最新四月里的幸运草高一范本(汇总13篇)

生活中的各种经历和遭遇会对我们的成长和发展产生影响。在总结中，我们可以结合一些实例和案例，以增加可读性和说服力。以下是我们为大家准备的一些总结范文，供大家参考，希望能给您的工作和学习带来一些启发和帮助。

四月里的幸运草高一范本篇一

青春的年华似水流年，从不曾停歇它的脚步，海湾上留下你我相伴的背影，一抹斜阳温暖你我的记忆，一个脚步激起一层涟漪，我很庆幸遇见了你。

记得那年盛夏，梦想起航的波澜泛起我心中的浪花，爸妈说不要去追随他们的脚步，这样会荒废了学业，老师说不要去应和他们的歌声，这样会蹉跎了易逝的年华。追星，在大众看来，似乎就是一个浪费时间金钱的无聊慢跑，它所能带来的无非就是迷恋般的疯狂，可我并不这么想。跟随着你的脚步，我有了一个不一样的青春岁月。

我的青春并不完美，它也总会有跌宕起伏。考场失意时，我自怨自艾，你引领我直面失败的过往，找寻失落的自信；面对冷眼嘲讽时，我无奈倾颓，你教导我只做更好的自己，记录自己的故事；奶奶离世时，我落泪显得不知所措，你告诉我阴霾终会散去，我可以有更好的选择。多年以后的几天，我很庆幸能遇见你，给予我这般美好的青春。

追星，这般新奇的事物，在老一辈人看来或是难以接受的，但它也是时代发展的潮流，它所带来的粉丝效应更是不容小觑。人们总在谈论追星的不是，但事实上，追星与荒废学业、浪费时间并画不上等号，关键在于你开启这扇门的钥匙，在于门的那头的他是一个怎样的人。要是你将生活的秤偏向门的那头，留给自己空洞无依的生活，那么他也不会留给你些什么。相反的，你掌握好手中这杆秤，把握其中的平衡，在打理好生活的闲暇之余倾听门那头的声音，那么它也可以让你有限的年华迸发更多的色彩。假使门的那头只是一位在浮华中沉沦的明星，那么他也终会有黯淡的一天。但他若是一位优质偶像，诚恳踏实，那么他遍可以在你迷航时为你点亮灯塔。我很庆幸遇见的你总是不甘沉沦，勇于直面流言蜚语，向突如其来的无端指责谩骂说不，为公益事业正名，不忘来时的初心，坚定的向着心中的目标迈进，学着你的勇敢坚强，模仿着你认真踏实的模样，现在的我，也已经有了成长。

然而对于星光璀璨的你来说，平日里的生活除了闪光灯，待到夜深人静时也平添了几分孤寂，舆论的重担更是常常将你推向风口浪尖，你常常要遮遮掩掩的出门，小心谨慎的说话，追星的我们更希望能给你一个宽厚的肩膀可以依靠，带着我们的信仰去领略我们看不到的风景。

多幸运能遇见你，我的青春有了不一样的色彩，你的年华有了我的影子，我们就这样相伴着，去追寻不一样的风景。

四月里的幸运草高一范本篇二

高一全体教师以第一次月考为契机，在考试前认真指导学生将前面所学知识进行梳理，建模结网，考试后，帮助学生查漏补缺，有利于学生成绩的提高，有利于提高学生学习兴趣。年级组以第一次月考为抓手，通过召开考试质量分析会、班主任会，查找管理中存在的的问题、寻找解决问题的良策；通过与学生座谈、对学生进行问卷调查等方式，了解学生对任课教师教育教学的满意度，为增强教育教学效果、改进教育教学方法、转变管理。

1、各班主任充分、合理、有效利用班会时间，对学生进行诚信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使学生道德水平、情感境界、行为习惯得以升华！

