2023年范文两篇通用(汇总15篇)

好记性不如烂笔头，总结是对自己的一种记录和反思。在写总结时，可以从时间顺序、重点突出、问题解决等角度入手。以下是一些总结的实例，希望能够为大家的总结写作提供一些思路。

范文两篇通用篇一

张溥与“七录斋”

原文：（张）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

翻译：张溥小时侯喜欢学习，所读的书必定亲手抄，抄完了，朗诵一遍，就（把所抄的）烧掉；再抄，象这样六七次才停止。右手握笔的地方，手指和手掌都有了茧。冬天皮肤因受冻而开裂，每天用热水浸好几次。后来命名读书的书房叫“七录”……张溥作诗和写文章非常快。各方来索取的`，（张溥）不用起草，在客人面前挥笔，马上就完成，因为这样所以（张溥）的名声在当时很高。

范文两篇通用篇二

我喜欢看书，今天我去了一个图书馆，那里有很多书，看得我眼花缭乱。你知道这个图书馆在哪里吗?告诉你吧，它就是北京中小学生数字图书馆，这个网络图书馆中天文、地理、军事、文艺……种类非常多。我再次读了我最喜欢的西游记。

其中真假美猴王故事主要描写一只猴子变成孙悟空的样子打伤师父、抢走行李、占领花果山。孙悟空和他找了观音、玉皇大帝和师父，他们都没有分辨出来。最后他们去找如来，如来说:“六耳弥猴最擅长模仿和变化，明白许多东西的品性，与悟空声音和相貌相同的只有六耳弥猴了。”假悟空现出原形，被真悟空打死，真假美猴王大战终于结束了。

从这个故事中我明白了:要做一个诚实的人，不要撒谎骗人，否则只会害了自己。在学习上也是一样，不要像那只“六耳猕猴”，要扎扎实实的掌握知识，学习本领，只要一心一意的做事情，就一定会成功的。

西游记向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。

然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的西游记?通过西游记中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。悟空是西游记中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。

他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，本领高超是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。

他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。

范文两篇通用篇三

“希望就在前方”每当听到这首歌，我就觉得，在生死边缘徘徊的人又重新点燃了生命火光，我想这就是希望吧!

鲁滨孙自从漂流到了海岛上之后，就在岛上住了二十年，他坚强地活了下来，终于又回到了文明社会中去了。

我听一则新闻报道;一位老人的了癌症，医生说他只有一个月的存活期了。但他并没有因为这样而绝望，在以后的的生活中，他觉得自己活得比一个月长，甚至更长，他用笑容面对每一天，他的家人都细心得照顾他。还让他每天都过的十分幸福。

我想，就因为这位老人知道希望就在钱放，只要他努力去争取，就能过活的更长。结果，他活了3个月，这真是令人不可思议啊!我想这就是希望就在前方的意思!

就是因为许多人在希望中得到勇气，才脱离自己的困境，重燃生命的希望。我们不管在什么苦境中，都要学会自己生存，只有这样，我们才能活下去，坚强的活着，希望就会来到你身边。我们要在困境中找到希望，找到重燃生命的火光，找到通往光明的钥匙。

我们要永远记住希望就在前方这句话，让它给我们带来勇气和力量!

被困荒岛的鲁滨孙做了一个“日历”，并且每天写。

日记。

坚持不懈。他这样做是想证明他还活着且活得明白并没有在时间的长河中消失没有因为漂流到荒岛上而失去踪迹表现了他坚强的意志也反映出了他是一个热爱生活勇于面对现实的人。

我不像鲁滨孙，他受到挫折并没有沮丧，反而更坚定。每一次，我一受到挫折，就锁上门，自己藏在被窝里哭。而且，鲁滨孙有自主能力，我却没有，每一次周末，我都会把东西弄得乱七八糟的，而且也没有收拾，都是姐姐帮我收拾的。

读了鲁滨孙漂流记后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示:一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。

范文两篇通用篇四

作者：刘禹锡。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

翻译。

爱莲说。

作者：周敦颐。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

翻译。

水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！

范文两篇通用篇五

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：?今日不雨，明日不雨，即有死蚌！?蚌亦谓鹬曰：?今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王孰计之也。”惠王曰：“善！”乃止。

