，接受不能改变的。倘若你不能享受苦难，只会抱怨生活，那你就将被挫折打到，被失意的阴影笼罩，享受不到快乐。就像没有雪，冬天就成了一个不完整的句子；没有挫折，人生也不会完整。就且把苦难当做是与生俱来的，而换了是意外得来的。

正所谓“人好学，虽死有存；不学者虽存，有行尸走肉者”旅行的过程中也应学习积累，来充实自己，人要有明确的目标，才能让自己为之奋斗，才不会整天碌碌无为。并且，向着目标前进的路上也会收获许多，令生活丰富多彩。

别再抱怨生活了，换个角度看，其实生活很美。

3在人生路上慢慢走。

沧海桑田，世事变幻，何其快速也。人生犹如白驹过隙，眨眼间已落得华发满头，到那时才悟到沿途错过了多少好风景，却已悔之莫及。毕竟时光不会倒流，岁月不能重来，一切不会从头开始。

人生如登山，人们为了事业的颠峰，风风火火急急忙忙地往前走，目不斜视，马不停蹄，总认为奇迹和美好在前头，鞭策自己像陀螺一样高速旋转却错过了凄凄芳草，涓涓溪流；错过天上的悠悠白云，灿灿阳光；错过了自己的健康、快乐、家庭甚至生命。

年龄已过半百，事业有成，拥有百万财产，想体验一下家庭的温馨，可老伴已经去世了，想感受一下成功和失败的滋味，可早已无力再去拼搏。想去跑步游泳享用健康的快乐，可病魔不允许他这样做。这时他才发现，酸甜苦辣，皆是营养；悲欢离和，都是动人的故事。可这时，大脑的回忆已成了错过的海洋。

在人生的路上慢慢走，欣赏鹰击长空，鱼翔浅底的潇洒；体验驼走沙漠，雁排长空的壮丽；不要让错过成为记忆的主角。

在人生路上慢慢走，不要错过飞泻的瀑布，遒劲的松柏，错过生命的灵动与坚韧。

在人生路上慢慢走，不要错过如絮的白云，嵯峨的高山，错过人生的极致。

在人生路上慢慢走，不要错过帝王将相，文人墨客留下的瑰丽的诗词，错过这几千年来厚重而充实的文化阳光。

慢慢走，欣赏一下路边的风景，让自己的人生变的充实，而不是用错过堆起的悔恨。

不要让自己的人生时时处处都在高速运行，那样你会错过很多东西，就如一个f4车手跑完一个赛程，对跑过的路的记忆是一片空白。

朋友，慢慢走吧!时间在推移，事情在进行，昼夜还在交替，人生还在前进，不要因错过而使自己的人生恍如一场虚无飘渺的梦，否则人生到头只是寂寞。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇四

很久没有以欣赏的姿态看一场雨了。屋檐下，不慌不忙，看场夏雨，正好。

午后的夏日多雨，往往伴随着一声闷雷响，雨点渐渐就大了。打在铁皮的屋檐上，打在野草丛生的`土地里，混合着飞溅的沙土，空气中很快就渗透了土腥味。然后，万物间的合奏拉开序幕――音符依次交错，节奏加快，如同不羁的野马奔腾，那豆大的雨珠顺着墙滑翔而下，浸入湿松的土壤，抑或是砸在玻璃上，留下纵横交错的泪痕。最后，它们“啪啪”打在我的心潭之上，漾开一池的水波，我的心便也跟着凌乱如麻。

如斯不驯的夏雨啊！你在燥热中交织，酝酿，融合，升腾，怒放！我在低低的屋檐下，浅洼里淌着细细的水流，踩过多少只脚，就腾起多少朵水花。我是欣喜的，庆幸自己能得到这夏雨的洗涤。然而，车水马龙间，对面的屋檐下，竟没有人有我这番自在。他们行色匆匆，用低低的伞檐遮着脸，盯着雨划过的痕迹，在这美景中快步疾走。或许只有我这种闲人，能在繁忙中偷着乐。我窃喜，因为我欣赏到了夏雨中的不一般；我遗憾，因为竟无人与我同享此乐。

