方案是在分析和评估的基础上,对特定情况下的最佳解决方案的规划和安排。制定方案前,我们需要明确目标,这可以帮助我们更好地把握方案的方向和重点。希望大家能够通过学习范文,不断改进和提高自己的方案制定能力,实现更好的成果。
垃圾分类工作方案篇一
为深入到到有效推动前进城乡环境综合治理工作,建立和完善农村垃圾收运体系,以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标,依据上级文件精神的要求,结合我村实际,现制定以下工作实施方案:
进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设,提高垃圾分类和清运设施的利用率,依据要求我村作为生活垃圾分类工作点,将全面推行农村垃圾前端分类工作,使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平,农村生活垃圾集中收运率达xx%以上,无害化处理率达xxx%。
为搞好农村垃圾分类处置工作,扎实推动前进城乡环境治理工作,我村成立了农村垃圾分类处置领导小组,其成员组成如下:
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:xxx、xxx。
1、构建宣布传达氛围:每户设立垃圾分类宣布传达栏。
2、增加措施。首先,我们将生活垃圾分类的工作流程图表化,依据分类、回收、转运三步进行,简明扼要,一目了然。其次,为村民供应垃圾桶,确保了垃圾的分类、收集、转运,全过程不造成“二次污染”。
3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类,投入可回收垃圾和不行回收垃圾桶,由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护,收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。
xx社区位于x市新都区军屯镇,该村幅员面积xx平方公里,辖xx个居民小组,总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人,全村xx户参预了垃圾分类,共发放垃圾桶xx个,每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。
1、宣布传达发动阶段,充分利用宣布传达栏、致农夫一封公开信等多种手段,大力宣布传达农村生垃圾无害化处理的目的和意义,使农村生活垃圾分类集中处理工作深入到到人心,充分调动宽阔农夫群众的参预主动性。
2、全面集中治理阶段,对区域内的'生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理,分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进5行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用;对不行降解的,能回收利用的进行回收再利用;对不能再利用的,统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。
建章立制,结合实际,建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系,村组环卫保洁机构、人员保障体系,农村垃圾处理设施相关运行、管理到位,并得到有效落实。
垃圾分类工作方案篇二
(20xx年9月)。
1、日常生活垃圾实行四种分类:
(1)厨余垃圾:瓜果皮壳、剩饭剩菜等。
(2)其他垃圾:烟头、被污染的纸张等。
(3)可回收物:纸张、玻璃、废金属等。
(4)有害垃圾:废电池、废日光灯管、过期药品等。
2、其他7种特殊垃圾实行专项分流:
(1)集贸市场垃圾:丢弃的蔬菜等。
(2)餐厨垃圾:废弃的生、熟食物。
(3)装修垃圾:废弃的建筑材料、装修材料。
(4)大件垃圾:家具、马桶、浴缸等。
(5)电子垃圾:电器和元器件。
(6)绿化垃圾:落叶和修剪下的枝叶。
(7)道路机扫垃圾:以有害灰尘为主的垃圾。
试点阶段首先对集贸市场垃圾和餐厨垃圾进行分流,其它五类专项垃圾在推广阶段逐步实现分流。
1、厨余垃圾和其他垃圾由居民到指定地点购买城管部门监制的`可降解垃圾袋,在家庭自行分类。
2、可回收物和有害垃圾由居民自备容器进行分类。
3、单位垃圾分类(同居民家庭分类)。
4、城管部门会同相关部门对可降解垃圾袋的销售进行。
监督管理和提供有偿服务。
1、街道及社区应聘用垃圾分类督导员,对居民垃圾分类、投放进行统计和指导。
2、居民家庭的垃圾四分类后,由城管部门负责直收直运。投放时间:早上6∶00—7∶00,晚上20∶00—21∶00;沿街单位的垃圾分类后直接投放到城管部门的专用收集车。投放时间:上午9∶00—11∶00,下午14∶00—16∶00。
3、物业小区应在小区出入口及主要通道设置有分类标识的垃圾桶,以便收集无法按规定时间投放的各类垃圾。
4、在试点区主次干道等公共场所原有的果皮箱上,将全。
部贴有垃圾分类标识,方便行人游客分类投放,由专业部门定时收运。
1、厨余垃圾用厨余运输车进行直收直运。
2、可回收物由各区商务部门收运至资源回收中心。
3、有害垃圾由城管部门收运至环保部门指定的储存点。
4、其它垃圾由专业部门按原收运体系进行直收直运。
5、集贸市场垃圾、餐厨垃圾两种特殊垃圾,由经核准的特许单位专用运输车收集运输。
6、在推广阶段,装修垃圾、大件垃圾、电子垃圾、绿化。
垃圾、道路机扫垃圾等五种特殊垃圾由专业部门的专用车辆进行收集运输,杜绝与生活垃圾“混装、混运”。
1、厨余垃圾的处置(含集贸市场)。20xx年10月完成轿子山10吨/日的厨余垃圾处理试验站的安装调试,处理试点阶段厨余垃圾(根据厨余垃圾实际收集量,计划20xx—20xx年分阶段完成总规模1200吨/日厨余垃圾处置设施建设)。
2、可回收物的处置。由商务部门统筹规划,分区建设资源回收中心,用于可回收物的分拣、储存,由再生资源利用企业处置。
3、有害垃圾的处置。由环保部门负责统一集中处置。
4、其他垃圾的处置。由现有填埋场和规划建设的垃圾焚烧发电厂进行卫生填埋及焚烧。
5、餐厨垃圾的处置。20xx年在板桥建成日处理量100吨餐厨垃圾处理厂,至20xx年扩建成日处理量200吨;在宾馆、酒店、单位食堂等试点单位,投放日处理500kg的生化处理机5台。20xx—20xx年分阶段建成江北餐厨垃圾厂200吨,解决推广阶段餐厨垃圾处置。
20xx年1月—20xx年为全市推广阶段。
垃圾分类工作方案篇三
为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的.通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》(唐教后勤〔20xx〕xx号)要求,保持校园的清洁卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定学校垃圾分类宣传工作方案。
我校首先成立垃圾分类工作领导小组,统一部署学校垃圾分类的相关工作负责,并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx、xxx、xxx、xxx。
教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划,通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育,并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介,广泛进行垃圾分类宣传教育,通过组织开展知识竞赛,普及垃圾分类知识,形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。
充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号:xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”,设计原型为松鼠,宣传主口号“垃圾分类,冀刻行动”,我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置,使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”,让“垃圾分类,冀刻行动”深植人心。
1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。
3、开展垃圾分类手抄报评比活动。
4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。
垃圾分类工作方案篇四