2、开展丰富多采的文体活动。四月份，高一年级组织了硬笔书法比赛、征文比赛，丰富了学生业余生活，响应了团委、政教处的号召。

3、加强安全教育。各班都召开了消防、交通、防溺水等系列安全班会。

4、加强寝室管理。班主任晚上不定期都到学生寝室查寝，学生就寝纪律有了明显改观。

4月份高一年级共进行三次教研活动，活动分学科在指定地点进行，时间为每周三下午4：30—5：15，包组领导参加并做指导。主要内容如下：

1、认真学习领悟教育部、省教育厅及市教育局下发的各种关于新课改的文件精神，指导教师贯彻到教学中去。学习新课标、新教材体系，掌握每个模块知识特点，了解学生已有知识的掌握情况，制定本学科三年课程安排计划、高一年级课程安排、本学期教学进度及教学计划，讨论校本课程及研究性学习的可行模式。

2、配合年级安排组内听课和年级教研课，组织本组有经验的教师说课，探讨新的课堂教学模式——探究式教学，力争创建本组的特色课，并能及时评课。

3、布置近阶段教学内容，统一进度、教案及课堂教学内容（同类班级）。总结每周教学、作业及统练中出现的新问题，提出解决问题的办法，撰写教学反思，并在教学中应用、改进。

在教研活动中教师反映出以下问题：

1、学生知识基础相对薄弱，学习方法和习惯需要扭转和加强。加强初高中知识和学习方法的衔接势在必行，否则会在一定程度上影响教学进度的完成。教材中本学科知识先后顺序的安排，不同学科相关联知识先后顺序的安排，有时造成学生学习中的困惑与障碍，在今后的课改年级教学中要有所调整、改进。

2、教师需要大量学习，更深一步地领悟课改的相关精神，转变教学观念、教学方法及课堂教学模式，掌握新课程体系下的知识重点、难点和热点等，以便适应学生需要和高考要求。同时创建新的.教学模式，除了学习领悟文件精神、吃透教材以外，还需要一些学习先进学校课改教学经验的机会。

3、对新课改后的会考及高考的要求、班级管理模式等还不是很清楚，在教育教学中有时出现不知如何把握的情况。

每次教研活动，大多数教师能够做到准时参加，认真听讲、记录，积极发言，集思广益，会后认真落实。通过教研活动增长了许多新课改方面的知识，教学理念有很大改变，教学能力有很大提高，但也存在以下问题需要今后改进：

1、有迟到、早退、旷会及中途外出等现象（班主任居多）。

2、个别教研组在教研活动时只是把年级会议精神传达下去，没有本学科课堂教学教研的内容，没有相关问题的探讨，草草结束，教研活动记录不详细、不准确，签到不及时，个别教师不记笔记，使得教研活动失去了意义。

3、评课时优点远远多于缺点，很多教师只说优点不说缺点。

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

四月里的幸运草高一范本篇三

一肩秀发，一条长裙，一个微笑，是她最好的代言。

高二时，因为上天的安排，我们的命运有了交集。她成了我的历史老师，而我成了她的课代表。在这两年里，她带着我们在历史的海洋里一同遨游，一同成长。

她虽然年轻，但是却像一位有着丰富经验的长者。教学方式独特多样：学生自主讲课法，锻炼了我们团结协作的能力；学生自主评讲法，增强了我们的自信、提高了我们的表达能力；知识归纳法，让我们的脑海里建立起了一个知识网，显得更加有序；知识过关法，让我们对知识的掌握更加牢固；技巧法，她会为我们总结解题技巧，让我们以技巧取胜；游戏法，这是最独特的一种教学方式，让我们通过游戏去学习知识，以轻松愉快的方式去学习，并且能增强我们对历史学习的兴趣，这或许就是快乐学习法吧！

她虽然和蔼，但却不失严肃。要求我们做的作业，一定要按时交。哪怕第二天有大型考试，作业还是要按时交。她虽然有一颗少女心，到做事却很认真。每次我们做过的题，考过的试，她都会去认真地分析，准确地掌握我们的情况，以便有效地为我们讲解。而且她教学很严谨，如果在课堂上出现了不确定的知识，她一定不会轻易地下结论，而是下课后查阅了资料后才告诉我们正确的结论。

