学校文化节活动方案怎么写(通用9篇)

方案的设计需要充分考虑可能出现的风险和挑战，并制定应对措施。制定方案需要考虑各种资源的可用性和限制条件。希望以下方案实施案例能够激发大家的创造力和思考能力。

学校文化节活动方案怎么写篇一

为展示我校师生风采，丰富课余文化生活，繁荣和发展舒中文化，创建文明、和谐校园，经校长办公会研究，学校决定举办南郊中学第七届校园文化节。具体活动安排如下：

（一）组委会。

组委会主任：xxx。

组委会副主任：xxx（具体负责）xxx。

组委会成员：xxx。

（二）组织部门。

组委会下设宣传组、活动组、后勤组、保卫组，负责日常事务和具体协调工作。

宣传组：xxx。

活动组：xxx。

后勤组：xxx。

保卫组：xxx。

激扬青春，魅力校园。

1、南郊中学第七届文化节学生个人才艺比赛。

负责人：xx。

2、南郊中学第七届文化节书画、摄影、刺绣展。

负责人：xx。

3、南郊中学第七届文化节教职工80分、象棋比赛。

负责人：xx。

4、南郊中学第七届文化节班级文艺晚会。

负责人：xx。

1、20xx年12月25日至30日——南郊中学书画、摄影、刺绣展；

3、20xx年12月30日晚18：00～21：00——各班级迎新文艺晚会；

4、20xx年12月31日上午8：30——教职工80分比赛；

5、20xx年元月1日上午8：30——教职工象棋比赛。

1、自11月28日起，各组织部门、参与人员、各班级要着手准备。

2、班级所有活动均纳入文明班级评比。

3、有关部门要高度重视，明确职责，密切配合。

4、利用课余时间，做好文化节筹备工作，尽量不影响正常教学。

学校文化节活动方案怎么写篇二

为进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》，进一步丰富学校文化生活，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，面向全体学生，凝聚团队精神。学校将组织开展第十二届艺术节活动。帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。现将有关事宜通知如下：

让我们在童年欢唱。

本届艺术节共设团队赛事和个人赛事：

团队比赛：在全校“班班歌声”的开展基础上，举行“让我们在童年欢唱”为主题的“班班歌声”合唱比赛，第一轮以年级为单位进行选拔，优胜班级将参加学校六一专场文艺演出。

合唱曲目：一首合唱歌曲一首京剧歌曲。

选唱歌曲：可以从以下歌曲中选取，也可自选，但不要选幼儿园歌曲。

《少先队植树造林歌》《绿飘带飘起来》《小小汉字真奇妙》。

《画中国》《春晓》《祖国在我心窝里》《共同长大》《校园芳草地》。

《祝福您老师》《童唱一首歌》《中国少年》《守住这一片阳光》。

《我的朋友在哪里》《我的未来不是梦》(童声版)《我和提琴》。

必唱歌曲：1—2年级《唱脸谱》3—5年级《国粹京剧进校园》。

个人比赛：舞蹈，声乐(戏曲)，器乐才艺专场。(另见参赛要求)。

1.舞蹈，声乐(戏曲)、器乐比赛，面向全体学生，有才艺的同学可积极参加。

2.“班班歌声”合唱比赛各班级参与，要求服装统一，人人上场，设一名指挥。

3.家长、老师参与加分，表演形式丰富(添加领唱、对唱、二声部合唱、舞蹈、器乐表演等)可加分。

5月份中上旬进行舞蹈、声乐(戏曲)、器乐各专场的`比赛(详细时间待定)。

5月份中下旬进行“班班有歌声”合唱比赛(详细时间待定)。

6.1进行全校“庆六一演出”(节目由各专场比赛选拔出的节目和“班班歌声”的优胜班级参加展演)。

希望各位老师和学生们动起来，引导学生积极参与到这次的艺术节活动中来，让我们全校师生在“健康和谐”的绿色文苑中快乐成长。

学校文化节活动方案怎么写篇三

1.作品以传承和弘扬社会主义核心价值观为导向，从传播传统文化，抒发爱国情怀，树立报国志向，解析社会热点，倡导网络文明，分享成长故事等角度，撰写内容健康向上、有吸引力、有感染力的网络文章或网络文学作品，提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

2.体裁不限，鼓励创新，字数不超过5000字，允许在文章中配图表。作品标题使用黑体四号加粗；副标题使用仿宋四号；二级标题使用楷体四号；正文使用宋体小四号，全文1.5倍行距。

