在日常工作和学习中,制定一个合理的计划可以提高效率和质量。一个好的计划应该是可调整和变通的,能够适应环境和情况的变化。以下是一些知名人士的计划心得体会,值得我们借鉴和思考。
小班周教学计划表篇一
其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方。
二、老师方面。
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小班周教学计划表篇二
1、继续了解水果的外形特征和果味特点,知道水果含有丰富的维生素。
2、尝试按不同标准进行水果分类,能大胆说出自己的分类理由。
有重点地感知几种水果,注意与小班经验的衔接。
也可以以任务的形式让幼儿带水果,如带红色、壳是硬的水果(荔枝);弯的、果肉是白的(香蕉)等。有利于幼儿更好理解水果的特征,帮助他水果进行分类。
幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉,在操作过程中感受不同水果的特点。
幼儿每人自带1只最喜爱的水果,教师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。
1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏,幼儿从口袋里摸一样水果,说出这种水果的名称,并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。
2、展示幼儿。
带来的各种水果,引导幼儿观察、比较,找出水果的相同点和不同点。
3、引导幼儿将水果进行分类,并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形状分等。
4、请每组幼儿品尝各种水果,闻一闻、尝一尝,说说各种水果的味道,鼓励幼儿用合适的词语表达。
科学区:将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃,置于自然角供幼儿欣赏。
展示区:收集各种果园的图片,引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。
设计区:鼓励幼儿画出自己喜欢的水果,并进行展览。
玩“水果店”游戏,鼓励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果,请买水果的幼儿不说水果名称,只描述水果的特征,“营业员”猜出水果名称。
小班周教学计划表篇三
1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征,了解周围的环境,喜欢自己居住和生活的地方。
3、理解诗意,喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺,并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他们之间的顺序。
生活活动指导要求。
1、随时提醒幼儿注意自己的卫生,如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜,爱惜粮食的幼儿,培养幼儿良好的用餐习惯。
教育活动内容安排。
1、健康社会:神秘的箱子回家路上。
2、语言:悯农。
3、科学:好玩的陀螺。
4、数学:什么时候。
5、艺术:大雨下雨。
区域材料投放指导。
1、清洁用品,给娃娃洗澡。
2、绘画纸,油画棒,让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。
3、古诗表演。
4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
户外活动。
1、游戏“萝卜蹲”
2、小猫钓鱼。
3、游戏“大雨小雨”
3、投篮。
家长工作。
1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯,鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上,家长引导孩子看一看,说一说,从幼儿园到家沿途有什么建筑物,各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏,体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子提供做脱落的材料,让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
生活活动:
1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。
美工:
引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。
益智:
引导幼儿熟悉简单图形。
周一:
1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。
周二:
1、感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三:
1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。
周四:
1、引导幼儿不和陌生人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1、社会《小兔乖乖》。
2、数学《给正方形涂色》。
周五:
尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》。
户外活动。
目标。
1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。
预备。
安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏。
游戏名称。
游戏玩法。
敲小锣。
教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。
扔沙包。
幼儿听口令,进行肩上投掷。
分散活动。
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育。
1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、。家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。
生活活动:
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称:美劳区。
区域活动目标:
学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动:
(1)、集体游戏名称:吃毛桃。
集体游戏目标:
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
(2)、分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动准备材料:
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
小班周教学计划表篇四
一、本园情况:
1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题,比如孩子的走路姿势不正确,因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二、解决方案:
1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三、主要工作:
通过学期计划并安排具体工作;工作室成员根据园内工作安排,书写自己的工作计划;“三八节”游戏活动的组织;各成员上报自己的游戏名称,小组讨论决定最后方案。
家园同乐运动会。开展具有本园特色的运动项目,具体操作要小组讨论。总之,我们会在保证孩子健康发展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开健康的步子,向着幸福出发!让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园!
