2023年春天的声音高中(大全14篇)

总结是对我们个人和团队工作的一种总结和概括，通过总结，我们可以发现工作中的亮点和问题，从而更好地提高工作效率和质量。思考是人类对于问题、现象和事物进行思维、思考和分析的过程。以下是一些总结的案例分析，可以帮助我们更好地理解总结的重要性和作用。

春天的声音高中篇一

春天到了，万物复苏，到处都呈现出一幅生机勃勃的景象。

在这个春意盎然，鸟语花香的季节里，让我们一起来聆听春天动听的声音吧！

河水“哗啦啦”地流着，撞击在岸边的石头上，发出来“叮叮咚咚”的声音，好像在弹奏一首动听的曲子。鱼儿在水里嬉戏玩耍，不时还会探出它们可爱的小脑袋吐泡泡，发出“咘噜咘噜”的声音，就像在一起开会，聊天。

冬眠的小青蛙也睁开了又大又圆的双眼，“呱呱呱”地叫着，高兴地迎接春天的来临。

小草穿上了绿色的新衣服，柳树也长出了嫩绿的枝芽，美丽的花儿也都绽放了。风儿“呼呼”地吹着，小草和柳树在春风的吹拂下，随风摇摆，发出“沙沙”地声音，就像是美丽的“小姑娘”在尽情地跳舞。

鸟儿在天空中自由自在的飞翔，“叽叽喳喳”地唱着美妙动听的歌曲，就像是给那些跳舞的“小姑娘”伴奏呢！勤劳的小蜜蜂穿梭在花丛中，从这朵花儿飞到那朵花儿上，开心地忙碌着，发出了“嗡嗡、嗡嗡”声音，原来它们是在采这甜甜的蜜。

天空中滚来了一团团乌云，“轰隆隆—轰隆隆”几声巨响，打雷了！这是雷公公在告诉我们，春雨要来啦！“淅淅沥沥”的遇水，像一缕银线，在天地间不停地编织着。雨水滋润了打的.，给花草树木带来了甘甜的露水。

雨过天晴，小朋友们都出来玩了。他们穿着漂亮的雨鞋，踩在地上的与水利，开心地玩耍这，发出了“啪嗒啪嗒”的踩水声音，这是春雨带给我们的动听的旋律。小朋友们“嘻嘻哈哈”地笑着，享受这春天带来的快乐。

是美妙的，是动听的。我爱春天，更爱！

春天的声音高中篇二

你听到过自己成长的声音吗？听见过自己吸食的声音吗？听见过自己的器官例如胃的呼叫声吗？你听见过……但是，我特别想听的是少女般的春天的美妙声音。当燕子贴着河面翻飞，春色爬上柳梢枝头时，是在告诉我们：春天来了。

春天来了！你听：冰雪融化的稀里哗啦声，早起鸟儿的啾啾声，小河潺潺的流水声……只要你用心倾听，还能听到禾苗拔节、种子发芽、小鸟掠过、微风拂面的声音……春天，那大自然的声音是我们童年的风筝。

我们正在放飞它，放飞到山峦，放飞过河流，放飞到离家很远的田野。你听，小鸟叽叽喳喳笑着跳着，简单的快乐着。累了，困了，枕着嗖嗖的夜风梦想着。宁静的深夜，还会传来一声声公鸡的喔喔声，那是远古的时钟，永远也是催促人们早起的`定时音乐。这些声音你都听到过吗？春姑娘柔柔地飘洒过来，你再听，那呼呼声，轻轻的，洒洒的，若隐若现的，拂在脸颊上好像慈母的发丝舒服极了！

随着一阵春风，像牛毛，像松针的春雨沙沙的飘散下来，雨渐渐大了，“淅淅沥沥”多好听啊！春天来了，森林音乐会也隆重开幕了。小鸟的叽叽叫、小虫啾唧笑、青蛙呱呱闹、蜜蜂嗡嗡吵……黄莺唱歌了，画眉、百灵也亮开了嗓子，云雀穿云入雾放声高歌。听，叽叽……；咕咕……；唧唧……，或高或低，或大或小，有的清脆嘹亮，有的婉转悠扬，你该知道，这真是一曲曲优美动听的“春之歌”。春游，也是一首唱不完听不烦的“春之歌”。