才想起来，刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。行走匆匆的人们，追逐着梦想，却常常被现实绊倒。他们并不知道，这来去匆匆的夏雨就是他们追寻的美。

这正如曾经的我，不知道时光永远不会放慢脚步。然而，换一种心态，换一种态度，学会发现、欣赏、享受，学会忙里偷闲，便能在有限的时间里活得更充实。无论是否有雨，我的心始终是一片艳阳天。

慢慢走，不急，不挤。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇五

走进文学作品这片激情的森林、诗化的王国，我们忽聆泉听松，忽迷花倚石，不禁意荡心驰，目眩神迷。文学鉴赏的核心就是美的探寻——感悟美，发现美，创造美：通过活泼流转的美的体验，将文学作品这块感情的结晶重新熔化，重新奔涌，汇进我们的生命之流；通过富于灵性的美的发现，使文学作品这抔“美的息壤”，焕发出生生不息、历久弥新的生命力。

本专题分为三个部分：“一花一世界”、“永远新的旧故事”和“总借黛玉一双俊眼”。第一部分活动体验的重点是鉴赏散文的意境美或细节美，第二部分活动体验的重点是鉴赏小说的情节美或环境美，第三部分活动体验的重点是鉴赏小说的人物形象美。

通过本专题的学习，能使学生能概括提炼鉴赏方法，运用鉴赏方法参加鉴赏活动，在鉴赏活动中进行个性解读、多元解读，开拓创新阅读的空间。

二、教学目标。

1、学生通过对文本后面链接的学习资料的研读，能够提炼概括出鉴赏意境美、细节美、情节美、环境美和人物性格美的鉴赏方法。

2、学生运用提炼概括的鉴赏方法进行审美的活动体验，能充分感受作品的意境美、细节美、情节美、环境美和人物性格美。

3、学生通过自主地、个性化地阅读鉴赏，能初步实现文学作品的多元解读、创新阅读。

三、专题内容解析。

《荷塘月色》是朱自清散文代表作之一。荷塘，是指作者任教的北京清华大学镜春园里的荷花池，表明所要描绘的特定处所。“荷塘月色”这里是一个并列词组，两者都是文章描绘的中心。文中描写荷塘（月下的荷塘）、月色（荷塘上的月色）的美景，抒发了心不宁静——独处求静——一无所有——惦念江南的感情，表达了不满现实、幻想超脱却又无法超脱的心境。

第1节为第一段——点名心境，交代缘由。为了排遣内心的烦恼，寻找片刻的安静，作者想起了荷塘。第一句是全文的“文眼”，它像是一支乐曲中的主旋律，在全曲中回荡。第三句前半句反衬作者连日来的苦情，后半句写烘托环境的静谧以及自己在这种环境中独处的心境。全段创造出孤寂的氛围，一开头就在字里行间流露出淡淡的哀愁。

第2、3小节为第二段——小径漫步，抒发感受。第2节写在小径漫步，勾勒荷塘轮廓。主要写景：曲折幽僻的路、蓊蓊郁郁的树、淡淡的月光，既简括地复述荷塘周围的情景，也进一步烘托了作者的内心——苦闷与哀愁。第3节写独处时的心境。“像今晚上……现在都可不想”，突出“自由”二字，联系文章的.写作背景（“这几天似乎有些异样，……”），表达了作者对自由宁静生活的向往和对黑暗社会现实的不满，进一步点明了夜间出游的原因。“我且受用这无边的荷香月色好了”流露出作者从压抑不自由中暂得宽余，欣赏荷塘月色的淡淡喜悦。这淡淡喜悦和上文流露出来的淡淡哀愁，笼罩在下文那清幽美妙的“荷塘月色图”上。

