2023年读书活动方案创意范文如何写(大全15篇)

方案的可行性要求在资源和条件有限的情况下，仍能够实现预期的目标和效果。方案的可操作性是至关重要的，要确保方案的实施能够顺利进行。方案的成功案例说明了良好的规划和管理是实现目标的重要手段。

读书活动方案创意范文如何写篇一

一、活动目的：

四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

二、比赛时间：

2022年4月。

三、参加对象：

四年级各班学生。

四、参赛地点：

道德讲堂。

五、参赛内容：

英雄人物故事演讲比赛。

本次活动分为两个阶段：

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

六、比赛要求：

（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。

（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。

（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。

八、比赛评分标准：

仪态20%（服装、仪容、态度等）。

内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）。

表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）。

其它10%（时间掌控等）。

九、评委：

五年级语文老师。

文档为doc格式。

读书活动方案创意范文如何写篇二

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标。

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容、形式及要求。

本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。

1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。

2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。

3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。

2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。

四、保障措施。

1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。

2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、_镇教育工会开展读书活动领导小组：

组长：_。

副组长：_。

组员：

五、活动步骤。

在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。

2、全面实施阶段：20_年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。

3、巩固阶段：20_年5月至20_年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。

4、总结表彰阶段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿(教师、学生、家长三合一为一份)另用oa上传电子文稿到_处。

读书活动方案创意范文如何写篇三

开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期生活的开始。通过举行开学典礼，营造浓厚的开学气氛，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习，为新学期创造一个良好的开端。

20xx年2月22日上午8：00—9：30。

学校足球场、星光广场。

全体师生。

2、总务处负责舞台布置、欢迎牌、新国旗的更换;。

3、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律穿带整齐;。

4、宣传组负责横幅，信息组负责音响，美术科负责摄影，体育科负责场地划分;。

5、各年级组负责出一版“寒假作业精品展”，并展示在大院子旁的`走廊上;。

6、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有激情。

1、升旗仪式(略);。

2、学生朗诵《春之画卷》(表演者：四2冯婷彦、六2班刘悦等)。

3、学生代表讲话;。

4、刘文业校长(或周健媚校长)讲话;。

5、全校师生朗读《美的行为小歌谣》;。

6、8名教师代表演唱《明天会更好》，用歌声祝福全体同学在。

读书活动方案创意范文如何写篇四

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

二、活动主题：

悦读阅美，开启智慧之窗。

三、活动对象：

百幼全体教职工、幼儿及家长。

四、活动时间：

20_年10月8日——11月30日。

五、活动目标：

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

六、活动内容及安排：

(一)第一阶段：启动阶段(10月8日——10月11日)。

1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。(责任人：王燕老师)。

2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。

学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕!”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。(责任人：丁玲燕老师)。

悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗·百幼第五届读书节活动。

准备家长签字横幅：好书相伴·你我同行·柔软童心·启迪智慧(责任人：张琴娣老师)。

3、10月9日上午8：30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。

(二)第二阶段：活动阶段(10月13日—11月28日)。

1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。(责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师)。

2、10月13日—10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。(请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中)(责任人：刘佳丽老师)。

3、10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。(要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。)。

4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。

5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会(要求必须是原创，字数不少于1500)。(责任人：杭燕老师)。

6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。(责任人：年级组长)。

7、11月3日—7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签(可以是剪贴、绘画等)，充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。(责任人：高强老师)。

8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。(责任人：陈蓓老师)。

9、11月19日—21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”(责任人：费苏亚、王燕老师)。

10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。

11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。

以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。

(三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日——11月28日)。

1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。(责任人：黄玉倩老师)。

2、读书节系列活动成果展示。(责任人：王燕老师)。

3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。(责任人：高强老师)。

七、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。

2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。(责任人：杭燕老师)。

3、做好读书节的相关活动通讯报道安排。(责任人：叶婷老师)。

读书活动方案创意范文如何写篇五

为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的'实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。

