2023年小人国的故事读后感范本(汇总18篇)

读后感是对读完一本书或一篇文章后所产生的感受和体会的总结和表达，它可以帮助我们更好地理解和记忆所读内容，激发我们的思考和探索欲望。读后感是文字的陈述，是个人的见解，通过它可以看出读者对所读内容的理解和感受。对于一本好书或一篇好文，写一篇读后感是更好地感受和体味作品内涵的方式。那么，我们来写一篇读后感吧。写读后感时可以结合自身的实际经验和感受，加深对作品的理解，并增加文章的个人特色。想了解如何写一篇精彩的读后感吗？不妨看看以下是小编为大家收集的范文，或许能够帮助你更好地写作。

小人国的故事读后感范本篇一

你们知道有人去过小人国吗？有。五年三班有个爱欺负小同学的大个儿欧阳志伟就曾经去过小人国。

这个欧阳志伟呀，上课时经常趁老师转过身写字的时候用脚踢踢同桌。下课时揪揪那个同学的头发，摸摸这个同学的脸，他真是欺人太甚。有一次，他甚至把一个三年级的小朋友打得落花流水。他先把小朋友推倒，再狠狠地把小朋友踢得倒地不起，捂着肚子直叫疼。

这一天放学路上，他又把一个二年级的小同学拦住了，他用力揪起小同学的衣领，威吓道：“你这浑蛋，快把钱交出来！不然休想回家！”小同学吓着双手发冷双脚发颤，赶紧把钱交出来，然后哭着回家了。

这事被一位巫师知道了，他非常生气，为了惩罚他，把欧阳志伟变成了一个像火柴盒那么小的小人儿。

欧阳志伟看所有正常人都是庞然大物，他不由得吓呆了。他只能在人们的脚底下走来走去，人们都把他当成蚂蚁。

他只好到小人国当公民。

欧阳志伟已经好几天没吃东西了，老鼠一来，他只得扭头就逃，要是被老鼠抓住准会被吃掉。

又有一次，他看到一块别人吃剩的面包屑，惊喜万分。他正准备吃的时候老鼠也看到了，它箭一般地冲过来，把一点面包屑狼吞虎咽地吃完了。老鼠吃完面包屑，又想啃他的脚。欧阳志伟赶紧撒腿就跑，跑了很久，见老鼠没追来，就靠墙根坐下来，他现在有气无力，头昏脑胀，伤心得大哭起来。

突然，巫师又出现了，他连忙说：“巫师，求求你了，救救我吧。”巫师说：“你知道悔改了？”他直点头，巫师就把他变回了原样。

从此他再不会像以前那样欺负人了，而且还经常做好事呢！

小人国的故事读后感范本篇二

看完一本一厘米厚的《小人国历险记》了，够快吧！

这本书的原著是：[英]江奈生・斯威夫特，改编绘画是王―刚、瞿文、王君宇和赵欣，出版社是新蕾出版社。

这本书是讲一个叫格列佛的人登上了一艘叫做“羚羊号”的船到南太平洋旅行，途中，他遇上了风暴，格列佛被冲上了一个岛，这个岛上有一个小人国。刚开始，那些“小娃娃人”看到格列佛很害怕，都不敢靠近他。后来，官兵开来一辆非常非常大车子来运送格列佛到首都。他们都不给格列佛自由，直到知道格列佛是好人才给他自由。后来，不来夫斯古国来进攻格列佛所在的小人国，格列佛帮助他所在的小人国御敌于国门外接着，布来夫斯古国的国王暗中到达格列佛的安身之处，跟格列佛讲一些他自己伪造的小人国大臣们说格列佛的坏话，格列佛火冒三丈#就跟国王去不来夫斯古国。有一天，格列佛发现一条破破烂烂的小船，船底朝上，船上只能容纳一个“大娃娃人”和几百头“小娃娃牛”和“小娃娃羊”。他想把拉到岸边，就跟国王说了这件事，国王立刻派几百艘船和一千名水兵去拉那条船，格列佛弄了一根粗绳，粗绳后面拖着几百条细绳，前面有一个钩状的铁丝，他亲自游到船边，把铁钩挂在船上的破洞里，让水兵们抓着几百条绳子向岸上拖去。格列佛修好那条船以后，船长送给他几百头“小娃娃牛”和“小娃娃羊”。格列佛就开始返程。中途他遇到一艘大船，大船上的船长把他拉上船来，格列列讲述了自己的来历，船长带着他回到他的家乡――英国。

（xx―xx年9月18日开始续写后段）这本书体现了格列佛对人民的关心和爱护，也体现了小人国里的人民对格列佛的敬重和关心，他们互相关心，互相理解，成了非常要好的朋友，我喜欢格列佛这本书除了写人物之外，还介绍了小人国的很多风俗表演，比如像我们“大人国”的走钢丝表演，只是难度大了点罢了。难度加大的地方就是在表演的时候，必须在两头拴在木头上的钢丝上翻来翻去，表演很多花样才行。这种风俗表演只能由那些大官候选人来表演，因为这些人从小就有这种训练，谁表演得好谁获得的官职就高。这本书是图文结合的，每页都以插图为主，图中间有一些人物对话，里面的对话很简洁，很像漫画书。这本书真是太好看了！！

