2023年五彩水果树范本(通用16篇)

做总结是为了让我们更加清晰地认识到问题所在，进而找到解决问题的方法。写总结时要注意结合实际，给出切实可行的改进和提升方案。希望大家能通过阅读范文，提高自己的写作水平和表达能力。

五彩水果树范本篇一

活动目标：

1.在欣赏秋天果树的造型、色彩的.过程中，知道秋天果树的特征。

2.能流畅的线条画出果树的外形。

3.培养对绘画的兴趣。

活动准备：

ppt课件、范画、图片、蜡笔、纸。

活动过程：

一、谈话。

小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?

二、欣赏秋天的果树图片。

请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?

三、观察范画。

小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。

四、示范果树的画法。

先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。

五、教师交代绘画的内容。

秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

六、幼儿作画，教师指导。

七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

活动延伸：

1.在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。

2.幼儿的作品陈列在美术角内，供幼儿互相欣赏，体验成功的乐趣。

活动反思：

我利用谈话的形式开展活动，让幼儿说一说秋天的特征，孩子们都踊跃发言，把秋天的特征描述了出来，充分调动了孩子们的兴趣。接着就是教师的操作示范，在操作示范中一步步讲解了作画的步骤和要求，在这一环节也就是活动的重点，教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体，树枝就是小树头发、树叶就是发夹，这样的儿童语来讲解示范，让孩子们印象更深刻。因为教师的示范讲解到位，所以在孩子操作中，每个孩子都能按要求画出漂亮的树来，我对孩子们的进步给予了充分的肯定。

五彩水果树范本篇二

活动目标：

1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

大树一棵，水果涂色图每人一份，

油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，

在磁砖上画好4棵大树。

活动过程：

一、谈话引出活动内容。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀?

2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?

3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀!

4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗?

二、教师讲解示范。

1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。

重点示范渐变色的操作。

2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、鼓励个别幼儿大胆涂色。

2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的'渐变。

3、帮助个别能力较弱的幼儿。

4、将涂好色的水果贴在水果树上。

四、欣赏丰收的水果树。

1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!

听音乐表演《高高的水果树》。

五彩水果树范本篇三

未来的2110年的一个夜晚，从ab城里传来了一阵响亮的欢呼声：“我成功了，我成功了！”

正看着电视的`妈妈闻声赶来。qq用手指着一颗棕色的种子说：“妈妈，我制造出了一颗五彩水果树啦！”“什么，那不是一粒种子吗？”妈妈疑惑的问。qq急忙说：“不对，妈妈，你不要小看它，它不是一颗普通的种子，它是五彩水果树的种子，他能长出一颗五彩水果树来，而且长出来的水果的颜色不一样。”“行了，”妈妈说，“快睡觉，都10点多了。”qq只好爬上电子床。

第二天清晨，qq上学时，把种子种在花园里。不知不觉过了12天。qq家的花园里长出了一棵奇怪的树。这棵树上结满了水果:有紫色的梨，白色的苹果，蓝色的草莓，粉色的葡萄，红色的柚子，灰色的香蕉……一棵水果树结出100种水果，有20多种颜色，而且各不相同，这真是个奇迹啊！

qq才10岁，就创造出了五彩水果树。后来，qq在植物博览会上获得“植物金牌大奖”。成了名人。

qq把这项实验推广到了宇宙，他和爸爸妈妈坐在飞船上，飞向了太空……。

五彩水果树范本篇四

2090年身为博士的我，发明出一种很新型的七彩水果树的种子，我把这粒种子带回家让妈妈看，妈妈若无其事的说：“不就是一粒种子吗，有什么用处？”我急忙说：“可别小瞧了它，它呀，总能给你惊喜的。”

