在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
有关熊的英文音标怎么读英语读音简短一
1、以读促写,让孩子仿写自己最喜欢的玩具。
2、教会孩子爱惜自己的玩具。
1、理清文章的结构,有助于孩子仿写。
2、课堂上让孩子多说。
:仿写
一、谈话引入:孩子们,今天你们都带了什么玩具来学校?注意啦,要说清楚宝贝的名字和外形哦!
二、学习课文:
1、自由朗读课文,想一想:作者的宝贝叫什么名字?它长得什么样?
2、重点学习第三小节,想一想:
①“我”和小熊发生过哪些有趣的事情?(“我”给小熊打针,“我”给小熊上课,“我”拉着小熊到处走)
②你和你的宝贝之间发生过什么有趣的事情吗?
3、齐读第五、六小节,想一想:
①“我”为小熊做了什么?
②你是怎么爱惜你的玩具的?
三、写作:
1、请学生口头作文,说说自己最喜欢的玩具。
2、书写。
3、展示优秀作文。
板书:
绒毛小熊
小熊的外形
有趣的事情
我们是朋友
有关熊的英文音标怎么读英语读音简短二
“全身黑白毛茸茸,肥胖灵活它最懂。
现在成天吃竹子,百万年前却很凶。
大家猜猜它是谁,稳坐国宝位置中。”
对,谜底的确是熊猫。但是,你了解熊猫的其它方面吗?
先讲讲熊猫的历史。熊猫是在新近纪开始存在的,到现在已有八百万年的历史了。在这八百万年里,熊猫家族经历坎坷,终于成为了今天的中国国宝。
接着讲熊猫的名字。熊猫,顾名思义,就是又像熊又像猫的动物。一天,有个人出去打猎,他时而放箭,时而追赶。忽然,他发现一只小熊。这只熊耳朵大大的,全身洁白,可惜在带回家的半路上死掉了。他又去那个地方打猎。这回他捉到了一只黑白相杂、又像猫又像熊的动物,他把这种动物取名为“黑白熊”。
他把这只“黑白熊”放到博物馆里。他觉得这种动物又像猫又像熊,就把“猫熊”写到了墙上。但人们当时是把大字从右往左读的,所以大家都把“猫熊”读成了“熊猫”。人们说“熊猫”习惯了,要改也来不及了。
熊猫的只数极少。目前在圈养状态下的只有三百三十三只,野生熊猫不到一千六百只了。
所以,我们也要爱护熊猫,让它们继续生存下去,安安稳稳地当我们的“国宝”!
br/>br/>有关熊的英文音标怎么读英语读音简短三
《拥抱幸福的小熊》里面的主人公许小念,小念人很内向,胆小,不喜欢说话总是摇头点头。被同学们叫成‘哑巴’。小念五岁就被爸爸抛下了,跟妈妈一起生活。小念经常幻想着茶色熊公仔,茶色熊公仔是小念的最好的朋友,只不过这个是幻想。但是她有好朋友,就是熊公仔和霍雨欣。霍雨欣经常鼓励小念……
最后小念被车祸撞到了,小念失去了熊公仔。但是小念在医院认识了林医生,小念非常喜欢林医生。最后林医生还把茶色熊公仔送给了小念,林医生还说:“小念,你还要记住,拥抱泰迪就是拥抱幸福。”还有“小念,你还要记住了,等你长大以后,会有很多很多的泰迪,也会有很多很多的幸福!”这两句话我很喜欢!