（二）作品报送。

各学院广泛宣传，组织学生积极参与，踊跃投稿。以学院为单位向学校选送参赛作品，每个学院至少推荐两篇网文，文件夹及邮件标题请以“xx学院+联系人+联系电话+网文比赛”命名。学校将对作品进行查重检测。无需填写报名表。

报送邮箱：xx。

联系人：朱xx。

学校文化节活动方案怎么写篇四

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。

一、活动目的。

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。

二、活动安排：

上午：庆祝仪式、游园活动。

1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场）。

2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。

3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室）。

下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会。

（时间根据作息另定）。

三、游园活动地点。

各班级教室及学校大礼堂。

四、活动的准备与安排。

1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的`组织工网作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）。

2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。

3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。

4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。

五、活动的形式。

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。

2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。

5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。

六、活动要求。

1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。（除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。）。

2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），

七、组织领导及具体分工。

组长：

副组长：

成员：

具体分工：

游园活动总协调：

各游园点负责:。

奖券奖品发放总负责：

摄像摄影：

八、奖励规则。

根据实际情况另定。

学校文化节活动方案怎么写篇五

活动口号：“书信文化节六一乐翻天”

(或：“书信文化进校园六一梦想集结号”、“书信文化欢庆六一”、“书信文化庆六一”、“书信文化开启梦想给你不一样的六一节”)。

活动时间：6月1日。

活动地点：xx中心小学。

主办单位：xx中心小学xx市邮政局。

承办单位：xx市邮政局。

协办单位：中国工商银行xx市支行、其他待定。

1、“书信文化”展区：倡导中华传统的书信文化，展示邮政书信文化的特有魅力，相关展品由xx市邮政函件分局免费提供。传统文化展能让孩子们进一步体会古老文化的美感和现代意义，鼓励大家抒发情怀、培养兴趣丰富自己的课余生活，接受传统文化的熏陶，认真学习科学文化知识，增强爱国主义等情感，提高审美能力。

2、“给未来的信”书写梦想专区：xx邮政函件分局设立书写专区，号召学生给未来写信，可以给一年、两年、三年之后的自己或亲朋写信、寄信，在写信的同时，留下寄信人和收信人的姓名、地址等信息，以便若干年后收信之用。到期通过邮递员送到收信者手上，或者可以到市标邮政局网点来自行索取。比如三年级学生可以写一封信给三年后小学毕业的自己，将取得的.成绩和当前订下的目标进行比对，能够激励自己更好地朝未来方向努力、上进。此外，给两年或三年后寄信的学生每年还都将收到一份意外惊喜——邮政会向其送出精美明信片与其保持联系，如需更改收信信息可与邮政联系。

3、报刊赠送区：由出版社向学校赠送报刊读物。在校园营造浓浓的校读书氛围，让学生更加深刻地认识到阅读的重要性，激发他们的读书热情，增加他们的课余阅读量。

4、爱心包裹区：xx市邮政局设置展台，向学生发放宣传资料，号召、引导学生捐赠爱心包裹，让更多人参与到这个广受社会赞誉的全民公益服务平台。

5、游戏活动区：参与游戏的学生有机会获取由工行等协办单位提供的精美礼品。游戏设置一定的规则，既避免了单纯的六一节礼品发放，又达到了充分调动学生积极性的效果。活动提供了单脚跳格游戏、挂晾衣架比平衡、吹乒乓球过水杯、“疯狂的小鸟”、拼图游戏、转盘游戏、趣味猜谜、动物狂欢等八款游戏项目供选择。

1、跳格游戏。

新春拿大礼——单脚跳格我最行。

游戏说明。

1-10数字排列成s形，每个数字方格里有若干书信文化、金融安全知识等。

玩家必须单脚跳完从1到10的所有方格，如果跳错格或脚没站稳落地就被淘汰。

顺利跳完方格的玩家可回答主持人提出的2个问题，答对1题就有奖品，答对两题奖品更多，部分答案在方格内。

2、挂晾衣架平衡比比看。

挂多个晾衣架，一个接一个往下挂，不能偏倒向一边，要保持平衡，看谁挂得最多而且能平衡，两个人同时比赛，胜者获得奖品。该游戏简单省时，参与性高，贴近生活。

3、吹乒乓球过水杯。

4、疯狂的小鸟。

a.游戏规则。

制作一个大的宣传展板，将多个大玩偶并列置于展板前，离观众2.5米远。每个大玩偶底座都用软木条固定立稳。每个观众有5次机会投掷，用小鸟玩偶投掷大玩偶。只要观众将玩偶3次掷倒，即可获得奖品。