我告诉啦妈妈，“这里面有杂交错乱的各种维生素abcd……。

果真，水果各式各样，有红彤彤的西瓜、有天蓝色的苹果，还有……还有……。

后来我又在每个人的衣服上装了一个米粉色的按钮，这个按钮有什么作用呢？

如果你感到饿啦，就可以按这个按钮，这时，一个七彩水果从天而降，迎入口中；如果你感到渴啦，就可以按这个按钮，这时，一杯七彩果汁迎入口中。

最后，我把这种水果公开出去，在商界迎得啦诺贝尔奖，使我一跃成名。

五彩水果树范本篇五

2020年的一个宁静的夜晚，我用手指着一粒棕色的种子对妈妈说：“妈妈，我研制成了五彩水果树。”妈妈说：“什么？不就是一粒种子吗？”我急忙说：“它能在一裸树上结不同的水果，而且和平常水果的颜色是不一样的。”

第二天上学的路上，我把那拉种子种在花园里。不知不觉地过了十二天，土里长出了一裸怪树。啊！原来就是那裸五彩水果树。它有蓝色的苹果，黄色的荀萄，绿色的石榴，红色的抽予，黑色的'梨……一棵五彩水果树可以结一百个水果，有二十个品种，每一种结五个，而且颜色与众不同。这可真是个奇迹啊！（小学生作文网）。

为什么会结出这样的怪水果呢？原来我把二十种水果的口味提取出来，再把五彩维生素a、维生素b、维生素c等揉合在一起注射在树种子里。最后放入ct电脑，把维生素调整一下，全部过程只需三分钟。在这短短的三分钟内，一裸神奇的五彩水果树就诞生啦！

现在，我们的每件衣服上都有一个米粒般的按钮，如果你在外面玩儿的时候饿了，你就按一下按妞，这时候就会飞来一个五彩水果树上的水果。

我在全国植物评比会上，屡屡夺冠，得到了最佳植物发明奖的荣誉称号，因而一举成名……

五彩水果树范本篇六

活动目标：

1、尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。

2、探索糖葫芦的制作方法。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1、橡皮泥、泥工板、吸管。

2、图片：太阳公公，糖葫芦。

活动过程：

一、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。

1、观察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。

感知制作方式，激发学做糖葫芦的兴趣。

2、让幼儿自己去探索，做出糖葫芦。

师以参与者的身份与幼儿共同活动。

3、大家一边做一边讨论，怎样才能做出糖葫芦呢？

4、小结：油泥变糖葫芦的变化程序：搓长—分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开（重点强调）—搓成两个圆—棒子贯穿。

（制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。）。

三、师幼集体操作。

建议幼儿按序进行活动。

四、评价活动。

你的糖葫芦真好吃，真好看。（师观察，倾听幼儿评价）这根糖葫芦圆溜溜，好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧！

请幼儿用好听的话，向太阳公公介绍自己的糖葫芦，太阳公公评价幼儿的作品。

活动反思：

我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动中我发现孩子们小火车的'头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方”的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。

文档为doc格式。

五彩水果树范本篇七

1.蔚蓝色的天空。在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

2.夏去秋来，葡萄熟了，大串大串的从叶子缝里垂了下来，它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，看着就使人口水直流，这时，大人们架起梯子，摘下了一串又一串，我迫不及待地把一颗圆润的葡萄扔进嘴，啊，好甜呀，汁水顺着嘴角流了出来。

3.我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

4.第三个内容是量苹果的“腰围”和“身高”。我们先把线的一头用手按在苹果的“腰”上，再用另外一只手拿着线围着苹果绕一圈，在线的交接处做一个记号，最后用尺子量出线的长度就算出了苹果的“腰围”。我的苹果的“腰围”是25厘米，“身高”是8厘米。“腰围”最长的是林子入的苹果——31厘米，所以苹果之王就是林子入的苹果。

5.南果梨先是深绿的，随后变成淡绿的。到了秋天，南果梨成熟了，果农们把它们摘下来，装进盒子里，再盖上盖子，不用过半个月满屋就会香味扑鼻。这时南果梨是最好吃的。吃的时候甜水总会从嘴里流出。真是又甜又香，别提多好吃了！！

