鼻子的英文发音如何写 鼻子的英文发音怎么读(九篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐鼻子的英文发音如何写一

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

11、俯卧撑

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

12、穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

13、棉花球

准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

14、哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

推荐鼻子的英文发音如何写二

今天，季老师教我们玩“贴鼻子”的游戏。游戏规则是这样的：季老师在黑板上用红粉笔画了两只兔子，但是它们都没鼻子，季老师让一、二大组负责贴左边兔子的鼻子，三，四大组负责贴右边兔子的鼻子。每组只请三位同学参加这个游戏，贴完以后请第一排同学打分，看谁把兔子鼻子贴得最好。哪一组三位选手的得分加起来最高，这个组就是冠军了。

我就讲讲我们一组吧。第一位同学上场了，贴完后，睁眼一看，鼻子被贴在左半边脸蛋上了，得分：59分，比对方第一位选手的得分低了整整三十多分，哎，我们真是背运啊！

第二位同学自告奋勇上去了，虽然比上一位好多了，结果也只得了89分，又比对方低了3分，好可惜啊！

第三位女同学上场了，让老师“左三圈，右三圈”这么一转，开始好像有点晕乎，但是在我们组全体成员的口号帮助下，她终于鼓起勇气，伸出手臂，“啪”，不偏不倚，贴上了一个最中正的鼻子。结果出来了：100分！哇，这太好了！可是，我却高兴不起来。为什么呢？因为我们的总分太低，第三位选手必须拿到117分，我们才能和对方打个平手。

游戏结束了，我们得了248分。而得到265分的对手在教室里欢呼了起来。，与我们组的垂头丧气形成了鲜明的对比。

这个游戏真的很有趣，因为它不仅能给我们带来欢乐，还能培养我们团结合作的能力。

我喜欢这个游戏。

推荐鼻子的英文发音如何写三

谨以此文，祝天下所有心存爱心的母亲，愿你们生活甜蜜!——题记

从小到大，我的父亲一直是座威严的山，尽管给了我安全信赖的依靠，但总有种深深的敬畏感，让人有点手足无措。母亲则像潺潺小溪，滋润着心田，给了我惬意与放松，无论我掀起多大的浪花，她都以她宽广的胸怀包容着我。

年少也曾无知、迷茫，甚至大错不断。还深深地记得，有一时，我交友不慎，与几个社会人结交，几个人称兄道弟。一开始，我还有些慌张，唯恐那几个人缠上了我，可渐渐——近朱者赤近墨者黑，我也染上了江湖义气，开始和他们一起“威风凛凛”地恐吓别人。可上天是公平的，很快，我受到学校的批评，因为我以前表现不错，念我是初犯，让我把家长喊到学校。

这时我才恍然醒悟，我做的事情到底有多么糟糕!一下子百感交集，最多的是觉得很对不起父母、老师，他们对我付出了很多、抱着很大的期望，而我却一而再再而三地做出了与他们目标相反的事!

难道我是坏孩子吗?我真的糟糕透了!

惆怅之中，眼泪不知不觉地流了下来，豆大的泪珠沾湿了衣襟……

正当我思绪万千之时，一个响雷把我唤醒，顾不得擦干泪水，我连忙跑回了家。终于我趁着雨来临之前回到家，喘着粗气，把母亲惊动了，她笑眯眯地向我走了过来。

“今天是不是哭了，怎么脸上湿湿的?”

对于母亲，我没什么好顾忌的，一下子又大哭起来，抽泣声一声连绵不绝……

待到我一五一十地解释清楚，出乎意料的，她并没有失望或者伤心，而是若无其事、温和地说：

“没事没事!这么点小事还哭鼻子，谁还没犯过错啊!知错就改就是好孩子!”

她并没有多说什么，甚至都没有提到我犯的错误，她一直在细心地维护着那我怯弱而又不值一提的自尊……

啊，母亲!世上最伟大的也不过您那宽广的胸怀了吧!

推荐鼻子的英文发音如何写四

1、你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

2、瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些!

3、你是一个聪明伶俐，活泼好动的男孩。课堂上，你总能迅速而准确地回答出老师提出的问题。你学习成绩很好，但就是太好动了，你也为此偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你以后能改掉好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生。这样，老师和同学就会更加喜欢你了。你也愿意这样，对吧?

