唱歌的英文单词如何写 唱歌的单词英语怎么写(7篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新唱歌的英文单词如何写一

1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)， 因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确 呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。

2)打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关 键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位 置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

3)要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经 过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分 不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽 腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个 声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。

4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活 运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。

5)在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等 全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。

6)在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

7)在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的 歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。

8)从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌 肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活 力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我 们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互 促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。

最新唱歌的英文单词如何写二

活动目标

1.感受歌曲轻松活泼的意境，尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。

2.能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中，并根据指令要求回到原位。

3.体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备

1.歌曲音乐《小青蛙》。

2.布置三个草地，草地里藏着自制的小虫子。

3.写着号数的小杯子5个，虫子造型的糖果若干。

活动过程

一、创设情景，引入歌曲。

1.提出“咕呱”叫声，引起幼儿对青蛙角色的猜想。

2.完整清唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。

二、提出练习找虫子技能的游戏情景，在游戏的过程中初步习得歌曲。

1.提出练习“找虫子”的游戏情景。

2.和幼儿一起玩“找虫子”的游戏3—5遍。

3.根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。

三、增加游戏挑战，引出三块草地的游戏情景，请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲，并有感情的演唱。

1.讲解玩法，提出要求。

2.跟唱歌曲，学习捉虫。

3.反思游戏，再提要求。

四、引出“快乐逍遥”的歌词，并请幼儿进一步理解和体验，有感情的演唱。

最新唱歌的英文单词如何写三

1、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。

2、奋发拼搏勇于开拓

3、人生能有几回博，横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。

4、铿锵之音，绕梁不息!

5、口号喊出气势，唱歌唱出第一!

6、我有我声音，我要我性格!

7、全场听我唱，能把布莱曼比下场!

8、全场听我唱，能把布莱曼比下场!

9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城

10、珠圆玉润，余音绕梁。

11、我有我声音，我要我性格!

12、台上一支歌，台下汗如河。

13、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城

14、天籁之音，誓夺冠军!

15、台上一支歌，台下汗如河。

16、口号喊出气势，唱歌唱出第一!

17、亮我歌喉，维我最牛!

18、歌冠群芳，势压全场!

19、歌声飞扬，激情荡漾

20、(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气必须赢!

21、(参赛者名)一开口，对手全败走!

22、莺歌燕语，青春无敌。

23、歌冠群芳，势压全场!

24、人生能有几回博，横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。众星之上,蕞亮

25、(参赛者名)一开口，对手全败走!爱祖国的名言

26、让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

27、天籁之音，誓夺冠军!

28、赛出风格赛出水平

29、铿锵之音，绕梁不息!

30、只要唱，全场听我的!

31、展示我们活泼的青春，亮出我们完美的歌喉，唱出祖国的繁荣昌盛，唱出我们心中的梦想。

32、让我们纵情放歌，歌唱祖国，迎接完美明天!

33、只要唱，全场听我的!

最新唱歌的英文单词如何写四

1.歌唱的姿势很重要。要站直，要平均站在两腿的支持力量上。头的位置比身体的位置更重要。有人唱高音时把头抬起来，似乎唱上去省些劲，事实并非如此。头抬起来高音紧了。喉咙也会发紧，不松。正确的是：头应稍低，但别太低。

头部有很多共鸣，声音在头部产生共鸣，声音就大。头的动作要与旋律相反，越高头略低，声音好象下到胸腔里去。

2.歌唱时，尽量避免用那些与唱无关的肌肉。控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉，不要象搬东西那样使劲，那样会将所有的腔体关闭起来，把声音也关紧了。唱的时候不要紧张，自然的唱，肩部要放松，不要有小动作，唱时只用横隔膜。

3.打开喉龙。打开喉咙很简单，当你困时，一面讲话一面打呵欠，这时候喉咙就打开了。打开喉咙比打开嘴巴更重要!这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。所以，嘴要与喉咙一起张开，最好后面张得更大些!如同用一个倒立的漏斗，大口一方在颈部喉咙处，漏斗尖在面罩处。如果声音位置已全部进入面罩，声音就能从最轻逐渐唱到最强。

注解：只张嘴不开喉咙：

前嘴 后嘴

嘴不大，但开喉咙：

前嘴 后嘴(倒立的漏斗)

4.焦点。歌唱时声音好象放电影一样，声音要有共鸣，焦点要集中，集中在面罩。太远、太近都不行。每个人都有自己做好的发声焦点，焦点集中了，声音会越来越大;没有焦点的声音就散了。要求声音大，不能一天就摆出一个架子，开始时共鸣点要小，然后扩展开来，越唱越大。

