春雨惊春清谷天散文怎么写 春雨惊春清谷天的谷怎么写(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选春雨惊春清谷天散文怎么写一

“滴答，滴答……”紧接着，伴随着的是一阵阵温暖的春风，到处是一片欣欣向荣的景象。

原来是春天来了！

春姑娘和雷公公都起了个早，在这沉寂的清晨呼唤着沉睡了很久的大地，也迎来了春的色彩。

你看呐：田野里，红的花，绿的草，各种各样的树，都焕发出新的装扮，精气神儿十足！特别是河岸两边倒垂的杨柳，打扮的可漂亮了，招来了南归的燕子和飞舞的蜻蜓，她们在可劲儿地捉迷藏呢！

天空飘来朵朵乌云，太阳公公早就害羞地躲起来了，春雨柔柔地，轻轻地洒在草丛中，花儿乐开了笑颜；溅在溪水里，鱼儿受到了惊吓，躲躲藏藏；敲在窗口上，发出清脆的叫声，像是正在弹奏着一曲春天的赞歌……

路上的行人，迈着匆忙的脚步，从我家的马路边经过，他们为了生活在赶路。

远处的山雾蒙蒙，像是披上了一层层薄薄的纱布，若隐若现，美极了！我和几个小伙伴们欢快地唱呀跳呀，轻轻地呼一口气，凉凉的，顿时感到神情飞扬，陶醉在这美的画圈里。

精选春雨惊春清谷天散文怎么写二

目标预设

1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。

2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、感受春天的气息,体验与伙伴共同合作的快乐。

重点难点

1、重点:学会用手指点画雨滴

2、难点:能和伙伴合作完成作品

教具准备

1、大花草背景图一张,小花草背景图六张

2、各种颜料、抹布、调色盘人手一份。

3、音乐《大雨小雨》、《春雨》。

教学过程

一、出示大的花草背景图,引入主题

师:春天回来了,小花和小草们都睡醒了,找一找,它们在哪里?(引导幼儿细致观察画面,感受画面的布局)

师:太阳公公一早起来,晒得它们暖烘烘的。它们都喊到:“我渴了,我渴了。”

师:小花和小草们口渴了,该怎么办呢?那就让我们一起去帮帮它们,下点大雨和小雨吧!

(设计意图:我根据小班幼儿的年龄特点通过拟人的口吻,“小花小草渴了要多喝水”,请小朋友为它们下点小雨滴的形式引入主题,激发幼儿参与的积极性)

二、通过音画结合的形式进行演示

1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料,引导幼儿观察

师;瞧,一听说要给小花小草们帮忙,颜色宝宝们也跑来了,快来看看,都有谁?

师:你知道春天里,哪此东西里也藏着这些颜色宝宝?

(评析:此环节通过寻找春天里的色彩,帮助幼儿复习巩固对颜色的认知,培养幼儿观察与感受色彩的能力。)

2、教师一边播放音乐《大雨小雨》,一边示范用手指蘸颜料点画雨滴

师:颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看,老师是用什么来下雨的?

师:大雨哗啦啦,食指往下点,小雨唏哩哩,食指往上提,大雨小雨快快下。(教师边点画,边念口诀)

师:刚才,老师是怎么下雨的?大雨和小雨下的时候一样么?

小结:小朋友说得真好,今天老师是用手指来画画的,和平时我们用笔画画是不一样的哦。下大雨的时候,声音响响的,老师也画得重一点的,是用食指蘸颜料用力地往下点,下小雨的时候,声音轻轻的,老师也画得轻轻的,是用食指蘸颜料轻轻地往上提。

3、教师与幼儿一起一边念点画口诀,一边用食指模仿点画大雨和小雨

(设计意图:听着熟悉的音乐,看着彩色的颜料,让幼儿充满了对操作的兴趣。通过音乐与儿歌、动作“点”和“提”的巧妙结合,感受大雨和小雨带来的重轻不同的感觉,使幼儿较好的掌握了本次活动的重难点)

三、幼儿作画,教师指导

1、老师提出作画要求

师:这里有许多许多小花小草们想喝水,如果光靠一个小朋友的力量可不行。请你和你的好朋友们一起来帮助它们,好吗?

师:下雨时,不管大雨还是小雨,要让每一棵小花小草都能喝到水,这样它们才能快快长大。

师:小朋友要注意,请了一种颜色宝宝之后,如果要请其它颜色宝宝帮忙,一定要先把手指上的颜色用抹布擦掉才能去请其它的。不然颜色宝宝会不高兴,雨滴也会变得不漂亮的。

2、幼儿分组合作用手指作画

教师及时引导幼儿注意雨滴落下的方向与分布情况,鼓励幼儿尝试点画多种色彩的雨滴。

(设计意图:对于小班幼儿来说,自我中心意识仍较强,缺乏主动交流合作的意识与经验,分组合作的作画方式作为本次活动的.一大尝试,旨在搭建一个互动的平台与机会,在提出清楚明了的活动要求后帮助他们更好地完成自己的作品。)

四、展示作品,评价活动

师:小花小草们都喝到了水,它们感谢大家的帮助。让我们一起来看看,小花小草们喝到了哪些颜色的雨滴?看看是大雨还是小雨?

