读书滋润我成长(优质19篇)

这次的事情真的需要一个好的总结来梳理一下。写总结首先要明确总结的对象和范围。通过以下总结范文的阅读，相信大家会对总结的写作有更深入的了解。

读书滋润我成长篇一

“书籍是人类提高的阶梯”，的确的，我对于这句话深有体会。

第一次自我选择看书，是在小学一年级，那时候还小，看的时候格列佛游记。当时是被作者笔下的“”大人国、“小人国”所吸引。在看时，也幻想着自我置身于那样的国度中，十分趣味。童年时期的读书，仅仅限于懵懂的好奇。

之后长大一些，就爱上了读书，喜欢自我独自跟作者对话的感觉。读冰心的《繁星。春水》，能体味作者想象中的美丽；读高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》能体味人生百味；读《简爱》能感受到简爱对感情的执着。经常每每读完一本书就幻想成为书中的主角，拥一迈豪情，来一场敢爱敢恨的感情，成为一个冒险者去探索未知。我喜欢书中的故事。《战争与和平》中主角的成长也影响着我；《水浒传》中一百零八汉的豪情，也刻在我骨子里；《飘》中的感情故事，也映在我脑海中。能够说，我从幼稚的童年，汲取了书籍中丰富的精华，成长为了一名敢爱敢恨、侠骨义胆的少年。

那时还特喜欢报亭。因为那里有我喜欢的《读者》、《意林》等期刊。每一天一放学，就跟伙伴们告别，冲向报亭去购买喜欢的杂志。拿着崭新的书籍，我迫不及待地读者优美的文字，享受一段美妙的读书时光。

此刻上初三了，也经常不忘买书看书。逐渐地，书已经成为了我生命中的一部分。它伴随着我成长。书中越来越多的青年作家的涌现，如韩寒、郭敬明等，让我开始梦想自我要当一名大作家。

然而，当作家不是那么容易的事。我翻看着大作家鲁迅的文章，跟自我的习作一比，恨不得跟鲁迅先生交换双手。渐渐地，我明白了，要多看书，多开拓眼界，才能增强本事，创作出有高度的作品。我的成长路上是离不开书的，就像鱼儿离不开水。

书籍真的是人类提高的阶梯，我深有体会。它是我成长路上的好朋友。我在读书中增长见识，在读书中领悟人生，在读书中寻求欢乐，在读书中茁壮成长。书的浩瀚知识滋养着我，犹如大地母亲的营养，让我如小树苗般长成参天的大树，能够独自避风雨。读书让我成长为一名坚强，独立的大男孩。感激书籍，我成长路上的好朋友！

读书滋润我成长篇二

若是你来我家不管在哪准能看见几本书，有《四大名著》、《少年儿童百科全书》、《话题作文》、《世界名题我来解》……这些书都是我的好伙伴，只要一有时间，我就会如饥似渴地抱上一本书津津有味地看着，品着，我对它们是”爱如性命”，从孩提时代看到现在，我读书，我成长，我快乐!

当我还在上幼儿园时，妈妈就给我买了一大堆故事书。每天晚上，妈妈都会坐在床头给我讲故事，使我从小就对书产生了浓厚的兴趣。幼儿园时的学习和积累，使我一年级时就能阅读一些比较简单的童话故事，从中我得到了许多乐趣。如当我看到一些令人发笑的画面和情节时，我总会哈哈大笑起来，然后有声有色地讲给妈妈听。这时妈妈总会竖起大拇指表扬我讲得好。一年级第二个学期，妈妈给我买了《日记起步》，让我每天写一句话的日记，并按照书里面写的给我讲了什么是日记。记得我第一次写的时候只写了一句“今天我知道了什么是日记”，妈妈还说我写得棒。后来，我的日记从一句变到一段，再从一段变到一篇，不过使我学会了写日记的不只是妈妈的教导，更重要的是那一本本好书，是它们教会了我写作文，是它们让我阅读了一篇篇好文章。正是因为有了它们，才使我的写作水平得到了提升。

我读书，我成长，我快乐，读书使我永远追求!