4、你是个聪明的男孩，具有一定的学习能力。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

5、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，证明你无愧于“三号学生”的称号，在这次市作文竞赛中，你用精彩的语言和精巧的构思荣获一等奖。为班级和学校争了光。“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

6、你是个勤奋，好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

7、你属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

8、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、情感丰富和细致。但你唯一让老师担心的是：有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，幸好，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

9、你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更上一层楼。

10、你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

11、你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子!

推荐鼻子的英文发音如何写五

15、袋鼠接力

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

16、我给爸爸妈妈穿衣服

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

17、螃蟹夹球

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

18、快乐贴贴贴

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

19、小飞机

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

20、钓鱼

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

21、羊角球比赛

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

22、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

23、斗鸡乐

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

24、接力跑

玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

25、夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

26、齐心协力吃果果

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

27、托球跑

玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

推荐鼻子的英文发音如何写六

今天，阴雨绵绵，我们在教室玩“盲人”画鼻子的游戏。

老师先说清楚游戏规则，然后在黑板上画了一个“三毛”，只见“三毛”只有三根头发，眼睛圆溜溜的，显得特别可爱。

游戏开始了，老师先是叫了一位同学来做示范，老师把红领巾蒙住那位同学的眼睛，然后让那位同学距离白板两米的地方转5圈，接着再让他走到白板前面画鼻子。“前一点，向左，向右，画。”同学们大声的叫着。“哈哈，鼻子画错了。”“哈哈。”同学们的笑声如同十二级·的大地震，把课室都给掀翻了。

到我上台了，老师拿着红领巾蒙住我的眼睛，顿时，我的眼前一黑，就像一个盲人一样。把眼睛蒙住之后，我就开始转圈了，“一个圈、两个圈……五个圈。”“终于转完了，但是该怎么画呢？”我心想。

“向前，向左，向上。”我已经被同学弄得·晕头转向。“算了，还是不听同学的话吧！我画完之后，摘开红领巾一看。“哎呀！怎么画到“三毛”的头外面呢？”心想。“哈哈，笑死我了。”同学们的笑声一浪接一浪，笑声在课室里又沸腾起来。

最后，同学们有的画准了，有的画到嘴巴下面，还有的画到脖子下面。

虽然这是一个小小的游戏，但是它让我感受到盲人的生活是多么的.不方便和辛苦啊！

推荐鼻子的英文发音如何写七

15、袋鼠接力

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

16、我给爸爸妈妈穿衣服

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

17、螃蟹夹球

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

18、快乐贴贴贴

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

19、小飞机

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

20、钓鱼

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

21、羊角球比赛

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

22、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

23、斗鸡乐

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

24、接力跑

玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

25、夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

26、齐心协力吃果果

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

27、托球跑

玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

推荐鼻子的英文发音如何写八

今天独自去看完《你好，李焕英》，催泪又搞笑。

像我这样泪点低的人。开场没几分钟就直接戳中了泪点，不是简单的挤出几滴眼泪是几度飙泪。

之所有会有那么深的感触，应该是勾起了了儿时的记忆，产生了共鸣。

在我的记忆里，妈妈也已经是中年妇女的形象，记忆里的妈妈开朗中带了几分羞涩，为人爽朗大方对自己却是无比小气，在看到电影中中年李焕英送贾玲上省城读书时，为了让女儿放心买了票上了公交车，目送孩子乘坐的车离开后又退票下车，虽然影片里并没有交代原因，但是观影的我们心里都清楚，“她”是为了省钱，又为了让女儿放心，所以才假装上车。（我们父母的年代几乎都经历了物资匮乏，相信在每一个家庭里都能找到这样的母亲，年轻时常常省吃俭用，为了孩子却常常亏待自己。

现在我的母亲年纪大了也常常是默契的报喜不报忧，和我们在她面前的呈现一样，每次打电话或者见面，父母常常说的一句话：“你好，我们就好”。有时候身在其中，虽然心里明白他们是用这样的方式在对我们表达爱，但并不能完全体会他们的那份深情，我常常反驳道：是你们好，我才好呀。看到李焕英在雪里踩出深浅不一的脚印，离开时蹒跚的背影时，就有点泪崩。