第4至6节为第三段——荷塘月色，景语情语。第4节运用比喻、拟人、博喻、通感等手法，依次写了月下荷塘中荷叶、荷花、荷香和流水，突出了它们的茂密、洁白袅娜、幽微清雅和饱含深情。写景紧扣景物特点，文辞清丽脱俗。这一节没有谈月，但处处有月，这些景物都是在月光照耀下，淡淡月色下的荷塘美景。第5节先写月光如流水一般静静地泻在荷叶上的景色，作者活用“泻”、“浮”、“洗”、“笼”等动词，勾勒出十分迷人的梦一般的幻景，这是静态动写的方法，把画面写活了。接着一段抒情的插笔，是用对比手法来写。先用朗照与淡月相比，再用酣眠和小睡相比，指出美是有多种情态的，而这种朦胧的梦幻般的美，适应于作者当时的心境。接下去写月光下的树影，有灌木丛落下的班驳的黑影，有杨柳的稀疏的倩影，都如画一般。最后总写荷塘中的月色，采用通感的修辞手法。月色淡淡朦胧苍茫，和作者心境相吻合。第6节照应第二段，再写荷塘四周的环境，其中着重写树。荷塘四周，树多而密，将荷塘重重围住，形成一方清净幽僻的小天地。先总写，然后写树色、树姿、树梢上的远山、树缝里的灯光、树上的蝉鸣和水里的蛙声。再一次展示出清淡朦胧、宁静深远的环境特点。但末尾笔锋一转，透露出“宁静”的环境并未能排除内心的哀愁与苦闷——“但热闹是他们的，我什么也没有”，仍然摆脱不了那绵绵的愁绪。

第7、8节为第四段——江南采莲，向往憧憬。景中人——作者触景生情，由眼前景物联想到江南采莲的风俗，表现作者对美好生活的向往。作者联想古代采莲的盛况，继而引起对故乡的惦念，无非是想把自己从“颇不宁静的心情”中解脱出来。但现实终究是现实，是无法超脱的。正当作者沉浸在遐想之中时，“猛一抬头，不觉已是自己的门前，……”作者又回到现实，并与开头相呼应。全文在特有的孤寂的氛围中结束。

《荷塘月色》写的是一个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘所见到的景色和此时此际的心情。全篇的“文眼”是开头的“心里颇不宁静”一句，以此统摄全篇。文中清雅朦胧的景色极好地体现了作者心中淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，构成了一幅和谐的.、情景交融的艺术画面。这是朱自清先生散文特有的风格。

听听那冷雨（节选）。

余光中散文的重要主题是他在诗歌中反复吟唱的乡思乡愁、故国之恋，他的散文以其独特的体验，浓浓的乡思，淡淡的乡愁，拨动着读者的心弦，表达了强烈的民族意识和爱国情思。《听听那冷雨》以作者在不同地方听雨、看雨、感悟雨串起了一系列人生的感悟，表达了游子对祖国、对故乡的深深的眷恋。

这篇诗质的散文，以听雨（清明时节的雨）为主线，将横的地域感（从美国，到台湾，到大陆）、纵的历史感（从太初有字，到亡宋之痛，到公寓时代）纵横交错的现实感（人到中年沧桑过后的洞明人生，现代都市对传统意趣的破坏，对永恒的理想追求）交织成一个形像密集、述写瑰丽、情切意浓的美的境界。人生的感喟，历史的呢喃，文学的情致，浪漫的怀想，都深蓄着苍凉与感伤，一同流入读者的心灵深处。

