最新读书月活动方案简单简短(大全17篇)

通过不断调整和改进方案，可以使得工作更加顺利和高效。编写方案时，要考虑到各种相关的利益相关者的需求和利益。小编特意为大家收集了一些经典的方案案例，供大家参考和借鉴。

读书月活动方案简单简短篇一

二、活动背景目的：201x年3月在政府工作报告中指出“全民阅读”，这已是政府第三次提到这个理念，“推进全民阅读构筑精神家园”是我们的责任与使命。在“世界读书日”到来之际，借助xx小学读书月这个平台。我们大队部与社工站希望通过形式多样的读书体验活动，营造阅读氛围。

三、活动地点：xx小学、社区。

四、活动时间：201x.4.18——201x.5.1。

五、活动内容：

1、“我为书代言”之我为书画画。

活动时间：201x.4.19——201x.4.22。

主要负责人：美术组老师、大队委。

协调人：社工。

具体操作流程：

1)请美术组老师，邀请其在美术课中带领各班学生完成“我为书画画”活动;。

4)按班回收整理各班作品。

2、“我为书代言”之那些记忆深刻的话。

活动地点：各班教室。

活动时间：201x.4.19——201x.4.22。

主要负责人：语文老师、美术老师。

协调与物资准备:社工。

具体操作流程：

1)制作统一的“我为书推荐”模板，并于打印室打印，每个班级分发30份;。

4)由社工站与大队委共同将作品固定于展板之上，在图书互换活动的现场进行展示;。

3、“我为书代言”之好书我来猜。

活动地点：学校操场。

活动时间：201x.4.28。

主要负责人：大队委成员。

协调与物资准备:社工。

具体操作流程：

3)每块展板由1—2名大队委负责秩序的维持与答案的揭晓。

4、“好书齐分享”班队活动。

时间：4月22日班队课。

要求：学生提前准备，要求班级活动由学生组织，形式多样，人人参与，气氛活跃。每个班级在“班主任群”上传一张活动图片。

5、“好书交换，真情互动”暨六年级赠书仪式(具体安排见详细方案)。

6、我是阅读推广人“小手牵大手”实践活动(具体安排见详细方案)。

六、工作时间表：

读书月活动方案简单简短篇二

时间：20xx年4月23日（周五）上午9：00地点：逸夫图书馆门口广场

1、校领导致辞。

2、校团委领导致辞。

3、校图书馆馆长致辞。

4、学生代表讲话。

5、校领导宣布“江西农业大学首届读书月”活动正式开幕。

6、参观新馆。

7、在逸夫图书馆门口举行读书签名活动。

8、举办读者座谈会。

读书月活动方案简单简短篇三

为我系学前教育专业学生提供一次锻炼自己与展示才能的机会，提升自己的综合素质和专业技能。提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。

呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。

人人参与，人人受益。

一：读书笔记。

写一份读书笔记。以班级为单位，每班选送两篇。通过精读经典图书，选取其中一个章节、一个理论或者一个观点，结合自身工作与学习的实际，抒发自身感受，撰写读书报告(心得体会)。要求字数在1000以上，不得抄袭，注重原创。严重抄袭者，将取消其推优资格。

二：主题班会。

各个班级内部组织一场以“好读书”为主题的班会(需拍照片、视频等材料)。

三：文学知识竞赛。

为了丰富大学生的课余生活，营造浓厚的读书氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴，我系学生分会特举办“书香校园——文学知识竞赛”。

活动时间：4月23日，中午13:00—14:20。

活动地点：第一教学楼317#。

活动参与对象：学前教育系11级学生，由各班级组织参赛队参加。

参赛队伍：全系共22支代表队，每支队伍由3人组成。

报名方式：各班级自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交系学习部。

1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的文学常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。

2.各班代表队的参赛选手必须由11级学生组成。

3.各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛。

分成中招组和高招组。

竞赛分抢答题、必答题两种形式。(每个参赛组的基础分为100分)。

(一)抢答题(共初招13题高招7题，10分/题)。

1、主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分。

2、抢答题每题分值10分，答题时间为30秒，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时不扣分。

3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。

(二)必答题。

答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。

2、小组必答题：每队共3题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

设冠军队伍、亚军队伍和季军队伍各一支，优胜奖若干。

读书月活动方案简单简短篇四

阅读教育经典著作，更新教师理念，丰富教育智慧，促进教育教学改革，使教师成为“有思想的教育者。”