读书滋润我成长篇三

一本好书就像冬天的篝火，温暖你的心。一本好书就像夏天的凉风，驱走热量。一本好书就像黑暗中的路灯，为你照亮前方的路。

在一本好书里，有很多充满字里行间细节的书。这些书引导我们触及故事的脉络和文章的内涵。我们在学术书籍的指导下，一本书接一本书地阅读，走过了学术书籍渗透的日子。

《老人与海》让我觉得人生输赢并不重要。重要的是要坚持。坚持是人生最大的智慧。“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句名言让我们明白，一个人可以在生死搏斗中痛苦地死去。对于一个人来说，甚至有必要经历苦难来找到一个高尚的自我。然而，我们不能被自己的弱点打败，屈服于外力。毁灭是身体的聚集和分散，而失败是灵魂的屈服。人们宁愿被巨大的力量压垮，也不愿胆怯地哭泣。

《钢铁是怎样炼成的》让我们明白，我们不应该害怕困难，努力学习，努力照顾自己，不要害怕挫折，吃苦耐劳，坚持不懈。《早晨的花和晚上的花》的作者描述了他的童年和青年的学习历史，回忆了那些难忘的往事，所有感情的纯真，所有善良和温柔的感情，仿佛他建造了一座独一无二的卢氏桥，进入了同年他甜蜜的故乡。过去的点点滴滴是《早花夕拾》中的史诗盐。盐是记忆，溅起的水花是读者深思的心。《名人传记》教会了我遇到困难时不要抱怨别人，而是要坚定我的信念，相信我能做到！

头上是淡蓝色的天空，书的香味就像一根金线，把它从我心中的花园中拉出。我在书被浸湿的日子里慢慢长大。

读书滋润我成长篇四

预测大丰收是令人振奋的。它可以用彩色笔来描绘。庆祝丰收是快乐的。它可以用鼓演奏。创造好收成是一项艰苦的工作。它需要汗水像小河一样流淌。

没有给予，我们怎么能获得；没有给予，我们怎么能索取？要求是每个人的愿望。收获也是每个人的最爱，因为每个人都有自己的愿望。草的生长需要细雨、阳光和微风。没有毛毛雨、阳光和微风，它会枯萎、衰弱甚至死亡。

人也是如此。靠社会福利生活不仅需要父母的关心，还需要老师的关心和学生的友谊。没有这些，青少年可能就没有健全的人格。

一场考验即将来临。那里有许多动人的真诚的花朵和悠扬的绿色舞曲旋律，令人向往。然而，你必须明白，对于花的香味会有多暗淡，有许多意想不到的结果。我不知道这是朋友的嘲笑还是表扬，是父母的谴责还是表扬。

如果你想收获，你必须付出，努力付出，你会收获丰硕的成果，努力付出，你会收获成就，只要你有坚定而执着的信念。

考试就要到了，我相信你会成功的，这是怎样的幸福啊！

然而，风暴.不不不但是一切皆有可能。

读书滋润我成长篇五

在茫茫人海中肯定有很多你敬佩的人，他们就像一颗颗小星星，有一颗小星星一直在闪闪发光。

那是一个炎热的下午，太阳炙烤着大地，人乐的都快要爆炸了。人们都聚集在街道的凉茶店门前。这时，一个脸色苍白，嘴唇都裂开了的老爷爷走到凉茶店门前，摇了摇头又想往前走。

一位年轻人看见老爷爷犹豫不决的样子，疑惑的说道“老大爷，你就进来喝一碗吧！”

“不了，我不喝，”老爷爷抬起苍白的脸说到。说完，他边走边时不时回头张望。

年轻人似乎明白了老爷爷的困处，再次说道“老大爷，您就进来喝一碗吧！我来付账。”

老爷爷时在是忍受不了口渴给他带来的痛苦，进店一口气喝了三四碗水呢！突然老爷爷犹豫起来，用恳求的目光说道“店主，你能把这个碗卖给我不？”

“为什么呢？”店主说道。

“哎！说来话长，我前几年不行得了肺杰炎，我不希望把这个病传染给别人。”