这种发声方法，声音小，好象灯后面有面镜子，可以使光照得更远。头额、鼻窦等处都是空的共鸣腔，要尽量利用。

5.呼吸。歌唱时，要用躺着睡觉时的呼吸方法。在胸式呼吸和腹式呼吸(横隔膜)中，我更倾向于腹式呼吸，这样可以吸得深。且快。但无论哪种呼吸，不可二种同时用!这样是矛盾的，如同一脚踩刹车，一脚踩油门。

6.训练声音。你先找到最好的音以后然后顺着往上、往下去唱，嘴、喉咙位置都不要移动，在唱邻近的音时尽量体会，尽量模仿那个最好的音，这就叫“自我模仿”。每个人都要有“声音的记忆”。要特别注意嗓音、喉部的感觉。歌唱是很抽象的，一定要注意咽喉肌腱等发声器官的技能状态。声音的记忆，不光指音调，而是包括音质、音色、力度。要追求上中下声区的统一。

7.发声的基本东西。首先，喉部肌肉要使喉结稍下来一些，这样在声音的圆润性、音量等方面比往上的好。其次，唱歌时，要保持一个气柱，与自然嗓音相反，在有气柱的基础上，越到高声区声音越宽、越响。

我所说的打开喉咙，就是让喉咙打开，使声音不受压制、不受干很自由的出入，打开鼻腔、进入头腔，自由地振动起到共鸣。要有呼吸支持，得到最大的共鸣效果，而不是说打开喉咙后压、挤，声音发白。如果我们能找到一个正确的位置，声音就自动的、正确的进入面罩。

最新唱歌的英文单词如何写五

一年一度的校园十佳歌手大赛是我校传统活动，在以往的活动中，我部积累了大量的成功经验，每一次的“十佳”歌手大赛都可以塑造大批的校园明星，在同学中有着良好的口碑。今年我们很高兴的看到有大量的新鲜血液注入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我校举办本届校园“十佳”歌手大赛打下了良好的基矗我部将尽力把本次校园“十佳”歌手大赛发展成学校一大精品活动传承下去!

一、 活动介绍

1) 活动目的：十佳歌手大赛是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进娶蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设!

2) 大赛主题：用音乐展现青春梦想 用旋律谱出青院辉煌

3) 活动口号：魅力青春 飞扬舞台 激-情麦克 由我掌握

二.主办单位：学校名称

承办单位：学生会

组委会名单：总负责：副主席：宋怡君

执行负责：主席助理：杜蕾，黄鼎轩

比赛项目及比赛具体事宜：文艺部

财务总负责：外联部

舞台调动：体育部、学习部

宣传及舞台设计：宣传部

服装道具：生活纪检部

后勤保障：办公室、权益部

礼仪服务：女工部

活动对象：全日制在校学生

三、大赛宣传

1) 宣传准备：在准备大赛宣传前，把宣传的具体事宜做好，包括：

01. 宣传板的设计

02. 绘制宣传板的时间

03. 广播站为大赛做宣传的宣传稿

04. 网站上的页面和文字说明

05. 横幅上的口号和海报的设计

06. 与北区组织此活动的负责人联系

2)大赛宣传具体事宜

1. 办公室负责本次活动的发文

2. 各个学生分会分别对本系的同学进行宣传，鼓励本系同学积极参与到大赛中来

3.制作宣传海报，在校园附近，同学们出入频繁地段粘贴海报，进行宣传

4.制作宣传板，在本学院的东、中、西各放置一个进行大赛宣传

5.拟好广播稿，让广播站在每天广播收听率高的时段播出宣传稿，对大赛事宜进行宣传!

6.在本校的网站上，贴吧上对大赛进行宣传，引起学生们的兴趣和重视

四、大赛的具体事宜

(一) 赛前准备

01.写好详细策划，防止无序组织和赛事进行

02.对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与

03.对此次活动的报名工作进行有序的组织

04.准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失

05.提前将大赛的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等

06.确定比赛的时间和地点

07.对大赛会场的布置，提前做好规划

08.提前做好对大赛工作人员的分工工作

09.提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席

10.与北区的活动负责人协商好大赛具体事宜，并对最后入围的选手人数进行确定

11.对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备

12.比赛前，工作人员对会场提前进行布置

13.比赛前，将仪器和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查

(二) 报名方式及赛程安排

报名方式：1.有意报名的同学请于每天中午、下午在学生活动中心门口文艺部

值班处进行报名并填写个人相关资料!

