出版社的英文怎么说如何写 外文出版社英文怎么说(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

2023年出版社的英文怎么说如何写一

出版合同

地址：

乙方(出版者)：

地址：

作品名称：

作者姓名：

甲乙双方就出版上述作品达成协议如下：

第一条甲方授予乙方在地区独家出版发行该作品之版本的权利。未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方。

第二条甲方保证拥有第一条所述的权利，并保证上述权利的行使不侵犯他人的版权。如因上述权利的行使侵犯他人的版权，由甲方负全部责任，并赔偿因此给乙方造成的经济损失。

第三条乙方保证充分尊重作者署名权、作品修改权和作品完整性权。乙方出版上述作品，确有正当理由，需要对上述作品作适当修改或增删序言、后记和评论等内容，应事先征得甲方书面同意(甲方不是作者，由甲方代向作者征得书面意见)，并经甲方或作者审定。

第四条乙方向甲方支付版权使用费的方式(任选其一)：

1.版税：版定价×%×印数

第一版最低印数为册;每册定价为

2.基本稿酬加印数稿酬：版〔元/每千字〕+〔基本稿酬%/每千册〕

3.一次性付酬：

第五条：甲方应于合同生效之日起月内，向乙方提供合格稿件。乙方收到稿件之日起月内出版该作品之版，并于出版后的月内向甲方支付版权使用费。再版时，应在再版后月内向甲方付清版权使用费。

版权使用费以结算。

第六条一方违反本合同规定的事项，另一方可终止合同，并要求赔偿因此造成的损失。

第七条双方因协议的履行或解释发生争议，可协商解决，协商不成，可请求双方同意的进行仲裁。

第八条本合同有效期为年，自合同签字(或批准)之日起计算。

第九条本合同以中文写就一式两份，双方各执一份为凭。

第十条本合同签字日期为年月日。

甲方(签字)：

代理人(签字)：

乙方(签字)：

代理人(签字) ：

2023年出版社的英文怎么说如何写二

中外合作出版合同(样式二)

中国＿＿＿＿出版社，地址：＿＿＿＿＿＿＿＿（下称：甲方），与＿＿＿＿国＿＿＿＿出版社，地址：＿＿＿＿＿＿＿＿（下称：乙方），为了促进发展彼此两国出版界的交流，就使用出版《＿＿＿＿》的以下文版：

①＿＿＿＿文

②＿＿＿＿文

③＿＿＿＿文

④＿＿＿＿文

⑤＿＿＿＿文

的有关事项取得一致的意见，协议如下：

第一条（出版目的和内容）

（1）本书的出版目的，主要是为了向世界各国读者介绍中国的：＿＿＿＿。

（2）本书由摄影_____、_____说明和专题文章三部分组成。

第二条?（本书的规划）

（1）本书的中文版和其他文版由＿＿＿＿卷构成，各卷所包括的内容如下：

第一卷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二卷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三卷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四卷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第五卷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）本书的中文版和其他文版的编辑内容和工作计划，由双方共同商定。

