最新我与语文的故事(实用20篇)

总结是思维的整理，通过总结可以让我们的思维更加清晰和有条理。要注重自我评价和对未来的展望；这里有一些有关经济发展和社会公平的案例研究，供大家参考和思考。

我与语文的故事篇一

我们从小生活语文世界里，语文就在我们身边。从语文中赞叹诸葛亮的足智多谋。看见杨贵妃的美艳倾城看见春秋战国时狼烟四起，四处征战的盛况。语文也记载了一百年前的那段令人不堪入目的历史回首。

走进语文浩瀚的大海，语文或美丽或凄凉，或犀利的文字不仅给我们展现了一段段美丽的传奇。

这，是语文的传奇，当你在的孤独世界里，请打开书，走入语文精彩的世界里。让语文美妙的光明，照耀你孤独的世界!

我与语文的故事篇二

在我成长中经历过很多事情，但是最令我影响的，是我前一大周没有完成作业的教训。

前一大周我高高兴兴的来到学校，把书包往宿舍里一放就跑进了教室，刚进教室我看见别的同学都把作业拿出来让老师检查了，我看见他们拿出来了我也要拿出来：“数学书、数学本、英语书、英语本……”“哎呀！糟糕我的语文书在这里，可是我的语文本没有了，怎么办啊！”我心里特别紧张。上课了我心里紧张得不得了，想着：老师千万不要检查作业啊！如果老师要是知道我写又完成作业会骂我的。老天保佑啊！希望今天不检查作业。

到了星期三冯老师说：“拿出你们的作业来！”同学们都把作业准备出来了，而我还在抽屉里躲着不敢出来。这都是我在家里走得太匆忙没有好好的检查作业的，后果啊。上课了我从抽屉里钻了出来，很紧张。

老师统计完了小组的作业情况，其中我没有写完。老师看见以后说我了一顿。从这件事中我终于知道了，也懂得了做事不要啊马马虎虎的。

我与语文的故事篇三

老师也真是有心，每天除了布置家庭作业，还让我们多读课外书，摘抄千古佳句、好词。唉，真烦！每到要签名，我都是应付一下。

直到发生了一件事，我对书的态度彻底改变了。

一个下午，我和伙伴们在公园里玩。捉迷藏、丢手绢、红绿灯……这些游戏玩了玩，多没意思啊！于是我们几个提议了一个游戏：我们准备了纸和笔，干嘛，知道吗？哈哈告诉你吧猜谜呗，规则是谁答错了就表演。

于是，我们黑白k，我第一个赢了。我就先出题。一位伙伴不假思索地答道“草”，我得意的摇摇头，按游戏规则，他没答对，他就要表演。我们一边打节拍，他一边唱歌，表演结束，轮到他来问我“一只猪在洗澡”〔猜一位故人的名字〕，这可难不倒我哦，我信心十足的说：“是朱熹”。他惊讶得看着我：“啊？这个都难不倒你”他问我怎么知道答案的。我故弄玄虚地笑而不答，我在心里窃喜，还好前两天妈妈给我买了本《谜语大全》我一下来了兴趣，就看了几页，没想到今天就派上用场了。

从此以后，我叫妈妈多给我买书，我就可以从书中获得知识，可以使自己的作文提高了。

我与语文的故事篇四

“你是语文吗?”我怯生生地问道。“正是我!”语文笑吟吟地回答道。

“你是怎么来到这个世间的?”我的胆子大了一些。“当第一个文字被石块刻在那甲骨上时，”语文说，“我就诞生了。”

“那古诗文也是你的杰作吗?”我问语文。“不!那不是我一个人的功劳。”语文面有严肃地回答。

“当我在李白的思乡之情之中游历时，‘举头望明月，低头思故乡’便可供人吟诵了;当我穿梭在杜甫忧国忧民的情怀之中时，‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’便造就了《春望》;当我沉浸在范仲淹的思索之中时，‘先天下而忧而忧，后天下之乐而乐’就永远被定格在语文书上‘千古佳句’这一栏中……”语文忽然不见了。

我慢慢地走回家，翻开语文书，忽然，“语文”那两个字跳动起来，它又出现了。“你刚刚去哪儿了?”我不解地问。“外面要下雨了。”语文回答道。我看向窗外，果然，滂沱大雨倾泻而下，“你怎么知道的?!”“这些都是生活常识，都是农民们通过语文总结出来的谚语。”语文轻描淡写地回答，“对了!你想问我什么?”“噢!我要问你如何学好语文!”我说。“好吧，我要告诉你：做一个有心，有情，有义的人，走进语文的心灵深处。”