小人国的故事读后感范本篇三

看完这部纪录片，我忽然开始领悟到什么是孩子所需要的“爱和自由”，如今这四个字已经被无数父母挂在口边奉若法宝，但看着片中大李和老师们渗透在言行之中“爱与自由”，真的比在书上看来的要发人深省得多。

这部电影给我的总体感觉是，很美，每个镜头都美，阳光透过幼儿园院子里的树照在房间里照在院子里，那斑驳的影子美轮美奂。老师们和蔼的面容，幼儿园的摆设都是按照孩子们的身高设计的。孩子们在这里有自己家，可以挖地道，男孩子们做男孩子们的军人梦，女孩子们做女孩子们的公主梦。这里是孩子们的天堂，在这里老师们会提供孩子们成长需要的各种物质上物品给孩子们，在精神上，老师们也无限的支持孩子们。在这里老师们尽自己最大的努力给孩子成长的空间。

影片中的小主角池亦洋，倘若放在现实生活中，必定是个让人厌恶的孩子。这个孩子太不像话了，那样和老师讲话。但影片中的李老师却十分欣赏这个孩子在影片中，有一段是许多家长联合起来找大李老师谈话，商量是不是让池亦洋离开巴学园，因为受到他“欺负”的孩子实在是太多了。但大李老师出人意料地说：“池亦洋的确有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范……”的确，池亦洋身上有着许多这个时代的男孩子缺少的品质——坚强、洒脱、有担当、不娇气、勇敢，从这段话里真的体会到了大李老师的良苦用心和高远的眼光，后来在大李和老师们的耐心接纳和引导下，池亦洋的暴力行为也少了很多，更增强了他性格中的正面部分。

对于影片中锡坤的探索行为，大李老师也给出了很好的应对示范。在锡坤把一筐珠子都洒在地上的时候，大李老师也开心地陪他一起探索，同时不着痕迹地引导他如何将珠子扫成一堆，放回筐里。既充分满足了锡坤在特定阶段的探索欲望，又进行了有建设性的行为引导，使他逐渐学会如何将东西归位。在这种自由下，锡坤对环境的探索能力得到了保护和发展。

所有这些事例，都浸润着大李老师和巴学园的老师们对孩子深沉的爱，孩子们也由此得到了他们良好生长所需要的自由空间。

我想，以后面对孩子的时候，尤其是当他的行为表现让我又忍不住焦虑、不满、急躁、发怒的时候，我要想一想辰辰、锡坤、池亦洋还有巴学园的老师们，那样会提醒我要给孩子真正的爱，信任他，信任生命。

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小人国的故事读后感范本篇四

在很久很久以前，有一对夫妇，他们生了一个儿子，名叫——汤姆。汤姆是一个非常顽皮的孩子。邻居家养的鸭子，汤姆就常常去赶去吓它们，吓得它们一只只连家都不敢回。还常常与别人家的孩子吵架或打架。村子里的人都不喜欢他，人们都叫他“小魔王”。

这一天，汤姆像往常一样在森林中玩耍，玩着玩着，他遇见了一位妇女。他看到这位妇女很着急的在地上寻找什么东西似的，于是就走上前去问道：“您在找什么，需要我的帮忙吗？”妇人说：“我在找一张地图，你看见了吗？”汤姆回答：“是去哪里的地图？”妇人说：“是去通往一个叫做‘小人国’的地方的王国。那里非常自由，那里的孩子不用上学，不用读书，每天都玩。”自私的汤姆听了，高兴极了，于是他说：“我帮你找吧，但是找到之后，你得答应我一个条件！必须答应带我一起去那个自由的世界。”妇人爽快的答应了他。

第二天，汤姆就和妇人一起上路了。到了小人国，汤姆看见那里的人都非常小，东西也很小很可爱，于是就一个人走了，在小人国逛来逛去，当回过神来，妇人已不知去向了。

汤姆继续向前走，突然来了一群人捉住了他。汤姆被关进了大牢，他伤心极了。于是蹲在角落里的他大声的哭喊起来，脑袋里不知不觉的显现出他在乡下的快乐回忆。可那些回忆很短很短，之后又显现出别人在背后唾沫自己的画面。汤姆也突然不哭了，他愧疚的低下了脑袋，嘴里还不停的说“对不起，对不起……”。

当汤姆正以为自己要死的时候，刮起了一阵大风，把汤姆卷回到了遇上妇人的那个森林。原来妇人是一个仙女变的，他看到汤姆那么顽皮，就想惩罚一下这个自私的小男孩，好让他改掉自己的坏毛病，汤姆听了仙女的叫道后，发誓以后再也不顽皮了，于是就高兴地回到家里。

当汤姆看到担心自己的父母的时候，就跑上前去，抱住自己的爸爸妈妈，说：“妈妈我以后再也不调皮了，爸爸我以后一定听你们的话，我以后再也不会让你们担心了。”之后，汤姆将他这次神奇的旅行一五一十地告诉了爸爸妈妈，他们都觉得汤姆真的长大了。

