音乐与人生(汇总18篇)

有时候，我们需要借助他人的帮助来解决问题。善于运用修辞和技巧，如排比、比喻、应用句型等，以增加文章的表现力和吸引力。阅读下面这些范文可以让我们更好地理解这个主题，并为我们的写作提供一些参考。

音乐与人生篇一

我喜欢音乐，我爱音乐爱的至深。它是我精神生活不可或缺的一部分。它是山涧清流的小溪，是我心灵的源泉。

一支歌或一首曲子，时常让自己感觉到心潮在澎湃，感动在眼泪里打转、流动和舞蹈。

初春的黄昏，一个人静静的坐在窗前，听着一支舒缓的音乐，清清的晚风徐徐而来伴着乐曲轻轻柔柔吹动我释然的心。幸福的看着这一丝丝流动的旋律在暮色里起伏跌宕，真是一件美好的事。

我想给自己的心灵放个假，于是我让遐思跟着这些音符去流浪，在遥远的天际快乐的飞翔。然后却听见雨在悄悄哭泣。三月的细雨打湿了我的思绪，一串串、一颗颗的音节和流浪的心灵不能再自由的翱翔，落在地上化作无尽的相思。

音乐有些时候就像是海面上的一朵朵灵动的浪花。一层层的'浪花就是一次次情感的放逐洁白的灵魂还在浪花尖上悠然的跳舞，心灵却早已荡起诗意的涟漪。这个时候我似乎看见灵魂在海浪上给自己微笑。

我喜欢在熄灯之前聆听那悠远的歌声，然后再像放风筝一样把它们放的远远的。这些音符就恰似萤火虫儿似的在夜空中不停的穿梭。

我满足的关上了灯，在这样一个宁静的夜晚有音乐给我作伴，它会带我进入温馨的梦想。在梦中去听一听那些古老的故事，看一看一张张发黄的照片。

我喜欢在坐车的时候一边听着音乐，一边欣赏窗外无限的美景。有些时候搞不懂是音乐在车上飘，还是车在音符上行驶和跳动。

音乐能写下永久的回忆。人生中的每次感怀，往往会借住一首首流动的歌给岁月打下深深的烙印。当你再回头凝望时，有时却变得朦胧和飘渺。而有的时候或许能够拾起那一片片落在悠悠人生路上的记忆。

我抓不住岁月仓促的脚步，但我却能豁然的吟唱出那一首首岁月留香的歌谣。此时我听得见一颗颗流浪的心还在向更远的方向飘。

音乐与人生篇二

著名的音乐家巴赫说过：“人生如同一首乐曲，只是看你要演奏何种乐曲!”

是啊!人生是一首乐曲，优美的音乐……。

节奏虽然缓慢，却充满了喜悦，渐渐地，节奏快了起来。“哇。”哭声伴随着音乐响起，新的生命诞生了，人生的乐谱，写上了第一段音符：诞生!

节奏渐快起来，孩子也长大了。婴儿、幼儿、少年、青年……一步步的长大，第二段的音符完成了：成长!

如果只是如此的，或许就太单调了。“嗯，让我想想。”人生的谱写者，思考起来，接着，他在第二段音符中添上了：难过、失望!

音符变得沉重而低沉。“你怎么才考这么低?”、“你爷爷……呜呜!”“你又做错了?”考试不及格，亲人的离去，不断的失败……人生的低潮，你无法逃避!

“这样太不好了吧!”人生的谱写者又思考起来，他一时反应过来，在第二段音符中，又加上了：高兴、喜悦、激动!

有低潮，必定有高潮，没有高潮的乐曲是不存在的，人生亦是如此。……。

直到最后，谱写者的工作完成了，他轻轻写下最后的音符：过世。

人生，如同音乐一般……。

事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。

在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。

我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声。

一曲终了，我抬起头，目光透过钢琴，迎向台下那一片拍打着的手掌，和那无声却又注定是排山倒海的欢呼。

我把乐谱翻到下一页，就如同命运把我的人生翻到一个无声的世界。我知道纸上的旋律划过了一道媚惑的弧线，可我注定无法真实地感受它的美妙，它带给人的疯狂。辉煌的烛光黯淡下来，等待一分钟后我用钢琴的跃动重新点燃它的光华。

黑暗的剧场里人们享受着私语的快乐，而我只能接受空虚与静寂。在那些死神企图用耳聋来降服我的.暗夜里，我无数次地感受着这种空虚。我曾经试图用酒精点燃狂醉后的生命，但醒来后的世界依旧是一堆燃尽的灰烬;我曾试图让金钱来照亮我沉闷的心灵，但挥霍与狂欢尽头终究躲不过一道沉沦的大门。我开始明白，星空不会因为我的失聪而停止闪烁，阳光不会因为我的沉沦而失去光芒。既然我不能改写命运，不能让世界为我停止转动，那么，我只能接受我的生活，尽管它不是个好的伙伴。

接受生活就要追求幸福，而这并不意味着随波逐流，尽管这似乎很容易。我可以当一个流浪汉，在维也纳的街头和警察赛跑;我也可以做一个普通的劳工，至少还可以听不见工头的咆哮。可是，我叫贝多芬，从前、现在、将来直至死亡。我是作曲家，我是钢琴师，我要让世界在我的旋律中起舞，我要让生命在我的琴键上感动到流泪，我要在墓碑上刻下我作为一个音乐家的名姓。这才是我所追求的幸福，这才是接受生活的含义。

台下开始安静，他们在等待。等待着让灵魂在乐曲中畅游，等待着用鼓掌为我送上无声的祝福，等待着鲜花的潮水又一次淹没舞台的时刻的来临。我也在等待，等待停在空中的双手在烛光亮起的瞬间奏响钢琴。如果我没有接受我的生活，我也就无法享受此刻的幸福;如果我没有接受我的生活，我也就无法体验生活的真谛——改变不了的就接受吧，只有勇敢面对，才可以享受到苦尽甘来的幸福。

烛光刹那间在剧场的每个角落跳动，如同我的生命已驱尽黑暗。我知道第一个音符已经开始响彻剧场，这一曲叫《命运》。而下一曲叫《英雄》。

音乐与人生篇三

两个永恒不变的话题。

可是，究竟什么是音乐？什么是人生呢？著名的音乐家巴赫说过：“人生如同一首乐曲，只是看你要演奏何种乐曲！”是啊！人生是一首乐曲，优美的音乐，节奏虽然缓慢，却充满了喜悦，渐渐地，节奏快了起来。“哇。”哭声伴随着音乐响起，新的生命诞生了，人生的乐谱，写上了第一段音符：诞生！节奏渐快起来，孩子也长大了。婴儿、幼儿、少年、青年，一步步的长大，第二段的音符完成了：成长！如果只是如此的，或许就太单调了。“嗯，让我想想。”人生的谱写者，思考起来，接着，他在第二段音符中添上了：难过、失望！音符变得沉重而低沉。“你怎么才考这么低？”、“你爷爷，呜呜！”“你又做错了？”考试不及格，亲人的离去，不断的失败，人生的低潮，你无法逃避！“这样太不好了吧！”人生的谱写者又思考起来，他一时反应过来，在第二段音符中，又加上了：高兴、喜悦、激动！有低潮，必定有高潮，没有高潮的乐曲是不存在的，人生亦是如此。，直到最后，谱写者的工作完成了，他轻轻写下最后的音符：过世。音乐亦是人生，有高潮、有低潮、有沉重、有轻快，只是看你这位谱写者怎么去写了，人生，如同音乐一般。

音乐与人生篇四

根据大纲要求，本单元旨在引导学生认识以下三个问题。即：音乐要素的基本内容及艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系。这三个问题，不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性，指导性的意义，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成终身喜爱音乐，学习音乐，用音乐来提高生活质量等，都具有十分重要的意义。

教材分析；本课教材是高中音乐鉴赏第一单元《学会聆听》的第一节《音乐与人生》。本课的教学内容主要包括这一课的导言和琵琶曲《草原放牧》以及交响乐《第六悲怆交响曲》和《长江之歌》，还有的就是要讲授音乐的基本要素。因为内容比较多，我用两个课时来完成教学。由于学生普遍对理论知识兴趣不浓，我在分析基本要素的时候会结合音乐作品来分析。这两节课我都会应用计算机多媒体教学手段，贯彻思考，体验，表现的原则，使学生充分体验和感受音乐。