（3）中文版和日文版每卷的开本是＿＿＿＿毫米，平装，无线订，总页数约为＿＿＿页（面）。

（4）本书除中文版和＿＿＿＿文版之外的其他各种文版的编辑内容和出版计划，视各国的情况由乙方与有关国家研究方案后，与甲方共同商定。

（5）第一卷定于19＿＿年＿＿月＿＿日中华人民共和国成立＿＿＿＿周年的国庆节发行，其他各卷依双方确定的顺序逐卷出版。

第三条?（_____的拍摄工作）

（1）有关本书的摄影取材工作，由甲方和乙方的编辑、摄影家根据编辑计划所定的内容共同进行，摄影取材工作定于19＿＿年＿＿月开始。

（2）摄影的对象以中国政府许可的范围为限。

（3）到各地联系有关拍摄项目的手续，和工作人员的交通、住宿等事务由甲方负责处理。

（4）摄影所用的摄影器材、彩色胶片、显影材料、脚架等由乙方负责准备，拍摄_____时所用交通工具由双方各自负责。

（5）为编印本书，乙方拍摄的胶片显影由乙方负责，甲方拍摄的胶片显影由甲方负责。甲方如需要，可委托乙方显影。但双方使用彩色胶卷拍摄的底片均交乙方显影。

第四条（_____说明和文稿的编写）

（1）本书中文、＿＿＿＿文的文稿的内容由双方协商确定。

（2）中文版的_____说明文字由甲方编写，＿＿＿＿文版的_____说明文字由乙方根据中文说明文字可以在不损害中文原意的情况下，作适当增删和改写。

（3）本书中刊载中＿＿＿＿两国专家和文学家撰写的文章，由双方各自负责组稿。

第五条?（编辑工作）

（1）中文版和＿＿＿＿文版各卷的_____、文字稿，在双方共同审定内容后，由双方各自指定的责任编辑签名付印。

（2）本书的中文版和＿＿＿＿文版的装贴、版面设计由乙方负责。

（3）中文版和＿＿＿＿文版各卷的封面副题名由双方各自决定。

第六条?（出版工作）

（1）本书中文版、＿＿＿＿文版的印刷、出版、发行工作由乙方承担。

（2）中文版、＿＿＿＿文版的印数和核算成本、定价由乙方确定，尽快和甲方联系。

（3）在每卷稿件全部付印后，乙方争取在两个月内出版发行。

第七条?（费用的分担）

（1）双方的编辑、摄影家和随同摄影的翻译人员在共同拍摄过程中所支出的一切费用，由各方自理。

（2）中文稿、翻译稿、书稿和选用甲方人员拍摄的_____以及由甲方提供的_____的稿酬由甲方负担。＿＿＿＿文稿、翻译稿、书稿和选用乙方人员拍摄的_____的稿酬由乙方负担。

（3）双方签发稿件的责任编辑互相来往的航空费用各自负担。膳宿、当地交通费用由接待方面负担。

（4）随本协议签署生效，在本国内交付的一切税金、关税及手续费用，原则上由各自支付。

第八条?（版权）

（1）本书的各种文版的版权，由甲方和乙方共同所有。

（2）版权页按照国际出版惯例，中文版甲方在前，乙方在后；＿＿＿＿文版乙方在前，甲方在后。

第九条?（版税）

（1）＿＿＿＿出版本书，应向甲方支付版税。版税率按下列标准计算：

中文版：1～＿＿＿＿册按印数定价总额的＿＿＿＿％

＿＿＿＿～＿＿＿＿册按印数定价总额的＿＿＿＿％

＿＿＿＿册以上按印数定价总额的＿＿＿＿％

＿＿＿＿文版：1～＿＿＿＿册按印数定价总额的＿＿＿＿％

＿＿＿＿～＿＿＿＿册按印数定价总额的＿＿＿＿％

＿＿＿＿～＿＿＿＿册按印数定价总额的＿＿＿＿％

＿＿＿＿册以上按印数定价总额的＿＿＿＿％

其支付日期，根据协议第2条（2）项由乙方向甲方联系印数和定价之后，两个月以内付给。

应付版税以＿＿＿＿结算，由乙方应汇甲方指定的代理机构。

（2）乙方如转让其他文版版权时，所得版税，由乙方从这笔版税中减去为出版发行国际版所直接支出的费用、税金后，其余部分双方各半。

第十条?（赠送样本）

乙方于发行后，向甲方赠送＿＿＿＿文版和其他各国文版各＿＿＿＿部。中文版发行后，由乙方或甲方赠送＿＿＿＿部。

除赠送的样书外，只要是乙方出版发行的本书，甲方可向乙方以成本费购买。

第十一条?（协议的有效期限和补充修订问题）（1）本协议自签署之日起＿＿＿年之内有效，协议期终止前＿＿个月之内，任何一方不提出解决协议，可自动延期＿＿年。

（2）本协议在生效期间，如发生异议或新问题时，双方本着友好和互惠的精神，经过协商作补充和修改。对本协议的补充和修改，都应经双方指定的署名人的正式书面签署，方为有效。

第十二条?（协议的早期终止、_____等）

（1）与本协议有关的争议，双方本着友好的精神协商解决。当发生协议的早期终止或需要_____的情形，一切按照国际惯例进行解决。

（2）本协议根据第11条终止时，已出版的本书可以继续销售。对其版税，仍依第9条的规定支付。

第十三条?本协议中文和＿＿＿文各印制两份，由双方授权的代表署名，双方各保存一份。

甲方代表：＿＿＿＿乙方代表：＿＿＿＿

见证人：＿＿＿＿见证人：＿＿＿＿

2023年出版社的英文怎么说如何写三

甲方(著作权人)：

地址：

联系人：

邮编：

电话：

e-mail:

