星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写 星期六,的英语(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写一

8，是个吉利的数字，和“发”同音。怎样过这个吉利的生日呢?这个问题，我妈妈已经考虑过很久了，我去千岛湖玩。

千岛湖，是一个纯净的湖。拥有448平方公里的森林面积，森林覆盖率已达81%，茂密的森林净化了千岛湖一流的大气环境，泱泱573平方公里之广，178亿立方米之巨的千岛湖水平均水深34米，透明度可达7米而在此之前，我从来没旅游过，我当时的梦想就是“和别的小孩一样，快快乐乐的旅游一次”。今天，我就要实现这个梦想了，我怎么能不兴奋呢?所以，我彻夜未眠，4点钟就起来了，准备早早的就去旅游。

我们第一个到的岛是猴岛。

猴岛，原名云蒙列岛，由十余青翠的大小岛屿组成。之所以叫猴岛，是因为上面有许多猴子。可亲眼所见后，却大吃一惊：没看见一只猴子!我连忙问导游这到底是怎么回事，导游撇嘴一笑，回答道：“又是一个来问的。我不是说过了么，绕过假山就是了呀。”

我一听，连忙脱离大部队，绕到了假山后面。一看，那里的场面顿时让我惊呆了：到处都是嬉戏的猴子，猴王德高望重，有长者风范，母猴相夫教子，猴群家庭祥和。我上与机灵的猴儿嬉戏了一番，感到野趣十足。

猴子们有的在水中学游泳，有的在跟母猴学爬树，有的在和其他猴子摔跤。一只猴子在向其他猴子表演“倒挂金钩”。只见它爬上树，走上树枝，突然一跳，跳了下来。眼看脸就要触着地面了，突然——尾巴勾住树枝了!它成功了!

我正看着“好戏”，突然发现面前跑来了一只小猴。它伸出了它那娇嫩的手，指着我装着香蕉的塑料袋，好像在说：“请给我一只香蕉。”我看它可怜，就从袋子里拿了一只给它。谁知，它两手拽着那只袋子不放，好像要抢那只袋子。一旁的大猴也“同恶共济”。没办法，我就把袋子给它了。

第二个去的是锁岛。锁岛的外表就像一把大锁，里面也有许多锁，从“心锁”到“平安锁”，从木锁到翡翠锁，从生肖广场到锁具博物馆，十六万个锁遍布整个岛。岛上还有状元桥，它是一条钢索桥，惊险刺激，有惊无险。是为纪念“三元宰相”商辂及方逢晨、詹睽等三状元而建。人称“状元桥上走一走，高中状元就是我”。

我又去了鸟岛。鸟岛，是鸟的乐园。辟有百鸟园、珍鸟园、孔雀苑、猛禽园、鸟语长廊和飞鸽广场等赏鸟逗鸟游览区。我和表哥买了鸟食。每到鸟笼子前，我们便会扔一些鸟食。看鸟们争先恐后的雕琢鸟食时，我们便会哈哈大笑，不亦乐乎。

当走了的时候，我才感到有一点儿留恋。真想再在千岛湖呆一天啊!

平常我们家的星期天是愉快的，当然这个星期天也不例外。

今天一大早我们就起了床，准备开始今天的任务——大扫除。

妈妈将“武器”全部佩戴好了，爸爸的“武器”更是让你吃惊!我的“武器”嘛，嘿嘿，很简单，那就让我来告诉你吧，袖套和一本书，因为妈妈要拖地，所以我只能拿上书来帮她烘干。

好了，咱先不说“武器”的事儿了，你听我妈妈在叫我赶紧去完成任务呢!

我们的第一个任务是擦玻璃。

妈妈第一个带头“冲上了战场”，开始与“士兵”一争高下，看妈妈那认真的劲儿，真不愧是女中豪杰，爸爸在家里的地位是“司令”，而我只是个“小兵”，哎!没办法，只好听“女皇”的命令，让“司令”带领“小兵”冲上战场。你们猜，我刚提到的“女皇”是谁呀?哈哈，那当然是家中的母老虎——妈妈呀!

我们过关斩将，终于来到了第二关——拖地。

这次，妈妈这位“大名鼎鼎”的“女皇”下场休息，于是，又下了一条命令，“司令”这会儿当“前锋”，可是司令一上场，可就“害苦”了我这个“小兵”。“司令”拖到哪儿，“小兵”就得端着满满一盆水跟到哪儿。哎!我这个“小兵”可真受制呀!可是“噩运”还没有结束，正当我想休息一下时，爸爸说：“晨儿，来，过来，你也别闲着，把那儿的碗全部洗干净!”

“天啊!司令，你绕了我吧!”我高声地叫到。

“你不想去儿童公园玩了吧!我可告诉你，你妈妈可是答应你了，你只要认认真真地将碗洗完，并且让你妈妈检查过关以后，她就带你去儿童公园玩一整天呢!”