根据教材特点和配合学生的特点，应用多媒体手段创设生动的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习，在教学过程中，创设和谐而愉快的情感氛围，发挥学生的学习主体性和教师的指导作用，让学生在轻松愉快的氛围中体验和感受音乐。

学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。在讲授音乐理论知识的时候，我会尽量的结合作品，而不是生搬硬套的讲授。两节课我会充分做好跟学生的互动，在第一课时的导入中，我用一个开放性的问题引起讨论，最后总结，从而达成与学生的互动。总之，在这一单元的教学中，我会让学生感到学习音乐的乐趣，也能从乐趣中学习到一些音乐知识。

本单元的重点是在音乐作品中体会音乐要素的形式以及作用，难点是能对比聆听出在不同的饿音乐作品中音乐要素所发挥的作用。

本单元主要是通过几首音乐作品来说明音乐要素的形式和作用，下面我主要讲第一课时的教学过程，在这一课中我主要采用对比聆听法，讲授法，谈话法，练习法等。

１）导入：谈话导入：音乐与人生有什么关系？设计意图是引起学生的思考，在这有环节中我用的是谈话法。

２）认识音乐鉴赏的相关知识，这一部分总共分为两个部分，首先是学习导言，格言和散文。

通过集体读导言来开始这一部分，下面请语言课代表来解释：＂兴于诗，立于礼，成于乐。＂最后教师做总结，这里应用了课堂提问法。接下来请全班同学来朗诵散文，并提出一个问题：怎样把自己培养成为一个能听懂音乐的人，这里也应用了课堂提问法。整个部分的设计意图是激发学习音乐鉴赏的兴趣，提高学习鉴赏音乐的能力。学完导言之后便是初步学习音乐要素及音乐语言。首先请学生来朗读所要学的知识，并先提问学生让学生回忆已学过的音乐知识，并从学生的饿回答中总结出知识，最后把节奏，速度，力度这三个最常见的音乐要素作重点讲解。这部分应用的是课堂提问法。这部分的饿设计意图是为今后学习鉴赏打好基础。

３）鉴赏《草原牧歌》。这一环节也分为两个部分，先完整聆听，再对比聆听。第一部分由教师提出一个问题进行讨论开始，问题是在这首音乐作品中有哪些音乐要素在发生作用，这里应用的是谈话法，接下来就是完整聆听。这一部分应用的都是谈话法，下面的提问：独奏乐器是什么？由学生回答后教师总结着重讲琵琶协奏曲是什么等等。接下来的提问分别是从音乐中你联想到什么场景和音乐要素各发挥了什么作用，又学生回答后教师做总结。这一部分的设计意图是指导学生参与鉴赏实践活动。第二部分是对比聆听这首曲子。教师分别打出两个不同主题的饿节奏，并请学生配上不同音高的乐音，并让学生体验哪位同学的配音最美。然后对比听，唱两个主题音乐。最后是最能引起学生兴趣的部分，介绍几个蒙古族舞蹈动作，播放《草原放牧》第一主题，请学生在音乐的配合下跳舞。这部分应用的主要的教学方法是练习法，设计意图是加深音乐记忆，培养和激发持久兴趣。

４）拓展。再次完整聆听《草原放牧》，完成拓展与探究第一，二，五题。完整播放音乐后，学生思考后提问回答，教师做补充。这部分主要应用的是谈话法，设计意图是让学生通过做题，认识到自己的饿进步，从而提高学习音乐鉴赏的兴趣。

总的来说，这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课，教师主要通过课堂提问法与练习法来加深学生的学习内容，从而让学生对音乐鉴赏产生兴趣。

音乐与人生篇五

人生如音乐。

有平缓、有激昂，有舒坦、有坎坷，有柔软、有刚烈；时而清澈欢心、时而黯然伤心，时而波澜不惊、时而汹涌澎湃。也许你会恨你的人生，但你肯定会爱上音乐。

人世间不如意之事十有八九，你会感到厌烦、你会埋怨、你会发怒，但这都是些不明智的举动，然后你的脑海一片空白，随即或无意识的或习惯性地放出一首自己爱听的音乐，此时此刻，你会变得冷静，当然，人也变得理智了。是什么使你从愚蠢的愤怒中清醒？毋庸置疑，正是那首听起来令你舒心的歌曲，这是音乐的力量，它总会在你人生道路上的正确方向处为你点燃一盏照亮成功的灯。

人偶尔的失意，会伤心；有一种音乐有一种失落，会伤人。人在失意的时候听失落的音乐会伤心，是否被音乐所伤？谁又说得清。

黄子华就说过这么一句话：“失恋听情歌等于漏煤气关窗。”失恋也是失意的一种。那么，当我们失恋时，是否要听童谣？听京剧？还是听《义勇军进行曲》？但依我看来，失恋以后，听一些疗伤情歌还是可以的，只要不要听伤感情歌。

对于失恋，只是人生中的一种生活特殊历练罢了，而我们没有理由以此来当挡箭牌把失恋后听情歌会更加伤心而把其成为拒绝听情歌的借口，那是逃避，那叫颓废。

要知道，曲不伤人人自伤。

音乐无罪，它不是使我们伤心的本源。它是优美漂亮的，在我们的人生中仅仅充当着心理治疗医生的地位，而我们没有理由把自己的心理一生推上邢台，更没有理由因为自己的失意从而抹杀自己的兴趣爱好。

人生的道路的确很长，也很复杂，如果缺少了音乐的陪伴，走着走着，我们就迷路了。

生活中，我们失意，有音乐鼓励；我们伤心，有音乐治愈；我们开心，有音乐助兴……音乐成为了我们生活中的必需品，它不分贫富贵贱，它不论男女老少，它不以优胜劣汰，它的高尚，无法代替。

社会昏暗庸俗，假如你没有政权可掌握、没有势力可控制、没有的地位可炫耀、不是高富帅、不是白富美……那么你应该感谢音乐，因为只有音乐会在你一无所有的时候依然陪伴着你，任由享受。如果你不懂音乐，不相信我说的话，那么你该好好与它了解了解了。

可以放心，音乐绝对不会抛弃你。

但人会抛弃音乐，不是完完全全的抛弃，而是突然对一首曾经很爱很爱听的歌曲感到厌烦，也许是你听到腻了，也许是你觉得out了，也许是你犯贱了。

但我只会告诉你，一个人对一首新爱上的音乐的热爱时间与这个人的花心程度成反比。也就是说，越快对一首新喜欢的歌产生厌恶感，就越花心；反之，若能听着一首歌久久未移情，那么则越专一。

人的一生热衷于音乐，音乐也会永远尽忠于人们。但我们对待音乐过于儿戏，只是一时兴起，从不懂永远珍惜。

我曾问自己“何为人生”？当我百思不得其解之时，我忽然间把人生与音乐联想于一起。那么“何为音乐”？我顿时醒悟，原来人生与音乐如出一辙——重在享受。

音乐是我们人生的导师，所以人生也离不开音乐。

是音乐伴随了我们一生，那么我们至少也要对音乐致上至高的尊重。

音乐是一杯香醇的美酒，

你静静地倾听就能感受她的浓郁芬芳；

人生是一壶淡绿的青茶。

你全心地品尝才能领略她的酸甜苦辣......