春游，是和妈妈也和小朋友们一起游戏的必修课。兴高采烈地到田野里去、到河边去，玩打滚、捉迷藏、打沙仗、抓特务、烧野炊、比钓鱼、抓蝌蚪……那才叫做要有多开心就有多开心呀！痛痛快快地沐浴着大自然的洗涤，在不知不觉中进入了世外桃源。大人们也像小孩子一般顽皮，嘻嘻哈哈、打打闹闹的。打的打牌，煮的煮饭，烧的烧火，满脸熏烟……这种活动的声音比“森林音乐会”差不到哪儿去，更是有一种返朴归真的感觉，还真是一首唱不完听不烦的“春之歌”。

“声音”是有灵性的，也是会迷惑人的。当你听到了有益的声音时，你就会赏心悦目、洗耳恭听，当你听到有害的声音时，你就会触目惊心、充耳不闻；当你听到赞美的声音时，你就会勇往直前，当你听到批评或者是被诬蔑的声音时，你就会垂头丧气或者是死气沉沉。

我们要善于“过滤”声音，学会了倾听，你会觉得这个世界也在跟着你笑。真是举不胜举啊！你听，空中风筝飞翔的括括声，山野间小河流淌的叮咚声，竹林里竹叶的沙沙声，庄稼地里农民伯伯们的吆喝声……还环绕在我们的耳际呢！真美妙！

春天的声音高中篇三

“叽叽喳喳!”还真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”呢!瞧，小鸟正站在枝头上，卖弄着清脆的歌喉，引来了许多小动物的“捧场”。

“沙沙沙沙!”柔和的春风变成了一把锋利的剪刀，“狠下心来”帮柳树姑娘裁出了细长的头发，芳香飘逸，沁人心脾。

“嗡嗡嗡嗡!”花香传千里，老远就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它们在尽情地吮吸着采花酿蜜，构成了一批批纵横交错的航班，真是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”。

“嘎嘎嘎嘎!”大学士苏东坡曾说过：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。的确，小鸭子最先知道春的到来，它们时而戏水，时而捕食，时而结伴，要把禁锢了一冬天的劲全部使出来似的。

春天的声音高中篇四

夜晚，万籁俱静。在这万籁俱静中，一个声音轻轻地传入我的耳中。

先是细微的“沙沙”声，像一群蚂蚁爬过沙滩，又像一群春蚕在新鲜的桑叶上欢快地蚕食，更像好朋友窸窸窣窣地向我奔来，奔到我的耳边，停下了，黏着我的耳畔，和我亲近，跟我窃窃私语。是春雨，是春雨姐姐回来了。

不知从什么时候开始，“沙沙”中，开始加进了若有若无的“滴答”声。有时是紧凑的“滴答滴答”，有时是舒缓的“滴——答——滴——-答——”，有时又是持续地“滴——”着，好像故意不让你听到“答——”似的，逗你侧耳等待。在这长短不一，轻重不同的“滴答”声中，我仿佛看到春雨酒在树叶上，慢慢地越聚越多，终于成为一颗小水珠，顺着叶脉从叶尖上滑下来，打在草地上，打在岩石上，打在小河上，打在水泥路上，打在我心上。

枕着这美妙的声音，我甜甜地入睡了。

“啾啾啾啾啾啾！”几声小鸟的啁啾，把我从睡梦中唤醒。窗外树枝上，小鸟宝宝正在窝中叽叽喳喳，好像在猜测着外出觅食的父母，会带来什么美食。

“汪！汪汪！”，我家的阿花一改往日无精打采的样，正精神十足地在院子里追一只黄蝴蝶。“哗啦！哗啦！”，鱼缸里淘气的鱼宝宝，正奋力地在把水泼到美丽的雕像上，想把这个占了自己家园的家伙推到。