“真的?你不可能是在骗我吧?”我扬起头眨着眼睛问爸爸。

“嗯，是真的，我多会儿骗过你呀!”爸爸刮着我的小鼻子说。

我一下子来了干活的劲儿。我嘿嘿一笑，就使出了我的“绝招”，“快——速——洗——碗——功”

终于洗完了，就等着妈妈来检查了，妈妈仔细的看了看我的成果，我提心吊胆的望着妈妈。心想：“快通过吧!”没有想到，妈妈说：“行了，你赶紧去换衣服吧!看你穿的睡衣都穿反了!”妈妈捂着嘴笑着对我说。

我低头一看，脸红到了脖子根，原来早晨我起床时穿衣服穿的太着急了，把睡衣都穿反了，自己都不知道。

全家人都被我逗笑了。

这可真是一个愉快的星期天呀!

星期天，在人们的印象中应该是轻松，愉快的!上一周的星期天在我眼里却是灰暗，可怕的。

星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便开始胡思乱想起来：”这次测试，哎……一定还是不及格，已经连续五次不及格了。这一次，好多单词都默不出来。也有许多不确定，嗯……这次跟老师怎么交代呢?老师会不会通知家长?老妈会怎么批评我?”我想着想着，不知不觉地走进教室，坐到位置上。闭上眼睛。听见老师公布成绩：”某某某100分。罗程颖89。5分，差0。5及格，继续加油!”啊!这……又不及格，差0。5分，天呐!差一点又差一点。

公布完成绩，开始正式上课了，但这一堂课，我脑子里浮现的全都是被妈妈骂的情景，无心上课，我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下课后我慢吞吞地收拾书包，与同学再见，回来时，感觉天气变得冷飕飕的，天空也布满了乌云，阴暗极了，没有一些希望的光线，感觉马上要下雨了，我不禁加快的跑了起来，寒风似乎凛冽地乱吹着。远方不时地传来若有若无的猫叫声，那声音十分尖锐，感觉也在嘲笑我，我开始眼含泪水，但就是不让它流出来。

开门这段时间就是煎熬，经过我激烈的思想斗争，我终于鼓起勇气开了门，妈妈正站在门口等我回来。把我吓了一跳，进屋之后，她给我拿了点水果，便坐下来温柔地问我：“这次小测考得怎么样。成绩出来了吗?”我小心翼翼地回答道：“出来了，不及格，差0。5分。””没关系的，下次努力就好，加油!”妈妈相信你。没想到妈妈没有骂我。暖阳又好像重回大地了。

现在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中!

这是一个阳光明媚的星期天，我们全家出动，到野外郊游。

爸爸开车走了二三十里路，看见一个离城较近的小山坡，就停了下来。

一下车，我便放肆起来，满山坡地跑，一会儿捉蝴蝶，一会儿摘野花。这时妈妈发话了：“女儿，快点来帮忙，要不然，今天中午就没得吃了。”我心里不乐意了，人家刚玩得好好的，又要我干活，真是的，但为了中午的美餐，也不得不帮忙。

我才帮妈妈搭了一会儿灶，爸爸又发话了：“女儿，快去看看附近有没有鱼塘或水塘什么的，有就快点儿回来告诉我，你老爸好显显身手(钓鱼)。”不过也好，我可以借个机会去玩一玩。

我走到不远处，便看见了一个水塘，我立马调头去告诉爸爸。快走到小山坡时，我灵机一动，不如先骗一下爸爸，看他会不会上当。上了小山坡，妈妈已搭好了灶，爸爸也正在摆弄他的鱼杆，我故作难过，对爸爸说：“爸，对不起，我没能如你所愿，你恐怕不能钓鱼了。”爸爸听了，很失望，对我说：“喔，没有呀，那就算了吧。”没想到我还挺有演员气质呢，老爸居然被我骗了，一想到这儿，我情不自禁地笑了起来，爸爸听了我的笑声，明白了我的用意，说道：“你这个小丫头片子，竟敢骗你老爸，还不如实招来。”我一听，便一本正经地说起来：“且慢，老爸，听我细细道来。我这样做也是为了考考你的智力合不合格吗，至于水塘的确切位置……”我故意拉长声音，爸爸听到水塘两个字，立刻变得乖巧了许多，讨好似地对我说：“乖女儿，告诉老爸水塘所在好不好?”我见他挺诚恳的，就勉强答应了他，说：“向前走到交叉路中，向右拐就没错了。”爸爸一听，立刻来了劲儿，提起水桶，拿起鱼杆就直奔水塘所在。

中午11点多，爸爸满载而归，妈妈呢，也准备得差不多了，只等鱼下锅了。中午12点，经过妈妈的巧手，香喷喷的菜就要做好了。我赶紧把桌布拿出来，铺好，铺整齐，就只等上菜了。不一会儿，开饭了，今天的菜还真丰富，有土豆丝炒肉，鱼片汤，青椒炒肉……