从此，汤姆就像变了个人似地，大家都渐渐不那么讨厌他了，而且还有很多人愿意和汤姆做朋友了呢！

小人国的故事读后感范本篇五

一个医生格列佛，竟喜欢航海。可怜，虽然挣钱不少，航海总是会有风险偏偏让他碰上了。这个倒霉蛋，在六九年乘坐“羚羊号”去南洋，可结果呢船触礁了，怎么说呢？格列佛还是命大啊，在挣扎后还是活了过来。

拼命游上岸后，应该是累坏了，人的反应都是先睡一觉吧，当然，格列佛也一样。可是当他醒来后，被绑了起来。还是那句老话，是福不是祸，是祸躲不过。他竟被只有六英尺的小人绑了起来，相信人的求生本能遇到这种情况，一定是一个字“逃”，逃是逃，小人们也不是吃干饭的。长矛，弓箭一块上。

被绑着的他还吃了一顿不错的饭，尽管是被喂的，他被一辆1500匹小马拉的车子拉着到了小人国的首都密尔顿多。可怜的格列佛，被当作怪物一般展出。有趣的小人国，和我们差不多，对待没见过的事物，也是大惊小怪。

没想到，小人国对格列佛还挺不客气，整日都把他拴着，晚上就睡在一个小人国的一个大建筑内。如果有一天，在我们的地球也来了一个巨人，我们会用什么方法来扣住他呢？反正不会比格列佛遇到的经历好到哪去。

格列佛这个语言天才，很快学会了小人国的语言。在此之后，格列佛大受皇帝的喜爱。看来，交流是最重要的了解别的事物的工具。在此之后，格列佛获得了自由，他参观了小人国的皇宫。没想到的是，这座皇宫竟和一些欧洲的宫殿非常类似，那么这个国家的君主肯定和欧洲的君主一样吧。大概这才是斯威夫特的高明之处，也是讽刺小说的共同点，写一个不可能存在的事物，来借此批判一些现实的东西。

但不管怎么说格列佛不能熟视无睹吧？怎么说，利立普特的皇上，在格列佛最困难的时候，帮助了他。受人点水之恩，当涌泉相报。格列佛也深谙此道，他将不来夫斯古的战船全拉了回来。

当然，尽管利立普特的皇上野心很大，但还是有功必赏封了格列佛一个贵族身份。但是在如何处理敌国奴隶问题上，国王想把敌人都充做奴隶而格列佛则极力捍卫他们的自由。看来格列佛还没有欧洲君主的残暴，在人权问题上做的还不错。

而并不是格列佛一个人有这种想法，在利立普特的议会中，支持格列佛的人多余支持国王的人，大概国王知道格列佛不能小视，于是，结果是和平解决问题。但是，格列佛在宫廷中的地位明显下降。没想到，在这种小人国中的权力争夺也不少。唉，人小，心眼可不小，真是压得不长了……呵呵。

但这并不影响格列佛最终回到我们的文明世界，因为格列佛在不来夫斯古国却大受欢迎。可惜好景不长，一艘船的遗骸漂了上来，不来夫斯古的国王决定送格列佛回家，以免他再参与两国之间的战争。不来夫斯古国用数以千计的工匠来修这艘船。

后来，格列佛还是回到了自己的祖国。

之后的旅程以后再说，小人国给我的感觉很别扭，大概是我并没在那个时代生活过吧，所以觉得很稀奇。因为这种野心勃勃的君王，拿来比喻最恰当的，无非是我熟知的两个人：拿破仑、希特勒。妄想统治世界，实际呢？怎么可能，再好的战争利器也会有用钝的一天。

现实点吧！

小人国的故事读后感范本篇六

原本以为小人国是一部动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我，影片带着我直观地走进孩子的世界。在这个小人国里，每个孩子都被视为与大人一样享有平等的权利。老师们尊重孩子的选取和决定，保护并引导着孩子的天性，相信孩子们的行为必定有其原因，留给孩子反思的时光认识自我的错误。巴学园被看成是一个小社会，每个成员都务必遵循社会的相关规则！在这所幼儿园里，老师们尊重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。老师们一向赞同她等待她的好朋友南德。看到那里，我在想辰辰一向坚持每一天都等，可南德真正把她当成是自我的好朋友了吗？就像大李老师不经意间对南德说的一句话：“辰辰每一天等南德，南德来了却装着没看见一样”可接下来的镜头，我明白南德也同样把她当做好朋友。一齐吃饭、一齐睡觉、起床后顾不上自我穿衣服先帮辰辰穿。或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。

一个简单而真切的儿童世界，一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑！微笑过后，又总让我们深思！作为一个幼儿教师，看着影片，对照着自我的`工作。佩服大李老师的同时，不免有些惭愧。让我们停一停忙碌的脚步，静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界！当你用心蹲下来，走进去，你会发现，这个孩童国度里有很多被你忽略甚至常常易受大人权威所扼杀的孩子的道理！作为一名幼儿教师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这确实是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打搅，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就能够，之后就是谦卑的看着他们成长。

小人国的故事读后感范本篇七

不一会儿，我发现房子只有我膝盖高，人呢，最高也只高到我的鞋子。我每走一步，“大地“便颤动一次，名副其实的“小人国”，因我而发生了史无前例的9。0级大地震。只听“彭”的一声，我一瞧，哎呀，罪过罪过！我的脚一不小心，把一幢“高级住宅”给踢翻了。

