2023年数学书的英文是什么(实用9篇)

人生就像一本书，每一个阶段都需要总结和概括。在总结中，要充分发挥自己的主观能动性，敢于创新和突破。这些总结范文从不同角度反思了个人、团队和组织在工作和学习中所取得的成就和经验。

数学书的英文是什么篇一

金融数学又称数理金融学、数学金融学、分析金融学，是利用数学工具研究金融，进行数学建模、理论分析、数值计算等定量分析，以求找到金融学内在规律并用以指导实践。

金融数学也可以理解为现代数学与计算技术在金融领域的应用，因此，金融数学是一门新兴的交叉学科，发展很快，是目前十分活跃的前沿学科之一。

主要培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。考研毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

考研一般在大几开始准备。

考研大三下学期开始准备最合适。太早考研时间太长，人容易松懈疲劳。太晚考试时间不够，不好安排复习计划，心态不稳也容易影响复习效率。

建议跨考、基础薄弱和考名校的学生，从大三上学期就开始准备(含一个暑假);如果是基础扎实的学生，建议从大三下学期就开始准备，与初试时间大概间隔10个月左右。

考研复试都考什么。

考研复试内容包括三个方面：

1.英语测试：英语测试的成绩在考研复试考试的总成绩中占据20%，而这20%中的大部分是英语口语面试的成绩，由面试考官进行打分，主要是英语自我介绍和使用英语回答面试考官的提问。

2.专业课笔试：考研复试的专业课笔试范围可以根据报考院校公布的复试公告来进行划分。

3.综合能力面试：其涉及到的内容比较多，面试考官不仅会提问考生所掌握的专业知识，还会根据考生的英语自我介绍提问，最后，综合能力面试的考研成绩会由面试考官根据考生在面试过程中的各项表现进行综合打分。

数学书的英文是什么篇二

尊敬的学校领导、老师：

您好！

欣闻贵校广纳贤才，素知“良禽择木而栖”的我，早已向往贵校良好的环境与广阔的发展前景，在此谨以十余载的艰苦所学和一颗赤诚火热的事业心向您自荐！

我是嘉应学院数学系××××届本科毕业生。从跨入大学殿堂的第一天起，我就以跨世纪的人才标准去多方位塑造自己，历经几年大学生活的磨练，现已系统地掌握了扎实的专业知识，对中学数学的教学目的、教学方法等作了较深入的研究，在师范技能和课堂教学方面打下了扎实的基础，能独立制作较完善的多媒体教学课件。在大学期间先后担任过组织委员、团支部书记和班长，经过这些工作的锻炼，我具备了较强的交际、组织、协调和管理能力。充分的准备、满怀的热忱使我自信能够胜任贵校的教学、组织管理和班主任工作。

翘首眺望外边动感十足、充满机遇和挑战的世界，我只希望能在一个良好的环境里发挥特长、施展抱负。而贵校学术气氛浓厚、环境优美、教学工作井然有序、成绩斐然，是我理想的栖身之所。也许在众多应聘者中，我未必是最优秀的，但只要您给我机会，我必将还您惊喜！

我知道，求贤用才是您的准则。而自强不息是我的信条！请相信，我的心目中，没有比脚更长的路，没有比人更高的`山；我的积分册上，永远没有最好，有的，只是一次比一次更好！

衷心感谢您的垂询，充分尊重您的选择，热切期盼您的答复！

诚心祝愿贵单位在新时期描绘出更加辉煌的蓝图，让新世纪的花朵开得更加灿烂！

自荐人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

数学书的英文是什么篇三

我校数学一级学科有计算数学、应用数学、运筹学与控制论和基础数学等二级学科方面的近二十个研究方向，这些方向既有强调数学基础研究，又有研究科学计算的理论和方法、数学及其应用的研究方向。本学科师资力量雄厚，每年在国际及国内重要期刊和国际会议发表200多篇学术论文，论文广泛被sci、ei等收录。近年来获得了多项部省级自然科学奖和科技进步奖，承担了多项国家和省部级科研项目、国家级和四川省人才计划项目，出版了系列教材著作，获得了多项国家和四川省教学成果奖，取得了显著的社会效益。