【赏析】。

赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵文惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个河蚌刚刚打开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的'嘴。鹬说：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”河蚌也对鹬说：“（我怎么能放了你）今天你的嘴不取出来，明天你的嘴不取出来，那就会有死鹬了。”两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我担心强大的秦国要成为渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵文惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。

【赏析】。

鹬蚌相争的故事大家都很熟悉，通过这个故事，我们可以看到一些很有趣的道理。

各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利，做事要懂得权衡得失，化解矛盾互相谦让，以免顾此失彼，让别人钻空子。

范文两篇通用篇六

今天，我在电视机前收看阅兵仪式和国庆联欢晚会。那场面非常壮观，非常美丽。真是难得一见啊！

先说说阅兵仪式吧！第一支方队一入场，我惊呆了，他们走的那么整齐，成了一条直线。妈妈说那支方队就像刀切的一样整整齐齐，我也觉得像。尤其是海军和女军。海军的帽子是白色的，衣服也是白色的，从上面看，特别好看。女军的帽子是紫红色的，衣服也是紫红色的，最好玩的，就是下面的靴子了，靴子是黑色的，小腿上什么都没穿。几架飞机在天上驾驶着，洒出五颜六色的东西，那种东西像彩带一样紧跟在飞机的后面，黄的、蓝的、红的等颜色，好美呀！飞机还不停的变换着队形，真是太漂亮了！最后，有一群小孩子放飞了五颜六色的气球，好壮观哦！但是放飞气球是不环保的。

再说说国庆的联欢晚会吧！晚会上，一个小女孩画了一只和平鸽，下面伴舞的，有两千多个，他们按照节奏摆动着红旗，从远望去，就像在播动画呢！接下来唱了一些爱国歌曲和纪念歌曲，还有回忆歌曲。其中，就有《我和你》。这首歌让我回忆起5.12汶川大地震，那次大地震让四川人死伤无数，不可轻易忘记。最好玩的，当然就是那些奇怪的扇子了！那扇子很长，折起来像扇子，拉起来象唱戏的衣服上的绸子，好玩极了。为了这一天，军人们坚持不懈的锻炼，脚上都有茧子了，还有鸡眼，好辛苦呀！

庆祖国六十周年的仪式真是太壮观了，我国科技也更加发达了。我希望我的祖国明天更加美好更加强大。

《林汉达中国历史故事集》读后感。

在国庆期间，我正在看一本叫《林汉达中国历史故事集》的书。我以前听说过许多这本书里的故事名字，比如：千斤一笑、仙鹤坐车等，但我不知道故事的内容到底是什么，是什么意思。自从看了这本书，我就知道了一些历史故事和很多知识。而且，这本书还很好看呢！

历史本来是很无聊的，可是经过作者的一些写法，使得愿意不变，故事情节更加生动了。叫我爱看极了。如果我是林汉达，我可写不了这么好，他写的叙事清楚、简洁语句通顺。我准会写的很多，叙事也不太清楚。我真的好佩服他呀！现在，我写作文都会头痛，要是写那么厚的书还不吓死了，难道林汉达写这么多就不会像我一样吗？咳，我也不知道呀！

这本书主要讲的东西并不难，只是针对性的让我知道天王是怎样一代代往下传的。比如说，一开始是周幽王，因为贪吃，还贪美女，不好好管理国家，为了让自己喜欢的人笑一下，不惜一切代价而烽火戏诸侯，后来把王位给了周平王这样的事。管理国家的人有好有坏，管理的国家也一样，就看你怎样管了。管理国家的好的也很多，像撅突，管的就很好呀。其实，这些重要的东西已经被林汉达完全融入故事里了，不露痕迹。

这本书让我更加了解历史，还让我懂得了一些又聪明又很好的办法，真是让我越来越爱看呀。

范文两篇通用篇七

1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

2、学习以小见大和详略得当的写法。

3、了解选材的典型性。

1、感悟并珍视人生“第一次’’的经验。

2、揣摩形象化的语言。

3、了解以小见大和夹叙夹议的写法。

了解以小见大和夹叙夹议的写法。

一、谈话导入：“第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素姗的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。

二、整体感知。

1、集体朗读：感悟课文内容。要求学生注意朗读时的情感和速度。

2、默读课文，独立思考。出示思考题：

（1）“第一次真好”，好在哪里?

（2）课文的中心意思是什么?

（3）作者为什么选取这两个“第一次”详写?

（4）课文在安排材料上有什么特点?好处是什么?