顿时，店里便热闹了起来，人们都情不自禁的竖起了大拇指，我想老爷爷的精神已经印在了每个人的心中。

是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。老爷爷你身上散发出的品质，滋润着我的甘甜。

读书滋润我成长篇六

我们班主任蓝老师，个儿中等，脸上总荡漾着随和的微笑。在同学们心中，他既是良师，又是益友，更似慈祥的母亲。他时刻用那无私的爱滋润着我们每个人的心田。

记得那是个风和日丽的日子，班主任蓝老师组织全班同学到操场玩一二步，我们玩得正开心的时候，伍春伟在跳出去的时摔伤了，他坐在地上，号啕大哭起来，蓝老师走过去，小心翼翼地把他给扶了起来，蓝老师亲切地对他说：“男子汉大丈夫流血不流泪，要有坚强的毅力，知道么？”伍春伟站了起来说了句：“蓝老师谢谢您，我知道了。”然后蓝老师又扶着伍春伟上医务室，又是安慰，又是擦药。

那时我暗想：蓝老师对我们这么好，我们不应该惹他生气，更不应该让蓝老师处处为我们操心，那样，蓝老师才能天天开心。

我们回到班级，蓝老师再三亲切地叮嘱我们，不能在教室里跑，如果跑摔倒了，伤的痛的是自己。如果残废了自己也将后悔一生。

蓝老师用爱滋润我们的心田，在我记忆深处，蓝老师那无微不至的关怀是永远抹不去的。这样的老师才是最美的。

读书滋润我成长篇七

成长是无边无际的路，走走停停，停停走走。一路上，注定历经坎坷，注定磕磕绊绊。在这条路上，我学会了很多，成长了很多。伴着我一路走来的，除了亲爱的爸爸妈妈等家人，便是阅读。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读，是一件艰难不易而又轻松愉悦的事。若全心全意地爱上了阅读，可以废寝忘食、不顾一切；反之，将痛苦万分、如坐针毡。只要肯抱有求知欲，大量地阅读，“皇天不负有心人”，一定可以有收获。

日本作家岛田洋七的《佐贺的超级阿嬷》，是第一本深深震撼我的书，书中“我”的阿嬷是一个生活困窘的清洁工，有时甚至连饭都是吃了上顿没下顿。但她不向生活低头与屈服，而是坚强地活了下来，独自抚养七个子女长大成人，都有所作为。“我”和阿嬷生活在一起八年，她的乐观与开朗都言传身教地感染着“我”，使我一生都受用不尽。这个孩子其实就是洋七本人。其实阿嬷的乐观也感染了我，每次我遇到困难和挫折，都会想起阿嬷那乐观向上、积极进取的性格，都会想起她说过的“笑对人生的苦难，没有什么过不去”。这便是阅读的力量，是阅读引领我、教会我乐观向上，笑对磨难。

《震动》是《儿童文学》金牌作家书系作家王巨成的代表作，讲述了在汶川大地震时，六个原本有些互相仇视的少年因为地震建立起了坚不可摧的友谊，以生动细腻的语言娓娓道来，令人为之动容。这本书，也是我从头到尾哭完了的一本书。是《震动》告诉了我友谊的宝贵与重要，使我明白了友谊是千金万银也无法买到的，只有将心比心，用真诚与信任对待他人，才会收获到他人的友谊。阅读像一个用心良苦的老师，竭尽全能地为我讲述为人处事的道理，使我懂得了珍惜友谊，这正是我成长路上的必修课。

当我越来越大，接触的书籍越来越多，我在书店偶然地看到了丁立梅的《遇见》。只是扫了一眼，它便攫住了我的目光，打开书，上面的文字细腻柔软，像是香醇的咖啡，滋润着我的心扉，缓缓流过心田的娴雅，使我回味无穷。她的文字很淳朴、很简洁，充满了哲理。正是这样富有“含金量”的阅读，使我能够提升自己，丰富自己。亦是它让我深切体会出——真正的诗意不是文字有多么华丽，意境有多么灿灿生辉，而是铅华洗尽后它是否禁得住岁月的洗礼，是否能为人们传递蓬勃的能量。