这两年里，她不仅教会了我们很多知识，还带给了我们很多感动。她会因材施教，针对我们每个人的情况，做出相应的辅导，决不放弃我们每一个人，努力地帮助我们提高成绩。当我们取得进步的时候，她会自己掏钱，对我们进行奖励，以鼓励我们，提高我们的信心。当我们退步的'时候，她会耐心地帮我们分析原因。期间，我们的政治老师因怀孕而回家修养了。这给我们的政治学习带来了很大的困扰。因此，我们也担心同样的情况发生在历史上。牟老师，很细心，她发现了我们的担忧，就对我们说：“你们放心，我会把你们带毕业了，再考虑要宝宝”。这是一句简单的话，但却是让我们最感动、最难忘的一句话。谢谢您，对我们所做出的牺牲。

时光的巨轮在悄无声息中快速地转动。毕业将既，即将说分别。天下没有不散的宴席，人虽会散，但这份情永远不会散。牟老师，谢谢您这两年里对我们的关怀与帮助。感谢命运让我们相聚，认识您是我们高届2班最大的幸运！

四月里的幸运草高一范本篇四

林徽因，原名徽音，福建闽侯人，中国著名的建筑学家和作家，被胡适誉为“中国一代才女”。二十世纪三十年代初，与夫婿梁思成用现在科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者。在文学方面，著述不多，却均属佳作，其语言清新隽永、活泼灵动、内涵深厚，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

林徽因现存的诗作有五十余首，大抵和《你是人间的四月天》一样富有个性，别具一格。读她的诗和散文甚至小说，丝毫没有距离感，仿佛作者就在对面——她的作品喜欢用“你”字，时刻提醒你注意。读她的作品就像和她谈话，就像置身她的沙龙，林徽因极具逻辑和富有思想的话就仿佛在耳畔。她用词亦非常严谨，为准确表达思想，她在好多作品里使用了英语词汇。同样，为了准确表达思想，她的文章句法多变而欧化。

【赏析1】。

这首诗发表于1934年的《学文》上。关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

这样的四月，该如苏东坡笔下的江南春景。那鹅黄，是韧放的生命;那绿色，蕴含着无限的生机;那柔嫩的生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水一样，明净、澄澈，和佛心中的白莲花一样，美丽、带着爱的光辉。这样的季节里，“你”已超越了这样的季节：“你”是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温暖和希望。

这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。

【赏析2】。

这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的`优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。

诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。

诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。

有学文学的朋友谈到林徽因的诗，说她的诗如其人，就像四月天刚刚萌发的春意，既不华丽，也不冷峻，但却温柔，却绵软，读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤!

这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。

读这首《你是人间四月天》，很容易以为是林徽因写给诗人徐志摩的情诗。林和徐的确是有过许多美丽故事的一对。但从经历、传记中看林徽因，其实还是一个很理性的人：她在浪漫云游的诗人和脚踏实地的建筑学家之间，选择了后者。多年以后，林对儿子说：“徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一个。”——其实她对徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。

四月里的幸运草高一范本篇五

清风袅袅，带着紫檀的香气，舒畅，悠扬斑驳了那微妙的晨曦和不可触及的斜影。在花的错影间，仿若又回到了我与你相遇的四月天。

那日的你，身着一袭白纱，三千青丝高高挽起，眉间一点朱砂迷乱了我的眼。风亭清灵的撞击声，环佩敲击的清脆声，你悄悄提了裙角，随着拍子跳起舞来。广袖流仙，轻歌曼舞，你对围观的公子捎去情谊。霓裳羽衣、汉宫飞燕也不及你千娇百媚。我深深地被你套牢。

后来的你家道中落，昔日白纱已然成了粗布青衣。粗糙的麻绳勒紧了你柔嫩的肌肤，似是要扣出一道道鲜红的印子。当日精致的妆容也已成了粗制劣粉，没有了风铃的随风撞击，环佩也已典当充了家用，岸上的翩翩公子已去寻更美的女子，再也没有来看过你一眼。你默默地望着黛色的山峰，随着樵夫牧童的呕哑嘲扎，迎着周围群众的冷眼与嘲笑，再一次，轻歌曼舞。你好似一直在那，不曾离开。四月的风徐徐吹过，带着被天过洗濯过的金色，芜妥的香气越过青檐红瓦，爬过石阶绿苔，于你的身旁文相交映。你是那样的纯真与美好。