一建立学校读书活动工作领导组：

组 长：于章宏

成 员：余 飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤

二建立学校读书活动工作办公室：

主 任：陈曙梁

成 员：孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、严巧兰、

赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈 建、吴亚云、黄燕平、张 霞、肖金凤

三办公室工作职责：

1、组织读书辅导和讲座;

2、组织读书交流研讨活动;

3、开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究;

4、组织参加考试，组织撰写读书笔记和论文评比;

5、编发读书活动简报。

一教师必读书：

上半年《教育走向生本》

下半年《教育的使命与责任》

二教师选读书：

从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书，县骨干以上教师每学期选读两本书。

三校级领导增加必读书目：

上半年《学校文化》

下半年《新教育》

4月：

制定学校读书活动方案

召开教师读书活动动员会

购买并发放必读书

5月：

阅读必读书《教育走向生本》并撰写读书笔记和读书博客

6月：

组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

7-8月：

组织教师读书模拟考试

组织参加全县教师读书考试

9月：

阅读必读书《教育的使命与责任》并撰写读书笔记和读书博客

10月：

组织教师必读书和选读书交流会

举办读书节

11月：

组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

12月：

组织教师读书模拟考试

组织参加全县教师读书考试

读书月活动方案简单简短篇五

为了推广全民阅读，丰富学校文化生活，学校拟于4月份举办“书香学校读书节”系列活动，旨在引导广大师生多读书、读好书、好读书，养成读书好习惯，进取促进校风、学风以及礼貌学校建设工作，打造书香学校，共建精神家园。

全体师生。

20xx年4月8日到4月30日。

读好书、习美德、立良行；

与经典为友，为精神打底；

与博览同行，为人生奠基。

1、举办黑板报、手抄报比赛。各班组织一期宣传展报，班级内以黑板报、手抄报形式呈现，让学生们了解世界读书日，养成读书的好习惯。（团委负责，学生会完成）。

2、开展读书漂流活动。各班开展读书漂流，共建班级读书角活动，号召同学们人人捐出自己最喜爱的一本书，能够是个人藏书，也能够是从图书馆借的，书写出你的阅读感悟，荐书理由夹到书里交到班级读书角，全班同学共同分享读书的乐趣，促进同学间的交流，营造一个良好的读书氛围，共建书香班级。（政教处负责，年级组落实）。

3、举办班级读书推荐会。以“佳片有约好书共享”为主题，结合中央电视台《朗读者》这个栏目，让同学们在班级内观看后，分享读书的欢乐以及从中学到的人生感悟。（年级组负责，班主任、语文教师协助）。

4、学生经典诗文朗诵比赛。高一、高二年级学生举办一次国学经典诗文朗诵比赛。（团委负责，磐石文学社完成）。

5、教师读书交流会。给教师供给一个阅读的平台，让大家在那里阅读自己喜欢的书，分享和交流读书的感悟，品位人生、感悟生命。（图书馆、语文教研组负责）。

读书月活动方案简单简短篇六

中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为宝贵的瑰宝，是智慧的结晶，思想的火花，反应历代中华儿女对壮丽河山的热爱，对美好生活的向往，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的'“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。

1.4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。

学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵计划》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天按照《计划》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天督促背诵并签字。

2.4月28日，由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。

3.教师古诗词教学研讨活动。

4.总结表彰。

3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组。

3月31日下午班主任会要求班主任参与的工作说明教育处、语文组。

4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处。

4月5日至7日教学研讨青年教师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组。

1.为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。

2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。

读书月活动方案简单简短篇七

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”本学期，通过指导学生浏览优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外浏览氛围，进步学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博学多才的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，建立理想，让好书伴学天生长！

1、让每个学生都想读书、爱读书、会读书。

2、通过活动，进步学生的综合素质。让学生从小养成酷爱书籍，博学多才的好习惯。

3、通过活动，修建良好的读书氛围，进步浏览能力，欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

1、重视环境的布置，修建书香氛围。

（1）建立班级图书角，在学生当选出图书xxx，并制定班级借书制度。

（2）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书柜、布满着浓郁的书香。布置好与之相干的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