一、培养目标：

培养适应社会需要的专门人才。掌握宽广的数学基础理论和系统的相关学科方向的知识，具有独立从事科学研究或担当专门技术工作的能力，有严谨求实的工作作风和学习态度，熟练掌握一门外语。硕士学位获得者应政治合格、热爱祖国、热爱人民、献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业。

二、研究方向：

1．数值代数与科学计算。

2．矩阵分析及应用。

3．边界元方法与工程计算。

4．现代控制理论及应用。

5．偏微分方程数值解及其工程应用。

6．概率论及其应用。

7．偏微分方程。

8．多智能体系分析与算法。

9．不确定性的数学理论及其应用。

10．积分方程数值解及应用。

11．经济数学及应用。

12．拓扑学及应用。

13．混沌及应用。

14．小波分析与信息处理及计算。

15．计算机代数及其应用。

16．随机过程在信息科学中的应用。

17．多复变函数论。

18．图像处理及其目标识别。

19．应用概率。

20．信息理论及其数学方法。

21．图论与组合数学。

三、课程设置：

非学位课：、逼近理论、组合数学、积分与边界积分方程数值解、特殊矩阵、计算机代数及其应用、混沌理论、多复变函数、偏微分方程、时间序列分析、泛函微分方程的稳定性理论、微分方程稳定性理论及应用、不确定性的数学理论、极值理论及应用、抽样调查、数理经济学。

数学书的英文是什么篇四

1、新授课流程：

一、复习：(时间控制在5分钟以内。)。

复习已学知识，既巩固前面所学知识，又为当天所学的新知识做铺垫。

二、授新课：(时间控制在20分钟以内。)。

1、创设情境，提出问题。

一般以例题为主。教学设计要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。

2、小组学习，自主探索。

解决问题是学习的目标，学生要围绕自己提出的问题进行学习。并根据新课标要求培养学生的自主探究能力。

3、合作交流，释疑解难。

交流的过程中促进思维的灵活性，增进学生之间的团结、协调、合作的群体协作精神。为培养学生的合作意识，提高人际交往能力奠定良好基础。

4、汇报成果，解决问题。

要求：(1)老师在课堂中要起主导作用。(2)学生要发挥主体作用。

(3)教材要起到示范作用。(4)学生间要有相互作用。

三、练习。(时间大约10分钟。)。

1、基本练习。2、变式练习。

要求：老师要精心设计练习，做到课堂上让学生精练。

四、当堂练习。也就是课堂作业。时间大约5分钟。

五、布置家庭作业。

2、复习课流程。

1、创设情境，整体回顾。

2、梳理知识，主体内化。

(1)回顾知识，自主梳理;(2)交流展示，引导建构;(3)提炼方法，认知内化。

3、综合应用，整体提高。

3、练习课流程：

1、创设情境，回顾梳理。

2、深化练习，巩固拓展。

(1)巩固新知——基本练。(2)克服定势——变式练。(3)串线成网——综合练。

(4)拓展延伸——发展练。

3、回归情境，总结提升。

复习课和练习比较枯燥，老师要注意以各种形式提高学生的学习兴趣，特别是低年级学生。

整堂课基本要求：

1、老师要有条理地板书。

2、学生要板演。

3、教师要有小结。

4、学生要有交流。

5、课堂要有反馈练习。

数学书的英文是什么篇五

小学数学教研组的工作开展要贯彻新课程理念，提高数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，你知道学校具体的计划要怎么制定吗?下面就是小编给大家带来的小学数学教研组工作计划，希望能帮助到大家!