我拉着你来到我的世界。我日日夜夜与你相伴，你不在时，我便朝思暮想。是你，让我魂牵梦绕，带我踏上了光明的路程。我站在舞蹈室的中央，闭上眼睛，好似许多幽兰幽兰迈似烛火的灯光朝花脸上打来。我眯着眼瞧见镜中的你的影像。你踮起脚尖，时而做推搡之势，时而轻盈踏步。汗液湿哒哒地滴落在地板上，隐匿了空间与时间，傲慢与嘲笑，优点与缺点，如同一只自在的娇莺，沉侵于忘我的快乐。

我没日没夜的练着我最爱的舞蹈，是她给了我力量有勇气去睥睨他人的冷眼嘲笑与漠视。只需一个舞蹈室，便是我的整个舞台，只需轻轻哼出不知名的曲调，便是我舞蹈的节拍，只需一个不那么明亮的白帜灯泡，便是我舞台上最闪耀的灯古。

清风绕枝桠，晨曦晃碎影。又是谁轻捻了北斗的阑干，宛着优雅的朝晖向我走来。

待我学成，我将为你亲手带上宝钗步摇。

待我学成，我将于岸边风亭与你相拥入怀。

待我学成，我将远离喧闹带你踏遍山河。

你说说我是痴呆儿，我说你是四月天。

四月里的幸运草高一范本篇六

他与她相识于一片绿油油的草地，那时候正是春天的最佳时期，任何地方看起来都是那么的美丽，他从小就惹女孩子喜欢，所有人都追着他跑，而她只是一个与姐姐相依为命的女孩，女孩的父母因为一次意外车祸而丢失了性命。小时候她永远都是那么受宠，谁见到她都觉得她漂亮，惹人喜欢，可是她不喜欢她自己，感觉她只是像空气一般的存在。

上天好像是因为可怜女孩的遭遇才让她有幸之年遇到了他。

草地上，女孩正在伤心欲绝的哭，男孩在女孩的旁边坐了很久很久，一句话也没开口，就这样默默的旁边他，一陪竟已经半晚的，女孩站了起来说了声谢谢，男孩竟然为此而感觉到脸红，等到女孩走远了，才发现自己连女孩的名字都没有问呢。

到了新的学校，看起来一切都是那么美好，对女孩而言，她自己必须要好好学习，姐姐为了让她上这所高中每天连夜的高中为自己赚报名费，一切都是那么昂贵，也意识到自己要为姐姐争口气，不要让姐姐失望。

她是一名高一的高中生名叫童兮，他也是一名高一的高中生名叫江早。

在江早眼里这所高中一直以来都是他所希望的，他一定要好好学习，不让妈妈为他伤心。后来分班的的时候，男孩看到了那个让自己心动的女孩。江早找童兮说“哈喽，我是江早，那个男孩，还记得吗？嘿嘿。”童兮想了想说“我想起来了，你就是那位哥哥啊，你们哦，我叫夏兮，很高兴认识你。”江早笑了笑说“我也很高兴认识你。”后来他们成为了彼此的的倾诉对象彼此的学习动力，成为了很要好的朋友。

江早成绩很好，夏兮总是会找江早问问题，江早总是耐心的跟夏兮解答，从来都不抱怨，而江早总是会说夏兮笨蛋，这么简单都不会，然后再慢慢的解决给夏兮听，那一句笨蛋总是让夏兮心里热热的，让人觉得很温暖很温暖，让人听到感觉到非常的实在。其实在草地的那一刻江早就被夏兮的可爱所吸引就已经喜欢上了她，而夏兮也喜欢上了江早，在夏兮眼里江早就是那么让人觉得温暖，夏兮真的很喜欢很喜欢江早呢。