“救命，救命！”我寻声望去——呵，许多强盗、小偷趁乱抢他人的财物。然后，哼，这些不知羞耻的“小蚂蚁”简直罪不可赦，我气得火冒三丈，亲手把他们吊掉在半空，用丝线捆起来，准备把他们交到警察处置。大家欢呼起来。

“小人国”国王，听他人报告后，既开心又烦恼，开心的是我抓住了“违法分子”，烦恼的是他们得花巨资重建”家园“。我自告奋勇道：“没关系，只要请工程师和一点工人就可以了，我一人能顶几百个“小人”呢！”国王又舒展开眉毛，答应了，看似两年才能完工的工程，我们两个星期便好了。于是国王颁发给我荣誉证书。（只有小拇指甲大。）。

国王还让我当警察局局长，专门抓“非法分子。“我呢，每到大街上，就得用脚尖走，以防伤害无辜。

我出门散心，不一会儿，就又找到回家的路。突然我一惊，发现我正呆在床上，哦，原来是一场梦！

小人国的故事读后感范本篇八

《小人国》是一部关于儿童的生活戏剧——发生在真实儿童里的真实故事，它为我们呈现了一个陌生又真实的儿童世界，其中的许多镜头都让我感觉似曾相识。经过此次学习令我受益匪浅，下头就谈谈我自我的一点不够成熟的体会。

一.教师扮演的主角。

此刻存在的一个普遍现象仍然是教师们把自我置于绝对权威的地位，是教育活动的领导者、表演者;而幼儿则处于绝对服从的地位，在教育活动中只能当听众、观众，一切都要耳提面命。当然我也一样，总是期望孩子能完全的听从我的安排，按照我说的做，一旦发现孩子没有听我的话，不管三七二十一先阻止了再说。虽说了解我们应当以孩子为中心，教师应处于引导的地位，可是做起来的时候这一切就会抛到脑后了。可是，在巴学园里我看到了孩子和教师之间的亲密关系，他们超出了教师和学生的关系，让我看到了好朋友之间的心与心的交流。调皮、霸道的孩子对于我自我来说是最头疼的，对于这类型的孩子我还真没那么多的耐性去对待，可是看到李教师对池亦洋不厌其烦的进行教导，不断的让他明白自我的行为已经造成的后果，而不是笼统的对他的行为进行指责。

我们只是他们生活的一个参与者，对于他们的活动我们要充当的是合作者，不是干预者。他们犯错了，我们应当是让他们自我了解自我行为对错与否的引导者。教师与幼儿之间的情感联系会影响到教师对幼儿的态度和行为方式。所以，我们应当确立好自我的主角，把握好自我与幼儿的关系，把自我看作幼儿良好的合作者与协作者，用爱去感染幼儿，让幼儿感到教师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人。我们应当时刻调整自我的情绪，始终用和蔼可亲的态度去对待幼儿，为他们创设自主的活动环境。细心观察幼儿的行为表现，尽量照顾到每一个幼儿，要多与幼儿交谈，一齐玩，鼓励幼儿表达自我的意见和想法，建立宽松平等的师幼关系。

二.孩子是脚，教育是鞋。

在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚，教育是鞋”。这句话其实在我理解就是：不管你用多么完美的教育观念，如果孩子们不适应你所使用的教育方法，那就是一句空话，甚至是阻碍他们发展的废话，对于孩子的教育要因材施教，具体问题具体分析，当问题孩子将问题抛给我们，作为教师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去，就要研究“力度的大小”不能伤着他们，这就要求我们有灵活的教育智慧和一颗充满爱的心。

经过观看此部影片，我学到了很多，电影中的许多片段，零零碎碎却深深的印刻在我的脑子里。我明白，以我此刻的教育经历可能并不能游刃有余的表达我想要表达的感想，相信经过日积月累的经验，下一次再看这部片子的时候我又会有不一样的收获。

小人国的故事读后感范本篇九

看完一本一厘米厚的《小人国历险记》了，够快吧！

这本书的原著是：[英]江奈生·斯威夫特，改编绘画是王—刚、瞿文、王君宇和赵欣，出版社是新蕾出版社。

这本书是讲一个叫格列佛的人登上了一艘叫做“羚羊号”的船到南太平洋旅行，途中，他遇上了风暴，格列佛被冲上了一个岛，这个岛上有一个小人国。刚开始，那些“小娃娃人”看到格列佛很害怕，都不敢靠近他。后来，官兵开来一辆非常非常大车子来运送格列佛到首都。他们都不给格列佛自由，直到知道格列佛是好人才给他自由。后来，不来夫斯古国来进攻格列佛所在的小人国，格列佛帮助他所在的小人国御敌于国门外接着，布来夫斯古国的国王暗中到达格列佛的安身之处，跟格列佛讲一些他自己伪造的小人国大臣们说格列佛的坏话，格列佛火冒三丈#就跟国王去不来夫斯古国。有一天，格列佛发现一条破破烂烂的小船，船底朝上，船上只能容纳一个“大娃娃人”和几百头“小娃娃牛”和“小娃娃羊”。他想把拉到岸边，就跟国王说了这件事，国王立刻派几百艘船和一千名水兵去拉那条船，格列佛弄了一根粗绳，粗绳后面拖着几百条细绳，前面有一个钩状的铁丝，他亲自游到船边，把铁钩挂在船上的破洞里，让水兵们抓着几百条绳子向岸上拖去。格列佛修好那条船以后，船长送给他几百头“小娃娃牛”和“小娃娃羊”。格列佛就开始返程。中途他遇到一艘大船，大船上的船长把他拉上船来，格列列讲述了自己的来历，船长带着他回到他的家乡——英国。