吃完饭后，我们全家在山坡扭起了秧歌，爸爸的身体又肥又胖，扭秧歌来，还挺好看的嘛。

下午三点左右，我们全家把东西收好，就起程回家了。在车上，我想：今天的郊游不仅有趣，还能锻炼我独立生活的能力。真希望能多一些这样的郊游活动。

今天是星期天，我们一家人都在放假。下午，屋子里好安静，只有电视的声音，我们三人都很无聊，爸爸妈妈童心未泯，想找个乐子玩一玩，好解解闷。我想了想，说：“不是有一个节叫‘愚人节’嘛，可一年一次。我们来个‘笨蛋节’，但受骗者不能发火，到了晚上，来算一算，谁是‘笨蛋王’。”

这个主意获得了全票通过!于是，我去看书，妈妈去玩电脑，爸爸去看电视。我正盘算着怎样去捉弄他们，突然，妈妈在电脑房尖叫了起来，我吓的心跳猛得加速，和爸爸一个健步冲进了电脑房，可定睛一看，妈妈正得意的做在椅子上，我们心知肚明：“上当了!”我想：妈妈已经开始“进攻了”，爸爸一定也开始准备了，我要小心了!正当我在想着对付爸爸妈妈的妙计的时候，爸爸大叫：“姗姗，你最喜欢的〈百变小樱〉开始了!”

我一听到“百变小樱”四个字，就跑进了客厅，可电视里哪有《百变小樱》，是广告!我欲哭无泪!我想：不好，我被骗两次了，要想想办法。顿时，两条鬼点子在我的脑海里出现了……我轻手轻脚的走进电脑房，向妈妈借了手机，妈妈问：“你要手机干嘛?”我小声的说：“嘘，小点声，我用来整爸爸的。”“呵呵!”我有轻手轻脚的回到书房，爸爸一点不知情。我用妈妈的手机播通了爸爸的手机：139__76。爸爸刚打开手机盖，我就把手机挂了，爸爸一愣，觉得莫名其妙。我忍住笑，又播通了爸爸的电话，这次爸爸还没打开手机盖，我就挂了，爸爸又觉得哭笑不得，他查了查未接来电，见是妈妈的手机号码，呆住了，我再也忍不住了：“哈哈哈……”的大笑起来，爸爸咬牙切齿的说：“我上当受骗了!”

我想：爸爸已经拌回了一局，论妈妈了，嘻嘻。我突然大叫：“这个减肥方法不知道有没有用呢?”妈妈听到了我的声音，迅速跑进书房，急切的问：“什么减肥方法!”可看见我正在“哈哈”大笑，便哭丧着脸说：“我‘一世英明’竟然败在你手上，我认了!”到了晚上，妈妈开始宣布了：“我3次，爸爸4次，姗姗嘛……呵呵呵呵5次!”

我大叫一声“啊!为什么?”开心的笑声在屋顶飘荡着!这就是我家那快乐又难忘的星期天!

你总是轻快的脚步来，又总是轻快的脚步去。你总是溜走，我拼命的去找你，可你又去了何方。

在那个星期天，我的母亲在很久以前就答应我，去干嘛?我早已忘记，我只记得要出去玩耍，至于什时候答应的，我就记不清了。早上，我嚷嚷着“母亲，快点儿”“去干嘛?”“出门玩耍啊。”“哦，等我买点菜再去吧!”“好。”我只看见她拿了个菜篮子就出门了，而我就坐在花园中。

一分钟过去了，两分钟过去了……这是一次漫长的等待，就在我无聊之时发现了一本杂志，上面是一些比我大的女孩子，我开始想象，她们正在干嘛?她们的家在哪里?她们有弟弟妹妹吗?就在这时，几个格子入我的眼，我又开始玩起了跳格子。跳累了，就休息一下，继续跳。“我回来了!”母亲说着，我激动的跑到母亲面前，我希望她能带我去公园玩耍“我们等一下在去吧!我还要睡午觉。”好吧。”我激动心情早已坠落深渊。

等我醒来的时候，已是黄昏，我想起早上的事，飞奔到母亲面前，母亲却冼着衣服。我想:如果我早一点儿醒来，就不会发生这种事，如果我早一点儿醒来，我一定会拉起她的手飞奔到公园。“还去吗?”“等我把这些这些事情做完，在去吧”“好吧”我本就知道母亲是不可能在短时间做完的。但我依旧蹲在母亲旁边，我看着她洗完了一件又一件衣服，“母亲，我们能一起出去玩耍了吗?”我本就明白母亲会拒绝我，可我还是死皮赖脸的问着母亲。“但是，我还有很多的事，等一会儿吧。”