无意中在网上看到这样的一首诗，感觉写地很舒心，很淡然，又很超脱！呵呵，因为我喜爱音乐，欣赏音乐带给人的美的享受！她的诗让我产生了很大的共鸣，以致于我不得不拿出来给大家一起分享！

虽然我的五音并不是很全，虽然我也没有向着音乐的`方向发展，但是我喜爱音乐的感觉从未在人生中消失过！在欧洲维也纳古典乐派中我最喜欢的是作家是沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特，我小的时候通常简称他为莫扎特，想必很多人都对他的音乐很了解吧，他是奥地利作曲家，一共创作了22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲，我很倾佩他！

在小的时候，我就听说过他是英国伦敦的音乐神童.8岁的他在羽管键琴演奏、视奏能力及运用各种乐器的即兴表演和作曲上，都使人叹为观止。

更令我记忆深刻的是，他的父亲为了金钱与荣誉，让莫扎特必须满足听从突如奇来、异想天开的种种刁难性提议，并且，这样的演出几乎每每长达四五个小时之久。这让我想起了我的悲惨的童年，没有快乐、没有玩伴，留给我的都是家人的辱骂和家庭的悲剧，那个时候，我也只能在音乐中寻求自己灵魂的解脱，不过我是个男人，我是个坚强的男人，我会向莫扎特学习。莫扎特在16岁的时候结束了他长达之久的漫游生活，回到自己的家乡萨尔斯堡，在大主教的宫廷乐队里担任首席乐师。但事实上一点都不好过，在大主教眼中，他不过是一个普通的奴仆，在1781年6月的时候，莫扎特终于在忍无可忍当中与大主教公开决裂。我很倾佩他的勇敢！我希望终有一天的我也能勇敢地走出家庭的阴霾！

我很喜欢老师的音乐与人生课，那不仅是因为我很喜爱音乐，还因为老师长地很有魅力！很多次回到宿舍的时候，室友上选修课还没有回来，感觉特别的安静，习惯性地打开音响，放着那些钟爱的欧美经典音乐，让自己沉浸在那如水如月的歌声中，细细地品味、慢慢地遐想。此刻，感觉世界是如此宁静、人生如此纯粹，远离了尘世的喧嚣，有的只是一种纯净的美。那些来自宿舍外、广场、后山、以及音响里的歌声，轻轻地在空气中划过，轻吻着我的脸颊，弥漫在我的四周，沁入我的心扉。让我有一种来自灵魂深处的感动，那是一种岁月所无法触及的感动。默默牵引着我，去感受生命中那丝丝缕缕沉淀的情怀，荡涤着心中的尘埃，还心灵以宁静与平和。

在《放牛班的春天》里，我能看到有温暖的阳光，不经意地从某些细节中流露出来，还有迷离飘渺的林中的雾气，光被挑逗得温柔多情，细细密密地铺满法国郊野常见的树林，悄悄地爬上树干。那不是音乐里正想表现出的一种现象吗？这不是人生中一直追求的世外桃源么？对我来说，那真是一种难以忘怀的享受，那些被摄影师定格的美丽镜头，竟流淌成了一首诗。我不得不说，这部片子经典之一，就是那如水彩画般干净的画面，许多水彩画中都出现过的，洒满阳光的浪漫春野和山林，就像音乐从你的心里流淌过一样，特感动，特亲切！

《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。那小主角皮埃尔的歌声，简直就像从天堂飘出的天使的声音，悦耳动听如仙籁般；那可爱又可敬的马修老师，皮埃尔美丽的唇间流出的动人旋律让他惊讶不已，让我陶醉不已；还有孩子们的合唱，如教堂的唱诗班，将一首首歌唱出了令人景仰的神圣。如果上天能给我一次机会，我想我会毫不犹豫地把自己的人生定格在那个合唱班里！

在马修老师老师离开的那一天，从窗口里飞出无数的纸飞机，孩子们把手举过头顶轻轻地摇着，于是楼下的马修老师没有看见孩子们或微笑或流泪的脸，只看见一只只轻轻摇动的手。马修老师说，我有点想哭。可他还是没哭。事实上，电影外的我，却止不住流泪了！真的，如果是我，我如何舍得这一群可爱的孩子们啊；如果是我，我如何咽地下这口气啊！我真的想问：马修老师，您还想哭吗？银幕外的我，替您哭了。

也许，在追求所谓的生之快乐的今天，我们已经在真理面前放弃了追求，在残酷的现实和美好的梦想冲突时，宁愿选择“好死不如赖活着”的中庸之道。学会了割舍，不再为梦想执着，懂得了折衷，不再为真爱牺牲。于是，那些甘愿为情赴汤蹈火的可歌可泣，也只能停留在古人的传奇或作家的遐想中。我们所见到的，只是太多的无奈和遗憾。很多时候，我明知道这是和错误的人生观，但是我改变不了，我一直在试图改变！

老师听过，一首歌么：叫《everyday》，我最喜欢的英文歌之一。这首歌是《歌舞青春2》的插曲，由两位主角演唱的曲子！上次在课上看到的是《歌舞青春1》，但是由于影片不是高清的电影，看上去效果不是很好。但是已经很不错了，因为这部音乐剧《歌舞青春》里充满活力的body,真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声！

让我感觉人生完全可以像他们这样，去寻找属于自己的未来。

我们都是平凡人,但是,即使这样,我们还是有理由相信,每个人都是一颗钻石,都有许许多多的面,只是,我们因为不自信或者太在意别人的眼光,而隐却了许多光芒。每次我跟朋友们出去ktv的时候，我总会选这首歌，虽然我唱地并不是很好，但是我爱它，我喜欢它，我会把它当成是我生命中的一部分！我们的青春,就只有这么短短的一瞬间,为何不抓住她,做我们想做的事呢.

有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂，不是吗？呵呵！

歌舞青春是一部让人无法忘怀的的“高校音乐剧”。看了这部影片，我明白了一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到自己希望的结果，才会知道友情、爱情、亲情、师生情的美妙组合该是什么样子。

静静的夜晚，与那些喜爱的音乐轻轻地对话和碰撞，忘却一切烦恼和忧伤，还自己一份宁静和真实。我喜欢这样的音乐人生，我爱这样的音乐人生！

音乐与人生篇六

西方哲学、中国哲学、印度哲学并称为世界三大哲学传统。

我们中国的哲学萌发于西周时期，“尊神、敬鬼”是中国的主要思想。

后来“周公之礼作乐”这种以“人”为本的思想深刻地影响着中国文化，并成为中国古代哲学的萌芽，虽然后来出现了九流十家、百家异说的情形，但各家的思想均是形式逻辑和认识论不发达，思维以直觉为主，天人合一思想是发展的主线，不辩证亦不全面。

记得有人说过这样一句话：“中国文化形成的是一个儒释道三位一体的精神结构，这个精神结构的特征是自给自足，中国文化的主题就是在入世当中达到一种出世的境界……中国人，往往得意的时候是个儒家，失意的时候是个道家，到了绝望的时候就是个佛家。

无论如何都能找到自己一个安身立命的基地……中国人讲人性的时候，是非常情感化的。

为什么呢？中国从孟子开始提出人性有四个基本的结构，叫恻隐之心，恭敬之心，羞恶之心，还有是非之心。

这四心当中只有是非之心勉强可以算是一种理性……人总是在入世和出世之间寻找着一种平衡……”我觉得这句话恰到好处的概括了我国哲学在人们日常生活中的写照，不同身份、处于不同遭遇的人，心里都有一份属于自己的哲学信仰，不管是潜意识里还是外在行为的表现，我们每个人都有属于自己的那份世界观、价值观，而在我看来，我最喜欢、最信服的还是马克思主义哲学。

上了这么多年的学，我们学语文、算数学、背英语单词，这些都是学习，但这些更加注重的是应试教育，考好成绩的学习，这些学习的效果可能在一次期中考试中可以立竿见影，但思想上的学习却能影响一个人的世界观、方法论，其影响是伴随一生的。

马克思主义哲学一共有19个哲学原理，这些原理记得我高二刚刚开始学的时候觉得它只不过是一门空洞的课罢了，可是后来当自己在生活中面临各种各样的问题时，觉得马克思主义哲学真的是真理，他教会我面对人或事的时候要辩证的、全面的、用发展的眼观去看待问题。

以前的时候很喜欢庄子的道家思想，尤其是想起那句“至人无己，神人无功，圣人无名”，写尽了他那“无为”思想。

同样还有那个在木桶里坐了一生地希腊犬儒派哲学家狄奥根尼我也很欣赏，他常说：“看到医生、哲学家、领航员，我就觉得人是最聪明的动物，看到释梦师、占卜家和他们的信徒，以及那些夸耀财富的人，我就觉得人是最愚蠢的动物。