2、通过年级组和班级对学生的。读书笔记进行初评；

4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；

5、展评时间：12月13日――12月15日（周三至周五）

展评地点：一楼图书阅览室

中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；

2、获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。

各行政和一、二年级语文老师

三、四年级评委：zz

五、六年级评委：zz

评选时间：12月15日（周五）下午

新闻撰写――z照相――z

附件：1、各班参观时间安排表

2、评分表

阳朝小学教导处

各班参观时间安排表

第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间

优秀读书笔记评分表

评比年级评分人

序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分

序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分

读书活动方案创意范文如何写篇六

为进一步深化我校学习型校园建设，推动群众性读书活动深入开展，按市局教育工会要求，结合我校实际，制定学校读书活动工作实施方案。

以党的十七大精神为指导，以建设学习型校园为目标，通过全校动员、共同参与，持之以恒地营造浓厚的学习阅读氛围，激发广大教师的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐，进而增强广大教师的学习能力、实践能力和创新能力，为学校各方面工作更好地开展提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

阅读、创新、和谐、进步。

全校在岗、在校教职工。

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。

（一）必读书目：《哲学与人生》。

（二）建议阅读书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的.专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活有力。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

1、每个教职工要结合个人工作实际，制定读书成长规划和读书目标。

2、开展“四个一”的读书学习活动，。每天自学一小时；科、室、组每月组织一次集中读书学习；每学期读一本教育专著；每人写一篇学习心得或读书感悟（2000字的手写稿）。12月24号前以科、室、组为单位收齐交学校工会。

3、学校图书馆全天向教职工开放，阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校期末对教师读书情况进行调研、考评和总结。年末进行优秀读书笔记、优秀学习心得或教学反思评选，对优秀作品进行奖励并刊登在学校网站。

4、每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，请专家为教职工做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

1、组织机构保障。学校建立以校长、书记为组长、副校级为副组长、各部门主要负责人为成员的读书活动领导小组。由处、室、组具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，将读书活动纳入教职工的日常教育和管理中，列入教研计划，创造性的开展读书活动。

3、评价机制保障。将教职工读书情况与继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进。

4、资金保障。加大资金投入，加强学校图书馆建设，为每个在岗在校教职工购买一本《哲学与人生》新书，保障校本研修读书活动正常进行。

组长：

副组长：

成员：

读书活动方案创意范文如何写篇七

20xx年x月1日—20xx年x月24日。

1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。

2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。

3、创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

组长：张xx。

副组长：庄xx。

成员：郑xx。

学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录：

语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》。

数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究：文学、数学和科学》。

英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》。

政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》。

技能组——《优秀教师的.九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参。

2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

4、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间，我们将举行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签（语数英三组各抽两名，其他组各抽一名）。，抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

读书活动方案创意范文如何写篇八

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。

以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书;得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵;促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。

我读书·我快乐·我成长。

1、书籍是全世界的营养品。

2、理想的书籍是智慧的钥匙。

3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

5、与经典为友，为人生奠基;与名著为伴，塑造美好心灵。

一年级：古诗文背诵(新课标要求古诗文30首)，“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动(内容自定)。

二年级：古诗文背诵(新课标要求古诗文30首)，“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动(内容自定)。

三、四年级：朗读语文课文(现用教材)，“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”(内容各班级自定)。

五、六年级：经典美文诵读(材料自选)，“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”(内容各班级自定)。

结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。

(1)现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班4—5人，当场背诵指定古诗，评委量化;三、四年级各班抽取2—3人参与现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化;五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。

(2)读书活动月成果量化：(正楷书写即硬笔书法)一、二年级——“最喜欢的两句话”创作活动;三、四年级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选;五、六年级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。

班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：

(一)活动筹备：(10月)。

1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。

2、各班班主任与语文教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。

1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。

2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况;阅读课上读书，任课教师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，鼓励学生养成不动笔墨不读书的好习惯;课余时间读书，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。