小班周教学计划表篇五
语言:
小金鱼找朋友。
活动目标。
1、理解故事主要内容,愿意学讲故事中的对话,感受有朋友一起玩的快乐。
2、丰富有关动物行动方式的知识经验。
星期二10.18。
科学:
小乌龟。
活动目标:
1、发现小乌龟的明显特征。
2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。
星期三10.19。
语言:
各种各样的鸟。
活动目标:
1、学念儿歌《什么鸟》。
2、了解不同的鸟。
星期四10.20。
健康:
小鸭洗澡。
活动目标:
1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲。
2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲。
3、体验自编歌曲的快乐。
星期五10.21。
数学:
投色子做动作。
活动目标:
1、教幼儿正确点数骰子上的点数。
2、按骰子的点数,做相应次数的动作。
小班周教学计划表篇六
向假期挥挥手,说声再见,新的学期开始了,教师制定了怎样的周。
工作计划。
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生活活动:
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识,引导幼儿每天准时来园。
3、学习自己洗袜子洗手绢。
教育活动安排:
1、折纸:双船。
2、生活活动:洗手绢(分组)。
3、生活活动:洗手绢(分组)。
4、儿歌:自己走。
活动区材料与指导:
1、美工区:
1)、培养幼儿用颜料常规,如:进区先穿罩衣等。
2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。
3)、引导幼儿正确使用印章,把自己名字印正。
4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。
2、娃娃家:
请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情,丰富幼儿的经验,在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。
户外体育游戏:
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉,多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球。
可以分层次的引导幼儿拍皮球,能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球,滚球等,能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作:
1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝,并以照片形式记录带到幼儿园,大家交流分享。
2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
3、回家后配合指导幼儿拍皮球。
生活活动。
1、引导幼儿学说礼貌用语:“早”、“好”、“再见”
2、继续学习塞衣服方法,知道大小便后要及时将衣服塞好,不露小肚皮。
3、学习卷袖子方法,知道盥洗之前将袖子变短。
教育活动。
安排。
1、游戏:我是水果宝宝。
2、益智区活动。
3、语言:水的作用。
4、吹泡泡。
活动区材料与指导。
1、益智区:
1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。
2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。
2、美工区:
1)、指导幼儿在用多种材料涂色时,大面积的用粗笔涂如:毛笔、蜡笔等,小面积用细笔涂如:水彩笔、彩色铅笔等。
2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀,如:为小动物剪面条、剪烙饼。
3)、配合“水”的主题活动,调整美工区材料。
户外体育游戏。
1、结合测试开展户外体育活动。
2、指导幼儿开展多种形式玩球。
3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。
家长工作。
1、配合收集有关水的图片或照片,如:水用途、水危害、节约用水等方面的。
2、教育家长天气转凉,为避免孩子食凉菜凉饭,尽量在8点之前送孩子来园。
周工作重点:本周主题:一起玩(一)1、能参与集体活动,遵守集体活动的规则,体验集体活动的快乐。2、尝试邀请同伴一起玩,体验与同伴一起游戏的快乐。
目标。
鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动,体验一起玩的快乐。
内容材料。
图书角:投放新的各种好看的图书。自然角:各类植物和动物。美工角:提供范画和纸头、水彩笔,学画封口圆玩具角:陈列各种各样的玩具,供孩子自由选择玩。语言角:各种活动的图片,让幼儿看看、说说。建筑角:提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角:提供各种瓶子,勺子,盖子,由幼儿操作。
学习双手双膝着地爬。
能在规定的范围中奔跑,注意不碰撞同伴。
通过游戏:过小河,幼儿练习双脚跳。
学习听老师的指令,能根据指令做出相应的动作。
通过玩球来锻炼幼儿的各项技能,培养幼儿对运动的兴趣。
上午活动目标内容。
英语活动。
练习追逐跑,培养动作的灵活性,在追追跑跑中感到快乐。
下午活动。
目标内容。
找朋友。
能主动去找朋友,并能和朋友一起握手、拥抱。
传球。
练习传球,体验一起传球的快乐。
跳垫子。
练习双脚向上跳,能一块垫子一块垫子地跳过去,体验游戏的乐趣。
1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子,并能摆放整齐,起床后学习自己穿裤子和鞋子。
2、知道天热了,要多喝水,喝水做到不浪费。
家长工作。
为孩子准备一些食品,让孩子分给同伴吃,体验分享的快乐。
小班周教学计划表篇七
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称:美劳区区域活动目标:
学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。活动指导方式:
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动:
1.集体游戏名称:吃毛桃集体游戏目标:
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。活动准备材料:
大型器械;球;拱形门;软飞盘。家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。计划二:幼儿园小班周工作计划生活活动:
1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2.鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。3.引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。美工:
引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。益智:
引导幼儿熟悉简单图形。周一:1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。2.引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。周二:
1.感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三:
1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2.练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。周四:
1.引导幼儿不和陌生人说话。
2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。1.社会《小兔乖乖》2.数学《给正方形涂色》周五:
教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。扔沙包。
幼儿听口令,进行肩上投掷。分散活动。
小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育。
6、7_周10月8日——10月14日本周主题目标。
1、开开心心上幼儿园,能主动向老师讲述自己的假期见闻。
2、能跟着老师做模仿操相关目标推荐内容。
1、彩旗飘飘(涂色)。
2、制作红旗。
3、高高兴兴上幼儿园(故事)。
1、天气渐渐变凉,请您注意随时为宝宝增减衣服。
游戏材料投放与观察重点材料投放:
1、图书区:各种不同的图书。
2、建构区:我喜欢的玩具(提供各色的玩具)观察、指导要点:
1、图书角:指导幼儿看书,让孩子知道要爱护图书。
2、建构区:学会收玩具生活运动重点观察与指导生活(内容和指导策略)。
1月4日—1月8日一周工工作重点。
1、鼓励幼儿不怕冷,坚持上幼儿园;。
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。家长工作。
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;。
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间,准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
第3篇:“幼儿园小班周计划”幼儿园工作计划生活活动:稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称:美劳区区域活动目标:学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。活动指导方式:引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。户外活动:1.集体游戏名称:吃毛桃集体游戏目标:
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。活动准备材料:大型器械;球;拱形门;软飞盘。家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
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小班周教学计划表篇八
主题说明:小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的`故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息是孩子安全感的重要保证,小班每周教学计划。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧!