本来以为剧情到了贾玲快要离开81年时，整部影片就快结束了，哪知道剧情反转，妈妈早贾玲之前就已经穿越到年轻时代，为了达成贾玲“让母亲高兴”的心愿，所以一直没有说破，当贾玲从天而降，马上要摔到在地上时，年轻的李焕英奋不顾身地冲上前用身体接住壮硕的贾玲是，嘴里念着：“我的宝呀！”

随着作为孩子的我们一天天长大，年龄一岁一岁的增长，父母呢，就像老母鸡护着小鸡仔一样的，即便我们已经长大成人，已经羽翼渐丰，有足够的能力保护自己了，但是他们依然还是会用残破凋敝的翅膀来保护我们，这也是老人家们常说的，无论孩子长到多大，在他们眼里依然还是孩子。

听多了唠叨，也就听烦了，那有时候作为孩子的我们就会自作聪明，觉得他们的思想跟不上时代，觉得他们根本不懂我们现在在想什么，对他们所说的话也就没有那么在意了。

现在回头想想，经历艰难的这几年，其实看的最明白、最透彻的莫过于他们，只是他们不说而已，我们以为用我们认为的方式在回报他们就是在对他们好，其实在他们眼里，只要孩子平平安安，快快乐乐，就是最好的回报。（写到这里鼻子又忍不住发酸，眼睛里泛起了泪光。）

剧情放到了“李焕英”快要离开人世间时的那一幕，贾玲半趴在病床上紧握着妈妈的手，“李焕英”对贾玲说：“只希望你健健康康，快快乐乐”。这句话贯穿了整部剧，里面有多个镜头都有妈妈对孩子说了这句话。我相信全天下的母亲都会对孩子说“这句话”，当然，我的父母也没少说，看完这部剧下楼，蹲在了影城的一个墙角，就给妈妈拨通了电话，接电话，这通电话打了25分零29秒。妈妈说的最多的就是那句：“我最希望的是你们一家人团团结结，你健健康康。”

在生活中有时候一忙起来，或是自己陷在生活的泥潭中，给家里人拨通电话，都是忙里偷闲挤出来的，有时候还边吃零食边打电话，边刷牙洗脸边打电话，对电话那头的唠唠叨叨，还经常会有些不耐烦，我是常常抢话头的那个人，当听到母亲又在回忆陈年往事或者絮絮叨叨的教我做人的道理，我就会打断她，心里会觉得你知道的未必有我多，你说的我都知道。

今天的这通电话，我只是静静的聆听，因为此刻发现跟她打电话是最重要的事情，同时也怕她听出自己略带哭音的声音。听着她絮絮叨叨和我说：要多帮助别人，特别是那些有难的、需要帮助的、别人看不起的人，因为我就是那样过来的”。

两年前经历生死那一次之后，我的爸爸妈妈说的最多的就是我的健康最重要，其他的什么都不要管。但是出来那么多年对自己逼迫惯了，常常也会因为生活而焦虑，常常也会陷入证明和惯性努力当中，有时候因为身体状态稍差一点，或者别的原因也会陷入一些混乱，我就会自我救赎，去看一部电影，或者放下所有的事情，做一些自己喜欢的事。

此时此刻我的内心，开始真正愿意放下一些外在的虚张声势，就做当下力所能及的事，不逼着自己要成为什么样子才值得，拥有现在一切美好的生活。因为只有我健康快乐，爸爸妈妈才会真正安心，无论我是否有成就，有外在丰盛的物质条件，爸爸妈妈是无条件爱我，“我是值得被爱的”。

推荐鼻子的英文发音如何写九

今天独自去看完《你好，李焕英》，催泪又搞笑。

像我这样泪点低的人。开场没几分钟就直接戳中了泪点，不是简单的挤出几滴眼泪是几度飙泪。

之所有会有那么深的感触，应该是勾起了了儿时的记忆，产生了共鸣。

在我的记忆里，妈妈也已经是中年妇女的形象，记忆里的妈妈开朗中带了几分羞涩，为人爽朗大方对自己却是无比小气，在看到电影中中年李焕英送贾玲上省城读书时，为了让女儿放心买了票上了公交车，目送孩子乘坐的车离开后又退票下车，虽然影片里并没有交代原因，但是观影的我们心里都清楚，“她”是为了省钱，又为了让女儿放心，所以才假装上车。（我们父母的年代几乎都经历了物资匮乏，相信在每一个家庭里都能找到这样的母亲，年轻时常常省吃俭用，为了孩子却常常亏待自己。