阅读，大量的阅读，是我的良师益友，却从不炫耀，默默无闻地坐在角落注视着你我的喜怒哀笑。它伴随、引领我成长，使我乐观向上、拥有友情，也学会诗意。

在任何时候，请相信阅读。

读书滋润我成长篇八

那是一个伸手不见五指的夜晚，所看到的星星仿佛都黯淡无光，就连路边的灯柱也在寒冬中瑟瑟发抖。

那时，已经半夜了。而我，仍在心急火燎的赶写作业，可是我却被一道题给难住了，左想右想，却怎么也想不到点上。我仿佛感觉从天堂坠落到地狱，仿佛看到了老师大发雷霆的样子，不禁打了个寒战。

可我实在是想不出来，只好拿着试卷，冒着寒风向老师家走去。走在大道上，就如同走上了成功大道。

不一会儿，我就到了老师家，我轻轻叩门。“吱呀”一声，门开了，里面传来老师低沉地声音：“你来有什么事情？”我战战兢兢的答道：“我有一道题不会。”“进来吧！”老师说道。我轻轻移步入门，一阵暖风吹过，我突然想起老师憔悴的神情，心中不免有一些后悔。

等我坐下时，老师手中的红笔才停下来，端详了一会儿，便仔细的给我讲述这道题。

不久之后，老师帮我把题讲完，说：“你在这儿把作业写完再回去吧！”我突然热泪盈眶，仿佛我那慈祥的奶奶出现在我身前，充满爱意地看着我。

我默默的写着，心中对老师的愧疚，也有对老师说不尽的感激。

许久之后，我做完了作业，辞别了老师。但老师却将我送到门口，他倚着路灯目送我回家，我仿佛感觉天空变得晴朗，星星变得闪烁，而我的迷惑也一扫而空。但我脚下的关于老师的爱，为我搭建了一座爱的桥梁，引导我走向成功。

读书滋润我成长篇九

绿是草的欢乐，美是花的欢乐，这些欢乐都源于内心的丰富。我的快乐，来源于诗词，它像甘霖滋润了我的心田。

初三的学习节奏变得越来越快，周围有不少同学抄袭着作业，很快就能完成学习任务，这种现象曾一度让我迷茫，不知自己路在何方。一日，我坐在窗前，看到窗下那在风中摇曳的梅花，读着“梅妻鹤子”——林逋的《山园小梅》。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽了。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏月光之下。寒雀想要飞落下来的时候，先偷看梅花一眼，蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜能低声吟诵和梅花亲近，不用敲着檀板唱，执着金杯饮酒来欣赏它了。一首诗，一幅画，一开始就让人读出一种对梅花的喜爱之情和独幽之乐。梅花在百花凋零中傲雪独霜，虽没有牡丹之华贵，芍药之妖娆，但有着非牡丹、芍药能比的特有风姿。读到这儿，我就立志要做一枝梅，一枝坚韧不拔的梅。即使身边的人再怎样轻松，我也要洁身自好，绝不同流合污。

一次又一次的考试失利后，我动摇了，我该如何坚持梦想，为了目标而战?一次又一次的失败让我遍体鳞伤，我的心早已千疮百孔，就在我怀疑甚至想放弃时，我读到了辛弃疾的《破阵子》。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”这是一首悲壮激烈的而又充满英雄主义色彩的名作，是辛弃疾在表达自己抗敌报国、建功立业的宏大抱负。可是辛弃疾，他生于金宋乱世，投靠于一个懦弱无能的国家，他才华横溢、武功盖世，没能成为重用的贤才，反倒成为别人嫉妒的对象。他空有一腔报国之志，却无施展才华之地。但他从来没有放弃过自己的金戈铁马梦，就算在梦中也希望收复失地，就算是死也喊上几句“杀——贼”。想到这儿，我又有什么理由放弃自己的梦想，难道只是因为自己怕累、怕失败吗?这让我自己都瞧不起自己。