我与语文的故事篇五

在一个阳光明媚的日子里，一只可爱的小兔子走进了我的生活。我给它取名叫奥米。

它真可爱呀！一身雪白的绒毛，长长的耳朵，短短的尾巴，两颗红宝石似的眼镶嵌在白色的皮毛中。

我迫不及待地抱了抱它。啊，它的毛可真软啊！我轻轻地抚摸着它，它似乎也很舒服，乖乖的趴在我的手上。当我正陶醉在这突如其来的亲密之中，它突然舔我了一下，我兴奋极了，越来越喜欢这个温顺，可爱的小动物。

对了，它应该饿了！我轻轻地把它放回笼子里，生怕会弄疼了它。我把家里的小青菜喂给它吃。瞧，它吃的多快呀，没两下子就吃完了。我又带它到公园去玩，把它放在一个柔软的草地上，我欣赏着这幅甜蜜，温馨的画面，深深的陶醉其中。

它成了我的知心朋友。当我快乐时，我与它分享，它也围着我活蹦乱跳，似乎也在向我诉说着快乐的事；当我苦恼时，我向它倾诉，它会静静地趴在我的手上，听我向它诉说。

多么有灵性的小动物啊！

李桢怡东风小学mmm班指导老师：李根栋。

我与语文的故事篇六

离洞庭湖不远处有一口废弃的老井，里面住着一只绿油油的青蛙，他的名字叫雨乐。因为几年前一次贪玩掉到井中，过着孤独的井底生活，他常常靠回忆爷爷讲的传说故事，让自己变得乐观坚强。

有一年大旱，人类又想起了这口老井，打水的吊桶把他带到了井外的世界。

雨乐兴奋的哼着儿歌，回到了熟悉的小溪，伙伴们从四面八方赶来，在稻田里游泳、嬉戏。

现在的虫子怎么少了，是我捕猎的技巧不行了?雨乐在稻田里搜索了好几圈，没看到半个虫子的影子。

人类不再相信青蛙也是捕虫能手，他们自以为是的发明了药物灭虫。一只绿斑点青蛙显得无奈。

饿肚子是小事，可怕的是吃了毒死的虫子后背就会变黄。一只青蛙指着发黄的后背显得很伤心。

人类放弃了农家肥料，到处抛洒强刺激的化肥，可怜了我那几位泥鳅老弟。一只黑掌青蛙揉了揉湿润的眼睛。

我们可以离开稻田，去洞庭湖边生活，湖边茂密的芦苇丛最适合我们打野战了。雨乐显得有点兴奋。

去不得!去不得!前些日子，我几位表兄去湖边的芦苇丛捕虫子，一跳进湖里就缠住了脚，幸亏在胭脂鱼的帮助下才脱险。斑点青蛙紧张的说，原来洞庭湖水质太肥，湖面长满了细细的浮草。

那穿越洞庭湖，北游长江，一直到入海口的沼泽湿地，寻找到水族之主——龙，接受龙的保护。雨乐坚定的说。

你爷爷讲的一个传说故事，你还当真?绿斑点蛙淡淡的笑着说。

可我乌龟爷爷也讲过世界的东方有龙，有时藏在海的深处，有时飞在天上下雨，东方湿地的万物世代受龙的保护，人类也敬怕三分呢。雨乐小时候也听乌龟爷爷讲故事。

可我们生来就是青蛙，遥远的东方湿地毕竟是个传说，迁徙这么远风险多大啊。黄背蛙从来不打算离开故乡。

雨乐感到蛙族的生存环境越来越艰难，为了不被人类的工业文明吞噬，只有去寻找东方湿地，梦想像一块磁石吸引着他，时间紧迫得让他变得有些浮躁。

雨乐最终没有说服蛙族去寻找传说中的东方湿地。决定亲自沿着爷爷说的路线，去东方寻龙。

米星星是天鼓路小学三(二)班的学生，他常常感到很自卑，因为老师总会拿他倒数的成绩说事。米星星的同班同学土豆是米星星形影不离的好朋友，胖墩墩的土豆的成绩可比米星星强多了，尤其是数学，土豆还是班里的数学课代表。