6.那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。

7.赤日炎炎的夏季已过，便迎来了瓜果遍地的秋天。秋天是黄澄澄的，秋天是红通通，秋天是紫盈盈的，秋天是橘黄橘黄的。

8.我用小刀从梨的中间一分为二，露出白白的果肉，还有一些籽儿。我迫不及待的尝了一口，又香又甜，真好吃。

9.我将梨子洗净，削了皮，轻轻地咬了一口，那真是又香、又脆、又甜，味道好极了。

10.苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。

11.那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

12.梨即“百果之宗”。因其鲜嫩多汁，酸甜适口，所以又有“天然矿泉水”之称。

13.在我这家的瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像一盏盏小红灯笼似的，红里透黄，青里透红，真像一张张小妹妹的笑脸。苹果的表皮被奶奶洗得晶莹透亮，红色的纹络显得格外清晰，十分逗人喜爱。

14.我闻着苹果，一阵淡淡的香气扑鼻而来。闻着闻着我就想咬一大口下来，真是香气迷人啊！我的同桌蔡灵灵被香气迷得用舌头添苹果皮呢！

15.那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。

16.一走进果实累累的果园，就让你有一种眼花缭乱的感觉。你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头。你瞧，那只苹果正躲在树叶后，可真像一位害羞的小姑娘。在看那一串串满枝丫的葡萄，紫得那么晶莹，紫得那么光亮。像一颗颗光亮的宝石，挨挨挤挤，密密麻麻，又像圆溜溜的小球儿。你再看，那稻谷般黄的是梨，黄得像涂了一层金粉，远远望去，就像一只只葫芦挂在那儿，金灿灿的。再看那边，那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球……一阵阵秋风吹过，一阵阵果香便迎面扑来，沁入我们的心肺，使我们心旷神怡，垂延三尺。我和小伙伴们摘了一大箩筐的水果，兴高采烈地回家了。

17.苹果先是绿的，然后变成深红。摘一个闻一闻，一股清香、清爽的气味沁入心肺，那种感觉，就像在大海边一样，闻着那清新的气味，听着那清脆的海浪，简直无法比喻那种舒服的感觉。

18.秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。

19.瞧，那一片片金黄的麦子，多么像一个个可爱的小姑娘啊；瞧，那一颗颗硕大的果实，多么想一个孩子红彤彤的笑脸呀；瞧，那一颗颗高大的果树，多么像农民们喜悦的心情啊！

20.但苹果在还是绿色的时候，就是没有成熟，味道就不那么好，又酸又涩，真不好吃！但苹果成熟后，就从绿装换成了红装，吃起来，又甜又脆，还有很高的营养价值哦！

21.鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

22.我从篮子里拿出一个梨，用清水冲了一下，皮也顾不上削，就狠狠地咬了一大口。啊！真甜，真香，真脆，真嫩，梨水顺着我的口角流了出来。

23.有一种梨叫油梨，油梨的皮是绿色的，油油的，难怪叫油梨呢！但是油梨里面的肉是甜的，让人吃了还想吃。

24.青青的梨儿，轻轻咬一下，会酸得你直流口水；等到变黄变深，就会软软的，甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，直沁入五脏六腑，使人陶醉，直叫人吃不够。

25.葡萄沟的中午是五彩的，葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色：左半边是暗红色的，右半边却成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。

26.我喜欢苹果，因为它的颜色、形状、味道都很吸引人。苹果有红色、绿色、黄色的。但皮里面是黄色的，里面还有黑色的籽。苹果的颜色不像桔子那么灿烂，也不像葡萄那么浓郁，苹果的颜色很朴素。

27.不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些揭色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

28.梨长得像葫芦，上小下大，皮很薄，肉多汁多，黄花梨是黄色的，洗完，咬一口皮，像糖进如嘴里，如吃了蜜，再咬一口肉，清凉爽口，和润喉糖有一样的作用，你吃一个梨相当于吃降火冲剂。

29.成熟的苹果看起来鲜艳通红，你轻轻咬开它，新鲜、香甜的滋味就会让蔓延开来，你的嘴唇上、舌头上同时染满了汁水。苹果的果肉就是个白胖胖的小孩；没有熟透的苹果颜色是青色的，咬在嘴里酸酸的还有点涩味。

30.北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。

31.秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。

32.把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。

33.秋天到了，我在这时摘下一个梨子，削开外皮，只见如同雪一样白的肉汁展现在我的眼前，我迫不及待地尝了一口，这时，我感觉梨子的味道是甜甜的，顿时感到凉爽无比。

五彩水果树范本篇八

活动目标：

1、学习自主选择颜色撕贴水果。

2、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。

活动准备：若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。

活动过程：

一、激发幼儿活动兴趣。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的'，还有绿色的。你们觉得这些颜色漂亮吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。

