初中日记的题目有哪些如何写 初中日记写什么(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年初中日记的题目有哪些如何写一

在这两天半中我学到了很多，也收获了很多。

一大早我就怀着无比激动的心情踏进校园，准备开始我的军训之旅。

到了学校，老师看看人都到齐了，就出发了。

时间过得很快，一会就到了基地。

首先曹教官告诉我们要学的内容是站军姿、立正、稍息等，听到这些心中不以为然，觉得这些内容自己早已掌握，可没想到这些动作在教官眼里都是难看无比。先说站军姿吧!其实站军姿说起来容易，做起来难呐!曹教官说为了锻炼我们的意志，要求我们每次训练前都要纹丝不动站5分钟军姿。天哪!心中不禁暗暗叫苦。时间一秒一秒过去了，整齐的队伍中，只听见呼吸声，渐渐的，有的同学坚持不住了，只感觉汗水的淘气，在你的脸上慢慢往下蠕动，痒痒的，但你又不敢去擦，心里难受极了!我也快要坚持不住了，就在心里默默地想：平时的五分钟一眨眼就过去了，这5分钟为什么就这么漫长呢?

好不容易挨过了一天，第二天的军训任务又开始了。“稍息!立正!齐步走，一二一，一二一……立正!稍息!”唉，我们一遍又一遍地重复着这些机械动作。就连太阳公公也跟我们过不去似的，火辣辣的太阳直射在身上，我们的心好像也在燃烧一般!汗水顺着脸颊不断地往下流!如果静心聆听，就能清晰地听到汗水滴落的声音。我发觉愈是烈日如火，教官愈是练得愈精神!而我们，简直快要受不了了!直到把我们练得腰酸腿痛，汗流如雨才罢休。随着一声盼望以久的“休息十分钟”的口令响起，我们如同皇帝大赦天下一样，终于可以喘口气了!心中忙不迭地叫起苦来：原来当兵的这么辛苦!真是不容易啊!此时此刻，我真的连动都不想动!不禁又想，教官们是怎么撑下来的呢!真的好辛苦哦!

接下来的半天里，我们都在坚持训练，虽然还是感觉很辛苦，但自己还是明白了团结的重要、纪律的重要、持之以恒的重要。直到检阅结束，我才细细品味这几天的生活发现军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸真是样样俱全啊!

如果人生是一本书，那么，军训就是书中最有意义的章节;如果人生是一首歌，那么，军训就是歌中最欢快的旋律;如果人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕。的确，这短短的两天半军训给我留下了难忘的回忆……

2023年初中日记的题目有哪些如何写二

军训光影似箭，日月如梭，时间过得很快。转眼间就到了初中时期，当然军训是必不可少的。

军训为的是增强我们的边防意志，挑战自我，突破极限。

在这个炎热的秋天，我们举行了为期四天的军训。虽然累、苦，但是一个合格的军人要比这做的。军人不但要保家卫国，流血牺牲，还要背负极为重要的使命。军人要有钢铁般的意志，要有非凡人般的体力，要有一颗保家卫果、流血牺牲的赤子之心。

军训第一天，分配给我们的是一个膀大腰粗的“大家伙”。他那严厉的眼神不足以攻破我的防线，在过后的8个小时里我尝到了从未体会过得滋味。也许这样，让我更进一步的了解军人。“先苦后甜”这个道理我妈妈不知和我说了多说遍了;“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”在这准确的完成五个动作和我们也得到了喝水的时间，很快我的衣服全都湿透了。虽然汗流得多，但是我学习课别人拥有不了的东西一坚持。

很快一天过去了，军训来到了第二天。一开始是乌云满天、倾盘大雨，后来乌云散了，带来了有益健康的阳光，虽然极不希望他的到来。这一天也是最苦的一天，学习起步和五个动作，反反复复的，极为不满。看着只有我们在太阳光底下练，而其它班则在阴凉处休息。面对同学们的不满，教官表示无视我们。很快我们学会了起步，得到了休息的时间，看到太阳西下，心理感到一股说不出来的难受……

