2023年苹果树的故事童话范本(优质9篇)

总结可以让我们对自己的努力和成长有更清晰的认知。在写总结时，要注重提炼出关键词和关键句，突出核心内容。以下是一些经过精心挑选的总结样本，供您参考和学习。

苹果树的故事童话范本篇一

很久以前，又一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一玩。

后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到属下，很伤心的样子。苹果树要和她一起玩，男孩说，“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱。不过，把我所有的果子摘掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后男孩好久都没有来。苹果树很伤心。

有一天，男孩终于来了，树兴奋得邀他一起玩。男孩说：“不行我没有时间，我需要一栋房子，你能帮忙吗？”“我没有房子。”苹果树说：“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高同兴兴地运走盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了艘船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐，但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”

男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”

苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”

男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死的老根。”树流着泪说。

男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”

这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩。长大后，我们就离开他们，只在需要的时候才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷。但这就是我们每个人对待父母的方式。

苹果树的故事童话范本篇二

有一天，女巫把一棵苹果树变成了一个小男孩的外婆，小男孩丝毫不知道，还是愉快地和外婆玩耍。

有一次，弱小的小男孩被欺负了，他伤心地跑到正在唱歌的外婆怀里。小男孩可怜巴巴地说：“外婆，我被人欺负了。”外婆从自己身上摘下了一个苹果给小男孩吃。他吃了苹果后，心情立刻好了很多。但是小男孩越想越觉得不对劲，“外婆身上怎么会长苹果呢？”于是小男孩给外婆取了个名字叫“苹果树外婆”。

第二天，小男孩带着几个朋友来到家里。外婆问：“这些小朋友都是谁呀？”小男孩答道：“他们都是我的同学，他们都不相信我有一个身上会长苹果的外婆。”于是，外婆又从自己身上摘下了几个又红又大的苹果，他们都觉得不科学，带着疑问边吃边思考着。从此大家都知道小男孩有一个苹果树外婆。

这个苹果树外婆给生活带来了无限的快乐。

苹果树的故事童话范本篇三

有一天老苹果树忽然“哎哟，哎哟”地叫起来，小苹果树连忙问：“婆婆，您怎么啦？”老苹果树说：“孩子，有几条虫子钻进了我的肚子里，咬得我很疼”

这时，一只喜鹊飞过来，小苹果树急忙喊：“喜鹊阿姨，苹果树婆婆病了，你能帮她治病吗？”喜鹊说：“好孩子，我只会捉叶子上的虫子，不会捉树干里的虫子。我不会动手术呀！”

我不会动手术呀！”

小苹果树急得眼泪都要掉出来了，它难过地说：“婆婆，你再忍一忍吧，我一定去请个医生，治好你的病。”正在这时，从老苹果树上传出“笃笃笃”的声音，小苹果树一看，原来是啄木鸟用长嘴在啄老苹果树，小苹果树哭了：“老婆婆这么疼，你还欺负它。”啄木鸟说：“好孩子，我这是给老婆婆动手术呀！”小苹果树睁大眼睛一看，真的！啄木鸟医生用尖尖的嘴巴啄出了许多虫子，老苹果树婆婆不疼了，脸上露出了灿烂的笑容，树干也挺得更直了，小苹果树高兴地说：“啄木鸟医生，你真棒！谢谢。”从此，苹果园里又响起了老苹果树和小苹果树快乐的歌声。

苹果树的故事童话范本篇四

狼要过生日了，动物们都收到了请柬。森林里一下子闹开了，有的急，有的愁，给大灰狼送礼物可太难了，它可凶呢。送什么礼物呢?小动物们一起悄悄地商量。小狗说：“送肉骨头吧。”小羊说：“还是送蛋糕吧。”小象说：“什么也不送。”……小动物们七嘴八舌地商量着。聪明的小猴子说：“送一只小兔吧。”

“什么?”小动物们都大叫起来，“送小兔?你疯啦?它会被大灰狼吃掉的。”小猴子笑着说：“别着急，我送的是一只爱心小兔。”

第二天，大灰狼起床，打开门就看到了一只漂亮的礼盒放在门口。大灰狼咧开嘴笑了，它赶快打开盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前还挂着一块牌子，写着“爱心小兔”。

爱心小兔可关心人啦，看见山羊公公背了一大捆青草，走得满头大汗，爱心小兔就说：“山羊公公，累了吧。”大灰狼听见了，赶快帮山羊公公把青草背回家。看见小猫跌进河里，爱心小兔说：“别急别急，我们来帮你。”大灰狼一听，连忙找了根绳子把小猫救了上来。看见狐狸抓小鸡，大灰狼连忙去追赶，吓得狐狸放了小鸡就逃……渐渐地，大家都说：“大灰狼也有爱心了。