二、教师示范撕粘苹果。

1、教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

2、请幼儿跟着教师徒手练习。

3、在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。

4、将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。

5、粘好后用毛巾把手擦干净。

三、幼儿粘贴水果。

1、给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

2、幼儿自由选择色纸进行撕贴。

3、提醒幼儿胶水涂得少点。

4、提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

5、教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。

6、请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。

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五彩水果树范本篇九

活动目标：

1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：

大树一棵，水果涂色图每人一份，

油画棒，剪刀，胶水，已涂色的'水果若干，音乐磁带，

在磁砖上画好4棵大树。

活动过程：

一、谈话引出活动内容。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀？

2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？

3、（出示大树）这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀！

4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？

二、教师讲解示范。

1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。

重点示范渐变色的操作。

2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、鼓励个别幼儿大胆涂色。

2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。

3、帮助个别能力较弱的幼儿。

4、将涂好色的水果贴在水果树上。

四、欣赏丰收的水果树。

1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！

听音乐表演《高高的水果树》。

活动反思：

充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。

五彩水果树范本篇十

幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编收集整理的小班《会走路的水果树》教案，希望对您有所帮助!

1、初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。

2、会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

3、能够注意握笔的姿势和坐姿。

幼儿用书人手一册，油画棒人手一盒。幼儿有看图阅读故事《会走路的水果树》经验。

一、阅读故事《会走路的水果树》，引出果树妈妈。

(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，看图阅读故事《会走路的水果树》。

(3)教师：秋天到了，果园里有许多神奇的果树妈妈呢!他们会结出哪些水果宝宝呢?(红红的xx，黄黄的xx，紫紫的xx)

二、引导幼儿大开幼儿用书，感知果树上的各种水果。

(2)教师在黑板上画一个苹果、一根香蕉、一个梨子，然后，请个别幼儿尝试给水果涂色，期其余幼儿观察，大家共同探索涂色方法，知道朝着一个方向涂色容易涂均匀。

三、交代要求，幼儿涂色活动，教师巡回指导。

(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)提醒幼儿在轮廓线内朝着一个方向涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

(3)检查幼儿的握笔姿势和坐姿，及时给予纠正，表扬认真涂色的幼儿。

四、展示幼儿的作品，大家观摩评价。

欣赏幼儿作品，请幼儿说说，你是怎样给水果涂色的，你最喜欢哪一棵果树。

五、音乐活动《苹果》。

(1)教师：果园里的水都熟了，我们一起去摘水果吃吧!

(2)音乐起，教师和幼儿一起随着音乐表扬唱《苹果》，启发幼儿大胆地仿编歌曲。活动开始出示了《神奇的水果树》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子们观察着树上的`各种水果，当看到有些香蕉宝宝，梨子宝宝、苹果宝宝是白色时，马上就想到了为它穿上外衣。我有意识的请能力弱的宝宝来给它们涂色，给孩子提供了练习的机会。

这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过歌曲《苹果》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动。请孩子讲述自己的作品时，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力，也使孩子能积极表述。

五彩水果树范本篇十一

我最喜欢的树是苹果树，我们家门前就种着一棵苹果树。

那棵苹果树是我爸爸带回来的，那时它还只是一棵树苗。我和爸爸希望它长快点，所以卖力的挖了一个大大的坑，我们把它栽进坑里，把土埋上，又去找了许多农家肥培在树苗的周边，接着每个星期都按时给它浇水，认真地照顾着小树苗。

慢慢地，门前的苹果树越长越高，越来越粗壮。现在，苹果树比我还高了。它和我一样，每一天都在快乐的成长！

寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄的来到我们身边。苹果树开始了新一年的旅程，一个个小小的花苞露出枝头，时间一天一天的过去，花儿争相开放了，花的颜色是白色，仔细一闻，一股清香飘来，花香引来了许多小蜜蜂。

