创建的英文短语(实用11篇)

总结可以帮助我们发现自己的优势和不足，做出调整。总结的语言要恰当、得体，我们应该根据不同的对象和场合来选择恰当的语气和用词。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。

创建的英文短语篇一

刘，女，xx学院国际经济与贸易专业学生，学号20xxxxxx。

20xx年4月12日，刘盗走同寝室一位同学的招商银行信用卡，并于当天和5月18日持卡到x手机城、百货商厦苏果超市等地进行消费，金额达3660元，经校保卫处调查，确定了刘盗窃事实，刘本人也衬此事供认不讳。

刘行为违反了校纪校规，在学院造成了不良影响，鉴于事发后刘认错态度良好，并及时退赔，现根据《xx大学xx学院学生纪律处分办法(试行)》第二十一条第一款之规定决定：

给予刘记过处分。

如本人对处分决定有异议，可于接到本处分决定后第二日起五个工作日内依据《xx大学xx学院学生校内申诉处理办法(试行)》的相关规定向学生申诉处理委员会提出申诉。

创建的英文短语篇二

教师与学生因年龄的差异，生长环境、思维方式的不一样，很容易产生认识上的差异。所以，教师应多站在学生的角度看问题，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，从而产生温暖感和满足感。另外，真正做到理解学生，要注重调查研究，找到学生问题的症结以后，透过与之谈心，让他们放下包袱，迎头赶上。除理解外，师生之间还要注重平等，构筑师生之间平等和谐的桥梁。真正做到师生之间的平等，教师务必克服以下心理障碍：首先由所处位置的差异产生的心理障碍。教师的自尊自爱不要“唯我独尊”，为人师表也不要“师道尊严”。在课堂上要敢于讲真话，并善于理解学生提的意见，谈笑风生。其次，年龄差异产生的心理障碍。教师要注意理解学生的心理及其生理特点，理解他们的兴趣和爱好，进行体育教学的计划，尽可能使自我的行为同学生相适应，相协调。

教师的关心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，创新教育方法，以取得良好的教育效果。教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力。有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，才能是自我的教学计划更好的完成。

人际关系是在沟通中建立。教育工作的本质是培养学生成才。教师要把学生当做真正的人来尊重，在与学生建立有效人际关系的前提下，来有效地开启他们内在的智慧和各种资源，开发和培养好学生的各个方面的潜力和天赋。把体育教学顺利的完成好。

所以，懂得与学生沟通是搞好教学的重要环节，为了开展好中学体育教学，我就应改变自我的教学理念，更多的与学生沟通。

创建的英文短语篇三

1.旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。

2.没有我为您掌灯，您在回家的路上，会觉得难过吗?

3.我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从有过的焦躁不安、急不可耐。

4.我被你刚刚说过的话感动了，我的心就像大海的波涛一样，久久的不能平静。

5.我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

6.你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。

8.我站在人群里，伤心的感觉如同灭顶，我的眼泪大颗大颗地滴下来，滴在他们牵手走过的红毯上。

9.黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉，让人窒息。

10.时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

11.我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。。

13.我不想像现在这样被数理化压垮，因为成绩而丢失存在感，变成一个机械且复杂的人。

14.他点了一支烟，深深的吸了一口，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。

15.繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。

16.第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你!

17.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

18.歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

20.我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈，但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。

创建的英文短语篇四

ok，今天给大家带来的是25组礼貌的表达拒绝的短语及句子，在日常交流对话中，每个人都有向对方sayno的`时候，但是在英语中，如果能将一个简简单单的no表达的更有深度，更有语感呢？下面我们来和vanessa老师一起学习吧！

首先，我们要明白的是，任何时间，对于任何人，你都有说no的权利，不要觉得面子上过不去而不去说不，一味的不懂拒绝，永远只有给别人一副老好人的印象，绝对不利于你的人生发展。