诗词是我人生的导师，在我迷茫时，她开导我;在我堕落时，她激励我……因我爱诗词，我的心田成了一方净土，盛载了我满满的快乐与幸福。

我只愿斟一壶诗词美酒，一饮而尽，醉倒在诗词中，与诗人们把酒言欢，畅谈古今。我的快乐，源于诗词，它像甘霖一样滋润了我的心田。

读书滋润我成长篇十

我们往往感叹世界的奇妙，向往世界的美好。但我们往往忽略真正奇妙的不是世界是怎样，而是世界就是这样。

我们也感慨成长的不可逆转，总是在失去时在发觉美好。

成长是一个自然而然发生的过程，时缓时急，却不曾停歇也是自己一点一点挣脱旧躯壳注入新血液，缝合旧伤口长出新骨肉的一个过程。这个过程，是没人可以代替而必须去亲身经历的。

而我的成长——说的不好听点就是混合着鲜红的血液和粗鄙的气息在泥水里爬出的过程。我渴望被关心。有人关心着，有人惦记着，这是怎样的一种幸福。但我讨厌那无微不至的关心。我痛恨在别人面前透明。我渴望神秘而不为人所知，哦！

希望所以的人对我好奇。我也常常梦见自己孤身一人隐居在世外天边。顾城的理想多么美妙。但我却也要常常对抗现实。

我记得就还是今天下午，我在运动场锻炼蛙跳时，走过的几个女孩用鼻孔里发出的轻微声音表示对我的嗤笑。我听的出她们的不屑。我用普希金的话说：“悲哀的可怜虫。“记得以前的我最怕别人笑了，但是现在不同，我鄙视他们也同情他们。

别人对我所做的一切，我都会高兴地接受。它们让我慢慢地成长，慢慢地懂得。从任何一个角度来说，他们是在帮助我。伤害？这不是我会的借口。见的多了，想的多了，烦恼也就慢慢的多了。这是成长的悲哀。

读书滋润我成长篇十一

生命是人类以及动植物最珍贵的东西，也是最脆弱的东西。

在中国奥运史上有一位著名的体操运动员，她就是桑兰。

在1998年的英国第四届友好运动会上，桑兰的颈椎不慎被摔成粉碎性骨折，双手和胸以下失去知觉。

桑兰苏醒以后，没有流过一滴眼泪，因为她知道自己不可能回到以前的生活了，在她的康复治疗的整个过程中，她忍受着巨大的痛苦，为了使自己尽快的好起来，她与医护人员积极配合，由于她的努力和顽强的毅力，桑兰生活自理的能力提高很快，并学习英语和计算机，开始了她的求学之路。

桑兰以她灿烂的微笑回报关爱她的人们，她还将社会各界捐赠给她的价值一百多万的各种各样的康复器械和残疾人生活用品，全部转赠给了北京博爱医院和更困难，更需要这些设施的残疾人。她以她残疾之躯奔波于祖国各地，并且还点燃中国第五届残疾人运动会的火炬，为智障儿童募捐……她的毅力与勇气使她对生活产生了更大的兴趣，她播撒出爱的种子，这些种子在人们心中，就会生根.开花.结出美丽的果实！

桑兰的一点点心意，像一朵朵花儿，开满受助者人生的路，像一杯杯清澈的泉水，滋润受助者渴望生命的心灵。

桑兰的故事告诉我们，不管你是残疾人还是正常人，你拥有了宝贵的生命就应该好好利用它，好好珍惜它，让有限的生命体现出无限的价值，用自己的爱滋润这无比宝贵的生命，爱护自己的生命。

读书滋润我成长篇十二

小时候的我，每当端起书本，看见那一个个毫无生命的方块字时，总有一种想睡觉的感觉。读书，成了我当时最头痛的事情。

渐渐长大了，上了小学的我，慢慢有点爱上了读书。原本一些作文不知从何写起的我，也渐渐有了一点知觉起来。三年级时，我的作文《桂花》被老师当做范文，读给大家听时，我当时的心情久久不能平静。