《听听那冷雨》是一篇感觉性的文章，“直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成”（柯灵语），需要读者运用视觉、听觉、触觉、味觉，同时参与享受。第3节的“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那冷雨”指出雨是冷的，诉诸触觉。冷雨可以“听、看、嗅、舔”，便是诉诸听、视、嗅、味等感觉。第1节“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿”和第3节“空气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味”句，“空蒙而迷幻”可以诉诸视觉，“薄荷的香味”可以诉诸嗅觉，“料峭”、“淋漓”、“潮湿”固然是诉诸触觉的描写，但运用叠字“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“天潮潮地湿湿”便同时录下了风声雨声的声响了。同样的，用“细细嗅嗅，清清爽爽新新”造成细碎的声音，也极富听觉的刺激力。像这样感觉交通，一语兼摄，既写实境，又描声态，给读者感官以丰富而鲜明的印象。

《听听那冷雨》文字几近奢华，充满了汉语的魅力，不仅染人以目，感人于心，而且还易诵之于口，悦之于耳：“譬如凭空写一个‘雨’字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了”，叠字连绵，表形、表态、表声，把“雨”字的质感写足了；“即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞”，“山”、“伞”相谐，寄予了无尽的忧思与感慨；“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那冷雨”，短句参差跳跃，产生了珠落玉盘的效果；“回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声”长句一气呵成，仿佛如歌的行板。

全文融汇古典现代，兼擅知性感性，表现了作者深厚的学养、生命的激情和开阔的胸襟。

金岳霖先生。

《金岳霖先生》是一篇回忆性散文。

第一节总领全文。“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”这是全文的核心句，其中“有趣”二字是“文眼”，全文就是围绕这两个字生发、展开的。“金先生是我的老师沈从文先生的好朋友……关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的”这表明了材料的真实性，因为回忆性散文以“真”为其生命。

“有趣”的字面义可以理解为“怪”、“好玩”、“风趣”、“幽默”等，是全篇之“眼”，其实质却表现了人物独具魅力的真性情。作者选择了多件事件，从外到内，由形及神，反反复复，不厌其繁地来突出金岳霖先生的率真：第2节写他古怪的样子（常年戴一顶呢帽进教室不脱下，脑袋总是微微仰着，眼镜镜片一只白一只黑，经常穿一件皮夹克），令人忍俊不禁；第3节写他别出心裁的提问方式。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇六

“陌上花开，可缓缓归矣。”吴越王钱镠在给他的发妻戴氏的信中如是写道。戴氏回娘家看望，吴越王见美景而顿生思念，提笔写信却是“缓缓归”，沿途的风景多美呀，小路旁的花都开了，我心爱的人啊，你莫要着急回来，不是我不思念你，而是让你好好欣赏那美丽的风景。戴氏读了，感动落泪。

“花满心时亦满楼。”植花种草，柳下弄月，公子如玉。古龙笔下第一温润公子花满楼，热爱生命，珍惜一切，眼盲心不盲。他能感受远山木叶传来的清香；他能感觉到花蕾在春风里慢慢开放时那种美妙的生命力；他欣赏，并为自然的美好而欣喜，始终携一份感恩。也许他毕生心愿便是种下千种花束，与友人一起“看”遍天下风景。他一直在欣赏，他的世界永远春暖花开。

如果说吴越王与妻子是会欣赏风景的.人，那花满楼便是在逆境之中，也能发现风景的人。

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”一颗心如果似剑般冰冷，那它一定是坚韧并且毫无破绽的，但它也一定会忽视沿途中怒放的生命。何不在宁静和适的下午，坐在院子里，一杯美酒笑看世间百态。

“我是人间惆怅客。”他，把自己当做生命的过客，人间的过客，也是，如他这般惊才绝艳的确不似凡间所有。这位本该在政治上前途无量却淡泊名利的过客，这位装饰了人间的梦，留下了千古绝唱的纳兰词的过客，感情却细腻得令人心惊，边塞江南、爱情友谊，这些沿途的风景一旦写入他的词中，便是婉转曲折。吟诗作词，舞文弄墨，有匪君子，如圭如璧。人间的风景装饰了他的词，他的词却装饰了天下人的梦。