一、指导思想。

认真贯彻落实党的教育方针，以娄星区基础教育课程改革和学校教导处教学工作计划要点为指导，以课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务。

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展“娄星区基础教育课程改革”为契机、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施。

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。

4、进一步加强教研工作。

(1)认真以“娄星区基础教育课程改革”为契机，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。

(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯。

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排。

1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。

2、以“娄星区基础教育课程改革”为契机、检查备课、作业。

1、继续以“娄星区基础教育课程改革”为契机，教学研究活动。

2、备课、学生作业月查。

1、继续开展教学研究活动。

2、检查学生作业、教师备课。

3、进行期中考试。

4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

1、备课、学生作业检查。

2、教师交流教学经验。

1、检查学生作业本和教师备课本。

2、各年级制订期末复习计划。

3、组织一至六年级期末测试。

4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

5、做好教研组工作总结。

一、主要工作目标：

1、进一步提高教师的职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度。质量的监控。

3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。

4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。

二、主要工作和措施：

1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。

2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。

(1)加强教学常规检查，要求教师做到按时上课。下课，做一个学生喜欢的教师。

(2)加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。

(3)抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学。

心得体会。

和一些点滴经验，积极的撰写论文。案例。

(4)继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。

(5)以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。

(6)指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课，展开评议，相互促进。

三、重点工作：

1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量。加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。

2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。

5、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。

6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。

四、工作安排。

1、组织好广东省教研课题“问题解决”课题研讨活动，推荐2人参加我校每期必须举行的公开观摩研讨交流课(4周)。

2、组织课题研究成果的经验总结。

3、本学期开展一次巧算竞赛活动(15周)，提高学生对学习数学的兴趣。

4、做好省“问题解决”课题研究的阶段性总结(12月底)，总结学期来“问题解决”课题研究进展情况。

5、继续开展数学“课堂教学评价”和“生命化教育”等课题研究。

6、继续搞好校园文化建设，好黑板报。每月中旬完成。板报标题以学校规定为准。具体安排：9月(1期)何燕。10月(2期)赵荣鸽。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦晓萍。

7、作业批改品种有两个一课一练和数学练习本。一课一练与教学同步批改。两种作业每月批改次数要求达到20次。

燃气安全工作计划(三)。

为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。

一、指导思想。

以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。

二、目标任务。

深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。

三、整治重点。

(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。

(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。

(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。

(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。

四、职责分工。

各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：

新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。

村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。

安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。

行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。

消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。

工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。

各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。

五、工作要求。

(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。

一、指导思想。

以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。

二、主要工作。

1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。

我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。

(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。

2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。

(2)本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。

(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参加全旗性公开教学的活动，在旗教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。

3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。

(1)总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本地区小学数学旗、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师送教下校活动以促进教师的共同发展。

(2)学校校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养，深化帮扶工作。

(3)本学期将举办教师业务能力测试。

4、深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。

(1)继续指导学校的课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。

(2)根据研室工作部署，本学期将举行小学数学“在课堂教学中渗透开放性试题研究”专题研讨活动结题，活动将围绕主题安排现场教学观摩和研讨。要求学校要尽早组织教师认真开展此专题的研究，加强对学生的计算能力、思维能力的培养，收集整理材料，以便验收。

5、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。

(1)加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。

(2)做好检测的准备工作。

(3)学期末，将对部分班级学生数学发展水平能力进行测试。

6、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。

(1)要进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。

(2)认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。

7、组织丰富多彩的数学比赛活动，激发学生学数学的兴趣。

我们将针对学生的兴趣及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干项目，营造“勤思考、勤学习”的氛围。

8、加强学科培训和校本教研工作。深入校本教研的指导和研究，搭建平台让教师能进行自我反思——与内心对话;同伴互助——与同行对话;专业引领——与专家对话，请教前辈，与历史对话;请教书本——与理论对话，努力促使以上校本研修形态成为教师的自觉行为。注重对数学以课代训特色校本教研基地监督指导。