这天放学后，米星星和土豆又相约来到学校后面的废弃仓库玩。经常在放学后，在学校学了一整天头昏脑涨的他俩会来这转转。

“明天又要测验了，我准保又是不及格。”米星星沮丧的说。

“你爸爸会打你吗?”土豆颇为同情。

“那倒不会。”米星星说，“我爸爸现在对我的成绩已经见怪不怪了，要命的是我妈妈，一数落起来没个完。”

“跟我们家情况大同小异。”土豆道。

“嘎吱嘎吱。”仓库的一个拐角发出了很奇怪的声音。

虽胖却胆小的土豆一下子躲在了米星星的背后。

“别怕。”米星星在全校素以胆大闻名，他拽着土豆，“过去看看。”

仓库的角落堆满了废弃的钢筋和铁条，看不到人，可“嘎吱嘎吱”的声音反而更大了。

土豆拽着米星星胳膊，在他耳边轻声说：“咱们还是走吧。”

好奇心刚被激起来的米星星才不会走!他拉住土豆，壮着胆喊道：“谁在那呀?快出来，看见你了。”

嘎吱声停止了，一个身影从钢筋和铁条堆里站了起来。

哇，米星星和土豆都惊奇不已，站在他们面前的是一个长的好古怪的小孩，他的脑袋方方的，脸黑的发亮，头上还有两个短短的触角。

他的嘴里还拖着吃剩下的一截铁条。

“机器人?”米星星和土豆不约而同喊道。

“我不是机器人。”让他俩更吃惊的是小孩居然说话了，“我来自金星，我叫早早。”

哇塞，米星星兴奋的差点跳起来，他一直认为有外星人的存在，没想到今天碰到活的了。

“你们金星人就吃钢筋和铁条吗?”土豆好奇的问。

“不是的，我们金星人吃的是金属矿石，但这儿没有矿石，我好几天没吃东西了，就只好吃这些了。”早早指指钢筋和铁条。

“你怎么会到地球上来的呀?”米星星歪着脑袋问早早，他有点喜欢这个黑黑的金星小孩了。

“说来话长呀。”早早用了一个地球成语，“我是金星首领金星王的儿子，我们的星球受到了侵略者钨族的威胁，金星危在旦夕，爸爸便派我来地球寻找援助。”

“钨族是什么呀?”米星星象听天方夜谈。

我与语文的故事篇七

“我和你，心连心，同住地球村……”每当我听到这首优美的旋律时，我就会想起你，我的朋友。

与你的相识是在一个书法班里，那天我迟到了，当我走进充满着浑浊空气的教室里，所有的人都抬起头来用惊异的眼光看着我，除了你。无奈之下，我只好走到没有电扇的最后一排，就这样，我就成了你的同桌，可至始至终，你都没有抬过头看我一眼。半晌后，你才微微偏转过头，告诉我说：“老师刚才发钢笔和文稿纸，我帮你放在桌子里了。”我感激地对你说：“谢谢你了！”你脸微微一红，说道：“没什么，都是同桌嘛。”

下课后，我拉着你说要出去吹风，你摆摆手连声说：“不用了，不用了，我在这里坐坐就好。”我有些尴尬，但想到妈妈曾经说过：“在当今社会，你不能一味的等待着别人向你伸出手，你也应该试着向别人伸出手，这样你的路才会越走越宽。”尽管，我不喜欢这样，可最终，我也选择了这样。

没过几天，我就和周围的人混得很熟了。我开始在课堂上看小说，玩手机。一下课，我就飞快地跑出去和大姐姐们聊天，我们高声谈论着小说，交流无聊的娱乐资讯，探讨在校园里的种种趣事。我们放肆地大笑，做着夸张的动作，眉飞凤舞，尽情疯狂。这好像是一场比赛——看谁更热情似火，看谁更活力四射，因为这是个性，现在最流行的个性。这听起来有些荒唐，但是我怕被孤立。虽然我已累了，倦了，但我还是要坚持，坚持着这无聊的表演。即使，我不喜欢这样。

在教室里将近“疯狂”时，你却始终安静地坐在那里，静静地伏在案头，握紧你那支极细的钢笔，一笔一划，认真极了。

教室里早已乱作一团，你却始终如荷花一般独自绽放，无声无息，恬静安详，也许“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是形容你这样的女子吧。我说我不羡慕你，因为你没有朋友，也没有人理你。