”总之，他们都是想要挣脱世俗名利的束缚，想要超脱与现实却又无法彻底摆脱的人们，也正代表着现实中千千万万不想与世俗同流合污的人。

而那些人，恰好是命途多舛或是看透了世态凉炎，消极遁世的人。

行赏归欣赏，如果世界上的每个人都变成了那样，大家都与世无争，那社会也就停止不前，会处于一种瘫痪状态。

所以，“无为”的思想我们应该面对众多不属于我们的权利与欲望时可以用这个来束缚一下自己贪婪的心，但不得沉溺于其中，毕竟这是一个现实的世界，大家都会有一天上有老下有小的，我们应该更多的是积极起来，学学儒家思想里的礼乐文化。

儒家思想虽然条条框框，束手束脚，让人感觉中庸的感觉，但是对于像我这样整天喜欢南柯一梦的人来说，还真是一味可以把我拉回现实轨道的良药。

当然，还有一大主流思想就是佛家，佛家历来对人们的世界观、价值观影响颇远，佛家禅语：有钱也苦，没钱也苦；闲也苦，忙也苦，世间有哪个人不苦呢？越不能忍耐，越会觉得痛苦，何不把苦当磨练？“儒家执中，道家守中，佛家守空”，佛家教会我们如何淡定，要学会拿得起放的下，能够“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。

”一句现在流行的话“神马都是浮云！”忏悔好、祈福也罢、佛家有好多我们学习的地方，但是和马克思哲学比起来，还是具有排他性和片面性，试想如果我们每个人生下来就吃斋念佛，色即是空的，那社会还怎么繁衍发展，所以佛教也只适合于适合佛教的那些人，不具有普遍适用性。

而马克思主义能够更加客观地教我们接人待物、为人处世，即“世界是物质的，物质是客观的。

能够真正的客观的，辩证的看待问题，才能叫我们真的“拿得起放的下。

因为，我们读懂了成败的规律，生老病死的客观存在，也就能真正的把握人生的命脉，避免走上极端。

现在每当我碰到不开心的事时，我会辩证的分析原因，所以我越来越崇拜马克思了。

他的哲学思想明了易懂，不像我国的《易经》一样深奥难解，却与《易经》在辩证地看待事物方面有异曲同工之妙，总之，都是包罗万象，先人们智慧的结晶。

文档为doc格式。

音乐与人生篇七

1.有了音乐，人生才够完美，生命才更动听。

2.领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬。

3.走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉的水柱随着音乐的韵律变化而起伏，美极了!

4.无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

5.音乐也是一种语言，错过了就错过一生！

6.跳舞的人总要付音乐钱。——约·泰勒。

7.音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。

8.音乐，让我们的生命充盈、绚丽、多姿多味。

10.音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

11.怎么会突然住院听歌，我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。并非别无选择，只是不想一错再错。

12.人生有苦，唯音乐能治，只要音乐响起，情感升华成精神，如彩虹满天，令一切变得无限美好。

13.就住在爷爷家句子，此生可去一身皮囊，不卸铮铮傲骨。

15.尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。

16.上体操课的时候心情，我问电风扇我丑吗，它摇头摇了一晚上。

17.流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲……我是流行歌曲的忠实听者，电脑里车里……播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到创作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽力开发新的概念，创造流行再流行的歌曲！

18.唱一曲风花雪月，吟一阕岁月静好。

19.音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮浪漫吸引着我们交响乐感受，是我们对它念念不忘对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。

20.静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。

22.希望是犹愁的最佳音乐。——（英）波恩。

23.音乐歌词是音乐必不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

24.音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。——爱略特。

25.音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

26.音乐使一个民族的气质更高贵。——梭罗。

27.疲倦的人生旅途中，静静的听一段音乐，让自己陶醉在优雅的音乐中。

28.最后没事连电话也很少打了人生，幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你。

29.音乐，是生活中的一股清泉。

30.音乐是唯一的宇宙通用的语言。——理查德·胡克。

31.音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层；奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶；小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿；就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。

32.每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美的声音仿佛还回荡在这小小的空间之中。

33.音乐可以使我们放松心情，让浮躁的心沉静，让悲伤的心快乐。体验音乐，可以使我们体味生命的气息，感受生活的多彩。

37.音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命。

38.音乐是没有界限的，它会使人与人之间不必有太多的语言沟通。

39.人生而孤独，音乐才是解药。

40.尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。

41.文字与音乐，是心灵的伴侣，引领我前行。

42.音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!

44.简单而又平凡美妙，想你的心情，实在没办法用一句话代替。

45.静谧的夜色里，独自在音乐里漫步，任一曲又一曲曼妙的旋律在房间里静静流淌，流淌出来的音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲珑心曲，每一瓣都与心弦奏响共鸣，每一瓣飘落心海都会泛起阵阵涟漪，牵动悠悠情思。

46.音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生。

47.音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。

48.人生像一首曲子，离不开灵动的音符。

49.这就叫做插秧精辟，给我一次机会我一定好好把握，不会再这样对你的。

51.一个人的夜晚，音乐就是净化剂。然后只有音乐，人生仍是单调和无聊的。

52.俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。

54.聆听音乐，善良做人，心安一生。

56.音乐，是我的精神乐园，成就了我的幸福人生。

58.音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

60.音乐是空气的诗歌。——保罗。

61.静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节拍动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节拍动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具档次的触动你心。

62.人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特。

63.有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术的体现。学校为了培养我们德智体美劳全面发展，开设了音乐课。每当音乐响起，我们就放声歌唱，翩翩起舞，这样即放松了我们的心情，又陶冶了我们的情操，增强了我们对美的认识。设想没有音乐，我们就得不到全面的发展，我们的生活就会缺少美感节奏感，生活会变得枯燥无味。我们聆听音乐，鉴赏音乐，生活因为有了音乐变得多么美好！

65.音乐进入**时，喷泉也跟着跳动起来，中心水柱竟达几十米，一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下，显得五彩缤纷，漂亮极了。

66.劳动要及时开始，音乐要及时结束。——法国。

67.当清澈的和弦从耳边流过，你感到一腔的柔情，一个如火的心在跳动。那丰富的、细腻的情感，迷人的自然境界，在音乐里流动着，给人带来无限的联想。似爱情带来的愁怅，似落叶带来的伤感，你都会有一种感觉。

68.音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基。

69.有的时候，一缕阳光，一杯绿茶，一段音乐便是人生的最美时光。

70.音乐，是陶冶性情的熔炉。

71.音乐，是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清流。

72.音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。

73.哪里有音乐，哪里就乐融融。——约·威尔逊。

76.音乐只是提供氛围，你听的都是自己的故事。

77.音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚。

79.音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。

80.音乐可以治心病。——约·洛根。

81.听音乐能今人的心灵得到升华，疲劳时听音乐能缓解人们疲惫的身躯，放松心灵。

82.音乐，婉转动听，饱含激情！如果没有音乐，世界就不会这么缤纷多彩。音乐不但给人一种美的享受，还催人奋进。如果我生活在音乐王国里，我的心灵会得到净化，思想会得到启迪。

83.音符是死的，但音乐是活的，是有生命的。

84.更如朗照松间的明月，清幽明净。

85.看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着;世界上便只有歌声了。

86.接下来就是深受小孩子们喜爱的音乐喷泉了。每个周末的傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放的花朵;时而像飘逸的丝绸;时而又像直冲云霄的巨龙。

87.调理好思绪，心静下来，疲倦顿袭，缩在沙发里，随手打开音乐，一颗心即刻沉沦进缠绵里，迷醉。那音乐仿佛穿透了心灵，诠释着内心世界的一角;没想到音乐的共鸣，引起的是全身心的震撼，此刻的心情，得到淋漓尽致的表达。

88.音乐是一个很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到现在。

89.音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。

90.音乐熏陶我灵魂，醉了流年。

91.音乐就像录影带，每当听到熟悉歌曲，里面录着某个人，或者某个场景。

92.许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰。

93.歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。

94.音乐是一种信仰，文字是一种人生。

95.学乐器追求的是持久而不是时长，贵在坚持。

96.音乐是耳朵的眼睛。——塞万提斯。

97.小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，我用音乐来感染旁人，让他们发现美好，感悟生命。