3、课堂集中讨论、解答：引导学生采用互动方式，合作交流，使问题逐渐明朗，最终明确。

（1）“第一次真好”指感觉真好：新鲜而刺激，使人回味无穷。

（2）“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”

（3）作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。

(学生谈不透，教师要予以引导、点拨。)。

（4）详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。

（5）本文写的是有益的“第一次”。因为所举的每一个事例，都有益于人生的健康发展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。

三、研读与赏析。

出示思考题：

1、为什么说是“一幅秋日的风情画”，而不说是“风景画”、“风光画”?

2、“雏形”与“具体而微”有什么区别?

3、“我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作者怎样的思想感情?

（表现作者对生命的珍惜和对生命力的赞叹。）。

4、找出课文中带有议论性的句子，试分析它的作用。

（旨在让学生逐渐了解记叙文中议论的作用。）。

四、体验与反思。

结合自己的经验，解释课文有关内容，并从多角度提出问题，深化理解。

1、为什么第一次的经验不一定都愉快?感觉不愉快的第一次就不能尝试吗?

（感觉不愉快的第一次可能是更有益的，也应当积极尝试。如舍己为人等。）。

2、为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?

3、回忆你难忘的第一次经历，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响?

4、什么样的第一次不能尝试?为什么?

五、小结：同学们，现在我要告诉你们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。

同学们，我们要多多地尝试有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。

六、作业：

1、完成“研讨与练习”剩余部分。

2、习作：写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文，谈谈学习本文的感受。

范文两篇通用篇八

原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币钙之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣！”

翻译：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡（的秀才）观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地把他的父亲当作宾客一样招待，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的.诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。”

范文两篇通用篇九

一、复习字词：

二、分析《马说》：

1．用课文中语句回答问题。

2．首句在文中起何作用？（充当立论依据）。

3．伯乐、千里马、食马者是有深刻含义的，联系韩愈的生平谈谈他们分别指什么人？

4．由题3可知，文章用了什么写法？（托物言志或托物寓意）。

5．韩愈写这篇文章的意图是什么？哪句话体现了他的意图可充当主旨句？（揭露封建统治者埋没、摧残人才的现象，表明自己怀才不遇的愤慨。其真不知马也。）。

三、分析《送董邵南游河北序》。

1．文章用哪些词语扣住游河北？（燕赵、适兹土）。

2．首节必有合的推测要成立应有哪两个前提？（大前提：燕赵有感慨悲歌之士；小前提：董生是感慨悲歌之士）。

3．从哪些句子可看出董生是感慨悲歌之士？（三个要点：怀抱利器、不得志、郁郁）。

4．第二节吾恶知其今不异于古所云也和聊以吾子之行卜之也分别有何言外之意？

5．第三节韩愈托董生办哪两件事？

6．文章首节侧重指出董生有才华，第二节暗示董生此行未必会得到赏识，第三节再次规劝董生归顺朝廷，根据这些提示，找出三节各自关键句。（吾知其必有合也、聊以吾子之行卜之也、明天子在上，可以出而仕矣。）。

7．末节有何作用？（照应开头；表达对感慨悲歌之士的尊敬；暗示董生：既然隐士都出来做官，你又何必到燕赵去？）。

8．文章语言有何特点？（委婉含蓄，名送实留）。

四、拓展训练：

对伯乐，对千里马，对食马者，对董生，对韩愈，你分别有什么话要说？

范文两篇通用篇十

《呼啸山庄》说的是一个人的人性的冻结，人性的堕落和人性的复苏三大部分。

以往的书不同的是，《呼啸山庄》的主人公是个无恶不作的男人。

它说的是一个流浪儿，也就是主人公希克历，被欧肖一家人收养了，他喜欢上了欧肖的女儿卡茜，可卡茜家给了画眉田庄的林敦，希克历把卡茜的哥哥的家产都用欺骗的手段夺了去，后来希克历和林敦的妹妹结了婚，目的是夺定林敦的家产，不久，卡茜留下瑟琳死去了，伊莎蓓拉(林敦的妹妹)给希克历留下了一个儿子，不久后去世。卡茜的哥哥去世，卡茜喜欢上了小林敦，与他在野外见面，被希克历骗进山庄，遭到软禁，被强迫和小林敦结婚。小林敦去世，山庄和田庄都落到了希克历的手里。几年后，希克历去世，他的家产都留给了卡茜。