春的声音，这这样敲在我的耳朵里，敲在我的心房里。

我也想像春雨姐姐、小鸟宝宝、阿花、淘气的鱼宝宝一样，敲响春的声音，成为春的使者。

春天的声音高中篇五

春天的'声音是婉转的、是清脆的、是悠扬的、是动感的、是活力的、是欢悦的，我喜欢倾听着，因为她总能带给我美的享受。

宁静的春夜，风柔柔的，她轻轻的吹拂着嫩绿的梧桐，奏起了雨的乐章——“沙沙沙，沙沙沙……”

“随风潜入夜，润物细无声。”雨悄悄地来了，像牛毛、像花针、像细丝。雨点欢快的给梧桐洗了个澡，梧桐叶望着漂漂亮亮的自己，开心地为雨儿翩翩起舞，好似一只黄绿色的蝴蝶，太美啦！雨望着被自己洗的干干静静的梧桐，忍不住开心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”

静心细听，远处传来了“丁冬丁东”的自行车铃声，这铃声犹如鸟儿的啼啭，如此清脆；又好像泉水拍打着彩石小鼓，如此动听；又好似山林中传出的阵阵歌声，如此婉转。“风叶雨铃”的完美组合奏出一首春天的小夜曲，让我觉得我就是她们中的任何一个，可以随之舞蹈，亦可随之歌唱，更可随之润物无声！

在洒满皎洁月光的透明河水边，在仰头是满天繁星的草地里，美妙的歌声令人无可救药。

演绎着睡美人故事的虫儿小姐，从睡梦中醒来。虫儿小姐翩翩起舞，扭动着性感的肢腰。拉着虫儿先生的飘着香水味道手，边舞边跳。他们的歌声如此美妙，如此活力。他们的舞姿如此动感，如此优雅！

他们的歌舞美的令人想象不到！

春天的声音高中篇六

黑夜再长，白天总会到来；寒冬再长，春天总会到来。

春天，耳边响起了各种各样的声音。春天的风敲打着窗户，呜呜的作响，不寒而栗，那声音好像催生婆，直到叫破了你的耳膜，才逐渐消失。

清晨，鸟儿的声音是清脆的，一大早起来，叽叽喳喳，好不热闹。门前的山林里早就传来了布谷鸟报春的佳音。但真正呼唤春天的是燕子，一到春天，就叽里喳喳，似乎要把人们振奋起来，燕子归来寻旧垒堂前的飞燕，开始忙碌着，衔春泥，筑新巢，呼唤着人们开始忙起来。

我那故乡的牛的声音尤其特别，一声哞哞嘛的叫，把人们从慵懒的冬眠里催醒过来，那声音清正宏亮，似乎不放过任何一个地方。小牛犊探出一个头，跟着早起上厕所的人，眼睛里闪烁着一种喜洋洋的光茫，好像要人早点带它到那青青的草场。羊开始叫起来了，咩咩的声音，徜徉在村头巷尾，山间小林。一大早，小羊羔就舔着母亲的奶，互不相让。开始劳作了，看那位农民伯伯拿起烟袋，吸几口汗烟，吧嗒，吧嗒，领着牛羊到田间去。

春天的雨是丝丝的，春雨沙沙。一会儿雨声，夹杂着风声，那种声音足以让人瞌困，让人听得心里发痒。小雨落在青草上，绿油油的，落到田埂间，发出一种清新的泥土味，夹杂在风里，飘逸出一种土地的沉香。竹笋开始破土了，那充满生机的竹笋尖啊，破土的声音足以让人听不到。水涨起来了，鱼开始游起来了，塘里的鸭子嘎嘎的叫，把池塘的水拔动了一圈圈的涟漪。