夏天，苹果树的枝叶变得茂盛，这时的苹果树就像一把绿色的大伞。天气热的时候，我和弟弟经常跑到树下乘凉、玩耍。

转眼间，丰收的季节到了，苹果树的叶子变成金黄色，长出了一个个又大又红的苹果，我们每人摘下一个，咬一口都说甜。这么甜美的苹果，是因为有我们辛勤的付出，才会使苹果变得更甜！

春去冬来，一年又一年，我和门前的苹果树一样，终究会长成了一棵参天大树。

五彩水果树范本篇十二

忽然，一道彩虹在他的眼前划过，埋在地里的一颗神秘的种子发了芽，眨眼之间就长成一棵大大的云彩树。一只只小蚂蚁费了九牛二虎之力搬来了草莓、桃子、香蕉、苹果、南瓜……刚放到了树下不一会儿，这些水果生怕被小蚂蚁啃咬都不约而同地飞到了树上，变成了各式各样的小房子。小男孩欢喜得不得了，也急忙坐着水果车上了树。

小男孩走进了每间屋子都觉得很漂亮。小男孩兴奋地走下果树屋，把自己相识的好伙伴也叫来了，和他们一起坐着水果车上了树。小朋友们都选择了自己喜欢的家。只有蘑菇房没有人选，大家一致决定把它当成学校，每天都在这里读书学习，蘑菇学校里的校长、老师、同学都佩戴着“蘑菇”形的标志，没有此标志的人是不许随便出入的，也和我们现在的学校一样安全。每当下课，是果树屋上最热闹的时候，同学们都可以去自己喜欢的场所尽情地分享果树屋带给自己的快乐。有的荡秋千，有的散步，还有的`躺在“云彩”上晒太阳……到了该放学的时候，有的同学都忘记了回自己的“老家”。

香蕉房子成了学校的综合楼，香蕉大楼分为四层，一层是图书馆，二层是实验室，三层是快乐天地，四层是宠物家园。住在果树屋上的小朋友们不用担心口渴，无论是教室，还是图书馆，还是游乐场，随时都能免费喝上一杯甜甜的水果汁，吃上鲜甜的水果……尽管这样，但没有一个人随意糟蹋过。

到了夜晚，果树屋上的彩灯亮了起来。小朋友们都聚在“桃子果汁店”喝果汁。盼着孩子们回家的爸爸、妈妈们看到孩子都上了果树屋，开心地笑了。不忍心打扰这悠闲的时刻，只好悄悄地走开了。在果树屋上呆久了孩子们，也想自己的爸爸、妈妈了，放学的铃声刚刚响过，所有的小朋友们都坐着水果车来到树下和爸爸、妈妈做游戏。玩儿累了，就顺手摘一个水果吃，该回家的时候，他们也把自己的爸爸、妈妈带上了果树屋，从此，爸爸、妈妈们也住进了果树屋。

果树屋上的小朋友们就这样度过了一天又一天，小朋友都长大成人了，他们的子子孙孙依旧生活在果树屋上，从没搬过一次家，他们和鸟儿一样，果树屋成了他们最爱的家！

五彩水果树范本篇十三

时间如流水般飞快的流淌着，转眼间到3020xx年。科技也神气十足地向前迈开了一大步。

随着科技的发展，五谷丰登的秋天变成了科技展示的大舞台。农民伯伯们再也不用辛苦的干活了。因为，智能水果树已经“长大成人”了，什么是智能水果树呢？让我这个伟大的发明家来告诉你吧！