3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。

5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：

(1)进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。

(2)进行四、五年级新课标附录7——9年级部分诗文的背诵比赛。

以上三项活动采取语文教师推荐2人，教务处从学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。

(3)古诗词硬笔书法比赛。

(5)读书手抄报展示(每班上交10份)。

(6)优秀读书卡展示(每班上交10份)。

(7)诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。

(三)活动总结表彰阶段：(5月)。

1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。

2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。

4、各组上交一份读书月活动小结(不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结)。

各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动;活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。

读书活动方案创意范文如何写篇九

2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”;。

3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态;。

1、宣传工作。

(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。

(2)请各班出以“读书·成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。

2、“读书节”主题班会。

主题自拟，形式不限。

3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

4、系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

5、各班可举办与读书有关的活动。

3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。

2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、快乐你我”

3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的`动员。

(1)知道读书节活动的口号。

(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)。

(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。

4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。

(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。

(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。

(3)希望家长支持与配合的方面：

从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容，便于孩子在课内交流。

希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、长辈们的寄语等。

可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。

1、征集家长寄语和温馨提示等内容。

2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。

3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。

英语：学习一些蔬菜名字的单词。

美术：画一画自己最喜欢吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。

……。

4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最后的网上投票评选。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)。

5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长，并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。

1、分享各科读书节活动的初次成果。

2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)。

3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。

1、各科对读书节活动再进行修饰。

2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。

3、邀请热心参与读书节活动的家长指导、并参与到主题班会活动的节目表演中。

4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。

1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一挑选并审核。

2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参与。)。

3、班网上评选“小学者”和“热心辅导员”。

4、班网上展示部分学生作品。

2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。

3、邀请部分家长(在读书活动中一直关注班级活动情况并积极参与的家长)参加本次主题班会。

4、班网上展示本次主题班会得汇报情况和读书节活动的成果展示情况。并公布获得“小学者”和“热心辅导员”的名单。

5、小结本次主题活动的得与失，为下次活动更好地开展奠定基础。

读书活动方案创意范文如何写篇十

一、活动宗旨:。

认真落实鹿城区教育局《“品味书韵沐浴书香——鹿城区教育系统读书节”活动方案》精神,结合《设建小学六大节活动课程方案》的读书活动要求和我校师德教育、廉政从教主题教育、教育教学品牌创新等工作,积极开展读书反思活动,激发师生读书的兴趣,引导学校文化,构建学校师生共读品牌。

二、活动时间:。

4月1日——8月30日。

三、活动形式:。

(一)启动师生师生共读一本书工程。分班级开展“1+x”读书、班级漂书活动。

(1)学校准备系列图书,每种图书各备60本,供班级选择。

(2)“1”指以班级为单位,全班学生共读一本书,并组织讨论、读书心得等活动,班主任必须参与共读,鼓励学科教师也积极参与共读。

(3)“x”指学生自己阅读的其它书籍,具体由学生自主选择,可选读几本,也可选择不读。

(4)凡学生完成“1+x”任务者,每人奖励“阅读奖章”。

(5)班级选拔5-10位学生为“阅读之星”,由学校表彰。

2、读完一本书后,以班级为单位与其它班级漂书。

(二)开展教师主题教育。

1.全体班主任实施我校“师生共读一本书”制度,与学生共读一本书,通过班会课等渠道,与学生讨论读书体会。本制度启动之后,将一直延续,每学年读书不少于5本。

2.每位教师选择与我校作业变革、学生评价、校本课程设建、课堂教学等相关的书籍进行自主阅读,并结合我校教育教学品牌设建进程,加强自主作业、学生星卡评价、国家课程校本化、德育序列化活动课程实施、有效课堂、家校合作等方面进行实践探索。组织“我与自主作业”、“我与星卡评价”案例征文比赛,由教导处与德育处汇编,一并为下学期承办全区自主作业推广会、星卡评价推广会积累素材。