小念的好朋友霍雨欣,对小念很好。他还带小念去篮球场(中学篮球场)!最后小念在篮球场看见了阿彬和几个男同学。阿彬用篮球砸小念,小念气的眼泪都出来了!霍雨欣安慰小念,而小没有理,而是念迅速站起身来,加快步子朝前走。一直绕到实验楼的后面,把篮球场上的嘈杂声甩到稍远的地方,才开始稍稍放慢了脚步。霍雨欣又开始安慰小念,小念还说阿彬他们人很坏(小念人讨厌阿彬和薛佳还有欺负小念的人)霍雨欣安慰小念,还说:“你不是说他们很坏吗?我们无须为不值得的人和事情花费时间精力。”然后他们一起去游乐场,游乐场变成了工地,工人就是想建起高楼大厦。最后小念还告诉霍雨欣茶色熊公仔的真名叫做‘泰迪’,在全世界都很有名的。这是我住院的时候,林医生告诉我的。霍雨欣还告诉小念“当然了,泰迪熊不要太有名哦!你知道这名字的由来吗?”还告诉小念说:“”泰迪,其实是美国总统罗斯福的小名。传说罗斯福有一次到森林去打猎,什么动物都没打到,手下人怕总统觉得没面子,就把一只小熊绑在树上让总统射杀。就在总统的枪口瞄准这只小熊的时候,小熊那可爱的样子打动了他,于是他让手下人把小熊放了。后来漫画家根据这个传说,画了小熊的漫画,小熊被起名叫做泰迪。“
霍雨欣要回美国,小念突然感到很忧伤,心里一直想:”霍雨欣是我在这个学校里唯一的朋友……“想到这里,小念的眼睛再次红了。回家的时侯,霍雨欣送小念回家……最后小念的妈妈在家里开了一个绘画班,名字叫”小熊绘画班“……
小念的梦想是当一名医生……
小念的妈妈得了癌症,然后小念开始支撑这个家。为了给妈妈治病,她白天学习,晚上去打工,回家后还要照顾生病的妈妈,在她的精心照料下,妈妈的病终于得到了控制。
上网的时侯认识左手,左手在美国工作,而且还在9·11事件里面,救出了天才少年霍雨欣而被评为”市十佳优秀少年“。后来,妈妈病情突然恶化而去世,但是小念在经历了风雨后,变得更加坚强,并收获了成功与幸福!
在高中,看见了薛佳。薛佳也看见了小念。薛佳还大声说:”我看到报纸上有关你的报道了。你真了不起!“
然后林医生离婚后并未回国,他一直还在那里奋斗。最后还找到了工作回国!在机场看见了
林医生的姐姐和小念!
十六岁生日那天,霍雨欣在美国邮寄来的包裹。是一个体积很大的箱子。小念好不容易和阿彬、薛佳一起把它从邮局运回家。打开一看,小念差点尖叫了起来!整整一箱子漂亮、精致得无法形容的泰迪熊!里面都是有淡蓝色、粉红色的泰迪熊,还有海盗熊、毛衣熊、南瓜熊、睡衣熊、挂件熊、情人节小熊……各种各样的泰迪熊!阿彬一直看着泰迪熊, 薛佳小声的告诉小念:”这些熊即使在国外价格都有点昂贵。我看霍雨欣那家伙是爱上了你。呵呵——“小念打了薛佳一拳。薛佳已经有了男朋友,是高三的”校树“,所以,她动不动就把”爱“挂在嘴边。
在qq上再次遇到霍雨欣的时候,小念很不安地问他,买这些熊花了多少钱。他乐呵呵地说,这些熊,是他在美国陆续收集的,他想有一天要带回来送给小念。
小念的姨妈和小姐姐来接小念去天津!小念跟小姐姐说:”林莫阿姨总是一个人,我觉得她很孤单!“现在,小念和林莫阿姨在一起生活。她们相互照应,依其经营着三色堇布衣坊,也一起等待着林涛回来。小念一直在想,林医生是一个伟大的预言家。小念终于梦想成真了,拥有了很多很多的小熊,也拥有了很多很多的幸福。
哈哈,弄的我都感动了!