那时候江早无意中听到夏兮喜欢吃披萨，江早特意约了夏兮去那片草地上表达自己的心意。夏兮早早的就来了，夏兮一直等啊等啊，等了一天都没有等到江早，还以为江早有什么事呢，自己也就回去了，其实江早在为夏兮买披萨的'时候出车祸了。

第二天，老师说江早要请几个月的假，夏兮惊讶了，江早就这样消失了几个月，所有人都知道江早出车祸了，只有夏兮不知道。

夏兮每天都会来那片草地，有一次夏兮真的实在想江早了，自言自语的说“江早你到底去了哪？为什么要丢下我，我喜欢你江早很喜欢很喜欢，我多么希望我可以忘记你啊。”“你说的都是真的吗，你喜欢我？夏兮”夏兮猛的一回头她看到了江早。“是真的，我喜欢你，你到底去了哪？”“我也喜欢你，夏兮。”江早非常的开心。

如果那时候江早没有出现，夏兮多么喜欢自己可以不遇见江早，自己多么希望我能忘记你，感谢遇见你，是我的幸运。

四月里的幸运草高一范本篇七

中考结束了。

女孩琳琳独自坐在一湾澄澈的河边，光着脚丫在水里乱荡，空气那样沉闷，连荡起的涟漪也是那样悲伤，夹杂着几丝绝望的气息。

在琳琳的身上，也曾吹出梦想的泡沫。几年前凭借自己的努力跻身了优等生的行列，可琳琳并不想要步入大学。对于自己的未来，琳琳一脸茫然。那是一个夏日，琳琳趴在座位上用笔随意地勾勾画画。她叶叶，碰巧经过琳琳的座位，拿起那份草稿看了又看，欲望是那样强烈。令琳琳感到好笑的是，叶叶竟问道：你在哪儿看到这么漂亮的衣服，快，快告诉我！琳琳哭笑不得：这只不过是我无聊之作啦。琳琳看着她的眼睛，竟萌生出想要成为设计师的愿望。对，琳琳下了决心，要让自己设计的衣服使人们得到快乐。于是琳琳努力做着中考准备。中考前夕，琳琳想像着美好的未来，不禁笑出了声。可是现在，琳琳的紧张使自己在考场上无须通报结果，琳琳知道自己梦想的泡沫不再飘洒于空中了。

叶叶来了，坐在琳琳的身边，琳琳苦笑：我，还要考啦！此刻，琳琳的心中在滴血。叶叶知道，琳琳为何如此为中考拼搏。叶叶也知道，琳琳的水平没有很好的发挥，此时的心情是无法用语言表达的。叶叶更知道，此刻她除了呆在琳琳身边，什么也做不了。好久，叶叶才开口：我该走了，你不会认输的，对不对？把你最好的展现给我，好不好？琳琳明白叶叶的意思，坚定地点了点头。

成绩公示的那天，琳琳没有去。当别的考生在为成绩不好悲伤时，琳琳正忙着另一件事准备明年的中考。事实上，女孩考上了一个中等高中，但为了那个梦，琳琳需要进入最好的高中。在这当中遇到困难，想过放弃，在琳琳气馁时，总会看看自己那张无聊之作。琳琳终于坚持了下来。

琳琳胸有成竹地走进了考场。

中考又一次结束了。

琳琳和叶叶相跟着外出，两个人惬意地坐在河边，琳琳用欣赏的目光看着眼前的叶叶。她是自己最好的朋友，帮自己找到人生目标的朋友，在困难时挺自己过来的朋友，自己最信任的朋友。

琳琳有个这样的朋友，让她离好容易才找到的梦想又近了一步。琳琳是这样地幸运。然而很多时候，不是每个人都和琳琳一样幸运。那么，让我们自己来充当使自己幸运的元素，也就是时刻鼓励自己的这个朋友，自我激励吧！

四月里的幸运草高一范本篇八

翻开诗篇，便迎来一阵墨香，我就在那一刻，穿越历史长河，邂逅，与你共赴一场时光的盛宴。

我想亲口告诉你，遇见你，我何其幸运。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

我知道，你的自命不凡，不同于杜甫只用来追求官场地位的高低。你早已看破官场的沉浮，一心只愿意游览山水，诗意生活，一心只做谪仙人。即使在人才辈出的盛唐，你也能凭借你过人的才华脱颖而出。一支毛笔，在你的手中竟宛如一条乘云而去的游龙，韵味了整个盛唐的风采。