2.在学生会值班时间，有意者可以前往学生会办公室进行报名!

3.拨打联系人电话进行报名：

李硕：15291182303(请在课余时间拨打)

4.北区报名由北区负责人自行组织!

01.初赛

a)时间：待定

b)地点：东区多功能厅

d) 比赛方式：选手自选一首歌曲，初赛当天按照签到序号依次进行演唱，演唱需要清唱

e) 淘汰方式：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出30名选手进入复赛(北区视情况而定)

02.复赛

1)时间：待定

2)地点：东区多功能厅

3)比赛方式：进入复赛的30名选手，各自准备一首歌曲，并自带伴奏，复赛按照规定序号依次进行演唱(配有伴奏)

4)南区：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出15名选手进入决赛

5)北区：在进行两轮选拔后，决出5位选手进入决赛

03.决赛

1)时间：待定

2)地点：学生活动中心

3)比赛方式：进入决赛的选手：

环节一：自选歌曲大比拼：

比赛规则：选手各自准备一首歌曲，并自带伴奏，决赛当天按照入围序号依次进行演唱!

环节二：团歌，队歌，军歌大比拼!(分两轮)

1.第一轮：听歌接歌猜歌名

比赛规则：由文艺部事先准备好25—30支革命歌曲，并将这些歌曲的曲目在决赛前三天告知进入决赛的20名选手，让选手进行准备，在决赛当天，到了此环节，由工作人员进行歌曲的随机播放(注：只播放歌曲的一少部分)，之后由选手进行歌曲串接，最少串接两句才被视为有效，在歌曲串接后选手还需将歌曲的曲名猜出才视为此环节结束，所有选手按照号牌顺次进行比赛!

2.第二轮：秀出红色自我

比赛规则一：5人一组(比赛前抽签决定)进行团歌，队歌和军歌(比赛前抽签决定)的演唱，演唱方式和出场方式由 小组内部决定，之后评委老师可根据现场选手的演唱对选手进行打分!

比赛规则二：由选手自行决定演唱曲目，但是曲目必须为有关于歌颂党，歌颂共青团，或者是积极向上的军队歌曲，在比赛当天，依照号牌进行演唱，(注：歌曲限时两分半)之后由评委进行打分!

(以上规则在决赛前文艺部给选手开会时根据现场选手的意见任选一种即可)

4) 由评委按照评分标准对选手进行打分，并按照由高到低的顺序排出!最终选定十佳歌手!

(三) 大赛具体流程

1) 初赛：

01.比赛前一天，文艺部成员检查所有比赛所需用品是否齐全，并对比赛进行彩排!

02.对所有工作人员进行分组，分为

1.点到组(2人)

2.催场组(2人)

3.道具组(2人)

4.音响调配组(2人)

5.机动组(5人)

6.维护现场秩序组(5人)

03.比赛当天，所有文艺部成员提前三个小时进入比赛会场，对会场进行布置

04.点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置

05.维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护!

06.音响调配组配合音响师的工作

07.催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象

08.道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具

09.机动组负责应付突发事件的发生

10.一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐

11.主持人宣布比赛开始

12.选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的清唱表演!(宣传部对选手的赛事进行拍照和记录)

13.评委对选手进行打分!

14.学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总(因情况而定可以使用电脑进行排序)并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列!

15.比赛结束后，请评委先行退场!

16.选手和观众按照一定的顺序有秩序的退场

17.工作人员对成绩进行整理，并定出进入复赛的选手!

18.工作人员进行现场清扫后离开会场!

19.第二天，将比赛结果：a.贴于东、中、西区的公告栏!

b.由广播站对初赛赛事进行播报，并对进入复赛选手的名单进行播报!

c.在学院的官方网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出!

20.北区流程同上，由北区活动负责人组织!

2) 复赛

01. 复赛前三天通过公告栏的公告和广播对复赛比赛的时间和地点进行通知，防治有选手不知道复赛具体事宜!

02.复赛前一晚，文艺部成员对复赛所需东西进行检查，保证复赛的有序进行!

