林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写 林海雪原的阅读感悟(4篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写一

2、森林是地球最美丽的外衣，

3、一场大火，化为乌有。

4、森林防火日日讲，森林资源年年增。

5、家家户户齐防火，山山岭岭树常青。

6、小小蝼蚁能够蛀毁巍巍长堤。

7、冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。

8、搞好森林防火，巩固绿化成果。

9、森林防火戒严期内，在林区严禁一切野外用火。

10、火，恰到好处，是人类的礼貌;火，信马由缰，是礼貌的悲哀。

11、青山常在，为子孙造福。

12、花红全凭园丁勤，山青要靠护林人。

13、严格控制火源，消除火险隐患。

14、护林常抓不懈，防火警钟长鸣。

15、隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。

16、火无情，人有情，森林防火要先行。

17、防火意识记心中，保护森林靠大家。

18、林区用火有制度，五项严禁六不烧。

19、莽莽林海万千情，星星之火岂能容;

20、植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。

21、钻木取火，始于礼貌;玩忽失火，殆于毁灭。

22、签下防火职责状，筑高森林防火墙。

23、献一片片爱心，护一棵棵绿树。

24、点点烟头火，可毁万亩林。

25、生态家园保护好，森林防火少不了。

26、森林一把火，大地两行泪。

27、小树成材真不易，用火切莫入林地。

28、情暖人心热乎乎，火烧林木悲哉哉!

29、一人失火，瞬间毁掉万顷森林。

30、森林防火出差错，追究职责问罪过。

31、一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。

32、森林，生命的起源;火灾，森林的终结。

33、森林是地球最美丽的外衣，火灾是森林最凶恶的敌人。

34、森林防火记心上，人人护林理应当。

35、森防有功受奖赏，酿造火灾入法网。

36、珍爱绿色家园，共创完美明天。

37、森林防火人人抓，幸福安康千万家。

38、森林火灾猛如虎，搞好预防能降服。

39、火带给人类的是礼貌，但带给森林的是毁灭。

40、防火职责重，一刻不能误。

精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写二

1、了解“我”窃读的经历，增强梳理概括的能力。

2、圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解“我”窃读的滋味，领悟到人“也是在爱里长大的”。

3、从字里行间感受书对于“我”巨大的吸引力、窃读时的心情，激励自己珍爱读书，奋发向上。

重点：

圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解“我”窃读的滋味，领悟到人“也是在爱里长大的”。

难点：

体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。

活动过程

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图

导入 你到书店，有过什么感觉？

介绍作者。谈谈激发兴趣，导入课文。

解题并检查学生的预习情况。

1、检查生字词。

2、“窃”字的含义：

3、结合标题用一句话概括本文的主要内容。

查词典，正音，释义。 养成良好习惯，正音，释义。

了解“窃读”。 引导、组织概括 “窃读”的方法 请分别用一句话概括 “窃读”的方法。 提高梳理概括的能力；为品味“窃读”作准备。

品味“窃读”。 引导、组织圈化、体会、朗读、思考、交流。 圈化、体会、朗读、思考、交流：

简单学习网最新讲座：

王大绩讲现代文阅读 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩

王大绩讲文言文阅读 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用

窃读程中遭遇的屈辱、打击。

窃读中产生的快乐、惧怕的滋味。

学会通过具体的语句分析，体会文中人物的内心世界。

课外拓展

引导谈谈自己曾有过的与“书”有关的经历和感受。谈谈自己曾有过的与“书”有关的经历和感受。

积累内化

布置作业

1、拓展（古今中外痴迷读书之例）

2、请联系自己的实际，写一篇100—200字的文章。完成作业。巩固，拓宽视野。

一、导入新课。

你到书店，有过什么感觉，开心吗？

介绍作者（同学读）

二、解题并检查学生的预习情况。

1、检查生字词。（准备）

2、“窃”字的含义：

（1）通过查字典，找出“窃”字的多个义项。

（2）结合课文内容，了解“窃”字在本文中的含义。

明确：在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。

3、“窃读”在文中的含义：

明确：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。

4、结合标题用一句话概括本文的主要内容。（准备）

作者林海音回忆自己小时候“窃读”的经历和感受。

三、了解“窃读”。

1、“窃读”就要趁店员不注意暗中偷读，也并不是一件轻而易举的事。要成功“窃读”，还得掌握一些方法。文中简略地记叙了一系列方法。请分别用一句话概括这些“窃读”的方法。明确：（分小组解决）

（1）假装问价钱来窃读；

（2）到几家书店读完一本书；

（3）装作其他顾客的家属；

（4）以雨天避雨为借口留在书店；

（5）用花生米充饥；

（6）藏在书店一角避免引人注意。

（不要求逐点答到）

小结：1、书对于“我”有巨大的吸引力。煞费苦心，想方设法去读书。

2、是不是“窃读”次次得手？（简介，“心里肯定不是滋味”）

四、品味“窃读”，感受渴望

（一）本单元的主题是“读书有味”，请你设身处地地体会文中的“我”“窃读”的“味”-----滋味（感觉、心情）。

1、说说这些滋味可以从文本中的哪些语言看出。

请找出相关的语句分析，把“窃读”滋味写在书边。（学生随机板书：如“饥饿”、“劳累”、“担心”、“害怕”、“快乐”、“舒适”等）

重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。

又如：“窃读”时的担忧、害怕、劳累：

“我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。

“我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。” 作者读书，是在人多别人不注意她的时候窃读，因为是窃读，所以当人少了，她就会丢下心爱的书转移到其它书店。这种奔波的滋味也不好受。