豪情不羁，诗意阔然，提笔一挥，这大千世界、锦绣山河都映入你的诗篇，“欲上青天揽明月”……我想，唯有你一人可配上这“诗仙”的称号。一切事物在你笔下玄妙有神，零碎的词话在你口中便成了流传千古的佳句，生机盎然。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

我真是爱极了你的《将进酒》，这是我邂逅你的一个契机，我从未想过我竟如此痴迷于你。“借题发挥”的借酒浇愁，抒发自己的愤激，又表现了你桀骜不驯的性格：一方面对自己充满自信，孤高自傲;一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情。

才高八斗，不畏权贵，想要为国建功，却又屡遭陷害。

往昔你怀着雄心壮志到长安，一心辅佐君王江山社的稷可官场的尔虞我诈是死道貌岸然，冷却你的满腔热血，最后被贬出长安。号称“青莲居士”的你，高洁傲岸，超凡洒脱，策马远游醉江山，相信总有东风为你来。用诗诠释生命的追求，展现傲人的风骨，为后人留下数不胜数的华章，让生命的意义也因磨砺而更光芒万丈。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

你永守一颗纯净的心，好似出淤泥而不染的一株青莲，静候花期，活出独有的潇洒——狂哉太白仙，悲也李青莲!那墨韵四溢的古文，仿佛已将我牵动着我许久沉寂的心，引领那个梦寐之中的朝代追随着你。仙风道骨，花开花落，举杯共着你一生的悲戚霜雪。

你是总令我如此与欲罢不能。资深的浪漫主义色彩，如同一幅淡淡的水墨画，通透着一股朦胧，犹如醇酒佳酿，不知不觉中醉了，醉醒时分，又无法控制的不断去回味它的滋味。一身傲骨，桀骜不驯，自命不凡，潇洒俊逸，豪情万丈。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散去还复来。”

倘若当真能梦回盛唐，遇见你，我，何其幸运。

四月里的幸运草高一范本篇九

亲爱的赵老师：

您好!

我是您的学生，王紫涵。这些天我每次下了课都会对您说，想和您聊聊，但是一直都没有时间。今天我就用了书信的形式来对您诉说。昨天下午上课前，您给我们唱了一首《小幸运》，您的歌声特别动听，甚至我觉的比原唱还好听。唱完后您对我们说：“遇见你们是我的幸运!”其实我也觉得是这样，遇见您是我最大的幸运哦!

您还记得开学第一天的时候吗?您来给我们上第一节课的课前，谢老师就让我们对您说：“赵老师!我们爱您!”一开始我说这句话时没有一点底气，因为我上小学时数学成绩和语文成绩简直就是天壤之别!数学成绩一直在五六十分之间徘徊，语文成绩则是九十分上，很少低于这分数线。为什么数学成绩差，语文成绩好呢?背后的秘密只有我自己一个人知道，今天我就偷偷告诉您。在小学升五年级时，因为那次考试失利，得了个历史最差分五十八分。让刚一接我们班的数学老师l老师仿佛一下子对我失去了信心。经常因为成绩的问题吵我，的还有一次还把我妈妈拉到了办公室里谈话。这让我维护了四年的“三好学生”的名誉毁于一旦。从此之后我就对数学无比的厌烦!成绩一落千丈，再也没有提高过多少。

后来我渐渐的发现l老师只喜欢我们班那些成绩好的同学。有一次上公开课，我们班六十二个人，只让去五十个。l老师把十二个成绩不好的同学留在了班里。我就是其中一个。这就让我对l老师又增加了一份不喜欢。其实我之后也想了想最终的原因还是我不对，因为我学习不好，所以和老师的关系才不好。

到初中后，一开始我觉的我肯定对数学不感兴趣，更爱不上数学，可没想到遇到了您!您告诉我们初中的数学跟小学的基本没什么联系，想学都能学好!这句话就如那微弱的希望，让我给抓住了。我对数学有了兴趣，也爱上了数学。赵老师，您是我这六年来最最最喜欢的一个数学老师!现在我可以有足够的底气对您说一声：“赵老师!我爱您!遇见您是我最大的幸运!”