一颗粗犷的心，纵是万般刚强，也会受伤。何不在沿途前进中翻开手中的诗集，品一口茶香。

每个人都是一样，赤条条来赤条条去，在生命的列车中，拍下沿途的风景，夹在手中的诗集闲暇时翻看、回忆，心中恬淡舒静。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇七

春天又到了，教师的忙碌又开始了。

耕耘，播种，期待着新一年的新的收成。各种纷繁杂乱的忙碌之中，不由自主地想起一位教研员讲述的一个故事：在一处著名风景区的山脚下，有一条通向山顶的盘山公路。就在这条必经之路上，几乎每天都发生交通事故，因为大家都急切地想要到达山顶，从来没有顾及到拐弯处的其他车辆。交警以及当地的政府部门对此伤透了脑筋，因为无论他们怎么做——立警示牌、派人站岗……都无济于事，事故仍然频发。一天，一位驴友途经此地，发现山脚下的风光绝不亚于山顶上，于是，他向政府部门提议：立一块牌子在转弯处，写上“慢慢走，欣赏吧!”政府部门将信将疑地照办了，此地竟然奇迹般地恢复了安宁，自树牌之日起，没有再发生一起交通事故，甚至连交通拥堵的现象也销声匿迹了。

很庆幸，这段时间，我调整了自己曾经急促得不知所以的步子，能用心去“慢慢走”，能用心去“欣赏吧”。

就如昨天，那是多么美好的一天。

早上走进校门，匆匆打卡，匆匆走向食堂，准备捧着早餐进班督促孩子们背书。迎面走来一个孩子，红领巾映得小脸红扑扑的，她走到我面前，脆生生的稚嫩童音在我耳边响起：“老师早上好!祝您一天愉快!”那一刻，我觉得自己眼前闪出一片春暖花开。

午餐时间，同级组的老师拿来一瓶萝卜干，刚打开瓶盖准备往碗里放，一个孩子拉了拉我的衣角：“老师，你别吃辣的，你喉咙不是又哑了吗。”回头看了看还没放手的小不点，我心里涌过一抹蜜糖的味道，那么甜。

下班后，经过超市，进去买了些生活用品，突然想起儿子要一盒口香糖。走过去，售货员是个笑眯眯的小姑娘，热情地说：“我们现在搞活动，买两盒口香糖，送一个玻璃水杯，很漂亮的!”我礼节性地说：“哦，谢谢!我只要一盒。”拿起一盒口香糖要走时，小姑娘走过来说：“您很谦和，应该是老师吧?您买一盒糖，我也送您一个瓶子。”

吃过晚饭，带着儿子一起散步，遇到在路边卖小金鱼的，我们一起挑了几条喜欢的“红绿灯”外加一包鱼粮。付钱时，老板的女儿接过钱，递给她爸爸，说了句“好像差一块”，我以为自己给错了，赶紧再递过去一元钱。拎着小鱼儿兴冲冲地往回走，却不料老板追了过来——“美女，多收了你一元钱!”

一天下来，我慢慢走来慢慢赏，文明有礼的“红领巾”，体恤下属的领导，默默关心老师的“小管家”，还有那热情精灵的售货员姑娘，以及诚信精明的店老板,无不向我展示着生活的美好，人性的美好。他(她)们轻轻的一句话，小小的一个动作，让这个初暖乍寒的春天变得如此美丽动人。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇八

听说阿尔卑斯山谷中，在一条风景极佳的大路上，有一条标语：“慢慢走，欣赏啊!”对此，朱光潜先生写道：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!”在万事皆追求速度的今天，我们只关心事情的结果，却从未真正静下心来品味一下它们的过程，以平和的心境去欣赏那些被人们遗忘的美丽景色。