有关熊的英文音标怎么读英语读音简短四
一个阳光灿烂,寂静无声的下午,我坐在阳台上,阅读着一本美珍姐姐写的书《拥抱幸福的小熊》。
读着读着,一个可爱的小女孩走出来,蹦蹦跳跳地来到我跟前……
她叫许小念,在她很小的时候,爸爸妈妈离婚了,她也因此将自己封闭起来,不愿与人沟通,在学校受尽同学欺负,甚至被人叫做“哑巴”。陪伴她的,是一个有点特别的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。尽管在一次车祸中,幸免遇难的小念丢失了她的熊公仔,可却遇见了林医生。亲切善良的林医生让小念心中的坚冰逐渐融化,在霍雨欣的鼓励下,她一直以孩子气的信念期待着林医生所许诺的小熊与幸福。终于有一天,奇迹发生了……
“拥抱泰迪就是拥抱幸福!”这句充满温情的话语贯穿全文始终。而这句话也是小念在面对各种困难仍没有绝望的源泉,更是她的精神支柱。她是多么坚定地相信林医生的诺言实现。的确,胖乎乎、圆溜溜的泰迪熊,总能给人一种温暖幸福的感觉,不是吗?抱在怀里,就好像它都会和你说话一样,与你分享各种喜与乐,带你寻求幸福的感觉。
小念在岁月变迁中仍旧记得林医生许下的诺言:“你会拥有很多很多的小熊,也会拥有很多很多的小熊!”也许是她的恒心与信念感动了天使,在她16岁生日那天,远赴美国的霍雨欣寄给她一箱满载着祝福的泰迪,林医生的诺言实现了,而小念也变成了一个自信开朗的女孩,踏上了人生的又一次征途……
这不仅是一个关于小熊的少女故事,更是一段关于信念的传奇。我喜欢故事中坚强的小念,也喜欢和蔼的林医生。小念是多么顽强啊!面对生活中的种种不如意,她从不放弃,始终追随着象征着幸福的泰迪。很多人都喊她“哑巴”,可这又有什么关系呢?小念是不幸的,因为她有一个破碎的家庭和别人的嘲笑;可她又是幸运的,因为她拥有战胜困难的力量。她做了生活的强者,勇敢地面对生活,这本身就是一种勇气,一种难得一见的奇迹,更何况她承受着各种冷眼!
我觉得小念就好比是一朵怒放的野花。每当风吹,电闪,雷鸣之时,院中的盆花就发出阵阵哀鸣,随暴风雨香消玉殒。可野花却截然不同,也许它刚开放时并不引人注目,既没有玫瑰的娇艳欲滴,也没有牡丹的雍容华贵,但它却可以坦然地对待风雨,而不像其他花一样凋零。它骨子里透出来的,是一种摧不垮的韧劲与野性!
有两种人,一种在烟花尘世中张扬而逝,一种在刀凿剪锉中塑为永恒。一种是皮肉,一种是灵魂。而故事中的小念,显然是属于后者。她用信念战胜困难,渡过难关,也许正如美珍姐姐所说的,“我喜欢小熊,那种温暖安全的感觉”,可爱的小熊就是小念的力量来源。
这又让我联想到了另一个关于信念的故事,主角是一位叫娜塔莉杜图瓦的南非女孩。她的梦想是成为一名奥运游泳冠军。的确,她拥有一切良好的游泳条件,包括修长的双腿。不料,天妒英才, 2001年的一场车祸令她失去了左腿。也许很多人如果是这样,都会放弃,是的,娜塔莉刚开始也有这个念头,但在游泳梦想的召唤下,她重新回到了泳池。在2004年雅典残奥会上,她勇夺5枚金牌。在取得了惊人的成绩后,她没有就此松懈,而是又报名并取得了北京2008年奥运会女子10公里游泳的参赛资格!她是在和健全人在比赛啊!不少人为她而动容。尽管她只得到了第16名,但在我心目中,她永远都是冠军!从娜塔莉的身上,我看见了对生命的热爱、顽强不屈和那个不可撼动的、关于游泳的坚定信念!这也不正如小念一样吗?
很多人都在追随信念,渴望拥有信念。虽然我们不得不承认上帝是不公平的,因为他给予每个人的东西都是不一样的,但是,他给了我们共同的一点——一颗健壮的心。所以,只要我们好好运用它,只要我们坚持不懈,只要我们持之以恒,只要我们真心坚守,信念就会在不知不觉间为你的心灵绘上最绚丽的彩虹。
在金色的阳光中,小念的背影渐渐消失。从她的身上,我深深地体会到:
信念能创造奇迹!