春天，是多彩的，是美丽的，就像一幅水墨丹青。

是优美的是原生态的就像一曲生活的旋律。

真是等闲识得东风面，万紫千红总是春呀！

春天的声音高中篇七

其实想想也不奇怪，多日前（具体多少天我也记不清了）的一个晚上，我看到楼上这对年轻夫妇站在下面楼梯口，见我过来侧身让过，我正欲迈步往楼上去，猛然看见一个小男孩站在台阶上，手扶着楼梯扶手，一双大眼睛正在黑暗中望着我，吓了一跳的我随口说了一句：“就会走路了？”男孩父亲马上答道“早就会走了！”语气里充满自豪。之后没几天又一次在晚上看见这个小男孩，正由妈妈领着走在楼道上，妈妈一双手在摆弄着手机把楼道照亮，他自己一个人正认真地往上迈过一个一个台阶：“嗬，真的就会走路了呢！”当时只是感叹时间过得真快，现在想起来，时间固然过得快，一年时间转瞬而逝，但我感觉自己只是日复一日。

“妈妈！妈妈！……”楼上小男孩奶声奶气的声音还在不停地传来。

不由想起前几天在阳台上望远，忽然听见对面楼下“四合院”中传来一个稚嫩的童声，估计只有三四岁可能还更小，没看到人也没听清说什么，只看到了和他对话的那个十几岁少年，但那声音一下子就抓住了我，不知道为什么，就像现在。

忽然想起上周末，阴冷了近一个月的天空终于露出了笑脸，我和女儿走在不远处的登高山中，看那枝头绽放的点点新绿，还有山下人家院中一树一树的粉色桃花，真切地感觉到春天的到来，女儿脱去外套，露出洁白的毛衣，在灿烂的春阳下笑魇如花，我不由掏出手机给她在一树桃花下拍了张照。

我恍然大悟。

春天的声音高中篇八

在万物复苏的春天里，我听到了各种美妙动听的声音。

我听到了，在小雨里。“滴答，滴答”，小雨点儿们纷纷争着抢着奔向大地，投进到大地母亲的怀抱。点红了桃花儿，点黄了迎春花儿，点绿了小草，也点绿了枝条。

我听到了在田野里。春风微微吹动，在“呼呼”的春风中，麦苗儿青了，菜花儿黄了，蚕豆花儿香了。

我听到了在池塘边。青蛙从冬眠中苏醒过来了，“呱呱”地唱着欢快的歌。好像在同农民伯伯保证着，决不让害虫祸害庄稼。

我听到了在燕子的呢喃声中。燕子从南方飞回来了，兴奋地“叽叽”地叫着。在空中灵敏飞翔、旋转、追逐嬉戏。

我听到了在河水中。小鱼、小虾自由自在地嬉闹着，玩耍着。跟着“叮咚”的河水一起奔向远方。

我听到了在孩子的欢笑中。艳阳高照的三月天，孩子们褪去厚重的外套，高兴地玩儿着，欢快地奔跑着，尽情的享受在美好的春光里。他们笑得那么开心，笑得那么幸福。

春天的声音高中篇九

第一棵小草绽出嫩芽，春天，来到了;第一朵鲜花绽开笑脸，春天，来到了;第一片树叶展现身影，春天，来到了。听，是，多么柔和，多么美妙。轻轻悄悄地，奏响了，春的乐章。

柔和的风从没关紧的窗边悄悄地吹进来，夹杂着淡淡的鲜花气息和清晨露水的清香，一时间，清风与自己撞了个满怀，躺在床上的自己忽地睁开了眼睛，熟悉的味道，春天的味道!自己惊喜地从床上蹦起来，匆匆忙忙穿好衣服，打开了通往春天的门。

花香和青草的气息迎面而来，春风吹起了自己有些凌乱的长发。柳树枝上，几只麻雀叽叽喳喳地不知在谈些什么，探头探脑的，瞧它那个机灵劲儿哟。小溪里，几尾鲤鱼飞快地在溪水中闪过。青蛙从冬眠中苏醒过来，在洞穴里吊儿郎当的“呱呱”乱叫。