3.积极参与教育系统六个一反腐倡廉主题教育,听一堂廉政课、读一本廉政书、看一部廉政视频电影、写一篇廉政文、编一则廉政微故事、创作一幅廉政书画作品。

4.组织一次班主任论坛活动,各校区推举几位优秀班主任,通过典型事迹演讲,推广教育经验,传播教育理想。组织一次班主任经验交流会,让每一位教师谈谈育人经验。

5.开展“学生评教师、家长评学校”活动,自觉接受学生与家长的监督。

6.开展“我的教育梦”征文活动。

7.开展家访活动,完成我校原有每学年必须完成全员家访的制度,通过引导家长实施我校原创性的《自主教育评价表》、家庭教育沟通等内容,将师爱带进学生家庭。

8.组织暑假师德专题学习。

(三)班子成员主题教育。

学校班子成员在参与教师主题教育的同时,另外加强学习,组织如下活动:。

1.读一本管理学专着:人手一份《学校管理者的五堂必修课》,每周结合班子会,主动宣讲读书体会。

2.研究一个课题:通过全文学习谢树华局长《教育要回归育人本真》和《什么是好学校》文章,就如何把握育人本真开展教育教学工作,特别是如何在谢局长提出的教育理念、课程体系、教师队伍设建、校园文化、办学特色、家校合作六个方面,结合工作实际进行整改,不断丰富设建小学办学内涵。

3.作一次专题报告:正职中层以上干部,每人结合所从事、所分管的工作,整理不少于一小时的设建小学办学特色与经验的讲稿,结合上级“道德讲堂”、打造社区“人文化”等要求,对外来客人或者进社区、进兄弟学校进行宣讲。

(四)开展学生主题教育。

分年级实施主题教育。

一年级:开展主题“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”

活动细则:积极推荐绘本阅读书目,让一年级的孩子快乐阅读,指导家长帮助学生选购图书,让书香飘进每一户家庭;开展“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”。以“秀一秀我的亲子读书单”、“家庭故事大联欢”、“温馨亲子读书台”、“我最爱听的故事”等活动,评价和鼓励每个一年级家庭形成亲子文明阅读的家庭氛围,积极参与至少一项活动的孩子可获得读书节“阅读奖章”。

二年级:开展主题“我爱读书,我会讲故事”

活动细则:根据设建小学读书节“1+x”读书活动,在校本课程——“故事天地”课上开展讲故事活动,每个学生轮流上台展示自己在“1+x”读书活动中读到的、喜欢的1—2个故事。“1+x+故事"任务达标后给予“阅读奖章”奖励。其中“x”阅读居班级前5—10名的学生评为“阅读之星”,由学校表彰。

读书活动方案创意范文如何写篇十一

20xx年x月9日—20xx年x月30日。

三、活动内容及安排：

（一）启动阶段：xx3—xx8。

（二）主题活动阶段：xx9—xx30。

（三）总结表彰阶段：xx28—xx30。

第一阶段——启动阶段（x月3日—x月8日）。

1、制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。

2、读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报；发放读书节活动宣传彩页；利用学院网站、qq群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。

3、负责人：

第二阶段——主题活动阶段（x月9日—x月30日）。

读书活动方案创意范文如何写篇十二

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，促进教师专业成长，逐步推进学习型校园建设。

品读好书，提升修养

xx学区所有任课教师

组长：xx

组员：xx,xx,xx

(一)启动阶段：

本学期初，各校启动教师读

书活动，为教师购买两本书《习惯决定孩子的一生》《读书成就名师》，并组织全体教师利用业务及课余时间学习，记录好学习笔记。

(二)开展活动阶段;