有关熊的英文音标怎么读英语读音简短五
黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。你知道这是什么吗?对,就是大熊猫。
大熊猫又名大猫熊,又叫食铁兽,为什么大猫熊,最后又叫大熊猫呢?原来在重庆北碚博物馆,曾经展出熊猫标本,说明牌上自左向右横写着熊猫两个字,可是当时的报刊横标题习惯是自右向左读,于是,记者们在报道中把猫熊报道为熊猫,熊猫一直被广为传播,说惯了,也很难纠正。科学家们定名大熊猫为猫熊,就是因为它的祖先跟熊的祖先相近,属于食肉目。
那大熊猫是猫吗?不是,它只是像猫,它也不是熊哦!大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。大熊猫虽然是熊科动物,但是不是熊,因为它属于独立的属,所以不能把大熊猫归属于熊。至于猫更不可能了,因为猫属于猫科动物,与熊科一点关系也没有。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方,样子十分可爱。大熊猫的毛色是黑白相间的,它的两只像球的耳朵是黑色的,它的两个眼睛像戴了一副墨镜一样也是黑的,手和腿都是黑的,余下的都是白的,远远看去就像一个超大的足球。
大熊猫对吃很在行。它手拿竹子,嘴巴能轻松把竹子皮扯开,然后大口大口地尝着竹子的美味,一根又一根,半天功夫一堆竹子下肚。偶尔也会开荤吃点肉,吃一种叫竹溜子的老鼠。
大熊猫还有两大爱好。一是吃,一只体重100千克的成年大熊猫,每天要吃掉10到18千克的竹子。二是睡,吃了就要睡,每天要睡十小时左右,能吃能睡,所以这么憨态可掬。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方。
大熊猫虽然很可爱,可有时也很淘气,他经常跑下山,到居民的住宅中找些玩具,玩耍后就把它们弃置在山中。有些动物园中的大熊猫看见饲养员来了,会跑过去抱住他的两条腿,每走一步它们就像坐秋千一样,真的太搞笑了。
大熊猫虽然很淘气,但还是挡不住我们对它的爱,它不但是国宝还是和平使者,快乐明星,它为世界人民搭起来了友谊的桥梁。
大熊猫为什么又是国宝呢?因为大熊猫在地球上生活了至少八百万年,它对动物进化有极高的价值,它数量稀少,只有一千六百只啦,所以是国宝。
这就是我们喜爱的国宝,我们喜欢的同时也要保护它,让它健康快乐的生存下去。
有关熊的英文音标怎么读英语读音简短六
一天上午,熊妈妈带着小熊到河边觅食。走着走着,忽然,令人惊奇的一幕出现在小熊眼前:在河边浅水中,有一个鸟巢样的小巢掩映在水草中,一条棕黄色的鱼儿正衔着一小段水草向小巢上塞去。更令小熊感到奇怪的是,在这条鱼儿背鳍的前面还生长着三条棘刺样的东西。
“妈妈,那条鱼儿在干什么?”小熊指着奇怪的鱼儿问。
熊妈妈说:“他在筑巢!”
小熊问:“筑巢干什么呢?”
熊妈妈说:“当然是生小宝宝了!”
“哦!”小熊点点头,又接着问,“他叫什么名字呢?”
熊妈妈说:“你看,他的背鳍上有三条刺,他就是三刺鱼。”
“哦,三刺鱼!”小熊边向三刺鱼靠近边说,“看上去好威武呀!”
说话间,小熊距离三刺鱼只有一步之遥,他伏下身子,伸出右前爪做捕捉状,而此时,正在一心筑巢的三刺鱼根本没有发现危险就在眼前。
“小熊,你要干什么!”熊妈妈大声吆喝小熊。
“嘘——”小熊示意妈妈不要大声说话,然后压低嗓音说,“三刺鱼没发现我,正好我去捉住他!”
“不要捉他!”熊妈妈厉声阻止小熊。
熊妈妈的声音惊动了三刺鱼,三刺鱼迅速向河流的中心游去。#
小熊不满地走到岸上。问妈妈说:“为什么不让我捉三刺鱼吃呢?”
熊妈妈说:“这条三刺鱼是鱼爸爸,鱼爸爸筑完巢后,鱼妈妈就会来产卵,过一段时间,就会有很多小鱼出生,你如果把三刺鱼爸爸吃掉了,以后就不会有那么多小鱼让你吃了!”
“哦!”小熊歪着脑袋想了想,明白了妈妈的意思,他高兴地说,“那我今天就不吃鱼了,我现在少吃一条鱼,以后就可以多吃很多条鱼!”
“是啊,就是这个道理!”熊妈妈抚摸着小熊的头说,“走,妈妈带你找浆果吃去!”
小熊跟着妈妈向山林里走去。
“三刺鱼妈妈什么时候来产卵呢,小三刺鱼什么时候才能生出来呢?”小熊跟在妈妈的后面走着,脑海中却一直在思考着三刺鱼的问题。
在以后的日子里,小熊隔三差五地便央求妈妈带他到三刺鱼筑巢的地方看看。
一天上午,他们又来到三刺鱼筑巢的地方,小熊看到三刺鱼爸爸正在巢中翻滚着。
“妈妈,他是不是生病了?”小熊指着三刺鱼爸爸着急地说。
“不是生病了!”熊妈妈说,“三刺鱼的身上有很多粘液,他这样在巢里翻滚就是为了把粘液涂抹到巢壁上,这样一来,巢的内壁就像涂了一层水泥,能让巢更坚固。”
“哦,原来是这样!”小熊说,“好聪明的三刺鱼啊!”