创建的英文短语篇五

一*人生逆境时，切记忍耐。人生顺境时，切记收敛。人生得意时，切记看谈。人生失意时，切记随缘。心情不好时，当需涵养。心情愉悦时，当需沉潜。

二*懂事的人一旦不配合，就被认为没良心。任性的人稍微乖巧一回，就会被夸得不停。

三*人性是极可恶的东西，它对得到的往往不珍。所以，当你被人伤害，首先想想，是不是自己付出的太多。把自己放低了，想要别人疼惜你。先要自己疼自己，高贵的，才珍贵。

四*其实细想想，那些被我们所唾弃的人，他们身上或多或少都有些我们自己的影子。人性很有趣，我们最痛恨的，是从别人身上看到了自己的短处。

五*人，之所以会累，不是别人附加的疲惫，而是自己不放过自己。什么都想要，又什么得不到，谁都去在乎，又没人来在乎。争得越多，失得越多，计较越多，越不快乐。

六*儿时记忆里总怕别人不喜欢我，于是拼命迎合讨好，要是被误会了就恨不得马上能解释能化解，现在越长大心越大，不喜欢就不喜欢呗，大路朝天各走一边。

七*时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。

八*有钱人，满世界找挣钱的机会。没钱的人这也瞧不起，那也看不上，干这怕丢人，干那嫌钱少。人的一生，都在为认知买单，学习是一种成长。相信是一种能力，坚持才会有未来！

九*每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

十*倒下了，就是乱石一堆。放弃了，你就是笑话一段；成功了，你就是神话一般。挺住了，你就是人生最美的风景线！

十一*记住一个道理：只要自己变优秀了，其他的事情才会跟着好起来。

十二*没有飞翔的能力，就应该控制住自己的欲望，有些东西很诱人，可未必都适合你，贪欲心过重的人，自我毁灭的可能性最大，切忌，有多大能力做多大事。

十三*每一次的跌倒后重新站起来，都会让人变得愈发坚强。生活，一半是回忆，一半是继续。与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。选择一种姿态，让自己活得无可替代。

十四*今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。我们最多也就是个有故事的人。

十五*要做的事总找得出时间和机会，不想做的事总找得出理由和借口。

十六*生活总是两难，再多执着，再多不肯，却也不得不学会接受那些渐渐的不再纯粹。从哭着控诉，到笑着对待，到头来，不过是一场随遇而安。

十七*你没有半推半就，世界就不会为你半黑半白。有些底线是必须要坚守的。在原则那里，你失守的越多，人生就沦陷得越多。

十八*没人在乎你怎样在深夜痛哭，也没人在乎你辗转反侧的要熬几个秋。外人只看结果，自己独撑过程。等我们都明白了这个道理，便不会再在人前矫情，四处诉说以求宽慰。

十九*世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

二十*每一个繁花似锦，都是经历了暗涛汹涌；每一个鲜艳夺目，都是经历了风雨无阻；每一个风光无限，都是经历了黯然伤神。所有的一切，只有经历过的人，才更懂得背后的力量。

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创建的英文短语篇六

甲方(借名人、实际所有人)：

电话：

通讯地址：

身份证号码：

乙方(出名人、名义购房人)：

电话：

通讯地址：

身份证号码：

甲乙双方经协商一致，自愿就甲方以乙方名义购房事宜达成一致，特订立如下条款，以资双方共同遵照执行：

一、基本事实。

小区栋单元层号房屋壹套。

2、乙方接受甲方的委托，以乙方名义和。

公司签订《商品房买卖合同》，甲方购买该房屋的出资方式为以下第种方式：

(1)全款购买；

(2)按揭贷款购买。

甲方如以上述第(2)种方式出资，乙方同意接受甲方的委托，以乙方名义和银行签订《借款合同》。

不论甲方以上述何种出资方式购买该房屋，乙方确认，所有购房款(如为按揭贷款购买，包括首付款和按揭贷款)及相关费用全部由甲方支付，甲方是实际出资人和房屋的实际所有人。

3、乙方承诺：(1)乙方资信状况良好，无信用不良记录；(2)乙方不受限购政策限制，享有“借名”资格；(3)乙方将本协议约定的内容告知乙方的相关利害关系人(包括但不限于父母、配偶、子女等)，确保相关利害关系人不对该房屋主张任何权利；(4)乙方不存在债务纠纷，不会因债务纠纷影响本次“借名”购买的房屋；(5)乙方不会将本次“借名”购买的房屋擅自进行转让、抵押、出租等。

4、基于以上事实，双方特签订本协议，以明确相关权利义务和具体操作方案，共同遵守。

二、购房手续。

1、乙方愿意配合甲方办理上述相关购房及过户更名手续，包括：签订《商品房买卖合同》、《借款合同》等相关协议及在本协议签订当日签订《更名申请书》及《更名协议》，也包括办理缴纳和支付相关税费手续、申请办理房产过户等手续。