期末前，各校自行组织本校的读书报告活动，并选拔出优秀选手参加学区的读书报告会，每校一名。

(三)读书汇报要求：

1、参赛选手要形成稿件，汇报时间在5―8分钟，不得超过8分钟。照稿或脱稿自定，如脱稿，评分上会在同等条件下予以适当倾斜。

2、稿件内容要围绕自身实际，紧密结合两本书，谈谈自己的读书感悟。要求文字流畅，表达真诚，不说空话套话，不唱高调。

3、不得抄袭或照搬网络文章，一经发现，成绩排在最后一名，活动总结点名批评。

4、活动时间：7月8日(周二)下午一点半，中心校四楼会议室。

5、参加人员：参赛选手、各校校长。

评选出读书活动一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，优秀奖若干。读书活动优秀组织单位3个(不含中心校)。

1.端正态度，提高认识。每位教师都应把读书活动作为提升综合素质，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽知识面的重要载体，提高读书的'积极性。

2.高度重视，积极参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位教师要积极响应活动的倡议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。

读书活动方案创意范文如何写篇十三

营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

书香溢校园，悦读筑梦想。

以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

活动时间：

灵水小片区全体师生。

活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

第一阶段：活动策划阶段。

制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排。

第二阶段：组织实施阶段。

一、启动仪式。

程序一：启动仪式。

(一)全体肃立，奏国歌。

(二)启动仪式致词(灵水中心小学xx)。

(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学xx)。

(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)。

(五)教师代表讲话。

(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班xx)。

(七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式。

程序二：“经典诵读活动”汇报展示。

1、灵水中心小学《沁园春雪》。

2、林格小学《三字经》。

3、大山后小学教师朗诵。

4、灵水中心小学《读唐诗》。

5、林格小学《论语》。

6、大山后小学《出塞》。

1、共读一本书《回到教育的原点》。

2、教师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞)。

活动时间：xxxx年6月11日下午3：00-4：00。

1、读书小报评比(负责人：)。

评比时间：

参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份。

评委：

2、读书积累笔记评比(负责人：)。

评比时间：

参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本。

评委：

3、学生书友会(负责人：)。

活动时间：

参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学。

第三阶段：表彰总结阶段。

活动时间：

活动内容：

1、召开总结表彰大会。

2、举行读书节闭幕式。

读书活动方案创意范文如何写篇十四

以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校园营造一个良好的阅读氛围。

好书伴成长书香满校园。

书评文章征集评选活动、组织1000人以上的学生进行“千人朗诵会”

4月22日—26日。

商专校园。

1、4月2日，下发通知(见附件一)。

2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。

3、4月14日，收稿。

2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集文章进行评比打分。

3、4月22日至26日，小展板展示书评优秀文章;大展板两块(见附件二)。

4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”(横幅——为中华之崛起而读书)。

读书活动方案创意范文如何写篇十五

值公司团委成立来临之际，计划组织员工读书活动，具体方案如下：

“同享知识、共同成长”！——读书伴我成长。

x月30日—x月30日。

公司全体员工。

通过此次活动，培养员工自觉读书的意识与学习的习惯，带动员工的读书热情，把读书作为基本切入点，大力营造读书氛围，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在提高自我修养，提升素质的同时，促进学习型企业的'创建。

读书让理想展翅，学习让生命飞翔。与知识为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。

1、公司各位员工在公司图书室的书目中（员工也可自选，但所选书籍必须积极向上，有助于员工水平的提高）自选一本，在规定的时间内阅读结束，并完成读书心得一篇（电子版，不少于500字），鼓励各部门经理人带头参加。为了配合活动的宣传，活动启动时，在食堂制作宣传易拉宝一个。

2、x月25日前，各部门员工将读书心得（电子版）上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣传部。

3、x月26—30日，宣传部邀请各部门总监及部分员工根据员工的读书情况，对所有的心得体会文章进行评选，评选出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。

4、xx月1日—10日，组织优秀读书心得交流会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评，并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰，获奖者进行读书感言交流。

5、x月底前，本次征集的读书心得体会文章进行结集成册，活动情况通过内刊和展板形式进行宣传。

1、读书心得必须是员工个人原创作品，不得抄袭，内容必须积极向上、真实。

2、心得要与所读书籍相吻合，有自己独特见解，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来。

xx元。