（3）以身作则，从老师做起，天天做到和同学们一起读书。

（1）每次的语文晨读时间为10分钟，内容是校本课程《弟子规》《三字经》等。

（2）天天中午的浏览指导课展开“共读一本书”活动，学生在教师的`指导下浏览经典名著。

（3）利用政治学习课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗诵的文章进行评析，使学生从小就遭到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

（4）公道利用综合课及地方课时间积极组织学生展开有关的读书实践活动，如“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”，向同学先容自己看过的好句段、好书、新书，交换彼此在读书活动中的体会，也可通过“手抄报”、“读书征文”等方式汇报读书成果。

3、加强读书方法的指导，进步浏览能力。

（1）教给浏览方法。

（2）选择合适学生浏览的中外古今的精美篇章。推荐浏览好书：《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》......

（3）鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不但交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提示学生，借阅他人的书，一定要好好爱惜。

（4）预备一本好词佳句积累本，做到“不动笔墨不读书”。

4、展开“我和父母共读书”活动。

利用家长会，把一些家长好的做法先容给他们听，让家长知道重视环境的作用，既要为孩子修建良好的物质和生活环境，同时也要为孩子修建良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调剂自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

读书月活动方案简单简短篇八

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为了培养学生良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，引导学生积极健康地成长。经校长办公会研究决定我校将每年的4月定为“读书月”，每年定期开展读书月活动。

读书点燃激情经典浸润人生

1、加强对学生阅读的指导，培养学生良好的阅读习惯。

2、激发学生读书的兴趣，打造特色鲜明的班级文化。

3、营造良好的读书氛围，打造“书香校园”，开阔学生视野。

20xx年4月

组长：牟伦春

副组长：陈清华张惠清

成员：德育处、教务处全体人员，全体班主任及任课教师

读书使人进步读书使人快乐

（一）活动筹备与发动

1、各班主任做好宣传、发动工作。班主任通过召开家长会，告知“献一本，读百本”读书活动计划，放寒假的时候，《致学生家长的一封信》的背面印制“小学生课外阅读书籍推荐目录”，由家长利用假期带领孩子到书店自由购买一本课外书。

2、学校给每个班级制作一个精美的图书角。

3、发放区关工委及区教委关工委赠送的主题读书活动读本。

4、利用校园展板、班级黑板报及时展出活动阶段性成果。

（二）活动实施过程

各班根据本班实际情况，结合学校读书月活动安排，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1、布置读书角

各班将学校下发的读本及学生献的图书进行登记造册，制作好图书借阅登记册，由学生干部轮流管理。

2、征集“班级读书口号”

活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性的班级读书口号，于4月10日前上报最具代表性的一条给德育处制作插卡栏标签。班级开展读书活动启动仪式时，全体学生在标签上签名。

3、开展“阅读指导教学”专题研究活动。（由教务处组织实施）

4、读书展示活动

（2）征文比赛：三五年级学生围绕区教育关工委“复兴中华，从我做起”读书征文活动中的主题撰写征文，每班4月23日前交5篇优秀征文到德育处统一评审并上报上一级参加读书征文竞赛活动。

5、读书演讲比赛

各班利用4月第三周的班队活动课开展演讲比赛，每班推选一名学生参加学校4月27日组织的演讲比赛。

另：“中华美德颂”演讲比赛定于6月18日，三五年级每班选2名学生参赛。

（三）总结阶段：（4月244月28日）

1、整理、完善读书节活动的过程性资料。

2、评选读书活动先进班级“书香班级”、“读书小博士”和“读书活动先进个人”。（被评为“读书活动先进班级”的班主任就被评为“读书活动先进个人”）

3、读书节总结表彰会。

1、老师指导学生读书方法。

2、每生自备“读书摘抄本”。各班要求学生每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“几月几日、星期几”。家长要每天签字，以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

3、每天中午为学生自由读书时间，但老师要引导学生学会安静、耐心的读书，认真的记读书笔记。每天早上8点到8点15为读书交流时间，即是学生轮流将自己前一天读书积累下来的好词好句读出来与全体学生分享，也可以让其他孩子跟读。

1、各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。

2、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。

3、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

4、“读书活动先进班级”、“读书之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“读书活动先进班级”（前两名），各班的前五名为“读书之星”。