军训第三天，我们学习了正步和起步。又是很快的学会了这些动作，得到了这4天当中我最不想休息的一次休息时间。坐在那里，看着太阳坠落，心情不像以前那样兴奋不已。因为我知道，不是时间在等你，时间匆忙的走着，而你在拼命的挽留，游戏东西不是想挽留就挽留的了。

军训的最后一天，上午我们复习了那几个动作直到下午的闭幕仪式。我们踏着沉重的双脚，踏上那在已被岁月摧残的跑道。各班表演完毕，最后我们得了第四名，虽然有时水平，蛋还是觉得有一点成就感。

这次军训给我最大的体会是：坚强是内心放出的讯号，突破是为了更高层的表现自己。团队是一个大家庭，因为团结才有今天的荣誉。军人意味着穿上军装的那一刻你就背负着你背负的起和背负不起的责任。

虽然现在的我不完美，但是经过重重历练，层层突破的时候也成就了完美的我，军训在我的人生道路上刻上了永不磨灭的印记。

2023年初中日记的题目有哪些如何写三

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

三年的初中生活，说快不快，说慢不慢，欢笑和泪水，凝聚了初中生活的点点滴滴……

唯一能给我留下最深刻印象的，还是那一位老师。

每个老师为自己学生想的比自己都多，他们默默的付出着，每天不辞辛劳的工作着，时而还要忍受学生对自己的偏见。可是，他们却从未说过一声，每天带着课本，精神饱满的走进教室，而谁又会看到回到办公室时疲惫不堪的样子?

“关键是我太恐怖了，没有学生愿意跟我说下心里话。其实我只是担心那些违纪的孩子们犯罪。自我感觉，我不会蛮横无理。”于老师曾对我这么说过，当他狠心去打骂你的时候，你想过为什么吗?当你在背地骂他时，你想过他的感受吗?

“10年后学生知道我是为他们好，所以不计后果。现在我负责初三，所以宁可学生们骂死我，也要多送几个孩子去高中。就是这么想的。”曾经许多同学抱怨英语罚写多，如果自己下功夫去背了，去学了，为什么还会有罚写呢?既然是自己的错，为什么还要对于老师如此的偏见?还在背后里骂于老师?当你发脾气时，你有没有为他想过?你曾考虑过他的想法吗?他还不是为了多送几个学生去高中吗?

改变一下你的想法吧，老师的苦口婆心，不是废话连篇，当老师说什么的时候，请仔细的去思考这句话的含义及老师自己心中的感受，好吗?

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮出老师坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。是您教会了我如何学习，如何做人，如何……我不会将您忘记的，永远不会!

“抬头的一片天，是那曾经的一片天，曾经那个在满天星光下做梦的少年，曾经那个年少轻狂的我，在黑暗中迷失才发现自己的脆弱。星星点灯，照亮我的心房，让迷失的我找到来时的路;星星点灯，照亮我的前程，用一点光照亮我前行的路……”

2023年初中日记的题目有哪些如何写四

回顾自己任教15年级以来，反思得与失，发现自己对于某些别人总结的真理与决定，理解和体会的总有些迟顿，就如整理“错题本”一样。以前，我总以为学生整理“错题本”仅仅是留于形式，把错题一抄就完事大吉，所以，我没有让学生整理“错题本 。 随着课程的推进，我越来越发现，以前凡是学生易出错的，就是老师再讲，下次还照样出错，以前凡是学生不会做的，下次考试时肯定有一大部分依旧不会做。我坐下冷静分析，发现我班前三名中，有两人学习较好，一人不太好，不论成绩的好坏，他们有着一个共同的特点，就是把“错题本”整理的相当好，在上次考试中，就有老师讲过的易错的原题，所以，他们三人考的不错。我又翻开学生近几次考试的试卷，发现好多学生照着同一种类型题会出错好几次，平时老师越是强调的，越怕出错的，他们越是出错，真是让人心痛，而整理“错题本”的学生出现此类现象却很少。直到此时，我才感受到，整理“错题本”的方法真是法宝，因为据记忆效果，后期的保持和再认是达到良好效果的保证。接下来，我针对性的向几个学生提出必须整理“错题本”，同时又做了具体要求，每天都把自己做错的题分门别类整理好，复习时，最初一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，要充分利用，定期翻看，时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。另外，可以及时借鉴其他同学“错题本”中的优点，注意相互之间的交流。亡羊补牢，未时不晚，我想，经过规范强调“错题本”学生成绩定会有所提高，“错题本”对于每个学生来说都是不可或缺的，虽然我对这种学习活动开展时间较短，效果一时难以体现，但我想，中招考试中的成绩一定会检验出错题本的正确性的。