上述手续，视情况由乙方亲自出面办理，或由乙方出具授权委托书给甲方，由甲方具体办理。相关协议的内容所涉及的条件及相关手续办理条件等，由甲方决定。

2、甲方以乙方名义与公司签订《商品房买卖合同》后，包括但不限于购房款、契税、印花税等一切与购房相关的所有费用支出均由甲方承担。与此房相关的购房合同、银行贷款合同、抵押合同、购房发票、契税凭据等所有付款凭据和相关证件均交由甲方持有和保管。

3、如因购房需要以乙方名义贷款，乙方同意配合，但甲方应保证按时偿还银行贷款，如未按时归还银行贷款给乙方造成损失的，则由甲方负责赔偿。

三、房屋的所有权和使用情况。

1、本协议项下的房屋暂登记在乙方名下，但房屋及将来的相关装修及相关附属设施的实际所有权归甲方。由甲方实际占有、使用该房屋，即甲方享有该房屋的占有、使用、收益及处分权利。

2、因本协议项下的房屋所产生的包括物业费、水电费、装修费、维护费等相关费用，包括将来可能发生的因持有该套房产所产生的税费等费用，均由甲方实际承担。

3、甲方有权将该房屋出租、抵押、出售，需要时由乙方配合办理相关手续。出租所得收益归甲方所有，但因此产生的税费及出租产生的一切需要由产权人承担的费用，均由甲方实际承担。

四、房屋所有权的处分。

本协议项下的房屋实际处分权归甲方，视甲方意愿，乙方配合甲方按以下方式处分该房：

1、甲方认为可以将该房屋转移到甲方或甲方指定的人名下时，乙方配合将该房屋过户到甲方名下或甲方指定的人名下。

2、如甲方需要出售该房屋，则由甲方确定买家和相关交易事项，乙方配合办理该房屋出售等相关手续，售房所得款项归甲方所有。

3、在该房屋登记在乙方名下期间，可根据甲方需要将该房产抵押给甲方或甲方指定的人，用于办理借款、贷款或甲方认为需要的事项。

4、因办理本条上述1至3的相关事项，所产生的一切费用，由甲方承担，因处分该房所得收益，也归甲方所有，产生的纠纷也由甲方负责处理。

五、违约责任。

1、乙方代甲方购房，基于此，乙方取得该房屋的产权证书后，甲方可随时通知乙方协助将该房屋过户至甲方名下或甲方指定的人名下，乙方应在接到甲方通知(包括但不限于书面、电话、微信、短信等方式)之日起日内无条件协助甲方办理过户手续。乙方如逾期不予配合，毎逾期一天，乙方应向甲方承担按全部购房款的%的违约金。

2、乙方应当恪守诚信，受甲方委托购买的房屋在其名下时不得侵害甲方的利益。如乙方或与乙方有关的原因导致该房产权益受损，乙方应负责按实际损失赔偿。

3、如因乙方或与乙方有关的原因导致甲方无法按本协议约定的条款行使对房产的权利，乙方除按权利受损时房屋市场价格(双方认定的价格不一致，以评估价为准)给予甲方赔偿外，应按受损时房屋市场价格的的10%为标准，支付违约赔偿金给甲方，并承担甲方为维护自身权利支出的包括但不限于律师费、保全费、评估费、诉讼费等一切费用。

六、其他约定。

其他未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议为本协议的组成部分，具有同等法律效力。或补充约定如下：

七、生效条款。

本协议自双方签字之日起生效，至上述房屋按甲方意愿过户到甲方或甲方指定的人名下后，本协议即失效。

八、争议解决条款。

如因本协议的履行发生争议的，甲乙双方首先应友好协商解决，协商不成的，任何一方均可向房屋所在地人民法院提起诉讼。

九、协议页数、份数。

本协议共陆页，一式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

(以下无正文，为签署页)。

甲方(签名捺印)：年月日。

乙方(签名捺印)：年月日。

创建的英文短语篇七

对教育，对教师，对教学，老是有人自以为是，觉得自己懂，所以指手画脚，胡说八道。教师对自己对自己的工作有切身的感性乃至理性认识，不需要其他人不负责任地把那些的不合实际的认识强加到我们身上。

读了《摆正心态学校应多一些服务意识》，简直气愤填膺。

以下列举作者的种种荒谬说法：

现在让我们言归正传，“师道尊严”到底对不对？

一个真正理解知识的重要性的社会必然会选择--对。

反过来，假如没有“师道尊严”，老师在学生面前无尊严，无权威，学生凭什么听你的话呢？对于一个没有判断是非能力的孩子来说，他是先信任老师崇敬老师进而才相信老师所传授的知识和道理。这么浅显人尽皆知的道理都不懂就敢胡说八道，王同志的不负责任实在是令人遗憾！