师:春天里,小花小草们喝饱了水,长得更快更漂亮了。我们小朋友们也来变成一朵鲜艳的小花,去寻找最漂亮、最多彩的雨滴吧。

师生一起寻找自己心目中最美的雨滴。

(设计意图:每位幼儿都希望被肯定,被关注。在这个评价环节中,我先引导幼儿整体观察感知多彩的春雨,然后以角色扮演的形式鼓励每个小朋友都参与到评价活动中来,营造了一个轻松、愉悦的活动氛围,让幼儿享受评价的过程,将活动推向高潮。)

五、活动在《春雨》的音乐中结束

精选春雨惊春清谷天散文怎么写三

我喜欢春雨，喜欢雨中的景致，更喜欢在春雨漫步，与大自然来个亲密接触。

看，淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的娃娃惹恼了天爷爷，使他一早到晚地阴沉着脸。又像老天把云娃娃打哭了，使他抽抽噎噎，清泪涟涟。小雨时而无声无息，时而淅淅沥沥，下得天潮潮地湿湿。这是冬送给春的一份礼物。在春的伊始，便冲刷出一个干干净净的世界。

雨，渐渐地大了起来。大滴的雨缀成了一条条“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在树叶上，和着沙沙的树叶声灰机陈一首动人的交响乐。

不知不觉中，这浩大的雨势退去了，天空中飘荡下来的只是迷蒙小雨，推开窗子使劲嗅这空气，清清爽爽。

这时我便会推开门，投入雨的怀抱，拥抱着春的气息。空蒙水雾扑向我的额头和脸颊。雨丝乱蹦乱跳像调皮的孩子无所畏惧，依偎在人的身上却是温柔的，像母亲的双臂。雨默默的，但仍然能听到一种不可捉摸的声音，如一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，情意袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲飘渺在耳边。

抬眼望去，俨然一幅幽远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步，细细地玩味着每一株花朵，每一棵树，每一根草。路边，花贪婪地吮吸着湿雾，花瓣上缀起了水珠，让人不由地联想到美丽的姑娘的面容。小草修长的碧发被湿润了，发梢上还挑着没来得及擦干的水珠哩!杨树仿佛被雨打疼了，每片叶子都包了一汪泪水，风一吹，泪水便于中间滑落，有的则在叶子上转了一个圈。

我在雨中奔跑，与这春天尽情地拥抱，裤脚全弄湿了。这时我看见一只湿了翅膀的蝴蝶飞到，我旁边的树干上，便伸手去抓，结果不小心撞在树干上，树生气了，把叶子的水一个劲儿往我身上洒，洒在脸上，沁脾的清凉。

渐渐地，雨停了，我深吸一口清新的空气，静静地沉思者。春雨的润物无声，不正是我们追寻的默默的奉献精神吗?细雨沾衣看不见，不正是母爱的温柔与细腻吗?春雨的清新与灵动，不正是让人重新振作的精神抚慰吗?春雨，你给干涸的世界送来美好与希望!

我愿是花，投入雨的怀抱;我愿是草，成为雨的朋友;我愿是树，做雨的伙伴;我愿化作小雨点，拥抱着春意盎然的季节。

精选春雨惊春清谷天散文怎么写四

往事已经很模糊，但我记忆中的雨却一直伴我成长。

那是一个下雨天的傍晚，我举着伞迈着自以为优雅的步伐一次一次地往来于门前的马路。为什么这么做已经不记得了。但从那以后记忆最多的便是一个人发呆!因为父母经常外出做生意，我要与外婆一起生活。外婆毕竟老了，和我没什么话说，也不太管我，而且很自然地以为我很喜欢一个人静静地赏雨。现在回想起那时，还真诗情画意呢!

似乎每一个我心情难过的时候，雨便轻轻的下着，像是一个老朋友一样给我默默的支持。轻轻地，生怕打搅了我。他总是在无声无息中给我安慰。与人们的语言鼓励不同，他总是能伸出一双“手”用行动鼓励我，在无休止的黑暗中为我点了一盏灯，一盏照亮每一寸心田的明灯。

印象中，雨也有脾气。夏天的雨就是一个代表。他总是喜怒无常，往往前一刻还阳光灿烂。但下一刻就大雨倾盆。雨水哗哗地下着，伴着雷鸣像是在发泄一般，他呐喊着咆哮着，好似在诉说心中的不快。这样的他是多么的鲜活!