缠绵的爱情故事，阴郁的笔触，时下最流行的小说套路。但我看得倦时，我就和你聊天，你一般都不会回答。但，没关系，我需要的仅仅只是一个倾听者，仅此而已。然而那一刹那，我愣住了。

我看你坐在那里，神情专注，一笔一划地着什么。这是我第一次仔细地端详你，不算白的皮肤却很干净，不算大的眼睛，睫毛微微地闪动着，嘴唇显得有些苍白，微微地抿着，脸上却是微笑的表情，如深邃的湖水般，宁静而恬馨。

仔细端详了一会儿之后，我竟然发现自己隐隐地羡慕你了，羡慕你身上美的东西，羡慕你拥有我和很多人都丢失了的东西。我突然觉得自己一直追求的“个性”竟是一文不值。

似是察觉到我呆呆地看着你的样子，你笑了。可是，你却没说什么，低下头，继续着你的专注。

我懂了，有些东西我们可以厌恶和放弃，但却永远不能抗拒和鄙视它的美。例如氧气，我们永远都不能拒绝它。

我对你说：“谢谢你！”

你诧异地看着我，许久许久，然后微微地笑了。

暑假一晃眼过去了，我和你分开了。也许十年八年后，《我和你》这首歌会被我遗忘，但是，你我在一起的日子已经被我烙印在了脑海中，永远，永远。

我与语文的故事篇八

阳光暖暖。

洒满了整个橱窗。

为什么没有下雪。

静静听着《不再见》。

那是否是你对我温柔的倾诉。

（三）。

记得那年你说。

佳人的'泪是落在铜镜梳妆台前。

你要的不是我。

曾经的感动也感动不了你。

在风花雪月的清晨。

被放慢了脚步。

刻在书本上的青春。

如此让人依恋。

记得你还说。

世间最感动最美丽的一句话。

不是多情的“我爱你”

只有简单的三个字。

“我陪你”

（四）。

那一世。

你懂我的落寞。

那一时。

你抚我的发。

这一世。

我忘不了你的倾城。

你读懂了我的安暖。

这一时。

我想你的静美。

你念我的美好。

听，时光还在滴答，滴答。

因为我知道。

曾经夕阳醉美。

你是我嵌在内心深处的明媚。

我与语文的故事篇九

今年暑假，我和表哥一起去参加邯郸武安的夏令营。

夏令营一共有五天四夜，在第三天，我们要挑战的是二十六米高的断桥。断桥只有两个板子吊在半空，两个板子中间有五米的距离，下面空空如也，看着非常害怕。我排到第八个过断桥。我看着别人一个一个跳了过去，心里很担心：要是我跳不过去可怎么办？轮到我上去了，哥哥鼓励我说：“没事的，你只要一跳就过去了。”听了哥哥的话，我就不那么怕了，但还是有一点恐惧，我先从杆子爬上去，从上往下看，就像从天上往下看一般。顿时，我吓得腿都软了，我一直抱着杆子不动，我怕一动会掉下去。这时，教练说：“只要你坚持就可以成功。”我的手慢慢地放开杆子，胆战心惊地向前走去，我轻轻地跳了一下，竟然跳了过去。我真是非常开心！我战胜了自己的恐惧。

我学到了坚持就能成功，只要克服了恐惧，就没有什么事情可以难倒你。

我与语文的故事篇十

从前有一个年轻人，他非常喜欢白天鹅，他认为白天鹅比较高贵;比较美丽;比较纯洁，他做梦都想拥有一只白天鹅。年轻人心想，假如有一天我真的拥有了一只白天鹅，我该是多么幸福呀!但是白天鹅会飞呀!她如果飞跑了该怎么办呢!那不是很可惜。

不行，我不能让白天鹅飞走，我要永远让她和我在一起。我要天天看着他。我该怎么办呢!我要做一个大铁笼，用上最结实的钢筋;最厚的钢板，等我把铁笼子做好了，就把白天鹅放在里面。让她天天呆在里面，永远也出不来。年轻人说干就干，他到大街上买了些钢材，就开始请别人给他做大铁笼。