从那以后，我真正喜欢上了读书。因为读书能带给我无限的快乐。我曾为《卖火柴的小女孩》的命运伤心难过;曾为《假如给我三天光明》中的海伦做过命运的祈祷;曾为《格列夫游记》中的格列夫他的旅行感到惊喜;更加为《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。

我在一本书上看到过这样的一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能列达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白怎么样的人生才称得上完美无憾!没错，读书的好处就是这样无穷无尽。读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量!读书让我知道了人生的酸甜苦辣各种味道，让我知道了怎么为人处事。读书给予我最大、最有用的东西——知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识，加快了我的成长。

我爱读书!我要让书香飘满我的校园!

读书滋润我成长篇十三

在五、六岁时，我在北京的一学前班上学。每天小朋友们一到齐，我们便拿出积木、玩具一起尽情地、自由自在地玩耍。玩累了，便和小伙伴们围在一起听老师讲故事。中午时分，老师说：“谁吃饭吃得最快，谁就先看动画片。”于是我们就抢着吃饭。就这样，我和伙伴们度过了愉快的少儿时期。

一、二年级时，我又转回到了现在的.学校。才到学校没几天，还不熟悉，可我不用畏惧，因为小学里的同学个个都是“热心肠”。没过几天，我便迅速结交了好几个铁哥们儿，组成了“死党”。这时候，我们也渐渐知道学习的重要了。有许多同学会有不会解答的难题，自然也会有“救星”帮助他们。在那时，我们也都开始阅读一些课外书籍：班级中有个公共图书角，每天都有不少同学捐书供大家阅读；放学后，大家也会互相借读书籍，交流读书心得——能和同学们互相交谈也是很幸福的。时光飞逝，一眨眼，我升入五年级了。

五年级是过渡年级，也是升入初中最重要的一个年级。我不得不大量阅读各种书籍。还要认真预习，温故知新。这时的“死党”又成了学习上的“战友”，我们一起探究，钻研问题。每一遍课文上完后，我都和同学们努力学习下一篇……，有了同学们的大力帮助，上好初中肯定不是问题。

伙伴一直陪伴了我一生，从小学、中学到大学，没有同学，我也会一事无成。

读书滋润我成长篇十四

小时候，我是一个不爱劳动的孩子，只有偶尔做一些家务活。一天，我在做作业时为了图方便，便让妈妈帮我拿一样东西。母亲听后，只说了一句：“自己的事情自己做!”我已无数次听母亲说这句话，但她极其冷漠的态度和语气，还是使我的内心克制不住地涌上一股冲动，我便冲着母亲喊：“帮我拿一下不行吗?”“自己的事情自己做!”母亲以更加冷漠的口气回绝了我。我便对母亲发起了脾气，于是母亲狠狠地打了我一顿。我躲在房间里抽泣，对母亲充满了抱怨。我本以为母亲听见我的哭泣声会过来安慰我一番，可直到我哭完了，母亲仍然对我的哭泣无动于衷。想到别人的母亲是如何关爱孩子时，我便抱怨起母亲的冷酷无情，缺少对我的关爱。

可是不久之后偶然的一件事，使我改变了对母亲的看法。

那是一个深夜，病痛将我从睡梦中惊醒，我的呻吟惊醒了母亲，她为我测体温。“三十九度?”母亲神色慌张，马上奔回房间披了外衣，一把拉起我，然后载着我匆匆忙忙往医院赶。看好病后，她让我坐在大厅，自己拿着医生开的药单在大厅里东奔西跑，我呆望着母亲，对她的怨恨瞬间一扫而空。回到家中，母亲让我吃药后睡下，我便迷迷糊糊地睡着了。天亮醒来时，却发现母亲仍坐在我的床边，眼圈发暗。我暗自猜想：难道是母亲在我的床边守了我一夜?母亲见我醒来，便让我自己起床，然后就去忙别的事情了。我突然明白了。我感受到了母亲对我别样的爱，是那么热烈，是那么深沉。我的心湿润了。