98.音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿。

101.不一样的音乐人，一样的爱生活。

103.音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活。

105.不要死板的把音符、节拍弹对就完事儿了。

106.诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱。

107.音乐是人类的通用的语言。——塞·罗杰斯。

108.充分调动你的耳朵。

109.“金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。

110.音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

111.对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。——菲·锡德尼。

112.当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿。

113.尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

114.如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采。

116.音乐是思维着的声音。——雨果。

118.走进音乐的旋律，陶冶性情，也催你奋进，活得年轻、豁达。

音乐与人生篇八

听歌有感触的心情句子，听歌有感触的心情句子1有种心情，就是只想听歌有时会很难过，一种莫名的难过2音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情。关于音乐的人生感悟格言世界在音乐中得到了完整的再现和表达它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的下面。虽然我们是自由的，但自由可贵，不能亲手断送了这份情感，因为我们都是孤独的，所以彼此更渴望相互取暖一音乐与人生感悟1谁说我是个。

音乐的唯美语录音乐与人生的精辟句子最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来以下内容是。28音乐是人生的艺术施特劳斯29灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态柴可夫斯基30自信是成功的第一秘诀。1我们来到了位于公园中心的音乐喷泉广场，这也是我最喜欢的地方，它可不是一个普通的喷泉广场中间有一个大的喷泉，周围环绕着几个小喷泉2我是一。

音乐感悟人生的经典句子感慨一个人的人生感悟每一个父母都希望自己孩子健康快乐的长大，希望他们的人生一帆风顺，没有风浪但其实很多时候，这些愿望的达成都需要父母。许多人听完音乐都有不同的感悟，而其中优秀的语录更是广为流传开来小编筛选了音乐感言80句语录，看看是否有些帮助吧1“neptune”感情丰富的钢。1音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯讓音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的。

十二听着舒服的音乐，享受着舒服的人生十三快乐的时候，你听的是音乐难过的时候，你开始懂得了歌词十四你现在是否面对电脑，登着，听。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活43俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事而通过。描写音乐优美的句子1音乐是一位好老师它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来音乐是你开心时的朋友，音乐。

音乐心情说说，听歌有感触的心情句子关于音乐的说说二有多少人，打开电脑，登上扣扣，听着音乐，进去空间一遍又一遍永远不知道自己在翻什么。关于音乐与人生的感悟文档信息主题关于“文学艺朮军事或历叱”中“随笔札记”的参考范文属性文0879uc，doc格式，正文553字质优实惠。所有的失恋都在给真爱让路我想抱你可是你身边太拥挤难过这东西，难是难，终究会过不那么好过的日子里要学会每天给自己，找一个开心的理由哪怕只是阳光很暖，电。

音乐之美，首在意境意境之美，崇高童贞高贵发奋深情豪放淡雅悲凉绚烂空灵欢娱哀伤粗犷异族情调描摹自然者是一。

音乐与人生篇九

我喜欢晚上，喜欢躺在床头静静地聆听音乐，好像就是为了找出那种静谧的感觉。窗外是漫天繁星，窗内是盈满房间的纯洁的音乐，我有种回归大自然的心情，安详、柔和的气息充满我的身边，我就这样慢慢地陶醉进去了。

其实，我并不知道是什么让我对音乐充满了迷恋？我曾经猜想，是因为我弹钢琴的缘故吗？可又总觉得和弹钢琴有那么一点扯不上关系。要不，就是音乐里那份天然的纯净所带给我的震撼了。

我喜欢晚上，喜欢躺在床头静静地聆听音乐，好像就是为了找出那种静谧的感觉。窗外是漫天繁星，窗内是盈满房间的纯洁的音乐，我有种回归大自然的心情，安详、柔和的气息充满我的身边，我就这样慢慢地陶醉进去了。

充满音乐的生活，每天都是那么无悠，日子一天又一天地度过，平日里的忧愁与伤心，喜悦与愉快便都在这音乐里弥散了。

音乐啊，我欣赏你，你就是我回归淳朴、升华心灵的知己！

音乐·情感·自我，我的生活中永远充满美丽与希望！

文档为doc格式。

音乐与人生篇十

1.好好去爱，去生活。记住，每天的太阳都是新的，不要辜负了美好的晨光。

2.好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

3.生活再难也要继续，因为你还有牛逼的梦想。

4.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

5.看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着;世界上便只有歌声了。

6.音乐改变生活，发现生活中的美好。

7.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

8.只要有音乐，生命便不再残缺。

9.音乐，是生活中的一股清流。

10.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

11.音乐人生，音悦人生。

13.音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

14.音乐可以使我们放松心情，让浮躁的心沉静，让悲伤的心快乐。体验音乐，可以使我们体味生命的气息，感受生活的多彩。

15.歌声给我力量。每当写博文的时候，听上一首歌，敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让我有一种说不出的激动感。

16.音乐也是一种语言，错过了就错过一生！

17.无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

18.小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，我用音乐来感染旁人，让他们发现美好，感悟生命。

19.每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美的声音仿佛还回荡在这小小的空间之中。

20.学乐器追求的是持久而不是时长，贵在坚持。

21.音乐歌词是音乐必不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

22.优美音乐流泄满室，清新悠扬的旋律，彷佛送来阵阵自然芳香。

23.每一次，她的歌声和舞蹈总是会带给我们不一样的快乐和喜悦。细心体验江映蓉的歌声所带给我心灵深处的一丝丝悸动，捕捉到了内心世界音乐的火花，才明白，倾听着映蓉美妙的歌声，伴着乐队的旋律，你会发现那首歌曲里依然残留着映蓉的声音。

24.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

25.他悠悠然轻揉慢抹地弹起琵琶。铮铮声像一颗颗水珠．落进人心的深处。

26.君子坦荡荡，小人常戚戚。

27.音乐，是陶冶性情的熔炉。

28.走过红尘岁月，和文字相依，与音乐为伴。

29.音乐响起，无数喷泉腾空而起，周围响起了一片掌声，音乐一会儿悠扬，一会儿激昂，喷泉也随着节奏一会儿低涌，一会儿高喷。

30.音乐喷泉的音乐低的时候，喷泉就小，音乐高的时候，喷泉就四处溅起，像下雨似的。由于当时烈日当照，又喷着喷泉，所以地下就像温泉一样暖和。

31.如果把摄像头对准一个人，摄录下他的所有言行，然后再按照自己的意愿进行剪辑，任何一个人都可以成为好人或坏人。

32.不要死板的把音符、节拍弹对就完事儿了。

33.歌是人类灵魂的翅膀。歌，可以释放情怀，敞开心灵的窗户，放松心情，缓解压力。而听歌，对于我来说，是生活中不可缺少的一部分。

35.人生，你是一支曲子，我是唱歌的。

36.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

37.做个强者，不要示弱要任何人同情。可以被人嫉妒，但是不要被人同情，我们不需要任何形式的同情。

38.人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

39.你不能左右天气，但你能转变你的心情。

40.时光易逝人心易老，只有音乐安好。

41.小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合；用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，我用音乐来感染旁人，让他们发现美好，感悟生命。

42.生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。

43.有的时候，一缕阳光，一杯绿茶，一段音乐便是人生的最美时光。

44.谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

45.我们可以对爱情失望，但是不可以因为失望就不再去爱。人要相信世界上美好的事物永远存在，真挚的爱情永不磨灭。给自己勇气，给自己的生活增添色彩。

46.没运动，生活等于昏睡；没思考，生活等于盲从；没节制，生活等于毁灭；没快乐，生活等于凝固。

47.岁月悠悠美如歌，酸苦甜辣人生歌。

48.生活中没有参照物的人，可怜；选错参照物的人，可悲。

49.音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

50.我们停下脚步，其实只为走得更远!