我记得那天是我第一次等待。

有一回，母亲带着我去买菜，母亲看见，一个五六岁的男孩，正在抱头痛哭。旁边是位头发掺杂着好几根白发的母亲，她手中也拿着菜篮。“乖宝贝，妈妈就买点菜，你就在这里等着我。好吗?”男孩停住了哭声，点了点头。母亲想起了那个星期天，就抱着我，“对不起，那个星期天，本来是应该带你一起出去玩的，可我太忙了。”我那时早已忘记了那个星期天，“母亲，您说的哪个星期天?”母亲揩揩眼泪，就又带着我去买菜。

时间，你带走的不仅仅是那个星期天，也是……

别人都有一个愉快的星期日，可以去公园、上街游玩……而我的星期日并不是那么快乐，为什么呢?因为我只能呆在家里写作业呀、练钢琴呀……

那是一个晴朗的星期六，早晨起床时，我看到这么好的天气，高兴得叫起来：“啊!多好的天气呀!”心想：“妈妈昨天说，我的作业如果写完了，下午就带我出去玩。这么好的天气，一定会玩得很开心。”我一边美滋滋地想着，一边穿衣服。

吃过早饭，我便自觉地回到房里写作业。写到11点钟时，妈妈正好走过来了。我忙对妈妈说：“妈妈，给我听写!”妈妈一听，严肃地说：“好吧，不过为了检查你的成绩，就把一课到17课的生字词语全听写完，怎么样?反正今天是星期日。”听了妈妈这话，我的心都凉了一半，连忙说：“妈妈，你不是说下午要带我上街玩吗?如果真要这样的话，那下午就去不成了。”说着，我低下了头。妈妈生气了：“哟，今天非要去玩啊?寒假可以去啊!有的是时间!就快要期中考试了，也不知道抓紧一点，就知道玩，玩，玩!”“别说了!我听写就是了。”我无奈地说开始听写了。我写了几个以后，有一个字卡壳了。“哎呀!‘qin岭qin字怎么写?”“不知道写的空着!”这时传来了妈妈冰冷的声音。我只好无奈地空了一格，继续写。一小时过去了，两小时过去了……我一看钟，下午四点钟，终于听写完了。妈妈拿过我的作业本，对着书一个一个地看了起来。

看到五点钟时，妈妈说：“错了的一个写十遍。你错了几十个字呢!”我一听，大吃一惊。平常，我只错几个字或者一个也不错，今天怎么错了这么多?我只好一个一个地更正。终于完了，关掉本子，才算轻松了一下。吃完晚饭，我就开始弹琴。突然，妈妈过来了，对我吼道：“你这琴是怎么弹的?没有一点节奏感，简直是噪音!如果是这样的话，你干脆不要来了，对我吼道：“你这琴是怎么弹的?没有一点节奏感，简直是噪音!如果是这样的话，你干脆不弹了我委屈地说：：“我尽力了嘛!”妈妈“哼”了一声，扭头走了。

你说，对我来说，是不是一个烦恼的星期日呢?

买书。就因为它，把原本平常的星期天，变得有声有色。在周老师让我们买书之后，一个伟大的计划便已经产生了，开展计划的时间是周日。

快乐的周日很快到来，不过这中间还有一个小插曲，准备和我们一起去的徐月同突然有事，失约了。不过这并没有影响到我们愉快的心情。

周日，我起了个大早，吃完简单的早餐后边出发了。走着走着，碰到个熟人，爷爷问：“这么早，去哪呢?”“去买书!”我爽快地答应。“真是个好孩子!”爷爷说。“嘻嘻”。不过说是去买书，其实是去玩!到了学校，小孙早就等不急了，我和小丁还慢慢走，跟没事人似的。

转了九道弯，终于来到了安徽大市场。我们已经是老熟人，直奔上次那家书店，飞快地把拿好的书拿到一起，小心翼翼地搬到收银台付账，整个过程不到三十分钟，买书并没有花费我们大量的时间。现在唯一令人感到失落的事，那当然是没有买到练习册。好了，我们向下一站dd鼓楼进军吧!

到了鼓楼六楼，那儿可是孩子们的天堂，比起书店，可热闹多了!一台台游戏机前挤满了一堆堆的孩子，我们也赶快想先玩为快。我们先去换游戏币，孙君仪刚想开口，就被我的铁齿铜牙给压下去了：“阿姨，换两个币”!“好黝!”拿了币，我飞快地跑到投球机前，当小孙匆匆赶来的时候，我已近开玩了，她只好眼巴巴地先望着我玩完，才玩。这就叫先下手为强，后下手遭殃。接着，我见唯一的男生dd丁子潇，正津津有味地玩着什么，我也凑上去看看。我刚到他那，他正好投中个一百分，我真是“幸运女神”走到哪，哪里的人就会幸运。他一玩就取得了开门红，我便让他再玩一次。不过这次他只得了两分，嘻，好事成双嘛!