“我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦”作者读书，常常忍饥挨饿的。

“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”从这些动作中可以看出，作者读书太累了，腰酸了，腿疼了，脚也麻了。一直站两个多小时，收获很多，也付出很多。）

如“窃读”时的快乐：

“急匆匆地赶”，“跨进店门，踮起脚尖，从大人腋下钻过去”，“总算挤到里边来了”，“把短发弄乱了，没关系”，“急切地寻找”，“像一匹饿狼，贪婪地读着”，“心里却高兴地喊”，“依依不舍”从这些词句中可以看出作者心里非常的高兴，特别想读书正好读到了书的高兴滋味。

“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”作者什么也没吃，却咽了一口唾沫，说明她一定从书中收获了很多知识，心里非常高兴。

“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”身体上很疲惫了，她却感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。

下雨时非常的高兴，却装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴得喊着：“大些！再大些！” 高兴却又装着不高兴的复杂表情。

2、用一组关联词把“窃读”时的各种滋味串成一句话说说（“虽然但是”），以体会窃读的百般滋味是紧紧围绕“快乐”这一感觉而来。

（此环节主要通过抓关键词品读及反复朗诵领悟“窃读”时的各种滋味，难点在于引导学生体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。）

（二）窃读中为什么感到快乐？作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲，源于同伟人对话，源于感受着书香气，源于从书本中吸取各种营养；窃读成功的喜悦------苦中有乐。

1、‘窃读’中最感到“快乐”的是哪一次经历？（简介；为什么感到最“快乐”）

后一次“窃读”其实是“借读”，是店员明知作者“窃读”，却依然留书“借读”。作者通过这一次的“读”，领悟了“爱”的真谛，感情经历了一个从“仇恨”到“爱”的过程，最终懂得了人“也是在爱里长大的”。

2、小结：

“窃读”中表现了“我”对知识文化的渴求，对读书的痴迷。“我”从“窃读”中获得知识，体会到人生的酸甜苦辣，更领悟到人间自有真爱在，人“也是在爱里长大的”。

3、请你说说“我”在获得帮助后的内心在想什么？

把自己的读书经历与作者的读书经历进行比较，说出自己内心真实的感受。

（激励自己珍爱读书，奋发向上。）

1、拓展（古今中外痴迷读书之例）其实，还有很多人们痴迷读书的事例。我相信，同学们也读了不少书籍，你们还知道哪些痴迷读书的人吗？

（提示：例如中国的成语故事）

明确：可列举匡衡“凿壁偷光”等。

总结：这些古今中外的人们，他们的学习、生活环境都十分恶劣，但他们仍热爱读书，并想尽办法读书。

2、这篇文章对你触动最大的是什么？

精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写三

53. 年终工作总结莽莽林海任君游，星星火种毫不留

54. 绿色有限倍爱护，野火无情重防备

55. 沐浴阳光享受绿色，森林防火请切记

56. 炉火烧出了厚味菜肴，林火烧干了地球眼泪

57. 全民植树，数年培养一片绿荫;

58. 一人失火，霎时毁掉万顷森林

59. 森林如母，育你育我;火灾如敌，害人害己

60. 上山莫把火源带，青山常绿森林在

61. 年年植树造林功德无穷，人人防火护林绿色永存

62. 献一片片爱心，护一棵棵绿树

精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写四

41、林海深处有人家，护林防火靠大家。

42、少上一次山，少点一支烟;多一片黛绿，多一份平安。

43、烧香烧纸祭先祖，森林防火记心间。

44、上山莫把火源带，青山常绿森林在。

45、万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。

46、不想大火毁家园，就得从“小”管得严。

47、防火需要您支持，森林渴望人呵护。

48、风高物燥，注意防火。

49、莽莽林海任君游，星星火种绝不留。

50、风大物燥火险高，野外用火不能烧。

51、上坟烧纸是陋习，引发山火镣铐系。

52、冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。

53、六大工程，利国利民;护林防火，保住成果。

54、护林防火，绘小康蓝图;青山常在，为子孙造福。

55、节日上坟烧纸钱，烧毁森林多危险。

56、十年树木，百年成林。

57、森防有功受奖赏，酿造火灾入法网。

58、烤火令你暂时一热，火灾让人永久心寒。

59、森林防火是大事，时时刻刻要牢记。

60、与时俱进兴林业，依法治林抓防火。

61、群策群防，森林防火有力量;严查严管，森林安全有保障。

62、森林防火戒严期内，在林区严禁一切野外用火。

63、防火，靠你靠我靠大家，人人有责;灭火，打早打小打完了，事事无患。

64、枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。

65、钻木取火，始于文明。

66、共享森林美景，严防森林火灾。

67、入山请勿带火种，护林防火记心房。

68、万顷森林漾碧浪，一点火星变灰尘。

69、人类一把火，森林满眼泪。

70、森林火灾重防范，严控火源是关键。

71、火烧森林易，树木成林难。

72、星火可以燎原，此处严禁吸烟。

73、严禁携带火种进入山林。

74、没有小草没有花，没有森林没有家。

75、有意纵火必自焚，一念之差毁终身。

76、一人失火，瞬间毁掉万顷森林。

77、我来栽树，你来乘凉，大家受益;你也防火，我也护林，绿色永存。

78、冬春草木干，防火要当先。

79、一时疏忽酿大火，破坏资源成罪人。

80、一点火星能毁掉万顷森林，万顷森林可造福几代后人。