没过多久，年轻人的大铁笼就做好了，这个铁笼有一个大桌子那么大，四周是用钢筋围着的，看上去非常阴森可怕。年轻人觉得这样还不行，就给白天鹅准备了一张美丽的床和一个漂亮的饭碗，他想这下白天鹅该满意了，住在这么一个好地方，应该很舒服。山上有一只白天鹅，她正在学飞，她刚刚才离开了家。这只白天鹅长着洁白的羽毛，穿着一双漂亮的小红鞋，显得格外引人瞩目。

特别是她的那双翅膀又大又长，在空中煽动一下，就可以飞好远，她感到非常高兴。学习飞行可不是一件容易的事情，白天鹅不知摔了多少次，受了多少伤，才慢慢地学会飞行。白天鹅很喜欢大自然，她要飞到高高的蓝天上;她要飞到轻轻的湖水里;她要飞到宽广的大地上。白天鹅认为大自然太伟大了，大自然给了我们生命和力量，给了我们幸福和快乐，我们多么感激大自然这位母亲呀!

有一次白天鹅一不小心，碰到了暴风雨，受了伤，落到地面上了。正好被这个年轻人碰到，年轻人一把抱起了白天鹅，跑回了家，他太高兴了，激动地说不出话来。年轻人把白天鹅装进了笼子里，白天鹅的伤很快就好了，她由于太累，又遇上了这场奇怪的暴风雨，这场雨下的是酸雨，许多树木都死亡了，她感到很奇怪。自从白天鹅被关进笼子里，她就什么东西也不吃，她做梦都想回到大自然，回到自己的家。

第一天，白天鹅梦见了自己的小时候，那时候，自己的爸爸和妈妈还没有离婚，自己的爸爸和妈妈还在自己的身边，自己整天和爸爸妈妈在一起，做游戏、唱儿歌、荡秋千，自己的爸爸妈妈也非常疼爱自己，一家人过的非常的快乐。那时候有蓝蓝的天空，清澈的小河，碧绿的草地，她家的花园非常的美丽，有许多花儿，她经常去那里玩。白天鹅在绿色的草地上跑着，嘴里还不停地喊着“这地方太好啦!我喜欢我美丽的家!我要和妈妈永远在一起!永不分离!”

我与语文的故事篇十一

俗话说：“书中自有黄金屋。”是啊，书是人类的精神粮食，对于我来说，书，就与我们每天吃的一日三餐一样重要，我一天不看书，就觉得整个人特别难受，连觉都睡不好。

不知道什么时候，书就悄悄地进入了我的世界。听妈妈说，在我上幼儿园的时候，妈妈就给我每天讲故事，一共讲了：《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《鲁滨逊漂流记》，还是一本《成语故事》，这就是我走上了慢慢的读书征途，也是我读书的完美开头。

我，是一位铁杆书迷，也是一个想尽任何办法看书的书虫。记得有一次，作业很多，我一算根本就没有看书的时间。因此，我想出一条“瞒天过海”的妙计，我以上厕所之名，顺手抓起我的《猎人笔记.》溜进了卫生间，坐在马桶上津津有味地看起书来，同时又要准备随时应付妈妈的“巡逻”。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。当我觉得当时不再适宜看书时，我便会知趣地出去，可恰好遇到了“巡逻兵”―妈妈，我一着急，书的角露了出来，这不，被逮了个正着。不仅如此，我还经常骑车坐公交车去书店。在书店，我更像一匹饿狼一样，贪婪地读着我感兴趣的书。

书，已伴随了我六年的岁月。是它把我领进了知识的海洋，认识了全世界，因此，我与书的故事永远不会画上句号。

我与语文的故事篇十二

从幼年时起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。记得高尔基说过的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”

那是我读小学三年级，表姐手里有一本图书，图书你的字体、画面，五彩缤纷，我眼慕不已，心里就盘算着：不如让妈妈给我买一本《安徒生童话》。一到家，我便央求妈妈，妈妈爽快的答应了。第二天，妈妈便把一本书送到我手中，我高兴的不得了。

很长一段时间，我沉浸在美丽的童话故事中。《丑小鸭》中，丑小鸭的'经历告诉我，只要有理想，有追求，每个人都会实现心中的梦想。《皇帝的新装》告诉我不能随便相信人，做事要实事求是。