(二) 课堂教学中存在的问题

1、由于新教材数学教学的特殊性，我的讲解基本上还拘泥于教材的信息，而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂比例还较小。在课堂教学中，有时缺乏积极有效的师生互动，部分课时过于注重讲授，没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系，导致教与学不合拍，忽视对学生的基础、能力的关注。

2、课堂教学不能针对学生实际，缺乏“备学生”、“备学案”这一必要环节;对教材的处理和把握仍然拘泥于教材，没有进行有效地取舍、组合、拓展、加深;课堂教学没有真正做到对学生进行基础知识点、中考热点和中考难点的渗透，学生原有的知识不能得到及时、适时地活化;课堂密度要求不足，学生参与机会少、参与面小;课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间十分有限。

针对以上问题，我们可以从以下几个方面进行提高：

1、教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尤其是在复习课堂上适当地使用多媒体手段，不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益;其次，课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。

2、数学课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。为有效地提高英语课堂教学效益，教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度，坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学

习、复习状态与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。

3、注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思，由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性，在重点内容上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的计算层面，要搜集材料，适当加以拓展延伸。

(三)数学作业批改的几点尝试

作为一名数学教师，最大的感受莫过于作业批改的频繁与枯燥，在传统的应试教学模式的影响下，老师上课教，课下批改作业;学生上课听，课下做作业。在当今素质教育的大旗下，教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的分析、辨别能力等;其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。

一、“全批全改”存在的问题

1、工作强度大，事倍功半：教师花费在评改作业上的时间过多。初中数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。如果一个教师任两个班，每班按50人计算，每次要批改100本作业;若每次留4个题，一次要批改400道题，若每本作业平均用2分钟，就要花去3个多小时的时间。尤其是批改几何作业，还要花费更多的一些时间。而真正用于课堂结构设计的时间就相应地减少了，再加上平时小测验、单元测验、班主任工作、备课……忙得团团转。探索教学改革的时间难以保证，当然教学改革也难以付诸实施。

2、学生完全处于被动地位，素质教育下突出的特点是开发学生智力，培养学生能力，让学生做学习的主人。可是作业的“全批全改”是在学生头上的“紧箍咒”。使他们天天忙于按时完成作业，不管对与错。学生主动思考，自我检查的积极性受到压抑。

综上所述，不难看出。作业的“全批全改”教师很辛苦，束缚了教改的手脚，又束缚了学生生动活泼的学习。所以，改革数学作业批改方法应当受到应有的重视。

二、批改作业方法的几点尝试

布置作业，批改作业不仅仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。精心设计，布置作业，认真批改作业。能使师生双方及时接受正确的信息，加快信息反馈的速度。只有师生共同配合，才能真正达到做作业和批改作业的目的，批改作业的方法应多样化。但关键是调动学生的积极性，把师生活动紧密结合为一个整体。为此做了以下尝试：

1、随堂批改作业。新课后，简单的作业可当堂完成，采用集体讨论答案，当堂集中统一批改。

2、小组批改作业。把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。每次上课前5分钟由教师提供参考答案，小组内互相批改，并把批改的情况向老师或信息小组汇报典型范例及错题情况。

3、教师抽查和面批。教师对小组批改后的作业要进行抽查，了解作业和批改的情况，对作业中存在的明显问题要复批或面批。

上述几点尝试，使学生变被动为主动，使教师变独角演员为导演，充分发挥了教与学双方的积极性。也使自己从繁重的劳动中解放出来，让自己有了更的时间去思考课堂教学与结构的设计。