这个伟大的计划当然少不了吃了，玩够了，我们便去麦当劳吃饭。进了麦当劳，下面已经是“满汉全席”了，我们得上楼抢位子，刚坐下，小丁说去买吃的，小孙又说去洗手，就剩我一个人留下来看包，他们还把我当成书包管理员了。

我们吃的一手一嘴都是油，他俩又溜去洗手，我又要看包了。吃饱了喝足了，玩够了，也该回家了!这个计划完成得非常圆满，太棒了!

我的星期天，我做主!麦当劳，游戏天堂，后会有期!

“起床咯!”我望了望书桌上辅导书，“唉，算了，躺在床上看看课外书吧!反正今天是星期天!”我坐在床头，津津有味地看起课外书来。

我现在是小学六年级，很快就要升中考了，所以老爸老妈给我买了好多辅导书，我看了都烦!毕业班可真累啊!不但在学校累，半睡眠状态听语文老师的高谈阔论，睁一只眼闭一只眼听数学老师讲什么“正比例、反比例”，强忍着不睡听英语老师讲“现在进行时”、“过去时”，为了应付老师而做作业……

在家里呢，首先是完成老师布置的叠起来跟小山一样高的作业，然后便是老爸老妈给我买的辅导书……唉，一个字，苦!“用不着叫苦连天啦!老爸老妈比你压力更大!你一小学生算什么?还整天唉声叹气、叫苦怨累!”(此乃老爸之至理名言。)

我边看课外书边想着……忽然，我有种不祥的预感，“儿子!”果然，老爸又要发牢骚了。

“什么呀?”我不耐烦地说。

“咋还不起床?我给你买的剑桥版英语你看了没?”哎，别跟我提这玩意儿!烦死啦!

“哎呀!老爸!我好累啊!今天星期天，让我休息会儿吧!”我哀求老爸。

“用不着叫苦连天啦!老爸老妈比你压力更大!你一小学生算什么?还整天唉声叹气、叫苦怨累!”老爸的至理名言又出现了……

“我不是给你规定好时间，星期天早上看英语书的吗?你数一下还有几个星期天?还有两个月就要升中考啦!两个月，就剩下八个星期天啦!”老爸皱着眉头说道。

还有几个星期天?这个问题我真的没想过。老爸的一句话，让我陷入了深深的沉思……

八个星期天，时间怎么那么短暂?还剩下八个星期天了!我这才感觉到时间的可贵，原来时间过得那么快。

我十二岁，十二年光阴就在弹指之间消逝。十二年，我做了些什么?我为父母做了些什么?父母又为我做了什么?从我上一年级开始，父母就很关心我的学习。我上的是寄宿学校，每个星期三傍晚，老爸老妈都会送汤来给我喝。我可以说是在蜜罐里长大的孩子。每个暑假，老爸老妈都给我报兴趣班，美术班、象棋班、书法班、跆拳道班……

我累吗?不，那些兴趣班都是我自愿报的。现在我才发现，我说累，其实不过是懒罢了……

看看老妈，脸上多了几条岁月的痕迹;看看老爸，头上多了几条雪亮的银丝;看看家里的那个老钟，滴答滴答，时间如流水般流逝!

那还愣什么?起床看书呀!对!起床看书!

同学们，请你们数数你们还有多少个星期天，认真想一想，该发奋了吧?

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写二

《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，运用了多种描写方法刻画人物。我设计的教学目标是：1激发学生读外国名著的兴趣。2学习本文抓住人物的特征，运用语言、外貌、行动描写刻画人物的写法。

第一课时，我课前布置学生查找五位作家的资料，识记作家的代表作。课堂上展示学生的资料，再用课件补充资料，落实“激发学生读外国名著的兴趣”这个目标。

第二课时，我主要设计了四个步骤：

1、作家代表作知识抢答。

2、理解、掌握作者刻画人物的方法。

3、谈收获，悟写法。

4、练笔，学习描写人物。第二个步骤是重点，我主要让学生分组讨论、探究的方式来理解、掌握这个重点。

1、时间安排有些仓促，学生讨论、思考的时间还不够。

2、学生回答得不够全面时，就急于把答案告诉学生，没有引导学生深入课文仔细查找答案。

3、板书的内容过多，不够简练。

4、不应对四位作家平均用时，应以点带面，重点研讨对“左拉”的描写，其余作简要分析。

5、应增加“人物特征比较”环节。比如：都描写了胡子，各人的胡子有什么不同;都有动作描写，各人的习惯动作有什么不同;都德与福楼拜都能言善辩，可是又有什么区别。如果能让学生在对比中发现差异，就会对莫泊桑抓住特征刻画人物有更深的理解。

6、由于缺少了对比这个环节，学生“谈收获，悟写法”就谈得不够深，也由于学生谈得不够深，就急于把自己的观点展示给学生看;另一方面，是担心“练笔”这个环节时间不够，就草草结束。如果能让学生在“悟写法”这个环节中深入思考，让学生真有所悟，宁可删掉“练笔”这个环节。应根据学生的能力、兴奋点来取舍教学环节，不求面面俱到，但求精和深。