“是啊!”熊妈妈说,“他把巢筑的坚固些,他的妻子和孩子们才能更安全。”
小熊听着妈妈的解说,又观察了一会儿三刺鱼,然后便又跟着妈妈到山林觅食去了。#
时间在不知不觉中过去,在紫薇花盛开的日子里,一天上午,小熊又跟着妈妈来到了三刺鱼筑巢的地方。
小熊蓦然发现,在那饭碗大小的小巢里,有无数条麦粒大的鱼儿在微微地游动着。
“妈妈,快看,小三刺鱼!”小熊兴奋地喊起来。
“是啊!”熊妈妈说,“你看,他们的身体还是透明的呢!”
就在这时,一条大鲤鱼气势汹汹地游来。
“妈妈,大鲤鱼要吃小鱼了,我们去捉住他!”小熊边说边向河边靠近。
“不用担心小鱼儿!”熊妈妈说,“你过去反而会惊扰了他们,三刺鱼爸爸自会有办法的。”
“咦,妈妈,怎么没有看到三刺鱼妈妈呢?”小熊好奇地问。
熊妈妈说:“大概是找食物去了吧!”
说话间,只见三刺鱼爸爸低着头,让脊背上的三条棘刺尽量朝前,以最快的游速向大鲤鱼冲去。
大鲤鱼见三刺鱼来势凶猛,掉转头向别处游去。
“妈妈,大鲤鱼被吓跑了!”小熊高兴地拍起手来。
“嘘——”熊妈妈示意小熊声音小点,然后说,“其实,三刺鱼爸爸根本就不是大鲤鱼的对手,但他为了保护孩子,还是全力以赴。”
“是啊!”小熊说,“你看,三刺鱼爸爸的个头比大鲤鱼小多了!”
说到这里,小熊用崇敬的目光看着妈妈,他知道,从他懂事的时候起,爸爸和妈妈也是像三刺鱼保护孩子一样保护他的。
“妈妈,我们去找浆果吃吧!”
“好的!”
小熊恋恋不舍的看一眼巢中的三刺鱼,跟着妈妈向山上走去。
有关熊的英文音标怎么读英语读音简短七
教学目标:
1、梳理课文内容,巩固识字,学习生字。
2、通过表演的形式,提高想象力合口头表达能力。
教学重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。
教学难点:体会小熊一家的爱林之心。
课前准备:生字卡片
教学过程:
一、梳理课文
1、出示课题:______。及课文插图第一幅,第六幅。
2、师:从图上,我们可以知道小熊喜欢住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,还是住在山洞里,小熊还是笑咪咪的,你有没有话要对小熊说或想问小熊的?
3、再读课文,评选小熊为______宝宝。
二、巩固识字
1、自由读生字,用生字组词或说话。
2、把生字编成阅读材料,换环境识字。
3、芝麻开花。口头扩词,看准的芝麻结得多。
年( )( )( ) 满( )( )( )
直( )( )( ) 动( )( )( )
三、学写生字
1、了解文字,给生字组词,指指身边左右各是谁,各有什么东西等。
2、学写“年”。学生独立看书,了解“年”的笔顺,教师范写,强调再田字格内的位置,请学生书空练习。
3、学写“左”、“右”两个字。让学生观察字形,教师问:你们发现了什么?指名说教师范写,学生书空练习。(让学生去发现,去探究,结果会掌握得更好,进而培养学生的自习能力。)
四、实践活动
1、完成课后“读读说说”
(1)出示: 束, 一束束,一束束美丽的鲜花
棵, 一棵棵, 一棵棵高大的榕树
读一读,引导比较
(2)出示四季图,用同样的形式说说每个季节树上的东西。
例: 片, 一片片 ________绿叶
完成课后 个 ____ ______
只 ____ ______
2、想象天地小擂台:
(1)请你为小熊设计新房子,可以试着写一写,也可以画一画。可以自己独立完成,也可以和他人合作完成。
(2)请高年级的大哥哥、大姐姐帮忙,为大森林四个季节设计标语牌,看谁的想法最有影响力。
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