作品名称：

署名：

字(行)数：?字(行)

插图：?幅

第一条?甲方委托乙方全权代理甲方作品在中国xx地区简体字版出版事宜。

第二条?甲方的作品不得含有下列内容：

(一)_____确定的基本原则;

(二)危害国家统一、主权和领土完整;

(三)危害国家安全、荣誉和利益;

(四)__________，侵害_____风俗习惯，破坏_____;

(五)泄露_____;

(六)宣扬淫秽、_____或者渲染暴力，危害社会公德和民族优秀文化传统;

(七)侮辱或者诽谤他人;

(八)法律、法规规定禁止的其他内容。

第三条?甲方如侵犯他人著作权，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损?失，乙方可以终止合同。

第四条甲方的作品如含有侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权等人身权力的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第六条?乙方负责对书稿进行质量检查，如发现书稿有政治问题或不健康内容，以及其他问题，应在接到书稿的?1?个月内将书稿退还乙方，本合同失效。

第七条?乙方在签订本合同并收到出版费用?1?个月内，完成编辑加工、送出版社三?审、封面设计和版式设计等工作。

第八条?乙方在领取出版社准印手续后，?2?个月内完成出版任务，将样书交送甲方。?乙方：墨客自费出版工作室?地址：?联系人：?邮编：?100083?电话：?e-mail:moke_

第九条?本书共?万字、?印张，甲方要求印刷?册。由?出版社出版。

第十条?乙方向甲方收取代理出版费用，经营额在?2?万以内的每书收取?1000?元，在?2?万元以上的收取经营额的百分之十。

第十一条?合同签订后，甲方需支付出版管理费?元，制作印刷费用?元，代理费?元，共计元。出版费用打入乙方账户后，乙方启动出版程序。

第十二条?本书装帧印刷标准：封面?克铜板纸，正文?克?纸，黑白?/?彩色印刷，平装?/?精装。

第十五条?双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成将争?议提交_____机构_____(向人民法院提起诉讼。)

第十六条?本合同自签字之日起生效。本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方(签章)：?乙方(签章)：

年?月?日?年?月?日

2023年出版社的英文怎么说如何写四

甲方（著作权人）：地址：

乙方（出版者）：地址：

作品名称：

作者姓名：

甲方交付的稿件应有作者的签章。

第九条?乙方向甲方支付报酬的方式和标准为：

（一）基本稿酬加印数稿酬：＿＿元/每千字_________千字＋印数_________基本稿酬?％。

或

（二）一次性付酬：＿＿元。

（三）版税：＿＿元（图书定价）_________?％（版税率）_________销售数（印数）＊。最低印数为?册。

第十一条?甲方交付的稿件未达到合同第三条约定的要求，而且甲方拒绝按照合同的约定修改，乙方有权终止合同并要求甲方返还预付报酬的＿＿％。如经反复修改仍未达到合同第三条的要求，预付报酬不返还乙方；如未支付预付报酬，乙方按合同第九条约定报酬的＿＿％向甲方支付酬金。

第十三条?乙方重印、再版，应将印数通知甲方，并在重印、再版＿＿日内按第九条的约定向甲方支付报酬。

第十四条?甲方有权核查图书的印数。如甲方指定第三方进行核查，需要提供书面授权书。如乙方隐瞒印数，除向甲方补齐应付报酬外，还应支付全部报酬＿＿％的赔偿金并承担核查费用。如核查结果与乙方提供的印数相符，核查费用由甲方承担。

第十五条?在合同有效期内，如图书脱销，甲方有权要求乙方重印，再版。如甲方收到乙方拒绝重印，再版的书面答复，或乙方收到甲方重印，再版的书面要求后＿＿月内未重印，再版，甲方可以终止合同。

乙方应于＿＿日内将作品原稿退还甲方。如有损坏，应赔偿甲方＿＿元；如有遗失，赔偿＿＿元。

（作品原稿由乙方自行处理。）＊

第十九条?双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成：

由＿＿著作权合同_____机构_____。

（向人民法院提起诉讼。）＊

第二十条?合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

第二十一条?本合同自签字之日起生效，有效期为＿＿年。

第二十二条?本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方：乙方：

（签章）（签章）

年?月?日?年?月?日

＊注：带＊的为选择性内容。

2023年出版社的英文怎么说如何写五

甲方(权利人)：_____

地址：_____

乙方(出版者)：_____

地址：_____

作品名称：_____

作者姓名：_____

甲乙双方就出版上述作品达成协议如下：

第一条 甲方授予乙方在_____地区独家出版发行该作品之_____版本的权利。未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方。