后来，随着时间的流逝，那本书早已不在了。但我的”读书热”并没有减弱，我如饥似渴地读着一本文学名着，从中我认识啦很多伟大的作家。威廉·莎士比亚是英国16世纪半到17世纪初的著名作家、诗人、戏剧家。他的小说《哈姆雷特》写的是一个丹麦王子为父亲复仇，复仇故事中交织着爱恨情仇。

我与语文的故事篇十三

周日的傍晚，夕阳已经逐渐亏去了大半，用它那健壮的腿一眨眼就跑下了山头。我却看书看到痴了，丝毫没有察觉到天黑，只在脸上挂着如醉如痴的神情，时而愁眉，时而嬉笑......许久，书中的我终于被深沉的黑暗唤醒，愣了一下，又陷入了微笑之中。

这样滑稽的情景也不是第一次了：那是一个普通的中午，但一来到我家里，你就能感到一股浓浓的书香气迎面拂来，“啊！”原来是我又在看书了，不得不说，我可真是一个小书迷，一旦接触到书，就无法自拔了。但阅读也让我得到了许多大道理，如高尔基的：“书籍是人类进步的阶梯。”如冰心奶奶的：“读书好、多读书、读好书。”还有“书是人类文明的长生果”等......那时，我正手捧一部《水浒传》“品尝”得津津有味。突然，在外工作的妈妈来电，似乎是要叫我去吃午饭，我却心不在焉，抱着书一个劲儿地点头，目光和书页却“形影不离”。不一会儿，妈妈就挂断了她的电话。滑稽的一幕出现了：手机已没了声音，我却还看着书，使劲的点头，令人忍俊不禁。

手机放下了，一下子，妈妈说的话我又忘得一干二净，又被书中精彩的情节栓去了目光，仿佛融入书中，身临其境。许久，似乎只过了一分钟，我又抬头瞟一眼时钟，又过了十分钟！“真是白驹过隙！”我惊呼到，这才想起妈妈委以的“重任”，赶忙大步流星冲进卧室收拾衣物，一出来，衣冠整洁的我又看见书，又把一切事物抛诸脑后“咦？我刚才为什么要换衣服来着？算了，先看看书吧！”于是，绕了一圈，我又回到了“人书合一”的状态......

又一个十分钟迈着稳健的步伐，犹如一只猎豹一般飞驰而过，看看我，仍抱着书，如醉如痴，表情有点儿嬉笑，不知情的旁人还以为遇上了什么像中彩票一样的大好事呢！只有我自己知道，是《水浒传》里英雄终于齐聚梁山，我在为他们而高兴呢！“嘀嘀嗒~~”电话又用力地吹起了小笛，把我从书中拉回了现实，我愣了一下，顿时想起了所有事情，随手挂掉电话，夺门而出，却又觉得忘带什么东西：“书！书！”我又夺门而入，捎走这本我随身携带的《水浒传》......

我还能隐隐约约地想起当时我，我被妈妈训斥得抱头鼠窜。但当时我看的书的内容却被我印在脑中，铭在心里。现在再回想看看，这件“我和书的故事”，真是无比有趣啊！

我与语文的故事篇十四

小时候，我和许多孩子一样，在每天晚上都要让妈妈给我讲一个故事。妈妈总是不厌其烦地给我讲《小兔乖乖》、《大灰狼》的故事。

长大了，我认识了许多字，慢慢地学会了自己读书，现在我的书架上至少也有一百多本书，由于我对书到了痴迷了的地步，所以家人都喜欢叫我“小书虫”。

有一次，妈妈说中午吃凉皮，让我去买凉皮，当时我正在看伊索的《伊索寓言》，所以根本没有听见妈妈在对我说什么。这时，妈妈走进书房朝我大吼道：“书虫，赶紧去买凉皮。”我终于被吼“醒”了，连忙抓起桌上的钱朝门外跑。到了买饭的地方，我却不知道要买什么，只记得有个“凉”字，买饭的阿姨看着我犹豫不决的样子，便问道：“小朋友，你要买什么呀?”因为我想赶紧回家看书，所以也不管三七二十一了，脱口而出：“我要买凉粉。”。到了家里，妈妈一看买错了，便哭笑不得地说：“看来，今天我们得吃凉皮的兄弟——凉粉了。”我呢，正在一旁津津有味地看着书，好像什么事也没发生过一样。

看书还让我闹了许多笑话，比如吃饭看书，把菜放到鼻子里;走路看书，不小心撞到电线杆，头上起了一个大包……哈哈，很有趣吧，但看书让我了解了历史、了解了中国、了解了全世界。所以，我依然爱看书。