目标:1、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐;
2、能主动参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
欣赏故事:松鼠的眼泪。
目标:安静欣赏故事,理解故事的大致内容;引发幼儿不要哭闹,积极上幼儿园,幼儿园工作计划《小班每周教学计划》。
目标:1、理解故事内容,正确对待自己心爱的玩具或日用品;
2、逐步适应幼儿园集体生活。
户外活动:快乐的跳跳虫。
目标:练习双脚并拢向上跳,锻炼动作的灵活性,尽量做到不碰撞。
目标:1、感知常见物的形状、颜色,锻炼触摸觉;
2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣;
3、学说短句“我摸到了′′′”。
音乐游戏——开火车。
目标:熟悉音乐旋律,练习小碎步;乐意参加音乐活动,并愿意和同伴共同游戏。
目标:1、能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感;
2、产生喜爱上幼儿园的情感。
分享活动——我带宝贝上幼儿园。
目标:能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝;并与他人分享自己喜爱的物品。
小班周教学计划表篇九
活动一:数学活动:《摸箱游戏真好玩》(感知图形特征)。
活动二:体育活动。
活动三:音乐活动:《两只耳朵》(歌唱)。
活动四:洪恩tpr。
活动五:分享阅读。
12月26日。
活动一:语言活动:《都大一岁了》文学活动。
活动二:美术活动:《节日贺卡》(手工)。
活动三:阅读活动。
活动四:洪恩英语。
活动五:电脑活动:寓言欣赏《聪明的公鸡》。
12月27日。
活动一:数学活动:《大手、小手比一比》(比较大小)。
活动二:音乐活动:《敲锣打鼓放鞭炮》(律动)。
活动三:体育活动。
活动四:双语活动。
活动五:分享阅读。
12月28日。
活动一:语言活动:《下雪了》童话欣赏。
活动二:美术活动:《小丝巾》。
活动三:游戏活动。
活动四:英语动画。
活动五:科学发现。
12月29日。
活动一:社会活动:《老师爱我我爱他》。
活动二:外教英语。
活动三:科学活动:《观察苹果》。
活动四:安全教育。
小班周教学计划表篇十
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的`教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。
我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特别是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理能力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上情况,我班决定从稳定幼儿情绪入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力。特制定班级教育工作计划:
本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求,根据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作,减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生。
2、对体弱多病与行动不灵活的幼儿多加关注,细心照顾他们。
3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则,培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。
4、认真做好幼儿的晨检与午检工作,防止甲流感与手足口的发生。
目标:
(一)、身体发展:
1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。
2、学习一套徒手操与模仿操。
3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。
4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。
5、在成人的指导下,不到危险场所玩耍,不跟陌生人走。
(二)、认知发展:
1、认识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好朋友,教育幼儿爱护动物。
2、熟悉周围环境,知道自己与同伴的名字,幼儿园的名字。
3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。
4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐,喜欢美丽的颜色与形状,学做一些模仿动作,
5、初步认识几种美术材料与工具,认识红、黄、蓝基本色调。
6、在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。
7、区别“1”与许多,比较大小、高矮、区别前后、里外。
8、能倾听与听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。
(三)、社会性发展:
1、培养幼儿喜欢上幼儿园,喜欢与小伙伴一起玩耍,喜欢感受节日的欢乐气氛。
2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。
3、学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。
4、培养幼儿愿意与别人对话,乐意参加集体活动。
5、培养幼儿能听懂并学说普通话。
1、通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿认识自己的标记,并督促幼儿正确使用标记。
2、通过体育游戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调发展,增强幼儿体质。