（xx—xx年9月18日开始续写后段）这本书体现了格列佛对人民的关心和爱护，也体现了小人国里的人民对格列佛的敬重和关心，他们互相关心，互相理解，成了非常要好的朋友，我喜欢格列佛这本书除了写人物之外，还介绍了小人国的很多风俗表演，比如像我们“大人国”的走钢丝表演，只是难度大了点罢了。难度加大的地方就是在表演的时候，必须在两头拴在木头上的钢丝上翻来翻去，表演很多花样才行。这种风俗表演只能由那些大官候选人来表演，因为这些人从小就有这种训练，谁表演得好谁获得的官职就高。这本书是图文结合的，每页都以插图为主，图中间有一些人物对话，里面的对话很简洁，很像漫画书。这本书真是太好看了！！

小人国的故事读后感范本篇十

在这漆黑的夜空中，皎洁的月光洒在这座立满高楼的大城市之中是难得一见的场景。也许，有的人坐在庭院里，任凭它洒在自己身上。因为他们与家人边聊天边欣赏美丽的夜空。我也特别喜欢这样做，但这是不可能的。因为后天就要开学了，我正在为自己的童年写‘告被书’。我无法继续享受童年的快乐了。

因为我马上成为初三学生了。在我周围的任何一位大人所说的话都使我联想到于同年告别。的别是返校时，班主任的言行。

想到以后要长的大成人，面对我前面的漫长之路，使我不安。我不是因为要开学，进入紧张的初三而不安，也不是因为前途的困难而不安。而是因为要于同年告别。也许在你们看来不算什么。其实，这意味着我无法再与我妹妹玩，我将与她告别。我将与小人国告别。明天，小人国将收场，也许我将永远无法与妹妹玩小人国游戏。在你们看来，它们只是一个个‘小老爷头’，但它们却架起了我与妹妹的友情桥梁，在我有记忆起我就与妹妹在玩这些玩具。它们代表了童年，它们就是童年。没有它们，我和妹妹的过去将如一张白纸。在我渐渐学到知识时，我与妹妹给它们取名字，建立自己的国家，使我和妹妹了解了很多国家。创造了‘小人国’特有的‘权运会’，它是我和妹妹更了解奥运。这个整体合成一个小人国。小人国游戏不仅是一个娱乐项目，更是我和妹妹的交流方式。它是大人们永远无法理解的。

我妹妹才读五年级，她的思想不可能深邃。她只能把小人国游戏当成这个年龄的娱乐方式，根本不可能把它理解为我和妹妹的友情。总有一天，她将对此失去兴趣。也许这一天就要到了。这一天，我们将不会长时间的交流。而我永远都喜欢玩小人国游戏。它的内涵早已升华到更高的境界。

但明天小人国即将收场，他将装进包裹里，放在一边，置之不理。家人们将不会再得我说：“一直玩这些老爷头，没意思。”但这是我有些无法适应。因为在他们眼中，我将不再是个孩子他们似乎将远离我，不再对我开玩笑。

我的收场白不是为了批评初三学习紧张，所以厌学。我喜欢学习，我想考上好学校，因为我有个梦想，我希望我为我的每个家人举行一次生日。他们有：妈妈，爷爷，奶奶，舅舅，阿姨，因为妹妹雨菲，最重要的是为我那位将近九十岁的老奶奶举行生日，因为每一天，我都可能是最后一次见到她。

小人国的故事读后感范本篇十一

一天，病菌老大跟病菌兄弟们讲：“我听说这附近有个小人国，里面有许多好吃的东西，是咱们繁殖生长的好地方，咱们到那儿去吧！”。

“好啊！”病菌兄弟们马上赞同了。

病菌老大所说的那个“小人国”，其实就是人的身体。因为病菌的个子是那样小，小到你用眼睛根本没法看见他们。所以，在他们的眼里，人的身体该是一个大国家了。

说走就走，病菌兄弟们马上动身了。他们很快就找到了一个名叫小明的小朋友——他们心目中的国家。他们想到小明的身体里去，可是小明的皮肤就象一座坚固的大城墙，他们找来找去，也找不到进城的城门。还是病菌老三眼尖，发现那城墙上有许多小圆洞，洞中竖着一根比旗杆还要高大的硬毛，原来这洞就是汗毛孔。病菌们正要往里钻，不料从洞里涌出一股水流来，把他们冲得老远。这水流又臭又酸，沾在身上很痛，使他们没法进去。后来他们才知道，这“水流”就是人们常说的汗水。

再说，人体这种“国家”是个小人国，里面有不少很小很小的居民和很小很小的士兵。这些士兵虽小，责任却很重大，他们保卫着人体的安全。当时，就有几个名叫“白细胞”的士兵，正在血液里慢慢地游动——他们正在各地巡逻呢。