《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养成良好的饮食习惯,引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园,经常有小商贩在公园买烤肠,棉花糖等,放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物,所以我设计这个活动,通过"小手拉大手"带动家长,从而提高孩子的卫生常识和自我保护能力。
1.知道病从口入,做到不吃垃圾食品,知道垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动。
4.初步了解健康的小常识。
5.培养良好的卫生习惯。
懒羊羊开心、难受图卡,ppt,图片(各种路边摊食品,油炸、膨化食品,新鲜的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫芦,字卡:垃圾食品、健康食品。
1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。
一、开始部分故事导入:懒洋洋来做客。
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖),那他送你们的礼物你们还要吗?那是垃圾食品。
二、基本部分。
(一)路边小吃不卫生。
ppt图片展示路边小摊做食物的照片,引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况,不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他们卫生吗?
2.小结:路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)虽然很香,但是一点也不卫生,而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的.小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。(拉肚子、甚至导致人死亡)。
(二)"垃圾食品"危害多。
1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃,还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片,这些油炸、膨化食品也要少吃。
2.图片展示吃多了油炸、膨化食品,喝多碳酸饮料带给小朋友的危害,肥胖、骨瘦如柴(影响食欲),早熟。
3.小结:这些影响我们身体健康的食品都称之为"垃圾食品",出示字卡:垃圾食品,小朋友要少吃,最好是不要吃。
(三)蔬菜水果养好1.吃什么样的食品才最健康呢?
1.引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果,主食,蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。ppt图片展示健康食品,这些才是健康的食品,出示字卡:健康食品。
2.小结:少吃零食,多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
(四)游戏:帮帮懒洋洋。
1.幼儿人手一个食品图片,将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域,进行分类。
2.师设置情景:懒羊羊来我们幼儿园时,很多喜欢他的人送了好吃的给他,他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。
3.点评幼儿分类结果。
三、结束部分:懒羊羊谢谢小朋友帮助了他,他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一起朗诵儿歌,结束。
附儿歌食品安全儿歌小朋友,要记好,食品安全很重要。
小地摊,买食品,细菌又多不卫生。
小零食,要少吃,多吃水果和蔬菜,鸡蛋牛奶营养好,做个健康好宝宝。
垃圾分类工作方案篇五
组长:xx。
副组长:xx。
各部门负责人(成员):xx、xx训练教学方面:
宣布传达、氛围与少先队活动方面:校内环境与后勤补给方面:
各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生主动协作,确保工作顺当推动前进。
通过宣布传达垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣布传达分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,爱惜环境;最终以标记垃圾桶等方18式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。
20xx年x月x日。
1.知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让同学了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导同学争辩、设计方案、表达,培育探究问题的力气,进一步培育科学思维的素养。培育同学的分析问题、解决问题的力气和创新力气。
1、学校宣布传达通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣布传达。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”方案、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣布传达,开拓相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科依据三班级下册的课程要求制定教学方案、总结、教案,要有过程性记录,学科方案、总结也要有特地的工作支配。
6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。
7、保持校内卫生环境。
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”训练教学,把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中。
2、学科教学相互渗透,留意课堂训练。健康课、美术课上交相关的教案。
3、主动参预活动,把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。
4,全部材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱惜意识,并主动参预其中,共同爱惜地球。
垃圾分类工作方案篇六
我校有36个班级,900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走,一方面是对资源的铺张,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数同学平常乱扔垃圾,既影响校内环境,又会养成不良的习惯,这也不利于同学环保意识的培育。
8鉴于上述状况,学校在进展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培育同学爱惜环境,从我做起的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣布传达训练,培育同学良好的卫生习惯,以同学影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。
资源回收,清洁校内,爱惜环境,和谐进展。
1、在校长室、训练处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参预。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为爱惜环境尽一份力(附后)。
2、发放《垃圾来源及同学处置方式的问卷调查》(附后),让师生反思自己的行为。
(一)人员配备。
1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员xx负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。
(二)工具配备:垃圾收集处3处,分别有可回收和不行回收。班级发垃圾桶2个,为可回收,不行回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别。
依据学校的实际状况,师生产生的垃圾主要为:a类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
b类:食品包装、各种产品的`塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
c类:废旧电池、废油墨盒、试验废液。