“啪—”，一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖儿上，自己吓了一跳，摸摸鼻尖上的露水，傻呵呵地笑了起来。抬眼望着漫山遍野的绿，望着叶尖上点点的红，还有清风的伴奏，山色如画，不胜多娇，陶醉于这如画般的春世界，自己不禁痴了。

这时，四周传来了百灵鸟的叫声，宛若仙音，缠绕于乡间，似有似无。自己随着这美妙的声音奔走而去，未达目的地，便有一道小溪横拦眼前，丁丁冬冬的声音传来，分外清脆好听。再有一阵风拂过，几种声音汇集在一起，自己眼前一亮，是啊!

听，是春的声音!哎，自己问你“春的声音，你听到了吗?”

春天的声音高中篇十

春天就像一首动听的歌谣，让我们一起来倾听吧。

在故乡的原野上，喜鹊在枝头唱着愉快的歌曲“嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕”。小燕子从南方飞回来，嘴里还不停的叫着“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说：“春天来啦，春天来啦。”春雨不停地下着“沙沙沙，沙沙沙”，好像在跟大地说话。小种子睁开了朦胧的双眼，拼命生长，发出“哧，哧”的声音，它想早点和春雨说话，向着阳光生长。

池塘边，河水“哗啦啦，哗啦啦……”地流淌着，好像在给小朋友们讲故事呢！鸭子满怀自信的`“嘎嘎”叫着，好像在说：“我爱春天，春天真美呀！”

“呼，呼”，这是什么声音？原来是春风呀。春风把所有人都吹出了家门，有些人在散步，有些人在踏春，好不热闹！学校里，同学们在朗读“迟日江山丽，春风花草香……”

春天就像一首动听的歌谣，我爱这。

春天的声音高中篇十一

春天是一首动听又美妙的歌曲，快来听一听吧！

是蜜蜂的声音"嗡嗡嗡"，它们飞到花丛中，一会儿闻闻这里，一会儿闻闻那里，有的`唱歌跳舞，有的辛勤采花蜜。

是小燕子的声音"叽叽喳喳"，小燕子轻轻地挥动着翅膀，唱着一首动听的音乐：“春天在哪里呀，春天在哪里。"。

是风筝飞翔的声音"哗哗哗”，它一会儿跟小鸟比谁飞得高，-会儿跟白云握握手。

是小朋友去春游的笑声，“嘻嘻"哈哈”，他们笑着，跑着，小朋友一会儿聊天，-会儿抓蝴蝶，玩得不亦乐乎。

如诗一样美丽如歌一样奔放自由在山间树林里自在地游荡引群蝶飞舞鸟儿争先恐后地为之舞蹈在天空中欢庆。

春天，多么美丽！一首妙不可言的生命赞歌！它的歌声是如此丰富多姿！我爱春天！快来和我一起聆听它美妙的交响曲吧！

春天的声音高中篇十二

是植物一齐钻出叶芽的声音。看，树枝上密密麻麻的叶芽拱破了芽孢，探出头来，尖尖的，细细的;小草害羞似地伸出小脑袋，嫩嫩的，绿绿的;婀娜多姿的垂柳，飘着长长的头发，婆娑起舞，轻轻的，柔柔的;花儿绽开了笑脸，红的似火，白的似雪，粉的似霞，一朵朵，一枝枝，一簇簇的。

是春风拂过杨柳，若有若无的声音。吹面不寒杨柳风。柔和的春风吹拂着，它轻轻的拂过曾冰冻一冬的运河水，荡起一圈一圈的涟漪;它轻轻的亲吻着我们的脸，让我们感到脸上带着泥土的清香与湿润;它又轻轻的梳理着我们的秀发，似乎和我们在逗趣，嘻戏。

是细雨沙沙，飘落在泥土上的声音。春雨是春姑娘精心准备的礼物，细细的调制，绵绵不断的，不缓不急的洒落人间的每一角落，雨落在叶子上，沙沙沙，像情人间的丝丝低语;雨落在五颜六色的花瓣上，滚动着，似闪烁的小珍珠;雨落在环岛里，新栽的小树苗贪婪的吮吸着甘露。