第二条 甲方保证拥有第一条所述的权利，并保证上述权利的行使不侵犯他人的版权。如因上述权利的行使侵犯他人的版权，由甲方负全部责任，并赔偿因此给乙方造成的经济损失。

第三条 乙方保证充分尊重作者署名权、作品修改权和作品完整性权。乙方出版上述作品，确有正当理由，需要对上述作品作适当修改或增删序言、后记和评论等内容，应事先征得甲方书面同意(甲方不是作者，由甲方代向作者征得书面意见)，并经甲方或作者审定。

第四条 乙方向甲方支付版权使用费的方式(任选其一)：

1.版税：版定价_____×_____%_____×印数

第一版最低印数为_____册;每册定价为_____

2.基本稿酬加印数稿酬：_____版〔元/每千字〕+〔基本稿酬_____%/每千册〕

3.一次性付酬：

第五条 甲方应于合同生效之日起_____月内，向乙方提供合格稿件。乙方收到稿件之日起_____月内出版该作品之_____版，并于出版后的_____月内向甲方支付版权使用费。再版时，应在再版后_____月内向甲方付清版权使用费。

版权使用费以_____结算。

第六条 一方违反本合同规定的事项，另一方可终止合同，并要求赔偿因此造成的损失。

第七条 双方因协议的履行或解释发生争议，可协商解决，协商不成，可请求双方同意的_____进行仲裁。

第八条 本合同有效期为_____年，自合同签字(或 批准)之日起计算。

第九条 本合同以中文写就一式两份，双方各执一份为凭。

第十条 本合同签字日期为___年___月___日。

甲方(签字)：_____ 乙方(签字)：_____

代表人(签字)：_____ 代理人(签字)：_____

2023年出版社的英文怎么说如何写六

出版社实习报告4000字范文

实习报告网发布出版社实习报告4000字范文，更多出版社实习报告4000字范文相关信息请访问实习报告网实习报告频道。

实习报告网为大家整理的《出版社实习报告4000字范文》，供大家参考。

实习是体验社会生活，将理论转化为实践的过程，小编为各位朋友编辑了出版社实习报告4000字，欢迎阅读!

一、实习单位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版为主，兼及专业出版及大众出版，是一家实力雄厚、特色鲜明的地方出版机构。2005年转企改制后隶属安徽出版集团，目前是时代出版传媒股份有限公司的全资子公司。出版社下设教材、小学教育、初中教育、高中教育、高教职教、教育理论、综合、美术(图文书)等八个图书编辑部和《红蜻蜓》、《青苹果》两个杂志社及安徽教育电子音像出版社、安徽教育网络出版有限公司等机构。

二、实习内容：校对

本人这次在安徽教育出版社进行了为期一个月的实习，由于是初次到这来实习，我们被安排负责校对工作的部门，校对也是出版社里最基本和最常见的一项工作。当第一次进入出版社的时候，我的心里充满了好奇与敬意，作为一名学生，教育出版社对于我们是不能再熟悉的一个名字了，因为从小到大我们的课本和辅导书上面都标记着“**出版社”的字样，这次能有幸的接触到这个单位对于我来说都有些惊喜!

当第一天老师带我们去的时候，我们发现安徽教育出版社并没有我们想象中的那么气派，但是进入公司里面之后我们才发现它的确不同于其他的企业单位，整个大楼里面都很安静，基本所有的工作人员都是在自己的办公室里面工作，也许这是传说中的白领的工作吧，毕竟它的工作性质不同于其他的企事业单位!但是这里的每个人都给人一种彬彬有礼的感觉，并且都很热心，也许这是因为他们大多数是有文化的知识人，所以他们并没有给我们陌生的感觉!