二.王同志还振振有词：老师伤害学生的事件，有吧！老师迫害学生的事件，有吧！

我们说，这些事件可能是事实，但是这些老师只是教师队伍中极少的一小撮。他们中一部分会得到教育，一部分会被清理门户，由司法部门来鉴定他的法律责任。但是就因为这一小撮，就否定全体教师的奉献？一叶障目啊，王同志比古人更甚！

我们代表一线教师正大光明地提出：请给予教师尊重！教育的特殊性决定了老师决不是服务人员。如果视教师为服务人员，对教师队伍军心的稳定极为不利。没有了以高尚的奉献精神为出发点，同样都是服务人员，什么行业不比教师拿钱多，我们学校楼下餐馆站门口的开门员一个月也比我多，再说了，教师有基础知识，复习复习考研没太大问题吧。社会要都象王同志这么样，以后没人做老师了。本来社会经济大潮冲着，安心为师的人就剧减。你还这么闹腾！唯恐天下不乱，什么居心！

请一切与王同志有同感的同志警醒！

请一切与王同志有同感的同志翻然悔悟！

人民欢迎一切勇于承认错误的同志。

[坚决反对把老师视为服务人员]。

创建的英文短语篇八

电影讲述了女主贾晓玲，在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛之后，意外穿越到了1981年，见到了婚前年轻的父母，和妈妈成为好朋友，使出浑身解数，让妈妈开心，整个剧情感人、有趣、催泪。

然而，在现实中，贾玲深爱的妈妈，在她19岁时因意外去世了，那时贾玲刚考上大学一个月。遗憾的是，贾玲最终没能见到母亲最后一面。

“父母在，人生尚有来处；父母不在，人生只剩下归途。”父母不会陪我们一辈子，在他们有生之年，一直都在忙一件事儿——照顾子女，直至生命的最后一刻。

随着年纪的增长，我们越来越少对父母说自己的想法，反而整天冲父母发急、生气。其实不管在什么时候，我们都应该向父母敞开心扉。

当意外提前到来，我们又会很伤心、后悔，伤心的是父母永远的离开了自己；后悔的是自己没有在他们有生之年好好孝顺他们，反而使他们生气。即使后来我们再优秀，事业再成功，生活再幸福，但遗憾的是这一切父母再也看不到了。

所以，我们应该在父母有生之年好好孝顺父母，让我们的人生不再留有遗憾。

总之，无论是精神上还是物质上，为父母能做多少做多少，希望“子欲养而亲不待”的遗憾人人都不要有。

创建的英文短语篇九

1.生活在灰色的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤心。

2.我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。

3.汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

4.每当等待你，你久久不出现我才终于知道，等待是痛苦的。

5.老天只会磨练有用的人，对于那些无用之人，他才懒得去管。

6.全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。

7.他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。

8.红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待。

9.我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

10.在雪里刻画出你旳名字，瞬间融化在我旳心里。就是这样浓浓旳念你。

创建的英文短语篇十

上诉人因提供劳务者受害责任纠纷一案，不服宁波市鄞州区人民法院_____年_____月_____日作出的(_____)甬鄞民初字第2__________号民事判决书，现提起上诉。

上诉请求。

2、请求二审法院依法判决被上诉人赔偿上诉人_________________元；

3、一、二审诉讼费用全部由被上诉人承担。

事实及理由。

1.__________________。

2.___________________。

综上所述，一审判决认定事实错误，证据不足，适用法律错误。上诉人不服该判，依法上诉。恳请二审法院依法改判、支持上诉请求。

此致

宁波市中级人民法院。

上诉人：______________。

创建的英文短语篇十一

1.流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

2.不是境况造就人，而是人造就境况。

3.如果要挖井，就要挖到水出为止。

4.昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

5.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

6.用脑思考，用心琢磨，用行动证实。

7.在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。

8.不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

9.乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

10.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。

11.自己打败自己的远远多于比别人打败的。

12.只要我们能梦想的，我们就能实现。

13.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

14.人生伟业的建行，不在能知，而在能行。

15.死脑筋的人相信命运，活脑筋的人相信机会。

16.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

17.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

18.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

19.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

20.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!

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