03.对复赛的工作人员进行分组：

1.点到组(2人)

2.催场组(2人)

3.道具组(2人)

4.音响调配组(2人)

5.机动组(5人)

6.维护现场秩序组(5人)

04.对选手进行分组，并做好比赛序列号牌

05.比赛当天，所有文艺部成员提前一个小时进入比赛会场，对会场进行布置

06.点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置

07.维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护

08.音响调配组配合音响师的工作

09.催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象

10.道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具

11.机动组负责应付突发事件的发生

12.一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐

13.主持人宣布比赛开始

14.选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的演唱(配伴奏)

15.宣传部对整个赛事进行拍照和记录

16.评委依照每位选手的现场表现对选手进行打分

17.学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总!并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列

18.赛结束后，请评委现行退席

19.选手和观众退席

20.工作人员对成绩进行整理，并定出进入决赛的选手

21.工作人员进行现场清扫后离开会场

22.第二天，将比赛结果：a.贴于东、中、西区的公告栏

b.由广播站对复赛赛事进行播报，并对进入决赛选手的名单进行播报

c.在学院的官方网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出

23.召开赛前会议，对进入决赛的选手告知决赛方式和决赛时需要注意的事情，以保证决赛的顺利进行

3)决赛

(所有选手在学生会工作人员的组织下，在决赛前三天进行一次彩排，在决赛当天进行两次彩排)

01.文艺部成员将获奖选手的奖品提前购买好，并对决赛现场需要用到的所有物品提前购买好

02.提前准备好决赛场地布置的东西

03.宣传部对入围选手进行场外拍照，以备做成海报进行宣传，或赛事留念或者自我介绍的vcr准备

04.决赛前一天对所需物品进行核对并对现场需要使用的一切物品进行检查

05.对选手服装的租借做好相应工作

06.比赛当天所有工作人员提前三小时到现场对现场进行布置

07.工作人员进行从新分组，加大工作量和工作力度，确保比赛的万无一失

a)点到组：3人

b)催场组：4人

c)现场秩序维持组：6人

d)机动组：5人

e)道具组：4人

f)应急组：5人

g)杂物组：3人

h)嘉宾招待组：5人

i)礼仪带队组：7人

08.对选手进行分组，并检查选手各自佩戴的号牌是否正确

09.比赛开场前一个小时，所有选手进行带妆彩排

10.工作人员带领观众入场

11.领导、评委及嘉宾入场

12.比赛正式开始

13.选手自我介绍或由主持人对选手进行介绍或播放事先录制好的vcr

14.第一轮：选手演唱自备歌曲(自备伴奏)

15.由往届的十佳歌手进行现场助唱，或者请现场的评委进行演唱!

16.第二轮：团歌，队歌，军歌大比拼(具体规则，前面已写明)

17.由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分

18.评委对现场选手进行点评

19.学习部成员对分数进行汇总和集中，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列!最终评出前十名

20.由请所有选手上台

21.公布比赛结果

22.颁发获奖证书和奖品

23.以一首歌结束整个赛事

24.领导离场

25.现场观众按照一定的顺序有秩序的离场

26.工作人员进行现场打扫

4) 赛后工作：

01. 将比赛留下的物品进行清点，多余的带回学生会办公室由办公室进行保管

02. 第二天，将十佳歌手的名次，演唱歌曲及照片等发布于东、中、西区各个公告栏!并由广播站进行播报宣传!在学院的官方网页也要进行宣传。

校园十佳歌手大赛策划书(二)

最新唱歌的英文单词如何写六

唱歌练声的技巧

一、 歌唱发声器官的组成 声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，这个现象的产生是气息运动和声带振动所 形成的物理现象，

但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同，因而歌唱发声又是 一个物理的声学、音响学现象。

一、 歌唱发声器官的组成

声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，这个现象的产生是气息运动和声带振动所

形成的物理现象，但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同，因而歌唱发声又是

一个物理的声学、音响学现象。而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程，因

此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。歌唱的发声器官是由呼

吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成，它们是歌唱发声的全部物质基础，

是歌唱发声运动中的主要功能系统。

1、 呼吸器官

呼吸器官，即“源”动力，是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌(又称

横膈膜)、腹肌等组成。气息从鼻、口吸入，经过咽、喉、气管、支气管，分布到左右肺叶

的肺气泡之中(肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成，它包含了许许多多装气的小气泡)