在我们进入高教编辑部的办公室的时候，我们发现整个办公室的桌子上和柜子中都堆满了书籍和报刊，既有成册的书也有一本本散装的书稿!办公室的王老师他告诉我们，他们最多的工作就是校对书稿，其实校对工作也包括很多方面。其中最简单的也就是通常的查找错别字、修改病句之类，其次要求再高点的校对就是要考虑整篇文章或者整本书的句式和结构内容等方面的安排，再者知识扎实的要求较高的就是看编辑能否对书籍的内容和思想上进行判断和思考。当然要求越高对于编辑的知识和能力等各方面的要求也要越高。由于书籍是引导人民思想和提供人民知识的工具，所以它的正确与否也直接关系着能否正确的引导人民树立正确的思想价值观，特别是教育出版社的书籍，它们关系着一代人，一个民族和一个国家的未来，因此，在对于出版社书籍的审查和把关是非常的严格的!所以说，校对这一环节对于出版社来说是最基本也是最为重要的一个环节之一，通常对稿件初审后，再将修改的稿件寄给作者进行检查修改，并且对于每一篇稿件或每一本书籍的校对工作至少是要达到三遍以上，只有重复的认真的校对才能将失误降到最低!

在办公室内，我发现了很多安徽教育出版社出版的的教科书，其中有些书籍还是我们的教科书。在和办公室的老师聊天的时候，我们知道了原来教育出版社的书籍的市场主要是学校等教育部门，当然从出版社的名字来看，我们不难理解它是教育部门的“御用”出版社，但是随着市场经济的竞争性逐渐加强，“御用”的出版社也在无法垄断某些市场，毕竟宠儿也有可能失宠的一天，曾经的“铁饭碗”也可能会有生锈的一天。教育出版社也是一个企事业单位，实现利润的化也是它所追求的目标之一。现在大大小小的出版社多的难计其数，并且许多高校拥有自己的出版社，因此在许多方面传统的教育出版社已经很难再保持自身原来的优势!

教育出版社在保守一部分原有的市场外，还要将市场打出去，争取一些新的市场。原有的市场主要是学校等各教育部门，它们具有稳定性并且市场广大。如何保持这块蛋糕，当然就要就要保持好出版社与学校的联系，保持与学校的联系的关键是要加强出版社与学校老师的合作，当然，这里的合作既包括邀请一些名师参加教材或书籍的编写，同时，也可以邀请一些名师对出版社的书籍进行推介。至于参与出版界的竞争，那更要具有雄厚的竞争实力。其中书籍的好坏、书籍是否符合市场读者的需要这是很关键的地方。因此每一本书的出版并不是一件很简单的事，首先是要根据市场调查分析进行立意，也即根据市场需求出版什么样的书，这一点不仅需要敏锐的市场洞察力，也需要具有深厚的学识;然后联系某一方面或某一领域的一些知名作者进行选材编写。只有抓住市场需要才有可能赢得市场，依靠知名作者既能增加性也可以起到良好的广告效应!因此，在出版社我发现许多的编辑和作者原来就是各高校的一些老师。

王老师拿着他正在校对的一卷书稿告诉我们如何校对稿件，如何正确使用修改符号，刚开始看着厚厚的几百页的稿件，我们的头都大了，看来传说中的编辑的工作并不是大家想的那么风光。我们接过的第一个实习工作任务就是校对《霍山大辞典》，它类似于一本县志，里面分不同的部分介绍了安徽省霍山县的政治、经济、文化、军事、环境、旅游等各方面知识。

在实习刚开始，因为对一些情况还不熟悉，开始我们是看着王老师校对稿件的示范，他们校对的熟练程度和经验对于我们这群新手来说是具有天壤之别。王老师告诉我们校对的主要工作内容是：1、检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。

2.检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。

3.检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。

4.检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。所以在学习时必须全神贯注的去看，有时候稍不留神就会错过一点，遇到不懂的或者有疑问的我们都把它们标记出来，并且向他们请教。当然最重要的还是要自己动手去实践，只有在不断的校对中我才能熟悉和掌握校对工作的一些经验和技巧。可是自己操作时不仅速度慢而且也不准确，中间还出现将对的改错了。这也使我进一步认识到自己的不足，同时也体会到即使再简单的事你也不一定能轻易的做好。

在后来的实习中，我的实习工作并没有多大的变化。也许是我们这些新手只能方便从事校对这方面的简单工作，同时《霍山大辞典》的内容比较庞大，我们在校对完“概括”、“文化”、“军事”这几部分后，万总重新拿了“政治”、“环境”等其他几部分的稿件给我们。虽然《霍山大辞典》的内容有点过于枯燥，而且长时间的校对工作使人感到有些厌烦，但是我们还是选择了坚持，并且万总对我们的实习工作并没什么过多的要求。经过一段时间的校对工作，我不但逐渐熟悉校对的一些基本操作，对于修改错别字和病句也有了一定的熟悉，并且对于霍山县各个方面有了一些了解，同时也对于大辞典、县志有了一些认识。