51.有人说，如果一个人喜爱一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪我的幸福我的默然我的幻想我的思念一切的一切，它好像都明白。

52.泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀！

53.文字与音乐，是心灵的伴侣，引领我前行。

54.习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。

55.尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

56.音乐是一个很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到现在。

57.许多曾经刻骨铭心的记忆，在岁月的洗礼中，或残缺，或模糊。

59.音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。

62.最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。

63.当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。而你要么被痛苦击倒，要么把痛苦踩在脚下。活着就为了幸福，这个世界上你认识的那么多的人，那么多人和你有关，你再是怎么的去改变也不能让每个人都喜欢你，所以还不如做一个自己想做的人。

64.音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

65.美若没有几分遗憾，如何能有那千般的滋味？

66.有了音乐，人生才够完美，生命才更动听。

67.静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节拍动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节拍动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具档次的触动你心。

68.走进音乐的旋律，陶冶性情，也催你奋进，活得年轻、豁达。

69.尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。

70.我不想说我应该相信谁，我不想说我真的不想走，我怕你说有美丽新世界，我怕我面对孤单的人生。我想用拳头砸开倒塌的房屋，我想用身体把洪水挡住，我想用音乐唤醒天上人们，我想要擦干你的泪水，我想要走到你的身边，告诉你历史告诉我的昨天，看着你无动于衷的眼神，我无法回避你。

71.音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。

72.谁说流行音乐没有灵魂，没有情感？当我第一次听到周杰伦的《止战之伤》和《最后的战役》时，我完全被那凄惨的旋律征服了。当然最能进入到人的心灵深处，用飞扬的旋律以及人性化的东西刺痛心扉的还是那首《止战之伤》。

73.接下来就是深受小孩子们喜爱的音乐喷泉了。每个周末的傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放的花朵;时而像飘逸的丝绸;时而又像直冲云霄的巨龙。

74.每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

75.走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉的水柱随着音乐的韵律变化而起伏，美极了!

76.等把全曲都熟练没问题了，你将获得最大的成就感，那是一种完满的感觉。

77.音乐，是生活中的一股清泉。

78.音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

79.宽容是送给他人的最好礼物，如果把它留给自己，那就是堕落的开始。

80.我做过的最奢侈的梦，就是不忘初衷。

81.唱一曲风花雪月，吟一阕岁月静好。

82.看音乐喷泉的人真不少，一支由7个人组成的乐队正奏着优美的乐曲，喷泉随着音乐的节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。

83.人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。

84.虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。

85.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

87.困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。

88.聆听音乐，善良做人，心安一生。

89.绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。

90.人生的轨迹不一定会按你喜欢的方式运行。有些事你可以不喜欢，但不得不做;有些人你可以不喜欢，但不得不交往。

91.时间会决定一切。人生并不只是谋略之争，某种程度上也是时间和生命的竞争。

92.要让乐器成为我们内心歌唱的载体，是我们另一个歌喉，人琴合一就是这个道理！

93.音乐是一种信仰，文字是一种人生。

94.活着原本是一件幸运的事，生命它原本就带给我们很多东西，我们穷尽一生的时光，就是去体会和感受生命中的欢笑、泪水、悲伤、幸福。这一世年华，轰轰烈烈也好，普普通通也罢，走过就是最大的荣幸。

95.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

97.人生像一首曲子，离不开灵动的音符。

音乐与人生篇十一

我不知道别人为什么会那么喜欢一个人的歌曲，是因为令人着迷的嗓音，还是因为让人沉迷的容貌，亦或者是因为歌词里的人生，反正我是属于后者。

我不在乎歌曲究竟是不是明星唱的，是不是自己喜欢的男神或者女神唱的，说来可笑，我并没有明确的目标喜欢那一个明星，说白了就是从不追星。

我只是喜欢某个明星某首歌里面的人生，给我的感觉唱的就是我自己，不去管旋律是否动听，只是单纯的喜欢那些歌词，或许这也是我的.小伙伴说我听歌跟他们品味不同的原因。

有时候我自己都不清楚听的究竟是歌，还是自己，听到歌词的那一刹那，深深的触动心灵，仿佛我正在或曾经历过一样，一样的酸楚，一样的伤感，手机里的音乐从来不会离开这几个词：伤感，虐心，治愈，寂寞！

千万别因此觉得我这个人比较黑暗，其实还是比较阳光的，只不过是喜欢这些分类里的音乐，也只有听这些音乐的时候会有感同身受的感觉。

每晚都听着音乐入睡，列表里的歌曲听了一遍又一遍，却舍不得更新，只因为它们陪我度过了无数个难熬的夜晚。

作者简介：王伟。

性格：成熟，稳重有点傲爱好：听音乐，看书锻炼。理想：自己当老板，然后有个爱人，一家人能幸福的在一起，现在正奔着目标前进。

音乐与人生篇十二

人生的路途不都是平坦的，其间也有坎坷和曲折，犹如音乐的旋律，有时轻快明朗，有时跌宕起伏，有时悠扬委婉。

闲暇时，偶尔翻翻自己的抽屉，里面大多是我收集的音乐磁带。如今，它已成为我的“私有财产”。每拿起一盘带子，我的思绪就会被尘封在脑海里的记忆牵引。

在一排排四四方方的磁带中，我看到一盘已悄然褪色的带子。于是，我怀着激动的心情小心翼翼地将它抽出来。噢！原来是郑智化的《星星点灯》。“星星点灯，照亮我的前程……”郑智化发自肺腑的歌声，久久地荡漾在我的心际。人生是精彩的，因为有了多难的命运而显得光辉灿烂。厄运非但不能使生活的强者黯然失色，反而更能体现人生的价值。

贝多芬，一位举世闻名的音乐大师。他的“扼住命运的喉咙”已成为不少学子的格言警句。《命运交响曲》的每一个音符，都融入了贝多芬的满腔热情。他凭着惊人的毅力，完成了一部又一部卓越的钢琴曲。贝多芬，正是用音乐奏出了人生的华美乐章。

伯牙摔琴，因为没有第二个钟子期来欣赏他的《高山》和《流水》；“渐离击悲筑”，因为好友荆轲再也不会与他击筑高歌；西楚霸王项羽悲壮慷慨地唱道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？”将一代英雄的悲剧命运，表现得淋漓尽致。

人生如歌，或空灵，或清新，或悲壮。

还未踏入社会的我们，才刚刚奏响人生的序曲，美好的未来还需要靠我们去创造。

音乐能纯洁人的心灵，升华人的灵魂。在舒缓低沉的音乐中，我们学会了成熟；在清新明快的乐曲中，我们懂得了进取；在热烈奔放的乐章中，我们拥有了激情。

这，就是音乐的力量。

这，就是人生如歌，歌咏人生。

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音乐与人生篇十三

在第三次选课调整的的阴差阳错之下，我幸运的选上了119/120的“”课。当时看到立即生成的课程表时，心情特别的激动。自从上大学以来，本来怀着一颗文艺女青年并且学过吉他的我，却被一顶顶“工科女”“土木女汉子”的帽子压得抬不起头来。繁重的课业和社团活动也让我原本打算在大学培养兴趣爱好的希望渐渐落空，辛苦从家乡背来的吉他也蒙上了灰尘。我真的很怀念以前的音乐课，那些能跟同学们一起欣赏、讨论音乐的时光。所以当我发现自己能重温音乐课的记忆时，我是真的非常开心。如今这门为我带来太多太多回忆与感动的课程已接近尾声，我打算用这篇文笔并不太优美，辞藻也缺乏华丽的文章，记录自己最真实的体会与情感。

其实刚开始上课时我感到惊讶且惭愧，我发现自称音乐发烧友的自己缺乏很多基本的乐理知识。老师像魔术师一般为我们介绍了各种各样的乐器，音域，音色等等的相关内容。虽然没能将它们一一牢记，但以后在面对这一个个名词时我想我不会陌生了。