d类:不行回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)。
(四)垃圾收集的方法。
1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
2、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池确定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。)。
3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理。
1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的状况进行评比,对可回收垃圾的计量进行汇总。
垃圾分类工作方案篇七
为了保持xxx幼儿园的清洁卫生,培养xxx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识,提高教职工及幼儿的环保技能,让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化,有利于减少管理成本,实现垃圾分类量化递减,有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况,特制定垃圾分类工作实施方案,希望全园教职工及幼儿严格遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
垃圾分类管理人人有责,垃圾分类从幼儿做起,加强管理,园令畅通,重在实效化,有奖有罚,持之以恒。
组长:xxx。
成员:xxx、xxx。
2、召开全体教职工大会。
进行全园动员宣传,充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理,美化幼儿园,改善幼儿园环境质量,是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度。
把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传。
大家牢记垃圾分类原则,懂得垃圾分类知识,在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用,节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个和谐,美丽,节约型的社会。
随着人们生活质量的'不断提高,幼儿园垃圾成分越趋复杂,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生。根据国家标准,幼儿园垃圾可以分为可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大类。
1.可回收垃圾。
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物,主要包括:
(1)纸类:未严重玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等。
(2)塑料:废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金属:各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等。
(4)玻璃:有色和无色废玻璃制品。
(5)织物:旧纺织衣物和纺织制品。
2.不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾,如果皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等。
3.有毒有害垃圾。
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物,如废电池,废荧光灯管,水银温度计,打印机墨盒等。
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱,分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个,分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园,操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用,各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理,其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱,其中可回收垃圾由专门人员统一计量,不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来)。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
(三)统一分类收集时间。
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
(四)反馈监督检查。
由保育员负责,后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类,若没有按要求分类,按要求责令班保育员立即整改。
垃圾分类工作方案篇八
节约资源爱惜环境。
(一)高度重视,加强领导。
区训练局成立训练系统垃圾分类活动领导小组,由孙夕礼局长担当组长,庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长,各中学校幼儿园一把手校长(园长)以及训练局机关各科室科长为领导小组成员。各中学校、幼儿园结合本校实际认真争论部署垃圾分类工作,也要相应成立领导小组,明确任务责任,26健全工作机制,强化领导,确保垃圾分类工作的顺当开展。在校内内进行规范化垃圾分类回收,并通过开展“小手拉大手”等系列活动,推动全区中学校、幼儿园垃圾分类的开展。
(二)明确意义,加强宣布传达。
各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义,主动开展宣布传达发动工作,利用升旗仪式、班会课向同学广泛宣布传达全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣布传达栏、广播、开展生活垃圾学问的宣布传达,在学校主要出入口设立宣布传达标牌,悬挂宣布传达标语,使全体同学充分熟识开展生活垃圾分类的重要性、必要性,形成全体同学参预的深厚氛围。
(三)结合实际,全面清理。
各学校要结合本校实际,开展各个年龄阶段的垃圾分类常识训练,增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程,增加同学对生活垃圾分类的知晓率和参预率。在校内内实现最大程度垃圾源头减量,规范化分类回收。组织开展校内内外环境大清扫活动,彻底清除校内内卫生死角,对校内垃圾做到日日清分类处理。
(四)丰富活动,培育理念。
1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾(如各类电池等)分类存放。
2、各种流食软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等,学名“利乐包”)单独存放。
各中学校要高度重视,广泛宣布传达发动,从小做起、从我做起、从身边做起,垃圾分类存放,共建美而好校内。
垃圾分类工作方案篇九
校内在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水任凭从窗户往外面倒,22垃圾顺手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养,还关系到学院的良好进展。
“垃圾分类,爱惜环境,共建美丽校内”
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣布传达活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的爱惜环境,让环保学院真正环保。
3、让同学们熟识到垃圾分类是世界的潮流,一场不行阻挡的洪流,这将让我们每个人转变,让我们的环境转变,让我们祖国更加美丽,让民族在世界之林中更加有地位。
爱惜环境,从我们做起;美丽学院,从垃圾分类做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校内。
学校同学。
演讲,宣布传达手册,宣布传达海报,小玩耍,学问卡片等。