事物往往有两面性，暴躁的他当然也有温柔一面。我一直认为春雨秋雨就是一个典型代表。春雨有一种含蓄美，他委婉，低调，温柔。于是乎在他展示个人的气质时同时也悄悄地滋润万物。相比之下，秋雨显得那么萧瑟，他总是那么沉默。我一直认为秋雨过于委婉。总是在关键时刻停止下雨，他“妥协”了。但渐渐地我发现又有谁说得清“妥协”不也是一种成功呢?这样一个多变的他怎能让人不为他着迷，拜倒呢?相对于春雨的轻柔、宛转，夏雨的急促，寒雨则显得那么冰冷、伤感。每每对着寒冬的雨我都会想起一段文字：依然是无助的我，又退回了茫茫的大海上漂泊，我举杯消愁，欲酒醒人生，谁知人了愁肠，反而化作了忧伤，池塘月下，水月镜花，镜中人憔悴，难解芬芳们就在这花好月圆夜，却冷却了我的诗情画意。在最初的印象里，冬天的雨就是那么伤感，迷茫的，它熄灭了最后的一点希望，但他也让我懂得了坚强与勇敢。

我擦去了秋雨的萧瑟，告别了特有的温婉，回眸春雨的温柔与含蓄，却不想下起了冷冷的冬雨，夏日的急促暴躁，始终让寒冷的冬天绵绵不休。

这大概也就是青春吧，时而伤感，时而美好，却总会在不经意中带动火一样的激情。有雨作伴，我们的青春应该会多样多姿!

精选春雨惊春清谷天散文怎么写五

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——杜甫《绝句漫兴九首》

绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。——胡只遹《阳春曲·春景》

桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——韦庄《菩萨蛮》

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。——王涯《春游曲》

春路雨添花，花动一山春色。——秦观《好事近》

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《夜月》

时有落花至，远随流水香。——刘昚虚《阙题》

池塘生春草，园柳变鸣禽。——谢灵运《登池上楼》

南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。——杨凌《句》

林花扫更落，径草踏还生。——孟浩然《春中喜王九相寻》

落花满春光，疏柳映新塘。——储光羲《答王十三维》

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻《立春偶成》

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——李商隐《无题四首》

一庭春色恼人来，满地落花红几片。——魏承班《玉楼春》

一春常是雨和风，风雨晴时春已空。——陆游《豆叶黄》

燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——姜夔《淡黄柳》

啼莺舞燕，小桥流水飞红。——白朴《天净沙·春》

弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。——温庭范《题望苑驿》

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》

迟与江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

精选春雨惊春清谷天散文怎么写六

1、柳树舒展开了黄绿嫩叶枝条，在微微春风中轻柔地拂动，就似一群群身着绿装仙女在翩翩起舞。

2、一天傍晚，我外出散步，忽然觉得自己被笼罩在一种奇丽景色之中。

3、你瞧，树木似一个个坚守边疆卫士，度过了寒冷冬天，仍坚强地屹立在那里。

4、和煦春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮小孩子正用垂柳茎做柳笛呢!

5、果园里，报春花开一簇一簇，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得似霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人清香，令人陶醉。

6、春天江南是美丽，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

7、春天是一个富有生命力季节，也是一个美丽、神奇，充满希望季节。

8、都说春天是花海洋。粉色淡雅，白色端庄，红色热烈，紫色深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天朝气蓬勃都开出来了。

9、佝偻了整整一个冬季腰板挺直了，欢快笑脸充满着希望。

10、柳树抽出了细细柳丝，上面缀洁了淡黄色嫩叶。

11、春天似童话中仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色新装。

12、晴天里，暖洋洋阳光照在身上，软绵绵春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

13、一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了。

14、春天是万物复苏季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样春天怎么会不令我们赞叹呢?

15、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好似在找它妈妈，可爱极了。

16、你看，在城市大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌身影，乡村田地里，农民们在播洒着希望种子。

17、春季歌洋溢在每一个角落里，从幽静乡村到沸腾城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀!淡雅色彩和芳香诉说着春季情怀。

18、你瞧，旭日正在升腾，春姑娘就要翩翩来了，你快举起双手去拥抱着美丽春天吧。

19、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就似有一个人摸着你耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天天气，春天天气很暖和、舒服。

20、柳树枝条向下垂着，就似一条条线挂在树上。

精选春雨惊春清谷天散文怎么写七

听，那噼里啪啦的响声。听，那噼里啪啦的撞击声。这就是我们所熟悉的春雨的交响乐。

雨，有很多种，其中春雨最为温柔。

春雨滋润着大地，在早晨的时候，雨冲刷了灰尘，也洗去了我们内心的烦恼。

春天的雨，是一位天使。它带着纯洁和美好，悄悄地，悄悄地，趁你有一不留意，把春天的希望播下了。

春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一不留意，把春天的大门打开了。

春雨过后，小草身上挂满了露珠，凉爽的风吹来了，飘来淡淡的花香，猛吸一口清新的空气，整个人一下整个就感到心旷神怡。放眼望去，小花小草们，随着风尽情的摇摆着。雨来了，春雨来了，噼里啪啦，噼里啪啦，雨奏出了一曲交响乐。交响乐完美谢幕后，望上天空，彩虹出现了，五彩缤纷，光彩夺目。这时候。一切大自然万物，顿时显得生机勃勃起来。是雨，是春雨，是春雨把春天的希望播下了。是春雨把春天的大门打开了。这才是美好啊。

春天的雨，带给大地的，是一曲彩色的歌。

春天的雨，带给小朋友的，是一首欢乐的歌。