希克历本来是一个好人，可他在欧肖家被虐待，恨起他们来，卡瑟琳本来喜欢希克历，要是她嫁给了他，或许就没有那么多事。

我喜欢这本书的原因是它的情节曲折。

终于把呼啸山庄看完了，希斯克里夫给我留下的印象恐怕永远也抹不去，因为一度我也有过一点类似他的想法，这很可怕。如果做不了凯瑟琳，那么我就努力做一个林顿先生那样的绅士吧。小说中，每一个人的感情都是不完美的，剖析了我们所不愿接受的现实。看童话长大的我需要成长。

周五的时候还看了一部电影，叫黑暗中的舞者，柔美和歌声中我更深刻的体会了钱、人性、母爱的意义，又一次接受了心灵的启迪。

今晚在q上，和杨敏同学聊了一个多小时，友情很可贵，远隔千山万水，但交心的话却能让我受益匪浅。太想珍惜这些好朋友了。如果说亲情注定要离去，爱情注定崎岖，那么友情就像潺潺溪水，伴我们生命始终，希望大家一切都好，永远不要停下前行的脚步。

一本好书，一部好的电视，一段知心的话，就能让平凡的生活凭增色彩，生命如画岁月如歌，奋力前行吧，因为我有那么多的美好相伴!

范文两篇通用篇十一

今天我和老妈用酸奶机做酸奶了。用酸奶机做酸奶很简单，只需把水放到最佳水位线，按需求量放入纯牛奶，白砂糖，再放5%冷藏酸牛奶，设置时间，等到它发出“嘀——嘀——嘀——嘀——嘀——”的声音时(响五声)，就算做好了。

这次做的酸奶比上次做得好喝，不过还是有点酸。

做茄盒。

中午，妈妈做了一样好吃的东西给我吃，叫茄盒。

我想要知道是怎么做的，于是妈妈就说了一遍给我听：茄子切成片，中间不要切断。夹上肉馅，再沾沾蛋糊，就可以放到油里炸了。

听完后我就吃了起来，口感又酥又软，香极了!我夸妈妈的手艺真不错!

范文两篇通用篇十二

1．掌握文言文常用的实词，翻译全文。

2．了解时间（工作程序）、逻辑相结合的说明顺序。

疏通文言语句；理解课文的说明顺序和说明方法。

课件、小黑板、卡片等。

教学本文要先让学生自学，找出生僻字请老师帮助解决。疏通文意，文章内容的理解可以通过设计巧妙的题目引导完成。在疏通文言语句的基础上理解课文的说明顺序和说明方法。

安排一课时。

一、导入新课。

1．教师导入：中国的“四大发明”是什么？（对，这“活字印刷”是我国古代四大发明之一，是900多年前，北宋的平民毕升发明的，比德国的答凳堡活字印刷要早400多年，这是多么伟大的创举啊！）今天，我们有幸在语文课本中学习《活板》一文，（板书课题。）了解活字印刷在当时的制作、印刷情况。

2．简介作者。（出示课件或小黑板1。）。

沈括，北宋著名科学家、政治家。

要求：记住作者。

二、自主学习。

师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。（出示课件2。）。

1．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论并解决。

2．试举例说明本文是按什么说明顺序来说明的。

3．文章的题目是“活板”，为什么开头却写雕板？

4．本文的题眼是一个“活”字，通篇是怎样围绕这个“活”字作文章的？

5．本文结尾写活字的下落时，为什么不详细说明怎样得到活字而要一笔带过？

6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。

三、合作学习。

1．先以小组为单位，相互解答疑难问题。

2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。

四、反馈交流。

1．解释词语。

2．试举例说明本文是按什么说明顺序来说明的？

明确：（我认为这篇文言说明文，总体上是按时间顺序说明的。）。

第一部分（第1段）：交代活版发咀之前用雕版印刷的时间和使用情况。第二部分（第2段）：点明活版发明时间。第三部分（第3段）：交代活版下落。主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序。）和逻辑顺序说明的；介绍活版的制作。（用胶泥刻字……则字平如砥）是用时间顺序（工作程序。）说明的；介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的。

作者在介绍活版印刷术时，紧扣一个“活”字，综合运用了时间顺序、逻辑顺序来说明，符合事物自身的规律，体现了制字、制版、排版、拆版各个环节都灵活高效的特点，科学而有条理。