(四)对“一帮一”互助学习小组的思考

前不久，我班进行了数学测验，成绩出来，学生考的成绩非常不令我满意，我简直不明白为什么付出那么多，学生还是学不会呢?课间，我找了十多个学生“谈天”，班长首先说话了：老师，这次我们没有考好，请您别生气，以后，我们会好好学的。张说：老师，我这次没考好是由于我太马虎了。还有几个学生也谈了自己的心里话，一向不爱说话的李仰着头说：老师，我想对您说件事，您让我帮，可是每天的作业太多，我得做完作业再

帮她，而我让她写，她说作业太多，昨天的还没写完呢。“我让你们课下抽点时间帮他们不是吗?”“我们还有语文、英语、物理作业呢?”班长接过来说“每科都布置有作业，累的我们喘不过气来……”这件事让我深省和思考，是啊，学生各科作业布置的太多了，以致于学生们没有时间进行互相帮助，长此以往，差生的成绩是愈来愈差，作业也步步跟不了，从此以后，我布置作业变得少而精，尽量能充分发挥学生“一帮一”的优势。

2023年初中日记的题目有哪些如何写五

星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，我和爸爸妈妈决定去昌吉广场放风筝。

风筝的种类真多呀!有蝴蝶的、飞机、孙悟空、三角的，让我眼花缭乱。

广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，人们一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

高空中，一个“孙悟空”风筝和一个“飞机”风筝正在比赛。只见“飞机”越飞越高，马上就要超过“孙悟空”了。“孙悟空”的主人也不甘示弱，不停地放着线轴上的线。这里观看的人很多，个个仰面朝天，说笑着、议论着。

我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是“彩色三角”风筝。在爸爸的指导下，我们的“彩色三角”很快就飞了上去，而且越飞越高。

正当我欣赏着“彩色三角”时，忽然感到线紧了许多。啊，原来是我的“彩色三角”还要往高飞了。我马上放线。放着放着，手中的线又松了。原来，这是我的“彩色三角”又在告诉我，它要停下来欣赏一下放风筝的人们。

突然，我的风筝线在抖，“彩色三角”你要干什么?有位小朋友跑过来对我说：“大哥哥，咱们的风筝打架了。”我不解地问：“你怎么知道的?”小朋友就给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和小朋友缠在一起的风筝终于解开了。我的“彩色三角”又平平稳稳的飞了起来。

这时，我跟妈妈说：“放风筝的感觉真好。”妈妈说：“放风筝的好处多着呢!它不但是一种娱乐，还能健身、锻炼四肢、改善视力、好处很多。”我高兴极了，这真是一个快乐的周末!下个周末还来广场放风筝。

周末会有许许多多快乐有趣的事，夏天的一个周末，我和爸爸妈妈来到离家不远的小溪边度过了快乐的周末时光。

那天下午，天蓝蓝的，万里无云，温暖的阳光照在人们身上，舒服极了。我呆在家里无聊，想来想去，还是去小溪里捉鱼、捉虾吧。我把想法告诉爸爸妈妈，他们相视一笑，异口同声说道：“走吧!”我高兴极了，立即从箱子里找出了小鱼网和一只塑料小水桶，然后换上我的短裤、凉鞋，和爸爸妈妈出发了。

一到小溪边，映入眼帘是一条清澈见底的小溪，在阳光的映照下，水面波光粼粼。我抑制不住心中的欢乐，一下子跳进小溪。那本是平静的小溪，被我弄得浪花四溅，“波涛汹涌”，水溅了爸爸妈妈一身，幸好是夏天。鱼儿也被我惊走游到另一处去了，我又赶过去，它们逃得无影无踪。我沮丧极了，爸爸说：“心急吃不了热豆腐，你那样毛躁，鱼儿还不被你吓跑。”

说完爸爸开始给我示范，只见他轻轻将脚放入水中，慢慢地向一条鱼儿靠近，那鱼儿刚想跑，可说时迟那时快，爸爸伸出手中的小鱼网一舀，鱼儿便落入了“魔网”中。爸爸将那条巴掌大的鱼儿放进装满溪水的小桶中，任它欢快的蹦跳。随后，我学爸爸那样，慢慢向一只小虾靠近，小虾真像一位七十岁的老人，游得慢吞吞的。