一个电话，一封邮件，一段qq聊天，取代了以往亲人、朋友维系感情的书信，不再需要一字一句的斟酌下笔，不再需要漫长的希冀和等待，虽然解了相思苦，却没了等待的甜蜜。出门旅行，更多的人选择坐飞机，飞机很快的把他们送到目的地，让我们来不及寂寞，也来不及触发那种出神遐想的心境，体会不到旅行的快乐。想要瞻仰东岳泰山的巍峨，索道上，索道下，一尽其兴，殊不知山顶云海固然是风光无限，但是那一路艰辛的攀登，甚至是那每一级台阶旁边的山花野草、寻常物事，又何尝不是风景，扪心自问，我们多久没有静下心来坐一坐，梳理一下我们混乱的思绪，对高速度的一味追求，让我们错过了许多生命的绝美风景，同时，也让我们在疲惫不堪的追逐中丢失了原本属于自己的快乐。

有时，放慢脚步并不意味着落后于他人，相反，这也许会使我们更真切地认清追求的目标和前进的方向。

慢慢走欣赏啊高中生篇汇总篇九

也许，我们在通向成功的征程上，总是渴望走得更快些。为此，我们放开国门，掀起人人学英语的热潮，渴望着与外界沟通。为此，我们追求经济的高速增长，以满足物质需求。是的，我们乘上了这架疾驰的列车，披星戴月般赶路，殊不知，却忽视了深夜璀璨夜空的美好，也丢弃了我们的古老文化。所以，慢慢走，欣赏啊！欣赏中华民族源远流长的文化，捡起那曾经丢失的宝物。

慢慢走，抚摸文化跳动的脉搏，去奏响文化强国之音。

曾几何时，麦当劳、肯德基这些洋品牌深入我们城市的每一个角落。餐馆内，人们享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成为它们的代名词。在学校内，日本动漫成为学生们津津乐道的话题。柯南、火影忍者……这些活跃在中国电视荧屏上的巨星们陪伴了多少年轻人走过童年。进入电影院，好莱坞的大片，占据着黄金档期，中国电影票房虽然突破亿万大关，却难得神来之笔，颇有虚假繁荣之态。打开电视，播音员报道着gdp的`发展状况，甚至nba、dvd、mba等越来越多的英文缩写在与汉字抢占地盘。是啊，可见一国之文化便是一国厚积薄发的软实力。在当代的国际发展竞争中，文化成为必不可缺的要素之一。哪一国文化能够推广到世界，哪一国的软实力就越强。所以，慢慢走，学会挖掘发展那扎根中华文明的文化财富，我们通向成功的道路必然更光明。

慢慢走，倾听文化奏鸣的旋律，延续民族传承的血脉。

网络上曾经这样戏谑一群人，他们自幼远赴重洋，虽然还是黄皮肤黑头发，而行为方式与价值观念早已与当地人趋同。这样一群人被称为“香蕉人”――黄色的果皮，白色的果实。在我们为精英人才流失海外而扼腕叹息时，反观国内，我们的国粹――京剧却面临着传承困难、青黄不接的窘境。许许多多的有志之士大多趋于功利选择经济、管理等专业，又有谁会操起先辈的本行？不仅如此，在如今物欲横流的社会中，中华民族千百年来艰苦奋斗的传统美德却被人们抛之脑后，奢靡之风，享乐主义是大多数人们的选择。是啊，作为中华民族千百年来生生不息的血脉――文化，我们只有将其深深扎根于华夏大地，我们民族才能立足，我们的后代才能将这精神财富薪火相传。所以，慢慢走，去传承我们的经典，延续生生不息的民族血脉。

如果说，经济繁荣之于国家如脊梁之于人体，政治安康之于国家如血肉之于人体，那么，文化发展之于国家就如灵魂之于生命。有了灵魂，一个人才不会成为行尸走肉；有了灵魂，民族才能生机勃勃。因此减慢匆匆前行的步伐，俯下身子，拾起那曾经丢失的美好，正如朱光潜先生曾经说的“慢慢走，欣赏啊”，欣赏那因前行被忽略的风景，我们的国家才能雄健地、诗意地栖居在世界上。