是我们相邀踏青的声音，一路的打趣，一路的嬉闹，一路的欢歌笑语，缓解了我们的疲劳，排解了我们的寂寞，让思想变得欢快，让心情变得驿动而激荡。

如诗般瑰丽如梦般甜美如红酒般香醇……。

春天的声音高中篇十三

翻开历史的书页，我们可听到山水间动人心弦的呼啸，亦可体味镜中衰鬓已先斑的悲苦。有人寄情于山水，以闲适舒畅的生活滋润心脾;有人纵驰于官场，以忙碌进取的奋斗充实思想。抚过斑驳的史页，感受不一样的跃动，体味不同的心。

一声呐喊：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”一对肩膀担负着太多的沉重，一颗心灵经历着太多的坎坷。黑暗的社会现实在他心中无尽翻腾，连年的战乱使他无处容身。他，原本踌躇满志，终究在心中成了一个死结。“穷年忧黎元，叹息肠内热。”然而子美却并未向命运屈服。纵然颠沛流离，他的心中从未放弃对诗歌的追求，他的血中永远涌动着创作的欲望。茅屋破了有何碍，只要胸中有“大庇天下寒士俱欢颜”的壮志;命运坎坷有何妨，只要有创作的动力不断将生命涌向高潮。热衷于向往，痴迷于事业。褴褛衣衫下，枯瘦的胸腔发出一声雄浑的呐喊。执着，坚持，是奋进的步伐牵动人心。

一曲悲歌：“红销香断天涯路，落絮随风飘尘埃。”空庭春晚，笙房生寒。晚来的季节，怎能容下父亲惨死狱中的噩耗;萧条的庭院，怎能承载天人相隔的悲戚。一代才女，蔡文姬,流转于长江南北，沙漠荒原。艰难苦恨尝尽，却找不到属于心的方向。萧瑟秋风，她竟选择踏着明妃的足迹远嫁胡邦。姹紫嫣红，还能让谁的素手盈盈采摘;漫天飞絮，还能迎着谁的目光缱绻天涯。然而命运却并未在那一片胡杨瘦柳间定格。仰着汉时皓月清辉，她再次回到了故土。“绝世王嫱悲久去，千秋蔡女竟归来。”圆父愿、续汉史，孤芳寂寞三载，她终于传成千古绝唱。给予，奉献。多少载的孤心泣血，呼蛩语恨。抚琴一曲，蔡文姬演绎生命的价值，震慑灵魂。

一语怒斥：“心如澄澈秋水，身如不系之舟。”端坐泽畔，面对怀王使者，面对坦荡仕途，面对羡煞旁人的荣华一生，庄子闭上了眼睛。为何?因为他害怕心成为金钱的奴隶，渴望身只存于自我的人生。厉声一斥，他要让世人在利益中解脱，明白生之所向。一语怒斥，羞愧了无语的使者，触醒了民族的心……品读林黛玉“口齿噙香对月吟”的凄美，苏武“陇上羊归塞草茵”的忠诚，易安“花自飘零水自流”的惆怅，苏轼“一蓑烟雨任平生”的絮语。

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春天的声音高中篇十四

3.使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情.

教学重点：引导学生有感情的朗读课文.

教学难点：能通过伶听春天的声音,感受春天的美好.

教具准备：各种动物的声音的录音轻音乐挂图。

教学过程：

一.听录音，引入课题。

二.试读课文，主动识字。

1.请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字.

2.出示：许妙晚停曲琴还芽。

你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词）。

三.指导朗读，激发兴趣。

1.教师范读课文。

3.那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话.

4.那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来.配乐朗颂.

四.想想说说，拓展延伸。

1.观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？

2.美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？

鸟儿青蛙蜜蜂虫儿们。

用听伶听春的气息。