忽然，他们听到了什么动静。

“不好！有敌情！”他们立刻警惕起来，刚才那种悠闲自得的神情一下子不见了，并很快地从血管里跑出来，向可疑的地方包抄过去。

白细胞们很快就发现了侵略者。

“缴枪不杀！”白细胞向敌人发出了命令。可是，敌人非但不理睬，还气势汹汹地向他们进攻呢！这下子，更惹恼了白细胞，他们也就不客气了，不断地变换自己的形状，把病菌裹住，吞到肚里去，并散发出一种“细菌抑制剂”和毒汁，把敌人消灭了不少。

可是，这些病菌也不是好对付的，他们仗着自己兵多势众，跟白细胞们狠狠地撕杀起来。白细胞抵挡不住，开始败退了。

正在这紧急的关头，白细胞的援兵到了！只见来的是一群大个子，名叫“巨噬细胞”。他们都穿着坚硬厚实的铠甲——细胞膜，十分勇敢善战。

病菌一看，情况有些不妙，心想，还是逃吧。可是，这些巨噬细胞却紧紧地缠住他们不放，还向他们射出子弹——含酶的颗粒。战斗结果，病菌老大和其他一些病菌被消灭了，只有病菌老二、病菌老三几个，在战斗打响之前，就已经随着血液的流动，偷偷地溜走了。

病菌老二、病菌老三和一些病菌慌慌张张地只顾逃命。他们不久就逃散了，几个往东跑，几个往西逃。

病菌老二刚跑一段路，就听见耳边一声吆喝：“站住！”只见九个威风凛凛的战士站在他们面前。病菌老二知道这是补体家的九兄弟，他们都是勇敢的爆破手。

小人国的故事读后感范本篇十二

暑假的时侯，爸爸为了要犒赏我们，因此决定带我们去小人国玩，平常睡觉总是赖床的我们，这天特地起了一大早，等大家准备一切就绪后，我们一群人浩浩荡荡的从家出发，一路上我们有说有笑的，好不热闹。

不久终于到达目的地，由于放暑假的关系，人山人海，排队买票的人大排长龙，好不容易才排队买到票，我和姊姊就迫不及待的进入小人国，一进入园区，我们便往滑水道冲去，顾不得身上的衣服，我和姐姐拼命往水里冲，激起一阵阵水花，好好玩喔！不久天空竟然飘下毛毛细雨，但是丝毫不减我们玩乐的兴致，穿着雨衣玩刺激的滑水道，一直玩到全身湿透，还不肯罢休，最后在妈妈的催促下，才赶紧换上干净的衣服。(请记住)。

小人国里面还分成许多园区，每个展示区都有不同的特色，我最喜欢观赏童话世界的小人偶，让我彷分蒙碓谕话王国，想着公主和王子的快乐结局，而我就是那快乐的公主呢！真是有趣。

到了晚上还有夏日烟火可以观赏，火树银花在天空绽放，好似在欢迎我们的到来，加上夜晚的星空，真的好美，让我不虚此行。我们玩得不亦乐乎，不想离去，但是因为时间的关系，所以只好依依不舍的向小人国挥手再见。

之后舅舅还带我们去吃“客家小炒”，重口味的小炒真是开胃啊！一整天的疲累感也都消退了，最后又去买好吃的花生糖，不沾牙的口感令人一口接一口，越吃越顺口。

夜深了，也该回家了，一路上的夜景很美丽，天空的星星眨着眼睛，彷芬哺惺艿轿矣淇斓男那椋今天真是美好的一天，希望下次还能再去小人国玩。

小人国的故事读后感范本篇十三

今年暑假我看了格列佛小人国历险记一书。

它讲述了格列佛从海上遇险后，漂到小人国，然后又返回英国的故事。

这当中有无数的艰辛。特别是卷入小人国****一章。因为这章中小人国的国王和王后想要刺伤格列佛的眼睛，而格列佛要想方设法地逃回英国，这过程中发生了众多又刺激又惊险的事情。其中还有许多荒谬的情节，比如：谁在绳子上跳舞跳得最好就能当宰相。这事把我逗得哈哈大笑。妈妈却说：“这充分体现了当时英国的内部混乱局面。”听到这句话，我对这本书就更感兴趣了。

我还买了同类型的格列佛大人国奇遇记一书，下次再告诉你们我的观感吧。

小人国的故事读后感范本篇十四

自从小木偶有了表情后，向小红狐拿回了背包，开始去世界各地冒险。他背起红背包，兴冲冲地出去冒险了。

他来到了一个小道上，小道上空无一人。小木偶看到了一个小黑点儿，他走近一看，原来是一个拇指一样大小的小人呀！小木偶惊奇的问：“你是谁呀？”小人说：“我是小人国的探海员，我已经探完海了，准备回小人国了。”小木偶眼睛里闪烁着好奇的光芒：“我能和你一起去吗？”没想到热情好客的探海员爽快地答应了。小木偶坐着他找来的小船和探海员一起去了小人国。