一年过去了，大灰狼的生日又到了。这一天，大灰狼没有发请贴，只有爱心小兔和它在一起，山洞里很安静，“叮咚，叮咚……”门铃响了，大灰狼打开门一看，森林里所有的小动物都来了。“祝你生日快乐!”小兔子说，于是，大家一起唱呀，跳呀。此时此刻大灰狼觉得自己是世界上最快乐的人。

苹果树的故事童话范本篇五

为了培养我班幼儿对文学作品的兴趣，学*理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。因此设计了本次教学活动。

1.喜欢安静倾听文学作品。

2.在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。

3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。

1.故事挂图。

2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。

1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安*好。问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。

2.猜测一下发生了什么事？

谁能为老苹果树治病呢？

1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。

2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？

（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。

（4）这个故事里有谁帮助了别人？

（5）启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。

3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。

4、了解鸟类的特殊本领。

（1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。

（2）引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。

5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。

鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！

在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。

苹果树的故事童话范本篇六

在一个风和日丽、阳光灿烂的'早晨，小熊和小兔有说有笑地上山玩耍。

这时，他们发现有一块大石头挡住了去路，小兔说：“石头挡在路上真讨厌，妨碍大家上山。我们把它搬掉吧！”“好啊，好啊，我力气大，让我来搬。”小熊拍拍胸脯，胸有成竹地说。他蹲下身，两手抱紧石头，费了九牛二虎之力，石头却纹丝不动。

小兔心想：小熊都搬不动，靠蛮力我肯定不行。于是，她四处寻找，看看能不能找到有用的工具。忽然，她看见一根木棍，。她灵机一动，拿起木棍，插在石头和地面之间的缝隙中，用力一挑，石头便“咕噜咕噜”地滚下了山。

小熊看到这一幕，惊讶地向小兔竖起了大拇指，对她赞不绝口。小兔有些不好意思，谦虚地说：“我只是利用了上课时学的杠杆原理罢了。”小熊听了，懊悔自己上课不认真听讲。

苹果树的故事童话范本篇七

在小镇上，老獾是最古怪的一个家伙。他既不逛街，也不和街坊邻居们闲聊。每天只是在巴掌大一块的后花园里侍弄苹果树。

那还是一棵棵幼苗呢，风一来就摇摇晃晃的。

呼呼熊还为其中一棵小苗挡过风，他觉得很疑惑：“这些树苗真能长大吗？”

老獾笑笑，表示回答，因为他不爱说话。

每天，呼呼熊都要绕道走过老獾的后花园，可是那些树苗看上去跟昨天或者前天也差不了多少。渐渐地，呼呼熊就把苹果树幼苗的事给忘了。他还有其他更有意思的事情要做呢！

有一次，呼呼熊参加朋友聚会，一只猫头鹰提到了老獾和他的苹果树：“老獾现在可疯狂了，无论天晴下雨，都会站在苹果树下。天晴时，就戴一顶草帽；下雨时，就撑一把伞。”

呼呼熊简直不敢想象老獾是一副什么模样，一定好笑极了。“可他为什么每天都这样做呢？睡睡懒觉，骑着摩托车出去兜兜风，不是更好么？”一个清晨，呼呼熊再次来到了老獾的后花园。果然，老獾戴着一顶草帽，微闭着眼睛，站在苹果树下。

老獾的样子那么投入，呼呼熊真不忍心打扰他。

老獾终于睁开了眼睛，看见了呼呼熊，他开心地点着头：“来吧，来苹果树下吧。”

老獾的声音里充满了愉悦和期待，呼呼熊不由得挪动脚步走到了其中一棵苹果树下。不过才一年光景，这些苹果树已经枝繁叶茂了，这让呼呼熊很是惊讶：“树长那么高了？”

“你也长高了呀！”老獾漫不经心地回答。

呼呼熊看看自己，有点不好意思，因为自己虽然也长高了，可是却没有做什么有意义的事情。

幸好老獾只顾站在那里自由地呼吸，根本没有注意到呼呼熊的表情。

呼呼熊很好奇，也学着老獾的样子，对着苹果树尽情地呼吸起来。

奇怪的事情发生了！尽管苹果树既没有花朵，也没有果实，可是空气中却有花果甜丝丝的味道，让呼呼熊禁不住张大了嘴，一会儿睁眼，一会儿闭眼，惊奇地不知如何是好。

“原来，在苹果树下站着是这样的呀！似乎比逛街、闲聊、睡懒觉和骑摩托车兜风还好呢！”呼呼熊想。他又忍不住多吸了几口。

第二天清晨，当老獾再次来到苹果树下时，他发现树下站满了镇上的邻居，他们全都闭着眼睛，认真地呼吸着馥郁的芬芳呢！

呼呼熊看见了老獾，使劲地对着他招手：“来吧，来苹果树下吧！”

苹果树的故事童话范本篇八

1、喜欢参与讲述活动，乐意表达自己的想法。

2、学*按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述表演的主要内容，理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。