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写三

那是一个星期天，天气并不是非常好，有点雾蒙蒙的，并不是阳光明媚，而那个星期天我要去参加一场足球比赛，我很期待这场比赛，虽然我是替补的。

爸爸开着车送我去赛场，窗外美丽的风景并没有吸引到我，因为我一心想着比赛的事，不一会儿我们便到了。

我组织绿茵茵的球场，看见了队长便和他聊起来，我们边聊天边热身，好像忘记了这场球赛，我走到替补席上坐了下来看着他们踢。

裁判一声口哨比赛开始了，首先我们这边发球球给到了三号，他奋不顾身的向前冲，队友也可能上去，他直接抬脚一大力踏可被拦了下来，敌方一个好巧不巧打到了25号的肚子，25号捂着肚子，表情有点难看，教练只好让我上。一上赛场我紧张的心跳加速。

该敌方发球一发，求对面就冲了过来，队长一个劲儿的喊防，对方又是一个长传，看见那球朝我飞来，我抓住空隙抢到了球，我的心怦怦的跳，把球传给了27号，这周我们一起向敌方充斥，通过完美的配合队长踢进一球，我们欢呼着，上半场就这样结束了。

下半场我们发球，队长把球踢给了我。便对我叫道：““冲，冲。”我带着球直冲敌方内部，随后两个人包围了我，我又把球传给了17号，冲刺到球门旁喊着传给我。17号直接把球踢给了我，我直接一个大力踢破球门。耶!又得了一分，而且还是我踢进去的。

最后我们以2：0的成绩结束了比赛，能获得这个成绩我们也已经非常高兴了。

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写四

你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。上课时专心听讲，回答问题声音响亮。作业也能按时完成。老师建议，新学年的你能胆大心细，集中精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。

你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪明的才智，争取做一名人见人夸的好学生。

翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你工作做得总是那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是令老师最担心的星期天，因一贪玩就把学习抛在脑后。其实老师对你一直抱着十分信任的态度。希望你在学习上一定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事可爱的好男孩。

你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

在老师心目中，你是一个可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里很少听到你的谈笑。老师觉得你后半学期学习上有所进步。老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

你聪明、机灵、活泼好动。学校开展的各项活动你都积极参加。你乐于助人，把每个同学当成好朋友。你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，这样，你会更出色。

在老师心目中，你是一个聪明，机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱，你上课认真听讲，时而也能举手发言。老师真城的希望你在作业时一定要一丝不苟，争做一个全面发展的好学生。

在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待，你尊敬老师、团结同学，因此，深受老师和同学的喜欢，令老师最欣慰的是，时而也能看到你精彩的片段，老师真诚地希望你在新的学期里会更出色。

翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。

在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写五

同学们:

大家一定还记得一年级我们学过的古诗《悯农》吧?锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首我们从小就念到大的古诗，告诉了大家要珍惜粮食、勤俭节约。

曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;

曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

众所周知，比尔?盖茨是世界首富，但他的生活却非常俭朴，从不铺张浪费;华人首富李嘉诚曾说过：“如果要我拿出一个亿，我会毫不犹豫，但如果有人在地上扔一分钱，我会马上把它捡起来，我的成功正在于此。”

我们读过《周的睡衣》这篇课文，周的那件睡衣补了又穿，穿了又补，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一双皮鞋一穿就是二十多年，一块上海牌手表一直戴到心脏停止跳动。周为我们树立了光辉的榜样。

有一次，我在电视上看到这样一则报道：广东省某一中学的食堂搞得不错，但很多中学生却到校外的餐馆就餐。当记者问他们为什么这样做时，他们居然回答："多花点钱不要紧，到餐馆吃饭不用自己洗碗。"看到这里，我不由想到外国推行的吃苦教育。

伦敦有一所著名的贵族中学，叫伊登公学。这所中学是英国皇家王公贵族子弟学习的地方，建校五百多年来，英国的许多首相、大臣、将军和科学家都毕业于这里。伊登公学对学生的要求很严格，学生们基本过着一种军营式的生活。教师和学生的住宿条件也十分简单，他们只有大间的集体宿舍，更令人不解的是，学生每星期五还得饿一天的肚子，真有点"劳其筋骨，饿其体肤"的味道，据说，这是为了培养学生的纪律性和吃苦精神。

同学们，我们从小生活在和平时期，过着一种舒适安定的生活，在家里我们被视为是"小皇帝"、"小太阳"，父母对我们百般疼爱，以考试成绩为筹码，考好了发给"大奖"，我们腰包都是鼓鼓的。于是学会搞攀比、讲排场、摆阔气。这种花父母的钱不心疼铺张浪费的作法，对我们今后的成长是极为不利的。

同学们，勤俭朴素是一种美德，我们要按照《规范》严格要求自己，做到爱惜粮食，爱惜学习生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。让我们从小做起，让美德与我们同行!