我得意地一笑，向那只小虾米伸过手去，哎呀，我的手被它夹住了，好痛，我使劲甩手，想把它甩掉又甩不掉，爸爸急忙跑过来，将小虾米的钳子掰开，才把我的手“解救”出来，我松了口气，如果再夹上一小会儿，手肯定会流血的。趁那只小虾米还没逃掉，我悄悄跟上去，用手捏住它的背，这下它便夹不到我了，哈哈，看到它在我手里挣扎的样子，我对它说：“小虾米呀，你也有今天，刚才对我太狠了吧。”

说完，我叫爸爸打开小桶，将这只“可恶”的小虾米丢了进去。过了许久，我们已经捉了一大桶鱼儿虾儿，今晚它们就是我们的美食喽。回家之后，我和爸爸妈妈齐动手，烹饪了一顿美味全鱼虾宴。这真是一个快乐的周末呀。

星期六，我正在睡意中，忽然想起今天和小伙伴约定好了要去骑车。于是，我一溜烟的翻身起床，破天荒的起了个大早。

我们去凤凰路租自行车。刚去就让我乐开了花：这里的自行车只有电视上才有耶!我迫不及待地跑向蓝色的一辆，只见那辆自行车有三个座位，我想：咦，怎么这辆车有三个位子呢?我只有坐最后的份了吧。经服务员调试后，妈妈说：“我们去试试车吧。”我催着妈妈快去，妈妈带着我，坐上了车。妈妈已经很久没有骑过自行车了，所以刚发动时，还不太熟练，一下往左拐，一下往右拐，吓得我在后面哇哇大叫。特别是在过盲人道时，自行车的轮胎在不停地颤动，把我吓了好大一番。

奔向绿心时，我真是又惊又喜：我居然能坐在童话里的车子上!终于到了绿心，我使劲地踩着踏板，生怕被别人丢到后面似的，妈妈喊着口号：“一二一，一二一，向前!”

渐渐地，我有点支持不住了，骑到第六个坡时，我听到了自己发出的喘息声。可是，我咬紧牙关，告诉自己：坚持就是胜利!于是，我紧握把手，任凭脚愈踩愈快，自行车也愈骑愈快。这时，妈妈已经汗流浃背了。

我看到“一碗水”，便如脱缰的野马，跑向它。此时，我已经脱离城市的喧嚣，回到大自然的怀抱。今日再吸一口空气，平日里从没感觉到的，或者是看惯了灯火阑珊，未曾有机会感觉到的，竟然有一种说不出的清新。

再度向前奔去。现在回不回到城市，已经是背水一战。啊!让绿心的路变得无限遥远吧!若绿心不能永久留下，那就请它藏在我的心中，挥之不去。在不经意中，重点已经触手可及，绿心，i love you!到了终点，细数脸上累的足迹，我多么想借一点清风来擦脸呀!想到马上就要回到市区，这突如其来的变故让我有点承受不了。

不知为何，再度想起绿心，已是百般依恋。

别看我还只是个初中生，我的周末生活可丰富可充实了!上周末除了去学舞蹈之外，我还在妈妈的陪同下去参加了图书馆的“挑战阅读6小时”比赛!不仅挑战成功，还在整个过程中阅读了两本超厚书，最后还因为挑战成功任意挑选可供阅读的书中任意一本。

本来周末一般除了学舞蹈，我也就是在家窝着玩手机看电视了。因为快要高三的缘故，家长们担心我出去玩会玩疯或者出什么意外，因为如果这样的话，就会耽误我的学习，甚至耽误我的人生了。可我哪禁得住闷呀!就在我百无聊赖拿起妈妈手机玩的时候，无意中看见图书馆举办“挑战阅读6小时”的活动，这把我给激动的!我立马找妈妈说了这事儿，最后在我的再三保证以及恳求下，妈妈和我一起报名参加了这次活动。妈妈也是喜欢读书的，只是她工作真是太忙，下了班还得回家做家务照顾我的饮食起居，后来妈妈就渐渐看书少了。这一次的活动，不仅可以让妈妈名正言顺的阅读6小时，还保证了陪我的时间以及我的人身安全，这么一举几得的事情，我们俩都怎么可能把它错过。