3．文章的题目是“活板”，为什么开头却写雕板？

明确：（因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板“神速”。）。

4．本文的题眼是一个“活”字，通篇是怎样围绕这个“活”字作文章的？

明确：（本文的主要特征在于一个“活”字。胶泥刻字，每字为一印是“活”：设一铁板，密布字印是“活”；药熔后，用平板在上面按一下，使字平如砥，是活；做二铁板。交互使用，是活；常用字多备，是活；用后用木格贮之，是活。……这就把活字板的灵活性、优越性和雕板作了形象的、生动的比较，突出“活’’的特点，表现了活板技术的先进性。）。

5．本文结尾写活字的下落时，为什么不详细说明怎样得到活字而要一笔带过？

明确：（因为这不是本文所要说明的内容。）。

五、梳理巩固。

学生讨论没解决的问题，并谈谈收获。

（不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。）。

六、拓展训练。

（如果有时间可在课堂上进行，如没有时间可不必进行。）。

做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。

范文两篇通用篇十三

今年是抗日战胜利暨世界反法西斯胜利70周年，在这样一个重要的重大纪念日面前，我国将举行盛大的阅兵式，届时不但会首次有外国首脑出席，阅兵队伍中首次出现外国军队方阵。

10点钟，阅兵正式开始。当穿着整齐的新式服装的三军仪仗队迈着整齐的步伐通过天安门城楼时，当运载着现代化武器的军车、坦克缓缓通过时，当开空一百多架包括战斗机、轰炸机、加油机、直升机划过蓝蓝开空时，尤其时解说员说道这些武器都是中国自主研发生产时，作为一名中国人，自豪之情油然而生。更让人感到喜悦的是看到美丽的女兵方队的出现和拖着五颜六色的彩色轨迹的教练机划过蓝天，武器的现代化程度已经比10年前有了惊人的进步。有了这样的军备，怎能不成为现代化的强国呢。

9月3日举行抗战胜利纪念日首都阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平。这是对正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利的纪念;这是中国人民捍卫国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴中国梦坚定意志的彰显;这是中国人民维护世界和平的坚强决心和不可动摇的原则立场的宣示!“牢记历史、珍爱和平、勿忘国耻、圆梦中华。”70年前那场决定世界前途命运的伟大胜利，永远铭记在所有爱好和平与正义的人民心中。举行抗战胜利纪念日首都阅兵，隆重纪念那场伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，更好地推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业，更好地促进人类和平与发展的崇高事业。中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。中国人民为取得抗日战争的伟大胜利感到骄傲，也为同世界各国人民一道取得世界反法西斯战争的伟大胜利感到自豪。

今年的阅兵式最大的意义在于纪念反法西斯既中国抗战胜利70周年，既为了缅怀在战争中死难的同胞和为了和平英勇牺牲的人们，又旨在震慑不肯放弃军国主义和否认、美化侵略历史的某些国家和势力，同时也是在警醒国人，国虽大，忘战必危。如今的经济形势，虽然看着世界和平，但是外有欧美的反华实力，内存国家的领导腐败。无论内外，我们都没有休息的时间。在纪念抗战胜利牺牲的人们的精神的同时，我们还要发挥这样的精神来进一步建设我们的国家，只有这样抗战胜利70周年的检阅式才有意义。

——讲述英雄故事，彰显抗战精神。

今天我观看了开学第一课《英雄不朽》，真是备受教育，感触很深。

昨天刚刚看完抗战胜利70周年阅兵，让我看到了祖国的强大，激动的心情还没有平复，又观看了这宝贵的一课，这一课围绕的是＂爱国＂＂勇敢＂＂团结＂＂自强＂四个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让我们共同回顾历史。嘹亮的军号响起，《义勇军进行曲》＂拉开＂了整台晚会的序幕，让我更深的了解了＂国歌＂的故事。接着又向我们讲述了很多英雄故事，让我又知道了很多的抗日英雄：赵一曼、左权、赵尚志„„。我不禁流下了泪水，心中充满了对那些流血牺牲、捍卫国家的英雄们的敬意，也知道了我们现在的幸福生活来之不易。最让我震撼的还是那些抗战老兵参军的年龄，仅仅十一、二岁，正是花季，正是该享受着父母的宠爱的时候，他们却背起了枪，奔赴战场，保家卫国，他们胸前的勋章，是他们用生命和鲜奋战的真实写照。我是一位教师这让我不由得就想到现在十一、二岁的孩子，他们生活在最和平的年代，拥有着最好的学习环境，有着无数关爱他们的亲人和朋友，而他们心中却缺少这份“爱国、勇敢、团结、自强”的精神。作为一名教师应该将这样的精神，根植于孩子们的心中，让他们知道现在做一个勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面对困难，勇于担当；团结就是要与大家为了共同的目标而互相信任、互相帮助，合作共赢；自强就是要做一个自信、自主、自强的人；爱国就是要把祖国当成自己的家爱护它，珍惜它，建设它；同时告诫他们“勿忘国耻，振兴中华”！