您的学生：王紫涵。

四月里的幸运草高一范本篇十

那暮霭十分，波光掠影，揭晓了天朦人初醒。

——题记。

窗透初晓，懒散的一米阳光总是不偏不倚地洒在洁白的墙上，投下抹抹光阴，却又忽明忽暗的，温暖的触碰，指尖点起一抹光束，指印映在墙上，滑过每一寸空气，每一方洁白。就这么，带着一点醉人的心意和和煦的笑意。

可惜，那么美好耐用有着文艺细胞的天气，那么强大而又刺激心脏的阳光总是让我觉得厌恶，可是这样的阳光，尤其是四月天的阳光应该是最美好的吧。

例如徐志摩眼中的林徽因。

1931年11月19日，在徐志摩前往济南的飞机中，因雾失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨报》写了一篇《悼志摩》吊唁徐志摩。

徐志摩怀想了一代才女林徽因，到底是让他失望了。

林徽因，中国一代才女，也是梁思成宠爱了一生的女人，而也有更多人将她与陆小曼比，想必也是受了志摩先生的影响，而更言其是冰心曾说，林徽因俏而陆小曼不俏。

她的形象是自己所喜爱的那种女子的形象，优秀如斯，美貌如斯，只是总喜欢不上她，怕也是些外界原因。

自己不喜欢的作家和人倒是全被她碰了去。

而又因自己赞扬着喜欢着陆小曼，舍不得让她有丝毫不适，又让自己如此讨厌冰心这个人，更何况是她的话语，所以才那么偏执而狂热，即使是知道比陆小曼优秀的女人，比比皆是。

唉，到底是护短。

林徽因也是真的很优秀，否则怎又会让几个男人为她黯然神伤呢？

“懂你如初，又何必强求与你偕手。爱如斯如流水，情意是不能强求，否则天上人间，姻缘又为何不在徐志摩与林徽因身上浓浓描下一笔，偏得让可怜的陆小曼拥有一个没有心的男子呢？”

只是徒增几分荒唐罢了！

但这样的一个女子，也如同人间的四月天，美好而又迷人，这样比喻又有什么过错呢。倒也是很恰当了。

四月里的幸运草高一范本篇十一

五月下旬，校园里食堂边，几棵不知道的数郁郁葱葱地挺立着，身边簇拥了几丛灌木；校园里教室楼旁，鸟儿唱着悠扬的歌谣，和着朗朗的读书声，惊艳了那平凡而又不平凡的岁月。

阳光正好。

我抱着厚厚的一摞作业本，急急忙忙地穿过走廊上的人流，一边喘着气一边暗自懊恼：唉，怎么作业又这么晚才收齐呢？这送下去吴老师得批评我了！心里是这样想着，步子却卖迈得更快了。

走进办公室，我瞟见几个老师的位置还空着，而吴老师已经淹没在高高堆积的练习册里批改作业了，我悄悄地将作业放在她身边，却看见她一只手快速地批改作业，另一只手还拿着一个包子——原来他早餐都来不及吃，就在为我们改作业吗？我自己就是因为早上起的太晚，收作业才不及时，此时我不由得羞愧起来。她抬头看到了我，问道：“作业怎么才送来呀”？我将头底下小声说：“我早上来晚了……所以……”我不敢再往下说，头也低得更低，似乎准备好了接受批评教育，却意外地听到她温柔的话语：“没事，九年级学习有些累吧，晚上还是要注意休息，不要影响睡眠，下次下一次早一点就好”。

吴老师啊，您把所有的精力都倾注在我们身上，而您却太累，太累了，每次看着您忙碌的身影，我总是内心泛起阵阵酸楚。我的恩师，您不但是我成长路上那个为我提灯的人，更是我心中那注温暖的源泉所在。