说到让我感触最深的内容，其实有很多，挑几个最震撼我的讲讲。

的音色仿佛哭泣的英台，大提琴丝绒般的低唱如同笨拙安慰却难掩黯然的山伯。整个旋律回归充满哀伤的低沉。然后强劲的锣鼓和管乐器的加入，给整个带来了浓烈的波涛冲击，甚至有一种山雨欲来的恐怖之感，仿佛在预告后面的不祥。这时候，小提琴音调再次拔高，这次不再是情感的滋长，而是对父母之命，媒妁之言的字字泣血的控诉与抗拒，是英台在追求自己的爱情，试图像争取去读书一样争取与所爱之人双宿双飞。可惜，她失败了。再下来，便是两人最后的惜别。当你得知面前的爱人以后将再也无法相见，你会怎样？他们互相用哭哑的的嗓子诉说着爱意，重复着誓言，可是泪水洗不掉现实的残忍，突然曲风急转而下，锣鼓的敲打告示着悲剧的发生：梁山伯病逝了。这时候的小提琴已不再悠扬婉转，而是凄厉尖锐，快速的切割出涕泣抽噎般的声调。如果说刚开始还只是哀伤的低泣，后面越发的加快的旋律则说明已变成了带着愤怒与倔强的决绝。对于英台这种至情至性的泼辣女子，敢爱敢恨，与爱人的生离死别已让她心如死灰。“哀大莫过于心死”，她宁愿死也不愿意苟且地活着。终于在一声锣鼓重响之下，英台投入了坟墓。这时候我一直充盈在眼里的泪水也终于落了下来，一份爱，要有多深，才能抵御对死亡的恐惧。幸好老师当时关闭了灯，我失态的表情并没有被别人注意。后来我自己回去看了动画版的《梁祝》，还是哭到不行。就像何韵诗在《痴情司》里面唱的那样：“今生若无权惦念，迟一点，天上见。”有的爱情的存在，并不是因最后长相厮守而弥足珍贵，或许有的相遇注定要以悲剧收场。但那又怎样？在最美好的时间用力的爱过，也是一种美好。只不过这份爱太悲壮悲怆，我们只能不断地唏嘘流泪，期翼自己的爱情宁可平淡无奇也别险象环生。有一句话：“我们都爱上了别人的爱情。”我觉得说的很对。不过我也觉得，就像曲子的结尾，重归主旋律后，情感既不悲伤，也不是欢乐。而是一种淡淡的明快。如同我们终将回归的生活，恬静平淡，有悲伤，也有小幸福。或许那些所有人，在经历了高低起伏后，我们都能找到生活的本真，内心的本我。

这些就是在“”课上给我感触最深的两部分，我把那些旋律放在心里，在我孤独落寞，懊恼忧愁时重温于脑海。让心灵重归鲜活，让自己站起来拍拍灰尘，大声说：“明天，你好！”

音乐与人生篇十四

音乐作为一种艺术形式，一直以来都在我们生活中扮演着重要的角色。它不仅能够给予我们情感的共鸣，而且还能够启发我们关于人生的思考。近日，我有幸参加了一场由音乐家王老师主讲的音乐与人生讲座，经过深入的交流与思考，我对音乐与人生之间的关系有了更加深刻的理解。

在讲座的开始，王老师就提出了一个问题：“音乐在你的人生中扮演什么样的角色？”正是这个问题引发了我对于音乐与人生关系的思考。我们每个人的经历与情感都是独一无二的，而音乐正是这些内心复杂情感的结晶。无论是欢乐快乐的时刻，还是伤心难过的时刻，音乐都能够倾听、表达和抚慰我们的内心。它是一种情感的共鸣，帮助我们更好地理解和面对自己的人生。

在讲座的过程中，王老师通过丰富的音乐例子向我们展示了音乐的表现力。音乐可以用抒情的旋律来表达出柔情和温暖，也可以用激昂的节奏来表达出奔放和豪放。正是因为音乐的多样性，它能够符合不同人群的个性和情感需求。每个人都可以找到适合自己的音乐，去寻找自己内心的声音。这种对音乐的理解不仅仅在于欣赏，更重要的是学会用音乐去表达和诠释自己的人生。

王老师还向我们介绍了一些音乐家的经历和作品，通过他们的故事，我不仅对他们的音乐有了更深入的了解，也对他们背后的人生哲学有了更加切肤的感受。音乐家们的人生历程并不平坦，他们需要勇气去追逐梦想，也需要耐心去打磨自己的才华。正是因为他们对于音乐的坚持和热爱，才能够创造出如此美妙的作品。这让我想起了人生的道路上也会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持信念，追逐梦想，就一定能够战胜困难，走向成功。

在讲座的结尾，王老师强调了音乐对于人生的影响。他说：“音乐是人类情感的良药，无论是面对挫折还是面对成功，都能够给予我们力量与勇气。”我深有体会，音乐碰触心灵的震撼力远远超出了其他艺术形式。每当我感到疲惫和失落的时候，只需放一首喜欢的音乐，旋律与我灵魂共鸣，带给我力量和安慰。音乐不仅让我们感受到人类情感的力量，也能够启迪我们对于人生的思考和理解。

通过参加音乐与人生讲座，我对音乐与人生之间的关系有了更加深刻的认识。音乐不仅是一种娱乐形式，更是一种表达情感、思考人生的工具。它能够引发我们对于人生的思考和反思，帮助我们更好地理解和面对自己的人生。正如王老师所言，音乐是生活的一部分，我们应该学会用音乐去感知和体验生活的美好。让我们在日常生活中多关注音乐，用音乐去装点我们的生活，让音乐成为我们人生的永恒伴侣。

音乐与人生篇十五

音乐与人生讲座是一次引人入胜的体验。在讲座中，我发现了音乐与人生之间的深刻联系。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活方式。通过音乐，我们可以更好地理解人生的意义和价值。下面，我将分享我在讲座中所得到的心得体会。

第二段：音乐的力量。

音乐有着强大的力量，它能够触动人们的内心，传递情感和表达人生的真谛。在讲座中，演讲者通过一系列的音乐作品向我们展示了音乐的神奇之处。无论是悲伤的旋律还是欢快的节奏，它们都能够激发我们内心深处的情感。音乐能够带给我们力量和安慰，使我们在人生的道路上坚定前行。

第三段：音乐与情感的联系。

音乐与人的情感息息相关。演讲者向我们介绍了音乐对情感的调节作用。当我们沮丧时，听一首快节奏的歌曲能够让我们振奋起来；当我们忧愁时，听一段柔和的钢琴曲能够让我们感到安静和平和。通过音乐，我们可以更好地表达自己的情感，将内心的痛苦和欢乐传递出去，与他人产生更深层次的共鸣。

第四段：音乐对人生的引导。

音乐不仅仅是情感的表达工具，它还能够引导我们的思考和行动。在讲座中，演讲者举了许多音乐家的例子，通过他们的音乐成就，我们看到了音乐对人生的正面影响。音乐家们通过创造优秀的音乐作品，激励了无数人去追求自己的梦想，勇敢面对困难，追求卓越。音乐教会了我们坚持不懈的精神，培养了我们的耐心和毅力，使我们在人生的道路上更加坚定和自信。

音乐是人生的伴侣，它能够带给我们愉悦和满足。讲座中，演讲者提到了音乐对身心健康的益处。音乐可以舒缓我们的压力，调整我们的情绪，提高我们的专注力和创造力。通过欣赏音乐，我们可以沉浸于其中，忘却一切烦恼和痛苦，与自己和解，与内心重新建立和谐的联系。音乐在我们人生的每个阶段都扮演着重要的角色，它是我们的心灵疗愈师和良师益友。

总结：

音乐与人生讲座给我留下了深刻的印象。我深深地意识到了音乐与生活之间的紧密联系。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活的态度。通过音乐，我们可以感受到人生的各种情感，思考自己的人生道路，并且在音乐的引导下行动。音乐能够陪伴我们走过人生的每个阶段，帮助我们实现自己的梦想，寻找到内心的和谐。我将继续沉浸于音乐之中，体验更多生活的乐趣和意义。

音乐与人生篇十六

1、一位画家告诉我，大师的作品常常“留白”，太满太挤容易使人失去想象的空间。人生的许多魅力，不在于完美，而在于对缺憾的回味。

2、一位教师告诉我，他发现上课积极提问的学生比认真听讲的学生，到社会后有更强的适应能力。人生的许多境界，不在于跟随，而在于自我探求。

3、一位拍客告诉我：他们去遥远的山寨采风，有人拍回的组照名曰《苦难岁月》，有人随后举办的个人摄影展唤作《世外桃源》。人生的许多苦乐，不在于你的处境，而在于你看境遇的角度。