到了小人国，小木偶第一眼就看到了一个很小很小的城堡，大门正好和小木偶的腰一样宽。小木偶弯着腰从大门里钻了进来，人们一看到小木偶一个个都目瞪口呆地说：“上一次格列佛来这里已经很奇怪了，这次又来了一个小木偶，今年的怪事可真多呀！”小木偶小心翼翼的走着，生怕踩到人，忽然他发现了一个小偷偷了钱，开着车四处逃窜，横冲直撞，撞坏了小人国的房子，装伤了小人国的国民。面对这么嚣张的小偷，警察却根本追不上，眼看着他逃得越来越远。小木偶气氛极了“岂有此理，让我小木偶来收拾他！”说着，他跨了两大步走，就追上了小偷的车，用两根手指把小偷从车子里拎了起来，一只大手把他送到了警察局，人们热烈的欢呼，都把小木偶称为“木偶英雄。”小人国的国民们为了感谢小木偶，就给他送来了许许多多的食物，可是小木偶怎么吃也吃不饱，心想：“小人国不太适合我，我还是去别的地方冒险吧！”

小木偶告别了小人国，登上了小船去别的地方冒险了，你猜猜他下次会去哪里呢？

小人国的故事读后感范本篇十五

大家读过那些书，又有那些喜欢的书呢？我嘛，读过的书有很多，我喜欢的书也有很多，但其中我最喜欢的就是《小人国奇遇记》。

不知道大家有没有听说过小人国？里面一共有两个主人公，分别是：晶晶和浩浩。他们可是一个小小旅行家。你们想知道在小人国里发生了什么事么？暑假里，他们来到了美丽的太子湖畔，意外的闯入了小人国。那里的新鲜事可多了！你也许不相信，他们居然成了那里的名人，结识了月牙老人、冬瓜货郎、哩哩相国等许多有趣的朋友。

在那里他们担任过国王的高级顾问，担任过外交官出使巨人国，从而避免了两国间一触即发的大战；也许你更不相信，他们还参加过一支探险队，跋山涉水，历尽艰险，寻找传说中的桑加岛……他们不负众望找到了桑加岛，最后以最快的速度回到了小人国，在小人过里度过了暑假里最后几天。时间不等人，暑假一转眼就过去了，他们不得不离开小人国，回到校园继续上课。在他们离开不久，哩哩相国代表小人国里的居民给他们来了一封树叶纸信。

在这本书中，主人公晶晶和浩浩在他们出名的时候不骄傲，不摆架子。在他们担任外交官出使巨人国，不怕风险，到达巨人国劝说巨人国国主不要开战，最后众望所归的回到了小人国。我们应该学习主人公晶晶和浩浩他们一心为他人着想的高尚品质。

读后感。

今年暑假我看了格列佛小人国历险记一书。

它讲述了格列佛从海上遇险后，漂到小人国，然后又返回英国的故事。

这当中有无数的艰辛。特别是－－卷入小人国****一章。因为这章中小人国的国王和王后想要刺伤格列佛的眼睛，而格列佛要想方设法地逃回英国，这过程中发生了众多又刺激又惊险的事情。其中还有许多荒谬的情节，比如：谁在绳子上跳舞跳得最好就能当宰相。这事把我逗得哈哈大笑。妈妈却说：“这充分体现了当时英国的内部混乱局面。”听到这句话，我对这本书就更感兴趣了。

我还买了同类型的格列佛大人国奇遇记一书，下次再告诉你们我的观感吧。

小人国的故事读后感范本篇十六

在我的身边，里三层外三层，密密麻麻都是人，所有的人如拇指般大小。

仔细看，他们穿着红色的衣服，银色的短裤。衣服上还印着字，可是字太小，实在看不清，我只好随手抓起一个，凑近看：小人国居民。

啊！我掉进了《格列佛游记》中的小人国！

这时，小人们手里拿着一枚图钉，对我猛烈地攻击。这就是他们的箭？哈哈！挠痒痒还差不多！他们肯定是把我当敌人了！唉！

突然，我发现很多小人神色慌张，原来邻国来犯！嘿嘿！真是个证明清白的好机会！我利用我“高大帅”的身体顶着乱石，冲出了重重危险，挡住了一波又一波的攻击，为小人国的逃生赢得了时间。接着，我又用满满一盆水，将野蛮国的人全部冲走。就这样，我成为了小人国的英雄！

我成了小人国的上上宾，可是烦恼也渐渐来临。小人国的国民们一遇到困难，就找我帮忙，大事小事一大摞！刚刚帮他们取下树上的气球，马车夫又找我帮他把卡住的马车拔出来。马车夫刚走，船夫又来了，他的锚上不来了……我的房间又被一拨又一拨的人给占满了！我讨厌前呼后拥了，我意识到做“大人”也很艰辛，做英雄也是有烦恼的。

现在已经深夜十二点了，小人国国民又来找我了，谁来救我出来呀！

小人国的故事读后感范本篇十七

在一个遥远的地方，有一座小城堡，还有千万户小房子，那里非常美丽，那是一个小镇，非常热闹，里面都住着既勤劳又聪明的小人。

小人们都在干活，整条街都很热闹。有卖衣服、发饰的，也有卖冰糖葫芦的，还有菜市场呢！这小人国每天都是那么繁华，每天都是一如既往的好！这小人国里还有一个国王，这国王待老百姓也是十分亲切的，国王非常和蔼可亲，弄的老百姓们都不知如何招架了。正是因为有个好国王才会有这么多勤劳而又聪明的小人，正是因为有勤劳而又聪明的小人才会有这个热闹的小镇。小人们都美好的过着生活，可他们都不知道不好的一天将要降临于他们了。