烈士们，你们用自己的生命和鲜血建造了新中国，你们为国捐躯的崇高精神可歌可泣。放心吧烈士们，作为祖国的接班人，我们一定学好文化，去完成你们没完成的事业，为着祖国的繁荣富强而奋斗。这一课让我铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来。最后再次向我们伟大的英雄们致敬。

范文两篇通用篇十四

我看到鲜血流淌，泪流满面，却不想哭出声音让别人知道，如此之痛，又如此快乐。

是的，我疯了。

所以，从这个层面，鲍鲸鲸是独一无二的。前无古人，未现来者，她已自成一派。等风来，是爱情片?别逗了。

等风来，是治愈系?别扯了。

她让我痛，她让我哭泣。

她没有粉饰，没有雕琢，她让我知道，生活本是如此，我们唯一能做的，就是等风来，尽情地飞翔。

痛哭后，我们将更加坚强。

范文两篇通用篇十五

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任。这就要求我们群体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光，一份热。

教师学习群众路线实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为党员教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育此_文_来_源_于_贵.州/学,习网http://]发展，坚持与家长合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡事实，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。作为党员教师的我，对自己更应该有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一位学生，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同的学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心。只有热爱才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

党的群众路线教育实践活动学习讨论会发言稿。

为全面贯彻《xx采气厂党委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求，结合吉林油田公司党的群众性路线实践活动的具体要求，在充分学习和阅读下发的党的群众路线教育实践活动学习资料的基础上，按照“深化拓展党员领导干部下基层活动”的要求，我们xx采气厂团委，从中心工作出发，一直与党委保持高度一致。

费时间，如果天气不好，大家心情也会受到影响，了解了这个情况以后，我立刻与客运公司党群科取得联系，确认客运是否可以帮忙制作指示牌，得知是由六中队负责这件事，经过沟通以后，他们答应将立刻制作，获得承诺以后，厂团委第一时间在微博上发布这条消息，欢迎得到大家的监督，我们要做的就是——群众不满意，我们不罢休。一周以后，每辆通勤车都有了交通指示牌，并且区间标识的很人性化，标有中途停靠点。这件事完成以后，厂团委在微博上面及时更新了消息，作为这件事的一个小结，对大家的一个交待。

得知有新员工，不了解自己与一齐工作的乾安采油厂的员工的收入差距，在厂劳资科的支持下，我们第一时间联系乾安采油厂的劳资，询问发放情况，原来是，我们按照油田公司规定发放，执行的时候，五险一金按照一个半月收缴，乾安按照一个月执行，我们为了员工的利益最大化，做出了合理的符合规定的动作。将问题解决在了基层，让员工很满意。

利，事实再一次证明，我们下基层、走群众路线是正确的。

共青团的团费，厂团委严格按照《团章》收取，并全部上交公司团委作为活动经费，我们将明细表和收据的电子扫描件，上传到微博和空间，接受全体青年的监督，在迎七一书画展成功举办以后，我们向参展的53名员工，颁发了2660元的奖品，只有参赛人员获奖，工作人员不搞特殊，没有纪念品。

通过厂党政领导带领我们的走访，调研，座谈以后，在全体青年中，我们再一次明确了，开展群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，是加强我厂党的建设和干部队伍建设的迫切需要。

在xx采气厂的群众性路线的氛围里，我看到的是机关干部。

下基层，对工作真严格，对生活真关心，解决群众的困难，动的是真感情，办的是实在事。刹那芳华，就在此处此刻努力绽放，就在xx采气厂的群众性路线的土壤里生根开花，在哪里生存就在哪里绽放，向下扎根，向上开花，无论身在何处，中国梦，采气梦，都会梦想成真。

接下来我们将熟读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》等三本书，形成读书笔记，与大家一起进步。