4、一位炼工告诉我，铸钢有一道重要的工序叫“淬火”。把滚烫的火锭放到寒水里急骤降温。人生的许多辉煌，不在于狂热地宣泄，而在于冷静地凝结。

5、一位山民告诉我，艳丽好看的蘑菇往往有毒，苦涩的野菜常常败火。人生的许多智慧，不在于观察，而在于分辨。

6、一位厨师告诉我，鲜活的鱼没有挂糊油炸的，真正的好汤从不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。人生的许多档次，不在于外在的包装，而在于内在的品质。

7、一位羊倌告诉我，他很快活，因为他可以与野花攀谈与林鸟对话，随白云飘荡草原起舞。人生的许多空虚，不在于人的孤独，而在于心的`寂寞。

8、一位园丁告诉我，不是所有的花都适于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的乐园。人生的许多成败，不在于环境的优劣，而在于你是否选对自己的位置。

9、一位渔民告诉我，因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。人生的许多关头，不在于抗风雨，而在于补漏洞。

10、一位高僧告诉我，如来并不住在西方极乐世界，他就住在我们每一个人的心中，拜佛不如拜自己。人生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。

音乐与人生篇十七

在人类社会，音乐的产生远远早于文字的产生，因为音乐不受符号、纸张、笔墨，甚至不受意识形态以及宗教政治等的限制，更可以世世代代流传下去。如果说有一种东西没有国界、没有种族、没有时空，那就是音乐。

我们常说：岁月如歌，歌如岁月。很多人喜欢音乐，因为音乐就像是自己心情的记事本，记录了幸福与痛苦，快乐与忧伤……每个人心中都有自己喜欢的歌曲，无论是什么年代，什么人物的歌曲；每首歌都记载着自己的心情，或者记载着自己的成长；每一曲都是岁月和心灵的交织，不经意曾拨动过岁月的琴弦、激起过心灵的音符；每当听起某一首歌，会不由自主地想起某年某月某一天，那些我爱的人，那些离逝的风……有的时候，当一曲舒心的音乐响起，总是喜欢跟着轻轻和，那种心情足以让自己愉悦好几天，把自己的感情诠释在里面，陶醉在自己的音乐世界里，感觉那是最美妙的享受。当一切都风平浪静时，当天空又风和日丽时，自己会感觉像一只正在高空翱翔的大鸟，拥有了自由的快感，拥有了藐视大地的快感。这世上，唯有音乐不老；这音乐，是人类灵魂的释放。

我们常说：音乐如诗，诗如音乐。音乐是律动的诗歌、流淌的心声；音乐荡涤着我们的人生，洗刷着我们的心灵，有音乐相伴的人生是不寂寞的。我们常常在音乐的诗韵里用耳朵去听，用心去感悟，用嘴轻哼出那美丽的音符，而更多的时候，我们总会用音乐去承载一些东西，远去的亲朋、逝去的时光、破碎的情感……曾有诗人这样写道：“音乐，当轻柔缠绵的声音消失时，仍在深藏的记忆里回荡不已；当芬芳袭人的紫罗兰枯败时，仍在激起的感官中索绕不去。”这音乐，让人感悟到泉水般的纯洁与神圣，从灵魂和大地深处枭枭升起，化做疏星点点，照亮心之一隅。月色如水，静坐赏乐，在旋律悠悠扬扬中，任思绪如泉水般流淌，静静地感悟孤光自照、冷月无声、惊鸿照影、诗情画意的意境。

我们常说：音乐如人生，人生如音乐。音乐是人生的色彩，音乐让人们对世界充满了期待。人生不仅是有色彩的，也是有节奏的，而这色彩和节奏的组合，就是音乐。音乐的神圣，让我不敢大言诠释她的扑朔迷离，她的旷宇震颤，她的绝宙之鸣；却让我为她魂牵梦饶！，存在一种相属关系。音乐属于人生，相随一生，是音乐人生；人生属于音乐，为音乐而存在，是音乐精灵。摆脱世俗的困扰和感官的约束，音乐与心灵是相通的。局限于凡尘可感知的实物，言语和文字的表达只是一种附庸，与音乐的灵魂相去甚远。音乐歌颂自然，音乐歌颂人生。这音乐，是被浓缩了的人生。

音乐与歌声，总是带给人很多的感动和温暖。缘分是一首歌，爱情是一首歌，幸福是一首歌，人生是一首歌。世上最脆弱的莫过于生命了，不论贫富贵贱，没有人能预测自己的明天会怎样，唯一能做的大概就是珍惜了。珍惜时间，珍惜身边的每一个人：爱人、亲人、友人；珍惜自己的每一份情感：爱情、亲情、友情。感知音乐人生，感知诗意人生。当岁月的风吹过，站在宇宙边际，好似生命的乐章在倾诉。它告诉世人：生命是如此美丽，只要我们永远合着音乐的节拍，敞开心扉去感知、去博爱，我们的人生将会多一些从容与满足，生活将会多一些温润与柔和。

音乐与人生篇十八

音乐与人生，这是一个看似相隔甚远的领域。然而，在经历一场别开生面的音乐与人生讲座之后，我深深体会到音乐与人生之间的紧密联系。这场讲座深入浅出地阐述了音乐对于人生的重要性，并通过实际案例和深入探讨，向我们呈现了音乐在引导人的情感、塑造人的个性和助力人的成长方面的独特魅力。

在讲座的第一部分，讲师首先向我们阐述了音乐在引导人情感方面的重要性。他通过一首纯音乐的演奏向我们展示了音乐的抚慰力量。在演奏的过程中，我感受到了音乐所传递的一种平和与宁静，让我仿佛置身于一个没有烦恼和困扰的世界中。讲师解释道，音乐正是通过这种平和与宁静的状态，将我们的情绪带入一种积极向上的境地，帮助我们排解压力，舒缓心灵。我深以为然，在现代社会的快节奏生活中，我们常常感受到压力和焦虑，而音乐就像是一剂心灵药剂，可以帮助我们平复心情，重新获得快乐和平静。

接着，讲座开始探讨了音乐对于人的个性塑造的作用。讲师以浪漫主义音乐作为例子，向我们解释了音乐如何通过旋律和和声表达作曲家的个性和情感。他说：“音乐是作曲家情感的一面镜子。”这句话深深触动了我。后来，讲师还举了一些音乐家的例子，比如贝多芬和莫扎特，他们的音乐作品体现了他们内心世界的独特品味和情感体验。这让我意识到，音乐不仅是一种艺术创作的方式，更是一种通过音符所表达的个性和生活态度。而对于我们每个人来说，音乐同样可以成为我们表达个性、塑造品味的重要途径。

讲座的第三个环节是关于音乐对于人的成长和发展的影响。讲师通过一位音乐家的成长经历向我们展示了音乐对于培养细心、耐心和坚持的重要作用。他说：“学习音乐需要坚持不懈和毅力，只有等待与努力才能换来成果。”这再次激起了我对音乐的兴趣。在快速发展的社会中，我们渴望立竿见影的结果，却很少去耐心等待和真正努力。而音乐却告诉我们，只有经过持续不断的努力和付出，才能获得真正的成果。这种对于成长和发展的启示，对于我来说是无比珍贵的。

讲座的最后一部分是实践环节。讲师带领我们近距离接触乐器，并教授了一些简单的乐器演奏技巧。通过亲自动手演奏，我深刻地体会到了音乐给与人的快乐和成就感。音符在我的指尖跳动，旋律在我的心中流淌，我仿佛与音乐融为一体。在这个时刻，我明白了音乐的魅力所在：它不仅让我们感受到美的思维和情感寄托，更直接地让我们亲身参与其中，创造美的力量。

通过这场别开生面的音乐与人生讲座，我深刻地认识到音乐对于人生的重要性。它可以抚慰我们的情感，塑造我们的个性，助力我们的成长。无论是欣赏音乐还是学习音乐，我们都可以从中获得身心愉悦和灵感滋养。让我们在琴声中感受到自己的存在，在音符间体验生命的美好。音乐与人生，本就如此紧密相连，我们应该打开心扉，用音乐点亮人生之路。