当然在实习当中，出版社的一些老师还给我介绍了出版社的一些工作情况。万总还带领我们参观了安徽省教育出版社的一些工作部门，并且向我们介绍了各部门的一些工作情况。在一些部门我看到了许多熟悉的书籍，特别是一些教科书和辅导书，同时我也看到了一些辅导书编辑的一些程序和一些稿件。这使得我更清楚的具体地了解书籍制作的一些流程，也使得自己的.好奇心得到了一些满足。

三、收获和感想：

作为一名新闻专业的学生，在出版社实习的一个多月对于我来说是非常有意义的。刚开始进入出版社的时候，心里难免有些激动和好奇，毕竟这是我第一次这么近的距离与出版社接触，并且我还能有幸在里面实习一段时间。当然，这一切也是多亏了学校的指导老师的介绍。

在我们刚开始进行校对工作的时候，难免有些心浮气躁。有时看着厚厚的一本又一本的稿件，我们确实感到有点头大，同时，枯燥的稿件内容很难让我们点燃自己内心的激情。当听到别的同学在别的单位实习的生活是如何精彩时，我们有时也不免会叹气，甚至还会抱怨一两句。

在经过一段时间后，我们也慢慢的学会了去接受和适应实习的工作。也许知道抱怨没有用，我们到后面终于静下了心了。静下心来后，我们发现原来我们的实习生活并没有那么糟糕，我们校对稿件的时候也不再感到那么痛苦，而且一切过的也很顺利。改变不了生活，就尝试改变一下自己，选择新的一种生活方式，也许会发现原来生活还是那么的美好!

当我逐渐习惯和实习出版社的一些工作情况后，我才发现原来自己的抱怨是多么的无知和可笑。无论是从学历还是经验来看，我都没有抱怨的资本。这里的大多数工作人员都有着足够的学历和经验，但是他们对于这里的工作有的更多的是知足和感谢。很多的工作人员是研究生以上的学历，万总编更是一位有着丰富经历的老师，但是他们对于我们感到枯燥的工作是那么充满激情。

说实话，我们在那实习的工作环境是十分的好，出版社的指导老师也对我们也是十分的关心。但是我们怎么会一开始就会感到不满足甚至有些抱怨呢?我后来才发现自己原来真的不怎么了解什么是工作，不了解什么是社会的真实情况，甚至不了解才是真正的生活。从小到大，我们更多的时间是生活在校园的这个小的社会圈里面，总习惯了生活是那么的顺利、那么的简单。当我们存在着这种错误的认识，并将它带出校园走向真正的社会，我们才会发现自己错的是多么离谱!甚至我们抱怨真正的社会并没有按照我们的构想中那样运行，当我们难找到自己理想的工作时，我们会大呼就业难、工作难，甚至说社会对我们的要求越来越高。其实，社会并不会因为某个人或某国人或某一代人而改变自己的规律，在竞争激烈的社会优胜劣汰是永不变的法则，符合不了要求的人永远被社会所接受。

也许是社会中存在了许多像刚开始抱怨工作的我一样的人，所以大家才会产生就业难，工作难的错觉。其实社会中并不缺少工作岗位，也不缺乏优秀的工作岗位，而是我们缺乏实力!我们缺乏实力是因为我们缺乏真正认清社会需要的能力，或者我们缺乏较早了解社会需要的实力。因为缺乏认识，所以我们在学校很难认清真正学习的方向，也即学什么，如何学。从这次实习中，我从来没有如此清楚的认识到这一点。

或许这次简单的枯燥的校对工作对于我的专业学习不一定真正的起到多大的帮助;或许呆在办公室的生活没有外面跑新闻那么精彩;或许在出版社实习也没有完成我想发表文章的愿望，但是经历过这一段时间后，我可以问心无愧地说我也有了收获!至少我知道抱怨生活不如静心去面对生活的一切;至少我发现校对工作也是一门很深的学问;至少我对于以前感到陌生的霍山县有了一定的了解。对于收获，有的是看得见，有的是无法看见;有的或多或少，也有的或大或小;有的是十分有价值，有的却是十分有意义。不管怎样，有收获就好，至于多少好坏那另当别论!

最后，我想要说的是感谢!要感谢太多的人，也要感谢太多的事!因为有了你们，才使我最后有了收获!我想坚持的人都会有收获，我希望每个人都有自己的收获!

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