1、诗配画、手抄报比赛评委：熊泽文郑寿传冉宏宇

3、演讲比赛评委：陈清华张惠清熊瑜赵霞熊泽文谭鑫吴春霞

4、诗配画、手抄报、征文按年级设奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖15名。等级奖发奖状及奖品，优秀奖发奖状，一等奖发指导教师奖。等级奖作品要在校园展示。

5、演讲比赛按年级设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，发奖状及奖金，奖金按10、8、5元发放。一等奖发指导教师奖。

6、每个班级表彰5个读书之星，颁发奖状及奖品（一本课外书）。

7、学校表彰书香班级（总量不超过10个），授牌及100元读书经费。

8、学校表彰读书先进个人（书香班级的班主任）发奖证。

20xx年3月26日

读书月活动方案简单简短篇九

活动目的：书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯！

活动对象:二年级二班所有学生

1、使学生养成热爱读书的好习惯。

2、使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。

3、促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。

4、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。

1、我读书，我欢乐！

2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

3、书香班级，书香教师，书香学生。

1、读书：

按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读

2、诵经：

吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

3、阅报：

阅读程度适合的儿童报刊。每一天阅读10分钟。

1、制定读书计划书：

（1）、每个学生结合个人实际，学期初制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

（2）、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

（3）、定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会：

（2）、每一天上午课前三分钟，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

（2）、班级每学期组织一次读书小报评比活动。

4、建立少年小书库：

（1）、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

（1）、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（2）、每学期学生自愿向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

（1）充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

9月份：

1、制定班级读书活动计划。

2、宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内适宜的地点予以张贴。

3、准备有关读书活动的事项：读书笔记本，购买有关书籍。

10月份：

1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。

2、建立班级小书库（图书角）。

3、“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。

4、出刊一期关于读书方面的黑板报。

5、举行一次主题故事会。

11月份：

1、举行第二次读书会，围绕阅读主题进行。

2、“我和书籍有个约会”赛诗会。

3、利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。

5、举行一次读书征文比赛。

12月份：

1、举行第三次读书会，围绕阅读主题进行。

2、参与学校“读书节”活动。

3、评比表彰“书香家庭”。

1月份：

1、评比、表彰“学期阅读之星”。

2、进行班级读书活动小结。

1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内构成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。

2、教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读很多书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。并经过各种方式与家长建立联系，构成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。

读书月活动方案简单简短篇十

为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，掀起读者利用图书馆的高潮。

图书馆欢迎读者，图书欢迎阅读。

面向全校读者，通过金盘系统数据，从20xx年10月19日开馆至5月1日期间，评选出十名优秀读者，进行表彰奖励。

1．制定评选办法及标准

2．吸引读者参与评选，通过多种途径公示评选活动，做好评选的公开公平。

全校读者

4月23日~5月21日

表彰大会在新馆门口

读书月活动方案简单简短篇十一

为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。结合世界图书日，幼儿园将4月定为幼儿园阅读月。通过开展阅读月活动，旨在引导师生与经典好书为伴，激发师生阅读的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

快乐阅读 茁壮成长。

20xx年4月1日—30日。

全体教师、幼儿及家长。

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于10页。

3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3、各班级开展“图书推介会”活动。

4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

利用家委会、家长会、班级博客等，宣读阅读月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合幼儿阅读的书目，让全体家长关注并能参与活动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。

2、鼓励家长开展每晚睡前30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，建议亲子将读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格班级自定，并于4月25日前上交各班级。

3、建议利用班级博客、家园栏等开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

4、“故事爸爸妈妈进课堂”：邀请爸爸妈妈进课堂给小朋友讲故事。

5、鼓励幼儿参加4月底的好图书推介活动。

1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

读书月活动方案简单简短篇十二

2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。

3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养。

(一)宣传阶段(3月1日-30日)。

1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

2.制定班级的具体活动方案并传至网站。

3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

(二)实施阶段重点活动:日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动:第一月:1.班级活动:整理并美化图书角。2.幼儿活动:利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。3.家长需配合:再次通过班级qq群的形式通知家长:(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。4.教师活动:确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5.记录家长借阅档案。

第二月:1.幼儿活动:利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2.家长工作:征集亲子读书感悟、照片等。3.教师活动:上传网站一份读书体会。

第三月:1.幼儿活动:班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动:自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动:美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4.评选“读书小明星”。

3.评选书香宝宝。

读书月活动方案简单简短篇十三

随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。

书籍点亮人生。

中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。

团总支全体成员。

待定。

待定。

1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。

2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片段。

3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的.书并且阐明理由，同时要对此书作相应的简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。