;然后经过相反的方向，从肺的出口处分支的气管(支气管)将气息汇集到两面三刀个大气

管，最后形成一个气管，再经过咽喉从口、鼻呼出。与呼吸系统相关的各肌肉群，他们的运

动也关系到呼吸的能力，是歌唱“源”的动力和能量的保证。我们日常的呼吸比较平静，比

较浅，用不着使用全部的肺活量，但歌唱时的呼吸运动就不同了，吸气动作很快，呼气动作

很慢。如果遇上较长的乐句，气息就必须坚持住。而一首歌曲的高、低、强、弱、顿挫、抑

扬变化，也全靠吸气、呼气肌肉群的坚强和灵活的运动才能完成。

2、 发声器官

发声器官，即发出声音的器官。它包括喉头、声带。喉头是一个精巧的小室，位于颈前正中

部，由软骨、韧带等肌肉组成。声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右并列的、对称的

又富有弹性的白色韧带，性质非常坚实。声带的中间又称声门，声带是靠喉头内的软骨和肌

肉得到调节的。吸气时两声带分离，声门开启，吸入气息;发声时，两声带靠拢闭合发生声

音。声带在不发出声音的时候是放松并张开的，以便使气息顺利通过。声带发声，一部分是

自身机能，一部分是依靠声带周边的肌肉群协助进行发声运动。我们在声乐训练的时候，应

该充分注意到这些肌肉群的功能作用，合理地运用它们，养成良好的习惯，避免在不正确的

发声习惯下唱坏了嗓子。还有喉咙的上部与舌根之间，有一个很重要的软骨，叫会厌。会厌

的功能有两个方面，一是起到声门的保护作用，当我们吞咽食物和饮水的时候，它本能地自

动盖住气管，让食物通过时避免进入气管，我们往往有时不小心喝水“呛”了气，就是会厌

动作不协调所致。第二个作用是歌唱的时候，会厌竖起，形成通道让声音流畅地输出。

3、 共鸣器官

人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。胸腔包括喉头以下的气管、支气管

和整个肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等。在歌唱中

，由于音商的不同，使用这些共鸣腔的比例是有所不同的。一般来说，唱低音时，胸腔共鸣

发挥最大，唱中音时口腔共鸣应用较多，而唱高音时主要是靠头腔鸣发挥作用了。如果我们

能正确、合理地运用好这些共鸣腔体，并相互协调配合好，那我闪就能获得圆润、悦耳、丰

满、动听的歌声。

4、 咬字吐字器官

咬字吐字器官(即语言器官)包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的

着力部位，形成了辅音和元音(即语言)。发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的动作

比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清晰，夸张是为了使美化的元音或韵

母通畅地引长发挥。所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础，也是我们学习吐字咬字

时出声、引长和归韵的重要器官。声音是歌唱的基础，要训练好声音进行歌唱，首先要了解

所参与发声器官的构造和作用。歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小提琴训

练那样的肌体运动来得容易，这就要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉，并在专业声乐

教师的指导下反复训练，以形成条件反射去断定自己的声音是否正确，是否符合 声器官运

动的基本规律。还有一点要指出的是，上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的生理学为

基础，而这些器官的协调活动，则是在人体神经系统的调节与支配下完成的。任何身体的运

动都受到心理的指挥或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞台感觉等等，很大一部分与心

理的因素有关，有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训练，我们应

该充分注意到心理的重要性，当我们在歌唱时，尤其在台上表演时，则需将注意力集中在歌

曲的内容与情感上，以情带声，而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态上。

最新唱歌的英文单词如何写七

1、“哼鸣”的基本练习

一般在开始练声时，先练练“m”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好像闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。

2、母音的练习

除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a、e、i、o、u等单母音练习，也可用混合母音练习如ma、me、mi、mo、mu等等。

3、连音练习

歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些

4、顿音练习

顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。

5、连音和顿音结合的练习

在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好像是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。

6、保持共鸣位置不变的练习

找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。

7、声音灵活性的练习

这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。

8、字声结合练习(带词练习)

要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。

9、练声注意事项

1)要注意保护好自己的嗓子，适当地练唱，发声练习的时间，初学时20分钟一次为宜，以后逐渐地加至半小时或一小时，坚持每天练习最重要，绝对避免用全音量来练习。大声地乱唱，容易使歌唱器官受损。

2)在没有能力唱高音之前，切勿做高音练习，经常唱一组你最满意的音，选择曲目更要谨慎，不要唱不适合自己的曲目。

3)每次练习应有新鲜感，精神集中，感兴趣地练习。

4)练习时要多用慢的、短的乐句作为最初的练习。

最后，练自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿!多唱，多练，相信以上方法可以让你离唱歌达人更进一步。