现在我的母亲年纪大了也常常是默契的报喜不报忧，和我们在她面前的呈现一样，每次打电话或者见面，父母常常说的一句话：“你好，我们就好”。有时候身在其中，虽然心里明白他们是用这样的方式在对我们表达爱，但并不能完全体会他们的那份深情，我常常反驳道：是你们好，我才好呀。看到李焕英在雪里踩出深浅不一的脚印，离开时蹒跚的背影时，就有点泪崩。

本来以为剧情到了贾玲快要离开81年时，整部影片就快结束了，哪知道剧情反转，妈妈早贾玲之前就已经穿越到年轻时代，为了达成贾玲“让母亲高兴”的心愿，所以一直没有说破，当贾玲从天而降，马上要摔到在地上时，年轻的李焕英奋不顾身地冲上前用身体接住壮硕的贾玲是，嘴里念着：“我的宝呀！”

随着作为孩子的我们一天天长大，年龄一岁一岁的增长，父母呢，就像老母鸡护着小鸡仔一样的，即便我们已经长大成人，已经羽翼渐丰，有足够的能力保护自己了，但是他们依然还是会用残破凋敝的翅膀来保护我们，这也是老人家们常说的，无论孩子长到多大，在他们眼里依然还是孩子。

听多了唠叨，也就听烦了，那有时候作为孩子的我们就会自作聪明，觉得他们的思想跟不上时代，觉得他们根本不懂我们现在在想什么，对他们所说的话也就没有那么在意了。

现在回头想想，经历艰难的这几年，其实看的最明白、最透彻的莫过于他们，只是他们不说而已，我们以为用我们认为的方式在回报他们就是在对他们好，其实在他们眼里，只要孩子平平安安，快快乐乐，就是最好的回报。（写到这里鼻子又忍不住发酸，眼睛里泛起了泪光。）

剧情放到了“李焕英”快要离开人世间时的那一幕，贾玲半趴在病床上紧握着妈妈的手，“李焕英”对贾玲说：“只希望你健健康康，快快乐乐”。这句话贯穿了整部剧，里面有多个镜头都有妈妈对孩子说了这句话。我相信全天下的母亲都会对孩子说“这句话”，当然，我的父母也没少说，看完这部剧下楼，蹲在了影城的一个墙角，就给妈妈拨通了电话，接电话，这通电话打了25分零29秒。妈妈说的最多的就是那句：“我最希望的是你们一家人团团结结，你健健康康。”

在生活中有时候一忙起来，或是自己陷在生活的泥潭中，给家里人拨通电话，都是忙里偷闲挤出来的，有时候还边吃零食边打电话，边刷牙洗脸边打电话，对电话那头的唠唠叨叨，还经常会有些不耐烦，我是常常抢话头的那个人，当听到母亲又在回忆陈年往事或者絮絮叨叨的教我做人的道理，我就会打断她，心里会觉得你知道的未必有我多，你说的我都知道。

今天的这通电话，我只是静静的聆听，因为此刻发现跟她打电话是最重要的事情，同时也怕她听出自己略带哭音的声音。听着她絮絮叨叨和我说：要多帮助别人，特别是那些有难的、需要帮助的、别人看不起的人，因为我就是那样过来的”。

两年前经历生死那一次之后，我的爸爸妈妈说的最多的就是我的健康最重要，其他的什么都不要管。但是出来那么多年对自己逼迫惯了，常常也会因为生活而焦虑，常常也会陷入证明和惯性努力当中，有时候因为身体状态稍差一点，或者别的原因也会陷入一些混乱，我就会自我救赎，去看一部电影，或者放下所有的事情，做一些自己喜欢的事。

此时此刻我的内心，开始真正愿意放下一些外在的虚张声势，就做当下力所能及的事，不逼着自己要成为什么样子才值得，拥有现在一切美好的生活。因为只有我健康快乐，爸爸妈妈才会真正安心，无论我是否有成就，有外在丰盛的物质条件，爸爸妈妈是无条件爱我，“我是值得被爱的”。