4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后由主持人做出总结。活动结束。

1、会场布置。

2、主持人。

3、拍照。

读书月活动方案简单简短篇十四

各学院：

为促进优良的学风与校风建设，迎接我校六十周年校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题：新时代·新气象·新悦读。

二、主办单位：xx学院图书馆。

三、活动时间：20xx年3月30日—20xx年5月10日。

四、活动对象：xx学院全体在校学生。

五、活动安排：

（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进。

（二）“新时代·新气象·新悦读”主题征文。

（三）第六届“读者之星”评选活动。

（四）“超星杯”一站到底知识竞赛。

（五）“起点杯”微书评视频大赛。

（六）传统文化讲座。

（七）中国知网系列活动（h5大赛、主题讲座）。

（八）fulink文献传递大赛。

（十）各电子资源数据库展。

（备注：相关活动方案另行通知）。

六、相关要求：

1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

xx学院图书馆。

xx学院教务处。

20xx年xx月xx日。

共青团xx学院委员会。

20xx年3月12日。

读书月活动方案简单简短篇十五

为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书月活动。

“书香润童心好书伴成长”

1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

4月5日—4月28日。

全体教师、幼儿及家长。

1、《3-6岁指南》。

2、《做个幸福快乐的幼儿教师》。

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等。

4、以班级为单位组织各项活动。

中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。

幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。

读书月活动方案简单简短篇十六

在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。

（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的'的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。

（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。

全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。

2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。

3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。

4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。

5、举办图书交流会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。

6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的平台。

7、开展班级“阅读之星”的评选。

目的：为了增强干部友谊、促进团结、开拓视野、丰富课余生活，并为团学班干部提供一个交流、学习的机会，让同学们在活动中提升自我、完善自我。

1、地点：长沙世界之窗。

2、时间：5月24日（星期六）早晨7：00—下午5：00。

3、组织：经贸与管理系。

4、参与人员：系学生工作负责人、团总支书记、全体团学干部。

5、安全工作：

（1）学生会正、副主席、团委会正、副书记全面负责，各部部长协助进行。

（2）所有负责人必须一切行动听指挥。

（4）分成8个小组自由活动，组长全面负责。

6、准备工作：

（1）自带食品、茶水。

（2）相机2台，胶卷3卷（由梁银燕负责）。

7、经费预算：1600元。

读书月活动方案简单简短篇十七

一、活动目的：

1、通过阅读政治理论书籍，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实现用科学理论武装头脑，指导实践工作。

2、通过阅读，加快群众的知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，提高文化素质。

3、通过阅读，提交广大社区干部依法行政和廉洁行政的能力和素质。

二、活动主题。

营造书香氛围，创建书香社区。

三、活动内容和形式。

1、内容：

“读书月”活动按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，从实际工作实际出发，力争做到学以致用，用以促学，学用相长。我社区结合实际，选定了《春风伴我行读好书》和《名人、名篇音乐朗诵会》两大主题，并根据所选定的主题全面开展读书月活动。

2、活动形式：

(1)读书采用个人阅读、团队阅读和集中导读等形式，全面开展《百姓讲坛》活动，每一名社区干部都为讲坛的组织者，将自己读书的体会与居民交流，并且不断主动地接受新知识，并把此作为一个不断实践的过程。

(2)召开《名人、名篇音乐朗诵会》活动。组织广大社区干部和居民自由选材，自己选配音乐，召开音乐朗诵会，让大家在欣赏和学习名篇名作的同时，培养良好的文化修养，不断增厚文化底蕴。

四、活动的措施和要求：

1、建立读书领导小组，由社区一把手任组长，设专人负责此项活动，制定学习方案、阅读计划、记录阅读心得，在辖区内树立“学习为荣，读书高尚”的文化理念，培养群众良好的读书习惯，从而更加积极进取地工作和生活，全力打造和谐、美好、文明的书香社区。

2、处理好关系，掌握正确的阅读方法，以个人阅读为主，团队阅读与导读相结合，在读与思、读与用上下功夫。

3、组织专题活动，努力营造全面向上和奋进的良好氛围，开展阅读心得评选活动，以检验大家的读书效果。

4、在社区内评选读书家庭和书香之家。

5、及时上报各类信息。