借林徽音予徐志摩的话说，那人间的四月天，是那春风中沐浴滋润我成长的古韵古香。您是四月的细雨，洋洋洒洒落在我心间，温暖着我；您是四月的微风，轻轻拂在我脸上，带来沁人心脾的香气；您是四月的清泉，叮叮咚咚的萦绕我身边，弹奏轻松悦耳的歌谣。

匆匆三年，到底只是我人生中的一页过往，但您于我的温情将永铭我的心中。我是一棵小草，而您就是人间的四月天。

四月里的幸运草高一范本篇十二

曾想，于淙淙溪水岸寻一竹屋，摇一支橹，撷一叶新竹带露，焚一香炉，轻捧茶盏细呷，把酒临风，七步成赋。汉服，你是人间四月天。

——题记。

你，穿梭千年，带着一身端庄向我走来，

我迎着你的步履，拂去你沿途的尘埃。

我遇见了你，聆听你诉说着五千载的故事，

唏嘘，慨叹，自豪，悲凉。

仿佛一场若隐若现的梦，

你带着历史的厚重向我走来。

有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏。

你离开了太久，而我恍若期盼了千年，

等你归来，邂逅那江南杏雨，丝路黄沙。

你我在红尘道场上相遇，

我痴痴为你驻足。

嫘祖的机杼声中，你洗尽铅华，款款走来，你不言，却胜似万语千言。

你伴着驼铃声声，穿越亘古的黄沙，

如若苍茫大漠间的彼岸花；

你随着白浪滔天，穿越桨帆的摩擦，

好似水天相接间傲然的神话。

历史的车轮在青石板上缓缓辗轧，

甲申那年，你迷失了家，

你呐喊，彷徨，不愿离开这一世繁华。

几百年后的这天，你再一次出此刻我们身边，

如凤凰浴火涅，你依旧如璞玉无瑕。

我为你吟下诗里蒹葭，词中黄花，

却无法诠释你的不可方物，褪去铅华。

我感伤着，华夏儿郎对你已不再熟悉，

我一次次听见有人指着你，

道着扶桑，戏子，cosplay……。

你不必对此顾影自怜，

因为，有我们同袍在的地方，就是你的家。

浮生若梦，你已倾城，

诗酒为伴，与子同归。

四月里的幸运草高一范本篇十三

岁月的痕迹悄悄走过，转眼四月已经到来。仿佛还沉浸在昨日的欢乐当中，而今我们坐在宽敞的教室里吮吸各种知识。

清晨的阳光洒向大地，微风不燥，一切都是那么美好，操场上早起晨跑的同学们，角落里拿着书本大声朗读的学子们，和鸟儿的歌声应和在一起，谱出一支优美的乐歌。我也禁不住诱惑，拿起书本，换上运动装，和他们一起快乐享受四月。

叮铃铃，上课的铃声响起，这铃声仿佛是一首悦耳的歌曲，召唤每一个学子为下一个目标奋发向上，同学们快速走进教室，专心听老师讲课，瞧，我和同桌正专心做老师讲的笔记，生怕错过每一个细节，课堂上的气氛是那么轻松愉快，同学们时而低头不语，默默思考;时而异口同声，告诉老师解题的方法;时而热闹非凡，各自发表自己的见解。我们课堂总是很有趣，每一堂课可以享受不同老师的风格。

四月芳菲尽，可是在我的家乡还有花儿未开尽，看，那上山一处人家门前的一株桃花开的正灿烂，梨花儿开得热闹，引得蜜蜂们忙碌的四处飞舞着。人们已经忙着出去干农活，一年之计在于春，勤劳的人民总是做不完手中的活儿，他们中下的是希望，他们撒下的是收获，他们播种的是喜悦，我想作为农民的子女，我也应该有勤劳的特性，像父母一样把每一样手中的活儿做好，甚至争取第一。上坡上的牛羊四处走着，搜寻食物，或许在欣赏这大自然赐予的优美景，或许寻找自己的孩子，或许……他们总是有目的地生活。我应该也是有目的地生活。