时过境迁，如今的我经过时间的洗礼已变得更加成熟，也逐渐明白了爱多样的形式。尽管母亲还时常对我严厉，但我从中却体会到了有别于其他母亲的温暖。在这温暧的滋润下，我体会到了，这就是母爱，这就是无私的、伟大的母爱，它滋润着我干枯的心灵，使我在蔽荫下茁壮成长。

感谢您!我的母亲。

读书滋润我成长篇十五

记得那还是我小学二年级的时候，我有一个朋友，叫做晓明，我和她当时成绩都不错，我们的成绩难分高低!有时我的分数比她高，有时她的分数比我高，但是在数学方面肯定是我赢!有一次，我们又比了。我问她比什么?她说比数学，我心里那悬着的心终于落了地，数学，你还差得远呢!

拿到试卷，她100分，我99分!原因是我少了一个小数点。看到我伤心的流泪她来安慰我：“没事的，下次考好点!”我狠狠的`推开她的手“哼”。

这天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上课了!可是天有不测风雨，上学前雨停了!只好去上学了!

踏在泥泞的路上，我及其小心脚下，好像随时都会被摔倒一样!

走着走着，前面出现了一个身影，那不是晓明吗?我三步并作两步的快走过去。不知为什么，我的好胜心让我一定要超过她。还差三步，两步……晓明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!谁叫她成绩超过了我?不管她!我从她身边无情地走了过去!可能走得太急了，我摔了个“狗啃泥”!不知什么时候，她站起来了，她向我伸出了那只“友谊之手”，把我拉了起来……这就是令我最感到的友谊。

读书滋润我成长篇十六

友谊，是一个美好的字眼!生病时，给你带来关爱;遇到挫折时，给你带来支持;骄傲时，给你带来提醒。虽然我遇到很多的友谊，但我始终忘不了那次。

记得那还是我小学二年级的时候，我有一个朋友，叫做晓明，我和她当时成绩都不错，我们的成绩难分高低!有时我的分数比她高，有时她的分数比我高，但是在数学方面肯定是我赢!有一次，我们又比了。我问她比什么?她说比数学，我心里那悬着的心终于落了地，数学，你还差得远呢!

发卷了，我“呼呼呼”地几下就写完了，马上就交给了老师。看到晓明好像遇到了难题一样，我开心极了，我还在痴心妄想：那么简单，我一定100分，晓明啊，你也有今天。

拿到试卷，她100分，我99分!原因是我少了一个小数点。看到我伤心的流泪她来安慰我：“没事的，下次考好点!”我狠狠的推开她的手“哼”。

这天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上课了!可是天有不测风雨，上学前雨停了!只好去上学了!

踏在泥泞的路上，我及其小心脚下，好像随时都会被摔倒一样!

走着走着，前面出现了一个身影，那不是晓明吗?我三步并作两步的快走过去。不知为什么，我的好胜心让我一定要超过她。还差三步，两步……晓明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!谁叫她成绩超过了我?不管她!我从她身边无情地走了过去!可能走得太急了，我摔了个“狗啃泥”。不知什么时候，她站起来了，她向我伸出了那只“友谊之手”，把我拉了起来，这就是令我最感到的友谊。

总而言之，如果没有了友谊，这个世界将没有美丽。

现在，我长大了，友谊还在我身边，友谊伴我成长!

读书滋润我成长篇十七

滋润是一种让干燥的事物重新获得水润的方式。生活当中处处可能存在滋润的情况，孩子的心就像一颗急需滋润的心。

在教育方面，孩子是需要大人们激励与鼓励的。一个开明的教育者往往知道在恰当的时候给予孩子激励，使得他们拥有足够的自信面对困难。

众所周知，激励能够激发一个人的上进心、斗志，能够很有效地促进一个人成才。激励给孩子的心灵恰恰就像一阵滋润。想象一下，孩子的心本来是干燥的，显得没有什么生机。可是一句激励的话，突然间仿佛清泉一样灌溉在干燥的天地里，天地一下子变得生机盎然了。