3、在进餐、午睡环节中,培养幼儿良好的进餐与安静午睡习惯。
4、通过美术活动:美丽的颜色、粘贴:鱼、手指点画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培养幼儿愿意在集体面前表演与良好的作业常规。
5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等,培养幼儿喜欢上幼儿园,并感受节日欢乐气氛。
6、创设与教育相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等,培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。
7、通过角色游戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作与语言表现角色。
8、通过区角活动的开展,培养幼儿的集体意识与合作意识,知道与同伴、老师在一起。
9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、形状、大小、长短等认识,对数学活动有兴趣。
本学期我与胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作,同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作,为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。
目标:
1、认识几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类的关系,知道动物是人类的好朋友,激发幼儿热爱动物的情感。
2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节约用水,不乱扔废弃物。
措施:
1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保教育活动,让幼儿了解动物是人类的好朋友,激发幼儿爱护动物的情感。
2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动。
3、每月开展两次环保教育活动。
家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分,特别是小班,幼儿初来时情绪不稳定,家长的情绪也受到影响,家长对幼儿园情况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致,对幼儿园充分放心与信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的安排,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况,以取得教育的一致性,共同帮助孩子提高。
小班周教学计划表篇十一
活动一:数学活动:《摸箱游戏真好玩》(感知图形特征)。
活动二:体育活动。
活动三:音乐活动:《两只耳朵》(歌唱)。
活动四:洪恩tpr。
活动五:分享阅读。
星期二。
12月26日。
活动一:语言活动:《都大一岁了》文学活动。
活动二:美术活动:《节日贺卡》(手工)。
活动三:阅读活动。
活动四:洪恩英语。
活动五:电脑活动:寓言欣赏《聪明的公鸡》。
星期三。
12月27日。
活动一:数学活动:《大手、小手比一比》(比较大小)。
活动二:音乐活动:《敲锣打鼓放鞭炮》(律动)。
活动三:体育活动。
活动四:双语活动。
活动五:分享阅读。
星期四。
12月28日。
活动一:语言活动:《下雪了》童话欣赏。
活动二:美术活动:《小丝巾》。
活动三:游戏活动。
活动四:英语动画。
活动五:科学发现。
星期五。
12月29日。
活动一:社会活动:《老师爱我我爱他》。
活动二:外教英语。
活动三:科学活动:《观察苹果》。
活动四:安全教育。
小班周教学计划表篇十二
语言:《小金鱼找朋友》。
活动目标:
1、理解故事主要内容,愿意学讲故事中的对话,感受有朋友一起玩的快乐。
2、丰富有关动物行动方式的知识经验。
附故事:《小金鱼找朋友》。
池塘里有一条小金鱼,想找好朋友一起玩。游呀游,看到岸上有一只小鸡,他对小鸡说:“小鸡小鸡,我们一起玩,好吗?”小鸡说:“对不起,我不会游泳,你找别人吧!”
小金鱼又游呀游,看到一只小鸟在天上飞,他对小鸟说:“小鸟小鸟,我们一起玩,好吗?”小鸟说:“对不起,我不会游泳,你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。
他游呀游,看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的`小东西在游,他赶紧游过去说:“你们好,我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说:“你好,我们是小蝌蚪。”小金鱼说:“我们一起玩好吗?”“好的!”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。
小朋友,你们说,小金鱼的朋友是谁呀?
星期二。
科学:小乌龟。
活动目标:
1、发现小乌龟的明显特征。
2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。
星期三。
语言:各种各样的鸟。
活动目标:
1、学念儿歌《什么鸟》。
2、了解不同的鸟。
儿歌:什么鸟。
什么鸟小?
什么鸟大?
什么鸟儿会说话?
蜂鸟小,
鸵鸟大,
鹦鹉会说话。
星期四。
健康:小鸭洗澡。
活动目标:
1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲。
2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲。
3、体验自编歌曲的快乐。
星期五。
数学:投色子做动作。
活动目标:
1、教幼儿正确点数骰子上的点数。
2、按骰子的点数,做相应次数的动作。
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