我与语文的故事篇十五

我在书中找到了答案，在那里，我看见了夸父逐日时的执着;我感到李逵发现母亲被老虎吃掉时的愤怒，盘古手擎天，脚踩地要分开天地的信念......我只要有书，我就会忘记一切，只有我合上书，我才能发现——语文和我擦肩而过，我却毫不知情。

我走到校门前，听见朗朗书声我感受到语文特有的音韵回想着书声中有趣的故事，联想那别具特色的场景：寒冷却热闹的京城;本来寂寞的丝绸之路偶尔听见清脆的驼铃声;乡村人虽然贫困却热闹而幸福……朗读声停止是，我有发现，我和他又擦肩而过。

我品茗古诗时，我又联想到——曹丕与杀害弟弟曹植，曹植愤愤写下《七步诗》;王昌龄与辛渐在芙蓉楼下分别是悲伤的写下《芙蓉楼送辛渐》;苏轼流放在远处却并不服老，写下《浣溪沙》来激励自己……我又呆住了，只要没人叫我，我就会一直品茗着，其实我有没发现，语文有从我身边走过。

其实，语文从未走远。

我与语文的故事篇十六

说起书，大家都知道，有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书，很多很多，这些书我都喜欢，是个读书迷。

我呢，和一本与动物有关的书有个故事。

一天早晨，我爬在床上，目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。我看的津津有味，好像已经进入了书的情景中。这时候，妈妈说：“儿子，妈妈去外面有点事儿，一会就回来。锅里煮着粥呢，一会儿你看看表，如果分钟指到‘4’的话，你就去关火，否则，咱俩就没吃的了。”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了，所以，我并没有听清楚妈妈说什么，正好看到猎户问“我”答不答应的情节，就情不自禁的说了句“好的!”然后妈妈就出去了。我继续沉浸在书中的世界。过了一会儿，锅里的粥糊了，飘出阵阵糊烟，正在书中漫步的我却浑然不知，感觉不到一丝烟味。烟越来越浓了，家里养的乌龟不敢从水中探出头来，金鱼不敢在水面呼吸空气，俩只蚂蚱不安的跳来跳去。这时，妈妈回来了，她刚一开门，就闻见了粥的糊味，看到满屋烟气，“啊——!”她大叫了一声，便跑向厨房，把火熄灭，打开窗户。而我却在书中想着：刚刚还是浓烟滚滚，怎么转眼就烟消云散了。又过了一会，妈妈过来问：“儿子，你怎么不去关火呢?”我却还在书中漫步，正好看到一个人问“我”话呢，我有情不自禁的说了句：“不为什么!”妈妈听了，噗嗤一声笑了出来。

我与语文的故事篇十七

时光匆匆流去，转眼间我就成为一名初中生了。在新的。

初中生活。

里，又多了生物、地理、历史和政治这几门课程。他们的加入使初中的课程变得丰富多彩。而语、数、英这三门“雷打不动”的科目也在初中“精彩亮相”了。我觉得不管是新课程还是“老节目”，还是觉得语文这门课的学习比较轻松。

我的小学班主任是语文老师，所以我从小就对语文感兴趣。“兴趣是最好的老师”用在我身上实在恰当不过。我十分喜欢读书，尤其是名著一类，《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等。说夸张了，我可以倒背如流。除了中国的名著，我更喜欢外国作家的作品。例如儒勒-凡尔纳先生所著的《八十天环游地球》和马克-吐温所著的《汤姆-索亚历险记》，他们都是我爱不释手的书籍。

我不能说在语文方面我有多么强，肚子里有多少墨水，但是我最喜欢的课程就是语文课。在语文课上，我可以听到其他人对文章不同感受、见解和赏析，以及更多关于语文的知识。在小学时，每节语文课我都会听得津津有味。升入初中，见到了我的新语文老师，她十分和蔼可亲，我对语文的兴趣更大了，虽然老师要求十分严格，但是我还是对老师广博的知识和敬业精神非常的钦佩。

我的偶像也是几位古代的名人，第一位是李白。李白的名字大家并不陌生吧，“举头望明月，低头思故乡”这朗朗上口的诗句体现了李白的思乡之情。李白所著的诗有很多，好多首诗广为流传。他所著每一首诗都让人感觉作者是真正的有感而发。