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写六

“去吧，走吧，妈妈!”那是一个阳光明媚的日子，妈妈答应我出去，是到公园玩?还是干什么?我已经记不清了。

但这是不会错的，妈妈在那个早晨也依然是这样说的：去，一定去!我想着终究是让我给盼来了。

起床、刷牙、吃饭，那天风和日丽，连空气中也充满了花香。去吧!走吗?等一会儿，马上就走。我冲出家门，站在门口，等一会儿就等一会儿，我藏在了门后，藏了很久，但并不知道妈妈口中的'一会儿是多长时间。我立刻蹿进电梯，手也不停地按着开门键，等待着妈妈的到来。妈妈出来了，可他怎么连看都不看我一眼就进了电梯呢?我们快走吧。你再等我一下，马上就回来，你先回家等一会儿吧!回家就去吗?嗯。

这段时光不好挨，我打开电视坐在沙发上，等妈妈回来，我又来到房间，趴在床上，可妈妈还是没有回来，我来到阳台上，抬头望着那耀眼的阳光，看到蔚蓝的天空中正飘着几朵如雪的云，想象着云朵是不是像棉花糖一样，想象着他们到底要变成什么形状，阳台的盆中又开出了几朵艳丽的小花，屋子很大，空空落落。

妈妈回来了，可是他又忙忙碌碌的干起活来。走吧，你不是说好了回来就去的吗?好啦好啦，快中午了，吃完午饭就去。真是的，你不是说好要去的，又要让我等到下午。去吧!睡完午觉再去。妈妈说，睡完午觉准去，但这次怨我自己了，我把午觉睡过了头，醒来时看到哥哥正催着妈妈：“快点走吧，一会儿就迟到了!”我看了看天，如果我这时和妈妈一起去送哥哥的话，应该还不晚。我能一起去吗?算了，先别去了，等我回来一定带你去。我还没说完，妈妈就带着哥哥走了，我一声不吭，忽然明白了什么。

我坐在阳台上望着天，那已泛起了橙红色的空中，让我感觉到了黄昏的到来，钟表滴答走动的响声充斥着我的头脑，这声音永无休止，那个星期天，就在那天，我从阳台又默默回到了房间，趴在床上，不再看天，也不再看太阳，偎在床上，等待着妈妈的归来。

光线正在无可挽回地消逝，一派荒凉。

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写七

那个星期天，妈妈答应我写完作业就出去玩，她很久之前就答应了，终于让我盼来这一天了，可我却犯了一个天大的错误。

那是一个明媚的早晨，我在饭桌前开心地哼着小曲，好像中了彩票一样，吃完饭想着写完作业就可以出去玩，窗外的阳光洒在我身上，也撒在我心里，无限光明与快乐。

蹦蹦跳跳来到书桌旁，看到“堆积如山”的作业心里一惊。大叫：“妈妈!作业多，要是上午写不完怎么办?那就去不了。”没事，你只要在下午三点之前写完就能出去。”我松了一口气，随后就淹没在作业海里。我的阳光为我打气，窗外的小鸟为我加油，就连楼下的小狗也为我呐喊助威。我瞬间干劲十足，开始提笔埋下头写作业。

写了将近两个小时作业，才写了一半，我抬头一看——11点半了。完了完了，马上要吃中午饭，我急得团团转，突然想到一个好办法。老妈又没说要检查作业，那我要是不认真写乱点，少写点，会不会可以蒙混过关呢?不管了，就这么办。想到这个办法，不禁在心里给自己竖了一个大拇指，我骄傲得像一只豹子。

三下五除二把作业写完，老妈正好叫我吃饭，我大步流星的走到了老妈跟前。

“妈，我作业做完了，怎么样?可以出去了吧?”我的脑海里浮现出过山车摩天轮，三口两口把饭吃完了。老妈看了眼钟表对我说：“妮儿，走，先把你作业检查了再出去。”我心里一惊，这下可完了。当我坐在书桌旁，看着老妈表情极具变化，心里知道完了，这下子出去不了咯。

外面的光线渐渐暗沉下去，我还在书桌旁静静的改错题，肠子都悔青了!