(1)活动宣布传达:校内主要宣布传达点设在餐厅与宿舍楼交汇处,分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害,分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书),并且在各个寝室楼下贴出倡议传单,在人流量大的'地方打出相关的横幅,贴出宣布传达海报,也可以进行签名活动。
(2)主题活动:
a、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称),用次来提示同学们进行垃圾分类。
b、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
c、在宣布传达处进行有关垃圾分类小玩耍(主持人待定),玩耍获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色,不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答,嘉奖物品同上。
d、在校广播台及相关平台进行报道。
(3)活动结束。
1.支配宣布传达报道人员,由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣布传达报道,并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组,谨防活动当天发生意外大事。
4.对乱扔的相关宣布传达产品进行回收。
5.最终参预的活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作,每个人的一个动作,将是我们宠爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)。
垃圾分类工作方案篇十
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校同学组成的公益性社会团体,具有确定的专业性、技能性,其成员具有奉献自己,服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业,并主动开展与宣布传达环境爱惜活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱惜与垃圾分类的意识,xx学校准备开展宣布传达垃圾分类,爱惜环境的活动。
通过宣布传达垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣布传达分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,爱惜环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱惜意识,并主动参预其中,共同爱惜地球。
主办:xx学校。
策划承办:xx。
赞助:xx。
xx—xx—x至xx—x—xx。
全校范围,重点在xx、x、xx生活区四周。
1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况,哪些属于可回收的哪些属于不行回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣布传达垃圾分类学问,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待唤青同学来收,不行回收准时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议宽阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,便利同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
(一)项目活动支配。
14以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:
(1)预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;
(2)预备“可回收”,“不行回收”内容的不干胶各100张。
(二)具体支配。
x月xx日前为前期宣布传达,出4张宣布传达海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。
x月xx日前,将“可回收”,“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上,并放好传单回收箱。
x月x日前,将20张宣布传达传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣布传达。
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成任凭扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,主动投身环境爱惜行动中去。以己之力,举手之劳,爱惜环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使宽阔老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美而好的校内环境。
不干胶宣布传达单xx=100(可回收xx张,不行回收100张)。
宣布传达单20*0.5=10(贴于宿舍园区)传单回收桶6*40=240。
照片10*1=10。
总计:xx元。
1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2、活动过程中要留意公共道德,切实维护学社联和当代高校生的良好形象。
3、提前了解活动当每天气状况及其他突发大事,并制作一套活动应急处理方案,以迅速而灵敏应对突发大事,保障活动的顺当进行。
4、机动组:青协宣布传达部:
时间及任务:负责把活动任务及进程准时通知给各个部门,人员的迅速而灵敏调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立刻参预未完成的工作。
垃圾分类工作方案篇十一
师谈话:我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用昂扬,处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例,日产垃圾12000吨,算一28算每天该是多大的一笔支出,而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场,变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质,侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧,虽然不会占用大量土地,但不仅投资惊人,而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题,我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实方法是有的,就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。2、知道活动的目的。
出示大屏幕:通过本次活动,主动利用环境资源优势,从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念、导行为,使同学的环保意识得到提高、不断关注环保,形成布满绿色氛围、布满生命气息的`校内文化,即绿色的校内、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
1、连线生活。
(1)依据你对垃圾问题的熟识,把下面有联系的两项用直线连接起来。
玻璃瓶扔在地上,有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料。
铝罐回收,熔化制成新品。
废报纸几十年不腐烂,污染环境。
剩饭回收后可做成再生纸。
易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳。
2、思索现状。
(1)你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的?
(2)你实行过垃圾分类吗?试一试,并把过程记录下来。
我的感受:
(3)你认为实行垃圾分类可能吗?主要困难在哪儿?
3、行动起来。
(1)设计一份垃圾分类可行性调查问卷。
(2)你对垃圾分类的熟识(请填写在横线上)。
4、付诸实践。
(1)你是如何开展调查的?请熟人关怀还是直接到不同单位发放问卷,请求关心的?
(2)你如何进行统计并把统计结果反映出来的?
(3)撰写调查报告,向有关方面递交报告。
(4)到社区作垃圾分类的宣布传达。
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