智能水果树有一种特殊的功能，它有一个专用的水果篮，农民伯伯们只要在办公室里按一下按扭，水果们就乖乖地躺在水果篮里了，水果篮也顺从地飞回了仓库。

智能水果树有自动修补动能。鸟儿是果树的常客，往往做一次客，就要果子“杀”得片甲不留，果子们可不服输，摇身一变，又变的完好无损了。

未来的果树是多么神奇啊！只要我们勤学好问，勇于探索。我相信在不久将来，这个美丽的愿望一定能实现！

五彩水果树范本篇十四

在这先进的2030年，我不断制造有用的产品，接下来我将要把新产品介绍给你。

水果树，这名字虽然普通，但它却有很大的做用：它可以把附近的垃圾吸收成养分，还能把落叶化成有用的土壤让树更好地生长，大家一定认为这只是净化环境的，这你就大错特错了，它的作用不只这些，它的树枝可以分为三层：第一层是地面，上面长满了西瓜‘哈密瓜……等大型水果；第二层是树冠与地面的`中间，上面长满了萍果‘雪梨……等中型水果；第三层是树冠，上面长满了葡萄‘樱桃……等一口就能吃掉的水果。不仅如此，它还能自动授粉，而且它的适应力强，无论在哪种都可以，比如没有水的沙漠。

怎么样，看到这段简介你是不是也想要这么一颗神奇又美妙的种子呢？

五彩水果树范本篇十五

幼儿用书人手一册，油画棒人手一盒。幼儿有看图阅读故事《会走路的水果树》经验。

一、阅读故事《会走路的水果树》，引出果树妈妈。

(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，看图阅读故事《会走路的水果树》。

(3)教师：秋天到了，果园里有许多神奇的'果树妈妈呢!他们会结出哪些水果宝宝呢?(红红的，黄黄的，紫紫的)。

(2)教师在黑板上画一个苹果、一根香蕉、一个梨子，然后，请个别幼儿尝试给水果涂色，期其余幼儿观察，大家共同探索涂色方法，知道朝着一个方向涂色容易涂均匀。

三、交代要求，幼儿涂色活动，教师巡回指导。

(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)提醒幼儿在轮廓线内朝着一个方向涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

(3)检查幼儿的握笔姿势和坐姿，及时给予纠正，表扬认真涂色的幼儿。

四、展示幼儿的作品，大家观摩评价。

欣赏幼儿作品，请幼儿说说，你是怎样给水果涂色的，你最喜欢哪一棵果树。

五、音乐活动《苹果》。

(1)教师：果园里的水都熟了，我们一起去摘水果吃吧!

(2)音乐起，教师和幼儿一起随着音乐表扬唱《苹果》，启发幼儿大胆地仿编歌曲。活动开始出示了《神奇的水果树》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子们观察着树上的各种水果，当看到有些香蕉宝宝，梨子宝宝、苹果宝宝是白色时，马上就想到了为它穿上外衣。我有意识的请能力弱的宝宝来给它们涂色，给孩子提供了练习的机会。

这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过歌曲《苹果》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动。请孩子讲述自己的作品时，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力，也使孩子能积极表述。

五彩水果树范本篇十六

上个星期天，我们发现家里的水果吃光了，就决定去银座超市买点儿水果。

说走就走，老爸开车拉着我们来到商场。我们来到果蔬区，第一个映入眼帘的是金灿灿的桔子。再细细一看，你会发现它们的颜色就像美术上的渐变色呀！从小金桔到砂糖桔再到贡桔，从淡黄到桔黄再到深黄，真漂亮呀！我们请阿姨各称了2斤。小金桔1斤3元，砂糖桔1斤4元，贡桔凑巧也是1斤4元。妹妹说：“我来提问一下你吧！买桔子一共花了几元？”我说：“先算小金桔几元，再算砂糖桔多少元，最后算贡桔。然后再把它们的.价钱加起来等于总价格。算式是这样的：2*3=6（元），2*4*2=16（元）16+6=22（元）。买桔子一共花了22元。”妹妹说：“答对了！你真棒！”

妈妈说：“咱们再去买点苹果吧！”我们来到了苹果专柜前。苹果种类也很多，最引人注目的是一种叫作“红富士”的苹果。它的颜色像红宝石那样鲜艳，我猜它的味道一定很美味。我们又买了2斤红富士，1斤8元。我们要去付钱了，妈妈问我：“咱们一共花了多少钱？”我心里想：先求2斤红富士几元：算式2*8=16（元），再求买所有的水果一共几元：算式22+16=38（元）。

我给了收银员阿姨2张20元，我问妹妹：“阿姨应该找给我们多少元？”妹妹回答：“2*20=40（元）40-38=2（元），所以阿姨应该找回2元。”我说：“答对了！加10分。”

说完，我们高高兴兴地回家了。