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写八

《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，运用了多种描写方法刻画人物。本次校级评优课我讲授了这一课，通过这节课，我有了很大的收获，发现了自身存在的许多不足，在很多方面还有待提高，现结合我讲的这一节课谈谈感受。

一、就这节课来说，在教学设计以及在授课的过程之中还存在着很多不足：

１、在教学过程中，时间安排有些仓促，学生讨论的时间稍长，致使后面的内容没能很好地展示。

２、驾驭课堂能力有待提高，在学生争论不必要问题的时候，我应该及时制止，节省时间。

3、教学中最大的不足我感觉是朗读这一环节做得不够，应该把朗读贯穿课堂教学的始终，而不是集中在某一时段。

4、本节课着重分析文中三个主要人物形象的刻画，通过解读人物形象来分析人物各自的特点。但由于前半节课在导入、常规性知识疏通等方，影响了教学进度。最主要的问题在于，我在分析人物形象的刻画时，将面花了较多时间，再加上本篇课文中人物的语言描写跟以往学生所接触的有所不同，找起来有些难以吃准学生的思维框在“外貌” 、“语言”、“行动”三个圈内，学生被动地对这三个圈加以填充。假如事先不给定这一思维定势，令学生在“抓住特色刻画人物”这一大框架下，通过自主寻找或组内交流，将寻找到的信息自行归类，这就可以更加充分地体现学生的主体性和自主寻找、归纳有效信息的能力，进而体现学生学习的主动性。

二、再教设计：

1、在对人物进行分析时，作者没有对四位作家平均用力，而在教学中，如果以其中一位为代表作为范例进行重点分析，以点带面，可以让学生真正了解和掌握人物描写的方法。然后其他三位作家的分析就完全放给学生，通过小组合作的形式来完成，以能在课本插图中准确找到人物的相应位置为准，这样一来，既可以加深学生对人物群像描写方法的印象，又能够激发学生的兴趣，既省时，效果也好。

2、可以增加“人物特征比较”环节。比如：都描写了胡子，各人的胡子有什么不同；都有动作描写，各人的习惯动作有什么不同；都德与福楼拜都能言善辩，可是又有什么区别。如果能让学生在对比中发现差异，就会对莫泊桑抓住特征刻画人物有更深的理解。

总之，这节课，我觉得是不理想的，反思使我清醒，反思使我进步，这堂课的缺憾有待于我在以后的教学中不断弥补，不断改进。

关于星期六的英文是什么星期六的英语例句怎么写九

（一）知识和能力：

1、积累词语并学会运用。

2、学习作者组织材料、安排结构的技巧。

（二）过程和方法：

1、学习人物描写的方法：抓住人物特点、赋予人物个性。

2、体味遣词造句准确生动、富有表现力的特点，增强语感。

（三）情感态度和价值观：

理解作家的高尚情操、共同兴趣，体会友谊的温情。

学习人物描写的方法，即借助语言、动作、肖像等描写塑造人物性格。

体味语言准确生动的特点。

一课时

1、要求学生预习课文，积累本课重点字词。

2、用表格归纳福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的。特点。

1、导入

师：德国哲学家莱布尼茨说过：““凡物莫不相异”、“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。虽然，我们人类在语言、动作等方面有很多的共同点，但是我们发现每个人都有自己的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》。

2、积累生字

⑴师：我们已经布置了预习作业，要求同学们掌握“读一读，写一写”的词语，下面我们各组选派代表到黑板上进行书写。

⑵生：书写生字

读一读，写一写：博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺

补充：鉴赏、白皙、钦佩、滑稽、轮廓、滑稽、头颅

⑶全体同学订正

3、分析人物性格

⑴小组交流自己所列表格

⑵小组讨论，文章插图中的人物分别是谁？你是如何判断出来的？（从文中找出依据）

生：张开两手，站着的人是福楼拜。依据是第九节：“这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。”这里的动作描写很形象，能判断他是福楼拜。

生：左面第一个坐着的人是屠格涅夫，理由也是动作描写，在第四节：“屠格涅夫仰坐在一个沙发上”

生：第二个坐着的人是都德，依据是他的肖像。文章第六节：“他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片。”

生：第三个坐着的人是左拉。文章第七节写道：“他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿。”第八节写道：“在他那不发达的脑门上竖立着很短的头发，……很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。”他的头发短，胡须短，而且近视。

生：老师，怎么多了一个人？

师：同学们猜猜这个人是谁？

生讨论后齐答：莫泊桑

⑶在插图上标注人物姓名

⑷分析人物性格

师：同学们对这几个人已经有了初步的了解，你能结合文章语句说说他们都是什么样的人吗？

学生从文筛选信息，进行概括：

福楼拜：热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智

屠格涅夫：怀有狂热的理想，醉心于文学事业，博学多识

都德：生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式

左拉：温和少言，坚强，聪慧

4、体会写作特点

⑴理解作者描写每个人物时的侧重点：

福楼拜：动作（9节）

屠格涅夫：语言（4节）

都德：肖像、语言（5、6节）

左拉：肖像、动作（7、8节）

⑵概括写作方法：

肖像 突出

动作 习惯性

人物描写 语言 代表性 人物性格

神态 生动

心理 真切

课堂练笔：写一段文字，描述一下你的同学，通过肖像、语言和动作描写体现他的性格。（学生写作进行交流）

1、将练笔进行修改写作作业本上。

2、课下继续阅读莫泊桑的作品，体会其精妙而准确地语言特点。