9、其他工作。

(1)开展好网络教研活动。

(2)学生知识竞赛。

(3)督促教师撰写论文。

(4)做好旗级小学数学教学设计评选的推荐工作。

(5)检察指导学生成长记录袋。

三、教研员自身建设。

1、教研员是一线教师的组织者，服务者，因此一定要加强自身的修养。为此本学期加强业务理论学习，做好业务理论笔记，不断充实提高自己。

2、积极参加中心组织的政治学习，认真做好政治学习笔记。

3、积极参加中心组织的各项活动。

4、利用网络资源，加深与其它各地教师教研员之间的学习，继续写教研blog。

四、各月具体工作安排。

2、制定校本教研基地计划。

3、下校检查常规并总结反馈。

4、下发课题验收通知。

5、集体备课。

6、教材疑难问题专题讲座。

1、帮扶结对跟踪听课总结。

2、教学能手、基本功能手、骨干教师展示课。

3、集体备课。

4、听起始年级的课。

5、在课堂教学中渗透开放性试题的研究验收结题。

6、帮助学校申报新课题。

1、如何开展小组合作学习专题讲座。

2、进行常规检查、总结、反馈。

3、检查成长记录袋收集整理情况。

4、特色校本教研活动。

1、教学能手、基本功能手、骨干教师送教下校。

2、检测出题阅卷分析工作。

3、学生知识竞赛。

4、特色校本教研活动。

1、检测阅卷分析工作。

2、撰写调研报告。

3、总结本学期工作，收集整理档案。

数学书的英文是什么篇六

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中浏览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。

该生是我校数学专业的毕业生,希望贵单位能接纳她成为其中的一员。

她非常聪明，她的抽象推理能力高于她的同龄人。我还记得每次上课提问的时候都是她首先举手回答问题。除了这个，她渴望学习，平时会有许多创新的想法，其中一些反映了她的独创性和独立思想。她勤学好问，喜欢思考。在课程结束时，她取得了98的`高分，超过了班上其他同学。她认真学习专业知识，并多次获得奖学金。

在学校和班级的各种活动中积累了一定的经验，使自己具有良好的身体和心理素质，且有很好的沟通和适应能力。

自入校以来，经同学选举，她担任了班级团支部组织委员，具有一定组织领导能力。任职以来，她积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动，拓宽了大家的视野，丰富了大学的学习生活，多次被评为校优秀干部，受到全校师生的好评。通过参加学校和班级的各种活动她积累了一定的经验，使自己具有良好的身体和心理素质，且有很好的沟通和适应能力。

总之，该生是一位符合现代化要求的全面发展的大学生。现在该生渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。望贵单位予以重点考虑，她一定会不负您的重托!

感谢您在百忙之中读完这封推荐信，诚祝事业蒸蒸日上!

数学书的英文是什么篇七

经过一段时间的摸索与实践，我校小学数学新授课的基本教学模式是：“复习旧知（创设情景），引入新课——自主探究，交流提高——巩固深化，拓展应用——总结回顾，评价反思”。

一、复习旧知，引入新课。

托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”要引起学生迫切学习的欲望，教师要在教学内容和学生求知心理之间创设一种“不平衡”，把学生引入与所提问题有关的情景中，产生弄清求知的迫切需要，积极主动的参与学习活动。教学开始，在进行必要的对旧知识的复习的基础上，结合学生的认知水平和生活实际，或利用课本的信息窗创设一定的问题情景，引导学生提出数学问题，置学生于问题情景之中，使其处于很想弄懂但又无法弄懂，有所知但不全知的心理状态，从而产生认知冲突，激活思维。教师顺势利导，引入新课。这一环节要干净利落，不能拖泥带水，控制在5分钟以内。