3、能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测故事情节。

1、课件：《母鸡和苹果树》。

2、道具：小房子、尾巴、苹果树，母鸡头饰，大灰狼头饰。

1、讲述故事开头，直接导入。

（1）教师讲述故事开头，激发幼儿兴趣。

教师：森林里有一座漂亮的房子，房子里住的是母鸡妈妈。虽然母鸡妈妈的院子里什么也没却依然是那么漂亮。可是就在这个漂亮的地方，发生了一件奇怪的事。

2、教师出示课件，引导幼儿逐页观察并说出画面内容。

（1）教师出示第一幅图片，引导幼儿看图讲述。

（2）教师出示第二幅图片，引导幼儿看图讲述。

（3）教师出示第三幅图片，引导幼儿看图讲述。

教师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈会说什么？苹果树又会说什么呢？

（4）教师出示第四幅图片，引导幼儿看图讲述。

3、教师采用提问方式，引入讲述经验，初步了解讲述思路。

（1）教师：一天早上，母鸡醒来，发现自己家门前出现了什么？一阵风吹来，母鸡发现了什么？（帮助幼儿理清事情发展顺序）。

（2）教师：后来又发生了什么怪事情？母鸡想出来什么好办法？母鸡发现了大灰狼扮成的苹果树，后来是怎样做的？（理解母鸡智斗大灰狼的策略）。

4、教师完整讲述画面，并请个别幼儿在集体面前大胆讲述。

（1）教师完整讲述画面，请个别幼儿大胆讲述。

（2）引导幼儿说说：你喜欢母鸡吗？为什么？

（3）师幼共同小结。

幼儿扮演角色，和教师一起表演《母鸡和苹果树》。

苹果树的故事童话范本篇九

秋天到了，艳阳高照,果农们忙着摘果子。你瞧，苹果笑红了脸,香蕉乐弯了腰,桔子树上挂灯笼,梨子也换上了黄色的礼袍……只要你竖起耳朵仔细听，还能听到苹果树一家的争吵。

苹果妹妹扬着她那可爱的红脸蛋，春风满面地说：“我不仅长得漂亮，还给了人们重要的营养——维生素，我味道不错，让人吃了还想吃。我是苹果家族里面最棒的。

“哼!你这也叫最棒?”正在日光浴的树叶姐姐愤愤不*地说：“如果没有我不停地吸收阳光，进行光合作用，制造养料给你，哪有你这么红艳艳的脸蛋?你没听说’红花还须绿叶衬’吗?是我把你衬托得这么美的，我才是最伟大的。”

在她们底下的树干弟弟听到了,可受不了了,说“论功劳还轮不到你们说话，我在这个家族有一个伟大的使命，就是给你们输送营养。如果没有我这名合格的运输兵,不分昼夜地给你们供水.供养料,你们早就去见阎王爷了。你们没有听说过一个词叫‘杆粗叶茂’吗?”

没等树干说完,。树叶姐姐早嚷起来了:“什么`杆粗叶茂’，是‘叶茂杆粗’!”

当他们三个吵得喋喋不休，一浪高过一浪的时候，一个低沉的声音从地底下发出来：“你们哪算得上是‘最棒’的呀!我一人埋在土里，为你们三个人寻找水分和养料，整个苹果家族都靠我们。我们这么辛苦，你们却在这里王婆卖瓜自卖自夸，算什么意思呀?”

“你是谁?凭什么能和我们说话?”苹果妹妹很不屑地往下边看了一下，她觉得在阴暗的地里生活的东西肯定比不上他们这群在地上晒着阳光浴的“高级白领”们。”“我是你们的**子——树根，没我，你们能得到养料不?我才是我们苹果家族的功臣!”

“你能输送营养?吹牛!我怎么从没看过你?反正.......反正没有你，我可以给她们输送营养，用不着你，你早点滚蛋吧!”树干弟弟看有人跟他夺功劳越说越火，最后开始骂人了。

叶子姐姐望了地面很久，若有所思地说：“我们在地面上，沐浴着灿烂的阳光，可你却在没任何东西的地下生活，我们见多识广，你却什么也不知道。”

“谁说我什么也不知道?我虽然在地下工作，可上边的事，我知道得清清楚楚。地下也有很多东西，只是你没来过而已。”树根哥哥讲得滔滔不绝，停也停不下来。

他们四个继续争吵着……吵得太阳公公睡不了午觉，“啊——啊——”太阳公公伸了个懒腰开始讲道理了：“苹果妹妹给人类营养，不错。叶子姐姐给苹果妹妹制造养分，很好!树干弟弟在一刻不停地给树叶和苹果输送营养，真棒!树根哥哥一直给大家提供营养，非常优秀!你们几个都有自己的本领，谁也离不开谁.你们一定要团结，一起为人类造福。”

苹果树家族在沉默，他们虽然没说话，但心里觉得太阳公公说得对。