第二位是三国时期大名鼎鼎的诸葛亮。一提到诸葛孔明，大家一定会想到同一个词：智慧，在我的心中，诸葛亮才是真正的奇才。他上知天文，下知地理，有勇有谋。所以，我就想成为诸葛亮那样的人，策略不计其数，知识广泛的人！

第三位是一位诗人，不过是女诗人-李清照。他被人们成为“一代词宗”、“第一才女”和“不让须眉”。他所作的词经常让我感触颇深。如《如梦令》这首词，她表现了李清照热爱自然地感情。其他李清照的词我也很喜欢，如《武陵春》等。

我与语文的故事篇十八

我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜欢看。看书也让我明白了不少道理：《窗边的.小豆豆》。这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过了新学校的校长的爱护和关心下，逐渐成为了一个让人们都能接受的孩子；二、《米粒上的花朵》。这本书写了很多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理；三、《快乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会快乐的人。后来，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵……后来，终于把他自己的快乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：快乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，可以说是极端重要。

怎么样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦！

我与语文的故事篇十九

我爱语文!为什么?因为语文如同东升的旭日，令人神往;语文如同暮日的晚霞，激情澎湃;语文如同夜晚的星辰，充满神秘。

说起来我和语文接下不解之缘要对亏我国璀璨的古典文化呢!在小学三年级的时候，我的语文一直都是一般般，都是因为考试才学的。那年暑假我和姐姐一起去书店买书，一到书店我整个人都飞入到手工书中了。哪管其他三七二十一呢!我看到一本教大家做小点心的书，我连忙跑到姐姐身边给姐姐看。可是姐姐看着她的小说，完全都不理我。我对姐姐说：“小说有什么看的?依我来看，还是这种书比较好看!”姐姐说：“小说的魅力是无与伦比的!”说完姐姐递给我一本《狼王梦》，我在姐姐的鼓励下打开了书，一页、两页……我从两点钟一直看到了四点。我第一次发现原来小说是那么的好看，比我以前看过的书要好看多了。我对姐姐说：“姐姐，我非常喜欢看这样的书，爸爸本来就是让我们来买书的，不如我们就多买一本吧!”于是我们一共买了四本书：《查理九世》、《笑猫日记》、《疯羊血顶儿》和看了一半的《狼王梦》。

以后，我便爱上了读小说，特别是沈石溪的动物小说，在书中，我学习到了狼的生活习惯，和它捕猎的方法，狼那坚持不懈的精神，一直是我学习的榜样，我的语文写作能力也慢慢的提高了。

我爱语文!

我与语文的故事篇二十

幼时的我，是家里最爱看书的人，却是为了妈妈端上那盘好吃的红烧牛肉。那红红的、方方的牛肉块，再加上一层红颜料似的红糖和白色雪花似的大米，让人见到时，口水会流下三千尺。为了吃到美味的红烧肉，我向妈妈说：只要我读完一本书，就给我做一盘红烧牛肉。妈妈满口答应了。从那时起，我已经读了《爱的教育》和四大名著，还有许多的知识书，现在，我已经读了一百多本书了。

说起我的读书生涯，那就是一言难尽呀。就说一个最有趣的事件吧。在我八岁的一天中午，妈妈给我拿来了一本《三国演义》，说道：许多人都因为读书了这本书后知识大大增长，你也读读。我听后大吃一惊，要看一本二十几个面包片厚的《三国演义》。我看到后，不但觉得书像长了绿毛的面包，而且妈妈非要我吃了它，想到：要看多少天才能看完啊?没办法，我只能硬着头皮把头伸进去看来一会儿，见妈妈走了，我顺手就拿了一本《查理九世》来夹在《三国演义》里面。我看到津津有味、如痴如醉，妈妈看到后说我真有出息，想走过来表扬我，结果发现了我的秘密，伸手就把书给我抢走了，气呼呼地说：你这个小坏蛋，竟敢看《查理九世》，信不信我把书给你扔在垃圾桶里。我连忙说：不要嘛，我看还不行吗?说着，拿起了《三国演义》，看着看着，我竟被吸引住了。我发现读书是件快乐的事情，于是我喜欢上了读书，每天都会读一会书。

读书使我快乐。我希望未来的世界里，有书里面油墨的清香，有书里面知识的快乐。