需要注意的是：

1、旧知识的复习一定要与本节课所要完成的知识目标相吻合。

2、创造一些开放性的问题情境，引导学生思考，提出问题，鼓励学生积极探索和大胆尝试，养成自主探究的学习习惯。

二、自主探究，交流提高。

此环节是课堂教学的核心部分，是培养学生学习能力和习惯、发展学生个性、激发学习兴趣的有效空间。分以下几步进行。

1、自主探究，针对上一环节创设的问题情景，学生进行自主探索活动，形成自己的解决问题的基本思路。

2、小组讨论，学生已经有了自己的见解，在学习小组内进行讨论，可以形成并协助解决探索过程中所出现的一些困难。学生在小组讨论时，可以直接说明自己的观点，最终形成小组的统一意见。由于学生之间的知识水平差距不大，又有类似的表述语言，比较容易畅所欲言，发表观点，既掌握了知识，又发展了能力。

3、全班交流，学生小组讨论的结果、探讨问题的效果如何，需要进行必要的交流。在这里，教师的作用相当于节目主持人，让各小组尽情发表观点，争辩、质询、接受、吸收。在这个过程中，热烈的气氛会调动学生学习的积极性，集体的力量可以促使学生勇敢的阐述观点。学生的辨析、推理能力以及表达能力在这个过程中得到了训练和提高。

4、形成共识，当学生的交流取得一定进展时，教师应该及时加以肯定和表扬，不断引导学生理解领会知识，掌握方法和技能。教师可以根据学生活动的情况，针对交流中存在的问题，作必要的小结性讲解，对学生的研究情况、交流情况、以及问题解决的方法，给予客观评价，使学生进一步明确解决此类问题的策略，感受解决问题的愉快。此环节以10-15分钟为好。

三、巩固深化，拓展应用。

作为数学课必不可少的组成部分，它是进一步巩固知识、深化知识、由知识转化成能力、提高学生应用水平、减轻学生课外作业负担的有效环节。巩固深化，拓展提高的基本形式是练习。只有经过充分练习，才能形成熟练的技能技巧，进一步发展能力、开发智力。练习分为基本练习和拓展练习。基本练习在先，拓展练习在后。基本练习具有例题特征，主要目的是巩固所学知识。拓展练习是体现知识的系统性，使新知识纳入已有的认知结构加深对新知的理解，培养学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。本环节15分钟左右，根据第二环节的时间适当调整。

练习题的设计应遵循下列要求：（1）基本练习覆盖面要宽，起点要低；（2）练习题量要大些，对比较重要的知识重点练习，比较模糊的知识集中练习；（3）练习分层进行，由浅入深；（4）设计必做题和选做题，各类学生有所兼顾。

四、总结回顾，评价反思。

作为一节课的终结部分，可以先让学生说一说这节课学到了哪些知识，有哪些收获，对自己进行一下评价，然后教师对学生参与学习的精神状态进行肯定，对学生进行积极评价，使学生产生获取知识的喜悦，充满后继学习的信心。一般控制在3分钟之内。

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姓名：

xxx。

国籍：

中国。

个人照片。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

惠州。

身材：

168cm?50kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

24岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

市场销售/营销类:业务财务类统计物流类业务。

工作年限：

4

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职-。

随时。

1500--2000。

希望工作地区：

广州广州。

个人工作经历：

2005/6-2007/11广州庆旺贸易有限公司统计员。

教育背景。

毕业院校：

广州港技工学校。

最高学历：

中专。

毕业-。

计算机应用与办公自动化。

受教育培训经历：

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

优秀。

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1.把口诀补充完整。

()七二十一五()三十五二七()。

()四十九四()二十八()七四十二一()得七。

2.口算。

3×7=7×6=2×7=6×6=。

5×7=7×4=7×7=4×3=。

3.简单推理。

++=21+=12++=15。

=()=()=()。

4.填空。

3×()=217×()=422×()=14()×6=36。

()×7=35()×4=28()×()=49()×()=7。