等到周末的一到，我们就已经早早的出现在图书馆社科阅览室了。这次比赛听说是有70个人参加，在不大的阅览室里面座无虚席，我猜想应该所有的报名者都如约而至了，这让想要挑战成功的我更加有斗志了，如果我没有坚持下来，像是意味着我读书不如其他69个人那么认真了。我拉着妈妈在签到处拿上我们想读的书，挑选好座位，我们俩就相互鼓励着开始读起来，整个过程我们好像就中午吃了一个举办方发的面包，喝了不到一瓶水，上了两次厕所，其余的时间，手机也已经上缴，我们在图书馆里比空调还要安静，比图书馆的工作人员还要认真。等到挑战成功比赛结束，我们俩就拿着我们的战利品高兴地回家了。

周末是属于我们自己的时间，在两天的时间里，我过的很精彩。

虽说周末不需要上课，早上也没有早自习，但是，我还是会按时起床，我的床头放着一个闹钟，闹钟一响，我准会睁开眼，然后起床。

星期六的时候，我会在早上吃完饭，然后就开始做周末的作业，这已经成了我的一个习惯，任何假期里，我只有将作业做完了，我才会开始去做自己的事情。下午的时候，妈妈喜欢的带着我去公园里玩，公园里人很多，不需要多久，我就能找到同一个年龄阶段的玩伴。

我喜欢打篮球，所以在公园里我找到一个场地，就会与人激烈的对战起来。虽然，这是一个临时组合起的队伍，但是，丝毫不会影响我们的比赛。

篮球在地上弹跳，发出砰砰的撞击声，我们的汗水在球场上挥洒，众人们打的尽性，等到胜负分晓的时刻，有欢喜的尖叫，同样也有落寞的叹声。至于我，并没有多在乎输赢，赢了，一笑，输了，也不会沮丧。

时间在球场上过的飞快，转眼，这个周末就已经过去一半了。

当第二天准时来临的时候，我又开始一项新的活动，周末里我可以选择的项目有很多，可以爬山，游泳，也可以安安静静的呆在家里拿上一两本书，或者去图书里，在书的世界中尽情畅游。

我的周末生活永远都不会觉得枯燥，有时候情绪低落，我不会选择呆在家里，我会出门，坐上一辆公交车，然后走去一个热闹的地方，我的心情自然也就随着周围的喧嚣好上了不少，有人说过，一个人的周末生活，可以决定这个人今后的走向，越是在我们的空闲时间里，我们越要自律，这样我们才能走向一个更优秀的自己。

2023年初中日记的题目有哪些如何写六

只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

我羡慕军人的英姿飒爽，羡慕军人的英勇顽强，羡慕军人的勇往直前。当一名军人，是我从小就有的梦想。

来到了初中，我们开始了5天的军训。梦寐以求的一天终于来了。

军训生活的艰苦是我所未曾料到的。一天中大部分时间都在训练。操场上似乎也永远只有嘹亮的口号，整齐的步伐和挥洒的汗水。一次又一次的重复演练，一次又一次的跌倒与爬起，让我们充分地感受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而，我们不会抱怨，更不会放弃。在锻炼中我们认识了很多，从而走向了坚强。

“坚持就是胜利……”咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸？时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。教官一声“解散”，大家顿时兴高采烈，此时才发现世界上最美丽的语句是“解散”。经过一天的训练，累得坐下来就不想站起来。尽管如此，我们仍感到激动万分，因为我们以坚强的意志坚持了下去，我们有信心，我们能以顽强的意志坚持到最后。

5天的军训生活结束了。我早已疲惫不堪。刚学立正是，我就疑惑了：为什么体育课中经常做的动作，早已会的动作，教官为什么要如此仔细地讲解，为什么一个左转，一个右转要我们如此煞费苦心地练习。5天的军训让我明白了：站军姿，是为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神，体现了龙的传人的毅力；练转身，体现了人类敏捷的思维。我相信，军训生活将使我终身受益。

军训结束了，我知道那不是解脱，而是不舍……军训结束了，而过程的点滴却成为永恒的记忆。我会将这些珍藏，因为它们是我人生中的财富！