有了自信的孩子才会发现自己的存在是这么具有意义，就能够确信自己能够取得成功，只要我们适时地为孩子提供一个施展才华的舞台，那么他们就会给我们上演一出精彩的表演。然而，激励孩子需要建立在用心关爱的基础上。真正点燃孩子心灵的火光，恰恰是大人们的关爱。只有爱能够滋润心田，有人说一切的教育方法，归根结底还是教育者对孩子的热爱。

当孩子能够感受到大人们的关爱，孩子也会奋发向上。因此，爱是滋润万物的源泉。

读书滋润我成长篇十八

成长的过程中，我有一个最大的烦恼。

这个烦恼，将会让我苦恼一生——“四只眼”。那些视力好的人根本无法知晓我们“四眼族”的苦衷。

我早在三年级的时候就与眼镜交上了“朋友”，一开始不以为然，还认为戴上眼镜就像个“博士”了。一个学期后，我才知道这个看上去学富五车的“博士”是多么的难过呀，从此“朋友”便和我形影不离了，想甩都甩不掉。

接下来，我更是烦恼重重。吃饭时，戴着眼镜，蒸汽从碗中“徐徐升起”，为镜片“披”了一层白纱，而我却变成了十足的“瞎子”！许多时候，我只能冒着会夹到生姜的“危险”，摘下眼镜，模糊地用筷子夹菜。

再说说夏天吧，，一流汗眼镜便从“滑溜溜”的鼻梁上“滚”下来。特别是写作业时，一边要扶着本子，另一边又要用手不停地稳住眼镜，作业便弄得一塌糊涂。字没写好不说，本子上还印有黑色掌印。

进入六年级，学习更加“苦”了，我的眼睛度数也在不知不觉中攀升，使我又一次看不见黑板了。为了看清黑板上的字，我只能硬着头皮跟爸爸说，不过招来的却是一顿臭骂：“叫你少看点儿电视，你就是不听，小小年纪就戴上了眼镜，长大了还怎么得了！你就等着变瞎子吧！”爸爸刀子嘴豆腐心，为了我的学习还是给我配了一副高度眼镜。

唉，戴眼镜真是苦不堪言！希望没戴眼镜的同学保护好眼睛，不要给自己找烦恼。戴了眼镜的同学也一定要记住，千万不要让度数加深哦！

读书滋润我成长篇十九

隆冬时期，我与父亲回老家过年。他这雪白的积雪，我回到了半山腰上的小屋。我回头眺望远处，大地已成一片白色。偶尔还有些未被积雪盖住的草木探出头，仿佛是“冬”这件衣裳上的一些点缀。望着这一切，我想起了爷爷和那一次的眺望。

那一次，同是隆冬，我与父母一起回家，那时的我很高兴，因为我正拿着一学期中得到的奖状跑去给爷爷奶奶看。我一张一张地给爷爷看，他原本微皱的眉头渐渐舒展起来，脸上露出了微笑，对我说：“嗯，真不错，继续加油!以后啊，你考北大。”年幼的我用稚嫩的声音问：“北大是什么?”爷爷说：“北大，就是最好的大学。”说完爷爷便往远处眺望。而我看到了爷爷那原本黑白相间的头发似乎又苍白了许多，眼角的皱纹也多了一些，脸上的皮肤也变得松弛，为此我想低下头。

但我看到了爷爷那炯炯有神的眼睛似乎发着金色的光芒，眺望着远处，仿佛跨过千山万水，眺望那座最好的学校——北大，那眼神中就仿佛看到了孩子的未来。

那时的我似乎长大了一般，知道了爷爷眼中的寓意—希望孩子长大后就能考上好大学，有好的成就。那时的我微笑着，睁着大眼睛，与爷爷一起眺望着那边大地，被白雪的冬装覆盖的大地。

虽然已过去多年，爷爷不在了，到那一次眺望滋润着我的心灵，每当想起，它如同甘甜的泉水一般浇灌着我，让我有力量逐渐成长。

现在，再向远处眺望虽是独自一人，但在我心中，爷爷却永远在我身旁，与我一起眺望远方，眺望未来。