b.游戏道具。

5、拼图游戏。

a.游戏规则。

游戏区共9个大型方块，每个方块有6面不同的图文，这些方块小图可以组成6个不同的大图。主持人在游戏前会给出大图做参照，并指定每个参与者在2分钟内完成某一张大图。顺利完成者获得奖品。

b.游戏道具。

6、转盘游戏。

a.游戏规则。

转盘分四个区，分为书信文化、读书阅览、生活常识等四块内容。参与者转动转盘，指针指向哪一个区域，主持就会就这个区域的常识对参与者进行提问。只有部分答案在转盘上可以找到，更多靠参与者的日常积累与运气。每个参与者都要回答5道题，答对3道就可获得奖品。

b.游戏道具。

7、趣味猜谜。

a.游戏规则。

谜面并排悬挂在绳子下方，绳子上方系气球作为装饰。谜语难度均分为难(a级)、中等(b级)、易(c级)三种程度。所有学生均可获取谜面，然后到兑奖地点说出正确的谜底，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。学生凭猜中的谜底卡片兑取奖品，两张卡片兑换一份奖品。

b.游戏道具。

8、动物狂欢。

a.游戏规则。

现场布置大型玩偶加菲猫和跳跳虎，孩子们可以与玩偶一起玩耍、合影，让充满童心童趣的动漫形象活跃现场节日气氛、为六一增色。

b.游戏道具。

学校文化节活动方案怎么写篇六

1．“让每一位学生最佳发展”，充分挖掘每个学生的潜质，发挥每个学生的个性特长，让学生在参与各项活动中积累知识、丰富阅历、启迪智慧，尽显所长，亮出风采。

2．开展读书文化活动，积极营造良好的读书氛围，实施素质教育。

3．搭建家校沟通平台，邀请家长参与学校活动，增进父母与孩子之间的亲情，唤起家长对学校工作的了解，也促家长与学校、家长与老师之间的理解与沟通。

4．推动我校语言艺术活动的开展，构建富有活力，富有特色的校园文化。

20xx年4月至5月（第7至15周）。

组长：

组员：

1．美术、体育这两个科组开展的活动由科长与主管行政组织落实。具体安排详见活动方案。

2．一至五年级开展的'活动由各级长与音乐科长跟进协调，各年级开展的活动所有图片资料的收集整理由级长负责。级长安排级组的老师做好本级开展的活动宣传报道。音乐、美术、体育这三个科组开展的活动由科长安排有关人员做好活动的宣传报道工作。

学校文化节活动方案怎么写篇七

为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20xx年9月，启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。

“升同湖实验学校20xx年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。

通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。

主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。

宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。

20xx年9月——12月。

本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20xx年9月至12月份举行。初步确定外语节为12。17———12。24为期8天。

本届英语节由十个活动板块组成：

1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动。

“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的.英语”。

时间：9月份。

地点：各部门田径场。

活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校20xx年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。

参加对象：全校学生。

奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳组织奖并授予锦旗。

2、英语手抄报（或黑板报）竞赛。

时间：10月份。

地点：各部门。

组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。

活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。

参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动）。

奖励方式：一等奖（1个）。

二等奖（2个）。

三等奖（3个）。

3、外国文化讲座（10—11月份）（两场：外教+中教）。

活动时间：第一场10月18号。

第二场11月13号。

地点：小学部多功能报告厅。

活动对象：外语组所有老师。

欢迎全校师生参与。

主讲人：第一场外教（国际部）第二场xx老师（高中部）。

主题：第一场教育体制第二场待定。

活动准备工作：讲座的内容由主讲老师自行准备，要求有powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处）。

宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴。

活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序。

领导致辞。

讲座。

师生互动问答时间。

4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。

时间：10月份。

地点：学校校园。

参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生。

活动内容：

4、各部门组织学生浏览、参观、阅读。

奖励方式：各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）。

5、外语单词竞赛。

时间：11月份。

地点：各部门。

组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；

由各部门各年级备课组组织出题命卷；

活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛。

参加对象：全校学生（幼儿园可不参与此项活动）。

奖励方式：每个年级设：一等奖（3个）。

二等奖（8个）。

三等奖（12个）。

时间：11月份。

地点：各部门。

组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成。

各部门可选出优秀作文出刊。

活动内容：每人写一篇以“我爱我校——————升同湖”为主题的英语文章。

参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生。

奖励方式：送交双语报的作品为特等奖；

其余分为一、二、三等奖。

7、我的外语人生格言张贴活动。

时间：11—12月份。

地点：各部门。

组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；

由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置；

各部门组织学生浏览、参观、阅读。

活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组。

参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生。

奖励方式：组织奖（锦旗）。

8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼。

时间：12月份。

地点：体育馆。

组织形式：由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放。

参加对象：组委会成员及部分获奖选手。

为确保本届校园外语文化节圆满成功，特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下：

领导组：xxxx。

执行组：组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxx。

国家级刊物《双语报》；

国家级刊物《名校杂志》；

学校文化节活动方案怎么写篇八

寻找魅力独特视角，映像青春那些事儿。

4月15日——6月10日。

以在校大学生为主，教师及在校务工人员皆可参加。

报名：校门口宣传点、各院系学工科。

提交作品：xx。

颁奖典礼：xx。

举办摄影、微电影大赛可以推动同学们对专业课的学习兴趣，让学生们在实践中印证自己的专业知识的能力。优秀作品选拔出来参加湖北省大学生艺术节竞赛项目。通过微电影汇集大家的创意，引导大家积极创新，开发思维，形成头脑风暴，也以此形式多方面展现校区学生的思想动态;丰富同学们的课余生活，增进校园内同学的交流，增强学校凝聚力，引导校园文娱氛围朝着积极健康的方向发展;展现校园文化艺术节强大的`号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。

“微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。几分钟可以干什么?几分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可以用影像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象。

青春高大上，镜头不要藏!

预算明细：场地费用相关礼品、奖品费用布置场地费用相关杂费宣传品制作费用。

学校文化节活动方案怎么写篇九

步入大学的我们，有更多的时间去照顾自己!应该抓住每一细节，打理自己!借“饮食文化节”这个良机，开始，更加好的照顾自己吧!

随着社会的.发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题!那么，“吃”就成为我们应该关注的焦点!吃什么?怎样吃?从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长!饮食文化，明白其中的奥妙!

民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康!饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯!从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康!

3.18x4.18。

3.18x3.20前期宣传，报名。

3.21x3.22饮食健康知识竞赛。

3.25x3.31主食大pk。

4.1x4.6对战蔬菜。

4.7x4.15落“汤”鸡。

4.18奇迹在心中暨颁奖。

典礼。

通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康!

l健康知识大pk：

时间：3.21x3.22。

地点：南苑球场。

活动细节：

1)参赛选手7人为一组分好(不分院系、男女)，共5组，进行知识问答(题目涉及中西文化细节)!

2)题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细节，中国茶文化，西餐的注意事项，饮食禁忌5个模块!

3)按序作答：组员按序从题库中按序依次作答!答对加5分，打错不扣分，不加分!

4)抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加5分，答错扣5分!

活动形式：知识问答以按序作答、抢答两种形式进行!无决赛!

晋级方式：分数高3个小组晋级(21人)，其他俩个小组，抱歉!无权参与下面的环节!

奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发。

奖项。

l主食大pk。

时间：3.25——3.31。

地点：文化广场。

活动评委：群众甲乙丙丁。

活动细节：

1)21人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成!

2)21人一人一套厨具，材料，调味品自备!

3)时间1个小时!制作一份主食!时间用光为止!

晋级方式：甲乙丙丁的票数为晋级依据!1——21号，没位选手每人一个投票箱，进行投票!依据票数，选出前15位，参加下一环节!

奖项设置：淘汰者一人一个笔记本，晋级者不颁发奖项。

l对战蔬菜：

时间：4.1——4.6。

地点：二田。

活动细节：

1)参赛的15为选手报上菜单!

2)选手依据菜单买菜，记录下花费!

3)30分钟为限。

晋级方式：超时者淘汰。

色——5分。

香——5分。

味——5分。

选出10人参加下一环节。

奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项。

l落“汤”鸡。

时间：4.7——4.15。

地点：南苑球场。

活动细节：

1)10人，一人一套厨具，调味品自备!

2)以鸡为主要材料，制作汤!。

3)1个小时为限。

活动评委：踏入正门的前20位学生。

晋级方式：选出3人获胜!为冠、亚、季军。