有一天，邪恶的小人国国王来了，他对着和蔼可亲的善良国国王大吼：“哈哈哈哈！没想到你这个善良的国王也会有这么一天吧！你将要落在我的手里了，哈哈哈，哈哈哈。”善良的国王说道：“你休想。为了老百姓，为了我的小人国，我才不会这么轻易的被你给打败。你说，你想怎样？”邪恶国国王奸笑着说：“切，这还用说吗？当然是由我这个厉害的国王通通把你们消灭，从此，你的小人国就归我的啦！哈哈哈哈！”善良的国王愤怒的说：“你迟早会遭报应的！邪恶是永远打不倒正义的，你别忘了，我们是正义的，而你是邪恶的！”邪恶的国王毫无表情的说：“总之，三天后，我会带着我的小人兵来攻打你们，你们就做好准备吧！”邪恶的国王说完后便飞回他的国家了。

第一天，善良的国王紧急召开小人国大会，幷跟小人们说：“我们将要打仗了，请你们做好准备并想些办法来应付敌人！”小人们都不知道发生什么事了，他们七嘴八舌的议论着，不过，他们为了保护好国家也在讨论着怎样才能打赢这场战争。这一天，大家都忙得不可开交，他们三、四个人坐一张桌子，全都在讨论攻打敌人的办法。

第二天，已经想出很多办法了，不过为了更保险一些，他们还要想，他们要想到最好的办法。中午，他们拿了一些白线，不仔细看，是不知道有白线的，就算再认真的看，白线也不怎么明显。他们在左边这间房子绑了一个结，在对面的房子那也绑了一个结看，就这样，每隔一间房子都会有一条白线，这是第一个陷阱，是为了扳倒敌人而设的。然后，他们故意铺点草在地上，弄的好像挖了一个坑，其实在草的旁边才是坑，铺草是吸引敌人的注意，让敌人以为铺草的地方是陷阱，便避开走到旁边去，他们恰恰在旁边挖坑，让敌人中记，这是第二个陷阱。接着，他们弄了一些小木偶，身子样貌和他们差不多，想让敌人认为那是他们本人而让敌人开枪，浪费敌人的子弹，这是第三个陷阱。他们就总共选出了这三个办法，他们很有信心，他们已经准备战斗了。而邪恶小人国却自以为很厉害，他们一点都不用准备，每天都无所事事，这三天，邪恶小人国都在开派对，他们在为这场战争提前庆祝，因为他们认为这场战争一定会是他们赢，善良小人国会落在他们的手里。

三天已过了，战争要开始了。善良小人国和邪恶小人国都信心满满，他们两国各带着各国的武器准备开战。战争开始了，邪恶小兵冲向善良小兵，准备对善良小兵发起攻击，可邪恶小兵还没打到善良小兵就倒下了，原来他中了善兵的白线陷阱。哦，不好！善兵已有两人牺牲，恶兵国王得意洋洋，同时恶兵已有一人受伤。这场战争很激烈，许多恶兵中了白线陷阱受了重伤，还有一些恶兵掉坑里了，掉坑里的恶兵大多数死亡，少数重伤。这回，恶兵国王高兴不起来了。恶兵国王要恶兵带好子弹，拿最厉害的武器继续向前攻打，善兵有十几人受重伤，六人身亡，恶兵死亡率更高一些。哈，恶兵又中计了，他们以为前面的木偶是善兵，便发起攻击，已经浪费大量子弹和大炮。这场战争持续了两天，善兵已有一半人受重伤，一百多人身亡，恶兵已经没人再可以站出来打仗了，恶兵向善兵投降后便会自已的国家养伤和改过自新了，成为正义的善兵。

这场战争结束后，善良小人国又恢复了以往的热闹繁华，依旧美好的活着。这也证明了邪恶是永远打不倒正义和善良的！

小人国的故事读后感范本篇十八

要去小人国以前，我会好好的准备一些东西。

我要带一些树苗、还有植物的种子过去。你猜得到我要做什么吗？

你看，我带我们国家的树苗过去的话，是不是没几天就会变成一大片的巨木森林了吗？大家可以在大大的树下乘凉，一棵树可以制造很多很多的芬多精，让小人国的空气都闻起来香香的。还可以在里面捉迷藏，敌军来攻打的时候，谁都找不到，还可以躲在树上偷袭坏人呢！

带着我们中国的米粒，去当种子种在小人国，光是一粒米，就可以让一个人吃得撑死，种一次稻米，就会有吃不完的粮食，老百姓也不会太辛苦，这是大品种粮食带来的好处。

蔬菜和果树种子也是一样，我会劝他们要多吃蔬菜水果，对身体有帮助。一颗苹果、一根香蕉可以让好多的人吃的很开心，巨无霸水果吃都吃不完。

我还会带着乐高玩具去帮他们盖房子，颜色漂亮，也不怕风吹雨淋，小人国的建筑物漂亮得不得了，大家都夸赞我的本领。

我会和所有的小人们当好朋友，听听他们的需要，只要我做得到，我都会尽量帮助他们的。